2015年北京师范大学教育学考博试题分析,考试真题,真题解析,复试真题,考博经验,真题笔记

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2015年北京师范大学教育技术考研,复试真题,复试经验,考研经验,心得分享,考研流程

北师考研详解与指导北师大教育技术初试真题一、选择题（12道*5分）。

1、有几道读程序题，C语言中的递归、数组指针、十六进制。

2、用数组表示平衡二叉树，广义表表示的二叉树然后后序遍历这颗二叉树。

3、计算二分查找的平均查找长度，选择正确的关于链表的程序。

二、简答题。

（5道*12分）1、平衡二叉树插入一个数后的结构。

2、快速排序一个序列。

3、用堆排序一个序列。

4、用静态列表表示一个基数排列的分配和收集。

5、读一段汉诺塔程序，写出结果，4层递归。

三、操作题（2道*15分）。

1、构造一颗哈弗曼树，算出它的路径长度。

2、一个AOE网，填写事件和活动的最早开始时间和最晚开始时间的表格，最后写出关键路径的顶点。

考研复试中，面试不仅考查专业知识，还涉及相关的语言表达、修养和谈吐。

有的考生在笔试中很占上风，但是遇到面试就偃旗息鼓，如何克服这尴尬的境况？如何在复试的面试中取得好成绩？咨询专家在此倾情奉献，给大家解释一二。

一般专业课面试过程中，考查考生的角度有：专业知识、研究方向、毕业论文、发表论文等，因此对考生的点拨也按照这几个方面进行。

一、专业知识考研面试中对专业知识的考察更灵活，例如老师可能会问一些行业内的一些热点新闻，要求你根据自己所学的知识，来谈谈对这些热点事件的理解。

对策：由于研究生教育避免的是纸上谈兵这样，因此考生一定要避免就事论事，仅仅局限于事件本身，也不能空谈理论，而是要注意将理论与实践结合起来，用理论来指导实践，或将实践总结提升为理论。

二、研究方向很多专业在研究生阶段对于研究方向分的非常明确，考查的内容也大相径庭，对于研究方向上的准备，考生最好的参考就是导师的研究方向。

导师的研究方向反映了这阶段他关注的焦点，面试的时候他的兴趣点，也很可能与他的研究方向有关。

对策：对此，考生平时要多看相关专业领域的一些权威期刊，对所报考导师的学术观点、论文、专著应有较深的了解。

特别提醒：如果你的观点和导师的一致或者可以在他的基础上有所创新，那他一定会对你留下不错的印象。

2015年北京师范大学考博英语真题及答案解析

第一部分：试题
Part I ：Reading Comprehension
Directions: There are six passages in this part. Each of the passages is followed by five questions or unfinished statements. For each of them there are four choices marked A, B, C and D. Choose the best one and mark your answer on the ANSER SHEET. Passage 1 The human ear contains the organ for hearing and the organ for balance. Both organs involve fluid-filled channels containing hair cells that produce electrochemical impulses when the hairs are stimulated by moving fluid. The ear can be divided into three regions: outer, middle, and inner. The outer ear collects sound waves and directs them to the eardrum separating the outer ear from the middle ear. The middle ear conducts sound vibrations through three small bones to the inner ear. The inner ear is a network of channels containing fluid that moves in response to sound or movement. To perform the function of hearing, the ear converts the energy of pressure waves moving through the air into nerve impulses that the brain perceives as sound. Vibrating objects, such as the vocal cords of a speaking person, create waves in the surrounding air. These waves cause the eardrum to vibrate with the same frequency. The three bones of the middle ear amplify and transmit the vibrations to the oval window, a membrane on the surface of the cochlea, the organ of hearing. Vibrations of the oval window produce pressure waves in the fluid inside the cochlea. Hair cells in the cochlea convert the energy of the vibrating fluid into impulses that travel along the auditory nerve to the brain. The organ for balance is also located in the inner ear. Sensations related to body position are generated much like sensations of sound. Hair cells in the inner ear respond to changes in head position with respect to gravity and movement. Gravity is always pulling down on the hairs, sending a constant series of impulses to the brain.

北京师范大学化学学院 —考博招生介绍—考试内容—考试指南

一对一教学。
学员三、
高犇：中科院数学研究所博士
简介：育明考博 14 届优秀学员，2013 年 12 月份进入育明考博辅导课程，
所选课程为考博英语特别保录班与专业课定向保录班。经过近三个月高强度
的辅导学习，顺利考入中科院数学院就所。
学员四、
育明考博咨询电话：400-668-6978 咨询 QQ：493371626
论
学二
60 分，总分不低于 190 分。
实践组（复试一组）：重点考
察考生实践经验及实践能力、实践
070302 分析化学
①1101 英语②2008 化学一③3188 化案例分析。考生进场后，自我陈述
学二
3 分钟左右，然后回答案例问题，
考官提问。
070303 有机化学
科研组（复试二组）：重点考
①1101 英语②2008 化学一③3188 化察考生科研经验及科研能力、研究学二
第6页共8页
ห้องสมุดไป่ตู้

中国考博辅导首选学校
张广超：中国矿业大学大学资源与安全工程学院博士
简介：育明考博 14 届优秀学员，硕士毕业于中国矿业大学资源与安全工程
学院。2013 年 12 月份进入育明考博辅导课程，所选课程为考博英语一对一。
经过三个月的冲刺学习顺利考入中国矿业大学大学资源与安全工程学院矿
方式上进行个性化的设置，推动每一位学员都能够在最短的时间内取得理论知识与应
试技巧的最大提升。近几年育明考博的辅导课程取得了卓著的成绩，每年都有近百人进入北京各院校的重点学科，以下是关于几位优秀学员的介绍：
学员一、张立平：北京大学藏学研究院博士（在职）简介：育明考博优秀学员，硕士毕业于上海外国语大学。所选课程为北大

2015北京师范大学文学院考博真题以及讲解

2015北京师范大学文学院考博真题以及讲解各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上北京师范大学的博士，今天和大家分享一下这个专业的真题笔记方便大家准备考博，希望给大家一定的帮助。

真题集5American universities are accepting more minorities than ever. Graduating them is anothermatter.Barry Mills, the president of Bowdoin College, was justifiably proud of Bowdoin's efforts torecruit minority students. Since 2003 the small, elite liberal arts school in Brunswick, Maine, hasboosted the proportion of so-called under-represented minority students in entering freshmanclasses from 8% to 13%. "It is our responsibility to reach out and attract students to come to ourkinds of places," he told a NEWSWEEK reporter. But Bowdoin has not done quite as well whenit comes to actually graduating minorities. While 9 out of 10 white students routinely get theirdiplomas within six years, only 7 out of 10 black students made it to graduation day in severalrecent classes."If you look at who enters college, it now looks like America," says Hilary Pennington, directorof postsecondary programs for the Bill & Melinda Gates Foundation, which has closely studiedenrollment patterns in higher education. "But if you look at who walks across the stage for adiploma, it's still largely the white, upper-income population."The United States once had the highest graduation rate of any nation. Now it stands 10th. For thefirst time in American history, there is the risk that the rising generation will be less welleducated than the previous one. The graduation rate among 25- to 34-year-olds is no better thanthe rate for the 55- to 64-year-olds who were going to college more than 30 years ago. Studiesshow that more and more poor and non-white students want to graduate from college –but theirgraduation rates fall far short of their dreams. The graduation rates for blacks, Latinos,andNative Americans lag far behind the graduation rates for whites and Asians. As the minoritypopulation grows in the United States, low college graduation rates become a threat to nationalprosperity.The problem is pronounced at public universities. In 2007 the University of Wisconsin-Madison–one of the top five or so prestigious public universities –graduated 81% of its white studentswithin six years, but only 56% of its blacks. At less-selective state schools, the numbers getworse. During the same time frame, the University of Northern Iowa graduated 67% of its whitestudents, but only 39% of its blacks. Community colleges have low graduation rates generally –but rock-bottom rates for minorities. A recent review of California community colleges foundthat while a third of the Asian students picked up their degrees, only 15% of African-Americansdid so as well.27. The result of the search for an easily digestible fat turned out to be _________________ .A. commercially uselessB. just as anticipatedC. somewhat controversialD. quite unexpected28. Olestra is different from ordinary fats in that ________________ ?A. it passes through the intestines without being absorbedB. it facilitates the absorption of vitamins by the bodyC. it helps reduce the incidence of heart diseaseD. it prevents excessive intake of vitamins29. What is a possible effect of olestra according to some critics?A. It may impair the digestive system.B. It may affect the overall fat intake.C. It may increase the risk of cancer.D. It may spoil the consumers’appetite.30. Why are nutritionists concerned about adding vitamins to olestra?A. It may lead to the over-consumption of vitamins.B. People may be induced to eat more than is necessary.C. The function of the intestines may be weakened.D. It may trigger a new wave of fake food production.才思教育自1995年开始开设北京地区高校考研辅导班，其中近90%考上北京知名高校攻读硕士研究生。

2015年北京师范大学教育学基础考研,复试真题,真题解析,考研真题,考研笔记,复试流程

北师考研详解与指导一.关于考研院校的选择假设研究生考试是一个战场，那么首战就是信息战。

能够在考研论坛看到这个帖子，证明你已经懂了这个道理，有过来人的经验，你才能赢了第一战。

选学校看三件事1.自己的实力、2.学校的实力、3.毕业后的发展。

下面具体来说说：1.自己没有实力什么白扯。

实力来自于本身的学科基础和考研过程中的坚持，你一定要坚持，才能知道自己有多少实力，如果你学习能力很强，不用在意自己是什么学校出生，二本，三本逆袭34所的例子多的是，只要肯付出。

但是也要记住，考名校的成功率是很小的。

比如，我作为三跨考生，专业基础为零，北师学前教育一年只招10个人，保送7个，就剩3个，今年报考了381个人，个个都不是吃素的，最后成功的几率自己算一算。

要承受很大的压力，想成功入学，天时地利人和，一样都少不了。

所以总结一下摆正心态，不要因名校难考就妄自菲薄，低估自己，但也要想好要付出的。

想好再选择~2.学校的实力看学科排名，看学校综合排名，看科研实力，选自己感兴趣的方向。

好学校多的很，选性价比最高的，最合适自己的，别人不能替你做选择，自己认真考量后做出选择。

3.毕业后还是要好好想想怎么发展的，不然一切都会变得盲目，在你复习到最艰苦的时候，你需要光明的未来给你动力，那么如果你刚开始没有想清楚，这时候你会迷茫，焦虑，动摇。

这些是致命伤，会直接导致考研失败的。

所以，一定要想好了再做决定，往大了说，这也是改变命运的一次选择嘛，值得在行动前好好思考。

二.关于考研复习计划的制定复习3轮，第一轮3-7月；第二轮7-10、11月；第三轮11月到1月第一轮的任务是熟悉课本。

方法可以多元化，阅读的同时一定要动笔，第一遍一定要动笔哦！不然看完会觉得4个月不知道干什么了，一边看书，一边做笔记，不断提炼你的笔记，不用怕写错，写的不整齐，不够有概括性，只要动笔就是有效地！拿教育心理学举例子！每阅读一个理论就要用自己的话，做一个小表，代表人物，理论来源，核心思想，应用方向。

2015年北京师范大学教育学考研真题

北京师范大学教育学考研真题1996年要求：论述科学，准确，充分。

一、论述教育怎样适应年轻一代身心发展的规律。

二、说明个体的主观能动性在人的身心发展中的作用。

三、“传授-接受教学”与“问题-发现教学”各有何长处与局限性？四、教学有哪些辅助形式？它与上课又和关系？五、阐述学校德育中的知行统一原则1997年解释概念1、学制2、教育目的3、班级授课制4、教学计划简答题1、简述教学的基本原则。

2、概述思想品德教育的任务。

3、简述班主任的主要任务。

4、教师应具备哪些基本素养?论述题1、试论教与学的基本关系。

2、试分析教育在人的身心发展中的作用。

1998年概念题1.教育目的2.形式教育与实质教育3.教学过程最优化4.教学评价5.美育1 试述80 年代以来我国理论界关于教育本质问题的几种有代表性的观点并阐述你对教育本质的看法。

2 试述学科课程与活动课程的不同主张并简要分析。

1999年1、教育内容2、教学环节3、考试4、I·伊利奇的反学校教育论5、潜课程6、虚拟学校论述题1、试论现代教育的经济基础及其功能（20分）2、简述现代教学制度的基本特点（20分）3、从道德形成角度说明中小学德育的关系（15分）4、试述法律在教育管理中的作用（15分）2000年1.终身教育2.教育民主化3.民办教育4.教育目的5.课程6.范例教学7.综合技术教育8.教育评价简答1 分析课程的主要特征。

2 我国教师的社会地位和法律地位。

3 义务教育的公平性和公共性。

论述1 在学习化社会中如何重新认识学校教育的主导作用？2 简述教育理论，教育政策和教育实践的关系。

2001年1、教与学2、成熟优势说与学习优势说3、形式教育与实质教育4、教育的社会本位论与个人本位论5、显课程与潜课程简答题1、简述现代学制的基本类型。

2、简析德育中“价值澄清理论”的基本内容。

3、试析班级授课制。

4、简论教师的地位和作用。

以“我的学生观”为题，做一篇议论文。

北师大现当代文学考博真题分享2015年北京师范大学现当代文学考博真题

【北师大现当代文学考博真题分享】2015年北京师范大学现当代文学考博真题
2015年北京师范大学考博：现当代文学真题
第一门：文艺理论
一、论述新批评理论及方法运用在中国现代文学研究中的有效性和局限性。

50分
二、论述西方象征主义思维方式与中国传统比兴的相似性和差异性。

50分
第二门：现当代文学
现代文学卷：
一、必答题：谈谈你对中国现代文学的跨文化品质的理解和认识。

50分
二、选答题(三选一)50分
1.九叶派辛笛说中国现代新诗既有中国味又有西洋味，结合戴望舒或其他诗人的作品谈谈你对中国新诗中这两种味的认识。

2.话剧之所以是文学是因为话剧剧本的文学性，结合一两部中国现代话剧谈谈你对话剧文体特征的认识。

3.结合萧红、废名、沈从文、孙犁等的创作谈谈你对小说散文化和诗化的认识。

当代文学卷：
一、在现代白话文学的发展的基础上，谈谈当代文学的小说语言的发展及问题。

50分
二、谈谈先锋诗歌从七十年代末到世纪之交的发展脉络。

50分。

2015年北京师范大学文学院考博招生专业目录考博真题考博参考书目考博资料

2015 年考研英语全程复习规划
对于非英语专业的学生，考研英语是让人头痛的科目，英语复习的重心在打牢语法知识和记忆词汇，同时建议精读英文篇章，需要整理重要的生词，固定搭配以及分析核心长难句。现将各阶段的任务与时间安排如下：
首先先说一下每天必须完成的任务：3 个长难句至少 2 篇英语阅读理解词汇背诵
①1101 英语或 1102 俄语或 1103 日语 ②2299 文学理论 ③3805 儿童文学研究
①1101 英语 ②2601 比较文学基本理论③3877外国文学史
①1101 英语或 1103 日语②2601比较文学基本理论 ③3155 东方文学及日本文学同上
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词要熟悉。 4 月 21 日至 4 月 27 日将字母 C 至 E 的词汇复习完，完成标准同上。 4 月 28 日至 5 月 4 日将字母 F 至 I 的词汇复习完，标准同上。 5 月 5 日至 5 月 11 日回顾复习的所有词汇，将没有掌握的这次要掌握牢固。 5 月 12 日至 5 月 18 日复习字母 G 至字母 N 的词汇，标准同上。 5 月 19 日至 5 月 25 日复习字母 O 至字母 T 的词汇，标准同上。 5 月 26 日至 6 月 1 日复习字母 U 至 Z 的词汇，标准同上。 6 月 1 日至 6 月 8 日将复习完的词汇重新回顾，将掌握不牢固的词汇要加强记忆。
01 先秦两汉
尚学
魏晋南北朝文学研
1
锋
究
02 唐宋文学康震 1
研究
03 元明清文李真

2015年北京师范大学教育学考研,复试真题,考研大纲,复试流程,考研心态,考研经验

北师考研详解与指导【初试专业课复习篇】三月到五月，拿到基础班课程之后，每天定时听课，并浏览配套的讲义，从头开始进入复习，这时主要任务是“入门”。

同时专业课五本书的教材，认真过一遍，看完之后，心里争取要有个大概框架，了解有关教育学的基本知识。

六月到七月，第二遍看书，这个时候不用做题，就是好好看书。

在第一遍的基础上，更加认真，另外，特别是自主命题的学校，有指定的参考书，千万不要自己想当然的区分重难点，觉得这个不会考吧，不看了吧，凡是书上的内容都可能会考到，不要遗漏细节，也不要认为没考过的就不重要，这是误区，一定避免。

还有就是看书要看活，所谓活，意思是不要死记硬背知识点，把它们都给拆分开来，机械的记忆，说实话也根本记不住。

应该有系统的，从大到小，逐渐深入细化，尤其是中外教育史，知识点很多很杂，你可以按照国家，或是时间年代的顺序系统分类，便于你理解掌握。

适当记忆部分内容，每个人的方法都不同，要学会寻找适合自己的。

八月份拿到强化班的课程讲义，内容比基础班更加详细。

在这里强调一下，讲义的内容都是从教材中选取出来的，是根据考试大纲编制的一个便于学习的资料，是帮助你复习的，书本教材还是基础，尤其对每个知识点的背景有详细介绍，在复习初期一定要认真看书看书。

八月到九月这段时间，第三遍看书了，这个时候开始要接触题目，历年真题是最好的资料，从中分析题目出题角度，规律特点，再看书的时候心里就有数。

重难点要开始强化记忆了，不然到后期政治英语全面冲刺来不及。

十月份开了国庆特训班，有条件的可以去现场听课，我就是拿到课程在家听的。

这部分内容很重要，加入了每个学校自己出题的一些特点，并搜集整理好了历年真题及解析。

特别是北师大指定参考书目非常多，比如叶澜老师的那本《教育研究方法初探》，王策三老先生的《现代教育论》，你自己看书是很吃力的。

在讲义的指导下，帮助你更容易的系统的了解、掌握书中内容。

从十月到十一月，离考试越来越近，要做好进入冲刺阶段的准备，但依旧要保持有条不紊。

2015年北京师范大学硕士研究生入学考试《教育学综合》真题及答案

2015年北京师范大学硕士研究生入学考试《教育学综合》真题(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、简答题(总题数：4，分数：8.00)1.古德莱德的课程分类理论及其影响。

（分数：2.00）_________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 正确答案：(考生除了需要答出古德莱德的课程有哪五个分类、每一种课程对应什么人、什么情境外，重要的在于回答它的影响。

2015年北京师范大学水科学研究院考博招生专业目录考博真题考博参考书目考博资料

第五阶段复习：12 月中旬至考前整个 12 月大部分学生的心态会比较浮躁，这是一个分出胜负的月份也是产生最大差距的月份，本月最主要的是保持心态的平和，不要让旁人影响了你，还要让身体保持健康状态。
12 月中旬至 1 月初，仍以测试为主，但密度不会太大，其余时间大部分是自己针对出现的问题进行最后的查漏补缺。 1 月初至考前心态调整为主，调好自己的生物钟。
50
50
90
90
360
工程(0852)
45
45
80
90
290
A线工商管理 B 线
40
80
150
40
80
140
(1251) B 线适用于提前面试成绩优秀者，以及有 5 年以上工作经验且业绩突
出者
公共管理(1252)
45
105
165
艺术(1351)
45
45
90
90
315
三、民族骨干计划复试分数线
初试成绩总分不低于 245 分。（报考学部（院、系）将不再调高分数要求，达到此线的
5
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王红瑞 * 王会肖王金生吴丰昌 H 徐宗学许新宜鱼京善 * 083002 环境工程
报考学科门类
政治外国语业务一业务二总分
1
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2015年北京师范大学教育哲学考博复习资料,真题解析,考博经验,考博心得,复试真题,真题笔记

考博详解与指导(一)教育哲学1.石中英著，《教育哲学导论》，北京师范大学出版社，2004.2.(美)诺丁斯著，许立新译，《教育哲学》，北京师范大学出版社，2008.3.石中英著，《教育哲学》，北京师范大学出版社，2007.4.张楚廷著，《教育哲学》，教育科学出版社，2006.5.周浩波著，《教育哲学》，人民教育出版社，2001.6.黄济著，《教育哲学通论》，山西教育出版社，2005.7.布鲁贝克，王承绪等译，《高等教育哲学》，浙江教育出版社，2007.8.王坤庆，《现代教育哲学》，华中师范大学出版社，2001.9.桑新民陈建翔，《教育哲学对话》，河北教育出版社，2001.10.张斌贤，刘慧珍主编，《西方高等教育哲学》，北京师范大学出版社，2007.11.杜普伊斯著，彭正梅，朱承译，《历史视野中的西方教育哲学》，北京师范大学出版社，2006.12.范寿康著，《教育哲学大纲》，福建教育出版社，2007.13.斯普林格，《脑中之轮：教育哲学导论》，北京大学出版社，2005.14.郝文武，《教育哲学》，人民教育出版社，2006.15.曾钊新，《教育哲学》，中南大学出版社，2003.16.舒志定著，《教育哲学引论》，中国社会出版社，2007.17.刘复兴、刘长城，《传统教育哲学问题新释》，湖北教育出版社，2000.18.石中英，《教育哲学的责任与追求》，安徽教育出版社，2007.19.布列钦卡，《教育知识的哲学》，华东师范大学出版社，2006.20.(美)奥兹门(Ozmon,H.A.),(美)克莱威尔(Craver)，石中英、邓敏娜等译，《教育的哲学基础》，中国轻工业出版社，2006.21.:(美)伊斯雷尔·谢弗勒，《人类的潜能--一项教育哲学的研究》，华东师范大学出版，2006.22.袁贵仁著，《教育哲学片论(修订版)》，北京师范大学出版社，2004.23.陶志琼，《新旧之间：教育哲学的嬗变》，重庆出版社，2003.24.刘铁芳，《走向生活的教育哲学》，湖南师范大学出版社，2005.25.高伟，《生存论教育哲学》，教育科学出版社，2006.27.黄建钢，《教育--哲学论》，浙江大学出版社，2008.28.:(美)古特克著,陈晓端译，《哲学与意识形态视野中的教育》，北京师范大学出版社，2008.29.(英)普林(Pring,R.)著，《教育研究的哲学》，北京师范大学出版社，2008.30.(德国)WolfgangBrezinka，《信仰、道德和教育：规范哲学的考察》，华东师范大学出版社，2008.31.刘智运，《大学教育哲学》，人民教育出版社，2008.32.(美)古特克著,陈晓端译，《哲学与意识形态视野中的教育》，北京师范大学出版社，2008.33.(英)普林(Pring,R.)著，《教育研究的哲学》，北京师范大学出版社，2008.34.宋宁娜，《教育哲学探索》，陕西人民教育出版社,2007。

2015北京师范大学教育学院——教育学原理专业博课参考书-真题-分数线-资料-育明考博

育明考博全国免费咨询电话400-668-6978 QQ：493371626 QQ：2890064351 2015北京师范大学考博QQ 交流群105619820 英语群335488903 专业课群157460416北京师范大学哲学与社会学院教育学原理专业考博分析一、考博介绍：2015年北京师范大学教育学院学院招生58人，其中教育学原理专业分为教育基本理论、教育哲学、德育原理、教育社会学四个主要研究方向，其指导老师分别为石中英、檀传宝、肖贵祥、郑新蓉、康永久。

二、联系导师：在初步定好考博学校之后，就要和所报考院校中意的老师取得联系，询问是否有招生名额，能否报考，这是我们考博成功的关键第一步。

大多数考生会在九月中下旬与导师取得联系。

因为太早，学校里面直博名额什么的还没有确定，育明考博2014届学员成绩喜报英语各类课程学员数873人专业课各类课程学员239人专业课教学测评中学员零差评英语一对一全程32名学员全部过线第七期考博英语集训营四个班97名学员90人过线报考的导师也不清楚是否有名额；太晚的话，怕别的学生比你早联系就不好了。

一般情况下，导师对一个学生很中意的话，后来联系的学生，导师一般也不会答应其报考了。

在此说点题外话，联系导师的过程中，如果读研期间的导师有关系，可以尽量利用。

如果没有，也没关系，凭着自己的本事也是可以和考博导师很好的沟通的，这就要看自己了。

通常跟导师初次联系，都是发邮件。

导师回复邮件的情况一般有几种：（1）、欢迎报考。

这种答复最笼统，说明不了问题。

我们可以接着努力和老师多沟通，看看具体的进展，避免出现初试之后却没有名额的情况。

（2）、名额有限，可以报考，但有竞争。

很多人说这样的回复不满意，认为希望很小一般会被刷。

其实这样还是比较好的一种回答，最起码导师没有骗你而且给你机会去证明自己，考的好就可以上。

(3）、你的研究方向和我一样......各种一大堆他的研究方向和你相关，欢迎报考什么的话。

2015年北京师范大学考博英语真题试卷(题后含答案及解析)

2015年北京师范大学考博英语真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. Reading Comprehension 2. English-Chinese Translation 3. Chinese-English Translation 4. WritingReading ComprehensionThe human ear contains the organ for hearing and the organ for balance. Both organs involve fluid-filled channels containing hair cells that produce electrochemical impulses when the hairs are stimulated by moving fluid. The ear can be divided into three regions: outer, middle, and inner. The outer ear collects sound waves and directs them to the eardrum separating the outer ear from the middle ear. The middle ear conducts sound vibrations through three small bones to the inner ear. The inner ear is a network of channels containing fluid that moves in response to sound or movement. To perform the function of hearing, the ear converts the energy of pressure waves moving through the air into nerve impulses that me brain perceives as sound. Vibrating objects, such as the vocal cords of a speaking person, create waves in me surrounding air. These waves cause the eardrum to vibrate with the same frequency. The three bones of the middle ear amplify and transmit the vibrations to the oval window, a membrane on the surface of the cochlea, the organ of hearing. Vibrations of me oval window produce pressure waves in the fluid inside me cochlea. Hair cells in the cochlea convert the energy of the vibrating fluid into impulses that travel along the auditory nerve to the brain. The organ for balance is also located in the inner ear. Sensations related to body position are generated much like sensations of sound. Hair cells in the inner ear respond to changes in head position with respect to gravity and movement. Gravity is always pulling down on the hairs, sending a constant series of impulses to the brain. When the position of the head changes—as when the head bends forward—the force on the hair cells changes its output of nerve impulses. The brain then interprets these changes to determine the head’s new position.1．What can be inferred about the organs for hearing and balance?A．Both organs evolved in humans at the same time.B．Both organs send nerve impulses to the brain.C．Both organs contain the same amount of fluid.D．Both organs are located in me ear’s middle region.正确答案：B解析：事实细节题。

北京师范大学教育学专业考博攻略及真题

北京师范大学教育学专业考博攻略一、申请条件教育研究方法：《教育研究方法导论》裴娣娜安徽教育出版社1995《教育研究方法导论初探》叶澜上海教育出版社外国教育史和中国教育史：《外国教育史》王天一北京师范大学出版社1993《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社2012《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社2009《简明中国教育史》王炳照北京师范大学出版社2008教育心理学：《当代教育心理学》陈琦刘儒德北京师范大学出版社2007《教育心理学》冯忠良人民教育出版社2010《教育心理学》吴庆麟人民教育出版社2006教育学原理：《现代教育论》黄济王策三人民教育出版社2009《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写教育科学出版社2008五.经验分享1、关于什么时候开始准备考博和联系导师的一些问题越来越多的院校随着改革的深入逐渐转向申请——考核制。

但不管是申请—考核还是考试，论文在考博过程中都起着重要作用，因此，如果决定考博，在硕士期间多发一些核心期刊还是非常重要的，建议各位在发文章的时候，不要贪多，而应对1-2篇文章精心雕琢,以发表在一个好的期刊上，D类文章并没有多大帮助。

有心考博的同学不妨在研一的时候多读些书，争取研二在好的期刊上发文章，研三有很多事情要忙，可以把发文章的事情提前。

这样，既是研三决定不考博了，这些文章对你找工作也有很大帮助。

至于工作之后再考博的同学，发文章同样很重要，可提前准备。

研三开始准备考博就可以了，（当然，研一就决定考博的同学，早早准备更好，可以多读书，多发文章，学好英语等。

）如果一旦决定了考博就一定要全力以赴，而不要犹豫不决，更不要轻言放弃。

在复习的过程中全力以赴，只要你真正的付出了，相信你会取得让自己满意的成绩！关于联系导师的问题，主要是什么时候联系导师和与导师联系说什么。

如果你心仪的导师是你通过身边的老师同学能接触到的，那是非常好的，如果硕导愿意推荐你那就更好了。

当然，也有一些同学报考的导师是硕导不认识、自己更是从未谋面的老师，那就需要你发挥你的人脉，利用各种途径找到老师的联系方式，多读老师的文章和著作了。