专业设计考试大纲01视觉艺术设计方向考试大纲【模板】
复试视觉传达设计及理论科目考试大纲
复试《视觉传达设计及理论》科目考试大纲
一、考查目标
要求考生具备主观造型的创作能力,即用图讲故事的能力。
二、考试形式与试卷结构
(一)试卷满分及考试时间
满分为100分,考试时间为2小时。
(二)答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
(三)试卷内容结构
五幅连环画创作构思草图 16开纸。
(四)试卷题型结构
连环画创作设计100%。
三、考查内容及要求
(一)考查范围
理解文字脚本的能力20分,以画叙事能力30分,连环画构思、构图能力30分,造型、气氛、表达能力20分。
(二)考试内容及要求
脚本、文案、编写艺术性强,画面处理巧妙,画面连续性强,情感表现丰富、准确。
四、考试用具说明
笔、尺、圆规,铅笔、彩铅均可等绘图工具。
视觉传达设计-提纲(1)
视觉传达设计1.视觉传达设计的目标?视觉传达设计是以信息的表达和交流传播为研究对象,以信息的准确表达和高效传播为目的,对信息进行视觉化的设计和加工,从而满足人们信息交流的需要。
视觉传达设计的最终目标是制造良好的视觉环境并不断改善它。
2.视觉表达的方法?符号,文字,图案,绘画,摄影,数字化与数字表现3.文字的视觉表现形态?书法,美术字,印刷字体4.常用对比色:黑白,黑黄,黑红,红蓝5.字体设计,三类文字的使用字体设计=文字本体+图形语言。
标准字体,识别性文字,视觉化文字图形6.文字创意运用的方法?(1)排列;(2)字形变化;(3)附加元素;(4)对比组合;(5)视觉效果7.视觉重量视觉重量就是视觉刺激的大小,视觉刺激的大小主要通过对比的产生,比如视觉元素的大小、明暗、形态和纹理对比,都能对视觉重量产生影响。
8.主次关系的4个结论(1)次要元素应尽量避开中心位置,以减少视觉感知机会。
(2)面积的大小对视觉重量有影响,但并不是大的视觉重量就重,小的视觉重量就轻。
(3)地与图的关系一般是地为次要,图为主体,但这不是绝对的,地在图的映衬下,可以获得相当的视觉重量超过图而成为主体。
(4)色彩中的明暗对比、色相对比和纯度对比永远是值得尝试的方法,在不使用其他手段的情况下,色彩可以轻松地分清主次。
9.焦点与重点的14种方法(1)将其作为最亮的元素。
(2)使元素颜色与其他部分截然不同。
(3)将其他部分作为灰色调,而焦点为彩色。
(4)与其他部分方向不同。
(5)使其拥有不同的色调。
(6)在位置上区分。
(7)用底纹区分其他元素(或与其他底纹不同)(8)让其他元素指向焦点或以焦点为核心。
(9)形状区分。
(10)与其他元素隔离。
(11)焦点的清晰化与辅助元素的模糊化。
(12)将焦点变异(如颠倒)。
(13)不透明化与辅助元素的透明化。
(14)光泽化与辅助元素的暗淡化。
10.视觉统一:统一、共性与个性、秩序与规律11.怎样统一画面中的元素?(1)统一整理过程的描述:共性,整合,次序与规律(2)所用的方法:附加统一的形式,修改属性制造统一点,位置统一12.排版设计?排版设计主要是将画面中的视觉元素进行位置、大小等方面的控制,使各元素形成一个完整、统一、协调的整体,同时满足主题宣传或信息传达的要求。
上海市高等教育自学考试艺术设计专业(独立本科段)(B)产品包装设计(01577)自学考试大纲【模板】
**市高等教育自学考试艺术设计专业(独立本科段)(B********)产品包装设计(01577)自学考试大纲**大学自学考试办公室编**市高等教育自学考试委员会组编2015年7月Ⅰ、课程性质及其设置的目的和要求(一)本课程的性质与设置的目的《产品包装设计》是艺术设计专业本科段教育的主要专业课程之一。
本课程是以产品包装设计的基本概念、包装造型、视觉要素为基础,以包装设计的功能与表现形式,材料与工艺技术处理,及商品包装的设计方法为重点,注重理论和实践的结合,强调实用性。
设置课程的目的,是使未来从事产品包装设计及其相关设计工作的学生,通过本课程的学习了解产品包装设计的基本概念,理解产品内容与包装造型设计的关系,依循审美原理,掌握设计要素和形式在包装设计中的运用;基本掌握各种不同类型、不同内容的产品特性和设计形式,及时关注国内外的设计新动向和新材料、新工艺的发展,并具备独立完成多种产品的包装设计能力。
(二)本课程的基本要求本课程内容具有理论性和实践性相结合的特点,以理论为指导,强调实际设计能力和操作能力,使学生了解产品包装设计的基本理论和设计原则,理解在现实中产品包装设计的具体要求和应用,理解产品形态、包装结构和设计三者之间的关系,掌握产品包装设计的原理和技巧,从而拓宽知识视野,提高自身的审美能力和设计能力。
通过本课程的学习,应考者应达到以下要求:1、了解产品包装设计的概念、目的和原则,以及未来发展趋势;2、理解并掌握设计的设计要素和设计形式,以及审美原理在包装设计中的运用;3、理解市场调查和设计定位在产品包装设计中的作用;4、掌握产品类型、内容与设计形式的关系,并能够根据产品的不同类型、不同内容选择适当的设计形式与风格。
5、具备熟练的计算机操作能力。
(三)与相关课程的联系本课程是艺术设计专业的核心课程,与本科段《版式设计》、《图形设计》、《设计表达——Illustrator》等专业基础课程有着密切的联系。
视觉传达设计专业笔试考试大纲(转专业)
美术学院视觉传达设计专业转专业测试
《设计素描》、《图形创意》考试大纲
一、考试说明
1.适用范围:本大纲适于美术学院视觉传达设计专业转入考试之《设计素描》、
《图形创意》考试科目。
2.考核方式:静物表现,考核用时:150分钟,试卷总分:100分;图形创意,
考核用时:90分钟,试卷总分:100分。
3.考核内容:静物表现,考核学生在物体造型、透视以及组合搭配塑形方面的
能力;速写,考核学生造型能力、思维创造能力。
4.考核形式:静物表现,以组合塑形展示为主,绘制一副四开画幅;图形创意,
以表现主体物造型表现力和创造力,绘制一副A4画幅。
5.考核成绩要求:静物表现成绩需达到80分以上(含80分),主题速写成绩
需达到80分以上(含80分),总成绩需达到160分以上(含160分)。
二、主要内容
1.静物表现考核主要内容
比例、构图、结构、透视、造型、技法表现、静物组合
2.图形创意考核主要内容
思维创意能力、造型能力、比例、结构
制定人:杨明
审核人:***
制定日期:2023年2月。
2022年视觉传达设计专业专升本专业课考试大纲
视觉传达设计专业2022年专升本考试专业课考试大纲一、体例(一)总纲全面考核普通高等学校高职(专科)视觉传达设计相近专业应届毕业生是否达到教学大纲所规定的目标。
视觉传达设计专业设置的核心课程主要有:设计素描、设计色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、基础图案设计、图形创意、V1设计、商品包装设计、书籍装帧设计等。
专升本招生视觉传达设计专业的考试,考核高职(专科)相近专业应届毕业生是否具备学习视觉传达设计本科专业的基本素质,侧重考核视觉传达设计中外设计史理论基础课程和设计色彩手绘课程。
(二)学科考查内容纲要通过学习,应考者应达到以下要求:1.理解并掌握不同历史时期设计流派的风格特征;2.了解主要国家设计发展的背景和现状;3.理解并掌握设计发展过程中代表性人物的设计思想和主要贡献;4.能够运用历史发展观分析设计的风格与流变;5.掌握科学的观察方法体会色彩的情感品格,熟悉艺术设计的审美法则;6.提高主观意识能力、创造能力和审美水平,为专业设计打下坚实的基础;7.将结构色彩、归纳色彩、广告性色彩于各类艺术设计专业相衔接;8.熟悉艺术设计的审美法则,建立和谐的现代色彩观念。
(三)补充说明本课程是艺术学类专业的重要理论课程,对本专业的其他专业课程具有重要指导意义。
二、内容要求与注意事项(一)总纲内容一般性描述1.考试对象的界定:普通高校普通全日制高职高专应届毕业生,包括普通本科院校、独立设置的高职高专院校、独立学院以及成人高校举办的普通全日制高职高专应届毕业生。
2.考试性质:视觉传达设计专业考试是为本专业招收“专升本”而进行的选拔考试,目的是为本校本科专业选拔合格的新生。
高等学校根据考生的成绩,按照已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。
因此,专升本考试应有较高信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
3.考试实施的要求:考试采用理论加实践操作的方式,考生依次通过笔试考试,再通过实践技能的测试。
笔试与实践技能考试过程中,不得携带相关参考作品及素材。
艺术设计教学大纲模板
解剖学教学大纲课程编号 16843012 课程性质:专业必修基础课程先修课程:总学时数:36课时学分: 2 讲课:36课时实验:上机:课外实践:适合层次:本科适合专业:艺术设计开课学期:2一、课程的目的与任务通过教学,使学生初步掌握人体的外形特征、内部构造、运动时形体变化;在素描学习中能够分析骨骼关节的结构点和主要外形肌肉结构的起止点,提高学生人体造型的能力;在设计学习中分析人体整体构成从而辅助理解人体工程学。
目的是培养学生独立造型的能力和实际运用的能力。
二、理论教学要求1、了解和掌握人体骨骼、肌肉的基本构造,并了解相关人机工程学。
2、了解和熟悉艺用人体解剖在人体造型艺术中所起到支柱性的作用和在设计艺术中的功能和作用。
3、培养和提高在实际学习和实际运用中达到解决基本造型的能力。
三、学时分配四、课程有关说明本科生在学习能力上具有一定程度的专业基础。
本课程重点:分析人体比例关系、骨的骨点位置、主要肌肉的形状与位置。
难点:在于大量实践草图及草图的准确性。
考核:每次授课都有课堂提问、讨论及课后思考题。
采取闭卷、笔试的考试方法,期末占70%,平时作业占30%为考试成绩,成绩为百分制。
五、建议使用教材及参考书目[1]查理士安尔勃拉特位莱《人体的解剖与构成》人民美术出版社1987年[2]魏永利殷金山《美术技法理论》高等教育出版社1997年制定人:刘金萍 2007 年7月审核人:吴云章范洪玮 2007 年7月透视学教学大纲课程编号:16842011 课程性质:学科基础课先修课程:总学时数:28学分:2 适合层次:本科课程适合专业:艺术设计开课学期:1一、课程的目的与任务本课程是针对艺术设计专业的课程,是重要的美术技法理论课程。
通过对此课程的学习,使学生理解、接受并能灵活自如的掌握各种透视法的形成原因、基本原理和作图方法。
使学生养成科学的观察方法和绘图方法,以便在进行设计和写生、创作中准确合理的解决好各种透视关系。
886视觉传达设计及理论考试大纲
886视觉传达设计及理论考试大纲第一篇:886 视觉传达设计及理论考试大纲“886 视觉传达设计及理论”考试大纲一、考试目的:主要考核考生的设计类基础理论和综合应用及设计表现能力。
二、考试内容:1)传达的基本理论;2)符号的基本理论;3)视知觉的基本理论;4)视觉元素及视觉表达方式;5)视觉设计原则及视觉传播媒介;6)视觉传达设计的综合应用及设计表现能力。
三、参考书目:《视觉传达设计原理》,杜士英,上海人民美术出版社,2009 分值:150分第二篇:887 视觉传达设计综合考试大纲“887 视觉传达设计综合”考试大纲1.传达的含义。
2.传达对象的分类。
3.传达的目的与作用。
4.传达的过程与原理。
5.感官与传达。
6.语言传达与非语言传达。
7.符号的基本概念。
8.符号的形式与内容。
9.语言符号。
10.视觉符号。
11.视觉心理。
12.视知觉的基本现象。
13.视觉认知。
14.视觉元素与表达方式。
15.视觉设计原则。
16.视觉媒介。
17.创意思维训练的方法【参考书目】1.《视觉传达设计原理》,杜世英,上海人民美术出版社,20092.《创意思维》,赵世勇,天津大学出版社,2008分值150分。
第三篇:视觉传达设计视觉传达设计视觉传达设计(Visual Communication Design)是指利用视觉符号来传递各种信息的设计。
设计师是信息的发送者,传达对象是信息的接受者。
简称为视觉设计。
视觉传达包括:“视觉符号”和“传达”这两个基本概念所谓“视觉符号”,顾名思义就是指人类的视觉器官――眼睛所能看到的能表现事物一定性质的符号,如摄影、电视、电影、造型艺术、建筑物、各类设计、城市建筑以及各种科学、文字,也包括舞台设计、音乐、纹章学、古钱币等都是用眼睛能看到的,它们都属于视觉符号。
所谓“传达”,是指信息发送者利用符号向接受者传递信息的过程,它可以是个体内的传达,也可能是个体之间的传达,如所有的生物之间、人与自然、人与环境以及人体内的信息传达等。
视觉传达设计(艺术设计)专业毕业设计选题指南【模板】
视觉传达设计(艺术设计)专业毕业设计选题指南
一、原则
1、毕业设计的选题建议与毕业实习或就业结合起来。
2、选题要结合个人兴趣与特长
3、选题要兼顾“设计选题的新颖性”与“资料可得性”
4、选题要结合指导教师专长
5、选题要体现专业特色
6、题目要大小适中、难度适宜,具有可行性
7、小组选题可采用大标题和副标题相结合的形式,大标题为项目总称,副标题为小组中个
人承担的部分
二、毕业设计选题步骤:
1、根据自己的毕业设计、兴趣爱好和职业定向确定设计研究的大体方向,如玩具、游戏、旅游纪念品或创意用品等
2、搜集市场与行业信息,了解你所选择的大方向。
通过信息搜集,寻找市场上存在哪些研究的空白或急需。
3、根据市场需求或趋势确定具体的研究题目。
在此阶段将个人搜集的信息进行分析,并初步确定自己的设计题目(如果可能,可与自己的毕业实习工作结合起来),将这些资料与分析发给适合指导的教师进行咨询和接受指导教师的建议。
并确定第一和第二指导教师。
4、确定设计题目之后,根据指导教师的要求撰写开题报告。
视觉传达设计教学大纲考试大纲
《视觉传达设计》教学大纲V i suaI Commun i cat i on Des i gn责任教师:胡慧审核人:课程编号:1116469总学时数:40学时(其中理论教学15学时,实验或实践教学25学时)学分:2.5学分一、本大纲适用专业美术学专业。
二、课程的性质与目的1、课程性质本课程是美术学专业的一门主要专业设计课程,它是通过视觉媒介表现并传达的设计门类,其领域随着社会的变化不断扩大,是一个与其他视觉媒介相关,并应协作设计的新领域。
2、课程目标本课程的教学LI标是使学生了解视觉传达设计思潮和发展趋势。
并能在实训过程中,体验图形、文字、色彩、编排等设计元素的组合,以及设计思维方法的各种效果。
3、与其他课程的联系本课程是美术学专业课,其前导课为《设计基础》、《创意思维训练》,后续课为《书籍装帧与插图艺术》、《数字媒体设计》。
4、开设学期按培养方案规定的学期开设。
三、教学方式及学时分配(根据以下表格形式按章节填写主要内容、釆用的主要教学方式.使用的教具以及学时分配和辅导答疑比例等。
)四、教学内容、重点第一章视觉传达设计概论教学内容:(-)视觉传达设计的概念(二)视觉传达设计的发展.(三)视觉传达设计的特征教学重点:重点介绍视觉传达设计的概念、特征。
第二章图形与视觉传达设计教学内容:(一)图形表现(二)图形编码与视觉定位(三)图形设计的方法教学重点:重点介绍图形设计艺术表现手法。
第三章文字与视觉传达设计教学内容:(-)字体设计(二)字群设计教学重点:重点介绍字体设计的形式。
第四章色彩与视觉传达设计教学内容:(-)色彩的配色规律的运用(二)色彩的感情规律的运用教学重点:重点介绍色彩的配色规律。
第五章编排与视觉传达设计教学内容:(-)编排原理(二)视觉流程(三)编排形式教学重点:重点介绍编排形式。
第六章视觉传达应用设计教学内容:(-)广告设计赏析(二)包装设计赏析(三)展示设计赏析教学重点:重点对视觉传达应用设讣中的优秀作品进行赏析。
单招美术设计类考纲
单招美术设计类考纲摘要:一、单招美术设计类考纲概述1.考试性质与目的2.考试科目与内容3.考试形式与时间4.考试分值与评分标准二、考试科目与内容详解1.素描a.静物素描b.人物素描c.石膏像素描2.色彩a.水粉画b.水彩画c.油画d.素描色彩转换3.速写a.人物速写b.场景速写c.创意速写4.设计a.平面设计b.产品设计c.环境艺术设计三、考试形式与时间安排1.考试形式a.笔试b.实践操作2.考试时间a.各科目考试时间分配b.考试总时长四、考试分值与评分标准1.各科目分值占比2.评分标准a.设计创意b.技巧熟练度c.画面构图与布局d.色彩搭配与运用正文:单招美术设计类考纲是为了选拔具有美术设计潜能和扎实美术功底的学生而设立的。
本考纲对考试性质与目的、考试科目与内容、考试形式与时间以及考试分值与评分标准进行了详细的规定。
首先,考试性质与目的是选拔具有一定美术设计基础和创意的学生,测试他们在素描、色彩、速写和设计等方面的技能。
考试科目与内容包括素描、色彩、速写和设计四个方面。
其中,素描分为静物素描、人物素描、石膏像素描;色彩分为水粉画、水彩画、油画以及素描色彩转换;速写分为人物速写、场景速写、创意速写;设计分为平面设计、产品设计、环境艺术设计。
其次,考试形式与时间安排分为笔试和实践操作两部分。
笔试主要测试考生的基本理论知识和设计创意,实践操作主要测试考生的美术技巧和实际操作能力。
各科目考试时间根据难易程度进行分配,考试总时长为规定的时间。
最后,考试分值与评分标准主要从设计创意、技巧熟练度、画面构图与布局以及色彩搭配与运用等方面进行评分。
通过综合评价,选拔出具有潜力和实力的美术设计类学生。
2021年视觉传达专业专升本考试大纲【模板】
2021年视觉传达专业专升本考试大纲
一、考试性质
普通高校本科专升本招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试,视觉传达设计专业课程考试要求考生能基本达到进入本科阶段的知识及能力要求,考核学生对视觉传达设计的实践能力。
通过设计创意与设计表达、表现技法的正确理解和运用,考察考生对视觉传达的设计理解、设计创意和设计表达等方面的综合运用能力。
二、考试科目与主要内容
2.1 科目一:装饰画
考核要求:命题创作彩色装饰画一幅,纸质手绘。
考核的主要内容:装饰画的基本元素、基本表现技法、装饰画构图、色彩运用、造型、创意表现等。
2.2 科目二:平面设计
考核要求:命题设计,在提供的试卷纸中完成设计手绘稿。
命题范围为海报设计或者袋包装正面设计。
考核的主要内容:
——海报设计:海报的主题创意与设计定位、图形设计、字体与版式设计、色彩表现、形式手法等。
——袋包装正面设计:袋包装的创意与设计定位、表达形式手法、包装图形设计、字体设计、版式设计、色彩设计、包装商品信息要素等。
三、工具和材料
3.1 不得使用油画颜料和油画棒,其他画具不限(考生自备);
3.2 画夹或画板(考生自备);
3.3 8开素描纸(考场提供);
四、考试时间:2小时/ 科
五、评分:满分为150分。
(841)专业设计考试大纲
(841)专业设计考试大纲
一、考察目标
“艺术设计专业设计”入学考试是为招收艺术专业硕士生而实施的选拔性考试。
其主要目的是考查考生综合运用所学的相关设计知识进行综合设计表达的能力。
将设计思想通过图示化的语言进行艺术化的表现,要求考生能够将设计思想通过图纸进行传达,并且能够运用所学的相关设计知识,艺术化的解决实际问题的能力。
二、考试主要内容(二选一)
第一部分环境空间艺术作品设计
1、环境空间的艺术作品设计与认知
2、艺术作品的空间尺度推敲选择
3、艺术作品形式与功能的艺术设计
4、艺术作品的整体环境氛围体现
第二部分平面设计作品
1、平面设计作品的形式法则
2、平面设计作品的构思来源
3、平面设计作品的艺术表达方式选择
4、平面设计作品的扩展与应用
三、考试形式及试卷结构
考试形式为闭卷笔试(手绘结合尺规形式表现)。
考试时间为3小时,考试纸张为A2绘图纸1-2张,艺术表现形式不限。
题目解读与认知部分(60分)
1、立意与构思(20分)
2、方案可行性应用分析(20分)
3、规范性设计基础(20分)
艺术表现效果部分:(60分)
整体排版部分:(30分)。
S462-大专学校-视觉传达设计 ——《设计素描》视传考试大纲
专插本资料库zcbzlk电子科技大学中山学院艺术设计学院2019年本科插班生招生考试设计素描课程考试大纲设计素描一、考试方式及题型设计素描考试采用闭卷笔试形式。
题型:绘图题:占总分的100%,内容为设计理念的表达和设计方法的应用,通过设计表现技法在规定时间内完成设计构思和方案。
考试内容覆盖本门课程的各部分知识点。
二、考试内容(一)基本要求:学生应该掌握基础的素描造型能力与表现能力,注重提高人物情绪与动态的表现能力。
(二)主要内容如下:第一章绪论:素描的含义;素描的作用;素描的类型;素描的发展历程;素描基本技法,设计素描与绘画素描,设计素描的空间表现第二章比例和透视:认识形体的点、线、面,透视的种类及图例,透视的角度,透视画法技巧第三章形体透视训练第四章静物表现训练:超写实静物表现第五章人物表现训练:人物头像表现、形体动态表现;三、考试要求学生能力培养要求:1.基本要求:本课程是引导学生如何运用视觉语言进行有目的的视觉创造,并注重对造型现代设计感觉的体验及训练,对人体情绪与动态的表现。
强调掌握设计理论知识的重要性,通过理论教学,让学生掌握素描、设计素描和创意要素间的相互关系以及这些对于人的知觉感官和心理所发生的影响。
2.提高性要求:本课程通过系统的作业训练,使学生对设计素描理论有实际的认识,并通过实训写生练习进一步培养学生的创新能力和创造意识。
3.技能性要求:本课程在教学中结合设计教学和实践教学两个方面,在实践技能上主要要求培养学生的专业意识、空间意识、设计意识、创新意识,提高学生的造型能力、创造能力和审美水平,掌握艺术设计的方法。
四、推荐参考资源(1)《设计素描》.林家杨中国轻工业出版社,2016年05月出版;(2)《设计素描》,易雅琼,航空工业出版社,2012年03月出版;(3)《设计素描基础——精品课程》,王雪青,上海人民美术出版社,2014年06月出版;(4)《美国人物素描完全教材》,(美)内森·戈尔茨坦,上海人民美术出版社,2005年01月出版;专插本资料库zcbzlk。
视觉传达设计》考试大纲
《视觉传达设计》考试大纲一、考试大纲的性质普通高校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试,视觉传达设计专业课程考试要求考生能达到进入本科阶段的知识及能力要求。
高校根据考生的成绩,按已经确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。
因此,本科插班生考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
二、考试内容及要求考生应对视觉传达设计专业中的色彩造型塑造、平面设计的基础知识与表现有较为全面的理解,并能在实际的造型塑造和平面设计中进行表达,对色彩造型塑造的表现规律、表现技法和画面美的表现能正确的理解和运用;对平面图案的构成规律、表现方式和画面美的形式能正确的理解和运用。
以下是考核的具体内容。
第一章色彩造型的表现第一节构图一、构图的定义二、构图的原则和特性三、构图的运用第二节造型结构一、造型结构的规律及运用二、透视与解剖的定义及其运用三、造型结构的艺术拓展第三节色彩的画面关系一、冷暖的概念及运用二、色调的定义及运用三、色彩的情感定义及运用第四节画面的艺术表现一、画面表现的概括与提炼二、对画面平面化语言的表现三、对画面设计的提炼和升华第二章平面图案设计第一节图案设计的基础知识一、图案设计的定义二、图案的功能与题材三、图案的美学法则与形式美的规律四、图案的构成形式五、图案的色彩第二节图案设计的构思一、图案设计构思的规律及运用二、图案设计构思的艺术提炼第三节图案造型一、图案设计造型的规律及运用二、图案设计造型的艺术提炼第四节图案设计的主题性和创意性一、设计主题的概括与提炼二、设计语言创意表现提炼和升华三、考试形式及试卷结构1.考试分为色彩、图案设计两部分,考试形式为闭卷、绘画操作,试卷满分色彩为100分、图案设计为100分,色彩考试时间为120分钟、图案设计考试时间为120分钟。
2.试卷内容比例:色彩试卷:构图15%、造型结构30%、色彩关系30%、艺术表现15%。
图案设计试卷:构思新颖30%、造型独特30%、具有一定的主题性和设计创意40%。
视觉传达设计专业大纲
计有一定的学习,吸取国内外优秀版式设计案例经验,进而启发学生灵感。使学
生了解不同载体形式下的版面设计的应用,培养学生掌握一般的版式编排的基本
方法和常用技巧,进而结合教材与实例,能够独立完成版式编排的全过程,最终
达到理论与实践相结合,与社会需要相适应。
三、教学安排及方式
学时分配表:
教学环节 教学时数 课程内容
课程性质
必修
参考教材
《版式设计》周逢年、张媛、薛朝辉,江苏凤凰美术出版社 ,2017
主要教学 参考书
1.《英国版式设计教程》,(英)戴维·达博纳,上海人民美术出版社,2014 2.《版式设计·日本平面设计师参考手册》,周燕华,Designing 编辑部, 人民邮电出版社,2016 3.《跨平台的视觉设计·版式原理》,(日)佐佐木刚士,风日舍,田村浩, 电子工业出版社,2017
执笔人: 杨越茗
专业负责人:房丽娜
《标志与色彩》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称
标志与色彩
总学时 学分
64
理论
实验
上机
实践
建议周
62
0
0
2
8
学时
学时
学时
学时
学时
4
开课单位
设计与艺术系视觉传达设计教研室
适用专业
视觉传达设计(中职升本)
先修课程
Illustrator 图形制作、构成基础、造型设计
课程性质
理论
实验
实践
上机
小计
版式设计概论
2
2
4
版式编排应用(一) 8
(名片版式设计) 版式编排应用(二)
16 (杂志、宣传册版式设计)
视觉传达设计和环境设计专业《设计素描》科目考试大纲
视觉传达设计和环境设计专业《设计素描》科目考试大纲一、课程性质与考试基本要求
《设计素描》是专业技能基础课。
课程考试要求考生在180分钟时间内,写生或者默写一张设计素描。
考生要了解并掌握设计素描写生(默写)的步骤、方法;以素描的方式表现物体的形体、结构、比例、明暗调子等要素;熟悉各种素描绘画材质的性能;掌握必备的写生技能技巧与表现手法;画面要有美感和设计意识。
二、考试方式与试题类型
1.考试方式:闭卷笔试,试卷满分150分
2.试题类型:静物写生(或默写);纸张大小:8开纸;使用材料:铅笔、炭笔或其他单色材料。
三、课程考试内容及要求
1.考试内容:静物器皿组合写生(或默写)。
2.考试要求:试卷内容必须符合命题要求;构图饱满适中;结构比例合适,造型生动;画面黑白灰层次关系明确丰富;能够熟练运用素描技法表现对象,具有较好的设计意识。
四、参考书目
《设计素描》.周小娟王莲英主编.华中科技大学出版社.2014。
2024 湖南 艺术联考 考试大纲
2024 湖南艺术联考考试大纲标题:2024年湖南艺术联考考试大纲一、引言本大纲旨在为参加2024年湖南省艺术联考的考生提供明确的考试内容和要求,以帮助他们进行有效的复习准备。
请考生仔细阅读并理解以下内容。
二、考试科目及要求1. 美术类:包括素描、色彩、速写三部分。
主要考察学生的观察力、表现力、想象力和创新能力。
2. 音乐类:包括声乐、器乐两部分。
主要考察学生的音乐理论知识、表演技能以及音乐感知能力。
3. 舞蹈类:包括基本功展示、剧目表演两部分。
主要考察学生的舞蹈基础技巧、舞剧表演能力和艺术表现力。
4. 表演类:包括台词、形体、声乐、表演四部分。
主要考察学生的语言表达能力、形体表现力、声乐素质和表演技能。
三、考试形式与评分标准考试形式分为笔试和实践操作两部分。
其中,美术类和音乐类的笔试部分主要考察相关理论知识;实践操作部分主要考察实际操作技能。
舞蹈类和表演类则主要通过实践操作进行考核。
评分标准将按照各个科目的具体要求进行制定,包括但不限于技术熟练度、艺术表现力、创新性等多方面因素。
四、备考建议1. 加强基础知识学习,提高专业技能。
2. 注重实践操作训练,提升艺术表现力。
3. 增强理论知识储备,提高综合素养。
4. 积极参与模拟考试,熟悉考试流程。
五、附录本大纲附带历年真题和解析,供考生参考学习。
六、结语希望每位考生都能认真对待这次考试,发挥出自己的最佳水平。
我们期待在考场中看到你们精彩的表演!以上就是2024年湖南艺术联考考试大纲的全部内容,祝大家考试顺利!。
视觉传达专业专科外国美术史课程考试大纲
黑龙江省高等教育自学考试视觉传达设计(050406)专业(专科)外国美术史考试大纲(课程代码 7074)黑龙江省高等教育自学考试委员会办公室二○○九年四月外国美术史考试大纲适用专业:视觉传达(独立专科段)学时:80一、课程性质、目的和任务外国美术史是研究外国美术发生发展的一门学科,是视觉传达自考专科的一门基础理论必修课。
通过本课的学习,使学生掌握外国美术史的基本知识及其规律,为将来的工作和自身的发展,打下坚实的理论基础。
二、课程的基本要求通过本课程的学习要求学生掌握1、了解古代、中世纪美术历程2、认识文艺复兴和文艺复兴后的美术发展3、了解巴洛克和洛可可美术4、掌握19世纪美术的巨变5、了解俄罗斯及东欧的美术6、掌握20世纪的美术三、课程内容和考核目标第一章古代艺术(一)学习目标本章要求学生掌握旧石器时代、埃及、美索不达米亚、爱琴美术、希腊和古罗马艺术。
(二)课程内容第一节史前第二节埃及第三节美索不达米亚第四节爱琴文明第五节希腊第六节埃特鲁斯埃人第七节罗马(三)考核知识点第一节旧石器时代小型雕刻旧石器时代洞穴壁画新石器时代巨石建筑第二节埃及古玉国时代金字塔埃及古玉国时代雕像新王国时代艺术的变化拉美西斯诸朝的艺术第三节苏美尔人的艺术亚述人的艺术迦勒底人的艺术阿黑门尼德波斯人的艺术两徐亚人的艺术第四节克里特艺术辽锡尼艺术第五节希腊雕刻的发展希腊建筑艺术第六节画墓陶棺塑像第七节罗马建筑罗马雕刻罗马绘画第二章中世纪艺术(一)学习目标本章要求掌握中世纪基督教教堂艺术包括建筑和绘画(二)课程内容第一节早期基督教第二节拜建庭第三节罗马式第四节司特式(三)考核知识点第一节墓窟绘画巴西利卡第二节拜与庭建筑拜占庭绘画第三节罗马式建筑罗马式雕刻第四节哥特式建筑第三章文艺复兴和文艺复兴后艺术(一)学习目标通过本章的学习使学生了解文艺复兴及文艺复兴后的艺术较中世纪发生的重大变化,掌握这一时期的重要画家,作品及其风格特点。
(二)课程内容第一节意大利第二节北欧第三节意大利风格主义第四节文艺复兴和风格主义在法国和西班牙的影响(三)考核知识点第一节乔托的贡献马萨乔的成绩博提切利的艺术吉伯尔蒂、多纳太罗、常罗基奥的雕刻早期威尼斯画派、文艺复兴之杰盛期威尼斯画派第二节凡爱克兄弟的贡献、博斯的艺术、勃鲁盖尔的艺术、丢勒的艺术、荷尔拜因的艺术、格台内互尔德的艺术第三节风格主义丁托托委罗内塞的艺术第四节让富凯的艺术枫丹白露画派格利柯的艺术第四章巴洛克和洛可可艺术(一)学习目标本章要求学生了解17世纪的欧洲艺术和18世纪北欧艺术掌握意大利、荷兰、西班牙、法国、英国这一时期的大画家及其作品。
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专业设计考试大纲专业设计为报考设计学专业的研究生考生的考试科目之一,根据研究生方向的不同,大纲分为七个部分。
01视觉艺术设计方向考试大纲一、考试目的本考试是全日制设计学(视觉传达设计方向)硕士学术学位研究生的入学资格考试之专业设计考试。
本专业根据考生参加本考试的成绩和其他三门考试的成绩总分来选择参加第二轮,即复试的考生。
二、考试的性质与范围通过笔试专业设计,测试考生对视觉传达设计综合基础知识的掌握情况以及专业创作能力,包括设计思维、设计方法、创新能力、艺术美感等内容。
三、考试基本要求1. 具备一定的视觉传达设计能力及相关专业设计基础,以及策划文案的写作能力,综合创意构思及技法方式的表现能力。
2. 具备对形态元素的敏锐感受和对功能主题的独特理解,能应用视觉形态、元素、色彩等形式创意表现构思的能力。
四、考试形式本考试采取命题创意设计的形式,强调考生对命题主题的理解构思和综合设计能力。
具体内容及分值比例参见“考试内容一览表”。
五、考试内容考试内容以两维空间、平面设计为主,要求考生根据命题完成策划文案、创意构思、深化表现等系统设计过程的重要节点和成果。
总分150分。
I.策划文案1. 考试要求要求考生准确把握命题设计的主题和要求,并对此做出前期相关分析策划和设计定位。
2. 题型要求考生以图文形式完成主题定位分析、设计方式元素分析、创意策划分析等内容,并写出不少于200字构思文案说明。
II. 创意构思1. 考试要求根据分析策划定位,多角度多形式表现创意构思的目标和效果,所表现的设计过程逻辑清晰,设计方法新颖独特。
2. 题型要求考生以草图形式按照数量尺寸要求、推演完成几种不同形式的设计方案,草图内容包括完整画面和拟表现的其它角度及特色细节形态。
此项计70分。
III.深化表现1. 考试要求要求考生能应用科学有效的设计方法,将构思草图深化丰富为独特鲜明、严谨准确表现创意设计目标的成果图。
2. 题型要求考生在不同形式草图的基础上选择最理想的草图方案,根据要求进行系统完善地深化设计,最终完成一项或一组系列视觉传达设计方案。
所有设计表现内容和形式以能最准确有效表现设计创意为目标。
答题和计分所有设计内容成果要求在1-2张1号绘图纸上完成,工具技法不限。
满分150分02环境艺术设计方向考试大纲一、考试目的本考试是全日制设计学(环境艺术设计方向)硕士学术学位研究生的入学资格考试之专业设计考试。
本专业根据考生参加本考试的成绩和其他三门考试的成绩总分来选择参加第二轮,即复试的考生。
二、考试的性质与范围本考试是测试考生对环境设计内涵、工作目标及综合设计能力的考试。
考试范围包括设计构思、设计方法、综合创意、设计表现。
三、考试基本要求1. 具备一定的环境设计专业基础或相关设计基础,以及分析构思能力。
2. 具备较好的设计综合表现能力,一定程度的手绘表现能力。
四、考试形式本考试采取命题设计的形式,考察考生对功能与空间的认识理解与综合构思设计能力,设计深化能力与专业设计表现能力。
具体内容及分值比例参见“考试内容一览表”。
五、考试内容考试要求考生根据考试题目完成以室内空间为主或景观设施为主的环境设计方案,。
具体包括:综合分析、设计构思、深化设计。
总分150分。
I. 综合分析1. 考试要求要求考生对场地环境特点、功能要求,设计构想等有一定设计分析能力及专业表现方法,2. 题型试卷提供命题文字说明或场地平面图,要求考生针对功能及设计要求,做相关研究分析, 并完成相关设计分析图及文字说明。
II. 设计构思1. 考试要求要求考生根据相关分析进行设计方案的综合构思,提出设计构思的形成方式过程,设计目标及所选择的设计形式方法等内容。
2. 题型要求考生以草图的方式综合表现设计构思形成的主要节点,构思来源、空间形态、设计元素等设计目标构思图和相关设计构思说明(文字不少于200字)。
III. 方案设计1. 考试要求考生根据设计构思,在草图基础上,应用环境设计专业表现方法,逐步深化设计方案、推演完成相关设计细节,多角度多空间展示设计构思和环境整体效果。
2. 题型要求考生完成方案设计平、立、剖图与主要空间效果图,特色细部图等所要求或应展示空间的表现图,要求图有比例,尺寸准确。
表现工具技法不限。
答题和计分要求所有设计内容在1-2张1号绘图纸上手绘完成,工具与表现方法效果不限,版面布局不限。
满分150分03服饰艺术设计方向考试大纲一、考试目的本考试是全日制艺术设计(服饰艺术设计方向)硕士专业学位研究生的入学资格考试之专业设计考试。
本专业根据考生参加本考试的成绩和其他三门考试的成绩总分来选择参加第二轮,即复试的考生。
二、考试的性质与范围本考试是测试考生服装设计专业基础和设计能力的考试。
考试范围包括设计创意,设计表现、结构设计以及设计说明。
三、考试基本要求1. 具备一定的艺术设计专业基础,以及文案写作能力。
2. 具备较强的服装设计创意能力,以及设计表现能力。
3. 具备较好的结构设计能力。
四、考试形式本考试采取命题设计的形式,强调考生的设计创意与设计表现能力,以及设计深化能力与结构实施能力。
五、考试内容考试要求考生根据考试题目完成系列服装的创意设计。
具体包括:设计草图、效果图、生产图、结构图以及创意说明等内容。
总分150分。
I. 设计创意1. 考试要求要求考生对服装设计及相关领域的常识性问题有一定的了解,掌握服装设计创意深化与推演的途径与方法。
2. 题型试卷提供创意主题与设计元素,要求考生针对试卷命题,确定设计思路,完成创意草图。
II. 设计表现1. 考试要求要求考生较好掌握服装效果图的创作技法,以及服装生产图的绘制规范,能清晰、准确表达设计创意与细部结构。
2. 题型要求考生以草图为基础,逐步深化、推演完成3套服装组成的一个系列,服装种类不限(男装系列、女装系列、男女装混合系列、童装系列等),完成设计相关效果图。
III. 结构设计1. 考试要求考生应能根据设计效果图,完成相应服装结构图的设计。
要求考生能较好掌握服装结构图的绘制标准和规范。
2. 题型要求考生完成与效果图相对应的结构图,需结构正确,数据准确翔实。
技法不限。
IV 设计说明1. 考试要求考生能为系列服装设计作品撰写完成300字左右设计说明1篇,要求主题明确,思路清晰,文字流畅。
2. 题型要求考生完成300字左右设计说明。
04色彩应用方向考试大纲一、考试目的本考试是全日制设计学硕士色彩应用方向专业学位研究生的入学资格考试之专业基础课,考生统一用汉语答题。
根据考生参加本考试的成绩和其他三门考试的成绩总分来选择参加第二轮,即复试的考生。
二、考试的性质与范围本考试是测试考生色彩搭配、色彩使用及设计能力的尺度参照性水平考试。
考试范围包括本大纲规定的色彩基础知识并考察考生的色彩搭配与综合设计能力。
三、考试基本要求1. 具备一定色彩认知能力,以及色彩搭配、色彩实际应用等方面的背景知识。
2. 对色彩、配色、语言、环境和人有机结合的较强基本功。
3. 熟练掌握各种色彩的象征意义并具备较强的色彩识别能力。
四、考试形式本考试采取语词对应配色与色彩主观设计相结合,单项技能测试与综合技能测试相结合的方法,强调考生的色彩搭配、色彩应用和综合设计能力。
试题分类参见“考试内容一览表”。
五、考试内容本考试包括两个部分:形容词与配色、色彩综合创作。
总分150分。
I. 形容词与配色1. 考试要求要求考生对中外文化、衣、食、住、行相关商品、企业品牌,室内装饰、环境景观、广告宣传等多个领域的色彩应用有一定了解。
对色彩的心理作用及其象征意义有充分的掌握,在此基础上能够将配色与相应的语词对应。
2. 题型要求考生从若干形容词中挑选20个,根据每个形容词所代表的色彩感受和心理作用进行五色配色,每组配色给出25字左右的配色说明,整个形容词与配色部分的文字说明字数控制在500字以内。
考场提供配色所用色票和双面胶,考生请自备剪刀。
文字说明部分请使用黑色或蓝色签字笔书写。
考生合理安排答题时间。
II. 色彩综合创作1. 考试要求考生应具备对自然环境中不同景物的综合色彩感悟及独特的绘画概括提炼能力,此部分要求考生对所提供的图形根据要求能创作出不同形式的色彩创作,并写出相应的文字说明,色彩综合创作部分共计字数不超过200字,以此考察考生的综合色彩应用能力。
2. 题型试卷提供参考图形、创作色彩绘画和文字说明。
考生自备绘画工具,色彩颜料种类不限,最终在规定的尺寸内完成画面。
文字说明部分请使用黑色或蓝色签字笔书写。
考生合理安排绘画时间。
答题和计分题型一要求考生根据要求排列色票与语词的解读。
题型二要求考生根据试题要求创作色彩图形在答题卷上。
05工业设计方向考试大纲一、考试目的本考试是全日制设计学工业设计专业方向学术学位研究生的入学资格考试之专业课。
根据考生参加本考试的成绩和其他三门考试的成绩总分来选择参加第二轮,即复试的考生。
二、考试的性质与范围本考试是测试考生对工业设计中概念设计和方案设计能力的参照性水平考试。
考试范围包括本大纲规定的概念设计和方案设计。
三、考试基本要求1. 要求考生能够掌握工业设计方向主干课程(如设计表现、产品系统设计、产品开发等)的基本理论和基础技能。
2. 要求考生能将所学知识融会贯通,具有创新意识和独立思考性,以及进行综合分析、解决问题的能力。
3. 要求考生有较强的设计和表达能力。
四、考试形式本考试采取笔试,产品专题性的快题设计。
试题分类参见“考试内容一览表”。
五、考试内容本考试包括两个部分:概念设计、方案设计。
总分150分。
I. 概念设计1. 考试要求要求考生根据命题设计具有原创性,设计概念要具有一定的前瞻性和可实现性;在一定程度上把握产品发展的未来趋势下,充分考虑市场价值。
2. 题型要求考生对你所设计的产品完成几种概念构思草图,用速写的形式表现并加以文字说明。
考试时间为120分钟。
II. 方案设计1. 考试要求在考生完成的概念构思草图设计中,选择其中一种你满意的构思完成方案设计。
制图要规范,对材料、功能、色彩等方面阐述要详尽。
2. 题型根据要求将设计方案的效果图、三视图、细节图、爆炸图、设计说明等统一合理的安排在1号图纸中,具体如下:1)彩色透视效果图(表现手法不限)。
2)三视图(标出尺寸,比例自定)。
3)细节图(不少于2个)。
4)爆炸图。
5)设计说明(不少于200字)。
6)总体卷面布局。
答题和计分设计内容,要求在1-2张1号绘图纸上手绘完成,工具、效果不限,版面布局不限。
06新媒体艺术方向专业设计考试大纲一、考试目的本考试是全日制艺术设计学新媒体艺术方向硕士学位研究生的入学资格考试之专业设计科目,考生统一采取计算机上机考试方式。
学校根据考生参加本考试的成绩和其他三门考试的成绩总分来选择参加第二轮,即复试的考生。