《解姊子负解之势》阅读练习及答案

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2021年河北省中考语文总复习：文言文阅读(含答案解析)

2021年河北省中考语文总复习：文言文阅读1．阅读下面两篇文言短文，完成下面的问题。

【甲】见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

①此中人语云：“不足为外人道也。

”既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

（《桃花源记》）【乙】晏子为齐相，出。

其御①之妻从门间而窥其夫，其夫为相御，拥大盖②，策驷马，意气扬扬，甚自得也。

既而归，其妻请去。

夫问其故，妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。

今者，妾观其出，志念③深矣，常有以自下④者。

今子长八尺，乃为人仆卿，然子之意，自以为足，妾是以求去也。

”其后，夫自损抑⑤．②晏子怪而问之，御以实对。

晏子荐以为大夫⑥。

（《晏子春秋》）【注】①御：马夫。

②大盖：大伞篷。

③志念：志向和思考。

④自下：谦虚。

⑤损抑：克制。

⑥大夫：官名。

（1）解释下面加点的词语。

①便要．还家②来此绝．境．③从门间而窥．其夫④身相．．齐国（2）翻译两文中画线的两个句子。

（3）乙文中“其妻”为什么要“请去”？（4）选出对【甲】【乙】两文的解读与分析错误的一项A．甲文中“不复得路”与乙文中“甚自得也”的两个“得”意思是不一样的。

B．甲文的“咸来问讯”“皆出酒食”写出了桃源村人纯朴热情中的一丝恐惧。

C．乙文中的晏子是一位志向深远、温良谦逊、礼贤下士以及很看重人才的相国。

D．甲文侧重记述渔人来往桃源村的经过以及桃源村人的来历，乙文侧重表现人物形象。

2．文言文阅读。

愚溪诗序[唐]柳宗元灌水之阳，有溪焉，东流入于潇水①．或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。

或曰：可以染也，名之以其能，故谓之染溪。

余以愚触罪，谪潇水上。

爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。

高考语文复习【文言文阅读类题】强化精练卷及答案解析

高考语文复习【文言文阅读类题】强化精练卷一(时间：45分钟满分：57分)一、阅读下面的文言文，完成1～4题。

(19分)张士隆，字仲修，安阳人。

弘治八年举乡试，入太学。

与同县崔铣及寇天叙、马卿、吕柟辈相砥砺，以学行闻。

十八年成进士，授广信推官。

正德六年，入为御史。

巡盐河东，劾去贪污运使刘愉。

建正学书院，兴起文教。

九年，乾清宫灾，上疏曰：“陛下前有逆瑾之变后遭蓟盗之乱犹不知警方且兴居无度狎暱匪人积戎丑于禁中戏干戈于卧内彻旦燕游万机不理宠信内侍浊乱朝纲。

致民困盗起，财尽兵疲。

祸机潜蓄，恐大命难保。

”不报。

出按凤阳。

织造中官史宣列黄梃①二于驺②前，号为“赐棍”，每以抶人，有至死者，自都御史以下莫敢问，士隆劾奏之。

又劾锦衣千户廖铠奸利事，且曰：“铠虐陕西，即其父鹏虐河南故习也。

河南以鹏故召乱，铠又欲乱陕西。

乞置铠父子于法，并召还廖銮，以释陕人之愤。

”銮，铠所从镇陕西者也。

钱宁素暱铠，见疏大恨，遂因士隆按薛凤鸣狱以陷之。

凤鸣者，宝坻人，先为御史，坐罪削籍，谄事诸佞倖，尤善宁。

与从弟凤翔有隙，嗾缉事者发其私，下吏论死。

刑部疑有冤，并捕鞫凤鸣。

凤鸣惧，使其妾诉枉，自刭长安门外，词连宝坻知县周在及素所仇者数十人，悉逮付法司，而凤鸣得释。

士隆与御史许完先后按治，复捕凤鸣对簿，释在还职。

宁怒，令凤鸣女告士隆、完治狱偏枉。

遂下诏狱，谪士隆晋州判官。

久之，擢知州。

世宗立，诏复故官，出为陕西副使。

汉中贼王大等匿豪家，结回回为乱。

士隆下令，匿贼者罪及妻孥无赦。

贼无所容，遂就擒灭。

筑堰溉田千顷，民利之。

卒于官。

(选自《明史·张士隆传》，有删改)[注]①梃：棍棒。

②驺：古代驾车的官。

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A．陛下前有逆瑾之变后/遭蓟盗之乱犹不知/警方且兴/居无度/狎暱匪人/积戎丑于禁中/戏干戈于卧内/彻旦燕游万机/不理宠信内侍浊乱朝纲B．陛下前有逆瑾之变/后遭蓟盗之乱/犹不知警/方且兴居/无度狎暱匪人/积戎丑于禁中/戏干戈于卧内/彻旦燕游/万机不理/宠信内侍/浊乱朝纲C．陛下前有逆瑾之变后/遭蓟盗之乱犹不知/警方且兴/居无度/狎暱匪人/积戎丑于禁中/戏干戈于卧内/彻旦燕游/万机不理/宠信内侍/浊乱朝纲D．陛下前有逆瑾之变/后遭蓟盗之乱/犹不知警/方且兴居无度/狎暱匪人/积戎丑于禁中/戏干戈于卧内/彻旦燕游/万机不理/宠信内侍/浊乱朝纲解析：选D解答断句题要关注两个方面：一是把握语句的句意及句子结构；二是对比四个选项中的不同停顿点，然后运用排除法得出答案。

2023-2024学年高中语文语文版必修四第二单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年语文版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）1.（1）下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（）1.（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（）1.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）1.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①守仁亲率锐卒佯退师出不意捣之俘斩七千有奇②宸濠舟胶浅仓卒易舟遁王冕所部兵追执之A. 守仁抗章救/瑾怒/廷杖四十/谪贵州龙场驿丞/龙场万山丛薄/苗/僚杂居守仁/因俗化导/夷人喜/相率伐木为屋/以栖守仁/B. 守仁抗章救/瑾怒/廷杖四十/谪贵州龙场驿丞/龙场万山丛薄/苗/僚杂居守仁/因俗化导/夷人喜相率/伐木为屋/以栖守仁/C. 守仁抗章救/瑾怒/廷杖四十/谪贵州龙场驿丞/龙场万山丛薄/苗/僚杂居/守仁因俗化导/夷人喜/相率伐木为屋/以栖守仁/D. 守仁抗章救/瑾怒/廷杖四十/谪贵州龙场驿丞/龙场万山丛薄/苗/僚杂居/守仁因俗化导/夷人喜相率/伐木为屋/以栖守仁/【答案】C【解析】C.第二处的“守仁”属于后句的主语整体为“守仁因俗化导” 排除A、B 是“伐木为屋”的状语意思为“纷纷伐木造屋” 句子翻译为王守仁刚正地上奏章营救戴铣在朝廷上杖责王守仁四十杖龙场万山丛生草木苗夷人欢喜让王守仁居住【答案】B【解析】B.“文中指声讨敌人的文书”错文中指征调福建【答案】C【解析】C.“趁宁王以金宝犒劳其群臣时发动突袭”错误尽出金宝犒士”指王守仁拿出全部金宝犒劳将士正确表述应为“趁宁王正在晨朝他的群臣时【答案】①王守仁亲自率领精锐士卒假装退兵俘虏斩获七千多人②朱宸濠的船搁浅仓促换船逃跑参考译文王守仁余姚人因而取名云有个不寻常的人抚摩他于是他就能说话了王守仁访游山海关二十岁乡试中举更加喜好谈论军事考中弘治十二年进士王守仁条列八件事奏上刘瑾逮捕给事中御史戴铣刘瑾发怒王守仁被贬为贵州龙场驿丞苗、僚杂居王守仁根据习俗加以引导纷纷伐木造屋正德十一年前巡抚托病避去知道左右多有贼寇的耳目仆隶不敢隐瞒令他暗中侦察贼寇于是传檄令福建讨伐贼寇假装退兵俘虏斩获七千多人平定为患数十年的大寇贼正德十四年王守仁急往吉安传诏书揭露朱宸濠的罪行再次战斗王守仁斩杀先退却的人叛贼又大败拿出全部金银珠宝犒劳将士朱宸濠正在晨朝他的群臣王守仁用小舟装载柴薪焚毁朱宸濠的副船仓促换船逃跑叛贼被平定众大臣震惊担心被王守仁知道强迫王守仁射箭三发三中张忠在皇帝面前扬言说王守仁一定会造反日晏时坐在僧寺说“王守仁是学道之人？”王守仁后来病得很重走到南安就去世了灵柩经过江西王守仁天资十分聪明在阳明洞中建筑房屋应当自己求之于心专以培养良知为主世上于是有“阳明学”的说法率领众书生扫除多年的贼寇文臣用兵【解析】①佯假装捣进攻句子翻译为王守仁亲自率领精锐士卒出其不意发起进攻②胶浅搁浅仓卒仓促句子翻译为朱宸濠的船搁浅王冕手下的士兵追赶捉住朱宸濠二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对这首词的赏析不正确的一项是（）2.（2）周济在《宋四家词选目录序论》中评论这首词“敛雄心变温婉成悲凉”请结合词的最后两句作简要分析A. 词人游山招山而不得于是内生责怪青山傲慢之情浓浓的怨恨直接表现词人内心的孤寂B. 词中的“唤”字奇妙生动形象地写出了青山多情寒冬腊月太孤单而主动邀“我”来到溪边同住C. 下阙着重写山中明月叙写明月从“来”到“去” 皆因词人而起展示了物、我、景、情相互交融D. 这首词题作《独游西岩》实为西岩夜读用笔轻灵奇思妙趣最后浅浅着笔卒章显其志【答案】A【解析】（1）A项“浓浓的怨恨直接表现词人内心的孤寂”错误词人并非真的怨山只是从侧面表现出自己孤寂的情怀【答案】（2）①运用拟人（衬托、用典）手法描绘了一幅岁暮天寒只有明月潜入清溪相陪听词人默默诵读《离骚》的和谐画面此情此景词人似乎敛去了昔日的雄心豪情②词人夜不能寐只能独自诵读《离骚》此时孤独的月亮静挂高天似乎只有她懂得词人的高洁与孤独默默陪伴氛围显得温婉柔和③词人借用《离骚》的典故以屈原自况抒发了自己壮志难酬、报国无门的孤愤与无奈情感变得悲凉与伤感【解析】（2）辛弃疾的这篇词作感情充沛具有非常强的感染力最后两句中“入”“听读”赋予青山、明月人的情状运用了拟人的修辞手法描绘出一幅岁暮天寒只有明月潜入清溪相陪听词人默默诵读《离骚》的画面在这幽静、和谐的情境中词人的内心无比平和似乎敛去了昔日的雄心豪情正所谓“敛雄心” 作者诵读《离骚》寂静的夜晚似乎只有月亮懂得词人的高洁与孤独默默陪伴他画面温婉柔和正是“变温婉” 宋孝宗淳熙八年冬天辛弃疾被诬陷罢官此后他长期闲居在信州上饶城北带湖边上西岩是上饶城南风景优美的地方这首词作便是辛弃疾闲居西岩时的纪游之作词人巧用屈原被放逐写成《离骚》的典故以屈原自况蕴含着词人壮志难酬、报国无门的孤愤与无奈所以“成悲凉”三、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）3.（1）下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）3.（2）下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（）3.（3）在访谈中舒晋瑜是如何逐步深入地对叶永烈进行采访的？请结合材料简要分析A. 关于小时候读什么书及读书对创作的影响的问题叶永烈表示他中学时代爱读科普书籍所读的这些科普书籍对大学时代的创作有益处B. 被问到是否了解中国科幻小说的发展时叶永烈大致按照时间线索梳理了中国科幻小说发展的脉络并指出其两个高峰都与社会背景有关C. 面对中国科幻小说影响巨大的问题叶永烈主要从中国国力增强、国际地位提高和中国民众科学素养的普遍提高等外部因素给出了答案D. 关于科普作品选入教科书的问题叶永烈表示非常支持但他特别强调科普读物内容虽然可以虚构编造但一定要注意科学知识的准确性【答案】D【解析】（1）D项“科普读物内容虽然可以虚构编造”无中生有叶永烈只是强调要注意科学知识的准确性并没有说科普读物内容可以虚构编造【答案】C【解析】（2）C项叶永烈反感被称为“科幻作家” 并不是因为他谦逊而是因为他已经彻底离开科幻小说【答案】（3）①舒晋瑜首先问叶永烈小时候读的书从而引出科幻小说的话题②接着回顾中国科幻小说的发展历程③然后引出对中国科幻小说的影响力的话题④最后引出了在教科书中选入科普作品的话题所提问题是步步深入从简单到复杂从宽泛的话题到专业领域【解析】（3）在访谈中舒晋瑜的提问步步深入刚开始是一个宽泛的问题问叶永烈小时候读的书从这个简单问题引入到叶永烈对中国科幻小说的发展历程的回顾接着舒晋瑜聚焦中国当今科幻小说影响力的提高引出了对这一现象的分析从而联系到科普作品引入教科书的问题舒晋瑜的采访从简单到复杂从宽泛的话题到专业的领域体现了一位优秀记者的提问技巧4.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）4.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）4.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 当今传统手工工匠不重要了而需要机械技术工匠和智能技术工匠了B. 工匠精神包括劳动精神、奉献精神等多个内涵其中创新精神是其核心C. 庖丁精神蕴藏着对道的追求和把握使其对劳动对象的自然机理纯熟于心D. 只要通过刻苦训练和反复实践就能深刻把握对劳动对象的自然机理之道【答案】B【解析】（1）A项“传统手工工匠不重要了” 把原文中不确定的内容理解成确定的原文为“传统手工工匠似乎远离了人们的生活”C项“使其对劳动对象的自然机理纯熟于心”有误应是庖丁对劳动对象的自然机理纯熟于心并化为精神生命之道D项表述绝对化故选B【答案】A【解析】（2）A项“先阐述新工匠的种类”分析不正确应是先阐述形势的发展需要工匠文化在新时代条件下发扬光大第一段的重点是第二句【答案】C【解析】（3）C项原因分析不合文意原文是“在苏格拉底看来工艺制作是指向善的活动一个人熟练地掌握了他所从事的技艺也就能够把这类事情做好从而成为一个有德性的人”5.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）【答案】B【解析】第一空“凝望”指目不转睛地看而“仰望”指抬头向上看或敬仰而有所期望应选“凝望”第二空“吊”有悬挂之意“挂”指借助于绳子等使物体附着于某处、即将脱离枝条飘落到地上的形态第三空“兴高采烈”是指兴致高情绪热烈“兴高采烈”更能写出春天万木争相吐绿第四空“转化”“变化”都有“改变”之意但“转化”只能作动词可作名词故选B【答案】①原句采用了比喻的修辞手法将幼芽比作珍珠、晶莹“缀满”更能突出幼芽之多【解析】先看改写后的句子是直接描写了幼芽也没有在词语上有突出的特点使用比喻的修辞、晶莹从而写出了饱含雨水的幼芽既多、密流露出作者对生命的热爱【答案】寒风猛吹吹不散你对春天的思念尘封不了你对春天的记忆冻结不了你对春天的热情【解析】本题中能作为基准句的句子是第一句“寒风猛吹然后分析另外两个句子可知“地冻三尺” 则是地冻三尺大雪纷纷因此可得答案答案（1）B（2）①原句采用了比喻的修辞手法将幼芽比作珍珠、晶莹“缀满”更能突出幼芽之多（3）寒风猛吹吹不散你对春天的思念尘封不了你对春天的记忆冻结不了你对春天的热情四、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.下面这份邀请函的正文在表达上有四处不得体的地方请找出对应语句序号并给出修改意见亲爱的校友你好！①2020年是母校发展史上继往开来的一年②在这一年我们将迎来母校三十诞辰③为了弘扬××精神凝聚校友力量总结办学经验分享成功喜悦④学校决定于2020年12月26日（周六）上午10点在学校礼堂隆重举行建校三十年校庆庆典活动请你务必准时参加⑤昔日你以母校为荣今天母校以你为傲我们真诚地邀请你届时莅临⑥你将荣幸地受到我们的热情接待××学校2020年9月6日【答案】②修改将“诞辰”改为“华诞”④修改删去“请你务必准时参加”⑤修改将“莅临”改为“光临”⑥修改删去“荣幸地”【解析】②诞辰一般用于所尊敬的人这里指学校应用“华诞”④这是邀请函不能说“请你务必准时参加” 并且与后面的“邀请你届时莅临”的语意重复所以删除⑤莅临一般用于长辈、上级的光临这里是回母校用“莅临”不恰当应用“光临”⑥荣幸谦辞用于自己表示谦虚不能用于他人所以删除7.下面文段有四处语病请指出其序号并作修改使语言表达准确流畅①在经典艺术作品中寻求精神共鸣②用自己独特又有创意的方式守护着历经时光沉淀的人类精神财富③是当下很多青年人热衷的事④然而当下市场提供的传统电视剧或网播剧精品内容还满足不了网友庞大的需求为目标⑤同时经典电视剧故事、人物有重新激励大家共鸣的特质⑥网友有发言欲望⑦经得起时间考验的经典剧⑧具备故事性和文学性⑨观众看后能留下思考和启发⑩能提升自己的生活与文学审美【答案】④将“还满足不了网友庞大的需求为目标”修改为“还满足不了网友庞大的需求”⑤将“激励”修改为“激发”⑥在“网友”前加上“让”或“使”⑩在“文学审美”后加上“能力”【解析】④“还满足不了网友庞大的需求为目标”句式杂糅应修改为“还满足不了网友庞大的需求”⑤“激励”与“共鸣”搭配不当将“激励”修改为“激发”⑥偷换主语在“网友”前加上“让”或“使”⑩成分残缺在“文学审美”后加上宾语“能力”。

部编八年级下册语文期末专项训练卷（三）文言文阅读（含答案）

部编八年级下册语文期末专项训练卷（三）文言文阅读（含答案）专项训练卷（三）文言文阅读一、阅读下面文言文，回答问题。

清白堂记范仲淹一日，命役徒芟①而辟之，中获废井。

即呼工出其泥滓，观其好恶，曰：“嘉泉也。

”乃扃②而澄之，三日而后汲视。

其泉清而白色，味之甚甘，渊然丈余，绠③不可竭。

当大暑时，饮之若饵④白雪，咀轻冰，凛如也。

当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。

其或雨作云蒸，醇醇而浑，盖山泽通气，应于名源矣。

又引嘉宾，以建溪、日铸、卧龙、云门之茗试之，则甘液华滋，悦人襟灵。

予爱其清白而有德义，可为官师之规。

因署其堂，曰“清白堂”。

又构亭于其侧，曰“清白亭”。

庶几居斯堂登斯亭而无忝⑤其名哉。

（节选自范仲淹《清白堂记》，有删改）[注]①芟( shān)：除草。

②扃(jiōng)：关锁。

③绠（gěng）：原指井绳，此指提水。

④饵：吃。

⑤忝( tiǎn)：玷污。

1．下列句子中加粗字的意思和用法相同的一项是（）A．即呼工出其泥滓，观其好恶货恶其弃于地也，不必藏于己B．乃扃而澄之，三日而后汲视乃不知有汉，无论魏晋C．可为官师之规闻之，欣然规往D．饮之若饵白雪皆若空游无所依2．给文中画横线的句子断句。

（用“／”表示，限断两处）庶几居斯堂登斯亭而无忝其名哉。

3．用现代汉语翻译下面的句子。

其泉清而白色，味之甚甘，渊然丈余，绠不可竭。

译文：______________________________________________________4．文中的“嘉泉”有何特点？作者为何详写“嘉泉”之“嘉”？根据文意简要回答。

答：____________________________________________________________________二、阅读下文，回答问题。

[甲] 北冥有鱼，其名为鲲。

鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。

鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。

是鸟也，海运则将徙于南冥。

高考文言文阅读模拟训练：《晏子春秋-晏子之晋》(附答案解析与译文)

高考文言文阅读模拟训练：《晏子春秋•晏子之晋》（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成下列小题。

文本一：晏子之晋，至中牟，睹弊冠反裘负刍，息于涂侧者，以为君子也。

使人问焉，日：“子何为者也？”对日：“我越石父者也。

”晏子日：“何为为仆？”对日：“不兔外惇之切吾身，是以为仆也。

”遂解左醪赎之，因载而与之俱归。

至舍，弗谢而入。

久之，越石父怒而请绝，晏子慨然，摄衣冠谢日：“婴虽•不仁，兔子于厄，何子求绝之速也？”越石父对之日:“臣闻之，士者屈乎不知己，而申乎知己，故君子不以功较人之身，不为彼功屈身之理。

吾三年为人臣仆，而莫吾知也。

今子赎我，吾以子为知我矣。

向者子乘不我转也吾以子为忘今又不辞而入是与臣我者同矣我犹且为臣周不如在缥组之中请鬻于世。

“晏子于是延入为上客。

景公使国人养所爱马，暴死，公怒，令人操刀解养马者。

是时晏子侍前，左右执刀而进，晏子止，而问于公日：“尧舜支解人从何躯始？”公攫然日：“从寡人始。

”遂不支解。

公日：“以属狱。

”晏子日：“此不知其罪而死，臣为君数之，使知其罪，然后致之狱。

“公日：”可。

“晏子数之日：”尔罪有三：公使汝养马而杀之，当死罪一也；又杀公之所最善马，当死罪二也；使公以一马之故而杀人，百姓闻之必怨吾君，诸侯闻之必轻吾国，汝杀公马，使怨积于百姓，兵弱于邻国，汝当死罪三也。

今以属狱。

“公喟然叹日：“夫子释之！夫子释之！勿伤吾仁也。

” •（节选自《晏子春秋》）文本二：太史公日：方晏子伏庄公尸哭之，成礼然后去，岂所谓“见义不为无勇”者邪？至其谏说，犯君之颜，此所谓“进思尽忠，退思补过”者哉！假令晏子而在，余虽为之执鞭，所忻慕焉。

（节选自《史记•管晏列传》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.向者子乘不我辞也/吾以子为忘/今又不辞/而入是/与臣我者同矣/我犹且为臣/固不如在缘辨之中/请鬻于世B.向者子乘不我辞也/吾以子为忘/今又不辞而入/是与臣我者同矣/我犹且为/臣固不如在缥维之中/请鬻于世C.向者子乘不我辞也/吾以子为忘/今又不辞而入/是与臣我者同矣/我犹且为臣/固不如在缥细之中/请鬻于世D.向者子乘不我辞也/吾以子为忘/今又不辞/而入是与臣我者同矣/我犹且为臣/固不如在缥细之中/请鬻于世11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“不免饥饰之切吾身”与“因之以饥饿”（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）两句中的“饥傕”含义相同。

2013-2014学年高二语文同步练习：8李将军列传(苏教版选修《史记》选读) Word版含解析]

(时间：45分钟分值：60分)积累与运用1．选出下列句子中不含通假字的一项()(3分)A．尝从行，有所冲陷折关及格猛兽B．以为诱骑，皆惊，上山陈C．广暂腾而上胡儿马D．大将军不听，令长史封书与广之莫府解析A项“尝”同“常”；B项“陈”同“阵”；D项“莫”同“幕”。

答案 C2．下列各句加点词意义相同的一项是()(3分)A．士以此爱乐为用．用．善骑射B．从．广勒习兵旦日沛公从．百余骑来见项王C．彼虏以我为走．弃甲曵兵而走．D．望．匈奴有数千骑君还何所望．解析均为逃亡，逃跑。

A项分别为任用，使用/因为；B项分别为跟从/使……跟从；D项分别为远远望见/期望。

答案 C3．下列句子中加点的虚词的意义和用法相同的一组是()(3分)A．见草中石，以为虎而射之．/令长史封书与广之．莫府B．广乃．使其子敢往驰之/今大将军乃．徙令臣出东道C．广时知之，固自辞于．大将军/事急矣，请奉命求救于．孙将军D．前未到匈奴陈二里所．/鱼，我所．欲也解析均为介词。

A项分别为代词，石头/动词，到；B项分别为表顺承/表转折；D项分别为地方/助词，用在动词前构成名词性词组。

答案 C4．下列加点词的意义和现代汉语相同的一项是()(3分)A．青欲上书报天子军曲折．．．．B．虽其子孙他人学者C．广之将兵．．，乏绝之处D．而又迷失．．道解析A项指“事情的复杂经过”；B项指“学习的人”；C项指“统率士兵”。

答案 D5．下列对活用词解释不正确的一项是()(3分)A．今皆解鞍以示不走，用坚．其意坚：形容词的使动用法，使……坚定B．是时会暮，胡兵终怪．之怪：形容词的意动用法，以……为怪C．欲夜．取之夜：名词作动词，连夜D．前．未到匈奴陈二里所前：名词作动词，向前进发。

解析夜：名词作状语答案 C6．下列句子中句式特点与其他三项不同的一项是()(3分)A．而令广并于右将军军B．今大将军乃徙令臣出东道C．使大军伏马邑旁谷D．置广两马间解析A项为状语后置句，其他三项为省略句，省略介词“于”答案 A7．下列对课文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()(3分)A．李广为行伍出身，家中世世传授射箭之法，因而骑射精熟，骁勇善战。

2018年高考语文二轮复习专题10 文言文阅读之概括与翻译(练)(含解析)

专题10 文言文阅读之概括与翻译练基础1、【18届广东省东莞市实验中学高三第一学期期中】阅读下面的文言文，完成下面小题。

聂政者，轵深井里人也。

杀人避仇，与母、姊如．齐，以屠为事。

久之，濮阳严仲子事韩哀侯，与韩相侠累有郤。

严仲子恐诛，亡去，游求人可以报侠累者。

至齐，齐人或言聂政勇敢士也，避仇隐于屠者之间。

严仲子至门请，数反，然后具酒自畅聂政母前。

久之，聂政母死。

既已葬，除服，聂政曰：“嗟乎！政乃市井之人，鼓刀以屠；而严仲子乃诸侯之卿相也，不远千里，枉．车骑而交臣。

臣之所以待之，至浅鲜矣，未有大功可以称者，而严仲子奉百金为亲母寿，我虽不受，然是者徒深知政也。

且前日要．政，政徒以老母；老母今以天年终，政将为知己者用。

”乃遂西至濮阳，见严仲子曰：“前日所以不许仲子者，徒以亲在；今不幸而母以天年终。

仲子所欲报仇者为谁？请得从事焉！”严仲子具告曰：“臣之仇韩相侠累，侠累又韩君之季父也，宗族盛多，居处兵卫甚设，臣欲使人刺之，终莫能就．。

今足下幸而不弃，请益其车骑壮士可为足下辅翼者。

”聂政曰：“韩之与卫，相去中间不甚远，今杀人之相，相又国君之亲，此其势不可以多人多人不能无生得失生得失则语泄语泄是韩举国而与仲子为仇，岂不殆哉！”遂谢车骑人徒，聂政乃辞独行。

杖剑至韩，韩相侠累方坐府上，持兵戟而卫侍者甚众。

聂政直入，上阶刺杀侠累，左右大乱。

聂政大呼，所击杀者数十人，因自皮面决眼，自屠出肠，遂以死。

（节选自《史记·刺客列传》）（1）对下列句子中加点的词的解释，不正确．．．的一项是A. 杀人避仇，与母、姊如．齐如：到……去B. 不远千里，枉．车骑而交臣枉：白白地C. 且前日要．政，政徒以老母要：通“邀”，邀请D. 臣欲使人刺之，终莫能就．就：完成【答案】B（2）对文中画波浪线句子断句正确的一项是A. 此其势不可以多人／多人不能／无生得失／生得失则语泄／语泄是韩举国而与仲子为仇B. 此其势不可以多人／多人不能无生得失／生得失则语泄／语泄是韩举国／而与仲子为仇C. 此其势不可以多人／多人不能无生得失／生得失则语泄／语泄是韩举国而与仲子为仇D. 此其势不可以多人／多人不能／无生得失／生得失则语泄／语泄是韩举国／而与仲子为仇【答案】C【解析】本题考查文言文断句的能力。

【专项复习二】八上第六单元文言文注解逐字过关(答案)

八年级上册第六单元文言文逐字注解过关特别强调：六单元的文言文其他都不搞了，只要把这份填空打印两遍，每周做两遍，同桌互鉴两遍，直到对答如流。

小子丫头们，喜欢这样简单粗暴的玩法吗？21【得道多助，失道寡助】天．（有利于作战的天气）时．（有利于作战的时令）不如．．（有利于作战的地理形势），．．（比不上）地利地利不如人和．．（指得人心，上下团结）。

三里之城．（内城），七里之郭．（外城），环．（包围）而攻之而不胜。

夫．（句首发端词）环而．（连词表递进）攻之，必．（一定、必定）有得．（得到、占据）天时者矣．（加强肯定的句末语气词），然．（这样）而．（却）不胜者，是．（这）天时不如地利也．（句末表判断）。

城．（内城）非．（不是）不高也，池．（护城河）非不深也，兵革．．（兵革：泛指武器装备。

兵，武器；革，皮革制成的甲、胄、盾之类。

）非不坚利．．（粮食）非不多也，委．．．（坚固精良。

利：精良。

）也，米粟（放弃）而．（然后）去．（离开）之，是地利不如人和也。

故．（所以）曰：域．（名作动，限制。

）民不以．（凭借）封疆．．（山河）．．（划定的疆界、边境。

）之界．（界线），固．（巩固）国．（国防）不以山溪之险．（险要的地理环境），威．（震慑、威慑）天下不以兵革之利。

得道者．．．（实施“仁政”的君主。

得：实施。

道：仁政。

者：什么的人，此处特指君主。

）多助．（支持与帮助），失道者寡．（少）助。

寡助之至．．（到达极点），亲．（内亲）戚．（外戚）畔．（同“叛”，背叛。

）之；多助之至，天下顺．（归顺，服从。

）之。

以．（凭借）天下之所顺，攻亲戚之所畔，故．（所以）君子．．（能行仁政的君主）有．（要么）不战，战必胜矣。

有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。

一座方圆三里的小城，有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。

采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这（是）有利于作战的天气时令不如有利于作战的地理形势。

2021年高考语文试题专题汇编专题十三文言文阅读(B)(含解析)

2021年高考语文试题专题汇编专题十三文言文阅读（B）（含解析）一、（xx·山东省xx年高考压轴卷·9—13）阅读下面的文言文，完成各题。

刑部尚书富察公神道碑袁枚公讳傅鼐，字阁峰。

先世居长白山，号富察氏。

祖额色泰，从太宗文皇帝用兵，有大功。

子四人，次子骠骑将军噶尔汉辅圣祖致太平，生公。

公眉目英朗，倨身而扬声，精骑射，读书目数行下。

年十六，选入右卫，侍世宗于雍邸。

骖乘持盖，不顷刻离。

雍正元年，补兵部右侍郎。

年羹尧以大逆诛，穷其党，公谓廷臣曰：“元恶已诛，胁从罔治。

鼐事上久，能知上之用心。

倘诸公心知某冤而不言，非上意也。

”诸王大臣以公语，平反无算。

岳兴阿者，九门提督隆科多子也。

隆柄用时礼下于公，公不往。

及隆败，公为上言岳无罪。

上疑公与隆有交，谪戍黑龙江。

公闻命，负书一箧步往，率家僮斧薪自炊。

先是，公在上前尝论准噶尔情形，上不以为然。

用兵数年，所言验；乃召公还，予侍郎衔，命往军前参赞。

未行，仍命入宫侍起居。

上违和，医药事皆公掌之。

十二年春，命公观兵鄂尔多斯部落。

中途，侦贼数万，掠地西走。

公即赴拜达理，请于大将军马尔塞曰：“贼送死，可唾手取也。

鼐远来，虽兵疲，犹能一战。

惟马力稍竭，愿大将军给轻骑数千助鼐。

事成，归功将军；事败，鼐受其罪。

”马嘿然，再三云不应。

公愤激，自率所部出，与贼战，大败之，获辎重、牛畜万计。

卒以马病，不能穷追。

事闻，天子大悦。

赐孔雀翎，移佐平郡王军谋，斩大将军马尔赛徇于军。

会贼有求降意，而盈廷诸臣皆欲遣使议和罢兵，上问公，公叩头曰：“此社稷之福也。

”上意遂定。

即命公同都统罗密、学士阿克敦往。

公闻命驰抵策凌部落。

策凌集十四鄂托、十四宰桑合而见公，曰：“议不成，公不归矣!”鄂托、宰桑者，华言十四路头目也。

公叱曰：“出嘉峪关而思归者，庸奴也!某思归，某不来矣。

今日之议，事集，万世和好；不集，三军露骨，一言可决。

”诸酋相目以退。

翌日，策凌如约缮表，求公转奏，并遣宰桑同来，献橐驼、明珠等物。

2021届高考语文第二轮课时专题强化演练题(有答案)_0

2021届高考语文第二轮课时专题强化演练题（有答案）专题课时强化演练九时间：45分钟满分：100分一、阅读下面的文言文，完成下面各题。

许善心，字务本，九岁而孤，为母范氏所鞠养。

幼聪明，有思理，所闻辄能诵记，多闻默识，为当世所称。

家有旧书万余卷，皆遍通涉。

十五解属文，笺上父友徐陵，陵大奇之，曰：“才调极高，此神童也。

”起家除新安王法曹。

陈亡，善心衰服号哭于西阶之下，藉草东向，经三日。

善心哭尽哀，入房改服，复出北面立，垂涕再拜受诏。

明日乃朝，伏泣于殿下，悲不能兴。

上顾摆布曰：“我平陈国，唯获此人。

既能怀其旧君，便是我诚臣也。

”左卫大将军宇文述每旦借本部兵数十人以供私役，常半日而罢。

摄御史大夫梁毗奏劾之。

上方以腹心委述，初付法推，千余人皆称被役。

经二十余日，法官候伺上意，乃言役不满日，其数虽多，不合通计，纵令有实，亦当无罪。

诸兵士闻之，更云初不被役。

上欲释之，付议虚实，百僚成议为虚。

善心以为述于仗卫之所抽兵私役，虽不满日，阙于宿卫，与常役所部，情状乃殊。

又兵多下番，散还本府，分道追至，不谋同辞。

今殆一月，方始翻覆，奸状分明，此何可舍。

苏威、杨汪等二十余人，同善心之议。

其余皆议免罪。

炀帝可免罪之奏。

宇文化及杀炀帝之日，隋官尽诣朝堂谒贺，善心独不至。

许弘仁驰告之曰：“天子已崩，宇文将军摄政，合朝文武莫不咸集。

天道人事，自有代终，何预于叔而低徊若此！”善心怒之，不肯随去。

弘仁反走上马，泣而言曰：“将军于叔全无恶意，忽自求死，岂不痛哉！”还告唐奉义，以状白化及，遣人就宅执至朝堂。

化及令释之，善心不舞蹈而出。

化及目送之曰：“此人大负气。

”命捉将来，骂云：“我好欲放你，敢如此不逊！”其dang辄牵曳，因遂害之。

(节选自《隋书》卷五十八)1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()A．垂涕再拜受诏涕：眼泪B．初付法推，千余人皆称被役推：审问C．法官候伺上意，乃言役不满日候：等候D．虽不满日，阙于宿卫阙：空缺解析：候：不雅望答案：C2．以下句子中，全都是表白许善心忠诚于隋朝的一组是()①善心哭尽哀，入房改服②善心怒之，不肯随去③善心衰服号哭于西阶之下④何预于叔而低徊若此⑤忽自求死，岂不痛哉⑥善心不舞蹈而出A．①②④B．①③⑥C．②④⑥D．③④⑤解析：①③均为陈朝灭亡时许善心的表示。

包头市统编高考语文文言文阅读精选含答案【优选】

包头市统编高考语文文言文阅读精选含答案【优选】一、高中语文文言文阅读1．阅读下文，完成小题。

①葛乾孙，字可久，平江人也。

生而负奇气，仪状伟特，膂力绝伦。

未冠，好为击刺之术，战阵之教，百家众技，靡不精究。

及长，遂更折节读书，应进士举所业，出语惊人。

主司方按图索骏不能识斥弛之士把玩不忍舍置君亚选。

君曰：“此不足为也。

吾宁龌龊从谀，离析经旨以媚有司意乎！”遂不复应试。

犹时时指授弟子，皆有可观。

金华黄公溍尤奇其文，劝之仕，不应。

②世传药书方论，而君之工巧，独自天得，治疾多奇验。

自丞相以下诸贵人得奇疾，他医所不能治者，咸以谒君，无不随愈。

有士人患伤寒疾，不得汗，比君往见，则发狂，循河而走，君就摔置水中，使禁不得出。

良久出之，裹以重茧，得汗解，其治他疾多类此。

当是时可久之名，重于南北，吴人有之四方者，必以可久为问，四方士大夫过吴中，亦必造可久之居而请焉。

③至正壬辰，徽寇转掠江浙，吴人震恐。

浙西廉访佥事李公仲善请与君图，君劝城之，因守以讨贼，仍请身任其事，李公壮其言，然其计，卒城之，而民赖以安。

明年癸巳春正月，与予游开元佛舍，私与予言：“吾闻中原豪杰方兴，而吾不及预，命也夫。

”公云：“六气淫厉，吾犯司地，殆将死矣。

如期必于秋。

”予曰：“何至是！”逾月果疾，予往视之，则犹谈笑无他苦。

秋七月，沐浴竟，遂偃然而逝，年四十有九。

其诗未及诠次，藏于家。

君既没，而朝廷聘君之命适至，已无及矣。

（节选自元·徐显《稗史集传》）（1）出下列加下划线中的意思。

①比君往见________ ②君既没________（2）下列句中加下划线释义正确的一项。

①治疾多奇验（）A．验证 B．经验 C．灵验 D．试验②而吾不及预，命也夫（）A．参与 B．预先 C．料想 D．预兆（3）①段画线句的句中应有三处停顿，请用“/”加以标出。

主司方按图索骏不能识斥弛之士把玩不忍舍置君亚选（4）第③段画线句译成现代汉语。

君劝城之，因守以讨贼，仍请身任其事，李公壮其言，然其计，卒城之，而民赖以安。

《郭解,轵人也》阅读练习及答案

阅读下面的文言文，完成后面各题。

郭解，轵人也，字翁伯，善相人者许负外孙也。

解父以任侠，孝文时诛死。

解为人短小精悍，不饮酒。

少时阴贼，慨不快意，身所杀甚众。

以躯借交报仇，藏命作奸剽攻不休，及铸钱掘冢，固不可胜数。

适有天幸，窘急常得脱，若遇赦。

及解年长，更折节为俭，以德报怨，厚施而薄望，然其自喜为侠益甚。

既已振人之命，不矜其功，其阴贼着于心，卒发于睚眦如故云。

而少年慕其行，亦辄为报仇，不使知也。

解姊子负解之势，与人饮，使之嚼。

非其任，强必灌之。

人怒，拔刀刺杀解姊子，亡去。

解姊怒曰：“以翁伯之义，人杀吾子，贼不得。

”弃其尸于道，弗葬，欲以辱解。

解使人微知贼处。

贼窘自归，具以实告解。

解曰：“公杀之固当，吾儿不直。

”遂去其贼，罪其姊子，乃收而葬之。

诸公闻之，皆多解之义，益附焉。

（节选自《游侠列传》）128．指出下面句子中的通假字并写出本字。

①此乃乡者朱家之羞也（______________）②卒发于睚眦如故云（______________）③使之嚼（______________）129．翻译下面加点的字。

④身．所杀甚众（______________）⑤然其自喜为侠益．甚（______________）⑥不矜．其功（______________）⑦解姊子负．解之势（______________）⑧亡．去（______________）⑨解使人微．知贼处（______________）⑩公杀之固．当（______________）?皆多．解之义（______________）130．解释下面句子中的“以”。

?解父以任侠（______________）?以翁伯之义（______________）?欲以辱解（______________）?具以实告解（______________）131．翻译下面的句子。

?郭解，轵人也，字翁伯，善相人者许负外孙也。

?适有天幸，窘急常得脱，若遇赦。

【答案】128．（1）乡---向（2）卒---猝（3）嚼---醮129．（1）亲自（2）更加（3）夸耀（4）依仗（5）逃跑（6）暗中（7）本来（8）赞扬130．（1）因为（2）凭借（3）用（4）把131．（1）郭解是枳县人，字翁伯，是善于给人相面的许负的外孙。

学霸题库｜2022一轮复习文言文阅读名校模拟精选专练

学霸题库｜2022一轮复习文言文阅读名校模拟精选专练一、（2021年鄂东南省级示范高中5月联考）阅读下面的文言文，完成下面小题。

郑当时，字庄，陈郡人。

其先郑君尝为项籍将，籍死，已而属汉。

高祖令诸故项籍臣名籍，郑君独不奉诏。

诏尽拜名籍者为大夫，而逐郑君。

郑君死孝文时。

郑庄以任侠自喜，脱张羽于厄，声闻梁楚之间。

孝景时，为太子舍人。

每五日洗沐，常置驿马长安诸郊，存诸故人，请谢宾客，夜以继日，至其明旦，常恐不遍。

庄好黄老之言，其慕长者如恐不见。

年少官薄，然其游知交皆其大父行，天下有名之士也。

武帝立，庄稍迁为鲁中尉、济南太守、江都相，至九卿为右内史。

以武安侯、魏其时议，贬秩为詹事，迁为大农令。

庄为太史，诫门下：“客至，无贵贱，无留门者。

”执宾主之礼，以其贵下人。

庄廉，又不治其产业，仰奉赐以给诸公。

然其馈遗人，不过算器食。

每朝，候上之间，说未尝不言天下之长者。

其推毂士及官属丞史，诚有味其言之也，常引以为贤于己。

未尝名吏与官属言若恐伤之闻人之善言进之上唯恐后山东士诸公以此翕然称郑庄郑庄使视决河自请治行五日。

上曰：“吾闻'郑庄行，千里不赍粮'，请治行者何也？”然郑庄在朝，常趋和承意，不敢甚引当否。

及晚节，汉征匈奴，招四夷，天下费多，财用益匮。

庄任人宾客为大农僦人，多逋负。

司马安为淮阳太守，发其事，庄以此陷罪，赎为庶人。

顷之，守长史。

上以为老，以庄为汝南太守。

数岁，以官卒。

郑庄、汲黯始列为九卿，廉，内行修洁。

此两人中废，家贫，宾客益落。

及居郡，卒后家无余赀财。

庄兄弟子孙以庄故，至二千石六七人焉。

1. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A. 未尝名吏与官/属言若恐伤之/闻人之善/言进之上/唯恐后/山东士诸公以此翕然称郑庄/郑庄使视决河/自请治行五日B. 未尝名吏/与官属言/若恐伤之/闻人之善言/进之上/唯恐后/山东士诸公以此翕然称郑庄/郑庄使视决河/自请治行五日C. 未尝名吏/与官属言/若恐伤之/闻人之善/言进之上/唯恐后/山东士诸公以此翕然称郑庄/郑庄使/视决河/自请治行五日D. 未尝名吏与官/属言若恐伤之/闻人之善言/进之上/唯恐后/山东士诸公以此翕然称郑庄/郑庄使/视决河/自请治行五日2. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A. 字，又称“表字”，往往是名的解释和补充，不管男女，只有到了成年才取名定字。

(3)文言文阅读——2024年九省联考+2023年四省联考+2021年八省联考语文专项精编

（3）文言文阅读——2024年九省联考+2023年四省联考+2021年八省联考语文专项精编[2024·九省联考]阅读下面的文言文，完成下题。

材料一：凡与敌战，若审知敌人有可胜之理，则宜速进兵捣之，无有不胜。

法曰：“见可则进。

”唐李靖为定襄道行军总管①，击破突厥，颉利可汗走保铁山，遣使入朝谢罪，请举国归谓副将张公谨曰：“诏使到彼，虏必自安。

若万骑赍二十日粮，自白道袭之，必得所欲。

”公谨曰：“上已与约降，行人在彼，奈何？”靖曰：“机不可失，韩信所以破齐也。

如唐俭辈也。

靖前锋乘雾而行，去其牙帐七里，虏始觉，列兵未及阵，靖纵兵击之。

斩首万余级，俘男女十余万，擒其子叠罗施，杀义成公主。

颉利亡去，为大同道行军总管张宝相擒以献。

于是，斥地自阴山北至大漠矣。

(节选自《百战奇略》) 材料二：太宗曰：“昔唐俭使突厥，卿因击而败之。

人言卿以俭为死间②，朕至今疑焉。

如何？”靖再拜曰：“臣与俭比肩事主，料俭说必不能柔服，故臣因纵兵击之，所以去大患不顾小义也。

人谓以俭为死间，非臣之心。

按《孙子》，用间最为下策，臣尝著论其末云：水能载舟，亦能覆舟。

或用间以成功，或凭间以倾败。

若束发事君，当朝正色，忠以尽节，信以竭诚，虽有善间，安可用乎？唐俭小义，陛下何疑？”太宗曰：“诚哉！非仁义不能使间，此(节选自《唐太宗李卫公问对》) [注]①李靖：唐代名将，封卫国公，世称李卫公。

②死间：指派往敌方的间谍不能脱身而为敌方所杀。

1．材料一中画框的部分有三处需要断句，请用铅笔在答题卡上勾选相应位置。

督兵A疾B进C行D至阴山E遇其斥候F千余G皆俘H以随军。

2．下列对材料中加粗的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )A.保，文中指守卫、据守，与李密《陈情表》中“保卒余年”的“保”意思相同。

B.行人，文中指使者，与《孔雀东南飞》中“行人驻足听”的“行人”意思不同。

C.去，文中指距离、相距，与《蜀道难》“连峰去天不盈尺”的“去”意思相同。

2023年高考语文真题模拟试题专项汇编：(4)文言文阅读(含答案解析)

（4）文言文阅读——2023年高考语文真题模拟试题专项汇编【2023年全国甲卷】阅读下面的文言文，完成下题。

周尧卿，字子余。

其先汝阴人。

尧卿警悟强记，七岁善赋诗，弱冠以学行知名。

天圣二年登进士第，积官至太常博士、通判饶州。

卒，年五十三。

有文集二十卷，《诗》《春秋》说各三十卷。

尧卿十二丧父，忧戚如成人，见母氏则抑情忍哀，不欲昆弟，尤笃有爱。

执母丧，倚庐三年，席薪枕块，虽疾病不饮酒食肉。

或勉之以礼，曰：“《礼》‘老病不止酒肉’，意或不胜丧耳。

病且未老，忍及此耶？”葬之先期，躬自负土。

有告之曰：“古之贫无以葬者或然，今子何自苦？”泫然流涕曰：“过是，虽欲竭力，复可得乎？”尧卿为人简重不校，有慢己者，必厚为礼以愧之。

居官禄虽薄，赒宗族朋友，罄而后已。

所至称治，民有去思。

尝知汀州宁化县，提点刑狱杨纮入境，微伺刺史善否，有被刑而耘苗者，纮就询其故。

对曰：“贫以利故，为人直其枉，令不可欺，而我欺之，我又何怨？”纮至邑，不复他察，第以所闻荐之。

庆历间，范仲淹举经行可为师表，未及用而卒。

尧卿之学，不惑传注，问辨思索，以通为期。

其学《诗》，以孔子所谓“《诗》三百，一言以蔽之，曰思无邪”，孟子所谓“说《诗》者，以意逆志，是谓得之”。

考经指归，而见毛、郑之得失，曰：“毛之《传》欲简，或寡于义理，非‘一言以蔽之’者也。

《笺》欲详，或远于情性，非‘以意逆志’者也。

是可以无去取乎？”其学《春秋》，曰：“左氏记之详，得经之所以书者。

”至三传之异同，均有所不取，曰：“圣人之意，岂二致邪？”欧阳修以文表其墓曰：“若周君者，事生尽孝，居丧尽哀，而以礼者也。

君学长于毛、郑《诗》，《左氏春秋》。

”(节选自《隆平集·儒学行义》) 1.文中画框线的部分有三处需要断句，请用铅笔在答题卡上勾选相应位置。

2.下列对文中加粗的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )A.席薪枕块，文中指居丧时睡在柴草上，枕在土块上，以表示悲伤哀苦之意。

B.何怨，怨恨什么。

部编版初中语文八年级下册期末复习之文言文专项训练(含答案)

部编版初中语文八年级下册期末复习之文言文专项训练（含答案）部编版八年级下册期末复习之文言文专项训练1．阅读文言文，回答问题《孝经》云：“夫孝，德之本也”王敬臣，长洲人。

十九为诸生，受业与校。

性至孝，父疽发背，亲自吮舐。

老得瞀眩疾，则卧于榻下，夜不解衣，微闻响咳声，即跃起问安。

孙抑，世居晋宁洪洞县。

关保之变，挈父母妻子避兵平阳之柏村。

有乱兵至村剽掠，拔白刃吓抑母，求财不得，举刃欲斫之。

抑亟以身蔽母，请代受斫，母乃得释。

而抑父被虏去，不知所之。

或语之曰：“汝父被驱而东矣，然东军得所掠民皆杀之，汝慎无往就死也。

”抑曰：“吾可畏死而弃吾父乎？”遂往，出入死地，屡濒危殆，卒得父以归。

（原文有删改）【注释】①校：魏校，学者，王敬臣的老师。

②疽jū：毒疮。

③瞀mào眩：眼花头晕，迷糊。

④挈：带领。

⑤斫zhuó：砍。

⑥亟j í：急忙。

（1）对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（）A．抑亟以身蔽母蔽：遮蔽，遮挡B．不知所之之：去、往C．或语之曰或：有人D．汝慎无往就死也就：完成（2）下列句子中，“其”的意义和用法与例句相同的一项是（）例句：而其父被掳去A．其马将胡骏马而归___（《塞翁失马》）B．其如土石何_________（《愚公移山》）C．其一犬坐于前___（《狼》）D．其真不知马也___（《马说》）（3）下列句子，与“夫孝，德之本也”句式相同的一项是（）A．必以分人___（《曹刿论战》）B．环滁皆山也___ （《醉翁亭记》）C．贤能为之用___ （《隆中对》）D．其两膝相比者（《核舟记》）（4）对选文内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（）A．王敬臣的父亲背部长疮，他亲自为父亲吸舔脓疮；为了照顾年老生病的父亲，他整夜不脱衣服在父亲床边服侍。

B．乱兵劫持了孙抑的母亲，求财不得就要用刀砍人，孙抑急忙挺身而出保护母亲，使母亲免受伤害。

C．孙抑的父亲被乱兵劫走，孙抑多次冒着生命危险去救父亲，最终没有成功。

2021年湖北省中考语文文言文复习题及答案

2021年中考语文文言文复习要离刺庆忌阖闾二年。

要离见吴王，曰：“大王患庆忌乎？臣能杀之……臣闻安其妻子之乐，不尽事君之义，非忠也；怀家室之爱，而不除君之患者，非义也。

臣诈以负罪出奔，愿王戮臣妻子，断臣右手，庆忌必信臣矣。

”王曰：“诺。

”要离乃诈得罪出奔，吴王乃取其妻子，焚弃于市。

要离乃奔诸侯而行怨言，以无罪闻于天下。

遂如卫，求见庆忌。

见曰：“阖闾无道，王子所知。

今戮吾妻子，焚之于市，无罪见诛。

吴国之事，吾知其情，愿因王子之勇，阖闾可得也。

何不与我东之于吴？”庆忌信其谋。

后三月，拣练士卒，遂之吴。

将渡江于中流，要离力微，坐与上风。

因风势以矛钩其冠，顺风而刺庆忌，庆忌顾而挥之。

三捽其头于水中，乃加于膝上，“嘻嘻哉！天下之勇士也！乃敢加兵刃于我。

”左右欲杀之，庆忌止之，曰：“此是天下勇士。

岂可一日而杀天下勇士二人哉？”乃诫左右曰：“可令还吴，以旌其忠。

”于是庆忌死。

﹣﹣节选自《吴越春秋•阖闾内传》（1）解释下列加点字①臣诈．以负罪出奔假装②无罪见．诛被③乃．敢加兵刃于我竟然④以旌．其忠表彰（2）选出与“以．无罪闻于天下”的“以”字用法意义相同的一项BA．能以．径寸之木B．以．其境过清C．卷石底以．出D．全石以．为底（3）翻译句子因风势以矛钩其冠，顺风而刺庆忌，庆忌顾而挥之。

（4）要离是春秋时期四大死士之一，说说在选文中要离具有哪些性格特点。

【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。

解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。

①句意为：我假装负罪出逃。

诈：假装。

②句意为：无罪却被处死。

见：被。

③句意为：竟然敢于刺杀我。

乃：竟然。

④句意为：以表彰他的忠诚。

旌：表彰。

（2）本题考查文言文一词多义。

解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思和用法。

“以无罪闻于天下”中的“以”是介词，表示动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于”。

A.以，介词，表示动作行为所用或所凭借的工具、方法，可视情况译为“拿”“用”。

昆山市高考语文试卷文言文阅读题分类汇编(含答案)(1)

昆山市高考语文试卷文言文阅读题分类汇编(含答案)(1)一、高中语文文言文阅读1．阅读下文，完成各题。

定州阅古堂记（北宋）韩琦①庆历八年，天子以河朔地大兵雄而节制不专，非择帅分治而并抚其民不可，始诏魏、瀛、镇、定四路，悉用儒帅。

而定以不肖辱其选。

既让不获命，至则竭愚修职，尚惧不能称上所以付与之意，退而思迹古名臣之轨躅以自策励，□患其汩于多务而志之弗虔。

会郡圃有坏亭，岁久不葺，于是广之为堂。

既成，乃摭前代良守将之事实，可载诸图而为人法者，凡六十条，绘于堂之左右壁，而以“阅古”为堂名。

②夫古犹今也，古之人能成异政、立奇功，而今或不能者，何也？盖其待己也，必贤而足；其报䘵也，必利而安，持是以望政成而功立，不其难哉？如曰，古人能之，予反不能之，日夜以勉焉，又安有不至者耶？今予之所为也，诚以己之道未充，而君之禄殊厚，任重途远，惟仆踣之是虞。

故在燕处之间，必将监古以自勉。

③其未至也，则虽纷肴觞，竞笳吹，四时之景交见于前，予方仰而愧，俯而忧，孰知夫乐之为乐哉！其少进也，则虽吏文之扰怀，边责之在己，予固得其道而处之，至于幅巾坐啸，恬然终日，予之所乐，恶有既乎？若其宾客之于斯，僚属之于斯，不离几席，如阅旧史，俾人人知为治者莫先于教化，用兵者莫贵于权谋，而俱本之于忠义。

功名一立，不独身享富贵，而庆流家宗，其余风遗烈，可以传于简策，邈千万世而凛然如存，咸有耸慕之意，不以酣歌优笑之为乐，而以是为乐。

而予也岂徒己之为益，是将有益于人。

知我者，其以我为喜爽垲，遂娱赏而已乎？④后来之贤，与我同志，必爱尚而增葺之，宜免夫毁圮污墁之患矣。

（1）可填入第①段方框处的虚词是（）。

A.因B.则C.以D.且（2）下列对第②段理解不正确的一项是（）。

A.今人已经不能像古人一样成异政、立奇功了。

B.我接受朝廷的俸禄就必须担起重任不断前行。

C.我担心自己在进取的道路上跌倒不前而停滞。

D.在公务之余闲居之时我也借鉴古人勉励自己。

（3）第③段画线的“纷肴觞，竞笳吹，四时之景交见于前”一语很有表现力，请加以赏析。

2018年高考语文江苏专版二轮专题复习：“文言文概括分析题”专项练(含解析)

“文言文概括分析题”专项练(时间：45分钟满分：54分)一、阅读下面的文言文，完成1～4题。

(18分)王公神道碑铭[北宋]欧阳修公讳旦，字子明，大名莘人也。

公少好学，有文。

太平兴国五年，进士及第，为大理评事。

右谏议大夫．．．．，公以婿避嫌，求解职。

太宗嘉之，改礼部郎中。

．．．．赵昌言参知政事公为人严重，能任大事，避远权势，不可干．以私，由是真宗益知其贤。

钱若水名能知人，常称公曰：“真宰相器也！”若水为枢密副使罢，召对苑中，问谁可大用者，若水言公可，真宗曰：“吾固已知之矣。

”公在相位十余年，外无夷狄之虞，兵革不用，海内富实，群工百司各得其职。

故天下至今称为贤宰相。

公于用人，不以名誉，必求其实。

苟贤且材矣，必久其官，而众以为宜某职然后迁。

其所荐引，人未尝知。

寇准为枢密使．．．，当罢，使人私公，求为使相。

公大惊曰：“将相之任，岂可求邪！且吾不受私请。

”准深恨之。

已而制出，除．准武胜军节度使。

准入见，泣涕曰：“非陛下知臣，何以至此！”真宗具道公所以荐准者，准始愧叹，以为不可及。

公与人寡言笑，其语虽简，而能以理屈人，默然终日，莫能窥其际。

及奏事上前，群臣异同，公徐一言以定。

大中祥符中，天下大蝗，真宗使人于野得死蝗以示大臣。

明日，宰相有袖死蝗以进者，曰：“蝗实死矣，请示于朝，率百官贺。

”公独以为不可。

后数日，方奏事，飞蝗蔽天，真宗顾公曰：“使百官方贺，而蝗如此，岂不为天下笑邪？”日者[注]上书言宫禁事，坐诛，籍．其家，得朝士所与往还占问吉凶之说。

真宗怒，欲付御史问状。

公曰：“此人之常情，且语不及朝廷，不足罪。

”真宗怒不解。

公因自取常所占问之书进曰：“臣少贱时，不免为此，必以为罪，愿并臣付狱。

”真宗曰：“此事已发，何可免？”公曰：“臣为宰相，执国法，岂可自为之，幸于不发而以罪人？”真宗意解。

公务以俭约率励子弟，使在富贵不知为骄侈。

兄子睦欲举进士，公曰：“吾常以太盛为惧，其可与寒士争进？”至其薨也，子素犹未官，遗表不求恩泽。