六年级上册第21-24课练习题

21.老人与海鸥

1.读拼音，写词语。

jiãzîu sùliào yuâpǔjíxiáng

（）（）（）（）

bǐng gān qǐpàn yìyáng dùn cuî

（）（）（）

2.给加点字选择正确的读音，并用另一个读音组词。

音乐．（lâyuâ）_______ 旋．涡（xuán xuàn）_______ 扇．动（shàn shān）_______ 背．景（bēi bâi）_______ 3.修改病句。

（1）老师对于我爱好文学和接近文学，有着很大的影响。

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（2）海上起风了，猛烈的暴风雨呼啸着吹响科学船。

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4.请根据下面的提示，各写出一个相关的词语。

俗话说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。不是吗？每当你喜和悲时，神情表现肯定不大一样：高兴时，你_________；生气时，你_________；羞愧时，你__________；悲伤时，你_________。

5.缩写句子。

（1）老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。

_______________________________________________

（2）在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。

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6.阅读语段，回答问题。

①没想到十多天后，忽然有人告诉我们：老人去世了。

②听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（）地。

③海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空（）中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。④当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近

．．．．．，我们好不容易才从这片

飞动的白色旋涡

．．．．．．．中脱出身来。

（1）把文中画横线的句子改写成反问句。

______________________________________________________ （2）第①段中冒号的作用是_________；第②段中省略号的作用是_____________，破折号的作用是___________。

（3）安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？在文中用波浪线画出来。想一想为什么会发生这样的事。

_______________________________________________________ _______________________________________________________ （4）读④第段中最后一句话，从加点词语中你体会到了什么？______________________________________________________ （5）在括号里给“空”字注音。

22.跑进家来的松鼠

1.读拼音，写词语。

zhùcún yān cōng mïgu sōng shǔ

（）（）（）（）

chúguìliáng kuai bùgān luîhîu

（）（）（）

2.给加点字选择正确的读音。

贮．存（zhùchǔ）烟囱．（cōng tōng ）蹿．出来（cuān cuàn）3.辨字组词。

蹭（）垫（）副（）

憎（）挚（）幅（）

4.照样子，写词语。

（1）千万百计（含有数字）

___________ ___________ _____________

（2）跳来跳去（含有反义词）

____________ ____________ ______________

5.选词填空。

特别特殊

（1）它（）爱吃甜食，经常跳到我们肩膀上要糖吃。

（2）今天，我们班来了一位（）的同学。

温暖温和

（3）（）的阳光照耀着大地。

（4）这次，他对我的态度变得（）了。

6.用合适的关联词将两句话连成一个句子。

（1）冬天就要到了。小松鼠要贮存冬粮。________________________________________________________

（2）小红生病了。小红坚持学习。

________________________________________________________ 7.修改病句。

（1）文艺晚会上，舞蹈和音乐都很好看。

________________________________________________________ （2）博物馆隆重展出了两千多年前新出土的一批文物。

________________________________________________________ 8.按要求写句子。

（1）花瓶的破碎有规律吗？有!（改成反问句和陈述句）

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（2）大家不得不一回家就做作业。（改成肯定句）

________________________________________________________ 9.根据课文内容填空。

（1）“有时，松鼠______我的肩上，用小嘴_____我的脸，还轻轻_____我的耳朵，我想它是又想吃糖了。”这句话写出了松鼠的__________，流露出作者对松鼠的__________。

（2）“它整天满屋________，在橱柜和架子上__________，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。”这句话介绍的是松鼠的___________。