人教版三年级英语第五单元第五课时精品教案

第五课时

一、教学内容：

Part B Let’s learn & Let’s do

二、教学目标

1. 能听说、认读、辨认4个食物单词：water, cake, fish, rice.,学生能用Can I have some water, please? Here you are.交流食物信息。

2. 学生能听懂Let’s do简单的指示语，能按照指令做出相应的动作。

3. 培养学生珍惜食物的情感。

三、教学重难点

1. 进一步学习食物单词：water, cake, fish, rice.

2. cake、rice的发音不易到位，教师要注意纠正。

3. Let’s do 部分是关于食物的多个指令，学生能根据指令正确理解并做出快速的反应。

四、教学准备

录音机和磁带、单词卡

五、教学过程

Step 1 热身（Warming-up）

1. 教师利用卡片，与学生一起复习已经学过的食物单词，利用句子Can I have some…,

please? 练习。

2. 我说你做

利用A部分Let’s do的句子，教师发指令，学生做动作。

Step 2 新课呈现（Presentation）

1. 教师利用食物图片，引出新的4种食物：water, cake, fish, rice。

2. 认读water, cake, fish, rice.的卡片和图片。注意辅导学生的发音，cake, rice的发音

不易到位，教师要注意纠正。

3. 把所有的8种食物图片、单词贴黑板，用Can I have some …, please? Here you are.

与学生进行问答练习。

4. 教师播放Let’s learn部分的录音，让学生跟读，注意做到“眼到、手到、口到、心到”。

5. 听Let’s do的录音，边听边跟着做动作。

6. 通过示范，做指令Cut the cake.让学生明白cut的意思，并一起边说边做动作。教师边做动作边说Drink some water. Eat some fish/rice.使学生理解该句子的意思，然后挑一名接受能力强的学生，老师说，他/她来做的形式使学生真正理解该句子的意思。

Step 3 巩固与拓展（Consolidation and extension）

趣味操练(Practice)

1. 游戏: 快速配对

把学生分成两组，教师将8种食物图片与单词卡片分发给两个小组，最先把图片与单

词配对的小组为胜者。并在小组之间用Can I have some …,

please? Here you are.进行

问答练习。

2. 游戏什么不见了What’s missing？

教师将单词先面朝上贴在黑板上，给学生10－20秒记住这些单词的顺序，然后请学

生闭上眼睛，教师从中拿走一张，再请学生说出是哪个词不见了。

3. “我说你做”“你说我做”

教师说指令，学生来做动作，或者教师做动作，学生说指令的形式，操练Let’s do的

指令。可由慢到快，加强练习。

Step 4总结（Summary）

六、课后反思