张佳坊学校电教工作领导小组及职责
电教领导小组工作职责
电教领导小组工作职责
1.制定电教发展规划：电教领导小组要制定学校电教发展的战略规划和年度工作计划，明确学校电教的发展目标和重点任务，提出相应的措施和政策，确保教育信息化建设符合学校整体发展方向。
2.组织实施电教项目：电教领导小组要组织开展教育信息化项目的调研、评估和实施工作，选择和引进适合学校的电化教学资源和工具，推动教师的教学创新和教育教学。
3.推动教师培训和发展：电教领导小组要组织开展教师电教培训，提高教师的信息化应用能力和技术水平。
针对教师的需求进行需求调研，制定培训计划，组织实施各类培训活动，提升教师的电教教育教学水平。
4.建立和完善电教管理体系：电教领导小组要通过建立和完善电教管理制度和规范，对学校电教设备和网络进行管理和维护。
负责组织环境和设备的调整和改造，确保教师和学生能够顺利进行教学活动。
5.监督和评估电教工作：电教领导小组要对学校电教工作进行监督和评估，建立有效的评估和反馈机制，对电教项目的实施情况和效果进行评估和总结，提出改进和优化措施，不断提高教育信息化水平和效果。
6.联络和协调资源合作：电教领导小组要与各部门和相关单位建立良好的沟通和协作机制，组织开展电教项目的资源合作和交流，争取相关政策和项目的支持，共同推进学校教育信息化的发展。
7.宣传和推广电教成果：电教领导小组要通过各种渠道和形式，宣传和推广学校电教工作取得的成果和经验，提高学校电教工作的知名度和影响力，推动教育信息化在全校范围的普及和推广。
8.保障电教工作安全稳定：电教领导小组要加强对电教工作的安全管理，建立完善的信息安全制度和措施，确保教育信息系统的稳定和可靠运行，保护学校电教资源的安全并防止信息泄露和安全事件的发生。
学校教育工作领导小组及成员的职责分配
学校教育工作领导小组及成员的职责分配1. 背景学校教育工作领导小组是学校教育工作的组织机构，由学校领导和相关教育工作人员组成。
本文将分配学校教育工作领导小组及其成员的职责。
2. 学校教育工作领导小组的职责学校教育工作领导小组的职责包括但不限于以下几个方面：2.1 教育工作规划与制定领导小组负责制定学校的教育工作规划，并根据学校的发展目标和需求，制定相应的教育工作计划和措施。
2.2 教育工作的组织与协调领导小组负责组织和协调学校的教育工作，确保各项教育活动的顺利进行。
他们需要与各部门、班级和教师进行沟通和协商，确保教育工作的协调一致。
2.3 教育资源的调配与管理领导小组负责对学校的教育资源进行调配和管理。
他们需要合理安排教学设施、教材、教具等资源的使用，确保资源的充分利用和公平分配。
2.4 教师队伍建设领导小组负责教师队伍的建设和管理。
他们需要制定教师培训计划，提高教师的专业素养和教育教学水平。
同时，他们也需要进行教师的考核和评价，确保教师队伍的整体素质。
2.5 教育质量监控与评估领导小组负责对学校的教育质量进行监控和评估。
他们需要建立教育质量评估的机制和标准，定期进行教育质量的检查和评估，并根据评估结果提出改进措施。
3. 学校教育工作领导小组成员的职责分配学校教育工作领导小组的成员根据其职责和专长进行分工，各成员的职责分配如下：3.1 学校领导学校领导作为领导小组的核心成员，负责整体教育工作的决策和指导。
他们需要制定学校的教育发展战略和目标，并对整个教育工作进行监督和评估。
3.2 教务处负责人教务处负责人负责教务处的日常管理和教务工作的组织与协调。
他们需要制定教务处的工作计划和年度教学计划，负责教学任务的分配和教学资源的调配。
3.3 学科教研组长学科教研组长负责本学科的教学研究和教学改革工作。
他们需要组织学科教师进行教学研讨和教学经验交流，提高学科教学水平。
3.4 班主任班主任负责班级的教育管理和学生的日常教育工作。
学校计算机教育工作领导小组职责分工
学校计算机教育工作领导小组职责分工为了更好地推进学校计算机教育工作，提高教育教学质量，特成立学校计算机教育工作领导小组。
该小组的职责分工如下：一、领导小组组成- 组长：校长- 副组长：分管副校长、教务处主任- 成员：计算机教研组长、年级组长、各班级班主任二、领导小组主要职责1. 制定计算机教育发展规划- 组长：负责制定学校计算机教育发展的长远规划，对计算机教育的目标、任务、策略进行决策。
- 副组长及成员：参与讨论，提供意见和建议，执行组长制定的规划。
2. 确立计算机教育课程设置- 组长：审批计算机教育课程设置方案。
- 副组长：负责组织研制和修订计算机教育课程设置方案，提出课程设置的建议。
- 成员：参与课程设置的讨论，提出教学需求和建议。
3. 监督计算机教育实施- 组长：监督计算机教育工作的全面实施，对重要事项进行决策。
- 副组长：负责检查和指导下属的计算机教育工作，确保教学计划和目标的实现。
- 成员：在本岗位上执行计算机教育计划，确保教育教学质量。
4. 评估计算机教育成果- 组长：审批计算机教育评估标准和方法，对计算机教育成果进行最终审批。
- 副组长：组织计算机教育评估工作，对评估结果进行初步审核。
- 成员：参与评估工作，提供相关数据和信息。
5. 协调计算机教育资源- 组长：负责协调校内外计算机教育资源，为计算机教育提供必要的支持。
- 副组长：协助组长协调计算机教育资源，解决教学中的实际问题。
- 成员：在本岗位上提供相应的计算机教育资源，如教学设备、教学材料等。
三、领导小组工作流程1. 计划阶段：领导小组成员根据学校计算机教育发展的需要，提出意见和建议。
2. 实施阶段：组长审批计划，副组长和成员根据职责分工执行。
3. 监督阶段：组长和副组长对计算机教育实施情况进行检查和指导。
4. 评估阶段：副组长组织评估，组长审批评估结果。
5. 调整阶段：根据评估结果，领导小组对计算机教育工作进行调整和优化。
通过以上职责分工，我们期望学校计算机教育工作能够高效、有序地进行，为提高学生计算机素养做出积极贡献。
学校安全领导小组及各岗位职责样本
学校安全委员会领导小组组长：赵凤霞副组长：段云凌建国李志成成员：张晓宏张晶杜碧霞1.全面负责学校安全工作，校长是领导小组组长，其她成员分工负责。
领导小组下设安全保卫机构（保卫处），由分管安全工作副校长分管。
配备一定数量专（兼）职保卫人员，建立高效规范学校安全工作网络体系。
2.学校安全工作领导小组下设指挥组、保卫组、现场处置组、现场救护组、通讯联系组、后勤保障组、事故调查组等应急小组。
各组依照事故实际状况，启动工作。
3.切实保证学校安全工作所需人、财、物并合理配备。
4.制定学校各项安全管理制度、预警和突发事件应急预案，完善事故防范办法，检查督导安全工作“一岗双责”制度贯彻。
协助关于部门对重大安全事故做出解决，并在恰当范畴内通报。
5.定期召开领导小组专项会议，组织学习上级部门下发安全工作指引文献，制定年度学校安全工作筹划，拟定安全目的管理责任书。
结合学校特点研究布置学校常规性安全工作。
6.代表学校与家长订立安全合同书。
由校车服务提供者提供校车服务，学校应当与校车服务提供者订立校车安全管理责任书。
7.强化人防、物防、技防手段，抓好校舍设备维护、消防、治安、交通、食品、疾病防止、自然灾害防范等基本性安全工作。
定期开展自查，及时排除安全隐患。
重点做好校门秩序、教诲教学、学生宿舍、食堂卫生、大型集体活动、集体外出等方面安全工作。
8.组织开展师生安全宣教和培训，定期不定期开展应急演习，提高师生对各类突发事件应急处置能力和逃生自救技能。
9.在上级部门指引下和学校周边单位建立校园周边综合治理小组，或建立联席会议制度。
注重学校安全长效机制建设；加大校园周边综合整治力度，维护校园及周边安全。
10.发生紧急状况及时启动应急预案，全面负责突发事件指挥、协调等工作，及时组织抢险急救。
在关于部门领导下及时、妥善、依法处置事故。
对有关人员进行责任追究。
11.严格履行事故报告制度，及时向上级关于部门报告状况，做到30分钟内电话口头报告，2小时内简要书面报告。
电教职责及责任
电教职责及责任一、电教机构职责1、拟定学校电化教育工作计划，协调学校各部门开展电化教育工作，并承担其中一部分教学任务。
2、收集、购置、编制、管理电化教育教材和资料。
3、维护、管理电化教育器材、设备、设施。
4、组织教师参加电化教育的基本知识和技能培训。
5、组织并参与电化教育的实验研究。
二、电教领导小组的职责1、制定学校电教发展规划，主动协调各学科电化教学的工作安排，并组织实施。
2、积极向教师宣传电教，动员和吸引更多的教师运用电教手段，参加电教工作。
3、及时向教师推荐电教教材，协助教师制订教学计划、授课计划，与教师一起研究电教方法。
4、组织各种辅导讲座，提高教师对电教器材的使用技能。
5、制定并检查各项规范情况，处理例外事情。
6、对学校各项电教工作进行监督。
二、电教教研组职责1、制定学校电教工作计划并组织实施，学年末对电教工作进行总结。
2、组织学校电教公开课、论文交流、自制电教教材评选活动。
3、组织教师学习电教理论，对教师进行技术培训，帮助教师掌握运用电教设备。
4、带头搞好电教工作，积极进行电教教研实验活动并能组织带领广大教师投入到电教工作中去。
5、每月一次例会，汇报电教教研情况，及时推广经验，发现问题解决问题，向领导小组汇报工作，提出建议。
四、电教组职责1、帮助教师学习掌握电化教育的基本知识与基本技能。
2、负责学校全部电教设备的使用、保养、管理，有计划地购置电教设备，并及时登记、建卡、编号、入帐，以利于电教工作的开展。
3、协助教师开展电化教育和教法的研究。
4、及时收集、购置、制作电教资料并分类编号。
5、协助学校搞好电教活动并及时登记。
6、对所有电教设备及时维护、保养和维修，主要的设备器件如有损坏及时上报，保证电教器材的正常使用。
7、协助任课教师做好电教课的课前准备工作，提高电教课的质量和教学效果。
8、协助学校其它部门利用电教手段做好政治思想和宣传教育工作。
9、加强电教设施和电教器材的管理，消除一切不安全因素。
学校教育工作领导小组与成员的职责和工作分配
学校教育工作领导小组与成员的职责和工作分配一、学校教育工作领导小组的职责学校教育工作领导小组是为了加强学校教育管理，推动教育事业的发展而设立的。
其主要职责包括：1. 制定学校教育工作发展规划和目标。
领导小组应根据学校的实际情况，制定长期、中期和短期的教育工作发展规划，并明确目标和任务。
2. 组织实施学校教育方针和政策。
领导小组应根据国家和地方教育政策，结合学校实际，制定并组织实施学校的教育方针和政策。
3. 负责教育资源的配置和管理。
领导小组应根据学校的教育需求，合理配置和管理教育资源，确保教育资源的有效利用。
4. 监督学校教育工作的开展。
领导小组应定期对学校的教育工作进行监督和评估，及时发现问题并采取措施加以解决。
5. 推动学校教育改革和创新。
领导小组应积极推动学校教育改革和创新，引导教师和学生积极参与教育实践和科研活动。
二、学校教育工作领导小组成员的职责和工作分配学校教育工作领导小组成员包括校长、教务处主任、学科带头人等。
他们的职责和工作分配如下：1. 校长：负责领导和指导学校的教育工作，制定学校的教育发展战略和规划，协调各部门的合作，推动教育改革和发展。
2. 教务处主任：负责组织和协调学校的教务工作，制定教学计划和课程设置，管理教师队伍，推动教学改革和提高教学质量。
3. 学科带头人：负责本学科的教学和研究工作，组织学科教师进行教学设计和教学研究，促进学科教学水平的提高。
4. 其他成员：根据学校的实际情况，可以设立其他成员，如教研组长、班主任等，他们的职责和工作分配应与其职务相对应。
以上是学校教育工作领导小组与成员的职责和工作分配的简要介绍。
通过明确各成员的职责和工作分工，可以有效提升学校的教育管理水平，推动学校教育事业的发展。
学校教育工作领导小组与成员的职责和工作分配
学校教育工作领导小组与成员的职责和工作分配1. 引言为了更好地推进我国教育事业的发展，提高学校教育教学质量，加强学校管理工作，特设立学校教育工作领导小组。
本小组负责学校教育工作的全面领导、协调和监督，确保学校各项教育工作的顺利实施。
2. 学校教育工作领导小组成员学校教育工作领导小组由以下成员组成：- 组长：校长- 副组长：分管副校长- 成员：教务处、学生处、后勤处等相关部门负责人3. 成员职责3.1 组长（校长）- 负责学校教育工作领导小组的全面工作，对学校教育工作进行总体部署和指导；- 组织研究学校教育工作的重大方针、政策和规划；- 定期听取学校教育工作汇报，解决教育工作中的重大问题；- 负责学校教育工作领导小组与其他相关部门的沟通协调工作。
3.2 副组长（分管副校长）- 协助组长开展工作，对学校教育工作进行具体部署和落实；- 负责学校教育工作领导小组内部工作的协调和沟通；- 监督和检查学校教育工作开展情况，及时向组长汇报；- 负责学校教育工作领导小组文件的起草和审批。
3.3 成员（教务处、学生处、后勤处等相关部门负责人）- 教务处负责人：负责学校教学工作的组织实施，包括课程设置、教学计划、教学质量管理等；- 学生处负责人：负责学生思想政治教育、心理健康教育、学生事务管理等；- 后勤处负责人：负责学校后勤保障工作，包括校园设施建设、财务管理、食品安全等；- 其他相关部门负责人：根据自身职责，参与学校教育工作的相关事务。
4. 工作分配4.1 组长（校长）- 召开学校教育工作领导小组会议，研究解决教育工作中的重大问题；- 组织制定学校教育事业发展规划，报请上级审批；- 负责学校教育工作的对外交流与合作。
4.2 副组长（分管副校长）- 组织制定学校教学工作计划，并监督实施；- 负责学校教育改革项目的实施，提高教育教学质量；- 组织学校教育工作的自查和评估，对存在的问题进行整改。
4.3 成员（教务处、学生处、后勤处等相关部门负责人）- 教务处：负责教学日常管理，组织教师培训，提高教师教育教学水平；- 学生处：负责学生思想政治教育，开展心理健康辅导，维护学生权益；- 后勤处：负责校园环境卫生、食品安全、设施设备维护等工作；- 其他相关部门：根据自身职责，参与学校教育工作的相关事务。
中小学电教工作管理制度范文（二篇）
中小学电教工作管理制度范文一、引言随着科技的不断发展，电教技术在中小学教学中的应用越来越普及，对提高教学质量和效率起到了重要的推动作用。
为了规范中小学电教工作，提高教师的教学水平和电教能力，制定中小学电教工作管理制度势在必行。
本文依据实际情况，结合教育部门的要求和建议，对中小学电教工作管理制度进行全面规范，以便更好地推动中小学电教工作的发展。
二、基本原则1. 紧密结合教育教学实际，服务教学目标和任务。
2. 注重师生参与，形成共识。
3. 切实加强管理，提高电教工作效能。
4. 积极推动信息化教育深化发展。
三、组织体系和职责划分1. 中小学电教工作领导小组该小组由学校领导、教务处主任、信息中心主任等组成，负责制定中小学电教工作规划和方案，并监督落实。
2. 电教指导组由具备较高电教水平的教师组成，负责制定课程教学方案、教师培训和日常教学指导。
3. 信息中心负责教育软件和硬件的采购、安装和维护，并提供技术支持和维修服务。
4. 教师负责具体的课堂教学和电教资源的开发和利用，参与培训和研讨活动。
四、教师培训和考核1. 教师培训学校组织定期的电教培训，包括硬件和软件的操作培训、教学方法和技巧的培训等。
同时，鼓励教师参加在线教育平台的课程学习，提高自身电教能力。
2. 教师考核通过定期组织的教学观摩和课堂评课活动，对教师的电教水平进行考核。
优秀的教师将获得奖励和荣誉称号，激励教师积极参与电教教学。
五、教学资源的开发和管理1. 教学资源的开发学校组织教师开发符合教学需要的电教资源，包括课件、教学视频等。
鼓励教师利用互联网资源，选取优质的电子教材、学习网站等作为辅助教材。
2. 教学资源的管理学校设立统一的电教资源库，定期进行资源的清理和更新，保证教学资源的质量和实用性。
教师在使用教学资源时，应遵守版权法和教育部门的相关规定，不得随意复制和传播。
六、课堂教学的管理和监督1. 课前准备教师应提前检查和测试电教设备的正常运行，准备好教学资源。
学校电教工作制度模版（三篇）
学校电教工作制度模版第一章总则第一条为了进一步规范学校的电教工作，提高教学质量，培养学生的信息技术应用能力，特制定本制度。
第二条本制度适用于全校师生的电教工作。
第三条学校电教工作的宗旨是以教师为主体，辅以现代化教育技术手段，提高教育教学水平，推动学校教育发展。
第二章组织领导第四条学校设立电教工作领导小组，负责电教工作的组织协调、政策制定、资源管理和教师培训等工作。
第五条电教工作领导小组由学校领导、教务处负责人、网络中心负责人和各学科教师代表组成，由学校领导任组长，负责电教工作的整体规划和决策。
第六条学校应建立电教工作部门，配备专职电教工作人员，负责电教设备的维护、教师培训、课程设计和教学资源的管理等工作。
第七条各学科教研组负责人应配备一名电教骨干教师，负责本学科的电教教学设计、课件制作和学科电教资源的开发工作。
第八条学校应建立电教工作的监督评估机制，对教师的电教教学活动进行监督检查，对优秀教师进行表彰奖励，对违反电教工作制度的教师进行处理。
第三章教师培训第九条学校应定期组织教师参加电教培训，并提供必要的培训费用和资源支持。
第十条教师的电教培训内容主要包括电教教学理论、软件操作技能、课件制作和教学资源的使用等。
第十一条电教培训分为集中培训和分散培训两种形式，集中培训可以通过邀请专家进行讲座、进行线下培训以及开展学科教师的研讨会等形式进行。
第十二条教师参加培训后，应填写学习心得并反馈给电教工作部门，作为改进电教培训的依据。
第四章教学资源管理第十三条学校应建立统一的电教资源库，收集整理各学科电教教学资源，供教师使用。
第十四条教师在使用教学资源时，应严格按照版权法规定，尊重他人的版权。
第十五条在使用教学资源时，教师应注重教育教学理念的体现，选择符合学科特点和教学目标的教学资源。
第十六条教师应按照统一的格式和规范使用教学资源，遵守学校规定的评估标准，定期向电教工作部门汇报教学资源的使用情况。
第五章教学设备管理第十七条学校应配备足够的电教设备，包括电脑、投影仪、多媒体教室等，并定期进行设备的维护和更新。
中小学教学工作领导小组及职责分工
中小学教学工作领导小组及职责分工1.引言中小学教学工作领导小组是学校教育管理中的重要组织机构，其职责是协助学校领导层制定和实施教学工作的发展策略和规划。
本文将介绍中小学教学工作领导小组的组成和职责分工。
2.领导小组的组成中小学教学工作领导小组由学校领导、教务处负责人、年级主任和学科教师代表等组成。
领导小组应该充分代表各个教学层面和学科领域，确保决策的全面性和科学性。
3.职责分工中小学教学工作领导小组的职责分工如下：3.1教学工作规划与评估教学工作领导小组负责制定学校教学工作的长期规划和年度计划，包括教学目标、教学内容和教学资源的安排等。
同时，领导小组还应对教学工作进行评估，及时发现问题并提出改进措施。
3.2教师培训与发展领导小组应组织教师培训和研讨活动，提高教师的教学水平和专业素养。
他们还需要关注教师的发展需求，制定个性化的培训计划，促进教师的职业成长和提升。
3.3教学质量监控领导小组要建立健全教学质量监控机制，对教学过程和教学效果进行评估和监测。
他们需要制定评估标准和指标体系，定期开展教学质量评估，并根据评估结果提出改进意见。
3.4课程和教材建设领导小组要参与课程和教材建设工作，制定学校的课程方案和教材选用标准。
他们需要关注教学资源的更新和优化，推动教材的改进和创新，确保教学内容的质量和适用性。
3.5教学研究与创新领导小组应鼓励教师进行教学研究和创新实践，提供支持和指导。
他们要组织教师参与教学研究项目和课题，促进教学方法和教学模式的改进，推动教学的创新发展。
3.6学生评价与辅导领导小组要建立学生评价和辅导机制，关注学生的学习情况和发展需求。
他们需要组织学生评价活动，收集学生的反馈意见，及时解决学生的问题，并提供个性化的学习辅导和指导。
4.结论中小学教学工作领导小组在学校教育管理中起着重要作用。
通过合理的组成和明确的职责分工，领导小组能够有效协调和推动教学工作的发展，提高教学质量，促进学生的全面发展。
中小学电教工作管理制度范本(3篇)
中小学电教工作管理制度范本第一章总则第一条为了规范中小学电教工作，提高教育教学质量和电化教育的利用效益，制定本管理制度。
第二条本制度适用于中小学电教工作的管理和组织。
第三条中小学电教工作应当遵循科学、规范、安全、高效的原则。
第四条中小学电教工作由教育部门负责总体规划，各学校设立电教中心或相应的电教部门负责具体实施。
第五条学校应当配备专业的电教管理人员，并提供必要的培训和资料，提升电教管理人员的专业素养和技能。
第六条学校应当建立电教运行监督机制，定期评估电教工作的效果，并对不达标的项目进行整改。
第二章电教设施第七条学校应当配备齐全的电教设施，包括但不限于电教室、电教设备、教学软件和网络支持等。
第八条电教设施的采购应当及时更新，保证设备处于良好的运行状态。
第九条电教设施的维护和保养工作应当落实到位，定期检查设备的安全性和稳定性。
第十条对于老旧设备或出现故障的设备，学校应当及时修理或更换。
第三章教师电教能力第十一条中小学教师应当具备一定的电教能力，包括电脑操作、教学软件应用和网络资源利用等。
第十二条学校应当开展电教培训，提供专业的电教教材和应用案例，帮助教师提升电教能力。
第十三条学校应当建立教师之间的经验交流机制，鼓励教师分享电教教学经验和资源。
第十四条教师应当积极参与电教工作，充分利用电教资源和技术手段，创新教学方法，提升教学质量。
第四章电教教学活动第十五条电教教学活动应当根据教学需要进行规划，确保教学目标的达成。
第十六条电教教学活动应当选择合适的教学软件和资源，确保教学内容的科学性和丰富性。
第十七条电教教学活动应当与普通教学有机结合，既能提高教学效果，又能培养学生的综合能力。
第十八条学校应当设立电教教学评估机制，对于电教教学活动进行评估，及时修改和优化教学方案。
第五章安全管理第十九条学校应当严格遵守电教设备的使用规范，确保学生和教师的人身安全。
第二十条学校应当加强对电教设施和网络的安全管理，防止病毒攻击和非法入侵。
电教处工作制度
电教处工作制度一、总则第一条为了加强电教处工作的规范化、制度化、科学化管理，提高教育教学质量，根据国家教育部和学校相关规定，制定本制度。
第二条电教处是学校教育教学的重要技术支持部门，主要负责现代教育技术设备的采购、维护、管理、应用和培训等工作。
第三条电教处工作应遵循以人为本、服务教学、创新发展的原则，为全校师生提供高效、优质的服务。
二、组织机构与职责第四条电教处设处长一名，副处长一名，工作人员若干。
处长负责电教处的全面工作，副处长协助处长工作，工作人员根据分工负责相应的工作。
第五条电教处的主要职责：1. 负责学校现代教育技术设备的采购、安装、维护和管理。
2. 负责学校数字化教学资源的开发、整合和应用。
3. 负责组织教师进行现代教育技术培训，提高教师的教育技术应用能力。
4. 负责开展教育技术研究，推动教育教学改革。
5. 负责学校网络信息化建设，保障网络的正常运行。
6. 负责学校电教工作的评估和考核。
三、设备管理第六条电教处应建立健全设备管理制度，确保设备的安全、完整和有效使用。
第七条电教处应定期对设备进行维护和检修，确保设备的正常运行。
第八条电教处应建立设备使用档案，记录设备的使用情况，为设备更新和改进提供依据。
四、教学资源建设第九条电教处应根据学校教育教学需要，开发和整合数字化教学资源，提高教学资源的质量和数量。
第十条电教处应定期组织教师进行教学资源建设培训，提高教师的教学资源建设能力。
第十一条电教处应建立教学资源管理制度，规范教学资源的使用和管理。
五、教师培训与研究第十二条电教处应定期组织教师进行现代教育技术培训，提高教师的教育技术应用能力。
第十三条电教处应开展教育技术研究，推动教育教学改革。
第十四条电教处应鼓励和支持教师参加国内外教育技术交流活动，促进教师专业发展。
六、网络信息化建设第十五条电教处应根据学校发展规划，制定网络信息化建设规划，并组织实施。
第十六条电教处应保障网络的正常运行，为全校师生提供安全、高效的网络服务。
中小学电教工作管理制度
中小学电教工作管理制度一、总则中小学电教工作管理制度是为推进中小学电教工作，提高教学质量与效果而制定的管理规范，旨在规范中小学电教工作的组织、实施和评估。
二、组织机构1. 设立中小学电教工作领导小组，由学校领导、教务处、信息技术部门等相关人员组成，负责制定、协调和推进电教工作。
2. 指派专门的电教工作负责人，负责具体的电教工作安排和管理。
三、基础设施建设1. 学校必须配备完善的电教设备，包括电子教室、多媒体教室、电脑实验室等，并确保设备的正常运行和维护。
2. 学校应定期更新和维护电教设备，及时消除故障，并保证教学环境的舒适和安全。
四、教师培训与发展1. 学校应定期组织教师参加电教技术培训，提高他们的电教素养和技术能力。
2. 学校应鼓励教师积极参与教育信息化研究和实践，提升其在电教方面的创新能力。
五、教学资源管理1. 学校应建立完善的教学资源管理系统，包括电教软件、教学课件和网络资源等的整理、存储和共享。
2. 学校应鼓励教师积极参与教学资源的开发和共享，形成良好的资源共享氛围。
六、教学实施1. 学校应制定规范的电教课程实施计划，确保电教课程的有序进行。
2. 学校应鼓励教师充分利用电教设备，创新教学方式和方法，提高教学效果和质量。
七、评估与改进1. 学校应定期开展电教工作的评估，以检查和评价电教工作的质量和效果。
2. 学校应根据评估结果，及时进行改进和优化，不断提升电教工作的水平和效果。
八、违规处理对违反中小学电教工作管理制度的行为，学校将根据情节轻重进行相应的处罚或纪律处理。
九、附则本制度自发布之日起生效，并由学校全体教职工遵守。
对于本制度未规定的事项，可根据实际情况制定相应的管理细则。
中小学电教工作管理制度范文(4篇)
中小学电教工作管理制度范文第一条：本制度制定的目的是规范、优化中小学电教工作，提高教学质量，促进教育教学的现代化。
第二条：中小学电教工作是指通过电子技术手段以及多媒体设备辅助教学的工作。
第三条：中小学电教工作的目标是使教育教学活动更加生动、形象，提高学生的学习兴趣和参与度。
第四条：中小学电教工作的范围包括教学设备的采购、安装与维护、教师培训与使用以及教育教学资源的开发与管理等。
第五条：中小学电教工作的组织者是学校教育教学主管部门。
第六条：每所中小学应设立电教工作委员会，负责电教工作的组织与管理。
第七条：电教工作委员会由校长担任主任，教务主任、信息技术主任、教师代表等组成。
第八条：电教工作委员会应定期召开会议，讨论电教工作的具体事项。
第九条：学校应配备专门的电教工作人员，负责相关设备的安装、运维与故障排除。
第十条：学校应建立电教工作档案，记录相关设备的采购、使用和维护情况。
第十一条：学校应定期组织教师参加电教培训，提高教师的电教技能和应用水平。
第十二条：教师在教学中应合理使用电子设备和多媒体资源，创造良好的教学效果。
第十三条：学校应加强对电教资源的管理，确保资源的合法性和教学的有效性。
第十四条：学生在使用电子设备和多媒体资源时应遵守相关使用规定，不得滥用或损坏设备。
第十五条：学校应定期进行电教工作评估，及时调整和改进电教工作的各项措施。
第十六条：凡违反本制度的行为，将依据学校管理规定进行处理。
第十七条：本制度自公布之日起执行，由学校电教工作委员会负责具体实施细则，并报教育教学主管部门备案。
中小学电教工作管理制度范文（2）第一章总则第一条为加强中小学电教工作的组织管理，提高教学质量，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于各级中小学的电教工作。
第三条电教工作是指利用电子设备和网络技术开展教学工作的活动。
第四条电教工作应遵守国家相关法律法规和教育部门制定的政策、规定，同时结合学校实际制定具体操作规程。
第五条学校应配备专职或兼职的电教管理人员，负责电教设备的维护管理、教师培训和教学资源的整理与管理等工作。
张佳坊学校党建+工作实施方案.doc
张佳坊学校党建+工作实施方案张佳坊学校“党建+”工作实施方案根据县委组织部《关于全面推行“党建＋”工作的实施方案》文件精神以及芦溪县教育局党委关于印发《关于全面推行“党建＋”工作的实施方案》的通知精神，（芦教党字〔”评选等活动，认真践行和培育社会主义核心价值观。
牵头部门：工会负责人：陈佳胜2.党建＋教育民生。
充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，强力推进事关群众切身利益的民心工程建设，办好民心实事，建立工作台账，实行动态销号制管理，对每项民心实事定目标、定时限、定措施、定责任，确保出实效、得民心，推动服务型党组织建设。
组织党员干部、教师与留守儿童、贫困学生结成“连心对子”，争取社会各界扶贫助学。
牵头部门：政教处负责人：王立光3.党建＋教学质量。
坚持育人为本，加强教研工作，充分尊重教育教学规律，构建高效课堂；开展教学常规评比，如：优秀教案评比、优秀听课笔记评比等。
尊重差异，立足长远，着眼发展，构建科学有效的教育教学评价体系，切实提高教育教学质量，举全校之力，备战中考。
牵头部门：教务处负责人：贺放文4.党建＋专业成长。
采取“走出去，请进来”、“移动教研”等形式，加大教师专业培养力度；立足本校优质师资，充分发挥骨干教师的示范引领作用，通过传帮带，促进教师专业成长。
探索建立教师专业成长档案，做到教师专业成长人人有进步，专家示范引领个个都发挥。
牵头部门：教务处负责人：张桂萍5.党建＋规范办学。
立足学校实际，清理、规范各项管理制度，坚持用制度激励人，规范管理，提高效率。
对违规招生、违规办班、违规收费等进行一次全面清理，开展自查自纠，并在此基础上建立长效机制，坚决杜绝乱招生、乱办班、乱收费等现象发生。
牵头部门：总务处负责人：周章萍6.党建＋优质服务。
将“党建”和“服务”充分融合，按照服务发展、服务家长、服务师生、服务党员，围绕学校职能和工作中心，培养带头服务、带领服务、带动服务的党员干部队伍。
创新贴近实际、贴近群众的工作抓手，形成规范、常态的服务师生的工作制度。
电教工作领导小组2015——2016
电教工作领导小组
米粮泉乡中学
2015年9月
电教工作领导小组
为了使电教工作真正落实到实处，特成立了米粮泉乡中学电教工作领导小组。
组长及成员如下：
组长：马康成（校长）
副组长：马成明（教务主任）
马春梅（教研主任）（负责时间安排及人员的组织）成员：纳玛孜、金林（后勤服务管理）马良、杨少华（负责电教教学管理与活动）、各教研组组长（收集各教研组活动资料上传至学校网站，协助建设学校教学资源库）。
领导小组的职责分工为：
组长：主抓全局、统筹安排和资源调控；
副组长：配合组长具体负责人员的调动和时间安排；
成员：马良负责电教档案，电教设备维修及初中信息技术课；
杨少华：机房管理、小学信息技术课及协助建档与班班通设备定期检查工作；
马成明：督促教师使用班班通、笔记本电脑设备并不定时抽查。
马春梅：具体落实培训方案以及培训的其它相关事宜。
纳玛孜、金林：做好设备台账、材料购置等。
各教研组组长：收集各教研组活动资料上传至学校网站，协助建设学校教学资源库。
米粮泉乡中学
2015年9月。
中小学教学工作领导小组：职责与分工
中小学教学工作领导小组：职责与分工1. 领导小组简介中小学教学工作领导小组是在学校领导下的专门负责教育教学工作的组织，旨在提高教育教学质量，保障教学秩序，促进学生全面发展。
领导小组由校长、教学副校长、教务主任、教研组长等组成，负责制定教学计划、监督教学过程、评估教学质量，并处理教学中的重大问题。
2. 领导小组职责2.1 制定教学计划- 结合学校发展目标，制定符合国家教育标准和学校特点的教学计划。
- 安排年度、学期、单元和课时教学计划，明确教学内容、教学目标、教学方法等。
2.2 监督教学过程- 检查教师的教学准备工作，确保教学内容、教学方法、教学手段的合理性。
- 定期组织教学质量检查，包括教案、上课、作业、辅导等环节。
- 指导教研组开展教研活动，促进教师专业成长。
2.3 评估教学质量- 制定科学合理的教学质量评估标准和方法。
- 定期对教学质量进行评估，分析存在的问题，提出改进措施。
2.4 处理教学中的重大问题- 听取教师、学生和家长的反馈，及时处理教学中的问题和矛盾。
- 制定应急预案，处理突发事件，保障教学秩序和师生安全。
3. 领导小组分工3.1 校长- 负责领导小组的全面工作，对教育教学工作负总责。
- 审批教学计划，监督教学质量，处理教学中的重大问题。
3.2 教学副校长- 协助校长开展工作，负责教育教学管理的日常工作。
- 组织制定教学计划，监督教学过程，评估教学质量。
3.3 教务主任- 负责教学日常管理工作，包括课程安排、教师调配、教学资源配置等。
- 组织教学质量检查，指导教研活动，提出改进措施。
3.4 教研组长- 负责组织本组教师开展教研活动，提高教学质量。
- 参与教学质量评估，提出改进建议。
4. 工作流程- 领导小组定期召开会议，研究解决教学中的重大问题。
- 教务主任负责收集教师、学生和家长的反馈，提出改进建议。
- 教研组长组织本组教师开展教研活动，提出教学改革方案。
- 领导小组审批教学改革方案，组织实施，并监督执行。
中小学电教工作管理制度（2篇）
中小学电教工作管理制度是指对中小学电教工作进行规范和管理的一系列制度和措施。
以下是一个可能的中小学电教工作管理制度的内容：1. 组织机构：设立专门的电教部门或工作小组，负责电教工作的统筹规划、组织实施和评估。
2. 电教设备管理：制定电教设备的使用管理制度，包括设备的采购、安装、维护和报废等流程，确保设备的正常运行和有效利用。
3. 电教资源管理：建立电教资源的收集、整理和更新机制，保障教师和学生能够及时获取到高质量的教学资源，并制定资源的使用规范，防止侵权行为的发生。
4. 电教网络管理：制定网络使用管理制度，包括网络接入、带宽分配、上网行为规范等，确保网络的安全稳定，防止非法、不良信息的传播。
5. 电教课程开发：组织教师进行电教课程的开发和更新，制定课程设计和开发的规范和标准，确保电教课程的质量和实效。
6. 电教培训与研究：组织教师进行电教培训，提高教师的电教技能和教学水平，同时开展电教研究，推动电教工作的创新和发展。
7. 电教评估和监督：建立电教工作的评估和监督机制，定期对电教工作进行评估，发现问题并及时纠正，同时加强对电教工作的监督和检查。
8. 电教宣传与推广：开展电教宣传活动，提高学校师生和家长对电教工作的认识和支持，推广电教工作的经验和成功做法。
以上只是一个简单的示例，实际的中小学电教工作管理制度应根据学校的具体情况进行设计和规定。
中小学电教工作管理制度（二）第一章绪论第一条目的和意义为了规范中小学电教工作，提高教学质量和效果，制定本管理制度。
第二条适用范围本管理制度适用于中小学电教工作管理。
第三条基本原则中小学电教工作应坚持以下原则：1. 紧密结合教学实际，服务于教育教学；2. 积极推动信息技术与教育相结合，促进教学创新；3. 强化组织领导，明确工作职责，分工合作；4. 加强师资培训，提高教师信息化教学水平；5. 注重教育资源共享与开放共享。
第二章电教工作组织管理第四条电教工作组织机构学校应设立电教工作领导小组，负责电教工作管理。
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张佳坊学校电教工作领导小组及成员职责
（2015年上期）
一、电教工作领导小组名单
组长：龙水爱
副组长：贺放文
组员：各教研组长、电教人员、其他全体教师
二、电教工作领导小组成员职责
(一)组长（校长）
1、主持电教全盘工作。
为电教工作顺利开展创造良好条件，使其更好地服务于学校的教育教学。
2、组织人力制订学校电教相关工作的长远规划及相关制度，并监督实施。
3、监督、检查电教工作，能够经常性指导电教工作和参加电教研讨活动。
(二)副组长（业务副校长）
1、主管领导，具体负责电教工作管理、教师信息技术应用考核和信息技术教学应用指导等工作。
2、组织电教相关规划、制度的修订工作，并负责监督具体实施工作。
3、检查电教活动开展情况，经常性指导电教工作和参加电教研讨活动，并提出意见。
4、遇到电教相关问题及时与领导小组成员联系，寻求解决方案。
(三)电教人员。
1、负责电教设备管理维护、电教档案管理等工作。
2、负责信息技术校本培训、教师课件与论文的收集、电教相关研讨等电教活动组织管理工作。
3、定期向领导汇报电教工作情况。
4、参加电教相关规划、制度的修订并提出意见。
5、保证电教设备按教学需要及时开放。
6、组织参加学校电教工作研讨活动，加强电教工作的研究；参加电教规划工作；负责研究制定电教工作的教育教学应用实施方案；负责记录领导指导电教工作和参加电教研讨活动的具体情况。
7、负责学校校本信息技术培训及考核，进行教师利用信息技术教学的考核评价工作；为教师使用电教设备提供方便，帮助师生掌握电教设备的基本知识和操作技能；积极鼓励和组织教师应用信息技术进行教学。
8、完成上级交办的其他任务。
(四)各教研组长
1、配合做好教师信息技术应用考核评价工作。
2、做好校本信息技术培训的宣传动员工作。
3、做好每学期课件与论文的收集工作。
4、指导开展本组电教相关教研及课题研究工作。
5、参加电教相关规划、制度的修订并提出意见。
6、发现问题及时与小组成员取得联系，寻求解决方案。
7、积极配合其他电教活动。
(五）其它教师
1、每学期写1篇优秀电教论文及制作1件优秀课件，并按时交于电教人员。
2、在日常教学中能够经常使用信息技术进行教学，教学中有体现信息技术应用的教案及课件，并填写好多媒体课记录表（每学期6次），交于教研组长。
3、自觉保护电教设备，借用电教设备要妥善保管，及时归还，并及时作好记录工作，以备核对。
4、积极参加学校电教相关活动。
2015年3月1日。