幼儿园大班美术公开课教案《我的家》
幼儿园大班美术公开课教案《我的家》
幼儿园大班美术公开课教案《我的家》一、教学目标1.了解家庭的组成和家庭成员的角色；2.通过绘画表达对家庭的感情和喜爱的事物； 3.发展幼儿对色彩、线条等美术要素的认知和技能； 4.激发幼儿创造美的热情和想象力。
二、教学内容家庭、色彩、线条三、教学准备1.黑板或白板；2.彩色粉笔或白板笔；3.彩笔、彩纸、剪刀；4.照片或图画。
四、教学活动及过程1. 开场（5分钟）老师问候孩子们，先和孩子们聊一聊最了解他们的家，聊会儿孩子们的担心和情感。
2. 导入（10分钟）1.老师拿出一张家庭照片或图画，组织幼儿们识别家庭的各个成员，了解家庭的基本组成和成员间的角色关系。
2.询问孩子最喜爱自己家里的哪一个房间或哪一件器物，引导幼儿们喜欢自己家的事物。
3. 创作（30分钟）1.让幼儿自由绘制自己的家，提议幼儿们可以想象自己未来的家，也可以按照自己的家庭模样描绘。
2.接着让孩子们在画纸上发挥想象力，用丰富的色彩和线条、形状，表达出自己对家的感情，喜爱的事物等。
4. 展示（10分钟）老师要求幼儿们互相展示所绘制的作品，让每个孩子依次解释自己的想法和绘画技法。
5. 总结（5分钟）回顾所学知识和学习情况，询问孩子们获得了什么收获，以及如何运用所学技巧来创作其他的画作。
五、教学方法本次公开课以幼儿自主性和活动性为主，体现幼儿园家园合作。
教学过程中，鼓励“知道多”“想多问”“勇于尝试”的教育理念，尊重幼儿的创作习惯，发挥他们的想象、思考能力，感知美和创造美，扩大他们的视野，在热情和欢乐中学习。
六、教学评价1.观察幼儿对家庭的认知能力、思维、创意以及对色彩、线条的理解等方面的表现；2.对幼儿的表现进行充分的肯定和鼓励；3.提供能够激发幼儿自主学习的环境条件和资源，为幼儿追求自我提供支持。
七、教学延伸为了拓展幼儿的创造力，外出游寻观，周末可以带着孩子们到当地的美术馆、博物馆等地方参观展览，旅游也需要关注文化，这样不仅能丰富孩子们的想象力、看法和认知，还能让孩子们获得更多的美感，激发他们创造的热情的同时，拓宽其学习经验。
幼儿园大班美术教案《我的家》含反思
幼儿园大班美术教案《我的家》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《家》，详细内容包括：了解家的概念，学习画自己的家，运用各种颜色和形状进行创作。
二、教学目标1. 让学生了解家的含义，培养家庭观念。
2. 培养学生的观察能力和动手能力，学会画自己的家。
3. 通过创作，培养学生的审美情趣和创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察家的细节，并用画笔表达出来。
2. 教学重点：培养学生的家庭观念，学会画自己的家。
四、教具与学具准备1. 教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讨论“你们心中的家是什么样子？”引入本节课的主题。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解家的概念，让学生了解家是由爸爸、妈妈、自己和各种家具组成的。
（2）示范如何画自己的家，边示范边讲解。
3. 学生创作（15分钟）学生在画纸上用画笔和水彩颜料创作自己的家。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）出示范例作品，引导学生关注作品中的细节，并进行随堂练习。
5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，师生共同评价。
六、板书设计1. 板书《我的家》2. 板书内容：家的概念画家的步骤作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：画一画你的家。
答案：学生根据课堂上所学，画出自己的家。
2. 作业要求：运用各种颜色和形状，充分发挥想象力，创作出具有个性的家。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过让学生画自己的家，培养了学生的家庭观念和创新能力。
但在教学过程中，部分学生对家的细节描绘不够，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让学生课后采访爸爸妈妈，了解家的历史，以增强家庭观念。
同时，鼓励学生尝试用其他材料（如剪纸、泥塑等）创作家的作品。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察家的细节，并用画笔表达出来。
2. 实践情景引入：讨论“你们心中的家是什么样子？”以激发学生的兴趣和想象力。
大班美术课教案《我的家》含反思
大班美术课教案《我的家》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《家》，详细内容为通过观察和想象，引导幼儿用绘画的形式表现自己心中的家。
二、教学目标1. 让幼儿了解家的概念，知道家是由不同的人和物组成的。
2. 培养幼儿观察、想象和表现能力，能运用线条、形状、颜色等绘画元素创作出自己的家。
3. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力，学会关爱家人，珍惜家庭。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察和想象，将心中的家表现在画纸上。
2. 教学重点：培养幼儿的绘画技能，让幼儿学会运用线条、形状、颜色等元素进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：画纸、画笔、颜料、画板、图片等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿谈论自己的家，引导幼儿关注家的组成和特点。
2. 例题讲解（10分钟）通过展示图片，让幼儿观察家的结构、人物和物品，讲解绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）引导幼儿动手绘画，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的问题。
4. 互动交流（10分钟）让幼儿互相展示自己的作品，分享创作心得，教师点评并给予鼓励。
强调本节课所学内容，引导幼儿关注家庭，学会关爱家人。
六、板书设计1. 板书《我的家》2. 板书内容：家的组成：人、物、环境绘画技巧：线条、形状、颜色七、作业设计1. 作业题目：以《我的家》为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案要点：画面中有家人、物品和环境运用线条、形状、颜色等元素进行创作八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，针对不同幼儿给予个别指导，提高他们的绘画技能。
2. 拓展延伸：家园共育：让幼儿将作品带回家，与家长分享创作过程，增进亲子关系。
环境创设：将优秀作品展示在班级环境创设中，提高幼儿的自信心和成就感。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察和想象，将心中的家表现在画纸上。
2. 互动交流环节：让幼儿互相展示作品，分享创作心得。
幼儿园大班美术我的家课优质教案(精选
幼儿园大班美术我的家课优质教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《家》，详细内容为《我的家》。
通过本节课的学习，让孩子们运用绘画的形式表现自己心中的家，培养他们热爱家庭、感恩父母的情感。
二、教学目标1. 了解家的构成，知道家是由人、房子、家具等组成的。
2. 培养幼儿运用线条、色彩等绘画元素表现家的能力。
3. 培养幼儿热爱家庭、感恩父母的情感。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿运用绘画技巧表现心中的家。
重点：培养幼儿对家的认识和热爱家庭的情感。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、颜料、范例作品。
学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述一个关于家庭的故事，引导幼儿关注故事中家的元素，如人物、房子、家具等。
2. 讲解示范（10分钟）（1）教师展示范例作品，引导幼儿观察作品中的家。
（2）教师讲解绘画步骤，演示如何运用线条、色彩表现家。
（1）幼儿动手实践（10分钟）幼儿按照教师讲解的步骤，开始绘画自己的家。
4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题给予个别指导。
5. 展示评价（10分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
（2）教师对每个幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥想象力，提高绘画技巧。
六、板书设计1. 《我的家》2. 绘画步骤：（1）画出房子的大致轮廓。
（2）画出房子内部的结构，如门窗、家具等。
（3）为房子上色，注意色彩的搭配。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的家。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，注意观察幼儿的绘画表现，针对不同幼儿的特点进行个别指导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿回家后与家人分享自己的作品，讲述绘画过程中的趣事。
（2）引导幼儿关注生活中的家庭元素，培养他们热爱家庭、感恩父母的情感。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿运用绘画技巧表现心中的家。
2. 教学重点：培养幼儿对家的认识和热爱家庭的情感。
幼儿园大班美术活动教案《我的家》含反思
幼儿园大班美术活动教案《我的家》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《家与社区》，详细内容为《我的家》。
通过本节课的学习，让幼儿用绘画的形式表现自己心中的家。
二、教学目标1. 培养幼儿对家的认知和情感，让幼儿学会珍惜和爱护家庭。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的团队合作意识，学会与同伴分享和交流。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿运用绘画技巧表现家的场景和家庭成员。
重点：培养幼儿对家的情感，提高幼儿的绘画技能。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、颜料、画板、多媒体设备。
学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示不同类型的家庭照片，让幼儿观察并引导他们说出照片中的家庭成员和特点。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）向幼儿讲解家的概念，让幼儿理解家的意义。
（2）示范如何用绘画的形式表现家的场景和家庭成员，边示范边讲解绘画技巧。
3. 幼儿绘画实践（10分钟）（1）发放画纸、画笔、颜料，让幼儿根据自己对家的认识进行绘画。
（2）在绘画过程中，教师巡回指导，给予幼儿适当的帮助。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿相互展示自己的作品，并邀请部分幼儿分享绘画心得。
（2）针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，进行现场指导和讲解。
（1）教师对幼儿的作品进行评价，强调绘画过程中的优点和需要改进的地方。
六、板书设计1. 主题：我的家2. 内容：（1）家的概念及意义（2）绘画技巧：线条、色彩、构图（3）家庭成员及场景表现七、作业设计1. 作业题目：以“我的家”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案要求：（1）作品需包含家庭成员、家居环境、生活场景等元素。
（2）运用所学绘画技巧，表现家的氛围和情感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）在绘画过程中，部分幼儿对家庭成员的认知不够清晰，需要在今后的教学中加强引导。
（2）部分幼儿在绘画技巧上有所欠缺，需要在今后的教学中加强练习。
大班美术教案我的家(6篇)
大班美术教案我的家（集锦6篇）大班美术教案我的家第1篇活动目标：1、学习用各种线条的方法装饰房子。
2、在赏识范例的基础上，积累装饰阅历，大胆制造装饰房子。
3、培育幼儿良好的作画习惯。
4、尝试将察看对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
活动准备：幼儿用书，勾线笔。
活动过程：1、出示一座房子，引起幼儿的爱好。
（1）今日老师带来了一座房子，我们一起来看看美丽吗？（2）你们觉得这座房子美丽吗？（3）他和我们平常看到的房子有什么不同。
2、老师示范装饰房子。
（1）老师在黑板上画出一座房子的轮廓线，启发幼儿想想：你想怎样装饰房子呢？（2）让幼儿叙述，可以用哪些线条、图案进行装饰，然后老师在黑板上装饰房子。
3、引导幼儿打开幼儿用书，让幼儿察看赏识各种各样的房子，进一步了解线描装饰房子的基本方法。
4、幼儿绘画装饰活动。
老师提示幼儿用各种线条装饰房子，在幼儿创作过程中，老师予以引导。
5、活动评价。
请幼儿介绍本身的作品，说说你用了哪些线条来装饰房子的，并表扬画面乾净、装饰的美丽的幼儿。
幼儿绘画活动时表现的特别认真，细心，大部分幼儿完成的作品较好。
大班美术教案我的家第2篇活动目标：1、学习用各种线条的方法装饰房子。
2、在赏识范例的基础上，积累装饰阅历，大胆制造装饰房子。
3、对方形、圆形，线条等涂鸦感爱好，并尝试大胆添画，能大胆表述本身的想法。
4、让幼儿体验自主、独立、制造的本领。
5、培育幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：幼儿用书，勾线笔。
活动过程：1、出示一座房子，引起幼儿的爱好。
（1）今日老师带来了一座房子，我们一起来看看美丽吗？（2）你们觉得这座房子美丽吗？（3）他和我们平常看到的房子有什么不同。
2、老师示范装饰房子。
（1）老师在黑板上画出一座房子的轮廓线，启发幼儿想想：你想怎样装饰房子呢？（2）让幼儿叙述，可以用哪些线条、图案进行装饰，然后老师在黑板上装饰房子。
3、引导幼儿打开幼儿用书让幼儿察看赏识各种各样的房子，进一步了解线描装饰房子的基本方法。
幼儿园大班美术优秀教案《我的家》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《我的家》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《家》，详细内容为通过观察和想象，描绘出自己心中的家。
二、教学目标1. 让学生了解家的概念，知道家是由不同的人和物组成的。
2. 培养学生运用线条、形状和颜色表达自己心中家的能力。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用线条、形状和颜色描绘心中的家。
教学重点：培养学生观察、想象和创造的能力。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩、画板、投影仪。
学具：画纸、画笔、水彩、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示不同类型的家庭照片，引导学生观察并说出家的特点。
2. 例题讲解（5分钟）讲解如何运用线条、形状和颜色描绘心中的家，展示一幅示例画，分析其构图、色彩和表现手法。
3. 学生创作（10分钟）学生根据观察和想象，用画笔和颜料在画纸上描绘出自己心中的家。
4. 随堂练习（5分钟）学生互相欣赏作品，交流创作心得。
教师挑选部分作品进行点评，强调优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 板书《我的家》2. 板书内容：家的概念及组成绘画技巧：线条、形状、颜色示例画分析七、作业设计1. 作业题目：描绘自己心中的家2. 答案：学生作品，要求画面内容丰富，线条流畅，色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，能够积极观察、想象和创作。
在创作过程中，部分学生构图和色彩搭配能力较弱，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：组织一次家庭主题的美术作品展览，提高学生的审美能力。
引导学生关注家庭生活，发现生活中的美好，培养热爱生活的情感。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用线条、形状和颜色描绘心中的家。
3. 作业设计中的答案要求。
4. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点解析1. 在实践情景引入阶段，通过展示丰富多样的家庭照片，帮助学生建立对家的直观认识，激发他们的创作灵感。
幼儿园大班美术我的家课教案(精选
幼儿园大班美术我的家课教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，对应教材的章节为《我的家》。
详细内容包括：引导幼儿观察自己家的环境，了解家的组成部分；学习绘画自己家的样子，掌握简单的线条和色彩搭配；培养幼儿对家的情感，激发他们对美术创作的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述自己家的环境，了解家的组成部分。
2. 培养幼儿运用线条和色彩表达自己家的能力，提高他们的绘画技巧。
3. 激发幼儿对家的热爱，培养他们积极向上的情感态度。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并表达自己家的特点，运用线条和色彩进行绘画。
教学重点：培养幼儿对家的认识和情感，提高他们的绘画技能。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶、毛巾等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶、毛巾等。
五、教学过程1. 导入：通过多媒体课件展示不同类型的家庭照片，引导幼儿观察并讨论自己家的样子，激发他们对家的情感。
2. 讲解：讲解绘画自己家的方法，引导幼儿学习线条和色彩的运用，示范绘画过程。
（1）观察家的组成部分，如门窗、墙壁、屋顶等。
（2）学习线条和色彩的搭配，画出家的样子。
3. 实践：幼儿动手绘画自己的家，教师巡回指导。
（1）幼儿自主选择绘画材料，进行创作。
（2）教师关注幼儿绘画过程，及时给予指导和鼓励。
4. 展示：请幼儿将自己的作品展示给大家，分享家的美好。
六、板书设计1. 《我的家》2. 内容：家的组成部分、绘画方法、线条与色彩搭配。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，用自己的画笔和颜料，为家人画一幅全家福。
2. 答案：待幼儿完成作品后，教师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注家庭生活，发现生活中的美，将美术创作与生活相结合，提高幼儿的审美能力。
重点和难点解析：1. 教学内容的选取与组织。
2. 教学目标的设定。
3. 教学难点与重点的区分。
4. 教学过程中的实践环节。
幼儿大班美术课教案《我的家》
幼儿大班美术课教案《我的家》一、教学目标1.了解家的概念，并能用简单的语言表达家的含义；2.通过观察和感知，培养幼儿对家的情感和认知；3.培养幼儿的艺术表达能力，锻炼手眼协调能力。
二、教学准备1.挂图：家的图片；2.素材：卡纸、颜料、毛笔、画笔、色纸、剪刀、胶水等；3.音乐：背景音乐《我的家》。
三、教学步骤1.导入（5分钟）- 引导幼儿谈论家的概念：你们家是什么样子的？有什么东西？- 挂图展示家的图片，让幼儿观察和感受。
2.感知家的特点（10分钟）- 播放背景音乐《我的家》，让幼儿闭上眼睛，用心去感受音乐所给予的家的印象。
- 引导幼儿打开眼睛，谈论音乐中传递的家的特点，如温暖、快乐、舒适等。
3.美术活动1：绘制家的形象（20分钟）- 给每个幼儿一张白纸和颜料，让他们自由发挥，用手指或画笔在纸上创作自己个性化的家的图像。
- 引导幼儿将家的特点和自己的想法表达出来，可以用线条、颜色等来描述。
4.美术活动2：拼贴家的构造（20分钟）- 给每个幼儿一张卡纸、色纸和剪刀，让他们用剪刀剪下各种房屋的形状，然后拼贴在卡纸上，搭建自己的家。
- 引导幼儿思考家的不同部分，如窗户、门、屋顶等，并在剪贴过程中加以体现。
5.展示和交流（10分钟）- 让每个幼儿依次向大家展示自己创作的家，并用简单的语言表达自己家的特点和心情。
- 鼓励其他幼儿提问并进行交流，给予积极评价和肯定。
6.总结（5分钟）- 引导幼儿回顾今天的活动，总结家的特点和表达方式。
- 提醒幼儿家是一个温暖、快乐和舒适的地方，大家都要好好爱护自己的家。
四、教学反思本节课通过观察和感知家的特点，培养了幼儿对家的情感和认知。
通过绘制家的形象和拼贴家的构造，锻炼了幼儿的艺术表达能力和手眼协调能力。
同时，通过展示和交流，培养了幼儿的团队合作意识和口头表达能力。
整体上，教学活动丰富多彩，幼儿乐于参与，达到了预期的教学目标。
美术课我的家教案6篇
美术课我的家教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班美术教案：我的家（5篇可选）
幼儿园大班美术教案：我的家（5篇可选）第一篇：幼儿园大班美术教案：我的家美工：我的家活动目标1．学习大胆绘画各种房子。
2．在欣赏范例的基础上，积累装饰经验，大胆创造装饰房子。
活动重点大胆绘画各种房子。
活动难点大胆创造装饰房子。
活动准备彩笔、白纸、课件。
活动过程一、播放课件，引起幼儿的兴趣1．今天老师带来了我家房子的照片，大家一起来看看吧！2．师：你发现了什么？3．我们也一起来画一画“我的家”吧！二、教师示范绘画房子1．教师在白纸上示范画出“我的家”的外形，幼儿观察。
2．教师引导，可以画楼房也可以画平房，还可以画出许多不同创意的房子。
3．启发幼儿想想：你想怎样装饰你的房子呢？4．让幼儿讲述，可以用哪些线条、图案进行装饰。
三、幼儿绘画，教师指导1．教师提出作画要求，组织幼儿绘画。
2．教师提醒幼儿用各种线条装饰房子，在幼儿创作过程中，教师给予指导。
四、展示作品，教师小结，结束活动1．请幼儿介绍自己的作品，说说你画的是什么样的房子？你希望自己的家是什么样的？2．表扬、鼓励画面整洁、装饰的漂亮的幼儿。
3．装入画袋，整理用品。
活动札记：第二篇：幼儿园大班美术教案大班美术教案：艾玛捉迷藏执教老师：徐玲飞活动目标1、欣赏故事画面，感受格子画的色彩与线条美。
2、尝试画格子并涂色，体会制作格子画的独特方法。
活动准备《艾玛捉迷藏》PPT课件操作纸(长方形)、油画棒、笔活动过程(一)兴趣导入，引出话题师:小朋友，你们玩过捉迷藏吗？师：捉迷藏是怎样玩的呢？师：今天，森林里的小动物们也在玩捉迷藏，我们一起来看一看！(二)欣赏故事，观察发现播放ppt 师：都有哪些小动物在画面里？师：今天他也来和森林里的小动物们一起玩“捉迷藏”了。
它的名字叫艾玛！(艾玛跟别的动物有点不一样)师：你们猜那个是艾玛? 幼：大象师：看!艾玛来了。
原来艾玛是一只这么美丽的大象，他和其他大象有什么不一样? 幼：身上有格子，皮肤是彩色的。
师：我们来数数艾玛身上有哪些颜色?那些格子是什么形状的? 师：森林里，花格子大象艾玛和小鸟在玩“捉迷藏”的游戏，可是小鸟怎么也找不到艾玛，那艾玛到底藏在哪里呢?小鸟找到他了吗?(教师讲述故事，请幼儿观察画面。
幼儿园大班美术优秀教案《我的家》及教学反思（五篇范文）
幼儿园大班美术优秀教案《我的家》及教学反思（五篇范文）第一篇：幼儿园大班美术优秀教案《我的家》及教学反思《大班美术优秀教案《我的家》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！一、活动目标：1、激发幼儿想象力、创造力，拓展对美丽家园的无限憧憬及遐想。
2、会用学过的或想象的绘画知识装饰天空、房屋、树木等。
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
二、活动重点：激发幼儿想象力、创造力，拓展对美丽家园的无限憧憬及遐想。
活动难点：会用学过的或想象的绘画知识装饰天空、房屋、树木等。
三、活动准备：1、看电视报道，让幼儿了解地震后满目疮痍的家园，以激发幼儿强烈的创造欲望。
2、人手一份绘画纸和油画棒。
3，教师范画《我的家》一幅。
四、活动过程：1、谈话激趣。
师：“孩子们，地震了，我们伟大的祖国妈妈遭受了巨大的灾难，人们都佷难过，灾区的小朋友也没有了家，好可怜，小朋友想不想帮他们建造一个美丽的家?;.教.案来自:快思老.师教.案网;……''(通过谈话，让小朋友了解灾区受灾情况，同时唤起幼儿对灾区小朋友的同情心，并将同情心用自己的实际行动转化为对灾区人们的无限爱心。
)2、引导幼儿讨论：《我梦中的家》。
(1)师：那请小朋友说一说你梦中的家园是什么样子的?(梦中的家园在太空中，那里远离灾害，没有污染;梦中的家园没有难闻的气味，河水是清澈的，听不到机器的轰鸣声;我梦中的家园空气清新，蓝天白云，绿草地，还有许多小动物一起玩。
)(2)激发幼儿说出自己想象中的家的样子。
(通过讨论《我梦中的家》，为幼儿展示一个神秘梦幻的美好世界，拓展了幼儿的思路)。
3、自主性绘画活动--”我的家"，幼儿绘画，教师巡回指导。
(1)教师出示范画，引导幼儿观察.师：老师也把自己想象中的家画出来了，想请小朋友们看一看。
小朋友们说一说，房子上是用什么装饰的?房子前面、后面及后上面是怎么装饰的?(引导幼儿说出房子的基本画法，并给予想象力弱的幼儿基础的思维开拓)(2)引导幼儿大胆想象并作画。
幼儿园大班美术公开课教案《我的家》（2篇）
幼儿园大班美术公开课教案《我的家》【教材】《我的家》【教学目标】1. 培养幼儿对家庭的认同感和家庭的重要性的意识；2. 通过绘画，培养幼儿的观察和表达能力。
【教学重点】通过绘画让幼儿表达对家庭的感受。
【教学难点】培养幼儿的观察和表达能力。
【教学准备】1. 教师准备一幅画展示家庭图；2. 准备家庭相册；3. 准备彩纸、彩笔、剪刀、胶水等美术工具。
【教学过程】一、导入（10分钟）1. 教师向幼儿展示一幅画，画上是一个小女孩的家庭，问幼儿这是什么画，引导幼儿关注画中的人物和环境。
二、呈现与引入（10分钟）1. 教师告诉幼儿今天要讲的是《我的家》，引导幼儿谈论自己的家庭。
2. 教师出示家庭相册，逐个介绍和讲解家人的照片，并请幼儿说出家庭成员的名字。
三、创作（30分钟）1. 教师给每个幼儿发放彩纸、彩笔、剪刀等绘画工具。
2. 教师请幼儿先用彩笔勾画出自己的家庭轮廓。
3. 幼儿可以根据自己的意愿，用彩笔、剪刀、胶水等装饰自己的家庭。
4. 教师引导幼儿观察、思考，帮助幼儿完成家庭绘画作品。
四、展示与交流（10分钟）1. 教师将幼儿的家庭绘画作品展示在黑板上，让幼儿参观、观察彼此的作品。
2. 教师鼓励幼儿主动描述、分享自己的家庭绘画作品，并与幼儿进行互动。
五、总结（5分钟）1. 教师引导幼儿回顾今天的课程内容，对幼儿的绘画作品给予肯定和表扬，鼓励幼儿对家庭的认同感和归属感。
【教学延伸】1. 复习教学内容：通过每周一次的家庭绘画时间，让幼儿用不同的艺术形式表达自己对家庭的感受和认同。
2. 家庭教育：鼓励家长和孩子一起参与绘画活动，并与孩子一起分享自己的想法和感受。
鼓励家长和孩子之间的交流和互动，增进家庭成员之间的理解与情感交流。
幼儿园大班美术公开课教案《我的家》（二）教案一、教学目标1. 让幼儿了解连衣裙的样式和用途。
2. 培养幼儿的观察力和表达能力，通过绘画表达对连衣裙的喜爱。
3. 培养幼儿的动手能力和艺术创造力，让他们创作自己心目中的连衣裙。
幼儿园大班美术教案我的家(5篇可选
幼儿园大班美术教案我的家(5篇可选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《家》，详细内容包括：了解家的概念，学习用线条、图形描绘家的样子，运用色彩表达家的氛围，培养幼儿对家的感情。
二、教学目标1. 让幼儿了解家的意义，知道家是由不同的人和物组成的。
2. 培养幼儿运用线条、图形和色彩表达家的能力。
3. 培养幼儿对家的热爱和珍惜家庭的情感。
三、教学难点与重点重点：学习用线条、图形描绘家的样子，运用色彩表达家的氛围。
难点：培养幼儿对家的感情，让幼儿在绘画过程中表现出家的温馨和和谐。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、颜料、画板、家庭照片。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示家庭照片，引导幼儿观察并讲述照片中的家庭成员和物品。
让幼儿谈论自己在家的生活，分享对家的认识和感受。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解家的概念，引导幼儿思考家的样子和氛围。
（2）教师示范如何用线条、图形描绘家的样子，运用色彩表达家的氛围。
3. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿在画纸上用线条、图形描绘自己心中的家，运用色彩表达家的氛围。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师挑选一名幼儿的绘画作品进行讲解，指出优点和不足，引导幼儿互相学习和改进。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的绘画作品，教师和同学共同评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 家的概念2. 绘画方法：线条、图形、色彩3. 家的氛围：温馨、和谐七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的家要求：用线条、图形描绘家的样子，运用色彩表达家的氛围。
答案：略2. 作业题目：介绍你的家庭成员要求：用简单的句子介绍家庭成员，包括他们的外貌、性格和爱好。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：观察幼儿在绘画过程中的表现，针对不同幼儿的特点进行个性化指导。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长一起观察家里的物品和氛围，共同完成一幅家庭主题的绘画作品。
幼儿园大班美术公开课教案《我的家》
幼儿园大班美术公开课教案《我的家》教案名称：《我的家》美术公开课教案教学目标：1.了解和认识家的概念，培养幼儿对家庭的认同感和归属感。
2.通过绘画表达，培养幼儿的想象力和创造力。
3.促进幼儿观察力、色彩感知能力和绘画技巧的发展。
教学内容：1.课堂讨论：引导幼儿分享自己家庭的特点和家庭成员的角色，了解家庭的构成和亲情的重要性。
2.绘画实践：以幼儿自己的家为题材，让幼儿通过绘画表达对家的感情和认知。
教学准备：1.图片、图书或照片等介绍家庭的素材。
2.画纸、颜料、画笔、彩色铅笔等绘画工具。
3.提前准备好大班的画架和画板。
教学过程：一、导入（5分钟）：1.与幼儿亲切打招呼，并与他们一起观察教室里的布置和装饰，引导他们发现有哪些东西是属于自己家里的。
2.通过问题引导幼儿思考：家是什么？家的作用是什么？家庭成员有哪些？等问题，并让幼儿逐个回答。
鼓励幼儿讲述自己家庭的特点和成员。
二、讲解（10分钟）：1.呈现图片、图书或照片等介绍家庭的素材，让幼儿观察其中的细节和内容。
2.教师简要解释每张图片的意义和家庭的重要性，帮助幼儿理解并体会。
三、绘画实践（30分钟）：1.介绍绘画材料和用途，并鼓励幼儿使用多种颜色和材料进行绘画。
2.要求幼儿按照自己的想法和记忆，绘制自己家庭的图画。
教师可以给予一些提示和引导，例如：家的外观、房间的布置、家里的家具、家庭成员的形象等。
3.在绘画的过程中，教师可以与幼儿一起交流，听他们讲述自己绘画作品中的内容，并引导他们表达对家的感情和对家庭的理解。
四、展示与分享（10分钟）：1.邀请幼儿逐个介绍自己的绘画作品，分享对家的认识和感受。
2.引导幼儿互相欣赏和评论，鼓励他们对同伴的作品表示赞赏和鼓励。
五、总结与延伸（5分钟）：1.教师与幼儿一起总结课堂学习的内容和收获。
2.鼓励幼儿把这些学到的知识和情感带回家，与家人分享自己的学习心得和绘画作品。
教学反思：本节课以家为主题，通过绘画表达的方式，帮助幼儿认识和了解家庭，并培养他们对家的积极认同感和归属感。
大班美术课教案《我的家》含反思
大班美术课教案《我的家》含反思一、教学内容本节课选自大班美术课程，教材的章节为《我的家》。
详细内容包括：了解家的构成和特点，学习运用线条、形状、颜色等元素描绘家的外观，培养幼儿对家的情感。
二、教学目标1. 让幼儿了解家的构成和特点，能够用线条、形状、颜色等描绘出家的大致外观。
2. 培养幼儿对家的热爱和情感，激发他们用美术作品表达情感的兴趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的绘画技巧。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察家的特点，运用线条、形状、颜色等描绘出家的大致外观。
教学重点：培养幼儿对家的热爱和情感，提高他们的绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、颜料、水彩笔、调色板、图片素材等。
学具：画纸、画笔、颜料、水彩笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅描绘家的图片，引导幼儿观察并讲述家的构成和特点。
通过讨论，让幼儿了解家的重要性，激发他们对家的热爱。
2. 知识讲解（10分钟）（1）教师用简单的语言向幼儿介绍家的构成，如门窗、墙壁、屋顶等。
（2）引导幼儿观察家的特点，如颜色、形状、线条等。
（3）教师示范如何用线条、形状、颜色描绘家的大致外观。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅家的绘画作品，分析作品中的线条、形状、颜色等元素，引导幼儿学习并模仿。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，尝试用线条、形状、颜色描绘自己心中的家。
5. 互动评价（5分钟）教师邀请部分幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《我的家》2. 板书内容：（1）家的构成：门窗、墙壁、屋顶等（2）家的特点：颜色、形状、线条等（3）绘画技巧：线条、形状、颜色七、作业设计1. 作业题目：描绘你心中的家2. 答案：（1）用线条、形状、颜色描绘出家的大致外观。
（2）作品要求富有创意，体现出对家的热爱。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，了解他们在构图、颜色搭配等方面的困难，及时给予指导。
幼儿园大班美术教案《我的家》含反思
幼儿园大班美术教案《我的家》含反思一、教学目标1.让孩子了解自己的家，明确家庭在自己生活中的重要性；2.提高孩子的色彩认知能力；3.培养孩子的创造力和想象力；4.发展孩子的动手能力和表现能力。
二、教学过程1.初步准备1.让孩子们带来自己家的照片和家里的小玩具；2.整理教室，准备美术活动需要的工具：纸、颜料、画笔、剪刀等；3.按照班级人数，将孩子分成小组进行教学。
2.导入环节1.教师介绍今天的主题：我的家；2.让孩子们发言，讲述自己的家里有什么东西，家里有哪些人；3.通过图片、照片等多种形式，让孩子们认识不同的家庭结构和房屋类型。
3.认知环节1.安排孩子们进行手工制作，让孩子们根据自己心中的家庭形象，用纸张等材料制作出来；2.教师指导孩子们在制作过程中，注意使用不同颜色表现不同的物品，如红色代表温馨、黄色代表光明等；3.孩子们完成作品后，进入下一个环节。
4.交流环节1.孩子们逐个展示自己的作品，介绍里面的不同颜色代表的含义；2.其他小组的孩子可以进行提问和评论；3.教师引导孩子们多角度地看待自己的作品和其他孩子的作品。
5.反思环节1.教师和孩子们一起回顾整个活动过程，总结活动中出现的好的和需要调整的地方；2.学生在本次活动中学到了什么，体验到了什么？还有什么不足之处，需要如何改进？3.教师和学生一起分享体验和成果，并留下美好回忆。
三、教学重点1.让孩子了解家庭在生活中的重要性；2.提高孩子的色彩认知能力；3.发展孩子的创造力和想象力。
四、教学方式本次教学主要采用小组的方式进行，注重让孩子发挥主观能动性，自由发挥，充分发挥孩子们的想象力和创造力。
五、教学反思本次课程主题为《我的家》，通过手工制作的形式让孩子们感知自己的家庭，增强了孩子们的家庭意识和家庭观念。
另外，教师在教学过程中注重讲解不同种类的房屋名称和建筑特点，让孩子们了解不同地域的家庭生活。
但是，在实际教学过程中出现了一些问题。
首先，在制作作品时，部分学生有些失去了重点，不能体现出主题。
幼儿园大班美术优秀精品教案《我的家》含反思
幼儿园大班美术优秀精品教案《我家》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材《我家》这一章节。
详细内容包括让幼儿解家概念，通过观察和思考，描绘出自己心中家，掌握基本绘画技巧，培养幼儿观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿解家结构和特点，学会用绘画表达自己感情。
2. 培养幼儿观察能力、想象力和创造力，提高审美观念。
3. 培养幼儿团结协作精神，提高他们自信心和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察家特点，并将其表达在绘画作品中。
2. 教学重点：培养幼儿观察力、想象力和创造力，让他们学会用绘画表达自己感情。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示家图片，绘画素材（如画纸、彩笔、水粉等）。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示不同类型家，引导幼儿观察并说出它们特点。
邀请幼儿分享自己家样子，激发他们兴趣。
2. 讲解与示范（5分钟）讲解家基本结构，如屋顶、窗户、门等。
示范如何用彩笔、水粉等材料描绘出家样子。
3. 课堂实践（10分钟）引导幼儿动手绘画，鼓励他们发挥想象力和创造力。
在绘画过程中，及时给予指导，帮助他们解决遇到问题。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿互相展示自己作品，鼓励他们说出自己绘画想法。
组织幼儿对作品进行评价，培养他们审美观念。
鼓励幼儿谈谈自己在绘画过程中收获和感受。
六、板书设计1. 板书《我家》2. 板书内容：家结构：屋顶、窗户、门等绘画材料：彩笔、水粉等绘画步骤：构思、画草图、上色等七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，以《我家》为主题，用绘画表达出自己心中家。
2. 答案：因幼儿个体差异，作业答案不做统一要求，鼓励他们发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，要注意关注每个幼儿绘画进度，给予他们个性化指导，提高他们绘画能力。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观美术馆、画展等活动，提高他们审美观念，激发绘画兴趣。
幼儿园大班美术教案我的家(5篇可选
幼儿园大班美术教案我的家(5篇可选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们的家》，详细内容包括：引导幼儿观察和描绘自己家的样子，运用线条、形状、颜色等元素表达对家的认识和感情。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述自己家的外貌特征，培养他们的观察力和表达能力。
2. 培养幼儿运用线条、形状、颜色等元素进行绘画的基本技能，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿对家的感情，激发他们关爱家人、热爱生活的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并描绘出家中的细节特点。
教学重点：培养幼儿运用线条、形状、颜色进行绘画的技能，表达对家的认识和感情。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、颜料、水彩笔、黑板、粉笔。
学具：画纸、画笔、颜料、水彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述一个关于家庭的小故事，引导幼儿关注故事中家的样子，引发他们对家的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅描绘家的画，引导幼儿观察并说出画中的线条、形状、颜色等特点。
同时，讲解如何运用这些元素进行绘画。
3. 课堂示范（10分钟）教师现场绘画一幅家的作品，边画边讲解绘画技巧，让幼儿直观地了解绘画过程。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，尝试自己描绘家的样子。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的问题。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《我的家》2. 内容：（1）家的样子：线条、形状、颜色（2）绘画技巧：线条流畅、形状准确、颜色搭配七、作业设计1. 作业题目：画一画你的家2. 答案：（1）线条：用直线、曲线描绘出家的大致轮廓（2）形状：用几何图形描绘家中的家具、物品等（3）颜色：用色彩描绘出家中的氛围，如温馨、舒适等八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿课后与家人分享自己的作品，增进亲子关系。
（2）组织一次“我心中的家”主题画展，让幼儿互相欣赏、学习。
幼儿园大班美术活动教案《我的家》含反思
幼儿园大班美术活动教案《我的家》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《家》，详细内容为学习用线条、形状、颜色描绘自己心中的家。
二、教学目标1. 让幼儿了解家的基本构成，培养他们对家的认知。
2. 培养幼儿运用线条、形状、颜色表达自己的情感和想象。
3. 培养幼儿的观察力、表现力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用线条、形状、颜色描绘家的形象。
教学重点：培养幼儿观察、表现和创造力。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画架、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个关于家的故事，引导幼儿关注家的美好，激发他们对绘画活动的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师向幼儿介绍家的基本构成，如房屋、树木、花草等。
（2）教师示范如何用线条、形状、颜色描绘家的形象，边示范边讲解。
3. 幼儿创作（10分钟）（1）幼儿在画纸上用铅笔画出家的草图。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完善草图。
（3）幼儿用水彩颜料为画作上色。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在教师的引导下，互相欣赏、评价彼此的作品。
（2）教师针对每个幼儿的作品给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《我的家》2. 内容：（1）家的构成：房屋、树木、花草等。
（2）绘画步骤：草图、勾线、上色。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的家。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本次教学活动，幼儿对家的认知和表现力得到了提升。
但在引导幼儿运用线条、形状、颜色方面，还需进一步加强。
课后可让幼儿尝试用其他材料（如拼贴、泥塑等）表现家的形象，提高他们的创造力。
同时，教师应关注每个幼儿的情感体验，鼓励他们表达自己的感受。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿运用线条、形状、颜色描绘家的形象。
2. 教学过程中的讲解与示范。
3. 幼儿创作阶段的巡回指导。
4. 课后反思及拓展延伸。
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幼儿园大班美术公开课教案《我的家》
一、活动目标：
1、激发幼儿想象力、创造力，拓展对美丽家园的无限憧憬及遐想。
2、会用学过的或想象的绘画知识装饰天空、房屋、树木等。
3、充分体验绘画活动的乐趣。
二、活动重点：
激发幼儿想象力、创造力，拓展对美丽家园的无限憧憬及遐想。
活动难点：会用学过的或想象的绘画知识装饰天空、房屋、树木等。
三、活动准备：
1、看电视报道，让幼儿了解地震后满目疮痍的家园，以激发幼儿
强烈的创造欲望。
2、人手一份绘画纸和油画棒。
3，教师范画《我的家》一幅。
四、活动过程：
1、谈话激趣。
师：孩子们，地震了，我们伟大的祖国妈妈遭受了巨大的灾难
【大班教案/daban/】，人们都佷难过，灾区的小朋友也没有了家，好可怜，(教案出自：教案网)小朋友想不想帮他们建造一个美丽
的家?…………''(通过谈话，让小朋友了解灾区受灾情况，同时
唤起幼儿对灾区小朋友的同情心，并将同情心用自己的实际行动
转化为对灾区人们的无限爱心。
)2、引导幼儿讨论：《我梦中的家》。
(1)师：那请小朋友说一说你梦中的家园是什么样子的?
(梦中的家园在太空中，那里远离灾害，没有污染;梦中的家园没
有难闻的气味，河水是清澈的，听不到机器的轰鸣声;我梦中的家
园空气清新，蓝天白云，绿草地，还有许多小动物一起玩。
)
(2)激发幼儿说出自己想象中的家的样子。
(通过讨论《我梦中的家》，为幼儿展示一个神秘梦幻的美好世界，拓展了幼儿的思路)。
3、自主性绘画活动--我的家，幼儿绘画，教师巡回指导。
(1)教师出示范画，引导幼儿观察.
师：老师也把自己想象中的家画出来了，想请小朋友们看一看。
小朋友们说一说，房子上是用什么装饰的?房子前面、后面及后上面是怎么装饰的?(教案出自：教案网)(引导幼儿说出房子的基本画法，并给予想象力弱的幼儿基础的思维开拓)
(2)引导幼儿大胆想象并作画。
师：小朋友想不想把自己想象中的家画出来呢?
(教师引导幼儿利用绘画表现出自己心中理想的生活环境，教师适时指导，使幼儿设计出的画面内容丰富、新颖独特。
)(3)边播放轻音乐边引导幼儿绘画。
4、展示幼儿作品，倾听幼儿的构思。
(1)幼儿相互介绍，讲述作品内容。
(2)请部分幼儿进行交流，讲述自己的设计意图。
(3)教师对幼儿作品进行总结，并对幼儿提出希望。
5、活动延伸。
与爸爸妈妈一起用简单的折纸折出房子或粘贴房子，与同伴一起分享。