自然灾害知多少

《自然灾害知多少》

一、学习目标

(一)情感态度培养

感受自然灾害带来的危害，形成珍爱自己的生命的意识。初步建立对自然灾害的防范意识。

(二)行为技能训练

初步培养观察自然、探究问题的能力。在遇到自然灾害和突发事件时能运用简单的技能，采取适当的方法自护、求生、求助。

(三)知识经验积累

知道遇到自然灾害不要惊慌，树立安全意识，学习一些简单的应对自然灾害的措施。

二、学习重点

引导学生了解自然灾害的相关基本常识。

三、学习难点

学习在灾难中自护自救的措施，激发学生对生命珍爱之情。

四、学习过程

（一）激情导入，引入新课

1、播放课件展现雷电、暴风、地震、洪水爆发的情景。同学们，我们生活着的地球，每时每刻都在发生着各种各样的自然现象，有的美不胜收，让人赏心悦目，令人心旷神怡，但是大自然并不是永远心平气和，也有发怒的时候，看看这些，想想它们显示了什么？

2、揭示新课：大自然发怒的时候还有很多，我们把它们统称为“自然灾害”。（板书课题：自然灾害知多少）

（二）“平安童话”，感知雷电

1、听一听童话故事“口水狼的奇遇”。

2、听了长颈鹿医生的话，你明白了什么呢？

3、同学们觉得当雷电天气时应该怎样保护自己呢？让我们一起来“知识抢答，是对是错”！（1）雷雨闪电时，不要拨打接听电话，要关闭手机。（√）

（2）雷雨闪电时，不要开电视机、电脑、VCD机等，应拔掉一切电源插头。（√）（3）乘坐汽车等遇到打雷闪电，可以将头、手伸出窗外。（×）（4）在雷阵雨较大时要远离树木，尽量不要大跨步跑动。（√）

（三）“平安导航”，直面灾害1、除了上述几种自然灾害，地球这个美丽的蓝色星球，每年都会发生其他各种各样的自然灾害。每种自然灾害都会为我们人类的生活、生产造成了巨大的损失，甚至直接威胁到人们的生命。你们还知道哪些地方发生过哪些自然灾害呢？（教师相机演示课件出示相应视频）2、大家了解的可真多！在这些自然灾害中，有些是没有征兆，突然发生的。例如台风、雾霾、暴雪、地震等，当灾害来临时应该怎么对待呢？我们先来玩一个小游戏吧！（1）教师选择一个瓶子表示巷道，里面装各色的球表示人。当灾害降临时，学生试着演练一下怎样能又快有安全的跑出去？（2）从活动中得到什么启示呢？（3）小结：灾难来临时，不能慌张，跟随老师和家长安全转移