2014年华师在线《学校管理心理学》作业
2014年华师在线《学校管理心理学》作业
2014年华师在线《学校管理心理学》作业作业1．第1题下列哪种选项属于权力性影响力因素？（）A.品德？B.资历？？C.知识D.能力您的答案：B题目分数：2此题得分：2.02．第2题根据双因素理论的观点，下列哪个命题是错的？（）。
A.激励（＋）导致满意？？？？B.保健（＋）导致不满意C.激励（—）导致没有不满意？？D.保健（—）不会降低努力程度您的答案：B题目分数：2此题得分：2.03．第3题目标导向理论中，下列哪种选项配合是正确的？（）A.常规任务，指令性领导B.多变化任务，支持性领导C.常规任务，支持性领导D.高难度任务，支持性领导您的答案：C题目分数：2此题得分：2.04．第4题ERG理论是谁提出来的？（）A.马斯洛？B.奥尔德弗？？C.莱维特？D.麦克莱兰您的答案：B题目分数：2此题得分：2.05．第5题独立型和顺从型是下列哪位心理学家提出的？（）A.阿德勒？B.荣格？C.威特金？D.卡特尔？您的答案：C题目分数：2此题得分：2.06．第6题下级向上级汇报情况出现报喜不报忧的情况，这种沟通障碍源于（）。
A.过滤B.选择性知觉C.情绪？？？D.语言您的答案：A题目分数：2此题得分：2.07．第7题在人际吸引中长远起作用的因素是人的（）。
A.外表？？？B.地位C.个性品质D.熟悉您的答案：C题目分数：2此题得分：2.08．第8题组织一词的文化起源为( )A.描述生物体构造B.将经纬交织成幅C.一种管理过程D.以上都是您的答案：D题目分数：2此题得分：2.09．第9题最新管理理论阶段也被称为。
( )A.人际关系阶段B.行为科学形成阶段C.管理科学阶段D.综合的现代管理学派您的答案：D题目分数：2此题得分：2.010．第10题下列哪种选项不是 ERG理论的概念？( )A.尊重B.成长C.关系D.生存您的答案：A题目分数：2此题得分：2.011．第11题骄傲自满是( )方面的同题？A.道德B.行为C.情绪D.性格行为您的答案：D题目分数：2此题得分：2.012．第12题高昂的士气是群体长期保持高工作效率的（）。
国家开放大学《学校管理心理学》形考作业1-4参考答案
国家开放大学《学校管理心理学》形考作业1-4参考答案作业1一、填空题1．学校管理心理与人的心理活动紧密相连，学校管理心理归根到底是对人的管理与对人的心理活动管理。
2．科学管理理论形成的阶段可分为：科学管理时期、管理的行为学派阶段、行为科学的形成时期、管理科学阶段和综合性的现代管理时期。
3．客观地对现实发生的学校管理心理现象进行记录、考察的方法称为观察法。
4．理学中的个性称为人格，是指一个人的基本精神面貌。
5．人的典型的气质类型一般有多血质、粘液质、胆汁质和抑郁质。
6．人的性格特征可分为性格的态度特征、意志特征、情绪特征和理智特征。
7.骄傲、勇敢或怯弱、勤劳或懒惰是人的性格特征。
8.人的需要按起源不同分生理需要与社会需要，按对象不同分为物质需要与精神需要。
9．双因素理论的两类因素是激励因素与保健因素。
10．麦克莱兰认为人的基本需要满足之后，还有成就的需要、权力需要和合群需要。
二、单项选择题：1．人为设定条件，控制某些心理现象的发生并加以研究的方法称为（）。
A、访谈法B、实验法C、问卷法D、测验法2．个性心理的核心部分是（）。
A、性格B、气质C、兴趣D、能力3．高级神经活动类型中“强、平衡、灵活性低”与下列哪种气质类型相对应？（）A、多血质B、胆汁质C、粘液质D、抑郁质4．“勤奋与刻苦、公正与忠诚、自信与自尊”等是描写人的下列哪种性格特征？（）A、态度特征B、情绪情感特征C、意志特征D、理智特征5．下列智商公式中哪种是正确的？（）A、IQ=MA/CA*100%B、IQ=CA/MA*100%C、IQ=(MA-CA)*100%D、IQ=(MA+CA)*50%6.以下哪类动机是按动机的起源分类的。
（）A、直接动机与间接动机B、生理性动机与社会性动机C、主动性动机与辅助性动机D、内部动机与外部动机7．用双因素理论分析，下列选项中哪种是保健因素？（）A、工作成就感B、工作认可C、人际关系D、提拔晋升8．根据双因素理论的观点，下列哪个命题是正确的？（）A、激励（-）导致不满意B、激励（+）导致满意C、保健（-）导致没有不满意D、保健（-）会降低努力程度9．双因素理论的代表人物是（）。
《学校管理心理学》试题及答案
《学校管理心理学》试题《学校管理心理学》试题A套一、名词解释1、学校管理心理学学校管理心理学是研究学校管理活动中的心理现象及其规律的科学。
2、个性心理学中的个性，也可称为人格，是指一个人的基本精神面貌，即一个人所具有的稳定的心理特征的总和。
它包括一个人外在的表现和内在的真实自我。
3、动机动机是引起行为、维持行为并将行为指向特定目标以满足人的需要的心理动力系统，它是人的行为的内部原因。
4、人际关系人际关系是指人们在交往中形成的心理关系。
这种关系体现为人与人的心理距离，即交往的双方是相互吸引还是相互排斥，是接近还是疏远，是尊敬还是轻蔑，是爱还是恨，等等。
二、填空题1、学校管理与人的__心理活动______是紧密相连的，学校管理归根到底是____人____的管理与____人的心理____的管理。
2、在学校管理心理学的研究对象中应把教师心理放在_ _主导______作用位置，应重视与强化学生的_ _ __主体____意识。
3、活泼好动、敏捷、灵活是人的_ _气质_____特征。
勤奋、刻苦、认真、敬业是人的__性格______特征。
4、双因素理论的两类因素是__保健______因素与__激励______因素。
5、态度的三个成分是___认知_____、___情感_____、和___行为倾向_____。
6、“三个和尚没水喝”说的是群体中的__责任分_散____现象。
7、师生关系建立的基础是___教育目的_____。
8、领导影响力因素有___权力性影响_____和__非权力性影响两大类。
三、单项选择题1、最新管理理论阶段也被称为（D ）。
A、人际关系阶段 B、行为科学形成时期C、“管理科学”阶段D、综合的现代管理学派2、独立型和顺从型是下列哪位心理学家提出的？（C ）A、阿德勒B、荣格C、威特金D、卡特尔3、阿Q被人打了以后说是儿子打了老子，这属于下列哪种防卫方式？（C ）A、反向行为B、压抑C、合理化D、升华4、挫折后嚎啕大哭、撕衣咬手……属于下列哪种反应？（C ）。
学校管理心理学课后作业题
学校管理心理学课后作业题学校管理心理综合练习一、填空题1. 梅奥在1927年--- 1932年主持了著名的霍桑_实验,提出了人际关系_管理理论。
2. 1958年美国学者莱维特出版了《_现代管理心理学_》，标志着管理心理学的真正诞生。
3. 学校管理活动中的心理现象主要包括:个体心理、群体心理领导心理__ 和组织心理。
4.与“经济人假设”的人性观念，相对应的管理理论是_X理论。
5.客观地对现实发生的学校管理心理现象进行记录、考察的方法称为_.观察___法。
二、单项选择题１.注重工作任务的分析与专业化设计，强调工作的专业化、标准化，属于（A 科学管理学派2. 泰勒是下列哪一管理学派的代表学者？（A 科学管理学派3. 世界上第一本工业心理专著《心理学与工业效率》的作者是（闵斯特伯格）。
4. “胡萝卜加大棒”的管理方式属于（经济人假设）。
5. 学校中的组织结构、组织设计与组织有效性的心理规律属于（组织心理）。
三、判断并改错1. “霍桑效应”即指工作的物理环境和心理环境都是提高生产效率的主要原因。
（x）2. “自我实现人”的人性假设及Y理论的代表人物是人本主义心理学家马斯洛。
（v）3. “复杂人假设”认为没有万能不变的管理模式，其代表人物是摩尔斯和洛斯奇。
（v）4.学校管理心理学是一门社会学科。
（x）5. 高信度的测量一定是高效度的。
（x）四、论述题学校管理心理学的主要构成及研究的对象。
学校管理心理学的内容主要包括学校管理过程中的学校个体心理（教师、学生）、学校群体心理、学校领导心理、学校组织心理四大部分。
就本课程所涉及的个体心理主要指教师，因为教师所面对的是学生，所以也介绍了学生心理与管理。
研究对象：学校管理心理学是研究学校组织系统中人们彼此之间相互作用情况下年产生的心理现象及其规律。
具体地说，学校管理心理学要研究学校组织系统中的个体、群体、组织和领导心理行为规律和问题以及学校组织系统与环境的相互作用对学校人员心理行为的影响。
2014华师在线学校管理学在线作业100分
2014华师在线学校管理学在线作业100分第一篇：2014华师在线学校管理学在线作业100分1．第1题学校管理学的研究对象是？A.学校的现象和本质B.学校管理活动C.学校管理规律D.学校内部的管理您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.02．第2题经济方法的特点不包括A.利益性B.平等性C.多样性D.垂直性您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.03．第3题加强学校财务监督的作用不包括A.保证国家的计划、制度和法律顺利实施B.促进教育公平C.保证公共财政的安全和完整D.提高经济效益您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.04．第4题18.学校管理方法中最有效率的方法是A.行政方法B.经济方法C.法律方法D.思想教育方法您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.05．第5题30.学生的社会化过程就是个体身心发展和（）相适应的过程。
A.外界世界B.内心世界C.素质发展D.身心健康您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.06．第6题32.体现学生在校学习生活的开始的学校工作是A.军训B.开学典礼C.编入学籍D.入学和编班您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.07．第7题43.选课制度的杠杆是A.教师指导B.民主管理C.学生自主D.公正合理您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.08．第8题53.学校工作不包括A.教学科研工作B.思想政治工作C.学校财务工作D.后勤管理工作您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.09．第9题33.常态编班是将学生均衡地分到各班，这种方式有利于A.学生的身心健康B.教育公平C.提高教学质量D.提高学习效率您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.010．第10题51.下列不属于财务管理观念创新的是A.盈利观念B.信息价值观念C.财务风险观念D.环境价值观念您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.011．第26题45.下列属于科学布置作业的是A.强调连续性和开放性B.使用题海战术C.布置简单的作业D.重复抄写您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.012．第27题46.下列属于财政预算内教育拨款投入的是A.社会服务收入用于教育的经费B.企业拨款C.教育事业费拨款D.校办产业的经费您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.013．第28题2.学校管理的主体有哪些？A.学校领导者、教师、学生、家长B.学校领导者、教师C.校长、学校行政部门D.教师、校长您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.014．第29题21.教师管理主要包括A.教育行政部门和学校对教师的管理B.学校和校长对教师的管理C.学校领导和教育行政部门对教师的管理D.校长和学校领导对教师的管理您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.015．第30题26.需要层次理论是由谁提出来的A.杜威B.马斯洛C.皮亚杰D.泰勒您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.016．第31题39.学校管理活动的中心任务是A.学生管理B.教师管理C.员工管理D.教学管理您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.017．第32题35.在对学生的道德行为进行管理时要遵循（）原则。
学校管理心理学在线练习题库 (2)
学校管理心理学作业11．第1题注重工作分析的初期工作设计与专业化阶段也被成为（）。
A.科学管理时期B.行为学派阶段C.社会科学原理阶段D.“管理科学”阶段答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：此题得分：2．第2题下级向上级汇报情况出现报喜不报忧的情况，这种沟通障碍源于（）。
A.过滤B.选择性知觉C.情绪D.语言答案:A标准答案：A您的答案：此题得分：3．第3题初中生所处的年龄阶段在儿童心理学上称为（）。
A.童年期？？B.少年期C.青年初期D.青年期答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：此题得分：4．第4题下列哪一种选项属于权利性影响力因素？（）A.道德？B.资历？？C.知识D.能力答案:B标准答案：B您的答案：此题得分：5．第5题在人际吸引中久远起作用的因素是人的（）。
A.外表B.地位C.个性品质D.熟悉答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：此题得分：6．第6题阿Q祓人打了以后说这是儿子打老子，这是下列哪一种防卫方式？( )A.反向行为B.压抑C.合理化D.升华答案:C标准答案：C您的答案：此题得分：7．第7题“随大流”说的是( )现象？A.服从B.从众C.责任分散D.去个性化答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：此题得分：8．第8题当说服信息引发说服对象的( )恐惧时，效果最好。
A.低度B.中度C.高度D.超强答案:B标准答案：B您的答案：此题得分：9．第27题“胡萝卜加大棒”的管理方式属于（）A.经济人假设B.社会人假设？C.复杂人假设D.自我实现人假设答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：此题得分：10．第28题“先入为主”说的是对人知觉的（）。
A.晕轮效应？B.首因效应？C.投射效应？D.近因效应答案:B标准答案：B您的答案：此题得分：11．第29题学生在不同年龄阶段所具有的不同的典型的、本质的心理特征叫做（）。
A.年龄特征？B.心理特征？C.发展特征D.阶段特征答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：此题得分：12．第30题法治社会强调对（）的服从。
华师2014学校管理学在线满分作业
1．第6题中小学实行校长负责制，需要具备等条件。
A.人员素质B.内外环境C.设施设备D.政策法规答案:A,B,D您的答案：A,B,D题目分数：3.0此题得分：3.02．第7题学校总务工作的主要任务和宗旨包括等。
A.为教学服务B.为师生服务C.搞好校园的清洁卫生D.保障教育、教学工作的正常运作答案:A,B,D您的答案：A,B,D题目分数：3.0此题得分：3.03．第8题学校形象的构成要素包括。
A.学生形象B.教工形象C.校长形象D.设施形象E.环境形象答案:A,B,C,D,E您的答案：A,B,C,D,E题目分数：3.0此题得分：3.04．第9题校长的角色特征体现在等方面。
（第一节）A.指导性B.技巧性C.育人性D.复杂性E.示范性答案:A,C,D,E您的答案：A,C,D,E题目分数：3.0此题得分：3.05．第10题学校管理机制包括等三个组成部分。
A.运行机制B.竞争机制C.动力机制D.制约机制答案:A,C,D您的答案：A,C,D题目分数：3.0此题得分：3.06．第11题目标在学校管理过程中具有等重要功能。
A.引导B.凝聚C.激励D.控制E.评价答案:A,B,C,D,E您的答案：A,B,C,D,E题目分数：3.0此题得分：3.07．第12题1、管理就是。
A.一种职能的运转；B.一种用人的技巧；C.一种对错误的惩罚；D.一种系统的优化；E.一种决策的制定。
答案:A,B,D,E您的答案：A,B,D,E题目分数：3.0此题得分：3.08．第15题学校管理效益评价的依据有等效益观。
A.功利主义效益观B.极端功利主义效益观C.人本主义效益观D.辩证唯物主义效益观答案:A,C,D您的答案：A,C,D题目分数：3.0此题得分：3.09．第16题教师管理的一般流程，包括。
A.出口管理B.人事管理C.进口管理D.开发管理E.使用管理答案:A,C,D,E您的答案：A,C,D,E题目分数：3.0此题得分：3.010．第17题各种德育队伍、因素形成合力的要求是指。
2014华师网校心理学作业汇总
（）是个性心理的一个重要组成部分，它体现了个体心理活动的动力性和选择性，是心理活动中最活跃的因素。
A.情绪与情感B.个性心理特点C.气质与性格D.个性心理倾向性答案:D智力多元论是（）提出来的。
A.斯皮尔曼B.瑟斯顿C.吉尔福特D.加德纳答案:D根据材料的内部联系，运用领会理解的方式进行的识记叫( )A.有意识记B.无意识记C.意义识记D.机械识记答案:C（）认为情绪就是对机体变化的知觉，机体的生理变化在情绪经验是第一位的，个体的情绪直接由生理变化引起。
A.阿诺德B.坎农—博德C.普里布拉姆D.詹姆士—兰格答案:D马斯洛认为人最高层次的需要是（）。
A.安全需要B.归属与爱的需要C.尊重的需要D.自我实现的需要答案:D某人直率热情，精力旺盛，急躁冲动，心境变换剧烈，属于哪种气质？（）A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质答案:A下列不属于行为主义方法的是（）。
B.行为塑造法C. 暗示法D.代币奖励法答案:C冯特于（）创立了第一个心理学实验室，标志科学心理学的诞生。
A.1864年B.1879年C.1905年D.1913年答案:B与朋友的友情，无论在顺利的条件下，还是在困难的环境中，都能互相关心、互相帮助和互相爱护，这是属于情感品质中的（）A.倾向性B.深刻性C.稳固性D.效果性答案:B下列哪种效应属于最近的印象对人的认知具有强烈的影响？（）A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.标签作用答案:B人的高级神经活动类型中，强-平衡-不灵活的属于哪种气质？（）A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质答案:C思维过程的重要特征是（）A.概括性和形象性B.集中性和指向性C.间接性和概括性D.准备性和敏捷性答案:C某学生智商为87，其智力水平属于（）。
A.中上水平B.中下水平最早运用无意义音节研究遗忘规律的心理学家是( )A.巴甫洛夫B.弗洛伊德C.艾宾浩斯D.冯特答案:C当我们阅读《水浒传》时，头脑中出现宋江的形象属于（）。
学校管理心理学形成性考核作业二(第2
学校管理心理学形成性考核作业二（第2、3、4、7章）一、填空1、个性、环境因素2、胆汁质、黏液质3、胆汁质4、性格5、能力水平6、情感、意向7、社会、精神8、首因、近因9、冷漠、幻想、退化10、情感、行为倾向11、工作参与、组织承诺12、主动性、内控性13、服从、认同、内化14、多维性、同时性、快速性、不可预测性、公开性、历史性15、职业指导、青春期教育二、选择题：1、A2、B3、C4、A5、B6、C7、C8、D9、A 10、B 11、C 12、D 13、D 14、C 15、A 16、D 17、A三、判断题：1、对2、错3、对4、对5、对6、对7、错8、对9、错10、错11、错12、对13、错14、错15、错16、错17、对18、错四、问答题1、实际中，如何根据人的气质差异实施管理，可针对1—2种气质说明。
P32 答案要点：气质指一个人在情绪体验和行为反应的强度和速度等方面的特点。
是一个人典型的、稳定的心理特点。
如何把握气质的特点，在管理中应注意哪些问题，总体说应注意以下几点： 1.气质没有好坏之分,具有中性的特点。
也就是说，任何一种气质都具有容易形成某些优良性格和某些不良性格的可能性。
2.气质不能决定一个人的智力发展水平和成就大小。
俄国的四位大作家普希金、赫尔岑、克雷洛夫、果戈里分属不同的气质。
也就是说气质不能决定一个人能干什么或不能干什么，但气质确能影响一个人能胜任什么或不能胜任什么。
所以管理者要注意人的气质类型是否与工作特点相适应，把人安排在适合发挥自己能力的岗位上。
3.不同气质类型的人组成团体、可以产生互补作用。
在分配工作时要注意人的气质的协调与互补。
4.气质是人最稳定的心理特征。
气质是不易改变。
了解了这一点，就要尊重不同气质的教师。
5.气质虽然稳定，并不是不可以改变和控制的。
气质在实践活动中可以缓慢的发生变化。
例如：胆汁质气质的人要着重培养自治能力和坚持到底的精神。
注意方式方法，不要轻易激怒，可以进行有说服力的严肃批评。
学校管理心理学作业
1．第1题产生挫折的原因是（）A.工作不顺利？B.紧张情绪C.主观感受？D.环境原因和个人原因您的答案：D题目分数：此题得分：?2．第2题认知不协调理论是由（）提出的。
A.海德B.费斯汀洛C.勒温？D.维纳您的答案：B题目分数：此题得分：?3．第3题通过参与活动改变个体态度的方法是从改变个体的（）入手。
A.认知和情感B.行为C.认知D.情感您的答案：B题目分数：此题得分：?4．第4题个性心理特征的核心成分是( )A.性格B.气质C.兴趣D.能力您的答案：A题目分数：此题得分：?5．第5题根据卡曼提出的生命周期理论，当职工比较成熟时应采取( )A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式您的答案：C题目分数：此题得分：?6．第6题下列哪种选项是非权力性影响力因素( )A.品德B.资历C.知识D.以上三方面都是您的答案：D题目分数：此题得分：?7．第11题“一好遮百丑”、“一丑遮百好”说的是对人知觉的（）A.晕轮效应B.定型效应？C.首因效应D.选择效应您的答案：A题目分数：此题得分：?8．第12题目标导向理论中，下列哪种选项配合是正确的（）A.常规任务，指令性领导B.多变化任务，支持性领导C.常规任务，支持性领导D.高难度任务，支持性领导您的答案：B题目分数：此题得分：?9．第13题ERG理论是谁提出来的（）A.马斯洛？B.奥尔德弗？C.莱维特？D.麦克莱兰您的答案：B题目分数：此题得分：?10．第14题下列挫折反应中，哪种属于理智的、建设性的行为反应（）。
A.幻想B.升华？C.回归D.压抑您的答案：B题目分数：此题得分：?11．第15题“先入为主”说的是对人知觉的（）。
A.晕轮效应？B.首因效应？C.投射效应？D.近因效应您的答案：B题目分数：此题得分：?12．第16题个性心理特征的核心成分是（）。
A.性格？B.气质？C.兴趣D.能力您的答案：A题目分数：此题得分：?13．第17题传递信息成员满意度最高的沟通网络是（）。
《学校管理心理学》作业分标准答案
《学校管理心理学》作业分答案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2题号:1 题型:单选题本题分数:1内容:世界上第一本工业心理专著《心理学与工业效率》的作者是（）。
选项:A、A.冯特B、B.闵斯特伯格C、C.斯科特D、D.梅奥学员答案:B题号:2 题型:单选题本题分数:1内容:注重工作分析的早期工作设计与专业化阶段也被称为（）。
选项:A、A.科学管理时期B、B.行为学派阶段C、C.社会科学原理阶段D、D.“管理科学”阶段学员答案:A题号:3 题型:单选题本题分数:1内容:梅奥是下列哪一管理学派的代表学者？（）选项:A、A.科学管理学派B、B.管理行为学派C、C.管理科学学派D、D.综合的现代管理学派学员答案:B题号:4 题型:单选题本题分数:1内容:最新管理理论阶段也被称为（）。
选项:A、A.人际关系阶段B、B.行为科学形成时期C、C.“管理科学”阶段D、D.综合性的现代管理时期学员答案:D题号:5 题型:单选题本题分数:1内容:行为科学研究进入到组织行为研究阶段，开始形成“组织行为学”是下列哪个时期？（）选项:A、A.20世纪30年代B、B.20世纪50年代C、C.20世纪60年代中期D、D.20世纪70年代学员答案:C题号:6 题型:单选题本题分数:1内容:罗夏墨迹测验是测量人的（）。
选项:A、A.气质B、B.性格C、C.智力D、D.能力学员答案:B题号:7 题型:单选题本题分数:1内容:个性心理特征的核心成分是（）。
选项:A、A.性格B、B.气质C、C.兴趣D、D.能力学员答案:A题号:8 题型:单选题本题分数:1内容:高级神经活动类型中的“强、平衡、灵活性高”与下列哪种气质类型相对？（）选项:A、A.胆汁质B、B.多血质C、C.黏液质D、D.抑郁质学员答案:B题号:9 题型:单选题本题分数:1内容:独立型与顺从型是下列哪位心理学家提出的？（）选项:A、A.阿德勒B、B.荣格C、C.威特金D、D.卡特尔学员答案:C题号:10 题型:单选题本题分数:1内容:智力属于下列哪种能力的综合？（）选项:A、A.一般能力B、B.特殊能力C、C.操作能力D、D.组织能力学员答案:A题号:11 题型:单选题本题分数:1内容:测验量表可靠的程度被称为（）。
学校管理心理学形成性考核册14全部答案
《学校管理心理学》形成性考核作业1（第一章）综合归纳⒈请描述管理科学发展的四个阶段。
管理科学发展阶段：管理活动产生的影响。
P4-5 ⒉请描述学校管理心理的主要内容，并按下列的图框画出简单的树形图。
学校管理心理学学校个体心理学校群体心理学校组织心理个体心理与管理教师心理与管理教师积极性的激励学生心理与管理学校中的群体心理学校中的人际关系学校领导心理学校组织心理⒊施恩将人性假设分为哪四种？请说明每一种人性假设的主要观点和相应的管理方式。
P6-7⒋案例分析某中学召开领导班子会议，研究学校的规章制度建设问题。
党支部书记提出，根据依法治校的精神，对学校规章制度要进行全面修订，这次修订要求制度定的严一点还是宽一点，请同志们讨论一下，定个调子，让各部门根据这个调子对规章制度进行修订。
规章制度是严点好还是宽点好，大家议论纷纷。
有人认为规章制度就是要从严、从细，越严越细越能堵塞漏洞。
有人认为出问题就说这个制度有漏洞，不科学，规章制度靠人来操作，关键是人的素质问题，高素质的人就是没有制度约束，也不会出问题。
制定制度要建立在对同志基本信任的基础上，并不是说制度越严越好，把什么都定的很死，不利于发挥责任人的作用，要给责任人一点负责的空间。
双方争持不下。
请以人性假设理论为依据，说明你的理解和看法。
答题思路：（1）制定学校各项制度要符合学校的工作实际，在学校一般分为两个系统，即教学系统和行政管理系统。
（2）制定针对教师的制度要符合教师工作的特点，要具有一定的弹性化，倡导人性化管理，给与教师充分的尊重。
（3）慎用经济人人性假设。
形成性考核作业2（第二、三、四、七章）一、填空⒈每个人的行为都是个性和环境因素相互作用的结果。
⒉人的典型气质类型一般有多血质、胆汁质、黏液质和抑郁质。
⒊精力充沛，情绪发生快而强，易怒、急燥属于胆汁质气质类型的心理特征。
⒋谦虚或骄傲、勇敢或怯懦、勤劳或懒惰是人的性格特征。
⒌个体的能力差异表现在能力类型和能力水平两个方面。
2014华师在线学校管理学在线作业100分
1．第1题学校管理学的研究对象是？</span></p>A.学校的现象和本质B.学校管理活动C.学校管理规律D.学校内部的管理您的答案：C题目分数：2此题得分：2.02．第2题经济方法的特点不包括</span></p>A.利益性B.平等性C.多样性D.垂直性您的答案：D题目分数：2此题得分：2.03．第3题加强学校财务监督的作用不包括</span></p>A.保证国家的计划、制度和法律顺利实施B.促进教育公平C.保证公共财政的安全和完整D.提高经济效益您的答案：B题目分数：2此题得分：2.04．第4题<p><span style=font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 11pt; mso-fareast-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA lang=EN-US>18.</span><span style=font-family: 宋体; font-size: 11pt; mso-font-kerning:1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'>学校管理方法中最有效率的方法是</span></p>A.行政方法B.经济方法C.法律方法D. 思想教育方法您的答案：A题目分数：2此题得分：2.05．第5题<p><span style=font-family: 宋体; font-size: 11pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA>30.学生的社会化过程就是个体身心发展和（</span><span style=font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 11pt; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 宋体 lang=EN-US><span style=mso-spacerun: yes> </span></span><span style=font-family: 宋体; font-size: 11pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA>）相适应的过程。
2014华师在线《学校管理心理学》在线作业
1．第1题挫折后嚎啕大哭、撕衣咬牙是下列哪种反应？( )A.攻击B.冷漠C.退化D.幻想答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.02．第2题在工作任务比较困难，而且部分成员不能独立完成全部工作时，应选择。
( )A.合作B.竞争C.独立D.放弃答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.03．第3题个体在群体情境下活动效率提高的现象叫做( )。
A.去个性化B.极端化C.社会助长作用D.社会阻抑作用答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.04．第4题下列哪种选项是非权力性影响力因素？( )A.品德B.资历C.知识D.以上三方面都是答案:D您的答案：C题目分数：2此题得分：0.05．第5题惩罚学生是压力下的( )反应。
A.情诸B.行为C.认知D.意志答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.06．第6题青春期要解决的核心问题是（）。
A.学习能力B.异性交往C.人生目标？D.同辈群体答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.07．第7题产生挫折的原因是？（）A.工作不顺利？？？？B.紧张情绪C.主观感受？D.环境原因和个人原因答案:D您的答案：D题目分数：2此题得分：2.08．第8题高昂的士气是群体长期保持高工作效率的（）。
A.唯一条件？B.充足条件？C.必要条件D.次要条件您的答案：C题目分数：2此题得分：2.09．第9题“胡萝卜加大棒”的管理方式属于（）A.经济人假设B.社会人假设？C.复杂人假设D.自我实现人假设答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.010．第10题下级向上级汇报情况出现报喜不报忧的情况，这种沟通障碍源于（）。
A.过滤B.选择性知觉C.情绪？？？D.语言答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.011．第11题初中生所处的年龄阶段在儿童心理学上称为（）。
A.童年期？？B.少年期C.青年初期D.青年期答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.012．第12题世界上第一本工业心理专著心理学与工作效率的作者是( ).B.闵斯特伯格C.斯科特D.梅奥答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.013．第13题个性心理特征的核心成分是( )A.性格B.气质C.兴趣D.能力答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.014．第14题权威是职权的( )A.基础B.支持C.补充D.支持和补充答案:D您的答案：D题目分数：2此题得分：2.015．第15题智力属于下列哪种能力的综合？（）A.一般能力B.特殊能力？C.操作能力？D.组织能力答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.016．第26题最新管理理论阶段也被称为。
华师大管理心理学平时作业(含答案)
平时作业要求：平时作业：名词解释：（30分，每题6分）1、双因素理论：一类是能促使人们产生工作满意感的激励因素,一类是促使产生不满的保健因素。
2、晕轮效应：是指一旦我们对另一个人形成了一个大体的印象后,我们往往会以与这种印象。
相一致的方式去估价他所有的特征或特点,这就叫做晕轮效应,也称为光环效应。
3、强化:斯金纳解释人和动物行为的基本原理。
斯金纳认为，凡在行为之后伴随有强化事件出现的那种行为，以后出现的可能性将增加。
凡没有强化事件伴随其后的那种行为将被淘汰。
强化原理与效果律用词不同，但实质上相同。
4、刻板印象：刻板印象主要是指人们对某个事物或物体形成的一种概括固定的看法,并把这种观看法推而广之,认为这个事物或者整体都具有该特征,而忽视个体差异。
5、非正式群体：人们在活动中自发形成的,未经任何权力机构承认或批准而形成的群体。
非正式群体的存在是基于人们社会交往的需要。
简答题：（70分，每题14分）6、影响知觉的因素有哪些？答：（1）知觉者因素：包括知觉者的态度、价值观、动机、需要、兴趣、经验、个性特点。
实验表明，知觉结果受知觉者生理、需要、动机和过去经验的影响。
（2）知觉对象因素：包括运动、新奇、对比、声音、大小、重复等。
（3）情景因素：包括时间、工作环境和社会环境。
人的知觉离不开一定的情景，也离不开对当时情景的分析。
7、解释操作性条件反射。
答：操作性条件反射是一种反应型条件反射，个体只有在强化的条件下才会形成这种反射。
斯金纳认为，如果人们的行为可以得到积极强化，会增加这种行为发生的频率。
反之，该行为重复的可能性会下降。
8、简述从众行为产生的原因。
答：从众行为的产生受个体对事物的了解程度、情境因素、个体特征多方面因素影响。
人们的从众行为有表面与内心两个层面，表现为表面从众、内心也接受；表面从众、内心却拒绝；表面不从众、内心却接受；表面不从众、内心也拒绝四种情况。
9、影响工作满意度的主要因素有哪些？答：1. 人格：外向性的人格对工作满意度高于内向性的人格2. 价值观：注重享受工作过程的人比注重工作回报的人工作满意度更发高3. 工作情境：在工作者眼里，工作本身是否有趣，有意义也会影响工作满意度；和同事，上下级的关系也会影响工作满意度。
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作业1．第1题下列哪种选项属于权力性影响力因素？（）A.品德？B.资历？？C.知识D.能力您的答案： B题目分数： 2此题得分： 2.02．第2题根据双因素理论的观点，下列哪个命题是错的？（）。
A.激励（＋）导致满意？？？？B.保健（＋）导致不满意C.激励（—）导致没有不满意？？D.保健（—）不会降低努力程度您的答案： B题目分数： 2此题得分： 2.03．第3题目标导向理论中，下列哪种选项配合是正确的？（）A.常规任务，指令性领导B.多变化任务，支持性领导C.常规任务，支持性领导D.高难度任务，支持性领导您的答案： C题目分数： 2此题得分： 2.04．第4题ERG理论是谁提出来的？（）A.马斯洛？B.奥尔德弗？？C.莱维特？D.麦克莱兰您的答案： B题目分数： 2此题得分： 2.05．第5题独立型和顺从型是下列哪位心理学家提出的？（）A.阿德勒？B.荣格？C.威特金？D.卡特尔？您的答案： C题目分数： 2此题得分： 2.06．第6题下级向上级汇报情况出现报喜不报忧的情况，这种沟通障碍源于（）。
A.过滤B.选择性知觉C.情绪？？？D.语言您的答案： A题目分数： 2此题得分： 2.07．第7题在人际吸引中长远起作用的因素是人的（）。
A.外表？？？B.地位C.个性品质D.熟悉您的答案： C题目分数： 2此题得分： 2.08．第8题组织一词的文化起源为( )A.描述生物体构造B.将经纬交织成幅C.一种管理过程D.以上都是您的答案： D题目分数： 2此题得分： 2.09．第9题最新管理理论阶段也被称为。
( )A.人际关系阶段B.行为科学形成阶段C.管理科学阶段D.综合的现代管理学派您的答案： D题目分数： 2此题得分： 2.010．第10题下列哪种选项不是 ERG理论的概念？( )A.尊重B.成长C.关系D.生存您的答案： A题目分数： 2此题得分： 2.011．第11题骄傲自满是( )方面的同题？A.道德B.行为C.情绪D.性格行为您的答案： D题目分数： 2此题得分： 2.012．第12题高昂的士气是群体长期保持高工作效率的（）。
A.唯一条件？B.充足条件？C.必要条件D.次要条件您的答案： C题目分数： 2此题得分： 2.013．第13题下列哪种事物特别具有危机的预警意义？（）A.化学实验室？B.操场C.仓库D.以上都是您的答案： D题目分数： 2此题得分： 2.014．第14题个性心理特征的核心成分是( )A.性格B.气质C.兴趣D.能力您的答案： A题目分数： 2此题得分： 2.015．第15题传递信息成员满意度最高的沟通网络是（）。
A.链式B.轮式C.全通道式？D.Y式您的答案： C题目分数： 2此题得分： 2.016．第26题世界上第一本工业心理专著心理学与工作效率的作者是( ).A.冯特B.闵斯特伯格C.斯科特D.梅奥您的答案： B题目分数： 2此题得分： 2.017．第27题权威是职权的( )A.基础B.支持C.补充D.支持和补充您的答案： D题目分数： 2此题得分： 2.018．第28题根据卡曼提出的生命周期理论，当职工比较成熟时应采取( )A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式您的答案： C题目分数： 2此题得分： 2.019．第29题当说服信息引起说服对象的( )恐惧时，效果最好。
A.低度B.中度C.高度D.超强您的答案： B题目分数： 2此题得分： 2.020．第30题法治社会强调对( )的服从。
A.权威个人B.社会规范C.小群体规范D.单位领导您的答案： B题目分数： 2此题得分： 2.021．第31题青春期要解决的核心问题是（）。
A.学习能力B.异性交往C.人生目标？D.同辈群体您的答案： C题目分数： 2此题得分： 2.022．第32题“先入为主”说的是对人知觉的（）。
A.晕轮效应？B.首因效应？C.投射效应？D.近因效应您的答案： B题目分数： 2此题得分： 2.023．第33题用双因素理论分析，下列选项中哪种是激励因素？( )A.工资B.工作安全性C.工作成就感D.工作环境您的答案： C题目分数： 2此题得分： 2.024．第44题“一好遮百丑”、“一丑遮百好”说的是对人知觉的（）A.晕轮效应B.定型效应？？C.首因效应D.选择效应您的答案： A题目分数： 2此题得分： 2.025．第45题注重工作分析的早期工作设计与专业化阶段也被成为（）。
A.科学管理时期B.行为学派阶段C.社会科学原理阶段D.“管理科学”阶段您的答案： A题目分数： 2此题得分： 2.026．第46题血压高、心脏病是压力的（）。
A.生理反应B.心理反应C.行为反应？？D.情绪反应您的答案： A题目分数： 2此题得分： 2.027．第47题下列挫折反应中，哪种属于理智的、建设性的行为反应？（）。
A.幻想B.升华？C.回归D.压抑您的答案： B题目分数： 2此题得分： 2.028．第48题初中生所处的年龄阶段在儿童心理学上称为（）。
A.童年期？？B.少年期C.青年初期D.青年期您的答案： B题目分数： 2此题得分： 2.029．第49题个性心理特征的核心成分是（）。
A.性格？B.气质？C.兴趣D.能力您的答案： A题目分数： 2此题得分： 2.030．第50题法治社会强调对（）的服从。
A.权威个人？B.社会规范C.小群体规范？？D.单位领导您的答案： B题目分数： 2此题得分： 2.031．第16题梅奥是管理科学学派的代表学者。
（）您的答案：错误题目分数： 2此题得分： 2.032．第17题当认知和情感不一致时，情感将决定人的行为。
（）您的答案：正确题目分数： 2此题得分： 2.033．第18题在调动人的积极性上竞争总是比合作更有效。
（）您的答案：错误题目分数： 2此题得分： 2.034．第19题强、不平衡型的神经类型与粘液质气质相对应。
（）您的答案：错误题目分数： 2此题得分： 2.035．第20题不管什么工作，总是人越多干得越好。
（）您的答案：错误题目分数： 2此题得分： 2.036．第21题群体的凝聚力越强，工作效率越高。
（）您的答案：错误题目分数： 2此题得分： 2.037．第22题任何班集群体都是班集体。
( )您的答案：错误题目分数： 2此题得分： 2.038．第23题人的心理倾向性是指能力、性格和气质。
( )您的答案：错误题目分数： 2此题得分： 2.039．第24题管理方格模式中，“9.1”型是任务型的领导方式。
（）您的答案：正确题目分数： 2此题得分： 2.040．第25题人的能力水平上的差异也可称为能力量上的差异。
( ) 您的答案：正确题目分数： 2此题得分： 2.041．第34题赫茨伯格认为满意的对立面是没有满意，不满意的对立面是没有不满意。
（）您的答案：正确题目分数： 2此题得分： 2.042．第35题学生的心理健康问题都是由于遗传因素造成的。
（）您的答案：错误题目分数： 2此题得分： 2.043．第36题现代学校管理应把学校看成是一个开放的社会结构系统，学校管理是一个系统工程。
（）您的答案：正确题目分数： 2此题得分： 2.044．第37题迁怒是一种合理化的宣泄形式。
（）您的答案：错误题目分数： 2此题得分： 2.045．第38题需要是人的行为动力的源泉。
（）您的答案：正确题目分数： 2此题得分： 2.046．第39题非正式群体的消极作用很大，应予以取缔。
（）您的答案：错误题目分数： 2此题得分： 2.047．第40题学生既是接受教育的对象，又是自我教育、自我学习和发展的主体。
( )您的答案：正确题目分数： 2此题得分： 2.048．第41题所谓心理健康问题，是指正常心理和重度精神疾病之间存在的过渡性和临界性问题。
( )您的答案：正确题目分数： 2此题得分： 2.049．第42题能力水平上的差异也可称为能力本质上的差异。
( ) 您的答案：错误题目分数： 2此题得分： 2.050．第43题勤奋、刻苦、入迷是人的能力特征。
( )您的答案：错误题目分数： 2此题得分： 2.0作业总得分：100.0。