认识周长教学设计

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人教版小学三年级数学上册
认识周长
番田镇东留石小学
(二)自主探究,认识周长 这一环节,我设置了以下3个活动
活动一: 用动画导入,看看七星瓢虫在干什么。
一、激发兴趣,引入新课
不管从哪里开始描,都回到了起点
我爬过树叶一周的长度是树叶的周长
找一找:下面哪些图形能找出它们 的周长,哪些不能,为什么?
• 13、无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异 纸上画饼充饥,无补于事。Saturday, December 12, 2020
12-Dec-2020.12.12
• 14、我只是自己不放过自己而已,现在我不会再逼自 己眷恋了。20.12.1201:20:0612 December 202001:20

2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。01:2 0:0601: 20:0601 :2012/ 12/2020 1:20:06 AM

3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.12.1 201:20: 0601:2 0Dec-20 12-Dec-20

4、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的 错儿。 01:20:0 601:20: 0601:2 0Saturday, December 12, 2020

5、知人者智,自知者明。胜人者有力 ,自胜 者强。 20.12.1 220.12. 1201:2 0:0601: 20:06D ecembe r 12, 2020

6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 12月12 日星期 六上午 1时20 分6秒01 :20:062 0.12.12
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二、尝试操作,理解周长
找一找、摸一摸
找一找身边的物体, 并用手来摸一摸其表 面的一周。
描一描:把大家摸的物体的面画下来就成了平
面图形,你能描出平面图形一周的边线吗?选择 数学书中两个你最喜欢的图形描一描。
说一说:自己对周长的认识 (1)同桌相互说一说 (2)全班交流
怎样测量这片树叶的周长呢?
小结:由曲线围成的图形的周长我们可以想 办法把它们一周的边线化曲为直测量它的周 长
四、巩固练习,稳步提升
第一关:指一指下列图片的周长
第二关:七嘴八舌,谁说的对
1、图形一周的长度就是它的周长
2、2厘米 4厘米 它的周长是9厘米
3厘米
第四关:比眼力
3、他们的周长一样吗?
第三关:快速速口算出它们的周长
15
12
14
五、生活应用-----活化“周长知识”
六、课堂小结
小朋友们,在今天 的学习中,你有什么 收获吗?!
小结:
七、课后作业
用铁丝做一个封闭图形,算出 它的周长

1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.1 2.1220. 12.12Sa turday, December 12, 2020
• 10、你要做多大的事情,就该承受多大的压力。12/12/
2020 1:20:06 AM01:20:062020/12/12
• 11、自己要先看得起自己,别人才会看得起你。12/12/
谢 谢 大 家 2020 1:20 AM12/12/2020 1:20 AM20.12.1220.12.12
• 12、这一秒不放弃,下一秒就会有希望。12-Dec-2012 December 202020.12.12
三、合作探究,探求周长
1、合作探究测量直线图形的周长
要求:
1、小组合作完wenku.baidu.com上表 2、每小组完成后交于老师投影展示 3、完成问题:你是怎样测量这些图形 的周长的
小结:这些图形每条线都是直的,我们 可以用尺子把所有的边量出来,然后把 图形的每条边的长度加起来
2、合作探究,测量非直线图形的
周长
怎样测量非直线图形的周长?

7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 20年12 月上午 1时20 分20.12. 1201:2 0December 12, 2020

8、业余生活要有意义,不要越轨。20 20年12 月12日 星期六 1时20 分6秒01 :20:061 2 December 2020

9、一个人即使已登上顶峰,也仍要自 强不息 。上午 1时20 分6秒上 午1时2 0分01: 20:0620 .12.12
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