岗位学雷锋标兵先进事迹材料教师

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岗位学雷锋事迹材料3篇

岗位学雷锋事迹材料（范文一）是XX省XX中学的一名高中语文教师，同时也担任了年级组长、备课组长职务。

XXXX年参加工作以来，自觉把发扬雷锋精神作为人生追求，工作兢兢业业，精益求精，立足本职工作，刻苦学习，钻研专业知识。

被评为县“优秀班主任”和县“优秀教师”。

在思想上，我能够以雷锋同志为榜样，积极要求进步，关心国内外大事，关心国家、民族的发展和社会的进步，有强烈的社会责任感，能树立正确的价值观、人生观和世界观。

以“钉子”精神刻苦学习专业知识，不断提高为人民服务的本领。

以敢当“螺丝钉”的精神干一行，爱一行，钻一行，时刻用雷锋的标准衡量自己一言一行。

热爱自己的工作岗位，珍惜自己的工作岗位。

在“以德为本做好人，勤学苦练做能人，勇于开拓做新人”上下功夫。

立足本职，勤劳务实，任劳任怨，实现自我价值，在平凡的岗位上作出不平凡的事。

第一，学雷锋与开展活动相结合根据学生的年龄特点，把雷锋精神有意识地渗透在多种形式的活动中，让学生在活动中以英雄为榜样，逐步养成良好的思想品德。

第二，学雷锋与日常行为的养成教育相结合。

学雷锋与养成教育相结合，就是引导学生在日常生活中按照榜样的标准要求自己，规范自己的言行。

第三，学雷锋与家庭教育、社会教育相结合。

学校教育、家庭教育、社会教育是造就人才的三大要素。

家庭教育、社会教育状况如何，直接影响学校教育的效果。

因此，在向学生进行学雷锋的教育时，我切实抓好学校、家庭、社会三者的协调与配合，以形成合力，使学生到社会环境中去接受榜样教育，在更大范围中自觉规范自己的行为。

“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，与同事相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，才能使生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。

我将在日后的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我生活的一部分，使其精神成为我的一份良好的品格。

我知道，我现在所做的还远远不够，比起雷锋来，就像大海里的一滴水一样渺小。

学雷锋先进教师个人事迹材料5篇（2）

学雷锋先进教师个人事迹材料5篇(2)学雷锋先进教师个人事迹材料篇4__市陆城第一初级中学座落在长江与清江的交汇处，学校切实加强未成年人思想道德建设，扎实推进公民道德建设，推动学雷锋活动的蓬勃开展，大力倡导“服务人民，奉献社会”的精神，形成了一种文明、奉献、勤奋、进取的新风尚。

一、教师塑造师德，服务学生建功业。

1、班子成员带头，形成德育亮点。

学校班子成员有八名，班子成员政治坚定，团结协作，凝聚力、战斗力强，在群众中威信高。

全体老师以班子成员为榜样，强化自身素质，净化自身灵魂，为人师表，用人格的魅力去影响学生，感化学生，从而达到理想的育人效果。

广大教师用实际行动塑师魂，树形象，真情奉献学生，竭诚服务学生，热情鼓励学生，得到了广大人民群众的赞扬。

特别是__年2月以退休教师名字命名的张伏珍工作室成立以来，班子成员身先士卒，积极加入张伏珍工作室，成为工作室志愿者，起到了火车头的作用。

全体教师人人争当青年志愿者，每天上班时间或业余时间通过当面谈心或网上qq聊天等，对青少年进行学业辅导、心理辅导等，为该校德育工作注入了新的活力，得到了广大学生、家长和社会人士的认可，取得了丰硕的成果，形成了新的德育亮点。

张伏珍老师也在__年被评为宜昌市学雷锋标兵。

2、张伏珍老师以身示范，发挥余热。

张伏珍老师1941年7月出生，84年入党，中学高级教师。

工作中年年被评为先进工作者，曾先后被宜都市、宜昌市教育局表彰为师德模范、模范共产党员。

1996年张老师从宜都市陆城一中光荣退休，但她退而不休。

__年2月27日，张老师捐款1万元设立“张伏珍贫困助学基金”,陆城一中全体党员教师也捐款2600多元。

__年9月15日，陆城一中张伏珍工作室正式挂牌，张老师被学校聘为德育副校长。

__年张伏珍老师又为学校捐书400本。

陆城一中张伏珍工作室由张伏珍老师“领衔”为学生进行“把脉问诊”，同时吸纳了本校刘晓莉、杨菊、袁军伟等优秀教师和社会人士共20多名作为志愿者参与其中。

岗位学雷锋事迹材料（精选14篇）

岗位学雷锋事迹材料岗位学雷锋事迹材料无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过事迹吧，事迹是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。

拟事迹需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的岗位学雷锋事迹材料（精选14篇），希望能够帮助到大家。

岗位学雷锋事迹材料1雷锋常说：“一花独放不是春，百花齐放春满园”。

我所在的五连担负迎外军事表演任务，技术，战术的表演理整体性的，要求每一个参加表演的战士都要具备良好的军事素质。

因此，我除了在自己身上下功夫，还要帮助别的战士提高军事素质，做到共同前进。

战士张德稳，身体条件比较差，一个时期一些训练课目特别是游泳训练始终上下去，就在课后专门给他开“小灶”，每天同他一起进行两个小时的体能训练，一次感冒发烧，浑身发软，还是坚持同小张泡在水里游泳，最后晕倒在河堤上。

小张非常感动，发誓练成铁汉。

如今，小张成了迎外战术表演班班长，全师赫赫有名的训练尖子，在他的聚宝箱里，珍藏了外军领导人授予的6枚勋章。

我常想：成绩的取得也不是一帆风顺的，事业不仅要求不怕苦，还要像雷锋那样，为了祖国和人民的利益，勇于牺牲自己。

一次，我带一个战术班给美国陆军参谋长一行进行实战表演，因为局部风向逆转，烟幕太大，重机枪射手看不清出发位置，始终不停地进行道路封锁射击，我被压制在一个洼地里，如果过不去就要影响整个表演效果，更重要的是将会影响我军在美国人眼里的形象。

为了我军的荣誉，为了表演的成功，我运用平时积累的实践经验，就在枪手更换弹链的一瞬间，一个鱼跃冲出封锁地，出色完成了表演任务。

美国陆军参谋长和随从人员从望远镜中目睹了这一场景，由衷地竖起了大拇指，一再表扬中国士兵的演练高难、逼真、精彩。

表演结束后，参谋长将一枚金灿灿的勋章挂到了我的胸前。

在前进的道路上，我也常常遇到个人前途、家庭和名利得失的考验，但我始终以雷锋为榜样，把党和人民的利益放在高于自己的一切的位置上，一心听从组织的安排，在本职岗位上，不计名利，埋头苦干，默默奉献，做一个闪闪发光的“螺丝钉”。

学雷锋先进教师个人事迹材料5篇

学雷锋先进教师个人事迹材料5篇在平凡的工作岗位上，自觉践行雷锋精神，弘扬社会主义核心价值观。

是每个公民学习的榜样。

那么关于学雷锋先进教师个人事迹材料都有哪些呢？以下是小编为大家整理出来的教师学雷锋先进事迹材料，希望能够帮到大家。

学雷锋先进教师个人事迹材料篇1段老师老师参加工作以来，始终坚持以雷锋为榜样，忠党爱国，忠诚于党和国家的教育事业，她一直以教师道德行为规范为准则，爱岗敬业，努力钻研，勤勤恳恳，任劳任怨，热爱学生，对学生付出自己的细心、耐心、爱心和高度的责任心。

至今，她任教33余年，在教学工作中，针对学生的实际情况，因人施教，因材施教，特别注重有重点、有导向、有效率地讲解知识，注重发挥学生的主体作用，努力教给学生学习的方法，大胆创新，勇于实践。

积极开展赏识教育，增强学生的信心，激发其学习兴趣，形成良性循环。

33年中，他所教的学生成绩、能力、才艺等各方面都得到了良好的发展，受到家长的好评。

段老师担任班主任工作30年，热爱本职工作，爱生如子。

今年她担任三地沟门小学六年级班主任，本班学生情况很特殊，单亲、留守儿童、病、惨情况严重。

百分之三十的学生是单亲，百分之四十的学生是留守儿童，百分之二十的学生身体欠佳或残疾。

对于这些学生段老师都给予深厚的爱，学生中午吃不上饭，段老师中午长期在学校义务给学生做饭、蒸饭，有时做饭的材料个人花钱购买。

学生缺少衣服段老师经常节衣缩食，给学生购买衣服，有时学生家长因事不在家没人照顾，段老师便把学生带回家，辅导学习管吃管住。

假日为差生辅导功课，不但不收任何费用还给学生做可口饭菜，给学生改善生活。

段老师，不但关心爱护自己学生，还关心爱护其他学生，因为中午不回家，中午全校学生那个有困难都找段老师解决，没钱买饭，没开水泡方便面，打不开饮料瓶子，磕着碰着了，生病了都找段老师，段老师都一视同仁的帮助孩子解决问题。

每天学生都吃完了，段老师才吃饭。

段老师常说：“我喜欢孩子，自己家就一个，所以把所有的孩子都当做自己家的孩子疼，孩子都贴乎你、亲近你，围着你，这多快乐!”她把奉献、给予作为快乐，这正是雷锋精神的具体体现啊。

学习雷锋做有道德的人辅导老师先进事迹(精选多篇)

学习雷锋做有道德的人辅导老师先进事迹(精选多篇)第一篇：学习雷锋做有道德的人辅导老师先进事迹学习雷锋做有道德的人辅导老师先进事迹雷锋，是一个响亮的名字，一种精神的象征！他用自己短暂的22年的生命留下了许多发人深醒的故事，谱写了一部无比壮丽的人生诗篇，树起了一座令人景仰的精神丰碑，1963年3月5日，毛泽东同志亲自题词：“向雷锋同志学习。

”全国掀起学习雷锋的高潮，此后，每年的3月5日，便成了全民学雷锋的日子。

如今，半个世纪过去了，大家依然怀念他，敬仰他，学习他。

在我校开展学雷锋的日子里，我倡导学生从身边做起，从一点一滴做起，严个要求自己养成良好的习惯，陪养高尚品格，在家庭做个好孩子；在学校做个好学生；在社会做个好少年。

我的具体做法如下：一、学雷锋不是挂在嘴上，而是落实到行动上。

1、每天利用课前时间向学生广泛宣传学习雷锋的意义和具体要求。

进入21世纪，人民的生活水平日益提高，深入开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，已然成为社会需要，时代的召唤，所以，作为新时代的青少年，我们应当做到：第一，学习雷锋的坚定信念，爱党、爱国、爱家，放眼未来，立志做中国特色社会主义的合格建设者和接班人。

第二，学雷锋的助人为乐，帮助别人，快乐自己，做一个新时代好公民，做一个对社会有益的人。

第三，学习雷锋的“钉子精神”，努力学习，善于思考，学会真本领，做一个对国家建设有用的人。

第四，学雷锋的勤俭节约，从现在做起，从你我做起，树立正确的生活观念，弘扬优秀传统，争做实现民族复兴，国家强盛的栋梁之才。

第五，学习雷锋的求实创新，锐意进取，自强不息，为国家富强和民族昌盛做出自己的贡献。

2.利用班级黑板报宣传和表彰学生学雷锋的先进事例，利用学生干部记录，鼓励学生争取当活雷锋。

班级成立有宣传小组，专门负责收集学雷锋见行动的事迹，及时写出表扬稿公布在班级黑板报上，较为典型的就上报到学校，通过校园广播进行表彰，班级每周一小结，每月一总结，学习小组之间进行竞争，学期结束，三好、优秀、先进奖均与平常“学雷锋做有道德的人”挂钩，受学校及学校以上表彰的优先。

教师学雷锋标兵事迹,学雷锋标兵事迹

教师学雷锋标兵事迹,学雷锋标兵事迹看在眼里，记在心上，与学生**的父亲多次沟通，说明没有文化将影响孩子一生道理，并对孩子上学面临的困难提出相应的解决办法，离校远上学难，没有交通工具，由他上班、下班骑摩托车一同往返，时间、安全都有保障，缺钱由他申请学校及上级部门纳入贫困资助对象，不足部分由他和通过他作通学校工作帮助解决。

通过他的努力，终于圆了**的上学夙愿。

为了鼓励**同学生克服困难努力学习，每学期开学，**老师都要为他买双新鞋、一套衣服和在校住宿用的脸盆、毛巾及学习用品，有时他还动员自己亲戚和其它教师为**捐献衣物。

他积极为**争取政策，现在**已被纳入全镇贫困资助学生对象资助，学校还专门为他减免了生活费。

**有轻微智力障碍，生活自理能力比较差，经常不说话，**老师就鼓励他要大胆自信，并把他带到自己家里，亲自给他洗头、洗澡。

前年冬天，在骑摩托车与该生一同回家途中，天气冷，孩子衣衫单簿，冻的直打哆嗦，**老师干脆脱下自己棉衣让**穿上御寒，结果*教师得了重感冒。

为了使**家庭尽早摆脱贫困局面，他积极向上反映情况，在**镇政府、白庙村委会支持下，20xx年他家建起了一层三间砖瓦新房，结束了住土坯屋的历吏。

建房时*老师帮助设计，还无偿支援5000块红砖、20包水泥和木材，自己的妻子帮助他家建房工人做饭20多天，指导他家多发展柑桔树，使他家基本摆脱了贫困。

尽管**同学已读完小学六年已上了初中，作为小学教师的*老师，从情理上已尽到了应尽的义务，但他知道，**读完初中仍然需要别人的帮助，否则依然会辍学，这才有了开头的一幕。

如今的**，说话大胆了，学习进步了，自己的事自己做，逐渐长大成人。

正如**父亲感激所言，没有*老师对我孩子的帮助，我的孩子将永远是一个文盲，一生面临着贫困。

时代需要行动者，社会需要热心人。

*老师从自己职业身边小事做起，把学生的困难当作自己的困难，真心付出，七年如一日，从不间断，他用实际行动谱写了新时期人民教师彰显出雷锋精神和高尚的职业情操，诠释了雷锋精神的实质和内涵，成为了新时期校园里师生学习的活雷锋形象，他以雷铎教师的表率作用，构筑起了我们时代的精神家园。

学雷锋标兵的先进事迹材料7篇

学雷锋标兵的先进事迹材料7篇通用学雷锋标兵的先进事迹材料（篇1）__，一个十三岁的普通的女孩，她是孙庄小学六年级的班长，是一个坚韧、顽强、全面发展的优秀女生。

__同学出生在一个普通的农民家庭，父亲在外打工，母亲在村中工厂上班。

虽然家境一般，但她始终以乐观、豁达的心态面对着一切，她以雷锋为榜样，认真贯彻雷锋精神，她关心集体，乐于助人，具有较强的奉献精神，积极参加学校举行的各种公益活动，受到了家人和全校师生的一致好评。

在家里，她十分懂事，非常体贴父母，每天都要帮助父母做很多家务，不仅如此，她还经常帮助邻居们做一些力所能及的事，受到了她们的夸赞.在学校，她同样做得更出色，她成绩优异，是全校学生的学习榜样，身为班长的她，学校少先队大队长，处处以身作则。

她关心班级，对集体的事格外用心，每次学校举办集体活动或比赛，老师让她安排时，她都会把事情安排得井井有条，兴趣广泛的她，自己还经常主动的参加到学校的活动和比赛之中，她和同学们团结一心，为班级赢得了不少荣誉。

上五年级时，学校组织班会比赛，老师将任务交给了她之后，她经常抽掉自己的休息时间准备班会，及时向同学们分布任务，与同学们进行彩排正式比赛前，老师看了一下这节班会彩排，十分顺利，最终，我们班得了第一名。

她善良、热心，从不拒绝同学们的求助，她经常帮助同学们解决困难。

郭红微同学学习状态不好或有什么问题，她都会主动与同学们沟通，她还经常帮助几位成绩不理想的同学辅导功课课间，她很少走出教室，要么她在一旁为同学讲题，要么和同学沟通，帮同学解决一些问题，要么坐在座位上努力学习如果教室没有她的影子，那么她一定在办公室向老师反映班级情况呢！她是一个无私的孩子，她乐于奉献，她经常为了给同学讲题或为了处理班级的某些事情而牺牲自己的游戏时间的时间虽然这些事耗费了很多时间与精力，可她却从不抱怨，她是老师同学眼中最优秀的学生，最负责任的班干部。

由于她的.种种优秀表现，她获得了多项荣誉——20__年3月，她被评为“孙庄小学学雷锋标兵”，她曾连年获得获得了“孙庄中心三好学生”这一殊荣，在此期间，她还曾参加班队会主持活动获得优秀奖，并在爱国演讲赛上做了“爱我中华，路在脚下”的报告演讲一张张奖状，一份份荣誉是一份又一份的鞭策，让她在前行之路上更加努力地奋进现在的她和以前一样，始终贯彻雷锋精神，以雷锋为榜样，虽然上六年级学习紧了，但她依旧会在周末帮父母做家务，依旧是父母眼中的好女儿；她始终把学习放在心上，全身心地投入学习，是一个德智体美劳全面发展的优秀中学生；她依旧像以前一样，把班级的事当成自己的事，主动的帮助同学们解决困难，是同学眼中的好班长，每年学雷锋活动月，她都主动组织同学们一同去探望孤寡老人，为生活清贫的孩子送去一些新的学习用品，她是我校学雷锋活动当之无愧的带头人。

教师学雷锋先进事迹材料范文

教师学雷锋先进事迹材料范文在平时的工作中，我主动的关心学生，尤其对于班级里的后进生，贫困生，对他们的学习和生活关怀备至，尤其注重关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。

教师是学生的学习的榜样，教师的一言一行都对学生产生行为影响，下面是为大家搜集的教师学雷锋先进事迹材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友!教师学雷锋先进事迹材料(一)帮助学生完成学业，让贫困孩子家里日子好起来，这是我们当教师的责任。

”这是宜昌市夷陵区**镇车站小学教师**说的最多的一句话。

3月1日，**镇车站小学教师**骑车30多里，再次作通了**镇白庙村辍学在家的**学生家长工作，并带着**学生重返到该镇土门初中上课，这已是他7年310多次上门接送**学生上学了。

**老师从学生**上小学一年级开始，济困帮扶，助人为乐，照顾该贫困学生生活、学习，负责该生上学、回家接送，还帮扶他家摆脱贫困，尽管该生已升入初中，不在他所在的小学，但他仍不间断，一如既往帮助**学生的事迹，在全镇师生中引起了强烈反响。

他的事业已受到夷陵区电台“百姓零距离”、宜昌市电台“走基层”栏目的关注，他被**镇学校师生们亲切的称为“雷锋教师”。

从参加工作至今我始终没有停止学习。

尽管工作繁忙，我还是参加了省、市、县各级培训，努力利用各种培训机会充实自己，在教学实践中，除了读一些教育科研刊物以外，还结合着教研活动和新课改来发展自己，提高自身的业务能力。

工作之余几乎所有时间都在观看各省各市优秀骨干教师教育教学视频、写了较深刻的读书笔记和读书心得。

自己的教育教学理念始终走在我校新课改的前列。

**老师从教30年，十分热爱教师职业，总是细心关心每一个孩子的成长，当他得知与自己同村、同组的**镇白庙村**，因贫困上不起学，将面临辍学尴尬局面时，就主动上门作家长工作。

他知道**同学有轻微智障，母亲患精神病，姐姐还在读中专，全家四口挤在一间仅有30多平方米的破土坯房内，全靠父亲打零工维持生计。

“雷锋式”教师事迹材料学雷锋标兵事迹材料

“雷锋式”教师事迹材料学雷锋标兵事迹材料“雷锋式”教师事迹材料汪海，男，1985年生，中共党员，新宾县榆树中心小学小学教师，现任教语文学科、任班主任。

参加工作4年以来，我爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了较为突出的成绩。

刚刚踏入教坛，我就开始从事班主任工作，在从事班主任工作的几年时间里，我尝尽了酸甜苦辣，但是在此过程中所感受到的浓浓的师生情却宛如一坛陈年老酒，越饮越能体味到那芬芳的酒香，余味无穷。

因而，我对我的教育事业，不仅无怨无悔，而且情有独钟。

叶圣陶先生说过：“教育者的全部工作，就是为人师表。

”作为教师来说，教师无小节，人人是楷模，学校无小事，处处是教育。

所以我竭力在工作中注重自己的形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，用自己的人格魅力潜移默化地去影响学生。

凡是要求学生做到的，我都首先做到。

要求学生热爱劳动、打扫厕所时，我第一个冲在前面，认真清扫，不留一个死角；要求学生认真书写时，我在写板书或者批语的时候从来不潦草；要求学生养成良好的学习习惯的时候，我又经常地翻翻字典、词典等工具书。

正所谓，话出百遍，不如亲手做一遍！所以，当学生们看到我亲自扫学生的呕吐物时，他们纷纷抢着帮着处理，甚至在再出现这种状况的时候，他们就能主动的递上纸巾、手帕……诸如此类的细节动作，均能给学生以积极的心理暗示，成为学生效仿的榜样，进而产生“润物细无声”的良好效果。

人性中有一股共同的力量，那就是爱的力量，教育中有一眼不枯的甘泉，这就是是爱的力量。

在孩子看来，教师的爱包容着父爱的严厉和敦厚，包含着母爱的慈祥和温婉，就像一棵大树一样，可以依偎，就像一汪清水一样，可以洁净心灵。

这样的爱可以成为支撑他们走上人生道路的原动力。

为了能同学生们进行有效的沟通、走进他们的心灵，我采用了“蹲下来和孩子说话”的办法，充分利用语文学科的特点和优势，与孩子们进行沟通，并让他们写日记。

首先，我坚持每天写日记，将自己每天的工作写下来，和孩子们一起沟通，也让他们用日记和我交流。

教师学雷锋先进事迹材料

教师学雷锋先进事迹材料•相关推荐教师学雷锋先进事迹材料以下是小编为大家收集的事迹材料，仅供参考!**，男，xx年4月出生，中共党员，**一中高级教师，教务处主任。

他于xx年7月自xx师范大学毕业回到母校**一中任教，至今已22个年头。

下面是他的教师学雷锋先进事迹：从xx年起，他凭着执着的信守，从未放弃对女儿因出生起就患有先天性疾病的治疗和监护，凭着顽强的毅力从未间断地坚守在班主任岗位并出色完成教学任务，在与众不同的人生道路上让人间大爱不断升华，真正体现了一个教育工作者的崇高境界，人性的光辉。

*老师的女儿患有先天性疾病，从出生起就只能坐在轮椅上，大小便不能自理，几乎每天都要输液。

家庭的巨大困难并没有压倒**老师，没有成为他事业的负担，而是转化成了他工作上的巨大动力，他把对自己孩子的深深的疼爱转化成了对学生的无私的关爱。

教师个人先进事迹正是从1994年他女儿出生的那一年，他开始干班主任，一干就是十八年。

他以胜似父母的感情，关心高考前的每一个学生，精神上鼓励，心理上辅导，生活上帮助。

XX届，全校10人考入全市文理科前20名，其中4人来自*老师所教的班。

作为一名教师，*老师不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。

为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。

备课时，*老师精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。

课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，幼儿教师先进事迹让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。

教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，*老师总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的.表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。

关于教师学雷锋事迹材料

关于教师学雷锋事迹材料教师要用实际行动谱写了新时期人民教师彰显出“雷锋精神”和高尚的职业情操，诠释了“雷锋精神”的实质和内涵，下面是为大家精心搜集的教师学雷锋事迹材料，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!教师学雷锋事迹材料(一)大家好!今天我站在这个讲台上，心情无比的激动和自豪，首先，有这样的一个机会要感谢学校和校领导以及各位老师和同事的关心和帮助，谢谢你们!作为青年教师，我热爱这个崇高的职业，忠诚党的教育事业，模范履行教师职责，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识，为人师表，以身作则，以校为家，在工作中发扬“讲团结、讲拼搏、讲奉献、顾大局”的工作精神，一切听从学校和领导的安排，对工作恪尽职守，敢挑重担，我从事辅导员工作近四年，肩负着老师和家长的双重责任，其中的酸甜苦辣是无法言表的，辅导员即是班级的组织者，校规校纪的执行者，也是学生的监督员和导向员，几年的工作经历有很多的感想和体会。

一、思想上我端正工作态度，身教与言传并重，努力提高个人素质和修养、我负责2020秋中技共460多人的德育教育和日常管理工作，始终坚持“育人为本、德育为先”的原则，树立全心全意“为学生服务”，“以一切为了学生，为了学生的一切”的管理理念，高度重视和加强学生的思想品德教育，引导和帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生具有良好的社会道德和职业道德。

“己所不正，何以正人”处处以身作则，时时刻刻谨记自己是一名辅导员，要用自身的言行感染身边的学生，只要是在学生面前都努力按照一名优秀辅导员的标准严格要求自己，以自己的实际行动影响学生，要求学生做到的，自己首先要做到，而且做到更好，达到言传与身教相结合的效果，使辅导教育工作更具说服力和感染力。

在业余时间，我每天坚持学习，通过书籍、电脑、电视，学习一些有关管理与教育的内容题材，使我很受启发，对于工作中有用到的地方，便结合工作实际需要灵活运用，这也是我提高个人素质和学习的重要途径。

教师学雷锋标兵事迹材料

教师学雷锋标兵事迹材料
《教师学雷锋标兵事迹材料》
雷锋，一个家喻户晓的名字，因为他的善良、正直和乐于助人而成为一个不朽的神话。

作为一名教师，学习雷锋，做一名学雷锋标兵的事迹材料，不仅可以激励自己更加热爱教育事业，也可以激励学生们向雷锋学习，积极践行社会主义核心价值观。

首先，一名教师学雷锋标兵应该用爱心关爱学生。

雷锋在帮助他人的道路上，始终怀着一颗无私奉献的爱心。

教师们应该像雷锋一样，把爱心传递给每一个学生，关心他们的成长成才，为他们传授知识，教导他们正确的道德观念和生活态度。

其次，一名教师学雷锋标兵应该努力工作，甘于奉献。

雷锋在帮助他人的过程中，从不厌倦，从不休息，为别人解决问题而甘愿奉献自己。

教师们应该像雷锋一样，积极投入工作，以敬业精神和优良品质，为学生们奉献自己的一切。

最后，一名教师学雷锋标兵应该勇于奉献。

雷锋以个人的力量，为社会做出了很多贡献，奉献了自己的时间和精力。

教师们应该像雷锋一样，勇于承担责任，勇敢地奉献自己，为学生们搭建平台，创造更好的学习和成长环境。

总之，作为一名教师，学习雷锋，做一名学雷锋标兵，时刻牢记他的善良、正直和乐于助人的品质，用实际行动践行社会主义核心价值观，把雷锋精神传递给下一代，让爱心和奉献之风
吹遍校园。

愿我们每一名教师都能成为学雷锋的标兵，把青春的热情和爱心献给祖国的教育事业。

教师学雷锋先进事迹材料范文

教师学雷锋先进事迹材料范文一、前言雷锋，一位普通的中国人民解放军战士，以其无私奉献的精神，成为了中国乃至世界精神文明建设的一面旗帜。

在教育领域，许多教师以雷锋为榜样，积极践行雷锋精神，为培养社会主义建设者和接班人作出了卓越贡献。

本文旨在介绍一位教师学雷锋的先进事迹，以激励更多的教育工作者。

二、先进事迹概述张老师，一位普通的中学教师，自参加工作以来，始终以雷锋同志为榜样，积极投身于教育教学工作，以实际行动诠释了新时代教师的崇高形象。

三、教学工作张老师深知教育的重要性，他以高度的责任感和使命感对待教学工作。

在课堂上，他注重培养学生的创新思维和实践能力，经常采用启发式教学，鼓励学生提出问题并自主寻找答案。

他坚持“以学生为本”，关注每一个学生的成长，尤其对学习有困难的学生，他总是耐心辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。

四、师德师风张老师在师德师风建设上也做出了表率。

他严于律己，以身作则，诚实守信，公正无私。

在同事和学生中，他以高尚的师德和良好的师风赢得了广泛的尊敬和爱戴。

他经常利用课余时间与学生进行交流，了解学生的思想动态，帮助他们解决思想上和生活上的问题。

五、社会服务张老师不仅在校内工作出色，还积极参与社会服务活动。

他经常利用节假日参加志愿服务，如到社区开展义务教学，帮助贫困学生，参与环保活动等。

他还主动承担起辅导社区青少年的责任，帮助他们树立正确的价值观和人生观。

六、创新实践在教育创新方面，张老师也做出了积极探索。

他结合现代教育技术，不断更新教学方法，提高教学效果。

他积极参加教育科研，多次主持或参与课题研究，取得了一系列研究成果，为学校的教学改革提供了有力支持。

七、学生评价张老师的教学工作和师德师风得到了学生们的高度评价。

学生们普遍认为张老师是一个知识渊博、教学有方、关心学生、乐于奉献的好老师。

他的事迹在学生中广为流传，成为学生们学习的榜样。

八、社会影响张老师的先进事迹在社会上产生了广泛的影响。

他的故事激励了更多的教师和学生学习雷锋精神，投身于教育事业和社会服务中。

教育系统学雷锋标兵个人事迹大全17篇

教育系统学雷锋标兵个人事迹大全17篇教育系统学雷锋标兵个人事迹篇1刘苹老师爱岗敬业,工作上勤勤恳恳,任劳任怨。

她坚持立足岗位学雷锋,以高涨的热情面对每一天的工作,以细心、耐心、爱心和高度的责任心帮助她的每一个学生健康成长。

她忘我的奉献精神和优异的工作成绩被推选为学校第一届教师岗位“学雷锋标兵”,并被学校工会推荐为望城区学雷锋“十佳职工”候选对象。

多年工作中,她先后被市、区政府和教育主管部门授予“长沙市优秀德育工作者”、“市级优秀德育工作者”、“巾帼建功先进个人”、“优秀教育工作者”、“先进工作者”、“三八红旗手”、“优秀班主任”等称号。

教育系统学雷锋标兵个人事迹篇2张宇,男,汉族,43岁,中共党员,本科学历,湖南师大附中星城实验中学总务处主任, 1990年参加工作。

在长期的生活和工作中,他以雷锋为榜样,自强不息、勇挑重担,拥有一颗真诚而善良的心。

从事教育工作二十余年来,在校领导的精心培育和同事们的大力支持下,不断努力, 2009年上学期被评为“星城镇优秀共产党员”,2010年下学期被评为“望城县教育系统后勤先进工作者”。

在平凡的岗位上忠实践行__,用自己的辛勤汗水和智慧赢得了荣誉,得到了领导和同事们的好评。

在平凡的工作岗位上,全心全意为教育事业服务。

他以朴实的人生品格,踏实的工作作风,坚定的人生信念,执着的人生追求,实现着自己光荣而神圣的使命。

作为学校总务主任,他负责学校总务后勤工作,成为主管校长的有力助手。

他本着“一切为了师生”的宗旨以及“精打细算、厉行节约”的原则,积极开展工作,得到了各级领导的高度评价。

教育系统学雷锋标兵个人事迹篇3黄玉霞老师工作作风扎实,勤于教学教研,乐于帮助他人。

她坚持原则立场,办事一丝不苟。

她为人谦逊随和,与同事和学生们相处融洽。

在日常工作中,她顾全大局,以校为家,勤勤恳恳、兢兢业业做好教学和班主任的工作。

她尊敬领导,团结同事,热心公益事业,以帮助他人为乐事,以奉献学校为责任。

2022教师学雷锋事迹材料

2022教师学雷锋事迹材料2022老师学雷锋事迹材料他来到这个世界普一般通;离开这个世界平安静静。

他就是雷锋。

以下是我整理的学雷锋事迹材料，盼望对你有关心20xx老师学雷锋事迹材料一：假如我是歌手，我想高歌一曲赞美她;如皋我是诗人，我想用美文佳作来诉说她的故事;在家长眼里，她是乐此不疲的"生力之花';在同事们眼里，她是和风细雨的"知音好友';在孩子们眼里，她是小手中捧着的那一枚最最珍重的魔方，这魔方保藏着孩子们多姿的幻想。

她就是范亚红，开发区试验幼儿园一名一般的幼儿老师。

怀着对老师职业的信仰和崇敬，怀着对"太阳总在有信念的地方升起'的向往，她的"孩子王'生涯已走过近二十年。

近二十年来，她努力学习、上下求索;她敬业奉献、不计较得失;她用她的朴实情怀奏响了一曲曲幼教之歌。

一、甘做春泥，植根花朵。

大家说"假如幼儿是一朵含苞待放的花蕾，她就是赐予花蕾绚丽绽放的阳光、雨水、空气，就是根植于花朵的春泥。

'作为老师，她对幼儿的爱无处不在，她爱每一个幼儿，从不以社会缘由、家庭背景及平常表现而有所偏爱，而是一视同仁。

回忆起往事一幕幕画面串入眼帘：大家清楚记得胆小如鼠的阳阳小伴侣，妈妈是个贵州人且患有精神分裂症，爸爸是个大龄青年，由于家里很穷才取了个外地且患有精神障碍的媳妇。

说起阳阳，她不禁眼眶潮湿：刚进小班时，阳阳一双大大的眼睛总是躲在爸爸的身后，从不敢正眼看老师和小伴侣;脚上穿着比他的脚大许多的旧鞋，身上的衣服和他的身体也很不协调，同样是大许多。

看到此情此景后，她把阳阳搂在怀里，轻轻地阳阳听他爸爸说家里的遭受。

当天放学后，她就买了双鞋子去阳阳家家访，收到礼物的阳阳脸上露出了绚烂的笑容，家访中她了解到阳阳家里除了他妈还有一个小两岁的弟弟和单身的伯伯。

临走时，她赐予了阳阳爸爸些许宽慰和承诺，让他放心把孩子交给幼儿园、交给她。

三年中，她用行动演绎着她的承诺，她用她的爱心转变了阳阳孩子的自卑和怯弱。

岗位学雷锋标兵事迹材料

岗位学雷锋标兵事迹材料
我是一名普普通通的教师.我忠诚于党的教育事业,热爱本职工作.在34年的教育生涯中,我时时以一个优秀教师的水准严格要求自己,勤勤恳恳，兢兢业业,热爱学生团结同事,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,深受学生的喜爱,家长的信任,并赢得同事，领导的认可,多次被评为先进.
一，严于律己,追求工作，的高境界.
1.努力提升个人素养.
师者,传道授业解惑,为了能更优秀地担当这一重任,工作之余,我主动进修,参加持续教育集训.1999年参加了届普通话水准集训,我仔细,发现问题,总结经验.顺X过了当时严格的普通话测试,并获得了普通话水准二级甲等的好成绩,并且优于很多的年轻人.XXXX 年,我参加了学校校教师信息技术高级考试的集训,因为家里没有电脑,平常又很少接触电脑,所以学起来非常困难.一节课下来,我几乎没听懂什么,可是我不服输,课后不停地向年轻教师请教.回到学校,一有时间就练习操作,甚至晚上请学校的信息技术教师留在学校指导自己上机操作.最后,我顺X过了学校校教师信息技术高级考试.
2.服从学校安排,仔细搞好教育工作.
从教多年来,我从未拒学校领导安排给我的任何一项工作,并且能仔细完成每一项工作.经常有人这样说：你这人也太老实了吧.其实,我这样做只是愿意换位思考,愿意替他人着想.上期开学时,我。

学雷锋做好人教师事迹材料

学雷锋做好人教师事迹材料学雷锋做好人教师事迹材料雷锋，是一个响亮的名字，一种精神的象征！下面是准备的学雷锋做好人教师，欢迎阅读。

段老师老师参加工作以来，始终坚持以雷锋为典范，忠党爱国，忠诚于党和国家的教育事业，她一直以教师道德行为标准为准那么，爱岗敬业，努力钻研，勤勤恳恳，任劳任怨，热爱学生，对学生付出自己的细心、耐心、爱心和高度的责任心。

至今，她任教33余年，在教学工作中，针对学生的实际情况，因人施教，因材施教，特别注重有重点、有导向、有效率地讲解知识，注重发挥学生的主体作用，努力教给学生的方法，大胆创新，勇于实践。

积极开展赏识教育，增强学生的信心，激发其学习兴趣，形成良性循环。

33年中，他所教的学生成绩、能力、才艺等各方面都得到了良好的开展，受到家长的好评。

段老师担任班主任工作30年，热爱本职工作，爱生如子。

今年她担任三地沟门小学六年级班主任，本班学生情况很特殊，单亲、留守儿童、病、惨情况严重。

百分之三十的学生是单亲，百分之四十的学生是留守儿童，百分之二十的学生身体欠佳或残疾。

对于这些学生段老师都给予深厚的爱，学生中午吃不上饭，段老师中午长期在学校义务给学生做饭、蒸饭，有时做饭的材料个人花钱购置。

学生缺少衣服段老师经常节衣缩食，给学生购置衣服，有时学生家长因事不在家没人照顾，段老师便把学生带回家，辅导学习管吃管住。

假日为差生辅导功课，不但不收任何费用还给学生做可口饭菜，给学生改善生活。

段老师，不但关心保护自己学生，还关心保护其他学生，因为中午不回家，中午全校学生那个有困难都找段老师解决，没钱买饭，没开水泡方便面，打不开饮料瓶子，磕着碰着了，生病了都找段老师，段老师都一视同仁的帮助孩子解决问题。

每天学生都吃完了，段老师才吃饭。

段老师常说：“我喜欢孩子，自己家就一个，所以把所有的孩子都当做自己家的孩子疼，孩子都贴乎你、亲近你，围着你，这多快乐！”她把奉献、给予作为快乐，这正是雷锋精神的详细表达啊。