中班主题活动轮胎教案
幼儿园中班教案《轮胎》含反思
幼儿园中班教案《轮胎》含反思教学目标：1.能认得轮胎，了解轮胎的用途。
2.通过制作轮胎面，加添手工制作本领。
3. 培育察看力和动手本领。
教学重难点：1.了解轮胎的用途。
2.制作轮胎面。
教学准备：纸板，颜料，刷子，比较大的石子和小石子，白色胶水，膨胀海绵，制作轮胎的图片和视频。
教学过程：一、课堂导入1.察看轮胎制作说明的图片和视频，问孩子对此的看法。
2.以问题的方式引导孩子思考，问孩子们有没有认真察看过轮胎，它的作用是什么。
3.老师告知孩子们我们今日的主题就是轮胎。
二、教学过程1.认得轮胎（1）进行分组讨论，让孩子们简单介绍一下轮胎的作用。
（2）通过察看图片和视频，了解轮胎的构造和构成部分。
（3）向孩子们呈现几种不同的轮胎，让孩子们辨别不同的轮胎和它们的用途。
2.制作轮胎面（1）老师向孩子们呈现制作轮胎面的材料。
（2）开始制作轮胎面，先需要准备好纸板和海绵，最好使用白色强力胶水来帮忙孩子们把纸板和海绵黏合在一起，这样制作的轮胎面更坚固结实。
（3）制作轮胎面的过程中，让孩子们亲自动手刷上颜料并用石头把轮胎面划伤仿照真实轮胎。
（4）制作成的轮胎面，放在空气中多晾晒一些时间，待其完全干燥后即可装配在模型车上。
三、教学反思这次课堂我认为还是表现的不错的，这次我们通过制作轮胎，让孩子在理解轮胎的功能和价值的同时，加添手工本领也让孩子们对实物进行操作，提高了动手本领，促进了儿童身心的全面进展。
在教学过程中，老师重要采纳小组讨论、颜色选择和手工制作等多种方式来吸引孩子的爱好，让他们参加到制作中，同时还要求孩子们在制作的过程中细心、耐性。
但在教学过程中我也发觉，有些孩子很简单分心，并不会在轮胎的制作中认真去体会和思考，这也给我教学过程中的疏忽和缺陷供给了警示。
在今后的教学中，我需要更深入的讨论孩子们的生理和心理特征，让教学过程更符合孩子们的爱好和特点，从而让他们在教学中得到最大的收获。
中班体育活动——好玩的轮胎
中班体育活动——好玩的轮胎（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班主题教案《轮胎》
幼儿园中班主题教案《轮胎》幼儿园中班主题教案《轮胎》（精选10篇）幼儿园中班主题教案《轮胎》篇1活动目标：1、能关心别人，理解别人的需要。
2、了解生活中汽车轮胎上花纹的用处。
3、初步探索轮子的形状和功能。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
5、喜欢参与游戏，体验。
活动准备：1、故事录音磁带《轮胎上花纹的秘密》。
2、橡皮泥、泥工板、玩具小汽车。
3、大小不同的轮胎若干，并布置场地。
活动过程：1、引导幼儿回忆：上次我们和轮胎一起做游戏，说说你们都玩了些什么?那你们玩的时候发现所有的轮胎都是一样的吗?(出示大小不一的轮胎，引导幼儿观察并说说)小结：轮胎都是圆圆的，会滚动。
但它的大小和花纹都有不同。
2、讨论活动：轮胎为什么要做成圆圆的?它有什么用处?请幼儿进行实验：有轮子和没有轮子的车哪辆会跑得快?哪辆会获胜。
3、听故事录音第一段，引出讨论的话题：-----汽车轮胎上的花纹是为了好看，还是有其他的作用?鼓励幼儿发表自己的想法(花纹有纵向直线型、锯齿形两种)4、续听故事，了解原因。
教师放故事录音第二段，帮助幼儿明白其中的道理。
5、体育游戏《有趣的轮胎》xx跳过轮胎，练习单、双脚跳。
xx两人一组对滚车轮，快的一组为胜。
xx两个幼儿将轮胎举起，其它幼儿玩钻洞的游戏。
边走边唱歌曲《我是汽车小司机》。
配对游戏延伸活动：配对引导幼儿用橡皮泥进行轮胎印画，观察轮胎的花纹并从印纹中寻找与之相配的轮胎。
玩“配对”的游戏。
幼儿园中班主题教案《轮胎》篇2活动目标1、让幼儿探索轮胎的不同玩法。
2、积极参加游戏活动，体验玩轮胎的兴趣。
活动准备轮胎、录音机、磁带。
活动过程：一、开始部分：律动导入课题教师：今天老师和小朋友一起做游戏，高兴吗?下面请小朋友和老师一起来做律动，在音乐背景下，老师带领幼儿做头部、上肢、腰部、跳跃、放松等准备动作。
二、基本部分1、教师：刚才小朋友们跟老师一起做了律动，都做的非常好，下面请看老师手里拿的是一个什么?教师出示轮胎让幼儿认识，请小朋友想一想轮胎都有哪些玩法?教师启发幼儿说出：轮胎能在地滚、跳轮胎、钻轮胎等玩法，小朋友们说的都非常好，下面老师和小朋友来玩轮胎的游戏。
中班体育教案：玩轮胎(精选3篇)
中班体育教案：玩轮胎（精选3篇）一、《玩轮胎》教案（一）活动目标：1. 培养幼儿良好的体育运动习惯。
2. 发展幼儿的大肌肉力量和运动协调能力。
3. 增强幼儿的团队意识和合作能力。
活动准备：1. 教具：轮胎。
2. 活动场地：室外。
活动流程：1. 导入（5分钟）教师手持轮胎向幼儿展示，并介绍轮胎的用途和特点，提问幼儿是否知道轮胎的用途。
2. 活动（15分钟）教师将一些轮胎摆成一个圆圈，幼儿分成若干小组，每个小组站在一个轮胎里面。
教师发出口令，幼儿要以轮胎为单位一起移动，走动的时候，轮胎不能离开地面，也不能踩到其他轮胎。
教师可以改变口令和移动方式，如前进、后退、转圈等。
3. 游戏（15分钟）教师指挥幼儿将轮胎摆成一个直线，幼儿要一起跳过轮胎，跳完一个轮胎后，将轮胎从后面捡起来，放到前面继续跳。
教师可以逐渐增加轮胎的数量，增加难度。
4. 结束（5分钟）教师与幼儿一起总结活动内容，提问幼儿在活动中有什么收获和感受。
二、《玩轮胎》教案（二）活动目标：1. 培养幼儿良好的体育运动习惯。
2. 发展幼儿的大肌肉力量和运动协调能力。
3. 增强幼儿的团队意识和合作能力。
活动准备：1. 教具：轮胎。
2. 活动场地：室内。
活动流程：1. 导入（5分钟）教师与幼儿一起通过谈论爸爸或大人工作时使用的轮胎，引导幼儿认识轮胎。
2. 活动（15分钟）教师将一些轮胎平放在地上，幼儿要跨步踩到轮胎上，继续踩到下一个轮胎，以此类推。
教师可以改变跨越轮胎的方式，如单脚跳、交错跨越等。
3. 游戏（15分钟）教师将一些轮胎摆成两行，幼儿分成两组，每组站在一行轮胎上。
教师发出口令，两组幼儿一起移动，不断跨越轮胎，两组幼儿要保持相对的距离，不能发生碰撞。
教师可以逐渐增加移动的速度，增加游戏的难度。
4. 结束（5分钟）教师与幼儿一起总结活动内容，提问幼儿在活动中有什么收获和感受。
三、《玩轮胎》教案（三）活动目标：1. 培养幼儿良好的体育运动习惯。
2. 发展幼儿的大肌肉力量和运动协调能力。
幼儿园中班体育《轮胎》教案,轮胎区域活动
幼儿园中班体育《轮胎》教案一、教学目标1.认识轮胎并了解轮胎的功能和用途。
2.能够正确使用轮胎进行区域活动，培养幼儿的运动协调能力和团队合作意识。
二、教学准备1.轮胎（数量根据班级人数准备）2.平坦的开放区域或操场3.动画或图片介绍轮胎的功能和用途（可选）三、教学内容与步骤1. 导入（5分钟）教师带领幼儿集中在一起，引起他们的兴趣和注意力。
可以通过展示一张轮胎的图片或者播放一段轮胎的动画来导入。
2. 轮胎的功能与用途介绍（10分钟）教师通过简单的语言和形象的示范，介绍轮胎的功能和用途。
让幼儿了解轮胎的主要功能是减震和改善摩擦力，并可以用于交通工具和运动设备中。
3. 轮胎区域活动说明（5分钟）教师告诉幼儿们将要进行的轮胎区域活动内容和规则。
建议活动区域选择开放的室外场地或者操场，确保安全和足够的空间。
活动规则可以根据实际情况进行调整。
4. 活动一：轮胎传递（15分钟）将幼儿分成若干小组，每组人数适当。
每组的幼儿站成一列，教师给每组放置一个轮胎。
活动开始后，每组的第一个幼儿将轮胎放在脚下，用脚将轮胎推给后面的幼儿。
最后一名幼儿将轮胎推到终点位置。
所有幼儿都需要参与轮胎传递，传递完成后再次进行。
5. 活动二：轮胎之旅（20分钟）将轮胎放置在一起作为一个集合区，每个幼儿依次用手触摸轮胎，并讲述一个他们可以想象到的轮胎旅行故事。
鼓励幼儿创造自己的故事情节，增强他们的想象力和表达能力。
6. 活动三：轮胎足球（15分钟）将轮胎作为足球的替代品进行活动，让幼儿互相传递和踢动轮胎。
可以设定目标或者奖励机制，增加足球活动的趣味性和竞争性。
7. 活动四：轮胎圈圈走（15分钟）在活动区域中随机放置一些轮胎，幼儿需要跳进轮胎里，然后跳到下一个轮胎里，依次完成一圈走。
鼓励幼儿动作规范、灵活跳跃，培养他们的动态平衡能力和空间意识。
8. 总结（5分钟）教师与幼儿们共同回顾和总结活动内容，鼓励幼儿分享他们在区域活动中的体验和收获。
中班户外轮胎活动教案20篇
中班户外轮胎活动教案20篇这是中班户外轮胎活动教案20篇，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班体育游戏活动教案：轮胎教案设计意图：体育活动目标主要在于发展幼儿的基本动作，提高幼儿身体素质，培养健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。
体育活动不仅是对身体的教育（生理目标），同时体育又是通过身体进行教育的一种活动。
为了丰富幼儿的活动内容，我们发动家长搜集轮胎，不几天，大大小小的轮胎堆满地，有汽车轮胎、摩托车轮胎、三轮车轮胎、自行车轮胎等等，我们冲洗后刷漆，一部分做成花边栅栏，一部分变成花花绿绿的幼儿喜欢的玩具，在活动过程中，幼儿玩出了新花样，我把这些花样玩法组合，变成幼儿喜欢的游戏活动，由此设计了大班体育活动：轮胎花样游戏《闯关取宝》活动目标：1、通过有趣的轮胎游戏练习单脚跳、双脚跳、钻爬、滚动、搬运等动作，训练幼儿的协调性和灵敏性。
2、体会轮胎花样游戏的快乐。
3、通过玩轮胎发展幼儿的创造性及扩散性思维，培养幼儿主动探索、发现和创造的能力。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：大的、小的、粗的、细的轮胎若干、小红旗5面、宝物（桔子、苹果、香蕉、糖块）若干。
活动过程：一、准备活动1、队形练习：2、自编轮胎韵律操：每个幼儿前方放一个小轮胎，后方放一个大轮胎，听着欢快的音乐围着轮胎做头部、肩部、扩胸、体侧、体转、弓箭步、下肢、全身、跳跃等动作。
二、探索活动：导入：师：小朋友们，草地上有各种各样的轮胎，有大的、小的、粗的、细的、红的、绿的……我们用这些轮胎可以做很多游戏，大家去试试好吗？1、幼儿自由探索“轮胎”的多种玩法。
老师进行巡视、引导、鼓励，让幼儿注意安全，小心绊倒、与幼儿碰撞等。
2、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩？（1）、“小兔跳”：把细轮胎、小轮胎平放在地上，让幼儿单腿、双腿跳过轮胎。
（2）、“过河拆桥”：把两个细轮胎平放在地上，幼儿双腿跳入第一个轮胎，再跳入第二个轮胎，然后把第一个轮胎捡起放入前方，双腿跳入第一个轮胎，再捡起第二个轮胎放入前方，这样依此类推。
中班体育活动好玩的轮胎教案【含教学反思】
中班体育活动好玩的轮胎教案【含教学反思】教学目标1.让幼儿学习如何运用轮胎进行体育活动；2.培养幼儿的协作意识和团队精神；3.增强幼儿的身体素质和运动能力。
教学准备1.轮胎：数量根据参与幼儿人数而定；2.活动场地：选择室外空间，确保场地平整、安全；3.圆锥：用于标记活动场地的边界，数量根据场地面积而定；4.喇叭：用于为幼儿们讲解运动规则、以及比赛结束时的发声。
教学步骤第一步：介绍轮胎和运动规则1.带领幼儿们一起通过观察轮胎的形状、大小、材质等，认识轮胎；2.向幼儿们介绍轮胎运动的规则，例如比赛时不得推挤、考虑其他队员和安全因素等。
第二步：分组比赛1.将幼儿们分为若干个小组；2.将轮胎放入中央区域，每个小组围成一个圆圈，站在轮胎外侧的小组成员以立姿为主，每个队有少量的队员进行轮胎投掷；3.将场地分成两个区域，每个小组的队员轮流在两个区域间进行传轮胎并借助夥伴协调返回原位，直到完成规定的轮次。
每轮完成比赛队获胜的队员数量比将进入下一轮。
第三步：增加比赛难度1.增加圆锥数量，设置比赛场地的限制；2.增加小组间数目差异，放置不同数量的轮胎；3.增加赛道长度，增加比赛难度，在轮胎投掷的时间限制内冲向终点。
第四步：结束比赛，进行总结1.通过喇叭宣布比赛结束，统计比赛队的成员数量，并公布获胜小组；2.让幼儿们回顾比赛中自己的表现，评比自己的表现和其他队员在活动中的表现；3.总结体育活动的目标，让幼儿们收获体育知识的同时也学习协作精神、技巧和战略性思维。
教学反思本次授课，幼儿们基本能够掌握轮胎运动的规则及基本技巧。
在比赛中，幼儿们因为协作意识的存在，成功完成了小组间比赛。
在教学过程中我发现小朋友们对于运动中的规则理解不够深入，需要更多的细节性讲解。
同时，小组分配的严格程度对小朋友的参与积极性也存在一定的影响，想要培养小朋友的合作意识，应该适当减少小组人数，让小朋友之间的相互协作更加明确。
幼儿园中班上学期健康教案《好玩的轮胎》含反思
幼儿园中班上学期健康教案《好玩的轮胎》含反思一、课程目标1.了解轮胎的形状、材质和用途。
2.培育幼儿使用轮胎的技能和习惯。
3.提高幼儿爱好，促进幼儿身心进展。
4.加强幼儿对身体运动和安全学问的认得和意识。
二、教学内容及活动1.轮胎的特点和用途介绍。
（1）通过图片、实物等呈现输入轮胎的形状、大小、颜色和材质等相关学问。
（2）老师示范推、拉、拖、推车轮等活动方式，让幼儿体验轮胎的快捷性和便利性。
（3）运用游戏、歌曲等形式，加添幼儿学习和学习的爱好。
2.和轮胎一起活动。
（1）利用轮胎做游戏。
比如：在轮胎内侧画上不同的形状和颜色，幼儿进行轮胎积木游戏、找不一样等游戏。
（2）利用轮胎进行体育活动。
比如：将轮胎放置在操场上，供幼儿跳动、翻滚、钻过等不同运动方式的练习。
（3）利用轮胎教授交通安全学问。
比如：让幼儿模拟驾车，操控轮胎模拟转弯等场景，让幼儿认得到车辆的乘坐安全、交通规定等相关学问。
三、教学反思1.健康教育的紧要性。
通过这一课程，幼儿了解轮胎的作用和紧要性，以及轮胎在不同场景下的运用和表现。
同时，也进一步加强幼儿对身体健康和安全学问的认知和意识。
2.教学方式上的改进老师需要依据幼儿特点和年龄层次，采纳适合幼儿的教育方式，如游戏、歌曲、实物呈现等，提高幼儿的自动参加性和学问的学习效果。
3.多元化教学形式的实施通过将案例教学、讨论教学、实践教学相结合，提高幼儿的自动学习和探究本领，以及随机应变的解决方案，削减教育单调和有限的弊端。
4.反思和总结通过一学期健康教育的实践，我们的幼儿园已经取得了较为显著的教育成果。
但是，还需要连续加强老师的专业学问本领、加强后续的跟进和落实，从而更好地保障教育的效果和幼儿的成长。
中班主题教案《轮胎》
中班主题教案《轮胎》一、教学目标1.能够了解轮胎的基本结构和功能。
2.能够学会使用轮胎进行实际操作。
3.能够提高幼儿的观察力和动手能力。
二、教学准备1.轮胎实物（至少两个）。
2.图片或视频资料。
3.黑板、粉笔、讲义。
三、教学步骤及内容1.导入（1）教师介绍今天的主题：“轮胎”。
（2）导入活动：漂移大赛活动。
安排幼儿分成两组，分别在幼儿园大厅进行轮胎滚动比赛。
比赛规则是，一个人推着轮胎，另一个人去接，轮胎滚动距离远的组获胜。
2.讲解轮胎的结构和功能（1）轮胎的结构讲解。
教师出示轮胎实物，并让幼儿观察。
教师讲解轮胎的组成结构，如胎面、侧壁、胎体、胎带等。
可以并列展示该结构的图片。
（2）轮胎的功能讲解。
教师讲解轮胎的功能，如保持车辆与地面的摩擦力、传导马力及动力、减震作用、提高行驶舒适度等。
教师询问幼儿，帮助他们理解轮胎的功能和重要性。
3.实践操作在今天的教学中，我们来模拟一下维修车辆轮胎时的操作。
这将极大提高幼儿的动手能力和观察力。
（1）给幼儿准备几个轮胎实物，并布置实践操作任务。
每个幼儿在轮流的情况下，拿出一支能用来插在轮胎槽中的铁棒，用这个铁棒在轮胎槽里把车上的小石子和其他杂物清除干净，然后再由老师协助完成更换轮胎的操作。
（2）安排实验室岗位。
指派今天实验室的管理员、工程师等职位。
安排幼儿轮流到实验室工作台前观察，帮助管理员和工程师进行轮胎更换和修补等操作。
4.课堂小结通过今天的教学，我们了解了轮胎的结构和功能，通过实践操作，我们练习了更换轮胎和修补轮胎时所需要的操作技能和操作流程。
在此过程中，幼儿不仅提高了动手能力和观察力，同时也增强了对交通安全的意识和对生活的认识。
四、教学重点和难点1.教学重点轮胎的结构和功能讲解，实践操作演练。
2.教学难点轮胎的结构和功能的具体说明，以及操作过程的讲解。
五、作业布置1.家长共同协助幼儿观察并记录校园内不同用途的轮胎，切实提高孩子对课堂内容的应用和积累。
2.编写一份关于轮胎的故事或者小学问。
幼儿园中班主题教案《轮胎》含反思
小朋友园中班主题教案《轮胎》含反思【--中班主题教案】中班主题教案《轮胎》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让小朋友了解生活中汽车轮胎上花纹的用处，能关怀别人，理解别人的需要，初步探究轮子的外形和功能，快来看看小朋友园中班主题《轮胎》含反思教案吧。
活动目标：1、能关怀别人，理解别人的需要。
2、了解生活中汽车轮胎上花纹的用处。
3、初步探究轮子的外形和功能。
4、培育小朋友健康活泼的性格。
5、喜爱参加嬉戏，体验。
活动预备：1、故事录音磁带《轮胎上花纹的隐秘》。
2、橡皮泥、泥工板、玩具小汽车。
3、大小不同的轮胎若干，并布置场地。
活动过程：1、引导小朋友回忆：上次我们和轮胎一起做嬉戏，说说你们都玩了些什么?那你们玩的时候发觉全部的轮胎都是一样的吗?(出示大小不一的轮胎，引导小朋友观看并说说)小结：轮胎都是圆圆的，会滚动。
但它的大小和花纹都有不同。
2、争论活动：轮胎为什么要做成圆圆的?它有什么用处?请小朋友进行试验：有轮子和没有轮子的车哪辆会跑得快?哪辆会获胜。
3、听故事录音第一段，引出争论的话题：-----汽车轮胎上的花纹是为了好看，还是有其他的作用?鼓舞小朋友发表自己的想法(花纹有纵向直线型、锯齿形两种)4、续听故事，了解缘由。
老师放故事录音其次段，关心小朋友明白其中的道理。
5、体育嬉戏《好玩的轮胎》**跳过轮胎，练习单、双脚跳。
**两人一组对滚车轮，快的一组为胜。
**两个小朋友将轮胎举起，其它小朋友玩钻洞的嬉戏。
边走边唱歌曲《我是汽车小司机》。
配对嬉戏延长活动：配对引导小朋友用橡皮泥进行轮胎印画，观看轮胎的花纹并从印纹中查找与之相配的轮胎。
玩配对的嬉戏。
活动反思：轮胎在小朋友园中很普遍，把轮胎作为进展孩子身体，熬炼孩子体魄等等，这样的手段。
进展的目标和孩子的需要平衡的问题，在这个活动中小孩子的爱好停留在玩上面，老师进展的核心目标是进展孩子的上肢，兼顾到孩子的爱好爱好，从头到尾整个活动全部都是嬉戏贯穿下来的。
幼儿园中班体育《好玩的轮胎》教案
幼儿园中班体育《好玩的轮胎》教案一、教学目标1. 让幼儿体验玩轮胎的乐趣，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 发展幼儿的基本动作，提高幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿的合作精神，增强幼儿的团队意识。
二、教学重点与难点重点：让幼儿学会用轮胎进行各种体育活动。
难点：幼儿在活动中能熟练运用轮胎，提高协调能力和灵活性。
三、教学准备1. 教具：若干个轮胎。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学内容1. 轮胎滚滚乐：让幼儿坐在轮胎上，用力滚动轮胎，比一比谁滚得快。
2. 轮胎跳跳乐：幼儿双脚站在轮胎上，用力跳跃，比一比谁跳得高。
3. 轮胎平衡挑战：幼儿站在轮胎上，保持平衡，不让轮胎翻倒。
4. 轮胎运球比赛：幼儿用轮胎作为容器，将球放入轮胎中，滚动轮胎，将球运送到指定地点。
5. 轮胎接力赛：幼儿分成两队，用轮胎作为接力棒，进行接力比赛。
五、教学步骤1. 热身活动：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2. 介绍轮胎玩法：向幼儿展示轮胎的各种玩法，并讲解注意事项。
3. 实践操作：让幼儿分组进行轮胎游戏，教师巡回指导。
4. 总结与奖励：对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和奖励。
5. 放松活动：带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
注意事项：1. 在活动过程中，教师要注意安全，确保幼儿不受伤害。
2. 针对不同幼儿的能力，可以适当调整游戏的难度。
3. 鼓励幼儿主动参与活动，培养幼儿的自信心和自主能力。
4. 注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在活动中学会与他人合作。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们对轮胎游戏的兴趣。
2. 评价幼儿在游戏中的表现，如平衡能力、协调能力和灵活性。
3. 关注幼儿在团队合作中的角色和表现，如是否能积极参与、是否能与同伴配合等。
七、教学建议1. 根据幼儿的表现，适时调整教学内容，以满足他们的学习需求。
2. 鼓励家长参与活动，让他们了解幼儿在园的学习情况，并共同关注幼儿的进步。
轮胎真好玩中班教案7篇
轮胎真好玩中班教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班户外活动轮胎教案
中班户外活动轮胎教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识轮胎的多种玩法，了解轮胎的形状和功能。
2. 技能目标：培养幼儿的平衡能力、协调能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿团队合作精神，增强自信心和自主学习能力。
二、活动准备1. 教具：轮胎、平衡木、障碍物等。
2. 场地：户外宽敞平坦的场地。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 探索轮胎玩法（5分钟）：教师展示轮胎的多种玩法，如跳轮胎、滚轮胎、翻轮胎等，引导幼儿自由探索并尝试这些玩法。
3. 团队游戏（5分钟）：幼儿分组进行团队游戏，如轮胎接力、轮胎障碍赛等，培养他们的团队合作精神和沟通能力。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行放松活动，如瑜伽、冥想等，帮助幼儿缓解疲劳，放松身心。
四、活动评价1. 观察幼儿在活动中的表现，评价他们的平衡能力、协调能力和创造力。
2. 听取幼儿对活动的反馈，了解他们的兴趣和需求。
3. 分析幼儿在团队游戏中的表现，评价他们的团队合作精神和沟通能力。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的户外活动，鼓励家长参与幼儿的锻炼活动。
2. 环境创设：利用废旧轮胎制作教具，丰富幼儿园的户外活动资源。
3. 教学研究：针对户外活动轮胎教案进行研讨，不断优化教学内容和方法。
六、活动注意事项1. 确保活动场地的安全，检查地面是否平整、无尖锐物品。
2. 活动前对幼儿进行安全教育，强调遵守规则、注意安全。
3. 教师需全程关注幼儿活动，及时发现并制止不安全行为。
4. 活动过程中，注意调节幼儿的运动量，避免过度疲劳。
七、活动内容1. 认识轮胎：让幼儿观察轮胎的形状、颜色和纹理，了解轮胎的基本知识。
2. 轮胎玩法：教幼儿学会滚动轮胎、跳跃轮胎、翻转轮胎等基本玩法。
3. 团队游戏：设计轮胎接力、轮胎障碍赛等团队游戏，培养幼儿的团队协作能力。
幼儿园中班体育活动教案《玩转轮胎》含反思
幼儿园中班体育活动教案《玩转轮胎》含反思一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识轮胎，了解轮胎的多种玩法。
2. 技能目标：培养幼儿的平衡能力、协调能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿的合作精神、团队意识以及积极参与体育活动的兴趣。
二、活动准备：1. 物质准备：若干个大小不一的轮胎、平地。
2. 环境准备：活动场地宽敞、安全，适合进行体育活动。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 探索轮胎玩法（5分钟）：教师将轮胎摆放在活动场地上，邀请幼儿尝试各种玩法，如跳过轮胎、绕轮胎跑、滚轮胎等。
教师巡回指导，鼓励幼儿创造新的玩法。
3. 团队合作游戏（5分钟）：教师组织幼儿进行团队合作游戏，如“轮胎接力赛”、“轮胎障碍赛”等。
引导幼儿学会与他人合作，培养团队精神。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳。
四、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在活动过程中，教师要注重培养幼儿的团队合作意识和协调能力。
3. 针对不同幼儿的发展水平，教师可以适当调整轮胎的难度和游戏难度。
4. 活动结束后，教师要与幼儿进行交流，了解他们在活动中的收获和感受。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师可以邀请家长参与幼儿的体育活动，让家长了解幼儿在幼儿园的表现，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师可以在活动场地附近设置一些与轮胎相关的装置，如轮胎秋千、轮胎滑梯等，让幼儿在自由活动时间继续探索轮胎的玩法。
3. 教学研究：教师可以就本次活动中出现的问题进行研究，寻找解决方案，不断提高自身的教育教学水平。
六、活动注意事项：1. 确保活动场地的安全，避免尖锐物品和障碍物。
2. 检查轮胎的完好性，避免幼儿在活动中受伤。
3. 教师要密切关注幼儿的行为，防止他们进行危险动作。
幼儿园中班体育教案《轮胎》含反思
幼儿园中班体育教案《轮胎》含反思教学目标1.培养幼儿的动手能力和动手想象力；2.带领幼儿感知轮胎不同的特点；3.引导幼儿合作，培养团队精神；4.培养幼儿的身体协调能力。
教学内容轮胎的认知和简单项目：1.认识轮胎的特点，如形状、颜色、大小、材质等；2.用轮胎玩转球；3.轮胎拔河；4.轮胎接力赛。
教学过程1.轮胎的特点介绍教师准备了5-6个不同种类的轮胎，并简单介绍轮胎的特点，如颜色、大小、形状、材质等，让幼儿了解轮胎的不同特征。
2.用轮胎玩转球老师将球放入轮胎中，让幼儿站在轮胎上，用脚将球滚出轮胎。
幼儿们要尽量保持平衡，不让球从轮胎中掉出来。
老师可以变化轮胎的大小和形状，让幼儿体验不同难度的游戏。
3.轮胎拔河将队员分成两组，每组选一人拿着轮胎，让两组分别站在轮胎两侧，进行拔河比赛。
4.轮胎接力赛将队员分成两组，每组5人。
第一名选手用轮胎漂浮在地面上运动，到达终点后传给第二名，依次重复，直到所有队员完成比赛。
教学反思本节课重点关注了幼儿的动手能力、动手想象力和团队精神培养。
在整个课程中，幼儿都很开心，并且充分发挥了自己的想象力，感知了轮胎的特点。
在轮胎接力赛中，幼儿们互相配合，一起完成比赛任务，感受团队合作的力量。
在教学的过程中，我也发现了一些问题，比如轮胎的大小和重量可能会影响幼儿的游戏体验，所以以后会根据幼儿的不同情况调整轮胎的大小和重量。
结语本节课的目的在于培养幼儿的身体协调能力、动手能力和团队精神，通过引导幼儿感知轮胎的特点，让他们学会主动思考，积极参与到活动中来。
相信在以后的课程中，幼儿将更加积极主动地参与到活动中，实现身体和心理的全面发展。
幼儿园中班体育《轮胎》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识轮胎，了解轮胎的多种玩法。
2. 技能目标：培养幼儿平衡、协调、灵活的身体素质，提升团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握轮胎的基本玩法，培养团队协作精神。
难点：幼儿在游戏中能灵活运用轮胎，提高身体协调能力。
三、教学准备：1. 教具：若干个轮胎、音乐、障碍物。
2. 场地：宽敞的草地或运动场地。
3. 安全措施：确保场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能训练（10分钟）：1. 教师示范轮胎的基本玩法，如滚动、翻滚、跳跃等。
2. 幼儿跟随教师学习，分组进行练习。
3. 教师点评，指导幼儿改进动作。
3. 团队游戏（10分钟）：1. 教师设置障碍赛道，引导幼儿用轮胎完成赛道。
2. 幼儿分组进行比赛，培养团队协作精神。
3. 教师点评，给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在游戏中，教师应注重培养幼儿的团队协作能力，提高他们的身体素质。
3. 针对不同幼儿的能力，教师应适当调整教学难度，确保每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们在游戏中的表现。
2. 关注幼儿在团队协作中的沟通能力、协调能力和合作精神。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，不断调整教学方法。
七、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿多参加户外活动，锻炼身体。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置与轮胎相关的主题墙饰，激发幼儿的兴趣。
3. 活动拓展：组织幼儿参观轮胎工厂，了解轮胎的制作过程，丰富他们的生活经验。
幼儿园中班体育《轮胎》教案,轮胎区域活动
幼儿园中班体育《轮胎》教案教学目标1.能够正确地使用轮胎进行推、拉、拖和翻转等动作；2.培养幼儿的动手能力、协调能力、团队合作能力和耐心等。
教学准备1.轮胎（数量根据班级人数而定）；2.短绳（长度依据实际情况而定）。
教学过程一、整体活动1.教师指挥幼儿在运动场地上奔跑，以展现身体的自由和灵活度。
2.教师将轮胎排成一列，引导幼儿一起将轮胎顺序地运送到规定的地点，体验团队合作的重要性。
二、分组活动1.将幼儿分成若干个小组，每组分配一到两个轮胎。
2.在规定的时间内，每个小组需要完成一定数量的任务，例如：“所有人坐在轮胎上，轮胎需要移动到另外一端”、“轮胎需要倒着推”、“两个人一起持续轮胎，穿过障碍物”，等等。
3.教师可以根据情况给予每组不同难度的任务，以适应不同的小组和幼儿。
三、个人活动1.海洋球桶——将两个轮胎抬高，将海洋球置于轮胎之间，幼儿跳进去进行游戏，汲取球来增强目标感和动机感。
2.翻滚式竞技游戏——将轮胎竖起来，每个幼儿从轮胎中爬出来，尽可能快地跑到达指定终点，让时间决定胜负。
四、整合活动1.在整合活动中，教师允许幼儿自由探索轮胎可以做什么，并进行自由创作。
2.教师可以引导幼儿进行轮胎的思维创新，例如将多个轮胎组合成一辆火车，创造拖车等等。
教学纪律1.教室需要保持安静和整洁的环境，并清理教具。
2.幼儿需要在活动中摆正身姿、避免碰撞，不得擅自脱离轮胎，严格遵守教师的指示。
3.活动时间需要在30分钟左右，充分调动幼儿的活力，避免过度疲劳。
结语本次教案以轮胎为核心，组合幼儿的动手和动脑能力，充分发挥了自我学习和合作的团队精神。
同时，教师也需要保持重点和轻松的调节，创造积极、充满激情的教学氛围。
希望通过本次教学活动，可以给幼儿留下愉快的记忆和积极的感受。
中班主题活动：圆圆的轮胎
中班主题活动：圆圆的轮胎活动目标：- 帮助幼儿认识轮胎是什么，了解轮胎的形状、材料以及功能。
- 培养幼儿的动手动脑能力，通过制作手工艺品巩固学习内容。
- 提高幼儿的社交能力和团队合作意识，通过合作游戏促进交流与沟通。
活动准备：1. 故事书：《轮胎的秘密》2. 素材：圆形废纸板、色彩纸、剪刀、胶水、颜料笔、气球、纸杯、小汽车玩具等。
3. 制作展示牌，上面写着“轮胎的形状、材料及功能”。
4. 礼品：小汽车模型展示品。
活动过程：一、导入 (10分钟)1. 引导幼儿观察并感受轮胎的形状和材料。
2. 通过展示牌，引导幼儿讨论轮胎的功能和使用场景。
3. 讲述轮胎的秘密故事，激发幼儿学习兴趣。
二、认识轮胎 (15分钟)1. 展示不同种类的轮胎，如汽车轮胎、自行车轮胎等。
2. 通过观察、摸索和比较，让幼儿理解轮胎的形状、材料和特点。
3. 引导幼儿用手指揉捏轮胎，感受到弹性和柔软的特性。
三、制作手工艺品 (30分钟)1. 准备圆形废纸板，给每个幼儿分发一块。
2. 引导幼儿根据自己想象，用色彩纸、颜料笔等材料，设计自己喜欢的轮胎图案。
3. 指导幼儿在废纸板上剪下轮胎形状，并将色彩纸粘贴在上面，制作成手工艺品。
4. 鼓励幼儿互相展示自己的作品，分享创作心得。
四、合作游戏 (20分钟)1. 将幼儿分成几个小组，每个小组有一辆小汽车玩具和一个气球。
2. 运用团队合作，每个小组通过轮胎传球的方式，把气球夹在两个圆形废纸板之间，最后送到终点。
3. 观察并记录小组完成任务的时间。
五、总结反思 (10分钟)1. 和幼儿一起回顾今天的活动，员工可激发幼儿对轮胎的兴趣。
2. 鼓励幼儿互相分享今天学到的知识和技能。
3. 颁发小汽车模型展示品作为活动奖励。
活动延伸：1. 定期组织幼儿参观汽车修理厂或轮胎厂，了解真实的轮胎制造过程。
2. 进行收集不同类型轮胎的活动，让幼儿了解更多种类的轮胎。
3. 制作手指画，用手握住圆形废纸板，蘸上颜料后在纸上旋转，形成有趣的轮胎形状。
中班户外活动轮胎教案
中班户外活动轮胎教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识轮胎的多种玩法，了解轮胎的特性。
2. 技能目标：培养幼儿的平衡能力、协调能力和创新能力。
3. 情感目标：培养幼儿合作、谦让的良好品质，体验户外活动的乐趣。
二、活动准备：1. 物质准备：充足的水、轮胎、障碍物、音乐等。
2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，安全无障碍。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，适应户外环境。
2. 主体活动（10分钟）：1. 轮胎接力：将幼儿分成两组，每组排成一行，用轮胎进行接力比赛。
要求幼儿双手提着轮胎，跑向指定地点，迅速返回，将轮胎交给下一位幼儿。
2. 轮胎障碍赛：设置一个障碍赛道，用轮胎、障碍物等布置赛道。
让幼儿依次通过障碍物，完成赛道。
教师可适时调整障碍物的设置，增加难度。
3. 轮胎创意游戏：教师提供一些创意游戏的想法，如轮胎保龄球、轮胎足球等，让幼儿自由选择游戏，进行创新玩法。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行放松活动，如轻松的歌曲、简单的舞蹈等，让幼儿在愉悦的氛围中结束活动。
四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，评价其在平衡、协调和创新方面的能力。
2. 关注幼儿在活动中的合作、谦让等良好品质。
3. 收集幼儿对活动的反馈意见，不断优化活动方案。
五、活动延伸：1. 家庭作业：家长协助幼儿利用废旧轮胎制作玩具，如轮胎小车、轮胎秋千等，增进亲子关系。
2. 环境创设：利用轮胎、障碍物等布置户外活动场地，创造更多有趣的户外游戏。
3. 教学内容：根据幼儿在活动中的表现，适时引入更多关于轮胎的教学内容，如轮胎的起源、制作过程等。
六、活动注意事项：1. 确保活动场地的安全，检查地面是否有尖锐物体，避免幼儿在活动中受伤。
2. 教师需具备一定的体育活动指导能力，能及时发现并纠正幼儿在活动中的不当姿势。
3. 活动过程中，教师应密切关注每位幼儿的表现，确保他们在愉快的氛围中参与活动。
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中班主题活动轮胎教案
活动目标：
1、能关心别人，理解别人的需要。
2、了解生活中汽车轮胎上花纹的用处。
3、初步探索轮子的形状和功能。
4、喜欢了解并探索生活中存在的科学现象。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1故事录音磁带《轮胎上花纹的秘密》。
2、橡皮泥、泥工板、玩具小汽车。
3、大小不同的轮胎若干，并布置场地。
活动过程：
1、引导幼儿回忆：上次我们和轮胎一起做游戏，说说你们都玩了些什么？那你们玩的时候发现所有的轮胎都是一样的吗？
（出示大小不一的轮胎，引导幼儿观察并说说）小结：轮胎都是圆圆的，会滚动。
但它的大小和花纹都有不同。
2、讨论活动：轮胎为什么要做成圆圆的？它有什么用处？
请幼儿进行实验：有轮子和没有轮子的车哪辆会跑得快？哪辆会获胜。
3、听故事录音第一段，引出讨论的话题：---汽车轮胎上的花纹是为了好看，还是有其他的作用？
鼓励幼儿发表自己的想法（花纹有纵向直线型、锯齿形两种）
4、续听故事，了解原因。
教师放故事录音第二段，帮助幼儿明白其中的道理。
5、体育游戏《有趣的轮胎》 **跳过轮胎，练习单、双脚跳。
**两人一组对滚车轮，快的一组为胜。
**两个幼儿将轮胎举起，其它幼儿玩钻洞的游戏。
边走边唱歌曲《我是汽车小司机》。
配对游戏延伸活动：配对引导幼儿用橡皮泥进行轮胎印画，观察轮胎的花纹并从印纹中寻找与之相配的轮胎。
玩“配对”的游戏。