只问耕耘 不求收获

用心耕耘收获幸福

——记我的班主任之路

常言道，一分耕耘，一分收获。然而在第二高中的校园中，有这么一群人，他们昼夜战斗在自己的工作岗位上，打饭时和学生一起走向食堂，维持秩序；跑操时紧紧跟在自己班的旁边；学生入睡后才回到自己的宿舍。拖着疲惫身躯的他们，睡觉成了最大的奢侈和享受。他们时刻在耕耘，一路走来，挥汗如雨。然而他们又收获了什么？很少有人读懂。

我就是其中一员。

我作为任课老师、班主任、德育处副主任，教学工作、班务工作、德育处的日常工作，让我没有时间去想自己。远离县城的原因，我又成了学生的采购员、服务员。买课外书、买鞋、买药、买营养品、取钱、取家长捎来的东西，帮孩子们报意外保险……我还是学生生活费的保管员，每次返校，学生总把钱存在我那儿，有时自己实在是没有时间，就让妻子到银行兑换零钱，以方便孩子们支取。学生生病，远离父母，我亲自带到医院去看，有时住院不方便，我还把孩子带到家里。

还记得刚接高一时，一百多人的大班忙得我不亦乐乎。我这样和妻子解释：高一是养成教育，现在多费些力气，以后就轻松了！家务你就多辛苦些！班级管理的日常琐事没完没了，但我依然很乐观，总是微笑着出现在校园中。我说：“累是累点儿，但和这群孩子在一起，很充实！”

然而，并不是所有的班务工作只靠汗水就可以解决，还记得2009年学生的一次体检中，我们班有多人结核菌素检查结果呈阳性，也就是意味着这些孩子感染了肺结核病毒。孩子们吓坏了，家长知道了，一个个电话频频打来，满是抱怨与不满，我很委曲，但仍然耐心地给家长做解释工作；我从网上查找有关

肺结核病的资料，给学生解释，消除孩子们对肺结核病的恐慌，解除家长的忧虑。后来又亲自带着孩子们去体检，直到孩子们完全康复了，我那悬着的心才落下来。

转眼到了高二，我丝毫没有放松，班级各项活动都有声有色，一直在努力丰富学生的生活。利用难得的休息天给学生刻录演讲家邹越老师的《让生命充满爱》的演讲、影片《建国大业》、纪录片《人民至上》……培养学生爱家爱国的情感。

高中的学生都有自己的思想了，总有让父母、老师操不完的心。还记得在前年冬天，一个孩子因病请假回家了，过了几天我不放心，晚上下班回家打电话问家长孩子好了没有，可家长说早已经返校了，这可把家长与我急坏了。凌晨1点多家长赶到了县城，我接了电话，就冒着刺骨的寒风走出家门，与家长一起找孩子去了。幸运的是孩子找到了。这种“半夜出诊”的故事还有很多很多，忙碌一天的我多么需要睡一个安稳觉啊！

我对学生无微不至的关怀，对工作兢兢业业的态度赢得了学生对我的肯定与热爱。在2010年教师节的时候，我兴奋地和妻子炫耀，“你看我们孩子给我的礼物，你有吗？”厚厚的本子上写满了全班同学的心里话，封面上赫然的写着：老师，我想对您说……（27班全体同学）

学生们写道：

“老师，身体是革命的本钱，您关心我们固然很感动，但当看到您疲惫的样子时我们更多的是心疼啊！老师您要是倒下了，谁还带我们一起往前闯啊？我们需要您，27班需要您，我们全班同学都真心的希望您健康。”

“因为文班分班，分到了27班，陌生的班集体让我无所适从，是您多次开班会，开小会教育我们以最快的速度适应新集体，也是您用沙哑而真诚的话语

感染了我！”

“您在讲台上魅力四射，虽然您身体不适，但您依旧会给我们最棒的讲课质量，也许因为您和蔼可亲、平易近人，总有一种吸引人的力量！”

“高一时您让我懂得了团结与友爱，高二时您让我懂得了责任与感动，高三时您又让我懂得了拼搏与希望，您给予我的太多太多！”

“在上次学校出事时，那天中午心里特别害怕，只听到远外传来一串钥匙的声音，我猛然回头，您就站在后门那儿，当时我眼泪就掉下来了，我悬着的心就马上放了下来。”

走在大街上，我至微至凡，穿不起名牌服装，更买不起车，很少有人知道我是谁，然而在一群孩子的眼里，我很重要，是他们心灵的依靠，前进的风帆，卓越的领航人。

高三的生活更是让我争分夺秒，时刻陪伴着那群孩子，不仅和他们一起拼优异的成绩，还时时沟通交流，为高考减压。

我，是全校所有班主任中很普通的一个，站在教师的队伍中，貌不惊人，才不出众。我们把自己的爱播洒在耕耘的土地上，有人说我们没有收获，因为我们很清贫。我却说，我们收获了幸福、快乐！我们很满足！

正是我们全身心的投入，才有了我们易县第二高中的稳步前进，才有了我们骄人的成绩。看啊！我们用浸满爱的丹青妙笔书写着多彩人生，描绘着我校的满园春色！