幼儿园自评表
2023年江苏省优质幼儿园评估自评表
2023年江苏省优质幼儿园评估自评表
1. 评估目标
本自评表旨在评估江苏省幼儿园在2023年的教育质量和发展状况，为提升幼儿园的教育水平和规范管理提供参考和指导。
2. 幼儿园基本信息
幼儿园名称幼儿园类型幼儿园地址
3. 教育目标与理念
3.1 教育目标
请列举本幼儿园在2023年的教育目标，并简要描述各目标的实现计划。
3.2 教育理念
请简要描述本幼儿园的教育理念以及理念对幼儿教育的指导作用。
4. 幼儿教育课程
请列举本幼儿园在2023年的教育课程安排，并简要介绍各项课程的特点和教育目标。
课程名称特点教育目标
5. 师资队伍建设
5.1 教师数量
请列出本幼儿园在2023年的教师总数，以及具备幼儿教
育专业背景的教师人数。
5.2 教师素质与培训
请描述本幼儿园教师的专业素质，包括教育背景、培训经
历和教育教学能力等。
6. 幼儿教育设施与环境
请描述本幼儿园的教育设施和环境，包括教室、操场、图
书馆等，并简要评价设施和环境的安全性和适用性。
7. 家长参与与沟通
请描述本幼儿园与家长的沟通机制和家长参与教育的情况，包括家长会议、家访等。
8. 幼儿园管理与评估
8.1 管理制度
请描述本幼儿园的管理制度，包括规章制度、管理流程和组织架构等。
8.2 评估与反馈
请描述本幼儿园的评估机制和反馈制度，包括对幼儿学习情况和教师教学质量的评估方法和周期。
9. 总结与展望
请总结本幼儿园在2023年的教育质量和发展状况，并展望未来的发展方向和目标。
以上是2023年江苏省优质幼儿园评估自评表，请根据实际情况填写相关内容。
幼儿园教师自评表简短的自我评价
幼儿园教师自评表简短的自我评价（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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江苏省优质幼儿园评估自评表(十项自评概述齐全)
江苏省优质幼儿园评估自评表
幼儿园xxxxxxxxxxxxx幼儿园（公章）园长xxxxxxxxx（签名）主管单位xxxxxxxxxxx（公章）填报时间20xx年xx月xx日
江苏省教育评估院制
填表说明
1、《自评表》是园本评估的真实记录，也是专家组材料评审和现场考察的重要材料，请认真逐项如实填写，核对无误。
2、所有信息截止时间为3月底。
“近三年”由填报当年向前推算，亦可按前6学期统计。
除注明者外，均填当年的信息。
3、自评报告字数一般在2000字左右。
文字描述要说清时间、内容、结果，抓住重点，叙述简要。
4、涉及到的名称应填写全称，不要简写或缩写。
5、填表时请注意表格下方的“注”，按要求填写。
6、正表请用计算机打印，使用A4纸，内容一般用5号仿宋体，双面打印，左侧装订。
电子文本一律用word文件制作。
7、表格的式样、尺寸请勿自行调整，相关栏目填写不下，可延长文字框，但需保持文本的规范、美观。
不另加封面。
8、各市于规定之日前将此表一式五份报江苏省教育评估院。
一、自评报告
三、自评结果汇总表
说明：1、单项标准达成情况按照指标解读中《评价细则》具体内容自我判断，必须实事求是、客观准确。
2、凡自评为A以下等级的项目均需写明不完全达标的主要问题，能用数据说明的尽量使用数据。
幼儿自评表怎么写
幼儿自评表怎么写
幼儿自评表通常是为了让幼儿自我评价自己的学习、行为和情绪等方面的表现，以下是一个编写幼儿自评表的示例：
1. 学习自评部分
- 我在上课时专心听老师讲话并参与课堂活动。
- 我能认真完成老师布置的作业。
- 我会主动向老师请教问题，以便更好地理解学习内容。
- 我会复习已学过的知识，以巩固学习成果。
2. 行为自评部分
- 我会遵守幼儿园的规则，不打架、不捣乱。
- 我会与同学友好相处，互相帮助。
- 我会保持幼儿园的环境整洁。
- 我会按时完成日常的个人卫生，如洗手、刷牙等。
3. 情绪自评部分
- 我会表达自己的情感，不用打人或哭闹。
- 我会尊重他人的情感，不伤害他人的感受。
- 我会积极面对困难，不轻易放弃。
- 我会学会控制自己的情绪，不发火或胡闹。
在每个自评部分后，可以列出3-4个选项，让幼儿根据实际情况选择对应的评分。
例如：非常好、好、需要改进、差。
幼儿
可以在相应选项前打勾或涂色，表示自己的评价。
同时，为了让幼儿更加了解每个评价标准的含义，可以在每个选项后添加对应的解释或示例，以便幼儿更好地理解和评价自己的表现。
最后，将自评表与幼儿一起讨论，引导他们反思和提出改进的具体方法，并鼓励他们继续优化自己的表现。
幼儿园教师互评自评表
幼儿园教师互评自评表一、教师评价指标1.教育观念：能否正确理解幼儿教育的基本理念，是否注重培养幼儿的独立思考意识，是否重视培养幼儿的创造力和实践能力等。
2.专业素养：是否具备扎实的教育理论知识，是否能灵活运用教育教学方法，是否关注教育教学的前沿动态。
3.师德师风：是否具备良好的师德师风，是否能够起到榜样的作用，是否能够与同事和谐相处。
4.教学能力：是否具备良好的教学能力，是否能根据幼儿的特点制定个性化的教学计划，是否能有效地引导幼儿学习。
5.沟通能力：是否能够与家长和同事良好地沟通，是否能够及时有效地传递信息，是否能够设身处地地理解家长和同事的需求。
6.不断学习：是否具备不断学习的精神，是否能够积极参与教研活动，是否能够更新自己的教育理念和教育理论知识。
二、自我评价尊敬的评委和领导：大家好！我是XX幼儿园的XX老师。
非常荣幸能够参与这次幼儿园教师互评自评活动。
在这次活动中，我将围绕教师评价指标，对自己的工作进行全面评估和反思。
教育观念在教育观念方面，我一直坚信每个孩子都是独一无二的，每个孩子都有自己的优点和潜能。
因此，我注重发掘幼儿的个性特点，关注幼儿的发展需求，培养幼儿的独立思考意识和创造力。
我鼓励幼儿主动参与探索和实践活动，促进他们的全面发展。
专业素养作为一名教师，持续学习是我的原则。
我不仅掌握了扎实的教育理论知识，还积极关注教育教学的前沿动态。
我学习先进的教育理念和教学方法，并灵活运用于实际教学中。
同时，我不断提升自己的教育技能，以更好地满足幼儿的学习需求。
师德师风作为一名幼儿园教师，我严格要求自己，保持良好的师德师风。
我尊重每个孩子，用心倾听他们的需求，给予他们关爱和指导。
同时，我与同事和谐相处，互帮互助，共同为幼儿园的发展贡献自己的力量。
教学能力教学能力是一名教师的核心素养之一。
我经过多年的教学实践，具备了较强的教学能力。
我能够深入了解幼儿的特点和需求，根据幼儿的发展阶段制定个性化的教学计划。
(新版)省级优质幼儿园评估自评表
X X省优质幼儿园评估自评表幼儿园（公章）园长县级主管部门（公章）填报时间XX省教育评估院制填表说明1、《自评表》是园本评估的真实记录，也是专家组材料评审和现场考察的重要材料，请认真逐项如实填写，核对无误。
2、所有信息截止时间为申报截止日前。
“近三年”由填报当年向前推算，亦可按前6学期统计。
除注明者外，均填当年的信息。
3、自评报告字数一般在2000字左右，要内容具体，重点突出，语言简练。
4、涉及到的名称应填写全称，不要简写或缩写。
5、填表时请注意表格下方的“注”，按要求填写。
6、本表请用计算机打印，一式五份。
开本为A4纸，文字一般用5号仿宋体，双面打印，左侧装订。
电子文本一律用word文件制作。
7、文本样式一般不要自行调整，相关栏目填写不下，可延长文字框，但需保持文本的规范、美观。
不另加封面。
8、县（市、区）教育主管部门应对自评表及附表的内容、数据认真审核、校正并盖章，各省辖市教育局主管处室审查后于申报截止日前集中报XX省教育评估院。
4一、自评报告4二、分项评述注：1、编号以Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ分别代表五项指标，1、2、3等阿拉伯数字代表每项标准的序号。
2、自评结果按《评估标准》及评价细则分A、B、C、D四级。
3、本表为样表，其余各条自评格式与本页同，页面自加。
4相关指标基础信息附表（附每一项自评后）1-1管理队伍情况一览表1-2专任教师队伍情况一览表1-3专任教师资格证书、学历证书一览表1-4保健、保育队伍一览表41-6-1近三年省辖市发表(获奖)论文、出版专著情况一览表1-6-2教科研情况一览表2-2配套用房统计表(位：个、平方米2-3活动场地统计表(位：平方米)2-4幼儿玩具统计表(位：个、件)2-5班级保教设备统计表(位：架、台、个、册)42-6班级现代化设备统计表(位：架、台、个、册)2-7图书资料室情况2-8近三年经费情况一览表4-1课程建设情况一览表5-1-1集体和个人荣誉5-1-2特色建设情况45-7-1近三年经费收入情况一览表5-7-2近三年经费支出情况一览表5-7-3教师待遇情况一览表4三、自评结果汇总表说明：1、单项标准达成情况按照公布的《评价细则》具体内容自我判断，必须实事求是、客观准确。
幼儿园教师年度考核自评表
幼儿园教师年度考核自评表月日项目具体内容占分自评分园评分师德师风（10分）1、遵章守纪，严守规范制度；上班准时，不无故外出。
2、团结协作，乐于奉献；态度认真，责任心强。
3、以身作则，为人师表；着装大方，便于活动。
4、热爱幼儿，师生关系融洽，一视同仁，无体罚与变相体罚。
3223常规管理（20分）1、班级整体常规好（优秀6分、良好4分、一般2分）。
2、幼儿安全无事故。
3、门窗水电管理和物品保管好。
4、一日活动组织管理、安排到位。
6644教育教学（30分）1、认真制定和执行各类计划及总结，遵守作息时间。
2、认真组织一日活动，不串岗离岗不玩手机。
3、运用普通话教学，注意语言规范及教师配合良好。
4、教案等资料用字规范，填写详细、规范书写评语。
5、活动质量高，教学环节紧凑。
6、家长园地更换及时，环境创设良好。
7、班级抽查教学效果有提高。
8、家长工作主动热情。
9、备课、教学等各类资料完成及时。
333433533保育工作（10分）1、出勤率高（大班90%、中班88%、小班83%）以上。
2、班内幼儿卫生习惯好。
3、班内卫生清洁、消毒及时。
4、关注幼儿冷暖、饮食，及时提醒幼儿喝水。
4222教科研究（20分）1、认真听课评课，记录详细、评价恰当。
2、按计划上好课，随堂课效果好。
3、认真参加教研活动，积极参与讨论，不无故缺席。
4、主动学习业务知识。
5555考勤情况（10）1、全勤。
一学期请假累计3天以上无分。
2、会议。
迟到1次1分，缺勤2次无分。
3、教科研，一次提醒，2次无分。
334总分考核结果。
省优质幼儿园评估自评表
江苏省优质幼儿园评估自评表幼儿园（公章）园长县级主管部门（公章）填报时间江苏省教育评估院制填表说明1、《自评表》是园本评估的真实记录，也是专家组材料评审和现场考察的重要材料，请认真逐项如实填写，核对无误。
2、所有信息截止时间为申报截止日前。
“近三年”由填报当年向前推算，亦可按前6学期统计。
除注明者外，均填当年的信息。
3、自评报告字数一般在2000字左右，要内容具体，重点突出，语言简练。
4、涉及到的名称应填写全称，不要简写或缩写。
5、填表时请注意表格下方的“注”，按要求填写。
6、本表请用计算机打印，一式五份。
开本为A4纸，文字一般用5号仿宋体，双面打印，左侧装订。
电子文本一律用word文件制作。
7、文本样式一般不要自行调整，相关栏目填写不下，可延长文字框，但需保持文本的规范、美观。
不另加封面。
8、县（市、区）教育主管部门应对自评表及附表的内容、数据认真审核、校正并盖章，各省辖市教育局主管处室审查后于申报截止日前集中报江苏省教育评估院。
1一、自评报告2二、分项评述注：1、编号以Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ分别代表五项指标，1、2、3等阿拉伯数字代表每项标准的序号。
2、自评结果按《评估标准》及评价细则分A、B、C、D四级。
3、本表为样表，其余各条自评格式与本页同，页面自加。
3相关指标基础信息附表（附每一项自评后）1-1管理队伍情况一览表1-2专任教师队伍情况一览表1-3专任教师资格证书、学历证书一览表1-4保健、保育队伍一览表41-6-1近三年省辖市发表(获奖)论文、出版专著情况一览表1-6-2教科研情况一览表2-2配套用房统计表(位：个、平方米2-3活动场地统计表(位：平方米)2-4幼儿玩具统计表(位：个、件)2-5班级保教设备统计表(位：架、台、个、册)52-6班级现代化设备统计表(位：架、台、个、册)2-7图书资料室情况2-8近三年经费情况一览表4-1课程建设情况一览表5-1-1集体和个人荣誉5-1-2特色建设情况65-7-1近三年经费收入情况一览表5-7-2近三年经费支出情况一览表5-7-3教师待遇情况一览表7三、自评结果汇总表说明：1、单项标准达成情况按照公布的《评价细则》具体内容自我判断，必须实事求是、客观准确。
幼儿园教师工作绩效自评表
实施能力
(60%)
1.以既定教学目标为基础评价每位孩子
2.依据既定目标设计适当的教育活动
3.安排适当的活动空间和适度的活动时间
4.教学活动设计有弹性，可临时更换
5.为孩子提供根据兴趣选择活动的机会
6.运用、尝试各种教学技巧
7.对于孩子所提的问题有适当的反应
8.依据目前的教育目标布置活动环境
9.通过自我评价来改进教学水平
10.为孩子提供各种探索、认识周围环境中有趣事物的机会，鼓励家长参与幼儿活动
11.为孩子提供表达自我经验的机会
12.经常注意到孩子的安全问题
合计
幼园教师工作绩效自评表
姓名：
所教班级：
评价项目
要素
分值
得分
管理能力
(40%)
1.尊重孩子的人格、兴趣和权利
2.倾听孩子说话，随机给予孩子奖励
3.鼓励孩子表达自己的情绪
4.遵守既定的一切规则
5.通过观察来了解每个孩子的特质
6.帮助孩子建立良好的自我概念
7.详述你希望孩子更正的行为
8.给孩子提供自我约束的机会，鼓励孩子发展独立性
省优质幼儿园自评表
省优质幼儿园自评表江苏省优质幼儿园评估自评表幼儿园（公章）园长（签名）主管单位（公章）填报时间一、自评报告编号评估标准自评结果Ⅰ-1自评概述（一）基本情况（二）主要问题（三）整改计划与措施注：1、分项评述要对照35条标准逐条予以评述。
编号以Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ分别代表五项指标，1、2、3等阿拉伯数字代表每项标准的序号。
2、自评结果分达标、未完全达标和不达标三种。
3、本表为样表，其余各条自评格式与本页同，页面自加。
三、自评结果汇总表序号结论不达标主要原因序号结论不达标主要原因第1条第19条第2条第20条第3条第21条第4条第22条第5条第23条第6条第24条第7条第25条第8条第26条第9条第27条第10条第28条第11条第29条第12条第30条第13条第31条第14条第32条第15条第33条第16条第34条第17条第35条第18条自评结论说明：1、单项标准达成情况自我判断。
一项标准里的观察点完全达标则该项“达标”；一项标准里三分之一观察点未达标或唯一的观察点存在需要整改的问题则该项为“未完全达标”；一项标准里二分之一观察点不达标则该项为“不达标”。
2、幼儿园存在下列行为之一者自评应为“不达标”：一是幼儿园评估前24个月内受到国家、省或市“通报批评”以上的处理；二是申报前一年内发生重大责任事故。
幼儿园基本信息统计幼儿园基本情况及办学条件统计表（表一）班级数幼儿人数合计小托小班中班大班合计小托小班中班大班占地面积生均占地面积建筑面积生均建筑面积绿化面积生均绿化面积户外活动场地面积生均户外活动场地面积活动室数量面积保健室面积隔离室面积音体活动室面积游戏室面积美工室面积科学发现室面积微机室面积图书资料室面积幼儿图书生均幼儿图书教工图书人均教工图书教育报刊种类电脑数量教学软件数量钢琴数量电视机数量VCDDVD数量空调数量冰箱数量消毒柜数量户外活动器械运动场地软地面积种植园地动物饲养场地常用药品种类常用医疗器械种类身高体重测量器视力检查设备幼儿园干部队伍情况统计表（表二）姓名性别年龄教龄政治面貌专业文化程度职务职称主管工作填表人：联系电话：教职工队伍情况一览表（表三）姓名性别出生年月工作时间学历职务职称是否专任教师是否保育教师是否保健教师资格证书任教班级县级以上骨干教师称号备注健教师等顺序填写。
幼儿园生活老师自评表
幼儿园生活老师自评表
一、个人素质评价
1.责任心
–能够认真履行工作职责，照顾好每一位幼儿的生活和学习。
2.耐心细心
–对待幼儿需有耐心，细心观察每位幼儿的成长点和需求，不厌其烦地解决问题。
3.爱心
–有着对幼儿无私奉献的爱，让每个幼儿都感受到温暖与关怀。
4.沟通能力
–能够与家长和同事进行有效地沟通，形成良好的合作关系。
二、教学能力评价
1.课程设计
–能够根据幼儿的特点设计合理的生活课程，让幼儿全面发展。
2.教学方法
–运用多种教学方法，包括游戏教学、榜样示范等，让幼儿快乐学习成长。
3.教学效果
–关心每位幼儿的学习情况，及时调整教学方法，确保教学效果。
三、团队合作评价
1.团队协作
–遵守团队规章制度，积极参与团队活动，与同事和谐相处。
2.团队贡献
–主动分享自己的教学经验和育儿心得，为团队发展做出贡献。
四、发展建议
1.提升专业技能
–参加相关培训和学习，提升自己的专业知识水平。
2.加强个人修养
–多反思自身行为和言行，不断提升自己的个人修养。
3.拓展教学视野
–多了解新的教学理念和方法，拓宽教学思路。
五、自我总结
作为一名幼儿园生活老师，我不仅要具备专业的素质和能力，更要有爱心和耐心，用心呵护每一位幼儿，让他们在温馨的环境中健康快乐地成长。
我会继续努力，不断提升自己，为幼儿园的发展贡献力量。
2023年幼儿园自评情况备案表
处理安全事故及时、公正、透明
5. 家园合作
5.1 家园沟通
与家长保持密切沟通，及时反馈幼儿情况
5.2 家园共育活动
组织丰富的家园共育活动，促进家园合作
5.3 对家长的指导与服务
对家长进行育儿指导，提供必要的服务与支估结果
备注
1. 办学条件
1.1 场地安全
园所建筑安全，无安全隐患
1.2 设施设备
教育、生活设施设备符合标准，数量充足
1.3 环境卫生
园所环境卫生良好，无卫生问题
2. 师资队伍
2.1 教师资质
教师具备相应资格，专业素养高
2.2 教师待遇
教师工资待遇合理，保障教师权益
2.3 教师培训
教师接受专业培训，持续提升专业素养
3. 教育教学
3.1 教育计划
教育计划科学合理，符合幼儿教育规律
3.2 教育实施
教育实施符合计划，关注幼儿个体差异
3.3 教育效果
教育效果明显，幼儿发展进步明显
4. 安全管理
4.1 安全制度
制定并执行安全管理制度，确保师生安全
4.2 安全教育
对师生进行安全教育，提高安全意识
东阳市等级幼儿园自查自评表
每班有符合幼儿身高、配套的桌椅和睡床，有电风扇、保暖茶桶、有开放的玩具橱、图书架（角）、钢（风）琴。
一星
有适合的桌椅和睡床，有电风扇、保暖茶桶、开放的玩具橱、图书架、风琴
评估内容
指标序号
级别
标 准
自评
评估结论
一
园
舍
设
备
7
三星
根据不同年龄段幼儿的需要配齐、配足教、玩具，并有一定数量的自制品。桌面玩具每班7种以上，中型体育运动器具每班4种以上，室外有4种以上大型玩具。各类教玩具安全、卫生，使用率高。
附件3东阳市等级幼儿园复查名单乡镇市示范性幼儿园一级幼儿园二级幼儿园城区1京都东方幼儿园育新苗群乐育宝南门解放宝宝幼儿园城区2下范小学幼儿园江北满英江北幼儿园白云中心校幼儿园横店横店米塘小学南上湖小学后里小学横店梦露横店童的梦横店群欢幼儿园巍山巍山镇幼儿园巍山镇中心幼儿园沈良小学幼儿园歌山林头小学幼儿园湖溪湖溪中心幼儿园郭宅幼儿园千祥千祥金川千三幼儿园南马南马中心幼儿园防军晨阳幼儿园防军大拇指幼儿园画水画溪中心幼儿园陆宅小学幼儿园蓓蕾新苗幼儿园
二星级（原一级幼儿园）：30项评估标准中“基本达标”的指标不能超过8项。
一星级（原二级幼儿园）：30项评估标准中“基本达标”的指标不能超过10项。
且没有不达标指标，视为复查通过。
附件3
东阳市等级幼儿园复查名单
乡镇
市示范性
幼儿园
一级幼儿园
二级幼儿园
城区1
京都东方幼儿园
育新苗、群乐、育宝、南门、解放、宝宝幼儿园
二星一星
有园长室、教师办公室、储藏室等。
5
三星
食堂面积40 m2以上，布局合理。有不锈钢灶具、烧菜设施，有开水箱、消毒柜等，且安全、卫生、洁净。
幼儿园保育员、教师月自评表
3. 保持教室、包干区域干净、整洁有序，厕所无异味，无污垢。屋顶无蜘蛛网，不留卫生死角。
4.班内设施物品摆放安全、整洁。
5. 服药准时，不漏服、错服，及时处理生病的幼儿，并通知厨房做病餐。
6. 按时将幼儿餐点送到班内，不得将食物、餐具放在地上，不得让幼儿分热汤，热菜。
4.关注幼儿冷暖，照顾好幼儿饮食，及时提醒幼儿喝水。
5.严格执行幼儿作息制度，培养幼儿良好的生活、学习习惯。
考勤
情况
（10）
1.全勤。一个月请假累计3天以上无分。（事假、病假）
2.会议。迟到1次1分，缺勤2次无分。
3.教科研。一次提醒，2次无分。
总分
考核结果
注:出现下列情况之一，考核时视情节轻重扣分。
7.不得食用、留用幼儿食物。
8.午睡管理时间做到勤巡查，不允许串岗聊天，不允许午睡率100℅
9.合理使用，保管班室物品，不损坏，遗失。
教学
配合
（10）
1.出勤率高（大班96%、中班95%、小班90%）以上。
2.能主动协助老师做好教育教学工作。做到不无故空岗。（如检查到一次扣一分）
3.具有独立领班能力，教师不在场能组织幼儿活动，保持“三轻”（轻拿、轻说、轻放）
3.以身作则，为人师表；着装大方，便于活动。
4.热爱幼儿，面向全体；师生关系融洽，一视同仁，无体罚与变相体罚，不大声责骂幼儿，不把不愉快的心情带进幼儿园。（有1.班级整体常规好（优秀得6分、良好得4分、一般得2分）。
2.幼儿安全无事故（有流血、缝针或幼儿走失等事件不得分）。
3.门窗水电管理和物品保管好（不开无人灯、无人水，物品无损坏、丢失发现2次扣2分）。
4.一日活动组织管理、安排到位。（有违纪者扣2分）
幼儿园教师自我评估表格模板 幼儿园教师评估
幼儿园教师自我评估表格模板一、教学能力1.教学准备- 是否按时准备教案和教学资料？- 是否考虑到幼儿的芳龄特点和兴趣爱好？- 是否根据幼儿的学习情况调整教学计划？2.教学方法- 是否采用多种教学方法，如游戏教学、讲解教学等？- 是否根据幼儿的个性特点灵活选择教学方法？- 是否有效引导幼儿参与到课堂教学中？3.教学效果- 是否能够有效地促进幼儿的学习兴趣？- 是否能够引导幼儿积极参与课堂活动？- 是否能够有效提升幼儿的学习成绩和综合素质？二、教育教导能力1.认知引导- 是否能够引导幼儿进行主动思考和探索？- 是否能够帮助幼儿建立正确的价值观和世界观？- 是否能够有效引导幼儿积极参与集体活动和合作？2.心理疏导- 是否能够及时发现幼儿的情绪变化并进行疏导？- 是否能够帮助幼儿树立积极的情绪态度？- 是否具备应对幼儿行为问题的能力？3.品德培养- 是否通过教学内容培养幼儿的品德修养？- 是否能够在日常生活中示范良好的品德行为？- 是否能够引导幼儿形成良好的生活习惯和行为规范？三、团队协作能力1.教研能力- 是否积极参与幼儿园的教研活动？- 是否能够独立或与团队合作开展教育教学研究？- 是否能够将教研成果有效运用到实际教学中？2.师德师风- 是否严格遵守教师职业操守和幼儿园规章制度？- 是否能够与家长和同事和睦相处，建立良好的人际关系？- 是否能够以身作则，为幼儿树立良好的榜样？3.自我发展- 是否能够不断学习充实自己的专业知识和教育教学技能？- 是否定期进行自我评估和职业规划？- 是否能够积极参与学校组织的教师培训和交流活动？四、其他能力1.安全管理- 是否能够保障幼儿的人身安全和生活安全？- 是否定期开展安全教育和事故预防工作？2.家校交流- 是否能够及时有效地与家长交流和交流？- 是否能够参与家长活动，积极促进家校合作？3.其他- 是否能够积极参与学校组织的各项活动？- 是否能够有效协助园长和其他领导工作？以上是幼儿园教师自我评估表格模板，教师可以根据自己的工作实际情况对以上能力进行评估，及时发现自身不足之处并加以改进，为提高教育教学质量和促进教师个人成长做出积极努力。
幼儿园一级评定自评报表
幼儿园一级评定自评报表为了确保幼儿园的教育质量和管理水平，我们进行了自我评估，以衡量我们是否符合一级幼儿园的标准。
以下是我们的自评报告。
一、幼儿园概况1.1 基本信息- 幼儿园名称：XX幼儿园- 地址：XX市XX区XX街道- 占地面积：XX平方米- 建筑面积：XX平方米- 办学性质：公立- 创办时间：XX年1.2 师资力量- 教职工总数：XX人- 专任教师数：XX人- 具有中级及以上职称的教师数：XX人- 具有本科及以上学历的教师数：XX人1.3 在园幼儿- 幼儿总数：XX人- 分班情况：XX个班级- 最大班额：XX人二、环境与设施2.1 环境创设- 户外活动场地：XX平方米- 绿化面积：XX平方米- 活动室面积：XX平方米- 功能室设置：XX间2.2 设施设备- 教学设备：齐全，满足教学需求- 游戏设施：安全，丰富，符合幼儿年龄特点- 生活设施：卫生，便利，满足幼儿生活需求三、教育与管理3.1 教育理念- 教育目标：培养健康、快乐、有竞争力的幼儿- 教育理念：以人为本，关注个体差异，全面发展3.2 课程设置- 课程体系：五大领域课程 + 特色课程- 课程实施：以游戏为基本活动，注重幼儿主动参与3.3 管理水平- 园务管理：制度完善，执行到位- 师资管理：注重教师专业成长，提高教育教学水平- 幼儿管理：关注幼儿个体差异，全面发展四、卫生与安全4.1 卫生保健- 卫生制度：完善，严格执行- 膳食营养：科学合理，满足幼儿生长发育需求- 健康检查：定期进行，确保幼儿身体健康4.2 安全管理- 安全制度：完善，严格执行- 安全教育：定期开展，提高师生安全意识- 应急预案：制定完备，确保突发事件应对五、幼儿发展5.1 身心发展- 身体健康：发育正常，体质较强- 心理健康：性格开朗，适应能力强5.2 学习能力- 学习兴趣：浓厚，主动参与- 学习习惯：良好，自主学习能力较强5.3 社会性发展- 人际交往：积极主动，善于合作- 社会适应：能力强，具有良好的公民素养六、家长满意度- 家长满意度调查结果：满意率XX%- 家长反馈意见：积极采纳，不断改进根据自评报告，我们认识到在教育与管理、卫生与安全等方面还存在一定差距。
幼儿园卫生行为督导评估自评表
幼儿园卫生行为督导评估自评表一、卫生管理制度- 卫生管理制度是否完善？- 是否建立了卫生管理制度档案？- 是否定期进行卫生管理制度的评估和更新？- 是否有专人负责卫生管理制度的执行和监督？二、环境卫生- 幼儿园的环境是否整洁？- 垃圾分类制度是否有效执行？- 是否定期进行环境卫生的清扫和消毒？- 是否有卫生生成员来做环境卫生的管理和督导？三、食品安全- 幼儿园提供的食品是否符合卫生要求？- 是否对食品购进、储存和加工进行管理和监督？- 是否定期对食品进行检测和抽样？- 是否建立了食品安全管理制度？四、个人卫生- 幼儿是否定期接受身体卫生和个人卫生教育？- 幼儿是否按要求进行口腔、手部和眼部卫生？- 是否定期对幼儿个人卫生进行检查和评估？- 是否有专人负责幼儿个人卫生的管理和指导？五、传染病防控- 是否建立了传染病防控措施和预案？- 幼儿园是否进行过传染病的防控培训？- 是否定期进行传染病防控设施和器具的检查和维护？- 幼儿是否定期接受相关传染病的疫苗接种？六、卫生教育- 是否有健康教育计划和卫生宣传活动？- 是否对幼儿及其家长进行卫生知识的培训和教育？- 是否经常开展卫生方面的主题活动？- 是否建立了卫生教育的评估机制？七、应急管理- 是否具备应急处理各类突发卫生事件的能力？- 是否建立了应急预案并进行定期演练？- 是否配备了必要的急救设备和药品？- 是否定期对应急处理能力进行评估和提升？以上为幼儿园卫生行为督导评估自评表，根据实际情况填写，以了解幼儿园卫生管理的现状和进展情况。
请根据自己幼儿园的实际情况进行自评。
幼儿园一级评定自评报表
幼儿园一级评定自评报表
本报表旨在帮助幼儿园进行一级评定的自我评估。
请按照以下指导填写报表，并确保内容真实可靠，不引用无法确认的内容。
评定指标
1. 学生数量：填写幼儿园当前的在园学生数量。
2. 教职工数量：填写幼儿园当前的在岗教职工数量。
3. 教育环境：评估幼儿园的教育环境，包括教室布置、教具设施等方面。
4. 教育教学质量：评估幼儿园的教育教学质量，包括教师的专业能力、教学计划和教学方法等方面。
5. 安全管理：评估幼儿园的安全管理情况，包括安全设施、安全教育等方面。
6. 卫生管理：评估幼儿园的卫生管理情况，包括卫生设施、卫生保洁等方面。
7. 家长满意度：评估家长对幼儿园的满意度，包括家长反馈、家长会议等方面。
填写要求
1. 请根据评定指标，对每项指标进行自我评估，并填写相应的分数或描述。
2. 分数范围为1到5，1表示差，5表示优秀。
3. 在填写评分时，请真实客观地评估幼儿园的实际情况，不夸大不缩小。
4. 对于每个指标，可以附加说明或备注，以提供更详细的评估信息。
自评报表示例
以上为自评报表的示例，你可以根据实际情况填写具体内容。
请确保报表内容真实可靠，不引用无法确认的内容。
谢谢！。
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江苏省优质幼儿园评估自评表
幼儿园盱眙县鲍集中心幼儿园（公章）园长钱俊荣
县级主管部门盱眙县教育局（公章）填报时间2011年9月15日
江苏省教育评估院制
填表说明
1、《自评表》是园本评估的真实记录，也是专家组材料评审和现场考察的重要材料，请认真逐项如实填写，核对无误。
2、所有信息截止时间为申报截止日前。
“近三年”由填报当年向前推算，亦可按前6学期统计。
除注明者外，均填当年的信息。
3、自评报告字数一般在2000字左右，要内容具体，重点突出，语言简练。
4、涉及到的名称应填写全称，不要简写或缩写。
5、填表时请注意表格下方的“注”，按要求填写。
6、本表请用计算机打印，一式五份。
开本为A4纸，文字一般用5号仿宋体，双面打印，左侧装订。
电子文本一律用word文件制作。
7、文本样式一般不要自行调整，相关栏目填写不下，可延长文字框，但需保持文本的规范、美观。
不另加封面。
8、县（市、区）教育主管部门应对自评表及附表的内容、数据认真审核、校正并盖章，各省辖市教育局主管处室审查后于申报截止日前集中报江苏省教育评估院。
一、自评报告
二、分项评述
1-1管理队伍情况一览表
1-3专任教师资格证书、学历证书一览表
2-2配套用房统计表(位：个、平方米)。