苏教版五年级语文下册第五单元试卷
苏教版五年级语文下第五单元测试题
苏教版五年级语文下册第五单元试题山东省诸城市吴炳义一、基础知识。
( 51分)1．读拼音，写词语。
(4分)ɡē bo jiào chē jī xù hã xiã( ) ( ) ( ) ( )2．读拼音组词。
(8分)yōu hú Wâi zhànɡ mào( )香 ( )蝶安( ) ( )篷 ( )子( )闲 ( )涂 ( )蓝胜( ) ( )失鬼( )美 ( )闹 ( )道拐 ( ) ( )盛3．把下列成语补充完整。
(5分)莫( )其妙高深莫( ) ( )口开河豁然开 ( ) （）（）而谈彬彬有( ) ( )直气壮出言不（）一本正（）无（）而谈4．在括号里填上合适的词语。
(4分)柔和的( ) 巧妙的( )安静的( ) 温和的( )美妙的( ) 恬静的( )纯净的( ) 纯洁的( )5．根据要求写词句。
(10分)(1)我最喜欢听周杰伦的歌，我成了追星族。
①写三个像“追星族”这样的新词儿。
、、②我会用其中一个新词写一句话。
(2)我能写三个形容人能说会道的成语。
我会用其中一个写一句话。
(3)我能写一句我喜欢的童谣。
7．根据课文内容填空。
(7分)(1)在作者眼中茉莉花，妈妈却说就像茉莉花。
用简洁的话写出你对“爱如茉莉”的理解：(2)中国曾有“，不失口于人"的古训；俗话说“礼到人心暖，”，我也想到了一句有关“礼貌待人"的俗语。
8．修改语段，注意用上恰当的修改符号。
(5分)上个星期，开展了以“诚信教育”为主提的系列活动。
大家阅读了“诚信从我做起”一书，参加了演讲、唱歌、画画等活动……这些活动虽然丰富了我们的学习生活，而且锻炼了我们的能力。
三、口语交际。
(3分)小小演讲：我最看不惯的行为以“我最看不惯的行为”为题演讲(在内心默念)，然后写下来，要写清楚你看不惯哪些行为，为什么看不惯。
四、古诗文背诵（5分）a、古诗填空残萤栖玉露，。
苏教版小学五年级下学期语文第五单元试卷
第五单元一、读拼音，写词语。
5%gēbó gēyáo dào suìtǎo xián ān wèi( ) ( ) ( ) ( ) （）二、给“假”字换个偏旁，组成另外的字，并用这些字组成词语填在下面几个句子中。
3% 1．桂林七星岩里的石钟乳可真多啊，让我（）。
2．夜晚的星空可真美，让人产生无限的（）。
3．天空中那美丽的（）常常引得我驻足观赏。
三、将下面的词不达意语补充完整。
4%( )是道（）而谈（）其谈（）而谈理直（）胡（）乱（）拾人（）海阔（）四、在下面一段话的括号中，填上恰当的词。
5%节日的街上人真多啊！人行道上（），车行道上更是（）。
来到服装市场，哇！人更多，每个店铺前都（）。
影剧院前的广场上成了人的海洋，可以说是（），影剧院里面更是（）。
五、判断题。
3%1、“教我们的老师”和“谆谆教诲”中的“教”的读音是不一样的。
（）2、“让与我一直喊一声吧――人民万岁！科学万岁！”和“轰隆――”中的“――”号都表示声音的延续。
（）3、“三人行，必有我师”与“能者为师”两句句子表达的意思是一样的。
（）六、理解破折号和引号的用法，读句子，在句后括号里填上序号。
8%1、破折号的用法：a、表示解释说明 b、表示语意转折c、表示语意的递进d、表示语音的中止、停顿和延长①“嘟——”一声汽笛长鸣，客轮离开了南京港。
（）②“今天真冷——你怎么来了？”李主任猛一抬头。
（）③这就是我——一个少先队员的回答。
（）④但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞里爬出来。
（）2、引号的用法： a、表示直接引用b、表示说的话c、表示特定含义d、表示否定①“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！……”雄壮的歌声在蓝天回荡。
（）②像这种“聪明人”是让人瞧不起的。
（）③你真是太“好”了，连这种事都能做出来。
（）④沈老师说过：“我不相信一个文盲能成为社会的栋梁!”（）七、在原句上用符号修改下面的病句。
苏教版五年级语文下册第五单元试卷
第二学期语文第五单元试卷姓名座号时间：90分钟成绩一、基础知识。
（一）、读拼音，写词语。
(10分)hé xié jiū fēn lí bɑ hú dié mào ziɡē bo mò lì mài suì jiǔ cài shuāi xuǎn （二）、用“√”选择正确的字、音。
（3分）花（娇、轿）莲花落（luò lào ）混（hún hùn）沌蚊（账、帐）讨人（嫌、赚）倔强（jiànɡ qiànɡ）（三）、下海、楼盘……再写出几个这样的新词：（2分）（）（）（）（）（四）按要求写成语。
（2＋4＋1＝7分）（1）补充成语：平淡无（）高深莫（）莫（）其妙出言不（）（2）表示说话的：??? （3）形容很有名的：（五）理解破折号的用法，读句子，在句后括号里填上序号。
（4分）破折号的用法：①表示解释说明；②表示语意转折；③表示语意的递进；④表示语音的延长。
1.“嘟——”一声汽笛长鸣，客轮离开了秀英港。
（）2.“今天真冷——你怎么来了？”李主任猛一抬头。
（）3.这就是我——一个少先队员的回答。
（）4.但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞里爬出来？（）（六）按要求写句子。
（6分）①月儿弯弯像．小船，带俺娘俩去云南。
（注意带点的字，仿句子写话）②雪山不是已经走过来了吗？草地又算得了什么？。
（改为陈述句）③补充句子：妈妈的爱是一句温暖的叮嘱，是，是……（七）判断题。
（5分）1．“教我们的老师”和“谆谆教诲”中的“教”的读音是不一样的。
（）2．“让我们喊一声吧——人民万岁！科学万岁！”和“轰隆——”中的“——”号都表示声音的延续。
（）3．《去打开大自然绿色的课本》和《月光启蒙》都是孙友田所作。
（）4．“长歌谣”中的“长”有“产生”的意思。
（）5．《爱如茉莉》告诉我们真爱就如茉莉般平淡无奇却芬芳怡人。
江苏教育课标版五年级(下)语文第五单元测试卷(一)
68 所名牌学校 分试卷网
医生。”
这是一个真实的故事，尽管它显得有些巧合。人们之所以传诵这个故事，是因为它颂扬
了
的高尚品德。（ 分）
“满满一大杯牛奶”产生不了多少热量，可它却能让男孩“觉得浑身是劲”，打消了退学
的念头，直至走向成功，你觉得其中的原因是什么？（ 分）
故事里的医生（男孩）和姑娘，你更喜欢哪一位？为什么？（ 分）
8 的笔，写出你心中的感谢，可写给你的父母、老师、同学、书籍、桌上的台灯、门前的小路等。
要求： 题目自拟。
. 6 要写出真情实感。
附加题。（
w 除诗歌外文体不限。（作文纸自备）
分）
w 补全成语。（一幅图代表一个字） （ ）（
）
w（ ）
（）
（） （ ）（ ）
（）
4
68 所名牌学校 分试卷网
参考答案
三、1. 娓娓而谈 2. 侃侃而谈 3. 拾人牙慧 4. 老生常谈
68 所名牌学校 分试卷网
江苏教育课标版
五年级（下）语 文第五单元测 试卷 （ 一）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 附加题 总分
得分
一、读拼音，写汉字。（ 分）
m bo
m3o
o 胳
草
. c hu7 r1n k`i l2ngf-ngLeabharlann 凰ji3o 花g8 草
ji$ 纷
sh`i 选
xi9 和
5
“太阳在园子里是显得特别大”该怎样理解？（ 分）
先说说片段中画线句好在哪里，再仿写。（ 分）
o m 片段中“愿意”一词出现的频率很高，你从这个词中能体会到什么？（ 分） c 这段景物描写表现了“我”怎样的心情？（ 分） . 十、阅读短文，完成练习。（ 分）
苏教版五年级下册第五单元试卷
五年级语文第五单元检测卷姓名：___________得分：_________________第一部分积累与运用一、下列每道小题中，都有一个字的读音是错的。
请把它找出来，把序号写在括号里。
（4分）1. A倭．瓜wū B玫瑰．gui C蒸．zhēng发 D积淀．diàn （）2.A混．沌hún B包扎．zā C坐骑．qíD濒．bīn临（）3.A掺和．huo B擎．qíng着 C勉强．qiáng D憩．qì息（）4.A当．铺dànɡ B校（xiào）场 C模．样（mú） D倾．吐（qīnɡ）（）二、下列每道小题中，都有一个词语含有是错别字。
请把它找出来，把序号写在括号里。
（4分）5.A国籍B详和C耻辱D砚台（）6.A享受 B暴燥 C求饶D笑盈盈（）7.A咆哮B熔化 C裹挟D生崖（）8.A苔藓B自卑C拦杆D积淀（）三、下列每道小题中，只有一个选项是最恰当的。
请把它找出来，把序号写在括号里。
（26分）9．下列加点字解释全部正确．．．．的一组是（）A殊．死拼搏（特殊）情不自禁．（忍耐）习．以为常（习惯）B严阵以待．（等待）开出谎．花（雄性）飞来横．祸（意外的）C聚．精会神（集中）不屈不挠．（扰乱）莫名．其妙（说出）D浑身解数．．（本领）左顾．右盼（拜访）长．歌谣（产生）10.下列词语搭配不完全恰当．．．．．的一组是 ( )A声音虚弱优美生活避免纠纷动情演讲 B神态自然神态庄重神态安祥神态严峻C发明电灯发现问题发展经济发扬精神 D体态匀称驾驭战车久经沙场神情专注11.下列成语运用不恰当．．．的一项是（）A他把事情经过向大家娓娓道来．．．．地说自己对此事的不满。
．．．．。
B 他理直气壮C 爸妈的那些老．生．常谈．．，真是没有半点新意。
D 卖假药的人，头头是道．．．．向别人推销自己的产品。
12.下列句子中使用的手法和例句有异曲同工之妙．．．．．．．的一项是（）例：小院立即飘满了她那芳香的音韵。
五年级语文下册第五单元测试卷苏教版
五年级语文下册第五单元测试卷_苏教版苏版语文五年级下册第五单元测试卷班级姓名得分第一部分：基础知识与积累运用（35分）一、给划线的字注音。
（6分）叮嘱怔住浸润篱笆时辰混沌二、形近字组词。
（5分）辰（）淘（）篱（）博（）格（）晨（）掏（）离（）搏（）胳（）三、补全词语。
（6分）高深（）测平淡无（）一（）正经（）名其妙睡眼蒙（）（）手（）脚四、缩句。
（6分）（1）初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。
_______________________________________________________________________________ （2）那是一个飘浮着橘黄色光影的美丽黄昏。
_______________________________________________________________________________ （3）童年的夏夜永远是美妙的。
_______________________________________________________________________________五、用恰当的关联词语把下面的两句话合成一句话。
（6分）（1）老人没给他指路。
老人生气地骂他是个“冒失鬼”。
_______________________________________________________________________________（2）文雅、和气、宽容的语言沟通了人们的心灵。
文雅、和气、宽容的语言反映出一个人的思想情操和文化修养。
_______________________________________________________________________________六、课文链接，回答问题。
（6分）（1）《爱如茉莉》用________、________的语言记叙了妈妈生病住院，爸爸去医院照顾这件小事。
五年级下册语文单元试题第五单元苏教版
五年级下册语文单元试题第五单元苏教版班级姓名学号得分一、看拼音写词语。
10分héx iéjiūfēn cūbào jiǔcài gǔsuìpāo qìshāi zi huājiào líba mòlì二、词语填空。
8分〔〕手〔〕脚平〔〕无〔〕莫〔〕〔〕妙无〔〕之谈〔〕然开〔〕高〔〕莫〔〕出〔〕不〔〕( )( )而谈三、选择题。
6分1、加点字注音完全正确的一组是( )A 溜．〔liù〕平彬．〔．b．ī．ng．．〕．彬有礼麦穗．(su．．．ì．)．B 缠．(ch．．．．．．新颖．〔．y．ǐ．n ．〕．．．．á．n)．．着时辰．( chen)C 莲花落．〔．l．à．o．〕．怔．〔．zh．．è．ng．．〕．住咳嗽．(s．．ò．u)．．2、下面加点字解释有误的一项为哪一项( )A专心致志〔看〕B出言不逊．〔逊色〕C无稽．之谈〔考核〕3、以下说法正确的一项为哪一项( )A、«谈礼貌»一文将牛皋和岳飞停止了对比，突出了岳飞礼貌待人。
B、课堂上，我经常宣布自己的拙见。
C 、«呼兰河传»作者是萧红写的。
四、在横线上填上适宜的词。
4分例：〝月亮像眼睛，像天的眼睛。
〞小外甥简直搜索枯肠地说。
1、〝你怎样可以言而无信呢？〞李江说。
2、〝少壮不努力，老大徒伤悲。
〞张教员说。
3、〝记住，聪明的人不犯第二次异样的错误。
〞王教员说。
4、〝孩子，你爷爷被车撞伤了！〞妈妈说。
五、修正病句。
4分1、星期天，李叔叔来车站坚持公共次第。
2、我们班人数是全校最多的班级。
3、这几年来，我国电视机的数量和质量都清楚添加了。
4、写完作业后，我又全神贯注，专心致志地反省了一遍。
六、填成语。
3分言语是一门艺术，有的人说起话来是，让人爱听；而有的人那么是，让人难以置信。
苏教版五年级语文下册《第五单元检测卷》(附答案)
苏教版五年级语文下册第五单元达标测试卷时间：90分钟满分：100分一、夯实基础(16分)1．根据拼音写词语。
(8分)2．用“——”画出正确的字、音。
(4分)洗(澡燥) 花(娇轿) 莲花落．(luòlào )混．沌(hún hùn)蚊(账帐) 讨人(嫌赚) 千乘．(shènɡchéng) 倔强．(jiàng qiàng)3．把词语补充完整。
(4分)平淡无( ) 高深莫( ) ( )然开朗一( )糊涂莫( )其妙惊涛( )浪化险为( ) 出言不( )二、词语训练(10分)4．先组词，再填空。
(4分)苦( )( )( )( )(1)汶川人民把失去亲人的( )深深地埋在心底，重新建设家园。
(2)爷爷向我讲述了曾祖父( )的一生。
(3)李明的奶奶( )了一辈子，该享享清福了。
(4)爬雪山是红军长征途中非常( )的一段历程。
5．任性、萌萌哒……再写出几个你在生活中听到的或用到的这样的词吧。
(4分)( )、( )、( )、( )。
6．在括号中填入合适的关联词语。
(2分)(1)文雅、和气、宽容的语言，( )沟通了人们的心灵，( )地反映出一个人的思想情操和文化修养。
(2) 他( )埋头走路，( )像是在思考着什么。
三、句子练习(6分)7．按要求写句子。
(3分)(1) 狂风为我们呐喊，暴雨为我们助威，巨浪为我们加油。
(写排比句)_____________________________________________________ (2)月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南。
(写比喻句)_____________________________________________________ (3)雪山不是已经走过来了吗？草地又算得了什么？(改成陈述句)_____________________________________________________ 8．用修改符号修改。
苏教版小学五年级语文下册第五单元试卷
精选资料欢迎下载五年级第五单元检测试卷姓名得分一、字词句训练48分1、根据拼音写词语。
（10分）mol 1 ge bo j imo an wei l bi a()()( )()( )p en g lu n h e xi e ji u f en y i sh a n b u z g e ngu o z ai ()()( )()()2、用“'A选择正确的字、音。
（4分）洗（澡、燥）花（娇、轿）莲花落（lu o l n )混(h u n h u n )沌蚊（账帐）讨人（嫌、赚）千乘（sh e n g ch e n g )倔强(ji n g qi cn g )3、把词语补充完整。
（4分）平淡无（）高深莫（）（）然开朗一（）糊涂莫（）其妙惊涛（）浪化险为（）出言不（）4、先扩词，再填空。
（4 分）苦（）（）（（1）汶川人民把失去亲人的（）深深地埋在心底，重新建设家园（2）爷爷向我讲述了曾祖父（）的一生（3）李明的奶奶（）了一辈子，该享享清福了（4）爬雪山是红军长征途中非常（）的一段历程5、按要求写成语，然后选择填空。
（6分）表示说”的成语（）（)( )（1）我们评价任何人和事，都不能（），而是要实事求是。
描写人”的成语（）（)( )（2）我哥哥（），我很喜欢他。
表示看”的成语（）（)( )（3）我们上课时不能（），应该专心听讲6、下海、楼盘……再写岀几个这样的新词：2分（）（）（）（）7、在句中填入合适的关联词语。
（2分））反映出一个人的思想情操（1）文雅、和气、宽容的语言，（）沟通了人们的心灵，（和文化修养。
（2）他（）埋头走路，（）像是在思考着什么。
8、照样子，写句子。
（3分）（1）例：狂风为我们呐喊，暴雨为我们助威，巨浪为我们加油。
（2）例：月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南。
（3）雪山不是已经走过来了吗？草地又算得了什么？（改成陈述句）9、根据课文内容填空。
（15分）（1）爸爸没有吃我买的饺子，也没听我说花尽心思编的谎话，便直奔医院。
最新苏教版五年级语文下册第五单元试卷
最新苏教版五年级语文下册第五单元试卷苏教版五年级第二学期语文第五单元试卷姓名。
座号。
时间：90分钟。
成绩：一、基础知识一）读拼音，写词语。
（10分）和谐酒粉。
荔枝花带帽。
紫菜歌舞厅里卖麻将。
碎鞋菜。
摔跤选手二）用“√”选择正确的字、音。
（3分）花（娇）莲花落（lào）混（hún）沌蚊（帐）讨人（嫌）倔强（jiàngqiáng）三）下海、楼盘。
再写出几个这样的新词。
（2分）绿化带）（公交车站）（高速公路）（风景区）四）按要求写成语。
（7分）1）补充成语：平淡无味，高深莫测，莫名其妙，出言不逊。
2）表示说话的：开口，讲话，说话。
3）形容很有名的：名闻遐迩。
五）理解破折号的用法，读句子，在句后括号里填上序号。
（4分）破折号的用法：①表示解释说明；②表示语意转折；③表示语意的递进；④表示语音的延长。
1.“嘟——”一声汽笛长鸣，客轮离开了秀英港。
（4）2.“今天真冷——你怎么来了？”XXX一抬头。
（2）3.这就是我——一个少先队员的回答。
（1）4.但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞里爬出来？（2）六）按要求写句子。
（6分）1.XXX弯弯像小船，带着俺娘俩去云南。
（仿句子写话）2.雪山已经走过来了，草地算不了什么。
（改为陈述句）3.补充句子：妈妈的爱是一句温暖的叮嘱，是一份深情的关怀。
（自由发挥）七）判断题。
（5分）1.“教我们的老师”和“谆谆教诲”中的“教”的读音是不一样的。
（√）2.“让我们喊一声吧——人民万岁！科学万岁！”和“轰隆——”中的“——”号都表示声音的延续。
（√）3.《去打开大自然绿色的课本》和《月光启蒙》都是XXX所作。
（×）4.“长歌谣”中的“长”有“产生”的意思。
（×）5.《爱如茉莉》告诉我们真爱就如茉莉般平淡无奇却芬芳怡人。
（√）八）选择题。
（6分）1.下面词语全对的一组是。
A。
启笛一本正经阔然开朗B。
含蓄杉杉有礼巍然屹立C。
苏教版五年级语文下册第五单元测试卷
苏教版五年级语文下册第五单元测试卷一、在括号里选出下列多音字的正确读音。
（8分）落（luo la lao）落（）差落（）枕落（）地书落（）在家里了落（）炕落（）难落（）色落（）落大方奔（ben ben）奔（）走奔（）命投奔（）嫦娥奔（）月奔（）头奔（）波奔（）放直奔（）工地二、根据拼音写汉字。
（5分）gēbo mòlìlíbāzhàng péng xǐzǎo （）（）（）（）（）yōu jìng xián qìshāi xuǎn lóng fēi fèng wǔ（）（）（）（）三、补充下列词语，并用加点的词造句。
（8分）奴（）婢（）温（）尔（）神出（）（）欢（）跳（）（）（）大方临（）不（）气（）轩（）（）马（）花造句：（1）（2）四、把下列动词对号入座，说词义，体会这样用词的好处。
（10分）掏钻咽长探1.我赶忙把“这也叫爱”这句话（）了回去。
词义：2.茉莉花送来的缕缕幽香，袅袅地（）到我们心中。
词义：3.黄河留给家乡的故道不长五谷，却（）歌谣。
词义：4.我见从妈妈口中（）不出什么秘密。
词义：5.阳光从窗外悄悄地（）了进来。
词义：这样用词的好处是：五、选择填空。
（6分）浸润沉浸1.春雨（）着干旱的土地。
2.母亲（）在如水的月色里，像一尊玉石雕像。
启蒙启迪3.母亲不识字，却是我的（）老师。
4.母亲让明月星光陪伴着我的童年，用智慧才华（）我的想象。
寻思沉思5.他仍是一面踱步一面埋头（）。
6.妈妈（）了一会儿，随手指着茉莉花说：“就像茉莉吧！”六、攻克句子堡垒。
（12分）1.修改病句。
（2分）（1）你去劝劝他，过去的往事就不必再提了。
（2）大扫除开始了，男女老少都参加，男的女的干重活老的少的干轻活。
2.缩句练习。
（2分）（1）柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。
（2）我的父亲是唱莲花落的民间艺人。
3.将下列句子改为第三人称转述句。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
琼山二小五（6）班第二学期语文第五单元试卷姓名座号时间：90分钟成绩
一、基础知识。
（一）、读拼音，写词语。
(10分)
hé xié jiū fēn lí bɑ hú dié mào zi
花（娇、轿）莲花落（luò lào ）混（hún hùn）沌
蚊（账、帐）讨人（嫌、赚）倔强（jiànɡ qiànɡ）
（三）、下海、楼盘……再写出几个这样的新词：（2分）
（）（）（）（）
（四）按要求写成语。
（2＋4＋1＝7分）
（1）补充成语：平淡无（）高深莫（）莫（）其妙出言不（）（2）表示说话的：
（3）形容很有名的：
（五）理解破折号的用法，读句子，在句后括号里填上序号。
（4分）
破折号的用法：①表示解释说明；②表示语意转折；③表示语意的递进；④表示语音的延长。
1.“嘟——”一声汽笛长鸣，客轮离开了秀英港。
（）
2.“今天真冷——你怎么来了？”李主任猛一抬头。
（）
3.这就是我——一个少先队员的回答。
（）
4.但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞里爬出来？（）（六）按要求写句子。
（6分）
①月儿弯弯像．小船，带俺娘俩去云南。
（注意带点的字，仿句子写话）
②雪山不是已经走过来了吗？草地又算得了什么？。
（改为陈述句）
③补充句子：妈妈的爱是一句温暖的叮嘱，是，是……（七）判断题。
（5分）
1．“教我们的老师”和“谆谆教诲”中的“教”的读音是不一样的。
（）2．“让我们喊一声吧——人民万岁！科学万岁！”和“轰隆——”中的“——”号都表示声音的延续。
（）3．《去打开大自然绿色的课本》和《月光启蒙》都是孙友田所作。
（）4．“长歌谣”中的“长”有“产生”的意思。
（）5．《爱如茉莉》告诉我们真爱就如茉莉般平淡无奇却芬芳怡人。
（）（八）选择题。
（6分）
1.下面词语全对的一组是。
A. 启笛一本正经阔然开朗
B.含蓄杉杉有礼巍然屹立
C. 静谧搂搂幽香所向披米
D.师傅拾人牙慧劲歌劲舞
2.下面成语中，没有礼貌的词语是。
A. 温文尔雅
B. 洗耳恭听
C. 信口胡言
D. 戒骄戒躁
3. 下面说话中，没有使用礼貌语言的是。
A.呔，老头儿！爷问你，忠介路往哪里走？
B. 请问老丈，文才可曾见一个骑黑马的？他往哪条路上去了？
C. 对不起，把您的裙子踩脏了。
D. 这不能怪您，怪我咳嗽没有向您打招呼，还幸亏您刀子躲得快哩！
4.“这本书是一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。
”一句采用的修辞手法。
A.比喻
B. 排比
C. 夸张
D. 拟人
5. 文雅、和气、宽容的语言，（）沟通了人们的心灵，（）反映出一个人的思想情操和文化修养。
正确的关联词是。
A.不仅……还……
B. 因为……所以……
C.既……也……
D.如果……就……
6.作者为什么用“月光启蒙”作为课题？理解不当的一项是。
A. 母亲对孩子的“启蒙教育”多是在夏夜月光下进行的。
B.这种“启蒙教育”是充满着母爱和诗意的，给孩子留下美好的记忆。
而“月光”往往能营造美好的意境，以此为题，与全文的情境相吻合。
C.我喜欢在夜晚柔和的月光下学习，并能提高成绩。
D. 月光朦胧，给人很多想象的空间，激发人对美好生活的向往与追求，所以“月光”本身与孩子也有启蒙的作用。
（九）精彩课文回放。
（9分）
1. ①中国曾有“，”的古训，意思是说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。
②“，。
”说的是当我们听到有礼貌的语言时就感到心里暖洋洋的，没礼貌的使人讨厌。
2、“不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。
”这个人是，我们学习她的课文是《》，这篇文章选自她的代表作《》。
3、母亲不识字，却是我的。
是母亲用那一双勤劳的手为我打开了，给我送来月夜浓郁的诗情。
二、阅读题。
（18分）
（一）课内阅读。
节选《爱茹茉莉》（9分）
当我推开病房的门，不禁（jìn jīn ）怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着（安静恬静）的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。
初升的阳光从窗外（慢慢地悄悄地）探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。
一切都是那么（静谧安静）美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。
1 用“√”选择正确的一项。
（2分）
2“当我推开病房的门，不禁怔住了”。
“怔”在本文中的意思是，我为什么会怔住了？请用“”画出相关语句。
（3分）
3这一段是细节描写，妈妈的细节体现在，爸爸的细节体现在，对阳光描写的细节体现在。
这样把阳光和人物放在一起写，让我们感到。
（4分）
（二）课外阅读。
（9分）
徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。
徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。
有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。
”
少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。
伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。
他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。
”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你（）不能站在凳子之类的高地方去取，（）不能把竹竿横下来。
”
伯父想，这下徐文长就没有办法了。
但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。
只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。
伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”
1、给本文加上一个小标题写在“”上。
（1分）
2、在文中的括号里填上恰当的关联词。
（1分）
3、伯父想两个什么难题考考徐文长的？（2分）
①、。
②、。
4、徐文长是怎样解决伯父的两个难题呢？请用“～～”画下来。
（2分）
5、你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？（1分）
6、请你概括本文的主要内容。
（2分）
三、作文展示。
（30分）
请你写一位身边的小能人（可以是语文、数学、体育、艺术等课程成绩优异的同学，也可以是电脑、制作、发明等方面的能手）。
题目自己定。
要求：文从字顺，条理清楚，字迹工整。