播音十种重音类型
朗诵中的重音技巧详解
中国高端艺考培训教育品牌朗诵中的重音技巧详解朗诵是播音主持艺考中的必考内容，在朗诵中，不论是从语法方面考虑，还是感情方面考虑，重音的掌握都很重要。
在播音主持朗诵中，中音的技巧有哪些呢？重音有语法重音和强调重音两种。
1．语法重音在不表示什么特殊的思想和感情的情况下，根据语法结构的特点，而把句子的某些部分重读的，叫语法重音。
语法重音的位置比较固定，常见的规律是：①一般短句子里的谓语部分常重读；②动词或形容词前的状语常重读；③动词后面由形容词。
动词及部分词组充当的补语常重读；④名词前的定语常重读；⑤有些代词也常重读；如果一句活里成分较多，重读也就不止一处，往往优先重读定语、状语、补语等连带成分。
如：我们是怎样度过这惊涛骇浪的瞬息！快把那炉火烧得通红。
值得注意的是，语法重音的强度并不十分强，只是同语句的其他部分相比较，读得比较重一些罢了。
2．强调重音强调重音指的是为了表示某种特殊的感情和强调某种特殊意义而故意说得重一些的音，目的在引起听者注意自己所要强调的某个部分。
语句在什么地方该用强调重音并没有固定的规律，而是受说话的环境。
内容和感情支配的。
同一句话，强调重音不同，表达的意思也往往不同，例如：我去过上海。
（回答“谁去过上海”）我去过上海。
（回答“你去没去过上中国高端艺考培训教育品牌海”）我去过上海。
（回答“北京、上海等地，你去过哪儿？”）因而，在朗诵时，首先要认真钻研作品，正确理解作者意图，才能较快较准地找到强调重音之所在。
强调重音与语法重音的区别是：从音量上看：语法重音给人的感觉只是一般的轻重有所区别，而强调重音则给人鲜明突出的印象。
强调重音的音量大于语法重音的音量。
从出现的位置看：强调重音可能与语法重音重叠，这时语法重音服从于强调重音，只要把音量再加强一些就行了。
有时，两种重音出现在不同的位置上，此时，强调重音的音量要盖过语法重音的音量。
从确定重音的难易上看。
语法重音较容易找到，在一句话的范围内，根据语法结构的特点就可以确定，而强调重音的确定却与朗诵者对作品的钻研程度、理解程度紧密相连。
播音主持-十种重音的类型和表达方式
播音主持中如何运用重音技巧一简单地说，稿件中那些体现具体目的和表达具体思想感情的词或短语用声音来强调的音就是重音。
（1）重音类型一般地，可以按照重音在语句中的位置把重音归结成十种类型：①并列性重音：在段落、语句有并列关系的词或短语。
并列关系在语句中通常用并列连词或者顿号体现，在段落中通常以地位平等的一系列单句呈现。
并列的词或者短语不一定都以同一种方式处理。
并列性停连和并列性重音在这种情况下同时存在，不可割裂开来。
比如，“因为客票中心的售票系统主机硬盘出现故障，前天下午6点到晚上10点，北京站、北京西站、北京南站售票中断四个小时。
”②对比性重音：在对照式结构明显的句子中，通过对两种或者两种以上的事物的比较、对照使事物的特征表现得更突出，形象更鲜明，这时需要对比性重音。
在对照式的句子中，并不是相比较、对照的双方都是重音，有时只是把需要突出的内容定为重音。
还有一种“隐含性对比”，字面上只有对比的一方，但对比关系明显，那么字面上有的一方也要强调，表达方式一定要恰当。
例如，“虽然品牌空调与普通空调的外表相同，但是制冷制热能力要远远超过普通空调，它爆发力强，启动快，达到同样设定的温度，要比普通空调节省一半的时间。
”在这句话中有明显的隐性对比。
对比关系表现在品牌空调和普通空调制冷制热速度的比较上。
③呼应性重音：揭示上下文呼应关系，使文章层次清晰，结构完整。
有一呼一应和一呼多应，又分为问答式呼应（重音在呼和应的主要词语上）和分合式呼应（重音在领起词和并列词上，并列词的重音往往同等重要）。
比如，如果说科研工作是探索真理、发现真理，那么教学工作的一个重要内容应该是说明真理、传播真理。
“科研”、“教学”是领起句的重音，“探索”、“发现”、“说明”、“传播”是分句的重音，分别是一呼两应。
④递进性重音：揭示语言链条的承继性，后一个重音比前一个重音揭示更深一层的含义。
一般在递进复句、条件复句、假设复句、反问句等句子中运用，常见的关联词有“不但……而且（还）……”、“只有……就……”、“……也……”、“……又……呢？，等。
朗诵技巧之重音_朗诵稿_
朗诵技巧之重音朗诵，指清清楚楚的高声诵读。
就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。
那么朗诵应该怎么读呢?哪里应该读重一点呢?今天小编给大家分享一些朗诵重音的小技巧，希望对大家有所帮助。
朗诵技巧之重音一、什么是重音在朗读中，为了准确地表达语意和思想感情，有时需要突出强调那些起重要作用的词或短语，被突出强调的这个词或短语通常叫重音，或重读。
在由词和短语组成的句子中，组成句子的词和短语，在表达基本语意和思想感情的时候，不是平列地处在同一个地位上。
有的词、短语在表达语意和思想感情上显得十分重要，而与之相比较，另外一些词和短语就处于一个较为次要的地位上，所以有必要采用重音加以区别。
同样一句话，如果把不同的词或短语确定为重音，由于重音不同，整个句子的意思也就发生了很大的变化，如：练习：我是山东省滕州市的小学语文教师。
二、确定重音的依据(一)依据语法结构。
有些句子，平平常常，没有特殊的感情色彩，也没有什么特别强调的意味。
这种句子的重音可以依据其语法结构来确定。
语法重音的位置比较固定，常见的规律是：①短句里的谓语部分常重读;风停了，雨住了，太阳出来了。
②定语常重读;家乡的桥我梦中的桥。
西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。
③动词或形容词前的状语常重读;为了看日出，我特地起个大早。
小草偷偷地从土里钻出来。
他一次次地昏迷过去，有一次次地苏醒过来。
④补语常重读;我上小学的时候，日子过得很苦。
每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
⑤有些代词也常重读：这就是我——一个共产党员的自白。
他什么也没有看见。
如果一句活里成分较多，重读也就不止一处，往往优先重读定语、状语、补语等连带成分。
这类重音在朗读时不必过分强调，只要比其他音节读得重些就可以了。
(二)依据语意和感情。
有些句子或由于构造复杂，或由于表意曲折，或由于感情特殊，它的重音往往不能一下子确定，必须联系上下文，对它细加观察，进行认真推敲，尤其要把它放到特定的语言环境中加以考察，才能确定其重音，通常把这类重音叫做逻辑重音(强调重音)。
《播音主持艺考》第四章__重音
第四章重音重音是使创作主体思想感情处于运动状态的方法之一。
停顿和连接，解决了创作依据内容构成的分与合；而重音所要解决的是创作依据内容词语关系的主次关系。
1什么是重音。
2重音的存在单位是语句，一般以单句、复句为限。
3重音的作用：重音是体现语句目的的重要手段。
4播音创作中的重音与一般人所说的“语法重音”、“逻辑重音”、“心理重音不同。
5重音和词的轻重格式之间的关系。
6重音与重读的关系。
7语句重音的一般位置。
8语句重音的表达方法。
9语句重音的主次把握。
10语句重音与停连、语气、节奏的关系。
第一节重音的概念一重音的概念：语言是由各个句子组成的，句子又是由词和短语构成的，而词语在稿件中所占的分量有重要些的，又有次要些的。
其中，那些最能体现语句目的、最能表达思想感情的词或短语就是重音。
因此，我们给重音下的定义是：在播音中，那些根据语句目的、思想感情需要而给以强调的词或短语就叫重音二理解重音概念时要注意的问题1重音存在的单位是语句，一般以单句、复句为限。
注意不能把重音局限在“意群”的范围内。
因为“意群重音”的所辖范围太小，有的句子包括很多个意群，以意群为单位确定重音容易使重音过多，从而语句的目的也就显得不明确。
2重音不同于词的轻重格式。
词的轻重格式是一种比较稳定的语音现象，是指音节之间的音强比较，多数情况下词的轻重格式在语流中是不变的，即相对稳定。
这是受语音规律限定的。
3重音不等于重读。
“重读”就是加重声音朗读。
它只是加重声音这一种表达方法。
而重音是有主有次的，主要重音用加重声音来处理，次要重音也用加重声音来处理，就没有主次之分了。
再者，重音并不是一成不变的，不能要求每个人强调的重音必须一致。
因为，播讲人表达方法、表达风格的不同，或每个人运用节奏的快慢、声音的高低强弱、感情色彩的变化、气息的深浅不同等等而发生一些变化。
因此，重音的强调也不可能每个人都限于重读这一种格式。
再有，重音是播讲人在准备稿件过程中，通过感官接触到稿件中所反映的事物、现象，然后经过认识感受，使稿件内容在头脑中有一个概括的反映。
朗诵技巧——重音
天，这里有没有特务?你站出来!是好汉的站出来!你出来
讲!凭什么要杀死李先生？(厉声质问。热烈的鼓掌)杀死
了人，又不敢承认，还要污蔑人，说什么“桃色事件”，
说什么共产党杀共产党，无耻啊!无耻!(热烈地鼓掌)这是
某集团的无耻，恰是李先生的光荣!李先生在昆明被暗
杀，是李生生留给昆明的光荣！也是昆明人民的光
• 第三例重读的象声词，仿佛既让人听到 野鸭子飞起的声音，又让人有—种振翅 的感觉。
A
14
(5)顶针重音。 这类重音放在顶句式每句末尾词语上，以表 达层进的语意。例如：
从前有座山，山里有个洞，洞里有个 缸，缸里有个盆儿，盆儿里有个碗儿， 碗儿里有个勺儿，勺儿里有块儿肉。我 吃了，你馋了，这个故事讲完了。
……我要顾使说一声，从那以后，上面所 引的那个报纸就把我称为A “盗尸犯吐温”。 6
(4)递进性重音。
• 战国时候，有个南郭先生，此人不学无术。他听 说齐宣王爱听吹竽，并是爱听合奏，于是就混在 乐队里，装模作样，冒充内行，领取奉禄。后来， 齐宣王死了，齐缗王继位。齐缗王偏偏喜欢听独 奏，叫吹竽的人，一个一个地吹给他听。南郭先 生再也没法混下去，只得逃之夭夭了。
词语给予强调 。
3．心理重音。为了唤起听者的想象，
激发听者的感情．有些描写景物、人物，最 能表达感情的词语．须重读。
A
3
1．逻辑重音
(1)领词、尾词重音。
当你老了，头发白了，睡意沉沉 (首句)
在一群星星中隐藏起它的脸庞。 (尾句)
----【爱尔兰】叶芝《当你老了》
A
4
(2)强调性重音。 例如：
四下里一片沉静。广场上一个
人也没有。
——[俄]契河夫《变色龙》
普通话朗读重音分类
普通话朗读重音分类
朗读重音的把握
重音是指在朗读时强调那些在表情达意上起重要作用的字、词或短语。
重音是通过声音的强调来突出意义的，能给色彩鲜明、形象生动的词增加分量。
重音有以下几种情况：
语法重音
语法重音是按语言习惯自然重读的音节。
这些重读的音节大都是按照平时的语言规律确定的。
一般说，语法重音不带特别强调的色彩。
强调重音
强调重音不受语法制约，它是根据语句所要表达的重点决定的，它受应试者的意愿制约，在句子中的位置上不固定的。
强调重音的作用在于揭示语言的内在涵意。
由于表达目的不同，强调重音就会落在不同的词语上，所揭示的涵意也就不相同，表达的效果也不一样。
感情重音
感情重音可以使朗读的作品色彩丰富，充满生气，有较强的感染力。
感情重音大部分出现在表现内心节奏强烈，情绪激动的情况。
朗诵中应注意的重音和句调的小知识
朗诵中应注意的重音和句调的小知识重音1 词重音词重音指词语里重读的音节（字下加“·”表重音）木．头孩．子棉．花衣．服制．服无．限未．来2 语句重音说话和朗读时，把句子中某些词语读得较重的现象，叫语句重音。
语句重音就语句中重读的词语而言，可分为语法重音和逻辑重音。
（1）语法重音句子里某些语法成分需要重读。
①谓语中的主要动词或形容词要重读。
如：中国人民从此站．起来了！小草绿．了.②表示性状和程度的状语常常要重读。
如：你不要慌，慢慢．．地说。
大家要特别．．小心！③表示性状和强调的定语要重读。
如：这是多么感人．．的祖国在前进。
．．．．的场面那！伟大④表示结果或程度的补语要重读，如：这件衣服漂亮极．了！他跳得真．高。
⑤疑问代词和指示代词要重读。
如：谁．来了？那．可不行！⑥句子中用作比喻的词语常常要重读。
如：五彩缤纷的野花，像天边的彩霞．．那么耀眼。
（2）逻辑重音句子中某些需要突出或强调的词语常需重读，这是为了表示特殊的思想感情而改变鞠总原来重读的词语。
不同的环境、不同的思想感情需要强调不同的词语，所以句子中因强调而重读的地方也是不固定的。
例如：我．知道你会弹钢琴。
（别人不知道你会弹。
）我知道．．你会弹钢琴。
（你不要瞒着我了。
）我知道你．会弹钢琴。
（别人会不会我不知道。
）我知道你会．弹钢琴。
（你怎么说不会呢？）我知道你会弹钢琴．．．。
（会不会别的乐器我不知道。
）句调句调是指整句话的音高升降的变化。
它与声调都是音高的变化形式，但声调只指一个音节（字）的音高变化。
所以又叫“字调”。
句调在句末音节上表现得特别明显，但是它是贯串在整个句子中的，所以它属于超音段成分，不同于音素、音节等音段成分。
1 句调的四种形式（1）升调调子由平升高，常用来表示反问、疑问、惊异、号召等语气。
例如：①难道我是个小孩？（反问）②王小萌来了吗？（疑问）③这件事，是他办的？（惊异）（2）降调调子先平后降，常用来表示陈述、感叹、请求等语气。
普通话学习——重音表达
普通话学习——重音表达重音的位置分成十种：并列性重音、对比性重音、呼应性重音、递进性重音、转折性重音、肯定性重音、强调性重音、比喻性重音、拟声性重音、反义性重音。
一并列性重音并列性重音是指在段落、语句中有并列关系的某些词或短语。
我们要通过有声语言显示它们之间的并列关系，不光是运用并列性停连，而且也要在那些具有并列性关系的词或短语上确定重音，这就是并列性重音。
例①：“利用纽扣、花边、花结对服装进行修饰。
”例②：“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
”二对比性重音在创作中，常常把一些对立的事物放创作依据中。
通过比较、对照，使事物的特征表现得更加突出，事物的形象更加鲜明。
这样的构思，用语言表达出来，就是“对照式”结构，在这种对照式结构明显的句子中，我们找出对比性重音。
例①：“目前组成希腊联合政府的三大政党在这个问题上意见不一，新民主党赞成保留美在希腊的军事基地，泛希社运主张进行谈判，左翼与进步联盟则要求美国撤走军事基地。
”例②：“骆驼很高，羊很矮。
骆驼说：‘长得高多好啊！’羊说：‘不对，长得矮才好呢。
’”三呼应性重音停连中有呼应性停连，有一呼一应，一呼几应等类型。
呼应性重音也是揭示上下文呼...关系的一种有力方法。
1 问答式呼应性重音。
例：“他还有一个美名，叫什么呢，叫‘老抱子’。
”2 领起综合式呼应性重音。
例：“只见那颗颗珍珠，有大如羊奶子头的，有小如红豆的，光华夺目、熠熠生辉。
”四递进性重音创作依据中所描写的对象、所说的道理，往往不是凝固不动的，而要一步步地向前发展，一步步地深入。
这种递进结构的创作依据，我们用的是递进式重音。
1 联珠性重音。
例：“决心上阵不利则守城，守城不利则巷战，巷战不利则短兵相接，短兵相接不利则自尽以殉国。
”2 连续性重音。
例：“您坐过乌篷船吗？……窄窄的船身，低低的船篷，船篷是用竹片夹着箬壳编成的。
篷上用烟囱灰和着桐油漆成黑色，绍兴人把黑色叫成乌，它就叫乌篷船。
”五转折性重音递进性重音是揭示同一方向进展的内容。
朗读技巧：重音
朗读技巧：重音【定义】语言是由各个句子组成的，句子又是由词和短语构成的，而词语在稿件中所占的分量有重要些的，又有次要些的。
其中，那些最能体现语句目的、最能表达思想感情的词或短语就是重音。
因此，我们给重音下的定义是：在播音中，那些根据语句目的、思想感情需要而给以强调的词或短语就叫重音。
【重音不同于词的轻重格式】重音是对语句而言，是指句子中间根据内容和思想感情运动的需要所强调的词语。
它是针对语句目的而言的，语句目的不同，重音的强调也就不同。
例①：“我去看电影。
”如果语句目的要回答“谁去”的问题，那么重音就放在“我”上。
语句目的是回答“做什么”的意思时，那么重音就应放在“看电影”上。
而语句目的是要说明“去还是不去”的时候，重音就应放在“去”上。
这就是语句重音。
但是，还要强调，语句重音虽然是指一句话的重点，但也不能孤立地只在一句话里确定。
因为在节目中，每一个句子都是系统中的一分子，尽管是语句重音也不能脱离开具体的上下文而独立存在。
【重音不等于重读】顾名思义，“重读”就是加重声音朗读，它只是加重声音这一种表达方法。
而重音是有主有次的，那么，光从有主有次这一点来说，强调重音都用加重声音来处理也是矛盾的。
主要重音用加重声音来处理，次要重音也用加重声音来处理，就没有主次之分了。
再者，重音并不是一成不变的，不要求每个人强调的重音必须一致。
因为，播音重音是在语流中体现出来的。
所谓在语流中体现是指：在发声时，语音不是一个个孤立地发出，而是连续发出的。
在连续发出的语流中，一个音或一个词往往可能由于邻近音或邻近词的影响，又加之播讲人表达方法、表达风格的不同，或每个人运用节奏的快慢、声音的高低强弱、感情色彩的变化、气息的深浅不同等等而发生一些变化。
因此，重音的强调也不可能每个人都限于重读这一种格式。
再有，重音是播讲人在准备稿件过程中，通过感官接触到稿件中所反映的事物、现象，然后经认识感受，使稿件内容在头脑中有一个概括的反映。
十种重音类型和重音的表达方法
十种重音类型和重音的表达方法什么是重音,播音主持中如何运用重音技巧一简单地说，稿件中那些体现具体目的和表达具体思想感情的词或短语用声音来强调的音就是重音。
（1）重音类型一般地，可以按照重音在语句中的位置把重音归结成十种类型：①并列性重音：在段落、语句有并列关系的词或短语。
并列关系在语句中通常用并列连词或者顿号体现，在段落中通常以地位平等的一系列单句呈现。
并列的词或者短语不一定都以同一种方式处理。
并列性停连和并列性重音在这种情况下同时存在，不可割裂开来。
比如，“因为客票中心的售票系统主机硬盘出现故障，前天下午6点到晚上10点，北京站、北京西站、北京南站售票中断四个小时。
”②对比性重音：在对照式结构明显的句子中，通过对两种或者两种以上的事物的比较、对照使事物的特征表现得更突出，形象更鲜明，这时需要对比性重音。
在对照式的句子中，并不是相比较、对照的双方都是重音，有时只是把需要突出的内容定为重音。
还有一种“隐含性对比”，字面上只有对比的一方，但对比关系明显，那么字面上有的一方也要强调，表达方式一定要恰当。
例如，“虽然品牌空调与普通空调的外表相同，但是制冷制热能力要远远超过普通空调，它爆发力强，启动快，达到同样设定的温度，要比普通空调节省一半的时间。
”在这句话中有明显的隐性对比。
对比关系表现在品牌空调和普通空调制冷制热速度的比较上。
③呼应性重音：揭示上下文呼应关系，使文章层次清晰，结构完整。
有一呼一应和一呼多应，又分为问答式呼应（重音在呼和应的主要词语上）和分合式呼应（重音在领起词和并列词上，并列词的重音往往同等重要）。
比如，如果说科研工作是探索真理、发现真理，那么教学工作的一个重要内容应该是说明真理、传播真理。
“科研”、“教学”是领起句的重音，“探索”、“发现”、“说明”、“传播”是分句的重音，分别是一呼两应。
④递进性重音：揭示语言链条的承继性，后一个重音比前一个重音揭示更深一层的含义。
一般在递进复句、条件复句、假设复句、反问句等句子中运用，常见的关联词有“不但……而且（还）……”、“只有……就……”、“……也……”、“……又……呢？，等。
播音主持艺考如何把握重音
播音主持艺考如何把握重音艺考播音主持把握重音重音是指朗诵、说话时句子里某些词语念得比较重的现象。
一般用增加声音的强度来体现。
重音有语法重音和强调重音两种。
1.语法重音在不表示什么特殊的和感情的情况下，根据语法结构的特点，而把句子的某些部分重读的，叫语法重音。
语法重音的位置比较固定，常见的规律是：①一般短句子里的谓语部分常重读;②动词或形容词前的状语常重读;③动词后面由形容词。
动词及部分词组充当的补语常重读;④名词前的定语常重读;⑤有些代词也常重读;如果一句活里成分较多，重读也就不止一处，往往优先重读定语、状语、补语等连带成分。
如：我们是怎样度过这惊涛骇浪的瞬息!快把那炉火烧得通红。
值得注意的是，语法重音的强度并不十分强，只是同语句的其他部分相比较，读得比较重一些罢了。
2.强调重音播音主持练气发声发声的基本要求有声语言是播音员主持人依据稿件、提纲或腹稿传情达意进行再创作并确立自身形象的主要手段。
以科学的理论为指导，在用声实践中客观认识、评价自己的声音，学会驾驭自己的声音，使之成为得心应口的创作手段服务于表达，是播音员主持人所应具有的重要基本功之一。
我们学习播音发声，可以从呼吸控制、口腔控制、喉部控制、共鸣控制、声音弹性等方面来掌握基本理论，并进行相关练习。
播音发声的呼吸控制的要求主要有：以胸腹联合呼吸为基本呼吸方式;吸气时要打开两肋，吸到肺底，腹壁站定;呼气要稳劲、持久、变化自如;换气要句首换气，换气到位，换了就用，留有余地。
播音发声对口腔控制的要求主要有：打开口腔;唇舌力量集中;明确声音发出的路线和字音着力位置。
播音发声对共鸣控制的要求为：以口腔共鸣为主、胸腔共鸣为基础，辅之以少量鼻腔共鸣的混合式共鸣。
播音对喉部控制的要求主要是喉头相对放松、相对稳定;注意结合呼吸控制、口腔控制等综合控制;克服不良的发音习惯及动作。
播音发声的最终目的是为了获得声音弹性，即播音时声音形式对于人们变化着的思想感情的适应能力。
播音主持 十种重音的类型和表达方式
什么是重音,播音主持中如何运用重音技巧一简单地说，稿件中那些体现具体目的和表达具体思想感情的词或短语用声音来强调的音就是重音。
（1）重音类型一般地，可以按照重音在语句中的位置把重音归结成十种类型：①并列性重音：在段落、语句有并列关系的词或短语。
并列关系在语句中通常用并列连词或者顿号体现，在段落中通常以地位平等的一系列单句呈现。
并列的词或者短语不一定都以同一种方式处理。
并列性停连和并列性重音在这种情况下同时存在，不可割裂开来。
比如，“因为客票中心的售票系统主机硬盘出现故障，前天下午6点到晚上10点，北京站、北京西站、北京南站售票中断四个小时。
”②对比性重音：在对照式结构明显的句子中，通过对两种或者两种以上的事物的比较、对照使事物的特征表现得更突出，形象更鲜明，这时需要对比性重音。
在对照式的句子中，并不是相比较、对照的双方都是重音，有时只是把需要突出的内容定为重音。
还有一种“隐含性对比”，字面上只有对比的一方，但对比关系明显，那么字面上有的一方也要强调，表达方式一定要恰当。
例如，“虽然品牌空调与普通空调的外表相同，但是制冷制热能力要远远超过普通空调，它爆发力强，启动快，达到同样设定的温度，要比普通空调节省一半的时间。
”在这句话中有明显的隐性对比。
对比关系表现在品牌空调和普通空调制冷制热速度的比较上。
③呼应性重音：揭示上下文呼应关系，使文章层次清晰，结构完整。
有一呼一应和一呼多应，又分为问答式呼应（重音在呼和应的主要词语上）和分合式呼应（重音在领起词和并列词上，并列词的重音往往同等重要）。
比如，如果说科研工作是探索真理、发现真理，那么教学工作的一个重要内容应该是说明真理、传播真理。
“科研”、“教学”是领起句的重音，“探索”、“发现”、“说明”、“传播”是分句的重音，分别是一呼两应。
④递进性重音：揭示语言链条的承继性，后一个重音比前一个重音揭示更深一层的含义。
一般在递进复句、条件复句、假设复句、反问句等句子中运用，常见的关联词有“不但……而且（还）……”、“只有……就……”、“……也……”、“……又……呢？，等。
好听好说演讲初阶之重音辨别
好听好说演讲初阶之重音辨别不管是在平时的交谈中，朗读或者是演讲中，我们的主要目的都在于表达自身内心的情感和想法。
而在表达的词汇中和语句中，我们就会重点的突出表达我们内心情感的词语，这个词语就是重音。
所以学习重音是重中之重，为了更加有效的后期学习重音的表达方式。
播音定义重音：根据不同的交际需要而对句中的某个或某些词加以强调，在播音中，那些根据语句目的、思想感情需要而给以强调的词或短语就叫重音。
重音的分类①并列性重音：在段落、语句有并列关系的词或短语。
并列关系在语句中通常用并列连词或者顿号体现，在段落中通常以地位平等的一系列单句呈现。
并列的词或者短语不一定都以同一种方式处理。
并列性停连和并列性重音在这种情况下同时存在，不可割裂开来。
例如，“因为客票中心的售票系统主机硬盘出现故障，（所以）前天下午6点到晚上10点，北京站、北京西站、北京南站售票中断四个小时。
”②对比性重音：在对照式结构明显的句子中，通过对两种或者两种以上的事物的比较、对照使事物的特征表现得更突出，形象更鲜明，这时需要对比性重音。
在对照式的句子中，并不是相比较、对照的双方都是重音，有时只是把需要突出的内容定为重音。
还有一种“隐含性对比”，字面上只有对比的一方，但对比关系明显，那么字面上有的一方也要强调，表达方式一定要恰当。
例如，“虽然品牌空调与普通空调的外表相同，但是制冷制热能力要远远超过普通空调，它爆发力强，启动快，达到同样设定的温度，要比普通空调节省一半的时间。
”在这句话中有明显的隐性对比。
对比关系表现在品牌空调和普通空调制冷制热速度的比较上。
③呼应性重音：揭示上下文呼应关系，使文章层次清晰，结构完整。
有一呼一应和一呼多应，又分为问答式呼应（重音在呼和应的主要词语上）和分合式呼应（重音在领起词和并列词上，并列词的重音往往同等重要）。
例如，“如果说科研工作是探索真理、发现真理，那么教学工作的一个重要内容应该是说明真理、传播真理。
”“科研”、“教学”是领起句的重音，“探索”、“发现”、“说明”、“传播”是分句的重音，分别是一呼两应。
朗诵技巧之三：重音训练
朗诵技巧之三：重音训练重音是指朗诵、说话时根据语句目的和感情需要，句子里某些词语念得比较重的现象。
一般用增加声音的强度来体现。
一、重音的分类重音主要分为语法重音、强调重音和感情重音三种。
（一）、语法重音在不表示什么特殊的思想和感情的情况下，根据语法结构的特点，而把句子的某些部分重读的，叫语法重音。
语法重音的位置比较固定，常见的规律是：①一般短句子里的谓语部分常重读；②动词或形容词前的状语常重读；③动词后面由形容词、动词及部分词组充当的补语常重读；④名词前的定语常重读；⑤有些代词也常重读。
如果一句话里成分较多，重读也就不止一处，往往优先重读定语、状语、补语等连带成分。
例：我们是怎样度过这惊涛骇浪的瞬息！快把那炉火烧得通红。
值得注意的是，语法重音的强度并不十分强，只是同语句的其他部分相比较，读得比较重一些罢了。
（二）、强调重音强调重音是为了表示某种特殊的感情和强调某种特殊意义而故意说得重一些的音。
目的在于引起听者注意自己所要强调的某个部分。
语句在什么地方该用强调重音并没有固定的规律，而是受说话的环境、内容和感情支配的。
同一句话，强调重音不同，表达的意思也往往不同。
我去过上海。
（回答“谁去过上海”）我去过上海。
（回答“你去没去过上海”）我去过上海。
（回答“北京、上海等地，你去过哪儿？”）因此，在朗诵时，首先要认真钻研作品，正确理解作者意图，才能较快较准地找到强调重音之所在。
强调重音与语法重音的区别是：①从音量上看。
语法重音给人的感觉只是一般的轻重有所区别，而强调重音则给人鲜明突出的印象。
强调重音的音量大于语法重音的音量。
②从出现的位置看。
强调重音可能与语法重音重叠，这时语法重音服从于强调重音，只要把音量再加强一些就行了。
有时两种重音出现在不同的位置上。
这种情况下，强调重音的音量要盖过语法重音的音量。
③从确定重音的难易上看。
语法重音较容易找到，在一句话的范围内，根据语法结构的特点就可以确定，而强调重音的确定却与朗诵者对作品的钻研程度、理解程度紧密相连。
【播音主持】十种重音类型和重音的表达方法
什么是重音,播音主持中如何运用重音技巧一简单地说，稿件中那些体现具体目的和表达具体思想感情的词或短语用声音来强调的音就是重音。
（1）重音类型一般地，可以按照重音在语句中的位置把重音归结成十种类型：①并列性重音：在段落、语句有并列关系的词或短语。
并列关系在语句中通常用并列连词或者顿号体现，在段落中通常以地位平等的一系列单句呈现。
并列的词或者短语不一定都以同一种方式处理。
并列性停连和并列性重音在这种情况下同时存在，不可割裂开来。
比如，“因为客票中心的售票系统主机硬盘出现故障，前天下午6点到晚上10点，北京站、北京西站、北京南站售票中断四个小时。
”②对比性重音：在对照式结构明显的句子中，通过对两种或者两种以上的事物的比较、对照使事物的特征表现得更突出，形象更鲜明，这时需要对比性重音。
在对照式的句子中，并不是相比较、对照的双方都是重音，有时只是把需要突出的内容定为重音。
还有一种“隐含性对比”，字面上只有对比的一方，但对比关系明显，那么字面上有的一方也要强调，表达方式一定要恰当。
例如，“虽然品牌空调与普通空调的外表相同，但是制冷制热能力要远远超过普通空调，它爆发力强，启动快，达到同样设定的温度，要比普通空调节省一半的时间。
”在这句话中有明显的隐性对比。
对比关系表现在品牌空调和普通空调制冷制热速度的比较上。
③呼应性重音：揭示上下文呼应关系，使文章层次清晰，结构完整。
有一呼一应和一呼多应，又分为问答式呼应（重音在呼和应的主要词语上）和分合式呼应（重音在领起词和并列词上，并列词的重音往往同等重要）。
比如，如果说科研工作是探索真理、发现真理，那么教学工作的一个重要内容应该是说明真理、传播真理。
“科研”、“教学”是领起句的重音，“探索”、“发现”、“说明”、“传播”是分句的重音，分别是一呼两应。
④递进性重音：揭示语言链条的承继性，后一个重音比前一个重音揭示更深一层的含义。
一般在递进复句、条件复句、假设复句、反问句等句子中运用，常见的关联词有“不但……而且（还）……”、“只有……就……”、“……也……”、“……又……呢？，等。
朗读训练之重音
朗读训练之重音朗读训练之重音重音的定义在播音中，那些根据语句目的、思想感情需要而给予强调的词或短语就叫重音。
重音的问题实际上是词或词组在句子里面的主次关系问题，不同于词的轻重格式中的重读音节。
确定重音的位置，选择重音的表达方法，都要从具体语句着手，从全篇稿件着眼。
重音表达方法多种多样，并非只有重读，而应以内容、环境、情感而定。
重音的作用每篇作品有主题，朗读作品有目的，落实到语句中，语句也有目的，重音就是体现语句目的的重要手段。
一般来说，每一个语句至少有一个重音。
重音愈精，语意愈清，目的愈明。
语言的目的性要靠重点来体现，语句重音必须准确地为语言目的服务。
重音的确定在正确理解语句意思的基础上，根据重音的主要作用，我们提出三条参考标准和相应的具体选择办法：(1)重音应该是突出语句目的的中心词。
这类词，是指那些在语句中占主导地位和最能揭示语句本质意义的词或词组。
它们是准确、鲜明地传达语句目的的核心。
(2)重音应该是体现逻辑关系的对应词。
这类词是指那些具有转折、呼应、对比、并列、递进等作用的词语。
它们是语句目的的实现过程中的重要逻辑线索。
(3)重音应该是点染感情色彩的关键词。
这类词是指那些对显露丰富的感情色彩、情景神态和烘托气氛等起重要作用的比喻、象声以及其它形容性的词或词语。
它们可以使特定环境中的语句目的生动形象地突出出来。
选择确定重音的总的原则是：以能否突出语言目的为首要标准，综合考虑逻辑关系和感情表达的需要，有利则取，不利则舍。
重音的表达选定了重音之后，并不一定就能恰当地表达出语句目的。
还要注意准确地表达重音。
运用重音的方法是多种多样的，下面就简单介绍几种常见的强调重音的方法：(1)强弱法。
这是一种用声音的轻重、高低变化来强调重音的方法。
需要注意的是，重音不光可以用强和高的声音来强调，强中见弱，高中显低也不失为有效的方法。
江姐吃了一惊：布告上怎么会有他的名字？(2)快慢法。
这是一种用声音的急缓、长短、顿连等变化来强调重音的方法。
播音主持重音朗诵技巧
Word 文档1 / 1播音主持重音朗诵技巧重音是指朗诵、说话时句子里某些词语念得比较重的现象。
一般用增加声音的强度来表达。
重音有语法重音和强调重音两种。
下面是我为大家收集关于播音主持重音朗诵技巧，欢迎借鉴参考。
1.语法重音在不表示什么特殊的思想和感情的状况下，根据语法结构的特点，而把句子的某些部分重读的，叫语法重音。
语法重音的位置比较固定，常见的规律是：①一般短句子里的谓语部分常重读;②动词或形容词前的状语常重读;③动词后面由形容词。
动词及部分词组充当的补语常重读; ④名词前的定语常重读;⑤有些代词也常重读;假如一句活里成分较多，重读也就不止一处，往往优先重读定语、状语、补语等连带成分。
如：我们是怎样度过这惊涛骇浪的瞬息!快把那炉火烧得通红。
值得留意的是，语法重音的强度并不十分强，只是同语句的其他部分相比较，读得比较重一些罢了。
2.强调重音强调重音指的是为了表示某种特殊的感情和强调某种特殊意义而有意说得重一些的音，目的在引起听者留意自己所要强调的某个部分。
语句在什么地方该用强调重音并没有固定的规律，而是受说话的环境。
内容和感情支配的。
同一句话，强调重音不同，表达的意思也往往不同，例如：我去过上海。
(回答"谁去过上海')我去过上海。
(回答"你去没去过上海')我去过上海。
(回答"北京、上海等地，你去过哪儿?')因此，在朗诵时，首先要认真钻研作品，正确理解意图，才能较快较准地找到强调重音之所在。
强调重音与语法重音的区分是：从音量上看：语法重音给人的感觉只是一般的轻重有所区分，而强调重音则给人鲜亮突出的印象。
强调重音的音量大于语法重音的音量。
从出现的位置看：强调重音可能与语法重音重叠，这时语法重音服从于强调重音，只要把音量再加强一些就行了。
有时，两种重音出如今不同的位置上，此时，强调重音的音量要盖过语法重音的音量。
从确定重音的难易上看。
语法重音较简洁找到，在一句话的范围内，根据语法结构的特点就可以确定，而强调重音的确定却与朗诵者对作品的钻研程度、理解程度紧密相连。
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什么是重音,播音主持中如何运用重音技巧
一简单地说，稿件中那些体现具体目的和表达具体思想感情的词或短语用声音来强调的音就是重音。
（1）重音类型
一般地，可以按照重音在语句中的位置把重音归结成十种类型：
①并列性重音：在段落、语句有并列关系的词或短语。
并列关系在语。
内容应该是说明真理、传播真理。
“科研”、“教学”是领起句的重音，“探索”、“发现”、“说明”、“传播”是分句的重音，分别是一呼两应。
④递进性重音：揭示语言链条的承继性，后一个重音比前一个重音揭示更深一层的含义。
一般在递进复句、条件复句、假设复句、反问句等句子中运用，常见的关联词有“不但……而且（还）……”、“只有……就……”、“……也……”、“……又……呢？，等。
比如，“现在还在进行的波黑战争不仅给波黑共和国带来严重的物质损失和人员伤亡，而且给前南斯拉夫各
国及周围国家造成大量损失。
”注意联珠句式中的递进性重音。
比如，“我
们要造成民主风气，要改变文艺界的作风，首先要改变干部作风；改变干部作风首先要改变领导干部的作风；改变领导干部的作风首先从我们几个人改起。
”又如，“竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。
”
⑤转折性重音：与递进性重音的发展方向是相反的，经常出现在转折复句中。
关联词有“虽然……但是”、“却”等。
表现形式分为“轻转”和“重转”。
所谓轻转就是下一层的意思只是递进关系的反衬，转折的程度并不是很大。
比如，“虽然英吉利海峡的水温较低，只有平均摄氏16度，但张健的身体状况和竞技状态保持得不错。
”所谓重转是转折关系的两个方面有很
此‘
兴邦，可是，
“专业
”
还是“扩大了”
复杂的数字是没有明确概念的，所以在不影响语意的情况下只要强调数字的轮廓即可，比如是“八十几”还是“零点几”。
如，“昨天，沪深两市再度暴跌，又一次重现‘黑色星期一’的凋零景象。
沪市一举跌穿1900点心理关口，深市也跌破4000点大关，跌幅分别达到3.91％和4.38％，沪市B股几乎全线跌停。
在两市1200多只股票中，仅有46家没有下跌，而跌幅在5％以上的个股比比皆是。
”
⑧比喻性重音：比喻是用某些有类似点的事物来比拟想要说的某一事物，以使表达得更加鲜明生动。
比如，“蓝天，蓝得有点发黑，白云就像
银子做成的一样，就像白色的大花朵似地点缀在天上。
”但有时比喻性词语不是语句的重点，不能视为重音。
⑨拟声性重音：拟声性重音一般是象声词，但不是所有的象声词都是重音，要看它是否体现语句目的。
表达时不必惟妙惟肖，重在传神。
例如，“小偷将夹克像变魔术似地偷走，那女士伸头望了一下，不禁“啊”的一声叫了起来。
”这个重音把游客惊异的反应传神地表现了出来。
⑩反义性重音：有“正话反说”和“反话正说”，要看表达的态度到底是赞成还是反对，不要播反。
强调反义性重音时要借助语气的配合，不能一带而过，也不能在字面上过分着力。
比如，“一个人如果弯起来的话，的
（
然。
第三，虚实转换法。
虚实指的是用声的状态和声音的弹性使用。
虚中转实，实中转虚。
尤其是实中转虚的方法较为常用。
（3）确定重音和巧妙运用重音的表达方式的一些基本原则：
其一，重音贵精不贵多。
确定重音应有立得住脚的道理，否则就放过它；
其二，处理好重音和非重音的关系，重音和次重音的关系，重音和重音的关系，非重音之间的关系。
总之，要用重音的提领把次重音、非重音和谐组织起来；
其三，重音的表达要注意分寸，过犹不及；最后，把握重音首先要综观全篇，从全文的宏观角度体会作品意图和主要内容，然后落实到具体的语句当中。
名师提醒：
重音与语气一样，是播音与主持的重要外部技巧之一。
一般情况下，不同种类的重音是交叉出现的，一个重音多种作用，这样文章的意图才能体现得充分明晰。
所以，不要用上述重音十种类型去生搬硬套。
同一个重音的作用可能有多种，比如呼应性重音可能还是并列性重音、强调性重音、肯定性重音，只要能够准确恰当地表现出来，语句的目的实现了，听众就。