商务英语专业剖析报告

专业剖析报告商务英语专业

柳州城市职业学院外语与旅游系

2011-10-24

目录

一、专业概况 (3)

二、专业培养定位 (3)

(一)专业培养目标 (3)

（二）目标岗位群 (3)

（三）人才培养规格 (3)

三、专业建设情况 (4)

（一）课程体系构建 (4)

（二）专业实践教学体系 (7)

（三）教学改革 (8)

（四）师资队伍建设 (10)

（五）实训室建设 (11)

（六）课程资源建设 (12)

（七）学生就业情况 (12)

四、专业特色 (12)

五、存在问题 (12)

六、发展思路 (13)

一、专业概况

中国加入WTO后，大量的中小企业拥有了进出口经营许可权，国内外企业之间商务活动日趋频繁，外向型经济的发展趋势导致对商务人才的需求增加，同时也对商务人才的能力和素质提出了更高的要求。对外经济的发展，需要大量对既懂外贸、又懂英语的应用型专门人才。在这样的背景下，柳州城市职业学院于2007年开设了商务英语专业，至今已经招收4届学生共248人，目前在校生09级30人，10级29人,11级学生18人。

二、专业培养定位

专业教师调查和走访柳州、广州、深圳等地的外多家涉外企业，和行业专家座谈，如：柳钢进出口贸易公司、广西柳州外运有限责任公司、广州益德电热制品有限公司、广州赛时公司等。通过行业调查和与行业专家的座谈，我们得出了以下结论：1. 市场需要大量的既懂英语，又懂国际商务的人才。广州、深圳、以及广西钦州防城港地区，有数以千计的中小型涉外企业，虽然每个公司规模不大，但由于这类企业数量庞大，可以容纳大量的商务英语专业毕业生就业。2. 商务英语专业应该是一个宽口径的专业。由于涉外企业业务范围不一致，毕业生应该在培养英语能力的同时，应打好专业基础，这样才能适应不同企业的需求。

(一)专业培养目标

商务英语专业的人才培养目标定位为：具备良好的职业道德修养、敬业精神和社会适应能力；了解国际商务活动的政策方针和相关法律法规；掌握国际商务的基本知识理论，熟悉国际商务活动的操作流程及规范；具备较强的英语沟通技能，能熟练应用英语完成国际商务活动；能在对外经贸部门及涉外企事业单位从事外贸业务，涉外文秘等商务工作的应用型、复合型人才。

按照这个定位，学生具有语言应用技能、实用商务应用技能，能适应现代社会发展需要。本专业培养规格适应社会需求及学生就业，学生能掌握必需的服务外向型经济发展需要的知识与技能，培养规格准确、实用。

（二）目标岗位群

（1）中小型外经贸企业或有进出口经营权的企业担任外贸业务员、跟单员、单证员或各类业务助理；

（2）各类企业行政助理、市场营销及其他管理人员。

（三）人才培养规格

1. 专业能力

①具备商务英语口语及外贸函电的交流和处理能力，能够胜任与专业有关的基本翻译工作；

②掌握国际贸易理论知识、惯例和相关法规、国际经济合作和对外贸易政策；

③掌握国际贸易进出口业务流程，能够单独处理外贸业务各环节工作；

④具有制作对外贸易单证和审单及跟单的能力，并具有签订和履行对外贸易合同的能力；

⑤掌握文秘工作基本环节，会进行信息与档案管理，能拟写常用的事务文书；

⑥熟悉相关的社交礼仪，掌握商务洽谈技巧，具有各部门的协调沟通能力；

⑦熟练使用现代办公设备、办公自动化软件。

2.方法能力

①具有独立进行系统分析、实施评价的能力；

②具有资料搜集和整理的能力，能快速、准确的搜集和整理相关资料信息；

③具备良好的自学能力，养成良好的学习习惯，能进行职业生涯规划，为终身学习打下基础；

④具有解决问题的方法能力，能独立制定工作计划并实施；

⑤具有获取、分析、归纳、交流、使用信息和新技术的能力。

3.社会能力

①培养正确的世界观、人生观和价值观，爱国守法、明礼诚信、团结友善；

②具备良好的行为规范及职业道德，具有敬业精神、吃苦耐劳的优良品质、严谨细致的工作作风和科学的创新精神；

③具有团队意识及妥善处理人际关系的能力；

④具备较强的社会适应能力，较强的组织管理和协调能力；

⑤具备良好的心理素质和克服困难的能力。

三、专业建设情况

（一）课程体系构建

为了实现商务英语专业的人才培养目标，我们通过和行业专家一起，分析商务英语专业典型的工作任务和职业能力，得出了相对应的学习领域课程。

表1 商务英语专业工作领域和学习领域分析表

以下是07级商务英语专业课程设置和10级商务英语专业课程设置比较图，可以看出，商务英语专业07级课程有较明显的模仿本科课程设置的痕迹；而经过和行业专家的座谈、行业调研后，10级的课程设置更加有层次、条理。

表2 商务英语07级和10级专业课程比较图

根据专业目标岗位群的典型工作任务与职业能力，商务英语专业开发出行政管理、商务和语言三大课程模块，每个模块分别按照基础、专业和综合进阶式发展，直至毕业前顶岗实习时进行最后的综合实训，初步形成了具有一定系统性的学习领域课程体系。

图1 商务英语专业课程体系图

在课程体系中，商务、行政管理两大岗位群的教学内容与外贸业务员和单证员考试、跟单员考试，秘书考试形成了对应关系；而语言课程与大学英语考试内容形成了对应关系；基本实现了课程模块与考试大纲的统一体，即课、证一体。

图2 商务英语专业课程模块与岗位资格证书对应图 （二）专业实践教学体系

针对商务英语专业学生所面向工作岗位的职业能力要求，将实践教学内容按照课内实训、课程综合实训、毕业实习三个环节依次进行。

其中，课堂分散实训依据语言类课程、商务类课程和行政管理类课程的教学大纲或课程标准进行；课外技能实训结合学生参加第二课堂活动或各类竞赛进行。专业综合实训针对语言类综合课程“商务英语口译”，商务类课程综合课程“进出口业务操作”和行政管理类综合课程“商务行政管理”进行；此外，通过学生考取职业资格证书的形式，强化业

考试大纲 行政管理类

语言类

外贸类

课程模块

秘书

大学英语四级

业务员/单证员/跟单员

工作任务与职业能力分析