商务英语专业人才需求调研报告
商务英语专业人才培养方案的调研报告
附件一：商务英语人才培养方案的专业调研报告一、商务英语专业人才需求现状近年来，商务英语人才，尤其是既熟悉国际商贸规则，又能熟练运用英语进行国际商贸交流和商贸业务实践的高职院校商务英语人才，以其高技能型一线人才的特点和优势，在国内的国际商贸人才市场中，受到了普遍的欢迎，其需求量逐年上升。
商务英语已经渗入到各种各样的企业里，但企业内商务英语专业人才无论是在数量上、层次结构及专业素质上都还存在许多不足。
商务英语作为一门学科，是近半个世纪以来全球范围内国际经济交流与融合的产物。
目前，在海西建设的大背景下，我省对外交流与合作的步伐明显加快。
首先，我省多数陆资、台资中小企业均有浓厚的外向型特征，这些企业做大做强的一个可行办法就是不断加强对外交流与合作，扩大企业产品在海内外的知名度，从而开拓海外销售网络。
另一方面，海西建设工程带来的多项优惠政策将吸引大量外资进入本省市场，其投资的范围和内容在未来几年内也将不断拓宽与增加。
第三，随着福建省交通基础设施的迅速改善，本省境内丰富的原生态自然与人文旅游资源将吸引大量的国内外游客前来观光游览。
与此同时，改善的交通环境，将带动巨大的境外游市场，促进本省旅游行业不断扩大涉外旅游业务。
所有这些，都为我省商务英语人才提供了广阔的就业空间。
我院作为国家骨干示范职业院校，在培养实用型商务英语人才方面肩负着义不容辞的责任。
同时，这也向我们提出了严峻的挑战。
现如今，本专业已是遍地开花。
面对如此的局面，我们有一种强烈的危机感，如何抓住人才市场的需求已成为本专业发展的关键，因此外语教研室进行了此次调查研究。
本着从市场出发，以就业为本，对商务外语的现状进行有效的改革。
对专业发展方向、培养目标、教学体制进行重新调整，建立正确、细致、严谨和实效的教学目标，力争把我院商务英语专业的学生培养成为当今社会所紧缺的经济贸易类应用型人才的原则，我们对本专业的毕业生及主要贸易公司的负责人进行了调研工作。
（一）商务英语人才需求增长较快外经贸人才的巨大需求为高职商务英语专业的发展提供了广阔前景，为专业教学改革提供了动力。
商务英语专业人才需求调研报告
商务英语专业人才需求调研报告1.背景商务英语是指应用英语在商务活动中的运用，是英语语言学科的分支之一。
随着中国和全球经济的不断发展，商务英语所涉及的领域越来越广泛，应用范围越来越广泛，对商务英语人才的需求也越来越大，商务英语专业也因此越来越受到人们的重视。
2.调研目的本次调研旨在了解当前市场对商务英语专业人才的需求情况，为商务英语专业的培养提供参考依据。
3.调研方法本次调研采用问卷调查和深度访谈相结合的方式进行。
问卷调查通过网络和实地两种方式进行，访谈采用面对面讲解的方式进行。
4.调研结果4.1 调研对象本次调研对象主要为相关企事业单位招聘人员、商务英语专业在校学生、商务英语专业毕业生和商务英语相关企业的主管或经理。
4.2 调研结果综合分析问卷和访谈的结果，得出以下结论：(1)商务英语专业人才的基本条件商务英语专业人才不仅需要扎实的语言基础，还需要掌握商务领域相关知识，具备沟通、协调和组织能力。
此外，熟练使用计算机和网络也是必要的条件。
(2)商务英语专业人才的职业技能商务英语专业人才需要掌握翻译、口译、写作和商务谈判等多种职业技能，以满足工作需要。
(3)商务英语专业人才的就业前景根据调研结果，商务英语专业毕业生的就业前景较好。
从目前的招聘需求来看，商务英语专业毕业生可从事翻译、口译、写作、市场营销、财务管理等工作，薪资较为优厚。
未来，随着我国参与国际经济交往的不断加深，商务英语专业人才的市场需求将会进一步扩大。
(4)商务英语专业人才的培养商务英语专业的培养应该注重中西文化及商务知识的融合，加强实用性教学，强化英语口语能力的培养，同时也要结合企业的实际需求，开设更加贴近市场的专业课程。
5.结论本次调研结果表明，商务英语专业人才的需求呈现出逐年增加的趋势，商务英语专业的培养也应借鉴市场需求，注重培养学生实用性，加强英语口语能力的培养，以适应市场的需求。
商务英语专业调研报告模板-2019年范文
商务英语专业调研报告模板篇一：商务英语专业人才需求调查报告商务英语专业人才需求调查报告一、商务英语专业人才需求现状近年来，商务英语人才，尤其是既熟悉国际商贸规则，又能熟练运用英语进行国际商贸交流和商贸业务实践的高职院校商务英语人才，以其高技能型一线人才的特点和优势，在国内的国际商贸人才市场中，受到了普遍的欢迎，其需求量逐年上升。
商务英语已经渗入到各种各样的企业里，但企业内商务英语专业人才无论是在数量上、层次结构及专业素质上都还存在许多不足。
（一）商务英语人才需求增长较快随着我国经济的持续高速发展，我国各种体制的企业数量也快速增长，使得我国人才总量需求也稳步增长。
中国加入WTO，尤其是2019年7月1日起颁布实施《新外贸法》之后，对外贸易进入了快速发展的黄金时期，极大地拓展了商务英语的发展空间，上万家企业拥有自营进出口权。
目前，无论大型三资企业，还是国营、民营中小企业都存在开拓海外市场、参与商务英语的行为和意图，越来越多的商务英语人才如单证员、报关员、报检员、外销员等都将走俏职场。
国内著名人力资源网站统计数据显示，仅2019年底该网站就发布了全国2000多家外贸企业的19000多个需求职位，而教育部高校就业指导中心统计数据显示，中国每年高校经济大类毕业生仅13万人左右。
以此推算，即使13万人全部从事外经贸工作，仍不足以满足全国人才市场对国际商贸类人才的巨大需求。
商务英语专业人才炙手可热，就业前景十分广阔。
人才市场存在巨大的需求，而国内本专业的人才供给却十分有限，据预测，在未来10年里，商务英语专业的人才将是最受欢迎的10类热门的人才之一。
（二）企业对人才素质的要求不断提高企业对人才素质的要求不断提高，单纯的外贸或者英语专业以及其他专业的人才已经不能满足企业对人才素质的高层次要求，我国各主要城市人才市场的统计结果表明，复合型人才即那些既懂英语又懂国际贸易和商务知识的高素质技能型人才越来越受到用人单位的偏爱，人才结构出现了新的变化，进一步呈现出重实际操作、多学科交叉的趋势。
商务英语专业人才需求调查报告
千里之行，始于足下。
商务英语专业人才需求调查报告商务英语专业人才需求调查报告一、调查背景与目的：随着全球化的进程不断加深，商务英语专业人才的需求也越来越大。
本调查旨在了解当前商务英语专业人才的需求情况，为相关教育机构和学生提供参考。
二、调查方法：本次调查采用了问卷调查的方式，通过向企事业单位、教育机构和相关人士发放问卷，收集了大量的数据。
调查时间为一个月，共收回有效问卷500份。
三、调查结果：1. 商务英语专业人才需求的行业分布：调查结果显示，商务英语专业人才需求主要集中在跨国公司、外贸企业、金融机构和教育机构等行业。
其中，跨国公司占比38%，外贸企业占比25%，金融机构占比18%，教育机构占比19%。
2. 商务英语专业人才需求的岗位分布：就岗位分布而言，调查数据显示，商务英语专业人才需求最多的岗位是国际业务拓展经理，占比25%；其次是进出口业务员，占比20%；其他岗位如市场营销经理、客户经理等分别占比10%左右。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
3. 商务英语专业人才需求的技能要求：根据调查结果，商务英语专业人才需求的主要技能包括：（1）英语能力：企业普遍认为，商务英语专业人才需具备良好的英语听说读写能力，能够流利地与外籍人士沟通。
（2）跨文化交际能力：由于商务活动往往涉及不同国家和地区，商务英语专业人才需要具备跨文化交际能力，能够理解和尊重不同文化背景下的商务惯例。
（3）市场营销能力：商务英语专业人才还需要具备市场营销方面的知识和技能，能够针对不同市场制定有效的营销策略。
（4）谈判技巧：商务英语专业人才需要具备良好的谈判技巧，能够在商务谈判中达成双赢的合作方案。
（5）团队合作能力：商务英语专业人才需要具备团队合作能力，能够与团队成员紧密合作，共同完成商务项目。
四、结论与建议：通过本次调查可以看出，商务英语专业人才需求量较大，且涉及的行业广泛。
对于商务英语专业的学生来说，提高英语综合能力是最基本的要求，同时还需要注重培养跨文化交际能力、市场营销能力和谈判技巧等方面的技能。
商务英语专业人才需求调研报告
商 务 英语 专 业 人 才 需求 调研 报告 ①
科 教 论 坛
马 嵘 ’ 邹 莹 （１．南京 化工职业 技术学 院 南京 ２１ ００４８： ２ 常州 纺织服装 职业 技术学 院 江 苏常州 ２１ ３１ ００）
摘 要 ：目前 ，商务英语人 才受到 中国社会 的强烈需求 ，几乎 所有的 高职院校都设 有商务英语 专业，但商务英语 专业的半业生就业 情况冲
在 严 峻 的 就 业 形 势 下 ，如 何 使 商 务 英 语 专
岗位 （群 ）三 ：在 对 外 经 贸企 业 从 事 专 职 作及 英 汉 互 译 能 力 。如 接 听 、拨 打英 语 电 话
业学 生 更 符 合 市场 的需 求 ，是 我 们 面 临 的 制 单 的 单 证 员 工作 。
强 烈需 求 ，促 使商 务 英 语 专 业越 来 越 热 ，几
岗位 （群 ）二 ：在 有 进 出 口经 营 权 的 企 业 口语 表 达 能 力是 企 业 选 拔 人 才 的 关 键 ，此
乎 所 有 的 高 职 院校 都 设 有 商 务英 语 专 业 。 从 事 跟 单 、制 单 、报 检 和 自理 报 关 业 务 。 外 ，还 应 掌 握 一 定 的通 用 词 汇 ，商 务英 语 写
自 中 国 人 世 以 来 ，众 多 的 外 国 企 业 在 人 才培 养 模 式 的 建议 。同时 ，采 取 了 网络 调 工作 中可 以体 现 出竞 争 优 势 。（５）毕 业 生 认
中 国寻 求 发 展 机 会 ，而 中 国 的 企 业 在 商 业 研 的 方式 ，通 过 在 江 苏 人事 人 才 网 ，搜索 与 为 自己 的 人 际 沟 通 能 力 、社 交 礼 仪 和 办 公
关于商务英语专业人才需求现状的调研报告
关于商务英语专业人才需求现状的调研报告摘要：在中国的市场更加深入地融入到国际经济社会之中时，国内人才市场由于大批外资公司的登陆，对商务英语的人才的需求也愈来愈大。
但就重庆市目前状况而言，职业教育方面存在着一些突出的问题，学校教育与学生就业及市场对人才的需求相脱节，教学实效性较差，教学工作处于尴尬局面。
在采取问卷调查方法后，我们小组对重庆市商务英语专业人才需求现状进行了调查与分析，以有利于改革职业教育和教学工作，更好的培养本市外贸企业所需人才。
关键词：商务英语、外贸企业、人才需求、重庆地区一、调查目的这次调查的目的主要是想了解本市对商务英语专业人才需求的岗位类型、职业能力要求、专业方向设置以及当前本专业人才培养存在的问题，以便为本专业方向设置、人才培养目标定位及课程设置提供依据，更好地培养本市所需要的人才，为地方经济服务。
二、调查对象及方法（一）调查对象：重庆部分外贸企业（二）方法：本次调查采用了问卷调查方式。
共发放了20份问卷，实际回收了20份，其中有效问卷为20份三、调查结果及分析1.外贸企业对专业人才需求的现状及分析调查结果显示，近三年来，重庆外贸企业对专业人才需求主要呈现出上升趋势。
在被调查的外贸企业中，50%的外贸企业近三年对外贸人才需求扩大；30%的外贸企业近三年对外贸人才需求无变化；20%的外贸企业近三年对外贸人才需求减少。
通过我们的分析，认为重庆外贸企业对专业人才需求扩大的原因有以下几个：一、改革开放以来，中国经济迅猛发展，对外贸易逐年持续增长，我国的对外贸易有了空前的发展，掀起了全国经济建设的高潮。
二、2001年，中国成功地加入了世贸，中国与世界的距离进一步缩小，我国外贸企业面临了全新、多变的发展机遇。
三、我国是人口众多的国家，劳动力相对其他国家而言廉价许多，所以越来越多的西方跨国公司将制造工序直接转移到中国，大量外资的引进和外资企业的建立。
四、重庆自身具有优越的条件。
重庆成为直辖市后，经济发展很快，吸引了大量的外资进入重庆。
商务英语专业人才培养方案调研报告及商务英语专业实习报告
商务英语专业人才培养方案调研报告及商务英语专业实习报告一、调研背景1.国内外商务英语专业人才培养现状在国内，商务英语专业人才培养主要集中在本科阶段，课程设置注重语言技能、商务知识和跨文化交际能力的培养。
然而，由于课程设置和教学方法的局限性，部分毕业生在实际工作中难以胜任商务沟通和翻译任务。
在国外，商务英语专业人才培养体系较为完善，课程设置注重实践性和实用性。
学生不仅需要掌握商务知识，还要具备较强的跨文化交际能力。
这使得国外商务英语专业毕业生在就业市场上具有较高竞争力。
2.市场需求（2）跨文化交际：具备跨文化交际能力，能够理解不同文化背景下的商务行为和沟通方式。
（3）商务知识：掌握国际商务、市场营销、企业管理等基本知识，具备一定的商业素养。
二、人才培养方案1.课程设置（1）基础课程：英语听说读写、商务英语阅读与写作、跨文化交际、国际贸易实务等。
（2）专业课程：商务英语翻译、商务谈判、市场营销、企业管理、国际商务等。
（3）实践课程：商务英语实训、企业实习、商务项目实践等。
2.教学方法（1）情景教学法：通过模拟商务场景，让学生在真实的商务环境中学习英语，提高商务沟通能力。
（2）任务型教学法：以实际工作任务为驱动，培养学生解决问题的能力和团队合作精神。
（3）案例教学法：通过分析国内外经典商务案例，让学生了解商务知识，提高跨文化交际能力。
3.实践环节（1）企业实习：安排学生到企业进行为期三个月的实习，了解企业运作，提高实际操作能力。
（2）商务项目实践：组织学生参与真实商务项目，锻炼学生的商务谈判、翻译和跨文化交际能力。
（3）商务竞赛：举办商务英语竞赛，激发学生的学习兴趣，提高商务素养。
三、实习报告1.实习概况本次实习共有50名学生参与，分别在国内外的10家企业进行为期三个月的实习。
实习期间，学生们积极参与企业各项工作，取得了显著的成果。
2.实习成果（1）提高了英语水平：通过实际工作，学生们在英语听说读写方面取得了较大进步，商务英语沟通能力得到提升。
4组商务英语专业人才需求市场调研报告
商务英语专业人才需求市场调研报告一、调研目的与指导思想:调研目的：随着经济的持续发展, 国际贸易保持较快增长, 对从事国际商务的专业人才的需求也在不断上升。
那么, 从事国际商务对英语专业人才到底有怎样的要求呢？为此, 我们做了关于商务英语专业人才需求情况的调查。
指导思想：为使商务英语专业人才培养目标和规格更符合市场需求, 缩小毕业生与用人单位需求的差距, 以市场对商务英语专业学生的职业岗位能力需求为标准, 分析商务英语专业的人才的培养规格、知识能力与素质结构, 确定专业培养目标。
二、调研内容:职业教育是以培养基层和生产第一线的技术应用人才为办学宗旨, 学生应安心基层和生产第一线工作, 具有良好的职业道德和专业工作能力。
商务英语专业毕业生适应外向型现代管理工作；能胜任大量需要口头和书面英语交流的高级文员工作, 并具备一定的工商管理知识。
主要的就业岗位有: 国际贸易业务员、涉外文秘、外企文员、外向型企业一般管理人员、物流人员、商务翻译、商务助理；英语导游及涉外宾馆的接待及管理人员。
本次调研的主要内容是分析以上涉外商务相关行业与岗位的从业人员相关行业的现状, 包括从业人员数目、技术等级、年龄结构、学历结构和工资结构等及其发展趋势; 商务英语专业人才需求状况以及商务英语专业对应岗位的工作任务。
通过对以上现状及发展状况分析以及近几年相关岗位招聘情况分析, 判断相关行业及岗位对本专业人才需求的未来变化趋势和其对人才需求在职业能力方面的要求, 对商务英语专业教学进行反思, 最终构建商务英语专业定位及课程结构体系。
三、调研方法:本次调研构成信息采集重点的渠道有二方面：一方面是专业性渠道, 其中包括与相关行业企业专家、相关岗位具体工作人员的座谈会, 与相关行业企业人力资源部工作人员的访谈, 以及进行企业顶岗实习；另一方面是辅助性渠道, 包括问卷调查、文献检索和网络查阅等方法。
本次调研范围包括涉外企事业单位, 如涉及进出口业务的湖南普照科技发展有限公司、湖南科信电子系统装备有限公司及湖南友铭贸易有限公司。
关于人才市场商务英语专业生的需求调查报告
千里之行，始于足下。
关于人才市场商务英语专业生的需求调查报告关于人才市场商务英语专业生的需求调查报告》一、引言随着经济全球化的深入发展，商务英语专业在人才市场中的需求愈发突显。
为了解商务英语专业生在就业市场上的现状和需求，我们进行了一次调查。
该调查旨在了解商务英语专业生的就业能力、技能需求以及市场需求等方面的情况，以期为商务英语专业的培养提供有益借鉴。
二、调查方法我们使用了问卷调查的方式，共有300名商务英语专业生参与了该调查。
问卷调查包括了个人信息、就业意愿、就业能力、技能需求等多个方面的问题。
三、调查结果1. 就业意愿根据调查结果显示，约70%的商务英语专业生希望在毕业后从事与商务英语相关的工作，而另外30%的学生则表示不确定或者更倾向于其他领域。
这说明了商务英语专业生对于专业相关工作的热衷程度较高。
2. 就业能力调查结果显示，大部分商务英语专业生认为自己具备一定的商务知识、跨文化沟通能力以及翻译和口译能力。
然而，还有一定比例的学生认为自己在商第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
务谈判、市场营销和项目管理等方面的能力还有待提高。
这表明了商务英语专业生在就业能力方面有一定的差距存在。
3. 技能需求调查结果显示，商务英语专业生普遍认为，掌握良好的英语写作、口语表达和听力能力是就业市场对他们的基本需求。
此外，他们还认为掌握一门外语、熟悉国际惯例以及具备良好的跨文化交际能力也是非常重要的技能。
四、建议与对策1. 培养多元化的综合能力针对商务英语专业生在就业能力方面的差距，学校应加强对商务谈判、市场营销和项目管理等方面的培养，提高学生在这些领域的能力。
此外，学校还应鼓励学生主动参与实践活动，提升他们的沟通能力和团队合作能力。
2. 加强外语教育商务英语专业生普遍认为外语技能对他们的就业很重要，因此学校应加强对英语教育的培养，并鼓励学生学习一门以上的外语。
同时，学校还可以开设一些专业外语课程，教授学生实际运用外语的技能。
商务英语专业人才需求调查报告
商务英语专业人才需求调查报告一、商务英语专业人才需求现状近年来，商务英语人才，特别是既熟悉国际商贸规则，又能纯熟运用英语进行国际商贸交流和商贸业务实践的高职院校商务英语人才，以其高技能型一线人才的特点和优势，在国内的国际商贸人才市场中，受到了普遍的欢迎，其需求量逐年上升。
商务英语已经渗入到各种各样的公司里，但公司内商务英语专业人才无论是在数量上、层次结构及专业素质上都还存在许多局限性。
（一）商务英语人才需求增长较快随着我国经济的连续高速发展，我国各种体制的公司数量也快速增长，使得我国人才总量需求也稳步增长。
中国加入WTO，特别是2023年7月1日起颁布实行《新外贸法》之后，对外贸易进入了快速发展的黄金时期，极大地拓展了商务英语的发展空间，上万家公司拥有自营进出口权。
目前，无论大型三资公司，还是国营、民营中小公司都存在开拓海外市场、参与商务英语的行为和意图，越来越多的商务英语人才如单证员、报关员、报检员、外销员等都将走俏职场。
国内著名人力资源网站前程无忧(www·51job·com)记录数据显示，仅2023年终该网站就发布了全国2023多家外贸公司的19000多个需求职位，而教育部高校就业指导中心记录数据显示，中国每年高校经济大类毕业生仅13万人左右。
以此推算，即使13万人所有从事外经贸工作，仍局限性以满足全国人才市场对国际商贸类人才的巨大需求。
商务英语专业人才炙手可热，就业前景十分广阔。
人才市场存在巨大的需求，而国内本专业的人才供应却十分有限，据预测，在未来2023里，商务英语专业的人才将是最受欢迎的10类热门的人才之一。
（二）公司对人才素质的规定不断提高公司对人才素质的规定不断提高，单纯的外贸或者英语专业以及其他专业的人才已经不能满足公司对人才素质的高层次规定，我国各重要城市人才市场的记录结果表白，复合型人才即那些既懂英语又懂国际贸易和商务知识的高素质技能型人才越来越受到用人单位的偏爱，人才结构出现了新的变化，进一步呈现出重实际操作、多学科交叉的趋势。
我院商务英语专业(外贸方向)人才市场需求调研报告
我院商务英语专业（外贸方向）人才市场需求调研报告高职教育的目标是针对社会职业岗位群的需要进行专门知识、技能和职业道德教育，主要为生产、建设、管理、服务第一线培养高素质技术技能型人才（蔡炎武：2006：18）。
人才培养方案作为实现人才培养目标的具体设计，应紧跟市场要求作出适当调整。
1.调研背景1.1调研目的近年来毕业生就业压力增加，为提高我院商务英语专业（外贸方向）毕业生的市场竞争力，拟改进本专业人才培养方案，尽量缩小毕业生与市场要求之间的差距。
1.2调研思路本次调研采用问卷和实地调研两种方式。
调研对象一为企业，以了解企业对本专业毕业生在能力和素质方面的要求，作为优化人才培养方案的依据。
对象二为往届毕业生，主要是对在外贸行业工作的毕业生进行回访，以了解本专业课程和实践教学能否提高毕业生的市场竞争力和工作适应能力。
2.调研结果2.1 企业调研结果本次调研企业共计16家，其中问卷调研13家，实地调研3家。
从企业性质和规模来看，调研企业中，非外贸公司3家，国有企业5家，三资企业4家，私营企业4家；微型企业8家，小型企业2家，中型企业5家，大型企业1家。
从调研结果来看，在岗位需求方面，外贸企业对跟单员和外贸业务员的需求相对较高，各占38%；其次是管理人才，占19%。
在对毕业生技能要求方面，69%的企业在英语技能方面的要求是毕业生在英语工作环境中进行英汉口译，在日常工作中进行笔译和业务信函书写；在办公设备运用能力方面，企业要求毕业生能够熟练掌握常用办公软件和办公设备。
在综合能力排序方面，87.5%的企业将表达能力排在第一位，69%的企业将人际沟通能力排在第二位，44%的企业将办公自动化设备操作能力排在第三位。
招聘时，企业对毕业生在综合素质和潜力等软件方面的要求高于文凭、证书等硬件。
44%的企业看重毕业生的业务能力，学历本科、大专皆可。
而对于商务英语专业毕业生最大的不足之处，75%的企业认为在于动手能力差，需提高实践能力；44%的企业反映毕业生知识面狭窄。
商务英语专业社会人才需求调研报告
商务英语专业社会人才需求调研报告我国加入世贸后，社会上对能够使用外语直接从事国际商务活动的复合型技能人才需求量急剧增长。
目前，全国大多数有英语专业的本科院校及高职高专都开设了商务英语专业或相关课程，为社会输送了一大批复合型人才，社会需求推动了商务英语专业的建设，同时也使其成为学生报考的热门专业。
但是，必须清醒地认识到，随着经济全球化趋势的发展，竞争会更加激烈，因此，高职院校商务英语专业建设必须面对现实制定专业发展战略，以就业为导向，以全面素质为基础，以职业能力为本位，加强实践教学，深入研究社会需求变化。
高职商务英语专业目前的主要就业方向是三资企业、涉外企业与私人企业，专业的发展应做到：（1）以市场为导向。
密切联系市场、关注市场、适应市场，专业建设要与人才培养规格为导向，确立人才培养模式，这是商务英语专业教学改革与创新的基本依据。
（2）关注人才就业的空间。
今后一段时期，企业商务文员将成为我国企业业务人员需求的主流，大量的中小企事业单位为大专层次的商务英语专业人才提供了广阔的就业空间，特别是在长三角地区，涉外中小型企业星罗棋布，为商务英语专业人才的就业与发展奠定了坚实的基础。
（3）明确专业的培养目标，培养出合格的技能型人才，因此需要进行认真的市场调研并开展校企交流与合作。
社会需求的调查分析（一）调查目的随着我国加入WTO与国内经济结构调整，大批外资企业、独资企业纷纷涌入我国，江苏省的各类企业得到了较大的发展，商务英语人才的就业市场、用人单位的需求结构、人才层次、人才规格发生了新的变化。
为更好地探讨商务英语专业的发展前景，了解社会与企业对商务英语人才的最新需求与就业走向，我校对我市的部分企业进行了各种形式的调查，旨在分析商务英语人才的社会需求结构。
（二）调查对象我市的企业发展与用人需求在一定程度上代表着未来经济发展的方向，根据市场预测，未来十年内商务英语专业将是这一地区就业的热门专业之一，对具有较强的英语能力的商务人才的需求会愈来愈急迫。
商务英语专业人才需求调查报告
千里之行，始于足下。
商务英语专业人才需求调查报告商务英语是一门培养商务领域专业人才的学科，随着经济全球化的发展，商务英语专业的需求也越来越大。
本文将通过对商务英语专业人才需求的调查研究，探讨该领域的就业前景和发展趋势。
调查方法：本次调查采用了问卷调查的方式，主要分为两个部分：企业需求和个人意愿。
问卷调查共发放500份，覆盖了各行各业的企业和商务英语专业学生。
调查结果：1.企业需求：根据调查结果显示，近90%的企业认为商务英语专业人才具备了良好的英语能力、商务沟通能力和跨文化交际能力，可应用于国际贸易、市场营销和外贸业务等岗位。
因此，大部分企业更倾向于招聘商务英语专业的毕业生。
2.个人意愿：调查结果表明，超过80%的商务英语专业的学生表示愿意从事与商务英语相关的职业，他们希望能够将其所学的商务英语知识和技能应用到实际工作中。
商务英语专业人才的需求原因：1.经济全球化的影响：随着全球化进程的加快，跨国公司和国际贸易的发展，对商务英语人才的需求也越来越大。
商务英语专业人才能够帮助企业进行国际业务的洽谈和推广，有助于企业的国际化发展。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
2.市场需求的变化：市场竞争日趋激烈，企业需要有一支优秀的商务团队来拓展市场份额。
商务英语专业人才通过熟练的英语表达和商务沟通能力，能够更好地与国外客户进行交流，增强企业的竞争力。
3.海外留学的影响：随着海外留学的普及，越来越多的学生选择出国学习商务英语专业。
他们通过海外学习获得了更广阔的视野和更丰富的经验，具备了较强的跨文化沟通能力。
这些优势使得他们在回国就业时更受企业的青睐。
商务英语专业人才的就业前景：在调查中，有近70%的企业表示他们计划在未来几年内增加对商务英语专业人才的招聘。
商务英语专业人才的就业前景较好，主要体现在以下几个方面：1.国际贸易领域：商务英语专业人才在国际贸易领域具有独特的优势。
他们对国际贸易规则和惯例非常熟悉，并具备良好的商务沟通技巧，可以胜任国际贸易谈判、订单跟踪和国际市场开拓等工作。
关于商务英语人才需求现状及就业前景的调查报告
关于商务英语人才需求现状及就业前景的调查报告一、商务英语专业人才需求现状近年来,商务英语人才,尤其是既熟悉国际商贸规则，又能熟练运用英语进行国际商贸交流和商贸业务实践的高职院校商务英语人才,以其高技能型一线人才的特点和优势，在国内的国际商贸人才市场中,受到了普遍的欢迎，其需求量逐年上升。
商务英语已经渗入到各种各样的企业里,但企业内商务英语专业人才无论是在数量上、层次结构及专业素质上都还存在许多不足。
商务英语作为一门学科,是近半个世纪以来全球范围内国际经济交流与融合的产物。
二、调查分析：1。
就业岗位市场需求就业岗位市场需求可以从人才市场需求和职业市场的供给状况这两个方面来分析。
就目前的形式可以分析出大学毕业生明显多余就业岗位的市场需求.就业岗位市场需求反映了市场对商务英语专业毕业生的素质要求，而职业市场的要求反映了毕业生必须掌握英语听，说,读，写，译这些最基础的方面这一信息,与此同时,相关的资格证和技能能起到很好的补充作用。
2.企业提供的就业岗位就目前情势而言，企业为商务英语专业毕业生提供的就业岗位有：涉外企事业单位外销员,外贸制单员，报关员，跟单员，单证员，驻外商务代表，国际市场采购员，商场营销员，商场管理人员,涉外秘书，翻译人员。
而大部分用人单位现在很重视学生的综合素质和专业素质的培养，企业也是从实际需要出发来选择不同学历层次毕业生.三、调查结论1．正确定位商务英语专业毕业生的就业岗位1 。
1找准定位，制定职业生涯规划目前，一个不争的事实便是:就业难。
只有找到准确的定位，并制定出相应的职业生涯规划,才能正确地选择就业岗位。
首先，要从自身条件出发。
即明白自身的强项和弱项，这样，在求职过程中你就会更有针对性地去选择能发挥自己强项的工作,做到趋利避害.其次，求职前，必须制定一个切实可行的职业生涯规划。
根据所学专业和自身条件，从实际出发，合理规划，明确自己所选择的这个岗位的前景，也就是说这份工作的价值所在.1。
关于人才市场商务英语专业生的需求调查报告
千里之行，始于足下。
关于人才市场商务英语专业生的需求调查报告调查报告：关于人才市场商务英语专业生的需求一、调查目的本次调查旨在了解人才市场对商务英语专业生的需求情况，包括所需的技能和能力，以及对专业生的要求和期望。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式进行，共发放150份问卷，回收有效问卷139份，回收率为92.7%。
问卷主要包括选择题和开放性问题，调查内容围绕商务英语专业生的技能、经验和职业发展等方面展开。
三、调查结果1. 商务英语专业生的技能需求根据调查结果，人才市场对商务英语专业生的技能要求主要包括英语能力、跨文化沟通能力、商务知识和IT技术等方面。
其中，英语能力被认为最为重要，占据了62.6%的比例；跨文化沟通能力排在第二位，占比为24.5%；商务知识和IT技术的需求比例较低，分别为8.6%和4.3%。
2. 商务英语专业生的经验需求从调查结果可以看出，人才市场对商务英语专业生的经验要求相对较高。
超过半数的调查对象(55.4%)认为，具有实习经验或职业实践经验的专业生更具第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
竞争力。
此外，有31.7%的回答认为，学生在学校期间参与商务英语相关的项目活动或竞赛也是一种宝贵的经验。
3. 商务英语专业生的职业发展要求根据调查结果，人才市场对商务英语专业生的职业发展有一定的要求和期望。
超过半数的调查对象(56.8%)期望专业生具有较强的团队合作能力，这体现了团队合作在商务领域的重要性。
此外，46.8%的回答认为，专业生应具备一定的领导力和创新能力，能够在团队中发挥积极的作用。
四、调查结论根据本次调查的结果，可以得出以下结论：1. 商务英语专业生的英语能力是最重要的技能要求，人才市场对专业生的英语能力有较高的期望。
2. 跨文化沟通能力也是商务英语专业生的重要技能之一，具备跨文化沟通能力的专业生更具竞争力。
3. 商务知识和IT技术的需求较低，但也是人才市场对专业生的重要要求之一。
商务英语专业新增专业人才需求调研报告
商务英语专业新增专业人才需求调研报告商务英语专业人才需求调研报告为了充分论证，更好地进行专业规划建设，准确的进行专业定位，按照学院新增专业领导小组统一部署，由徐定平、吕金燕、吴婉璐、张丽莎、李连娇等组成商务英语专业人才需求调研组，针对就业岗位、用人需求进行了市场调研。
在调研过程中侧重了解用人单位的相关岗位能力、素质要求，主要地点是肇庆市大旺国家高新技术开发区及珠三角相关进出口生产企业、合资企业、对外经济合作企业以及涉及到商务英语就业岗位的其它企业（旅游业、对外饮食服务），现将调研结果总结如下：第一部分调研目的与对象（一）调研目的:广东省作为改革开放的始发之地，其经济强势尤为明显。
当前已经发展成为中国对外交往和吸纳外资的主要基地，外资企业遍布珠江三角洲，拥有进出口经营权的企业多达1500 多家，“三资”企业7 万多家，对外加工装配企业 3 万多家。
广东对外贸易发展势头良好，出口处于稳定快速发展之中，近几年来广东省进出口总值连续排全国第一。
巨大的市场容量和潜在的无限商机吸引了大批国外商家来粤设立机构，举办各种研讨会，展销会，新产品发布会和投资推介，招商引资甚至海外留学推介等商务性活动。
企业对人才素质的要求不断提高，单纯的外贸或者英语专业以及其它专业的人才已经不能满足企业对人才素质的高层次要求，中国各主要城市人才市场的统计结果表明，复合型人才即那些既懂英语又懂国际贸易和商务知识的高素质技能型人才越来越受到用人单位的偏爱，人才结构出现了新的变化，进一步呈现出重实际操作、多学科交叉的趋势。
特别是中国加入WTO后，对外经贸商务英语人才的缺口情况更加明显，培养一大批合格的商务英语人才成为当务之急。
此次在珠江三角洲范围内就社会对商务英语专业人才需求等问题进行了深入的调查和分析，目的在于及时掌握各企业单位所需商务英语人才的规格结构，知识结构及能力要求，为我院对商务英语专业学生教学及课程开发的提供参考，为设置有特色的商务英语专业提供参考依据，保我院商务英语专业培养出适应经济发展要求的、高质量的、为企业所欢迎的、实用性人才，提升人才培养品质。
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商务英语专业人才需求调研报告一、商务英语专业人才需求的经济背景广东是外贸大省，已同200多个国家和地区建立了贸易关系。
广东省对外贸易额连年增长，据海关总署广东分署的统计数据，2010年1—12月广东省进出口贸易总值为7846.6亿美元，比2009年增加1735.6亿美元，比上年同期增长28.4%。
2011年1月广东省进出口贸易总值为741.7亿美元，比上年同期（同比）增长51.7%，高于同期全国43.9%的增幅。
2010年广东省与主要贸易伙伴保持良好的外贸往来，与香港、美国、欧盟、东盟、日本和台湾的进出口均保持在20%以上的增幅。
其中，对香港进出口居总值和增幅之首。
2011年1月，实际使用外资金额12.20亿美元，同比增长15.76%；新批设立外商投资企业508家，同比增长23.60%。
外经贸是广东经济发展的生命线。
2011年1月的广东省外经贸工作会议上，广东省省长强调，外经贸是广东经济发展的生命线。
2010年广东外贸进出口规模创历史新高，全省进出口贸易总值达7846.6亿美元，增长28.4%。
在世界货物贸易大排行中超过俄罗斯、西班牙等国，位居第13位。
实际利用外资额创历史新高。
2010年全省新批外商直接投资合同额246.01亿美元，增长40.11%；世界500强企业累计设立企业778家、投资总额达556.1亿美元，外企设立研发中心400多家。
广东市场多元化战略成效显著，对东盟、拉丁美洲、非洲、中东地区等有代表性的新兴市场出口年均增长22.0%、28.4%、26.7%和23.5%，远高于全省平均增速。
私营企业进出口成倍增长。
突破千亿美元，占全省比重从2005年的11.9%上升到2010年的21.5%。
服务贸易快速发展，进出口总额由2005年的152.8亿美元增加到2009年的429.5亿美元，2010年服务贸易进出口总额预计超过500亿美元。
广东要发展成现代服务业基地。
《珠江三角洲地区改革发展规划纲要(2008-2020年)》提出要把广东发展成现代服务业基地。
发展与香港国际金融中心相配套的现代服务业体系，建设与港澳地区错位发展的国际航运、物流、贸易、会展、旅游和创新中心。
2012年4月公布的《中国对外贸易发展“十二五”规划》明确提出要“打造一批有较强影响力的境内外国际经贸展会，形成布局合理、重点突出、专业门类齐全、具有品牌效应的重点经贸展会网络，支持北京、天津、上海、广州建设全球会展业高地。
”二、商务英语专业人才需求预测《中国对外贸易发展“十二五”规划》提出要大力培养国际商务人才，加快培养多双边外贸谈判人才，要高度重视外贸职业教育。
广东外贸产业的发展以及现代服务业基地的发展规划为商务英语人才带来广阔的就业空间。
广东商业和外向型经济的发展对商务人才和外语人才的需求极大，同时也对商务人才的素质提出了更高的要求，从业人员必须在职业道德、文化水平、商业知识、国际服务意识、外语水平和沟通技巧，以及使用现代化办公设备的知识、能力等方面达到一个新的高度，他们必须是具有国际竞争意识，既通晓外语，又具有较强的商务操作能力和行政事务处理能力的高等技术应用型人才。
商务英语专业培养的正是广东外向型经济发展所需的专业人才。
随着我国经济体制转轨和外经贸体制的进一步改革，我国进出口经营权已经由审批制过渡到登记制，外经贸经营主体由以政府企业为主转向民营和外商投资企业为主，更多的企业拥有外贸经营自主权，这些将会大大提高国内商业的国际化经营程度，国际商务人才将出现多层次、多样化需求，尤其是具有扎实英语语言功底、熟练掌握语言技能和交际能力，又通晓国际经贸知识和规范的商务英语人才将大量短缺。
2010年1—12月广东省外商投资企业进出口比重超六成继续领头，私营企业增幅超四成一路领涨。
私营和民营外贸企业是高职商务英语毕业生的主要雇主，他们进出口贸易的蓬勃发展也会给商务英语专业毕业生带来就业岗位。
据调查，从目前我国的外贸出口量估计，未来五年内具有外贸出口权的公司将在现有的基础上再增加18万家，到那时我国将有36万家以上的具有进出口权的公司。
根据我国现有的具有进出口权的公司所拥有的人才的平均比例算，我国至少还需要180万的外贸人才为企业服务，而其中对商务英语人才的需求占的比重相当大。
据预测，在未来10年里，英语类人才尤其是商务英语专业的人才将是最受欢迎的10类热门的人才之一。
三、人才需求调查情况（问卷见附件1）此次调查的手段主要是走访用人单位以及追踪调查往届商英毕业生的就业岗位情况，所调查的用人单位包括广州、珠海、深圳等广东珠三角地区的私营、民营、国有以及中外合资企业。
发放调查问卷60份，获得有效答卷50份。
调查情况如下：（一）商务英语专业毕业生主要面向的岗位群1、外贸和进出口贸易行业我国对外贸易经营权的进一步放开，使得大量的民营企业等生产企业开始走进国际市场开展竞争。
劳动力市场对熟悉外贸业务流程、熟练掌握外语技能的外贸人才的需求激增。
因此，在职场中，外贸和进出口贸易行业需要的商务英语人才岗位分别有：1）跟单员。
跟单员是出口合约的执行人员，他们要根据商务合约中出口商品的相关要求，代表公司选择生产加工企业，指导、监督生产进度，以确保合同如期完成。
市场目前对持有“跟单员资格证书”的跟单员需求很大。
跟单员主要的职责包括：一、负责国外业务的接单、订单跟进工作；二、负责国外客户的接待工作；三、参加广交会等产品展会，开拓新客户；四、负责跟进产品出货装柜、回款、验货等；2）单证员。
一笔国际贸易业务需要买卖双方及运输、保险、海关、检验检疫、银行、港口等参与才能实现。
各方的权利与义务都要通过各种国际贸易单证来维系，因此单证制作的正确与否、专业与否，直接影响到各方当事人的权利能否顺利实现。
取得“单证员资格证”是单证员从业的必要条件。
3）外贸商务助理。
主要职责包括：一、协助外贸经理开展外贸工作，处理相关外贸业务；二、配合公司的外贸部进行市场行业信息收集, 客户信息整理；三、.制作外贸单据、处理客户的询函以及整理和归档相关工作资料；四、联系工厂处理货物的打样、出货等事宜，及时、准确地向客户反映情况；五、跟踪和办理出口核销、退税等相关工作；六、处理客户的投诉；七、协调外贸部与其他部门的工作联络4）海外进出口专员。
主要职责包括：一、海外合同交付安排；二、负责处理进出口业务；三、海外合同售后服务；四、协助海外采购事宜；五、海外交付流程建设；5)现场口译员和产品说明笔译员。
2、会展行业广州因为广交会和开放前沿阵地的优势，已经成为我国著名会展城市，常年举办各种国际会展，为商务英语人才创造了数以万计的就业机会。
商务英语专业培养的人才可以为展会提供翻译、导游、导购、技术支持、贸易接洽等服务。
3、货运物流行业国际货运同行客服。
职责包括：一、负责同行客户服务日常事务（报价、专业咨询）；二、根据客户需求进行订单操作，与操作员保持良好沟通；三、维护客户关系，根据工作目标制定客户拜访计划，定期拜访同行客户；四、负责处理客户的投诉、分析客户投诉原因及处理结果，做好实时的跟踪工作。
（二）企业对商务英语专业人才的知识及能力要求根据我们近期对毕业生的访谈及调查问卷显示，85%以上的企业对商务英语专业人才的技能证书要求是必须具备大学英语四级证书，35%-40%的企业要求具备文秘证书和单证员证书。
而调查中30%的中外合资企业则要求具备商务英语（BEC）证书。
企业对专业知识能力要求如下：日常英语交际能力，口语流利；商务英语阅读能力；实用英语写作能力；商务英语现场口译能力；电子商务平台操作能力；国际贸易实务操作能力；计算机办公软件应用能力；简单的图形图像处理能力企业对基本素质要求如下：具有较强的沟通能力及交际技巧；有职业道德和责任心，能承受较大的工作压力；有团队协作精神；较强的应变能力、协调能力；具备较强的语言和文字表达能力。
附件1商英专业毕业生工作岗位情况调查问卷（谢谢您支持我们的问卷调查。
请把您的选项图上颜色。
如：1、国有企业）一、您在校学习的专业是：___ ____________________。
二、您所在企业的类型是：1、国有企业2、民营企业3、私营企业4、港澳台商投资业5、外商独资业6、股份制企业7、中外合资企业三、您所在企业属于什么行业?1、进出口贸易2、批发零售3、生产制造4、物流5、住宿餐饮6、文化娱乐7、交通运输 8、房地产 9、其他(请写出):___ _______________四、您所在企业的规模有多大？1、20人以下2、20-49人3、50-99人4、100-1995、其他（请填写）约_____人五、您在单位什么岗位就职？1、秘书2、外贸商务助理3、销售4、文员5、外贸产品客服6、外贸跟单7、电子商务外贸业务员8、翻译9、货代客服其他（请写出）：__ _____________六、单位要求您具备一定的专业知识技能有：（可多选）1、日常英语交际能力 2.实用英语写作能力 3.实用英语笔译口译能力4. 商务英语阅读能力5.国际贸易实务操作能力6.电子商务平台操作能力7. 计算机操作能力七、单位对您的英语程度什么要求?1、达到大学英语四级水平2、达到大学英语六级水平3、拥有商务英语（ＢＥＣ初级）证书4、拥有商务英语（BEC中级）证书5、只需具备一定的英语基础6、通过单位专门的入职英语考试7、其他要求（请写出）：_____________________________八、单位对您的职业素质要求有：（可多选）1.具有较强的沟通能力及交际技巧；2.具备独立解决问题的能力3.有职业道德和责任心，能承受较大的工作压力；4.有团队协作精神，善于挑战；5.较强的应变能力、协调能力，能独立处理紧急问题；6.具备较强的语言和文字表达能力九、您在工作岗位上要用英语完成什么任务？（可多选）1、邮件往来2、打电话3、填写外贸单证4、与外商谈判5、翻译资料6、销售时向客户介绍产品或服务7、阅读产品说明/设备说明或使用手册8、帮助外商的现场翻译9、其他（请写出）：___________________________十、您的英语能力能满足岗位要求吗？1、能2、还可以3、有些吃力4、不能十一、您在实际工作中使用英语时感觉比较困难的有哪些方面？（可多选）1、听不懂外国人讲话，因为他们带有一些地方口音。
2、听不懂外国人讲话，因为很多单词不认识。
3、听不懂外国人讲话，因为对方语速快。
4、口头交流有困难，因为找不到合适的词语表达。
6、对于日常的简单对话也难以应付。
7、不太看得懂产品说明或使用手册，因为专业术语较多。
8、不太看得懂外贸单证。
9、写信时常觉得词不达意、力不从心。
10、其他困难（请写出）：（1）___________________________________________________________________________ （2）__________________________________________________________________________ （3）__________________________________________________________________________十二、如果您的英语能力更强一些，会有助于找到您认为更好的工作吗？1、有很大帮助2、有一些帮助3、不知道4、没有太大帮助5、没帮助十三、如果您的英语能力更强一些，会有助于您的职位晋升吗？1、有很大帮助2、有一些帮助3、不知道4、没有太大帮助5、没帮助十四、请您留下对学校英语教学的建议：___ __________________。