《廉颇蔺相如列传》检测题一(教师版)

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廉颇蔺相如列传课后练习题及答案

廉颇蔺相如列传课后练习题及答案

廉颇蔺相如列传课后练习题及答案《廉颇蔺相如列传》课后练习题1.请给下列加点的字注音。

(1)臣等不肖()(2)刎颈之交()(3)广成传舍( )(4)缪贤舍人()(5)见臣列观()(6)相如虽驽( )(7)臣语曰()(8)使人遗赵王书()(9)睨柱()(10)秦王不怿( )(11)臣请就汤镬()(12)请奉盆缶秦王( )2.解释下列加点词的含义。

(1)王必无人()(2)相如奉璧奏秦王()(3)乃辞谢( )(4)从径道亡()(5)间至赵矣()(6)臣请就汤镬( )(7)左右皆靡()(8)为赵王寿()(9)秦王竟酒( )(10)位在廉颇之右()(11)一介之使()(12)徒以口舌为劳( )3.在括弧里指出下面句中的通假字,写出其本字。

(1)可与不( ) (2)拜送书于庭( )(3)召有司案图( ) (4)秦自缪公以来二十余君( )(5)唯大王与群臣孰计议之( )(6)大王弗予城,而绐赵璧( )4.下面句中虚词“于”的意义和用法完全相同的两项是( )(1)闻于诸侯。

(2)故燕王欲结于君。

(3)而君幸于赵王。

(4)使不辱于诸侯。

(5)强秦之所以不敢加兵于赵者。

(6)归璧于赵。

5.下面句中加点的词与现代汉语完全相同的一项是( )(1)秦王大喜,传以示美人及左右。

(2)璧有瑕,请指示王。

(3)传之美人,以戏弄臣。

(4)不如因而厚遇之。

(5)指从此以往十五都予赵。

(6)于是相如前进缶。

6.对下面句子的特点分析无误的几项是( )(1)计未定,求人可使报秦者,未得。

(这是一个定语后置句,“可使报秦者”是“人”的后置定语)(2)秦以城求璧而赵不许,曲在赵;赵予璧而秦不予赵城,曲在秦。

(这是一个并列复句,关联词语是“而……,而……”。

)(3)臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归。

(“见欺于赵”是被动结构,见、于均表被动。

)(4)秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧。

(这是一个并列复句,关联词语是“亦……亦……”)(5)曰:“不若也。

人教版必修四 廉颇蔺相如列传检测题

人教版必修四 廉颇蔺相如列传检测题

人教版必修四廉颇蔺相如列传检测题高一《廉颇蔺相如列传》随堂练习一、基础夯实1下列加点词的意义和用法,相同的一组是(3分)( )A.⎩⎨⎧ ①而相如廷.斥之②卒廷.见相如B.⎩⎨⎧ ①因.宾客至蔺相如门谢罪②相如因.持璧却立C.⎩⎨⎧ ①有攻城野战之.大功②公之.视廉将军孰与秦王D.⎩⎨⎧ ①而位居我上.②怒发上.冲冠2下列语句从句式角度看,分类正确的一项是(3分)( )①求人可使报秦者 ②和氏璧,天下所共传宝也 ③秦城恐不可得,徒见欺 ④设九宾礼于廷 ⑤会于西河外渑池 ⑥而君幸于赵王 ⑦廉颇者,赵之良将也 ⑧以勇气闻于诸侯 ⑨何以知之 ⑩臣诚恐见欺于王而负赵A .①/②⑦/③⑥⑩/④⑤⑧/⑨B .①②⑦/③⑥⑩/④⑤⑧/⑨C .①②⑦/③⑩/④⑤⑥⑧/⑨D .①/②⑦/③⑩/④⑤⑥⑧/⑨3下列语句中加点的词,解释不正确的一项是(3分)( )A .秦城恐不可得,徒.见欺 徒:白白地 B .君不如肉袒伏.斧质请罪 伏:趴伏 C .均之二策,宁许.以负秦曲 许:赞许 D .城不入,臣请完.璧归赵 完:使……完好无缺 4下列语句中加点的字,意义和用法相同的一项是(3分)( )A .①为.赵宦者令缪贤舍人 ②拜相如为.上大夫 B .①求人可使报秦者.,未得 ②何者.?严大国之威以修敬也 C .①夫赵强而.燕弱 ②不如因而.厚遇之 D .①秦以.城求璧而赵不许 ②赵亦盛设兵以.待秦 5.下列句子中加点的词,古今意义相同的一项是(3分)( )A.于是相如前进..缶,因跪请秦王B.臣窃以为..其人勇士 C.臣所以去亲戚..而事君者 D.璧有瑕,请指示..王 6.下列句子中,加点词的意思相同的一组是(3分)( )A.臣诚恐见欺于王而负.赵 决负.约不偿城 B.强秦之所以..不敢加兵于赵者 臣所以..去亲戚而事君者 C.唯大王与.群臣孰计议之 公之视廉将军孰与.秦王 D.相如度秦王特以.炸佯唯予赵城 均之二策,宁许以.负秦曲 7.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(3分)( )①企业的管理者要具有容人、容言、容事之雅量,只有犯而不校....并时常反省自己,才会具有强大的亲和力、影响力和感召力。

《廉颇蔺相如列传》课后习题

《廉颇蔺相如列传》课后习题

《廉颇蔺相如列传》课后习题一、积累运用1、下列加点字的解释,不正确的一项是()A、秦贪,负其强负:依恃,凭仗B、肉袒负荆负:用背载物,背着C、宁许以负秦曲负:承担,使承担D、负约不偿城负:辜负2、下列加点字的解释,正确的一项是()A、臣语曰,臣尝从大王与燕王会境上语:告诉B、唯大王与群臣孰计议之孰:谁,哪个C、赵王以为贤大夫,使不辱于诸侯使:令,让D、请以十五城为秦王寿寿:祝寿3、下列加点词语的意义和用法相同的一项是()A、以勇气闻于诸侯赵亦盛设兵以待秦B、而君幸于赵王使不辱于诸侯C、均之二策,宁许以负秦曲吾羞,不忍为之下D、于是相如前进缶,因跪请秦王因宾客至蔺相如门前谢罪4、下列加点的词语古今意义相同的一项是()A、于是相如前进缶B、璧有瑕,请指示王C、不如因而厚遇之D、卒相与欢,为刎颈之交5、下列句子中均有词类活用的现象,其中与其他三项用法不同的是()A、左右欲刃相如B、使其从者衣褐C、驴不胜怒,蹄之D、臣请完璧归赵6、下列句子有省略现象,补充的内容不正确的一项是()A、今君乃亡(于)赵走(于)燕B、请(允许我)奉盆缶(于)秦王C、曰:“公之视廉将军孰与秦王?”曰:“(秦王)不若(廉将军)也。

”D、相如闻,不肯与(之)会7、下列对各句的句式特点的判断不正确的`一项()A、秦,虎狼之国(判断句)B、秦城恐不可得,徒见欺(被动句)C、求人可使报秦者,未得(判断句)D、臣尝从大王与燕王会境上(省略句)8、把下列句子翻译成现代汉语(1)公之视廉将军孰与秦王。

译文:(2)王必无人,臣愿奉璧往使。

译文:(3)译文:二、课内阅读阅读下面语段,回答问题。

秦王坐章台见相如,相如奉璧奏秦王。

秦王大喜,传以示美人及左右,左右皆呼万岁。

相如视秦王无意偿赵城,乃前曰:“璧有瑕,请指示王。

”王授璧,相如因持璧却立,倚柱,怒发上冲冠,谓秦王曰:"大王欲得璧,使人发书至赵王,赵王悉召群臣议,皆曰:‘秦贪,负其强,以空言求璧,偿城恐不可得。

廉颇蔺相如列传 试题及答案

廉颇蔺相如列传 试题及答案

文言選讀‧廉頗藺相如列傳(節錄)‧分析與探究(參考2013、2014年閱讀題1)1課文可分為「完璧歸趙」、「澠池之會」、「負荊請罪」三部分,試填寫下表。

(26分)整合考核重點:概括文章內容;分析文章結構。

2試根據課文有關「完璧歸趙」起因的內容,回答以下問題。

(1)對於秦王的要求,趙王和羣臣不知應否答應,而藺相如則認為沒有選擇餘地。

試填寫下表,指出他們的考慮。

整合考核重點:概括人物觀點。

(2)承上題,作者寫趙王及羣臣的考慮,對描寫藺相如有甚麼作用?(2分)答:作者先寫趙王和.臣考慮到是否答應秦王都各有憂慮,感到猶豫不決、進退兩難,可以起到反面襯托的作用,(1分)突出藺相如的智慧和識見過人。

(1分)評價考核重點:掌握反襯。

(3)課文通過繆賢的話介紹藺相如出場,有甚麼作用?(2分)答:藉着繆賢的介紹,突出了藺相如的智慧和識見,可以加深讀者對他的印象,(1分)並且為他在「完璧歸趙」和「澠池之會」中的出色表現作出鋪墊。

(1分)評價考核重點:掌握文章佈局的技巧。

3試根據課文有關「完璧歸趙」的內容,回答以下問題。

(1) 藺相如為甚麼認為秦王沒有誠意以十五座城池交換和氏璧?(3分)不合禮節:在遊樂的宮殿章臺接見藺相如。

(1分)態度傲慢:秦王得到和氏璧後傳給妃嬪及大臣觀看,大臣高呼萬歲。

(1分)●不提承諾:秦王得到和氏璧後不提十五座城池交換的承諾。

(1分)整合考核重點:概括文章內容。

(2)試從智、勇兩方面,分析藺相如在秦國把和氏璧送回趙國的表現。

(4分)智:藺相如察覺秦王無意償城後,便假稱指給秦王看玉璧上的瑕疵,以取回玉璧,(1分)並要求秦王齋戒五天和在朝廷上設九賓之禮,才獻上玉璧,爭取時間暗中派人把玉璧送回趙國。

(1分) 勇:藺相如從秦王手中取回玉璧後,敢於直斥秦王的不是,並要脅與玉璧同歸於盡;(1分)他把和氏璧送回趙國後,又敢於向秦王提出先割十五座城池給趙國,趙國才把和氏璧送上的要求。

(1分)整合考核重點:掌握人物的特點。

语文《廉颇蔺相如列传》练习题及答案

语文《廉颇蔺相如列传》练习题及答案

语⽂《廉颇蔺相如列传》练习题及答案语⽂《廉颇蔺相如列传》练习题及答案1. 下列词语中加点字的注⾳正确的⼀项是()A.宦官(fàn) 避匿(nì) 缪贤(miù) 礼节甚倨(jù)B.袒露(tǎn) 赦免(shè) 睥睨(nì) ⽩璧微瑕(xiá)【正确答案】C. 不肖(xiāo) 驽钝(nú) 不怿(yì) 望风披靡(mí)D.列观(guān) 渑池(miǎn) ⾐褐(yī) 刎颈之交(wěn)2. 下列句中加点词的解释正确的⼀项是()A.使⼈遗赵王书(送给) B.拜为上卿,以勇⽓闻于诸侯(拜访)【正确答案】C.相如虽驽,独畏廉将军哉(唯独) D.求⼈可使报秦者(报复)3. 下列句中不全有通假字的⼀项是()A.使⾂奉璧,拜送书于庭唯⼤王与群⾂孰计议之B.君不如⾁袒伏斧质请罪相如度秦王特以诈详为予赵城C.请奏盆缻秦王严⼤国之威以修敬也【正确答案】D.固请,召有司案图秦⾃缪公以来⼆⼗余君4. 下列句⼦中加点词古今同义的⼀项是( D )A.传以⽰美⼈及左右 B.璧有瑕,请指⽰王【正确答案】C.未尝有坚明约束者也 D.赵岂敢留璧⽽得罪于⼤王乎5. 下列句中句⼦中加点词的⽤法和意义完全相同的⼀项是()A.因宾客⾄蔺相如门前谢罪不如因⽽厚遇之B.今君乃亡赵⾛燕乃使其从者⾐褐C.徒慕君之⾼义也徒以吾两⼈在也【正确答案】D.秦以城求璧⽽赵不许赵强⽽燕弱6. 下列句中“之”的⽤法和意义完全相同的⼀项是()A.均之⼆策,宁许以负秦曲不知将军宽之⾄此也B.卒相与欢,为刎颈之交赵王岂以⼀璧之故欺秦邪【正确答案】C.欲勿予,即患秦兵之来⼤王遣⼀介之使⾄赵D.卒廷见相如,毕礼⽽归之公之视廉将军孰与秦王7. 下列各句加点的“以”字⽤法归类正确的⼀项是( )①秦亦不以城予赵②以勇⽓闻于诸侯③宁许以负秦曲④请奉盆⽸秦王,以相娱乐⑤⽽蔺相如徒以⼝⾆为劳⑥且以⼀璧之故,逆强秦之欢⑦严⼤国之威以修敬也⑧则请⽴太⼦为王,以绝秦望⑨以相如功⼤,拜为上卿A.①/②⑤/③④⑧/⑥⑦⑨B.①②⑤⑨/③④⑦/⑥⑧C.①②⑥/③④⑦⑧/⑤⑨D.①/②⑤/③④⑦⑧/⑥⑨【正确答案】8. 下列各项中,词类活⽤分类正确的⼀项是( B )①均之⼆策,宁许以负秦曲②乃使其从者⾐褐③遂许斋五⽇,舍相如⼴成传④且庸⼈尚羞之⑤故令⼈持璧归,间⾄赵矣⑥赵王于是遂遣相如奉璧西⼊秦⑦相如视秦王⽆意偿赵城,乃前⽈⑧毕礼⽽归之⑨卒廷见相如⑩以先国家之急⽽后私仇也A.①②④/⑤⑦⑨/⑥⑧/③⑩B.①⑧/②③⑦/④⑩/⑤⑥⑨【正确答案】C.①④⑨/②⑥⑦/③⑩/⑤⑧D.①⑧/②⑥⑦/③⑤⑨/④⑩9. 下列各项中,句式与其他三项不同的⼀项是( D )A.秦城恐不可得,徒见欺 B.使不辱于诸侯【正确答案】B.使不辱于诸侯C.⾂诚恐见欺于王⽽负赵D.计未定,求⼈可使报秦者10. 下列表述有误的⼀项是()A.《廉颇蔺相如列传》(节选),主要是通过对“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个故事的叙述,歌颂了蔺相如机智勇敢、顾全⼤局、维护团结的精神,以及廉颇勇于改过的可贵品质。

最新语文苏教版必修3课时训练:专题四 第15课 廉颇蔺相如列传(节选)试卷及答案

最新语文苏教版必修3课时训练:专题四 第15课 廉颇蔺相如列传(节选)试卷及答案

专题四 第15课 廉颇蔺相如列传(节选)课时跟踪检测一、语言文字运用1. 下列各句中的加点词古今意义相同的一项是( )A .相如前进..缻 B .臣所以去亲戚..而事君者,徒慕君之高义也 C .宣言..曰:“我见相如,必辱之!” D .廉君宣恶言,而君畏匿之,恐惧..殊甚 解析:A 、B 、C 均为古今异义。

答案:D2.下列各组句子中,句式相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①廉颇者,赵之良将也②求人可使报秦者 B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①而君幸于赵王②秦城恐不可得,徒见欺 C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①君何以知燕王②以勇气闻于诸侯D.⎩⎪⎨⎪⎧ ①臣诚恐见欺于王而负赵②请以赵十五城为秦王寿解析:A.判断句/定语后置;B.均为被动句;C.宾语前置/状语后置;D.被动句/一般句式。

答案:B3.下列句子翻译有误的一项是( )A .计未定,求人可使报秦者,未得。

译文:计策还没有定下,想找个可以出使去回复秦国的人,也没有找到。

B .今君乃亡赵走燕,燕畏赵,其势必不敢留君,而束君归赵矣。

译文:现在您竟然从赵国逃跑去投奔燕国,燕国害怕赵国,那种情势一定不敢收留您,反而会把您绑起来送回赵国。

C .大王见臣列观,礼节甚倨,得璧,传之美人,以戏弄臣。

译文:大王让你的大臣围观我,态度十分傲慢;得到了和氏璧,把它传给美人看,以此来跟大臣们嬉戏。

D .吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。

译文:我之所以这样做,是因为把国家的安危放在前头,而把个人的恩怨放在后头啊。

解析:C 项大王见臣列观“是大王只在一般的宫殿上接见我”的意思。

答案:C4.(2017·沭阳高一期末)下列句子按句式分类,正确的一项是 ( )①廉颇者,赵之良将也②秦城恐不可得,徒见欺③何以知之④求人可使报秦者⑤和氏璧,天下所共传宝也⑥而君幸于赵王⑦拜送书于庭A.①⑤/②⑥/③/④/⑦B.①③/②⑥/④/⑤/⑦C.①②③/④⑥/⑤/⑦ D.①⑤/②/④⑥/③⑦解析:①⑤为判断句,②⑥为被动句,③为宾语前置句,④为定语后置句,⑦为状语后置句。

廉颇蔺相如列传(老师用)

廉颇蔺相如列传(老师用)
3、强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。
4、吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。
5、鄙贱之人,不知将军宽之至此也。
五、课堂小结
六、课后反思
第四课时(使用日期)
【学习目标】:
1、知识点的巩固练习
2、文中故事的素材积累和应用
一、导入
二、知识点检测
1、下列加点字解释正确的一项是()
(A)秦城恐不可得,徒见欺(见到)
五、课堂小结
六、课后反思
第三课时(使用日期)
【学习目标】:
1、回顾上节课所学内容
2、翻译第6-8段,重点掌握词类活用和古今异义词
一、导入
二、自学指导
结合课下注解口头翻译课文第6—8段,解释下列加点词语,
跟踪练习
(一)、解释下列加点词的含义
示赵弱而怯也(显露,显出)与王诀曰(诀别)秦王饮酒酣(饮酒尽兴)左右皆靡(倒退)秦王不译(喜悦高兴)不欲与廉颇争列(位次)相如引车避匿(拉)臣等不肖(没有才德,无用)
C.医得眼前疮,剜却心头肉D.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时
7.例句:“秦王恐其破璧,乃辞谢”()
A.阿母谢媒人B.乃令张良留谢
C.多谢后世人,戒之慎勿忘D.旦日不可不蚤自来谢项王
8.例句:“以先国家之急而后私仇也”()
A.私见张良B.吾妻之美我者,私我也
C.子布、元表诸人各顾妻子,挟持私虑D.项王乃疑范增与汉有私
②因宾客至蔺相如门谢罪(通过、经由)
三、重难点探究:
蔺相如出使秦国后,与秦国绕着和氏璧展开了一场怎样的比智比勇的外交较量?由此可见蔺相如怎样的思想性格?
[明确]
相如使秦,智斗秦王集中显示了他成竹在胸,从容应对的大智大勇,矛盾双方围绕“保璧”与“骗璧”展开了三个回合的较量:

廉颇蔺相如列传测试题含答案

廉颇蔺相如列传测试题含答案

廉颇蔺相如列传测试题含答案廉颇蔺相如列传测试题(含答案)廉颇蔺相如列传同步测试1—10题选出加点字的意思和例句相同的⼀项1.例句:“相如度秦王虽斋,决负约不偿城”()A.春风不度⽟门关B.度我⾄军中,公乃⼊C.群⾂惊愕,卒起不意,尽失其度D.试使⼭东之国与陈涉度长絜⼤2.例句:“君不如⾁袒伏斧质请罪”()A.乃置酒请之B.其造请诸公,不避寒暑C.请以赵⼗五城为⼤王寿D.请奉盆⽸秦王3.例句:“⽽君幸于赵王”()A.⾼雅得幸于胡亥B.幸可⼴问讯,不得便相许C.吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也D.⾂从其计,⼤王亦幸赦⾂4.例句:“⾂以为布⾐之交尚不相欺”()A.周郑交恶B.初⼀交战C.合从缔交D.交不忠兮怨长5.例句:“秦以城求璧,⽽赵不许,曲在赵”()A.弗听,许晋使B.临淄有⼤蛇,长⼗许丈C.先⽣不知何许⼈也D.时⼈莫之许6.例句:“固请,召有司案图”()A.秦孝公据崤函之固B.⾄于颠覆,理固宜然C.管仲固谏不听D.鄙⼈固陋,不知忌讳7.例句:“相如因持璧却⽴”()A.敌不敢⾄,虽⾄必却B.王者不却众庶C.医得眼前疮,剜却⼼头⾁D.何当共剪西窗烛,却话巴⼭夜⾬时8.例句:“秦王恐其破璧,乃辞谢”()A.阿母谢媒⼈B.乃令张良留谢C.多谢后世⼈,戒之慎勿忘D.旦⽇不可不蚤⾃来谢项王9.例句:“以先国家之急⽽后私仇也”A.私见张良B.吾妻之美我者,私我也C.⼦布、元表诸⼈各顾妻⼦,挟持私虑D.项王乃疑范增与汉有私10.例句:“赵王悉召群⾂”A.对上所问禽兽簿甚悉B.齐悉复得其故城C.书不能悉意,略陈固陋D.丞相亮其悉朕意11.下列加点字词类活⽤类型与其他三项不同的⼀项()A.舍相如⼴成传舍B.故令⼈持璧归,间⾄赵矣C.左右欲刃相如D.请以赵⼗五城为秦王寿12.下列加点字词类活⽤类型与其他三项不同的⼀项()A.完璧归赵B.宁许以负秦曲C.不知将军宽之⾄此也D.毕礼⽽归之13.指出下列各句中的通假字及含义A.⾂愿奉璧往使通,解释:B.拜送书于庭通,解释:C.召有司案图通,解释:D.唯⼤王与群⾂孰计议之通,解释:14.加点词都不属于古今异义的⼀项是()①传以⽰美⼈及左右②璧有瑕,请指⽰王③秦王恐其破璧,乃辞谢④决负约不偿城⑤未尝有坚明约束者⑥明年复攻赵⑦⾂所以去亲戚⽽事君者⑧君不如⾁袒伏斧质请罪A.③④B.④⑧C.⑥⑧D.③⑥15.给下⾯各句按句式特点分类①为赵宦者令缪贤舍⼈②⽽君幸于赵王③君何以知燕王④拜送书于庭⑤何功之有哉⑥使不辱于诸侯⑦此⼈⼒⼠⑧谁可使者⑨为夫婿所薄⑩或重于泰⼭,或轻于鸿⽑判断句:被动句:宾语前置:谓语前置:状语后置:16.对“以”字的⽤法归类正确的⼀项()①以勇⽓闻于诸侯②愿以⼗五城请易璧③宁许以负秦曲④请奉盆⽸秦王,以相娱乐⑤以空⾔求璧⑥且以⼀璧之故逆强秦之欢⑦严⼤国之威以修敬也⑧以绝秦望⑨以相如功⼤拜为上卿A.①②⑤⁄③④⑧⁄⑥⑦⑨B.①②⑤⁄③④⑦⑧⁄⑥⑨C.①②⑥⁄③④⑦⑧⁄⑤⑨D.①②⑤⑨⁄③④⑦⁄⑥⑧阅读下列语段,回答问题:于是舍⼈相与谏⽈:“⾂所以去亲戚⽽事君者,徒慕君之⾼义也。

(完整版)廉颇蔺相如列传-优质导学案(教师版)

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(二)补充
这篇课文节选自《史记·廉颇蔺相如列传》。原传全文记叙了战国时代赵国的四个重要人物廉颇、蔺相如、赵奢、李牧的事迹。课文节选的是第一部分,集中描写了蔺相如,对廉颇也作了生动的记述。
课文所讲的秦赵两国之间、赵国内部将相之间的矛盾冲突。
(三)给下列字注音
蔺( )袒( )瑕( )睨( )镬( )渑( )缶( )
(3)、唯大王与群臣孰计议之(孰:通“熟”,仔细)
3、一词多义
(1)、负:①宁许以负秦曲(使……担负,使……承担)
②秦贪,负其强(凭借,倚仗)
③决负约不偿城(违背)
④臣诚恐见欺于王而负赵(辜负,对不起)
(2)、以:①传以示美人及左右(连词,连接两个动词,给)
②以勇气闻于诸侯(介词,凭借)
③愿以十五城请易璧(介词,拿,用)
第一课时
【学习目标】
1.熟悉《史记》有关知识
2.熟读课文,了解大意。
3.梳理课文第1、2段文言知识
【学习重难点】
熟读课文,了解大意。
【学法指导】
1.《史记》有关知识以练习形式进行补充。
2.梳理课文第1、2段文言知识。分小组学习。一人翻译,其他成员理解、纠正、发问,各自解决自己的问题,提出自己没有解决的问题,小组讨论化解问题,汇总没有解决的问题。
4.集体解决学习中汇总的问题
【学习过程】
一、请同学们一起来阅读3-13段,阅读的同时,整体上熟知课文内容。
二、请同学们先完成下列学习内容。
1.解释下面加点词语
(1)燕王私握臣手
(2)秦昭王闻之,使人遗赵王书
(3)秦城恐不可得,徒见欺
(4)欲勿与,即患秦兵之来
2、通假字
(1)、可予不(不:通“否”)
(2)、召有司案图(案:通“按”,审察、察看)

高一语文下册廉颇蔺相如列传(节选)检测试题及答案

高一语文下册廉颇蔺相如列传(节选)检测试题及答案

高一语文下册廉颇蔺相如列传(节选)检测试题及答案一、阅读课文3~6段,回答下列问题。

1.对下面加点的词解释不正确的一项是( )A.相如奉璧奏秦王奏:进献B.秦王恐其破璧,乃辞谢固请谢:道歉C.故令人持璧归,间至赵矣间:偷偷地D.臣请就汤镬就:接受【解析】选C。

间:抄小路。

【解析】选A。

因:趁机/借助;B.以:连词,表目的,来;C.也:表判断语气。

D.乃:于是。

3.下面句子能够表现蔺相如沉着机智的一组是( )①璧有瑕,请指示王②相如因持璧却立,倚柱,怒发上冲冠③大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣④今大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧⑤今以秦之强而先割十五都予赵,赵岂敢留璧而得罪于大王乎⑥卒廷见相如,毕礼而归之A.①②④B.①④⑤C.②③⑥D.③⑤⑥【解析】选B。

②③显示的是蔺相如的勇气。

⑥是结果,而不是表现。

4.下面对原文的解说错误的一项是( )A.蔺相如力排众议,奉璧入秦,看到秦王无意偿赵城时,他不仅直斥秦王以强欺弱,还迂回婉转地讥讽秦王的言而无信。

B.蔺相如最终派从者怀璧归赵的原因除了认清秦王以城易璧的骗局外,还由于他在赵王面前做出的一定要完璧归赵的承诺。

C.从秦王大喜到秦王与群臣相视而嘻的情节变化,反映了蔺相如由被动到主动,最终不辱使命的过程。

D.作者选用完璧归赵这一典型情节,表现了一位热爱祖国、不畏强暴、有勇有谋、能言善辩的外交家形象。

【解析】选B。

蔺相如的承诺是城入赵而璧留秦;城不入,臣请完璧归赵。

5.翻译下面的句子。

(1)臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎?且以一璧之故,逆强秦之欢,不可。

译文:_____________________________________________(2)臣知欺大王之罪当诛,臣请就汤镬,唯大王与群臣孰计议之!译文:_____________________________________________答案:(1)我认为百姓之间的交往尚且不相互欺骗,何况是大国间的交往呢?而且因为一块璧的缘故惹得强大的秦国不高兴,(这)不应该。

《廉颇蔺相如列传》练习题附答案

《廉颇蔺相如列传》练习题附答案

《廉颇蔺相如列传》练习一.选择题(每小题3分,共33分)1.对下列句子中加点词语解释有误的一项是()A.使人遗.赵王书遗:送。

B.恐惧殊.甚殊:特殊,特别。

C.公之视廉将军孰.与秦王孰:谁,哪一个。

D.相如虽驽.,独畏廉将军哉驽:愚笨,拙劣。

解析B项,殊:很,极。

程度副词。

答案 B2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是()A.①不如因.而厚遇之②因.宾客至蔺相如门谢罪B.①引.赵使者蔺相如②相如引.车避匿C.①且.以一璧之故,逆强秦之欢②且.相如素贱人,吾羞D.①而君幸.于赵王②大王亦幸.赦臣解析C项“且”,连词,况且。

A项“因”,①介词,趁机;②介词,通过,经由。

B 项“引”,①动词,延请;②动词,掉转。

D项“幸”,①宠幸;②副词,幸而。

答案 C3.下列各句中,没有通假字的一项是()A.君不如肉袒伏斧质请罪B.相如持其璧睨柱,欲以击柱C.召有司案图D.拜送书于庭解析A项,“质”同“锧”;C项,“案”同“按”;D项,“庭”同“廷”。

答案 B4.下列各句中的加点词古今意义相同的一项是()A.璧有瑕,请指示..王B.臣所以去亲戚..而事君者,徒慕君之高义也C.明年..,复攻赵D.廉君宣恶言,而君畏匿之,恐惧..殊甚解析D项“恐惧”,古今义都是“害怕”。

A项“指示”,古义,用手指给某人看;今义,是指示下级或晚辈的话或文字(或:指上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法)。

B项“亲戚”,古义,内外亲属;今义,指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的成员。

C项“明年”,古义,指第二年;今义,指今年的下一年。

答案 D5.下列句子中加点词用法归类正确的一项是()①遂遣相如奉璧西.入秦②舍.相如广成传③严.大国之威以修敬也④左右欲刃.相如⑤相如廷.叱之⑥秦王恐其破.璧⑦庸人尚羞.之⑧宁许以负.秦曲A.①⑤/②④/③/⑥⑧/⑦B.①②④/⑤/③⑦/⑥⑧C.①②④⑤/③⑥⑦/⑧D.①⑤/②④/③⑥/⑦⑧解析①⑤名词作状语/②④名词作动词/③形容词作动词/⑥⑧使动用法/⑦意动用法。

《廉颇蔺相如列传》基础知识整理(教师版)

《廉颇蔺相如列传》基础知识整理(教师版)

2016高考语文一轮复习——文言文课题:《廉颇蔺相如列传》【教学目标】1.知识与技能:了解文言文复习的基本方法,提高阅读浅易文言文的能力。

2.过程与方法:通过讲析与指导归类,学生可以掌握相关文言基础知识。

3.情感态度与价值观:引导学生从主人公的情感体验中品味作者的生活态度和人生哲理。

【教学重点】重点实词、虚词的积累【教学难点】重点文言句子的翻译【教学方法】讲析、点拨【教学用具】多媒体课件【教学时数】3课时【教学过程】一、文言知识(一)通假字1.秦王以十五城请易寡人之璧,可予不?(同“否”)2.拜送书于庭(同“廷”,国君听政的朝堂)3.召有司案图(同“按”,审察、察看)4.秦自缪公以来(同“穆”)5.唯大王与群臣孰计议之(同“熟”,仔细)(二)词类活用1.名词作动词⑪臣语曰(语,告诉)⑫相如视秦王无意偿赵城,乃前曰(前,走上前)⑬秦御史前书曰(前,走上前)⑭于是相如前进缶(前,走上前)⑮臣乃敢上璧(上,献上)⑯舍相如广成传舍(舍,安置住宿)⑰乃使其从者衣褐,怀其璧(衣yì,穿。

怀:怀里藏着)⑱未尝有坚明约束者也(约束,规约、规章,这里动用,译为“遵守约定”)⑲秦王与群臣相视而嘻(嘻,发出无可奈何的声音)⑳廉颇蔺相如计曰。

(计,商议、商量)⑴赵王鼓瑟(鼓,弹)⑵左右欲刃相如(刃,杀)⑶请以赵十五城为秦王寿(寿,向人敬酒或献礼)⑷相如每朝时,常称病(上朝,朝见)2.名词作状语⑪赵王于是遂遣相如奉璧西入秦(西,向西)⑫怒发上冲冠(上,向上)⑬秦王恐其破璧,乃辞谢(辞,用委婉的言辞)⑭故令人持璧归,间至赵矣(间jiàn,从小路)⑮卒廷见相如(廷,在朝堂上)⑯夫以秦王之威,而相如庭斥之(庭,通“廷”,在朝堂上)3.名词的意动用法以先国家之急而后私仇也(先,以……为先;后,以……为后)4.动词的使动用法⑪宁许以负秦曲(负,使……担负,使……承担)⑫毕礼而归之(毕、归,使……完毕、让……回去)5.形容词作名词⑪宁许以负秦曲 (曲,理亏的责任)⑫秦王特以诈佯为予赵城(诈,欺诈的手段)⑬而绝秦赵之欢(欢,友好关系)6.形容词作动词⑪严大国之威以修敬也(严,威严,这里作动词,可译为“尊重”)⑫不知将军宽之至此也(宽,宽大、宽容、度量大,这里作动词)7.形容词的使动用法⑪完璧归(使……归)赵(完,使……完好无缺)⑫大王必欲急臣(急,使……着急,逼迫)⑬秦王恐其破璧(破,破碎、不完整,这里使动,使……破,即“毁坏,破坏”)8.形容词的意动用法且庸人尚羞之,况于将相乎?(羞,以……为羞)(三)古今异义1.璧有瑕,请指示..王古义:指给……看。

廉颇蔺相如列传练习题及答案

廉颇蔺相如列传练习题及答案

廉颇蔺相如列传练习题及答案一、基础部分(18分,每小题3分)1.下列加点的字在该句中音、形、义全都正确的一组是()①舍(shě安置住宿)相如广成传舍(shè馆舍)②臣愿奉(fén来着)璧往使③秦王竟(jìn劳瓯希┚ ④可予不(fǒu同“否”)⑤吾羞,不忍为(wéi在,介词)之下⑥瑕疵(xiá cī)⑦佯(yán兰僮埃┪ ⑧汤镬(huò大锅)⑨琴瑟(sè)⑩刎颈(wěnjìn溃A.①②④⑦⑧B.③⑤⑧⑨⑩C.④⑥⑦⑧⑨D.②③⑤⑥⑩答案:C2.指出下列各组句子中加点词含义完全相同的一组()A.大王亦幸赦臣君幸于赵王缦立远视,而望幸焉B.秦贪负其强宁许以负秦曲决负约不偿城肉袒负荆C.赵立奉璧来沛公至军立诛杀曹无伤大石侧立千尺D.私握臣手从道旁私语项伯乃夜驰之沛公军,私见张良答案:D3.下列加点词用法归类正确的一项是()①宁许以负秦曲②大王必欲急臣③舍相如广成传舍④乃使其从者衣褐⑤故令人持璧间至赵矣⑥卒廷见相如⑦毕礼而归之⑧于是相如前进缶⑨且庸人尚羞之⑩群臣吏民能面刺寡人之过者○11能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏A.①②⑦/③⑤⑩/④⑥⑧/⑨○11B.①②⑦○11/③④/⑤⑥⑧⑩/⑨C.①②⑨○11/④⑧⑩/③⑤⑥/⑦D.①/②⑦⑨○11/③④⑥/⑤⑧⑩答案:B4.下列各句中,标点符号使用正确的一句是()A.我国月球探测工程将分三步实施:一是“绕”,即卫星绕月飞行;二是“落”,即探测装置登上月球;三是“回”,即采集月壤样品返回地球。

B.我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“泰山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功,将于年内并网发电。

C.近年来,随着经济的发展,城市的扩大,人口的猛增和生活质量的提高,城市垃圾不断增加,“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。

D.《地质灾害防治条例》正式确立了:“自然因素造成的地质灾害,由各级政府负责治理;人为因素引发的地质灾害,谁引发谁治理”的原则。

廉颇蔺相如列传课后先习题(教师)

廉颇蔺相如列传课后先习题(教师)

《廉颇蔺相如列传》课后测试题(总分120分)班级:姓名:分数:一、选择题:(39分)1.对下面加点的词解释不正确的一项是( )A.相如奉璧奏.秦王奏:进献B.秦王恐其破璧,乃辞谢.谢:道歉C.故令人持璧归,间.至赵矣间:偷偷地D.臣请就.汤镬就:接受【解析】选C。

间:抄小路。

2.下列各句中,加点词的解释不正确的一项是( )A.蔺相如徒.以口舌为劳徒:只是B.臣等不肖,请.辞去请:请求C.独.畏廉将军哉独:难道D.卒.相与欢,为刎颈之交卒:最终解析:选B。

请:请允许我们。

3.下列各句中加点词的活用类型与例句相同的一项是( )例:毕礼而归.之A.臣舍人相如止.臣曰B.严.大国之威以修敬也C.以先.国家之急而后私仇也D.五十者可以衣.帛矣解析:选A。

“止.”与例句中的“归”均为动词的使动用法,使……停止。

B项,形容词作动词,尊重。

C项,形容词的意动用法,以……为先。

D项,名词作动词,穿。

4.下列各句中不含通假字的一项是( )A.拜送书于庭B.秦自缪公以来二十余君C.从径道亡D.可予不解析:选C。

A项中“庭”通“廷”;B项中“缪”通“穆”;D项中“不”通“否”。

5.下列各句中的句式与例句相同的一项是( )例:臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也A.强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也B.公之视廉将军孰与秦王C.徒见欺D.大王来何操解析:选A。

A项,与例句均为判断句;B项,疑问句;C项,被动句;D项,宾语前置句。

6.下列对加点词语的解释不正确的一项是()A.左右欲刃.相如刃:杀B.赵王鼓.瑟鼓:击鼓C.顾.召赵御史顾:回头D.相如引.车避匿引:调转【解析】选B。

鼓:演奏。

7.下列各句中,没有通假字的一项是()A.君不如肉袒伏斧质请罪B.相如持其璧睨柱,欲以击柱C.召有司案图D.拜送书于庭【解析】选B。

A.“质”同“锧”;C.“案”同“按”;D.“庭”同“廷”。

8.下列句子中加点词的用法归类正确的一项是()①遂遣相如奉璧西.入秦②舍.相如广成传③严.大国之威以修敬也④左右欲刃.相如⑤相如廷.叱之⑥秦王恐其破.璧⑦庸人尚羞.之⑧宁许以负.秦曲A.①⑤/②④/③/⑥⑧/⑦B.①②④/⑤/③⑦/⑥⑧C.①②④⑤/③⑥⑦/⑧D.①⑤/②④/③⑥/⑦⑧【解析】选A。

《廉颇蔺相如列传》练习附答案

《廉颇蔺相如列传》练习附答案

《廉颇蔺相如列传》练习一、乂宁‘吊识:《史记》是我国历史上第部 _ —体: ______ 史,又名《太史公书》。

它记载了从传说中的到时共约年的历史,鲁迅先生评之为”。

全书体例包括本纪,世家,列传,八书,表,五部分, 共篇。

作者是朝伟大的史学家、文学家。

二、通假字:解释句中通假字。

1、可予/、?()2、拜送书十庭()3、召后司茉图()4、秦自缪公以来()5、唯大王与群臣孰计议之()三、古今异义:解释划线的词的古今义。

1、臣所以去亲戚而事君者古义:今义:2、传以示美人及左右美人:古义:今义左右:占义:今义四、词类活用:解释划线词的词类活月!o1、宁许以负秦曲.()2、怒发上冲冠(3、严大国之威以修敬也()4、大王必欲急臣()5、舍相如广成传舍()6、乃使从者衣褐()7、何至赵矣()8、卒廷见相如(9、相如前,进缶()10、左右欲刃相如()11、且庸人尚羞.之() 12、请以咸阳为赵王寿()13、以先国家之急而后私仇也(♦♦) 1( )14、臣请完璧归赵() 15、欲与王为好(五、句式:判断卜列句式。

1、廉颇者,赵之良将也。

()2、求人可使报秦者()3、曲君幸于赵王()4、徒见欺()5、君何以知燕士()6、臣诚恐见欺于士而负赵()7、故燕士欲结于君()8、乃设九宾礼于廷()9、传以示美人及左右() 9、赵王以为贤大夫()六、省略句:填上所省略的内容。

1、大王见臣()列观2、不如因()而厚遇之3、()卒廷见相如七、一词多义:解释词义。

1、顾:A相如顾召赵御史书曰()2、弓-1: A引赵使者蔺相如()B顾野有麦场() B左右欲引相如去()C二顾臣于草庐之中() C相如引车避匿(D顾吾念之()D引而不发()2、幸:A巾君幸于赵王() 4、以:A以勇气闻于诸侯()B则幸得脱矣()B愿以十五城请易璧()C大王亦幸赦臣() C以绝秦望()D今事有急,故幸来告良( ) D以先国家之急而后私仇也( )5、而:A夫秦强而赵弱()6、因:A相如因持璧却立()B秦以城求璧而赵不许()B不如因而厚遇之()C不如因而厚遇之()D廉君宣恶言,而君畏匿之()八、翻译。

(完整版)廉颇蔺相如列传课后先习题(教师)

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《廉颇蔺相如列传》课后测试题(总分120分)班级:姓名:分数:一、选择题:(39分)1.对下面加点的词解释不正确的一项是( )A.相如奉璧奏.秦王奏:进献B.秦王恐其破璧,乃辞谢.谢:道歉C.故令人持璧归,间.至赵矣间:偷偷地D.臣请就.汤镬就:接受【解析】选C。

间:抄小路。

2.下列各句中,加点词的解释不正确的一项是( )A.蔺相如徒.以口舌为劳徒:只是B.臣等不肖,请.辞去请:请求C.独.畏廉将军哉独:难道D.卒.相与欢,为刎颈之交卒:最终解析:选B。

请:请允许我们。

3.下列各句中加点词的活用类型与例句相同的一项是( )例:毕礼而归.之A.臣舍人相如止.臣曰B.严.大国之威以修敬也C.以先.国家之急而后私仇也D.五十者可以衣.帛矣解析:选A。

“止.”与例句中的“归”均为动词的使动用法,使……停止。

B项,形容词作动词,尊重。

C项,形容词的意动用法,以……为先。

D项,名词作动词,穿。

4.下列各句中不含通假字的一项是( )A.拜送书于庭B.秦自缪公以来二十余君C.从径道亡D.可予不解析:选C。

A项中“庭”通“廷”;B项中“缪”通“穆”;D项中“不”通“否”。

5.下列各句中的句式与例句相同的一项是( )例:臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也A.强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也B.公之视廉将军孰与秦王C.徒见欺D.大王来何操解析:选A。

A项,与例句均为判断句;B项,疑问句;C项,被动句;D项,宾语前置句。

6.下列对加点词语的解释不正确的一项是()A.左右欲刃.相如刃:杀B.赵王鼓.瑟鼓:击鼓C.顾.召赵御史顾:回头D.相如引.车避匿引:调转【解析】选B。

鼓:演奏。

7.下列各句中,没有通假字的一项是()A.君不如肉袒伏斧质请罪B.相如持其璧睨柱,欲以击柱C.召有司案图D.拜送书于庭【解析】选B。

A.“质”同“锧”;C.“案”同“按”;D.“庭”同“廷”。

8.下列句子中加点词的用法归类正确的一项是()①遂遣相如奉璧西.入秦②舍.相如广成传③严.大国之威以修敬也④左右欲刃.相如⑤相如廷.叱之⑥秦王恐其破.璧⑦庸人尚羞.之⑧宁许以负.秦曲A.①⑤/②④/③/⑥⑧/⑦B.①②④/⑤/③⑦/⑥⑧C.①②④⑤/③⑥⑦/⑧D.①⑤/②④/③⑥/⑦⑧【解析】选A。

廉颇蔺相如列传习题及答案(2)

廉颇蔺相如列传习题及答案(2)

廉颇蔺相如列传习题及答案(2) 廉颇蔺相如列传习题答案 1.答案:(1)xiào。

(2)w?n。

(3)zhuàn。

(4)miào。

(5)guàn 。

(6)nǔ。

(7)yù。

(8)wèi。

(9)nì。

(10)yì。

(11)huò。

(12)fǒu。

2.答案:(1)若硬是、如果确实。

(2)进献。

(3)道歉。

(4)逃跑。

(5)从⼩路。

(6)挨近、受。

(7)倒下、后退。

(8)敬酒或献礼。

(9)终、完毕。

(10)上位。

(11)个。

(12)只、仅。

3.答案:(1)不通否。

(2)庭通廷。

(3)案通按。

(4)缪通穆。

(5)孰通熟。

(6)绐通诒。

4.解析:(1)在,介词。

(2)和、与,介词。

(3)被,介词. 4.被,介词。

(5)对,介词。

6. 到、介词。

答案:(3)(4)。

5.解析:(1)现在泛指漂亮的⼥⼦,⽂中专指嫔妃。

(2)现在⽤于上对下发表意见,是⼀个合成词;⽂中是⼀个词组,指点给……看。

(3)古今同义,玩弄、愚弄。

(4)现在是⼀个表因果关系的连词;⽂中是⼀个词组,因(之)⽽,趁这机会。

⽽,⽤作状语的标志。

(5)现在同“过去”;⽂中“从此以往”是“从这座城开始往(东)”。

以,连词,同“⽽”。

(6)现在是⼀个词,向前⾛;⽂中是⼀个词组,⾛上前进献。

答案:(3)。

(现版教材将其看成古今同义,但⽼版教材解作“戏/弄⾂”,戏,戏耍、把玩;弄⾂,即“左右、近⾂”。

) 6.解析:(2)是由两个有假设关系的分句组成的复句,“⽽”表⽰假设关系,相当“如果”。

(6)是⼀个因果说明句,相当现代汉语的“之所以……,是因为……”。

⽂⾔⽂中“……者,……也”句式有两种情况,⼀是表判断,主语和谓语均为名词或名词性结构,如“廉颇者,赵之良将也”,⼀是因果说明,常见格式是“所以………者,以……也”。

答案:(2)(6)。

7.解析;(3)贱⼈,不是动宾结构,⽽是偏正结构,当译为“(⾝份)卑贱的⼈”;“吾羞(之)”,“之”不是指蔺相如,⽽是指“位居廉颇之上”。

高一语文必修四《廉颇蔺相如列传》检测题(附答案详解)

高一语文必修四《廉颇蔺相如列传》检测题(附答案详解)

廉颇蔺相如列传一、语基落实1.下列词语中加点字的注音,完全正确的一项是()A.缪.贤(miào)燕.国(yàn)砧.板(zhēn) 倨.傲(jù)B.睥睨.(nì) 弄.臣(lòng)书斋.(zhāi) 佯.狂(yáng)C.汤镬.(huò) 渑.池(miǎn)盆缶.(fǒu) 怒叱.(chì)D.披靡.(mǐ) 避匿.(nì)鄙.贱(bēi) 刎.颈(wěn)思路解析:A项,“燕”应读“yān”。

B项,“弄”应读“nòng”。

D项,“鄙”应读“bǐ”。

答案:C2.下列语句中加点的词,解释不正确的一项是()A.愿.以十五城请易璧愿:同意。

B.均之二策,宁许以负秦曲.曲:理亏。

C.固请,召有司案.图案:审察、察看。

D.度道里会遇.之礼毕遇:会见、见面。

思路解析:A项,“愿”的意思是“希望”。

答案:A3.下列语句中加点的词,意义和用法相同的一项是()A.{①而相如廷斥之②卒廷见相如B.{①因宾客至蔺相如门谢罪②相如因持璧却立C.{①有攻城野战之大功②公之视廉将军孰与秦王D.{①而位居我上②怒发上冲冠思路解析:A项,“廷”都是名词作状语。

B项,“因”,①介词,经由或通过;②副词,于是。

C 项,“之”,①助词,的;②助词,用于主谓之间,取消句子独立性。

D项,“上”,①名词,上面;②方位名词作状语,向上。

答案:A4.下列语句从句式角度看,分类正确的一项是()①求人可使报秦者②和氏璧,天下所共传宝也③秦城恐不可得,徒见欺④设九宾于廷⑤会于西河外渑池⑥而君幸于赵王⑦廉颇者,赵之良将也⑧以勇气闻于诸侯⑨何以知之⑩臣诚恐见欺于王而负赵A.①/②⑦/③⑥⑩/④⑤⑧/⑨B.①②⑦/③⑥⑩/④⑤⑧/⑨C.①②⑦/③⑩/④⑤⑥⑧/⑨D.①/②⑦/③⑩/④⑤⑥⑧/⑨思路解析:①定语后置;②⑦判断句;③⑥⑩被动句;④⑤⑧介词结构后置;⑨宾语前置。

《廉颇蔺相如列传》挖空练习(教师版)

《廉颇蔺相如列传》挖空练习(教师版)

《廉颇蔺相如列传》挖空练习(教师版)廉颇者,赵之良将也。

赵惠文王十六年,廉颇为赵将,伐齐,大破.(打败)之,取.(夺取)阳晋,拜.((被)授予)为上卿,以.(凭)勇气闻于诸侯。

蔺相如者,赵人也。

为赵宦者令缪贤舍人..(随侍身边的亲近属官)。

赵惠文王时,得楚和氏璧。

秦昭王闻之,使人遗.(送给)赵王书,愿以.(用)十五城请易.(交换)璧。

赵王与大将军廉颇诸大臣谋:欲予秦,秦城恐不可得,徒.(白白地)见.(被)欺;欲勿予,即患.(担心)秦兵之.(结构助词,取独)来。

计未定,求人可使报秦者,未得。

宦者令缪贤曰:“臣舍人蔺相如可使。

”王问:“何以..(凭什么)知之?”对曰:“臣尝.(曾经)有罪,窃计欲亡.(逃亡)走.(跑到)燕。

臣舍人相如止臣曰:‘君何以知燕王?’臣语曰,臣尝从.(跟随)大王与燕王会境上,燕王私握臣手曰,‘愿结友’,以.(凭)此知之,故欲往。

相如谓臣曰:‘夫赵强而燕弱,而君幸.(宠幸)于.(被)赵王,故燕王欲结于君。

今君乃.(却)亡赵走燕,燕畏赵,其势必不敢留君,而束君归赵矣。

君不如肉袒伏斧质..(一种刑具)请罪,则幸.(侥幸)得脱矣。

’臣从其计,大王亦幸.(幸好)赦臣。

臣窃以为..(认为)其人勇士,有智谋,宜.(应该)可使。

”于是王召见,问蔺相如曰:“秦王以十五城请易寡人之璧,可予不.(通“否”)?”相如曰:“秦强而赵弱,不可不许.(答应)。

”王曰:“取吾璧,不予我城,奈何..(怎么办)?”相如曰:“秦以城求璧而赵不许,曲.(理亏)在赵;赵予璧而秦不予赵城,曲在秦。

均.(权衡)之.(这)二策,宁.(宁可)许以负.(使…背上)秦曲。

”王曰:“谁可使者?”相如曰:“王必.((如果)实在)无人,臣愿奉.(捧着)璧往使。

城入赵而璧留秦;城不入,臣请完.(使…完好)璧归赵。

”赵王于是遂遣相如奉璧西.(向西)入秦。

秦王坐章台见相如。

相如奉璧奏.(呈献)秦王。

秦王大喜,传以.(表承接)示.(给…看)美人..(侍从)皆呼万岁。

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《廉颇蔺相如列传》检测题一
编制:程文柱班级__________姓名___________组别_______2014、5、12
一、基础知识:
1.下列加点字的意思和例句相同的一项( C )
例句:“固.请,召有司案图”
A.秦孝公据崤函之固.B.至于颠覆,理固.宜然
C.管仲固.谏不听D.鄙人固.陋,不知忌讳
2.下列加点字词类活用类型与其他三项不同的一项( B )
A.舍.相如广成传舍B.故令人持璧归,间.至赵矣
C.左右欲刃.相如D.请以赵十五城为秦王寿.
3.对“以”字的用法归类正确的一项(B)
①以勇气闻于诸侯(凭) ②愿以十五城请易璧(用)③宁许以负秦曲(来)
④请奉盆缶秦王,以相娱乐(来)⑤以空言求璧(用)⑥且以一璧之故逆强秦之欢(因为)⑦强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也(因为)⑧以绝秦望(来)⑨以相如功大拜为上卿(因为)
A.①②⑤∕③④⑧⑦∕⑥⑨B.①∕②⑤∕③④⑧∕⑥⑦⑨
C.①②⑥∕③④⑦⑧∕⑤⑨D.①②⑤⑨∕③④⑦∕⑥⑧
二、给下列黑体字注音。

1.臣等不肖()
2.刎颈之交()
3.广成传舍()
4.缪贤舍人()
5.见臣列观()
6.相如虽驽()
7.臣语曰()
8.使人遗赵王书()
9.睨柱()10.秦王不怿()1.xiào 2.wěn 3.zhuàn 4.miào5.guàn 6.nú 7.yǔ 8.wèi
9.nì 10.yì
三、下列词有多种解释,根据句子的内容选一种恰当的解释,填入括号。

1.拜:叩拜、授官.
(1)拜()为上卿。

(2)拜()送书于庭。

(1)授官(2)叩拜
2.见:看见、接见、被、受、显现.
(1)欲予秦,秦城恐不可得,徒见()欺。

(2)秦王坐章台见()相如。

(3)才美不外见()。

(1)被(2)接见(3)呈现
3.徒:步行、党徒、部下、同类、白白地、空、只/不过.
(1)我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒()以口舌为劳,而位居我上。

(2)召令徒()属曰……
(3)徒()见欺。

(4)班百者多徒()行(5)顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。

()
(1)只是(2)部下(3)白白地(4)徒步(5)只是
4.因:依靠、凭借、借助、顺着、趁此、于是、因为.
(1)不如因()而厚遇之。

(2)相如因()持璧却立。

(3)因()宾客至蔺相如门谢罪。

(1)趁此(2)于是(3)借助
5.幸:幸运、侥幸、幸而(敬词,表示对方这样做是使自己感到幸运的)、希望、(帝王的)宠爱/宠幸。

(1)君幸()于赵王。

(2)则幸()得脱矣。

(3)大王亦幸()赦臣。

(4)幸()来告语之。

(1)宠爱(2)侥幸(3)幸而(4)希望
6.负:背、载、担负、倚仗、辜负、违背、对不起、背叛、败.
(1)均之二策,宁许以负()秦曲。

(2)秦贪,负()其强。

(3)相如度秦王虽斋,决负()约不偿城。

(4)臣诚恐见欺于王而负()赵。

(5)廉颇闻之,肉坦负()荆……
(6)胜负()未定。

(1)担负(2)倚仗(3)违背(4)辜负(5)背(6)败
7.请:请允许我、请你、请示
⑴.璧有瑕,请指示王()
⑵.秦王窃闻赵王好音,请奏瑟()
⑶.诸将请所之()
(1)请允许我(2)请你(3)请示
8、顾:回头、但
(1)相如顾召赵御史()(2)顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。

()
四、请给下列各句补出省略的成分,并写出具体内容。

1.请奏盆缻()秦王
2.相如闻()不忍与()会
3.公之视廉将军孰与秦王()
4.()卒相与欢,为刎颈之交
5.今君乃亡()赵走()燕
1.介词,于(给)
2.宾语,这件事;介宾短语的宾语,廉颇
3.谓语,厉害
4..主语,廉颇和蔺相如
5.介词,从;介词,到
五、文言文中常见的特殊句式有A判断句、B被动句、C宾语前置句、D定语后置句、E介词结构后置句等。

请指出下列各句属何种句式。

1.求人可使报秦者()
2.和氏璧,天下所共传宝也()
3.臣恐见欺于王而负赵()
4.大王见臣列观()
5.秦城恐不可得,徒见欺()
6.以勇气闻于诸侯()
7.何以知之()
8.而君幸于赵王()
1.D定语后置句
2.A判断句
3.B被动句
4.E介词结构后置句
5.B被动句
6.E介词结构后置句
7.C宾语前置句8.B被动句
六、指出下列词的用法并解释
1.奉璧西.入秦()
2.秦御史前.书曰()
3.且庸人尚羞.之()
4.先.国家之急而后.私仇也()
5.归.璧于赵()
6.怒发上.冲冠()
7.舍.相如广成传舍。

()
8.左右欲刃.相如。

()
9.大王必欲急.臣。

10.秦王恐其破.璧。

11.毕礼而归.之。

12.臣舍人相如止.臣曰……
1.西名→状向西
2.前名→动走向前
3.羞动→意动以……为羞
4. 先/后形→意动以……为先(后)
5.归动→使动使……归去
6.上名→状向上
7.名词→动词安置住处
8.名词→动词杀
9.急臣→使动,使我急→逼急了我。

10.破璧→使动,使璧破→把璧撞碎。

11.归之→使动,使之归→让他回去了。

12.止臣→使动,使我停止→阻止我。

七、解释下列加点词的古今义。

(1)拜为上卿(拜:古义指授予官职;任命。

今义指下跪叩头;祝贺)
(2)欲勿予,即患秦兵之来(患:古义指虑,担心。

今义指害病;灾祸)
(3)请以秦之咸阳为赵王寿(寿:古义指向人献物以祝人长寿。

今义指年岁,生命;生日)(4)臣所以去亲戚而事君者(亲戚:古义指父母兄弟。

今义指与自己有血缘或婚姻关系的人)
(5)请指示王(指示:古义指给……看。

今义指上对下指导、命令)
(6)于是相如前进缶(前进:古义指上前进献。

今义指向前发展进步)
(7)宣言曰:我见相如,必辱之(宣言:古义指扬言,到处说。

今义指国家、政党、团体或领导人对重大问题公开表态以进行宣传号召的文告)
(8)布衣之交(布衣:古义指平民。

今义指麻布衣服)
(9)左右欲刃(左右:古义指左右的侍从。

今义指左和右两方面)
(10)鄙贱之人,不知将军宽之至(鄙贱:古义指粗野而又地位低微,谦词。

今义指鄙视,轻视)
(11)秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也。

(约束:古义为名词,约定、契约。

今义指限制使不越出范围。

)。

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