东区首届微课大赛获奖名单--小学语文

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1ABCDE1微课大赛成绩汇总表2一等奖(113)3作者单位学段

初中高中初中初中初中小学初中高中初中初中初中初中高中高中高中高中初中高中初中初中初中初中高中初中初中初中其它其它高中高中初中初中高中高中高中
信息技术信息技术信息技术信息技术信息技术信息技术美术信息技术信息技术美术体育信息技术信息技术数学化学数学数学化学物理物理数学数学数学化学数学数学其它其它化学数学数学数学语文语文生物
正确使用量词部首查字法超级辨、辩、辫巧辩“拨”与“拔” 作文写作技巧感受动物形象，学习表达方法人物语言的标点运用平行四边形的面积观察物体植树问题长方形和正方形的周长计算三角形面积公式的推导过程整数除以分数解决问题《长方形的周长》易错题解析有余数的除法烙饼问题平行四边形和梯形连加微课程分数的初步认识面积和面积单位数字编码小数乘小数认识人民币角的初步认识平行四边形的面积时、分的认识《圆的面积》平行四边形的面积有余数的除法定语从句讲解比较最高 So easy! 初中语法-感叹句-李娟莫扎特和他的音乐认识光
微课大赛成绩汇总表
作者杜芳束树源韩盟盟任广民李蓉魏兰陈静苏丽华江兵王洁丽姬淑霞胡珠峰马秋梅温敬微刘刚卢小涣刘影王须张鲁李贞冯慧刘超孔波程圆圆王鸿博王启垒田文昌郭庆刘秀华杨卫锋单位济宁学院附小汶上县实验小学兖州区第十一中学小学部济宁学院附小南站镇石村小学太平镇平阳小学接庄中心小学金乡县胡集中学霍家街小学王因中心小学汶上镇中心小学金乡县实验小学霍家街小学微山县第二实验小学琵琶山中心小学济宁实验小学霍家街小学霍家街小学杨柳镇楚夏寺小学南站镇石村小学霍家街小学付村街道肖口小学金乡县羊山中心校欢城镇张白庄小学留庄镇中心小学香城镇莫亭小学天宝寺小学兖州区实验小学东门大街小学金乡县西关小学学段小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学一等奖（113）学科标题语文教你学写字语文妙趣区分“请情晴清” 语文《圆明园的毁灭》语文童话中的说话句语文联系上下文理解词语的含义语文学习部首查字法语文《长城》语文《畅游汉字王国之“衤”和“礻”双胞胎兄弟辨识记》语文用心感悟学会心理描写语文走进标点王国语文《太阳》语文怎样正确、深入理解《题西林壁》的诗意？语文《酸的和甜的》--“酸”字的学习语文 “月”的变化语文修改病句语文修辞手法――比喻语文学习部首查字法查字典语文包家族的六兄弟语文形近字的区别语文如何写好写景作文数学平移数学长方体和正方体的认识数学平行四边形的面积数学圆锥的体积数学三角形内角和数学圆锥的体积公式数学平行与相交数学角的度量数学烙饼问题数学平年、闰年的判断方法

人教版小学六年级语文小鸟的天堂公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件

小学语文书本第十一册
作者简介百年古榕群鸟欢闹重点难点课外延伸
第1页
巴金（1904~）原名李尧棠、字芾甘。四川成都人。 1923年从封建家庭出走，1927年赴法国留学，写成了处女作出了长篇小说《灭亡》，发表时始用巴金笔名。1928年终回到上海，从事创造和翻译。从1929年到1937年中，创作了主要代表作出长篇小说《激流三部曲》中《家》，以及
回眸页第3页
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牛背鹭

白鹭
第8页
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
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昨天是我眼睛骗了我，那“鸟天堂”确实是鸟天堂啊。
回眸页
第10页
鸟天堂
田汉
三百年来榕一章，浓荫十亩鸟千双。并肩只许木棉树，立脚长依天马江。新枝还比旧枝壮，白鹤能眠灰鹤床。历难经灾从不犯，人间毕竟有天堂。
《海梦》、《春天里秋天》、《砂丁》、《爱情三部曲（《雾》、《雨》、《电》）等中长篇小说。出版了《复仇》等短篇小说集和《海行集记》等散文集。以其独特风格和丰硕创作令人瞩目，被鲁迅称为“一个有热情有进步思想作家，在屈指可数好作家之列作家。”
• 1933年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看到一株5树龄大榕树，于是写下了脍炙人口《鸟天堂》（一说是第《2页
这首诗，是著名剧作家田汉同志1962年到新会，游览小鸟天堂时即兴而作结束
第11页
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觉还是有些小冷,这样の环境下面,哪里尚有鱼能生存呀,并且就算能活着,预计也不会吃食呀.鱼竿是根汉从轩辕帝国带来の,并不是那种尤其先进の鱼竿,在轩辕帝国の时候,他见过许多高科技の鱼竿,

春季学期“首届微课大赛”评比方案

首届微课大赛”评比方案
一、活动目的：
本届微课大赛旨在通过微课程的一系列培训、制作和比赛等活动，提升教师制作和使用微课的兴趣和水平，创新教师培训形式、提升教师信息技术应用水平、促动教师专业发展，搭建教师教学经验交流的平台，进一步丰富学校生成性数字资源库。

二、参赛人员及评比方式：
本学期所有任课教师参赛，所有教师参与评比打分，分为三组实行评比：语文组、数学组和英语组（合为一组）、专科组；各教研组长分别组织各组教师实行评比：语文组由张莲莲负责，数学组和英语组由马关林、陈龙负责，专科组由朱又福负责。

三、作品上报时间：
每一位参赛教师择优一份微课于6月10日上交到各学科教研组长处。

(所有文件名统一为：“微课_课题_年级科目_姓名”。

)
四、评比时间：
各教研组长在本学科教研活动时间自行安排组织本学科教师实行评比。

五、评奖方式：
语文组、数学和英语组（合为一组）各评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，专科组评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。

学校根据奖项给予相对应的奖励：一等奖500元，二等奖400元，三等奖300元。

六、其他注意事项：
1.各教研组长自行打印好教科室提供的“首届微课大赛”评分标准，严格按照评分标准公正、公平实行评比。

2.各教研组长把获奖名单及获奖微课一起交到王开兰老师处。

3.各教研组长注意采集图片资料，并做好活动简报上传给张家文老师,由张家文老师上传到校本研修网。

4.未尽事宜另行通知。

后附“首届微课大赛评分标准”：
东川区第四小学首届微课大赛评分标准。

部编版小学语文三年级上册1大青树下的小学-省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件

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ห้องสมุดไป่ตู้
我会写
chén
绒
róng qiú
汉（汉族）
hàn
晨（早晨）
yàn
fú zhuāng
艳（鲜艳）
bàn
扮（打扮）
球花
服装
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我会写
dú
静（平静）
jìng
读（读书）
tíng
停（停顿）
粗（粗壮）
影（影子）
yǐng
cū
6/19
我会读
zǎo chen
早晨
chuān dài
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本文本文描绘了一所漂亮边疆小学，反应了同学们幸福高兴学习生活，表示了祖国各民族之间友爱和团结，表示了作者对这所边疆学校赞美和热爱之情。
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1.用“有……有……有……还有……”造句。
春天野外有盛开小花，有流淌小溪，有蹦跳兔子，还有飞舞蝴蝶，组成一副漂亮画卷。。
bà hàn yàn 坝（大坝）汉（汉族）艳（鲜艳） bàn yáng dú 扮（打扮）扬（飘扬）读（读书） shuāi jiāo fèng jié 摔跤凤（凤尾竹）洁（雪白）
“当，当当！当，当当！”大青树上铜钟敲响了。
这个自然段非常短小，作者用钟声表明上课了，非常自然地承接了上文，引出了下文。这叫“过渡段”。过渡段作用是承上启下。
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上课了，不一样民族小学生，在同一间教室里学习。这时候，窗外十分平静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣是，跑来了两只猴子。这些山林里朋友，是那样好奇地听着。
1 大青树下小学
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1.会认10个生字，会写13个字。正确读写“早晨、穿戴、鲜艳、服装、打扮”等21个词语。2.有感情地朗诵课文。一边读一边想象课文描写画面。3.了解大青树下小学学生幸福学习生活，体会课文表示自豪和赞美之情，并受到民族团结教育。（重点）4.在文中画出有新鲜感词句和同学交流。（重点）

部编版小学语文三年级上册17-古诗三首-省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件

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图忆法
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图忆法
20/23
图忆法
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同学们，一定要把这三首诗背熟哦！
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23/23
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1.诗中描写了哪些景物？
诗中描写了天门山、长江、孤帆、太阳等景物。
2.“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”这两句诗分别写了怎样景象？
上句写远望天门两山所见雄姿，下句则传神地描绘出孤帆乘风破浪、越来越靠近天门山情景和诗人观赏名山胜景、目接神驰情形。
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［宋］苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
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多音字
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我会写
duàn
断（中止）
至（至此）
帆
初
jìng wèi mó 察（观察）
lǒng
而（而是）
qù
拢（合拢）
趣（有趣）
喜（喜爱）
xǐ
ér
shuì
睡（睡觉）
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我会写
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［唐］李白天门中止楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
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苏轼字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人，北宋文学家、书画家,“唐宋八大家”之一，豪放派词人代表，与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。他擅长行书、楷书，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”。他诗清新豪健，善用夸大、比喻，在艺术表现方面独具格调；词开豪放一派，对后世有巨大影响。《题西林壁》《赠刘景文》等诗作广为传诵。
17 古诗三首
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1.会认5个生字，会写13个字，掌握多音字“抹、磨”。2.背诵三首诗，默写《望天门山》。（重点）3.用自己话说说诗句意思，体会诗人情感，培养热爱祖国山河感情。（重难点）

小学语文微型课教学设计一等奖13篇

小学语文微型课教学设计一等奖13篇《小学语文微型课教学设计一等奖13篇》这是优秀的教学设计一等奖文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！小学语文微型课教学设计一等奖第1篇随着移动互联网、移动终端等技术的迅速发展，我们迎来了微时代：微博、微小说、微信、微电影等微时代产物迅速在社会普及，而微课也顺应时代而产生了。

微课是近几年来兴起的一种新的非常热门的教学形式。

那微课的定义是什么？在国内还没有一个明确的概念。

国内较早提出微课概念的是广东佛山教育局研究员胡铁生，他将微课定义为按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展与学活动的各种资源有机组合。

上海师范大学黎加厚教授认为微课程是与“课”相对应的概念，是从翻转课堂中涌出的新概念。

他将微课定义为“时间在10分钟以内，有明确的教学内容，内容短小，集中说明一个问题的小课程”，主要使用“微视频”作为记录教师教授知识技能的媒体。

从不同学者对微课的界定我们可以看出：微课的核心是一个“微”字，微型。

即针对一个小的知识点、以较短的时间、微型视频的形式呈现的一种教学手段。

有效的微课能够有效提高课程教学的质量。

华南师范大学教育技术研究所的柯清超教授概括了有效微课的四个特点：微型化、优质化、系列化、特色化。

在网络日益普及的信息化时代，微课自身的这些特点，决定了微课成为现代社会尤其是网络社会中普遍欢迎的的教学手段。

微课要求在短时间内完成某个知识点的讲解，这样的教学形式和传统的教学模式会有许多的不同之处。

本文将以一个语文微课的制作案例的设计来分析微课设计思路。

一、巧选题，题小而精好的开始是成功的一半。

如何选题是制作微课的关键，科学的选题也是微课成功的前提。

在微课网观看老师们的获奖微课时，我发现老师们的选题都非常细小，如《标点符号运用-提示语的三种位置》、《作文指导——“介绍自己”的三种方式》、《认识田字格和学习基本笔画“横”》……观看获奖微课的经验告诉我，微课的选题一定要小，要针对在平时教学过程中的细小知识点，学生理解不透彻的，易错的问题进行微课选题。

小学语文课例分析一等奖

小学语文课例分析一等奖目录一、课例概况 (2)1. 课题名称: (3)2. 教材版本: (3)3. 授课年级: (4)4. 教学目标: (6)5. 教学重点: (6)6. 教学难点: (7)二、教学设计 (8)1. 教学过程分析 (9)2. 前期准备 (11)3. 教学过程设计 (12)3.1 导入环节 (13)3.2 目标呈现环节 (14)3.3 理解环节 (15)3.4 探究环节 (16)3.5 迁移环节 (17)4. 教学策略 (18)5. 教学工具 (20)三、教学效果 (21)1. 学生活动表现 (22)2. 教学成果分析 (23)3. 课后反思 (24)四、获奖说明 (25)1. 创新点 (27)2. 亮点总结 (28)3. 未来的发展方向 (29)一、课例概况本课例是针对小学一年级的学生设计的，课程的主题是“美丽的四季”。

在本次课例中，我们采用了多媒体教学手段，通过视频、图片和动画等多种方式，生动的展现了春夏秋冬四季的景色和特点，让学生们在视觉和听觉上得到充分的营养。

课程的起点是教师引导学生观察身边的自然景象，激发学生对四季变化的兴趣。

通过互动游戏和角色扮演，学生们在轻松愉快的气氛中学习相关的词汇和句型。

教师还引入了一些经典文学作品中的关于四季的描述，让学生们感受到语言文字的美妙。

在课程的展开过程中，教师使用了小组合作学习的方式，鼓励学生们分享自己的观察和想法。

每个小组都选定了一个季节，准备了一段描述该季节特征的小短文，并在课堂上进行了展示。

这样的活动不仅锻炼了学生的口头表达能力，也增强了他们的合作精神和集体荣誉感。

课程设计了延伸阅读和家庭作业，让知识的学习得以延伸到课外。

教师鼓励学生回家后与家人分享他们在课堂上学到的关于四季的知识，并通过拍照片、绘画或者写日记等多种形式，记录下一家人对四季的感受和体验。

本课例不仅教授了学生关于四季的基本知识，更培养了他们观察生活细节的习惯，激发了他们对于文学创作的兴趣。

济宁市首届微课程大赛获奖作品名单

王瑞平朱玉香宋芳芳孔凡军李倩徐宏宋丽萍李倩寻萌王慧霍明艳王娟张海燕王娟吴雅琪褚文静杨珊珊杜秀华张恒燕孟梅陈宁郝宁宁姜长震陈红波于亚丽张东明商玉莉宋振鲁胡波李升张广英徐瑞龙朱强刘训广王琳
次丘镇一中喻屯镇第二中学曲阜市时庄街道薛村小学曲阜市时庄街道代庄小学济宁教育学院附属小学汶上县实验小学兖州区第九中学济宁孔子国际学校金乡县兴隆中心校汶上县第二实验中学邹城市第一中学曲阜市第一中学微山县欢城镇第二中学杨店镇一中高新区金乡县王杰小学兖州区大安镇中心小学嘉祥三中刘楼镇中学济宁教育学院附属小学兖州区第十三中学小学部济宁教育学院附属小学寅寺镇中心小学邹城市第二中学刘楼镇中学金乡县实验小学邹城市第五中学邹城市第五中学济宁学院附属高中邹城市第二中学邹城市王村中学邹城市城前中学兖州区大安镇大安中学济宁八中金乡县马庙陈楼小学
运动渐变动画 PPT的形状之美 Flash引导层动画遮罩动画的制作运动补间设置幻灯片的背景漏印藏书票 PPT 也玩超链接视频的合成编辑竹子画法前滚翻数值计算音频信息的采集《初、高中的衔接》系列微课――数学基本营养物质球体的体积直线与圆的位置关系怎样快速记住元素周期表的结构流体压强与流速关系噪声及其危害探索正方体展开图的规律生活中的轴对称现象一次分式函数的快速作图法保护我们的水资源圆滚动时自转周数轴对称和轴对称图形三视图关系及投影规律平面一般力系的平衡原电池的工作原理任意角的三角函数展开与折叠画树状图求概率介宾结构后置形声字细胞呼吸的主要形式---有氧呼吸
微课大赛成绩汇总表
作者杜芳束树源韩盟盟任广民李蓉魏兰陈静苏丽华江兵王洁丽姬淑霞胡珠峰马秋梅温敬微刘刚卢小涣刘影王须张鲁李贞冯慧刘超孔波程圆圆王鸿博王启垒田文昌郭庆刘秀华杨卫锋单位济宁学院附小汶上县实验小学兖州区第十一中学小学部济宁学院附小南站镇石村小学太平镇平阳小学接庄中心小学金乡县胡集中学霍家街小学王因中心小学汶上镇中心小学金乡县实验小学霍家街小学微山县第二实验小学琵琶山中心小学济宁实验小学霍家街小学霍家街小学杨柳镇楚夏寺小学南站镇石村小学霍家街小学付村街道肖口小学金乡县羊山中心校欢城镇张白庄小学留庄镇中心小学香城镇莫亭小学天宝寺小学兖州区实验小学东门大街小学金乡县西关小学学段小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学一等奖（113）学科标题语文教你学写字语文妙趣区分“请情晴清” 语文《圆明园的毁灭》语文童话中的说话句语文联系上下文理解词语的含义语文学习部首查字法语文《长城》语文《畅游汉字王国之“衤”和“礻”双胞胎兄弟辨识记》语文用心感悟学会心理描写语文走进标点王国语文《太阳》语文怎样正确、深入理解《题西林壁》的诗意？语文《酸的和甜的》--“酸”字的学习语文 “月”的变化语文修改病句语文修辞手法――比喻语文学习部首查字法查字典语文包家族的六兄弟语文形近字的区别语文如何写好写景作文数学平移数学长方体和正方体的认识数学平行四边形的面积数学圆锥的体积数学三角形内角和数学圆锥的体积公式数学平行与相交数学角的度量数学烙饼问题数学平年、闰年的判断方法

微课大赛获奖结果

2、小学理科组
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 作品名称简单图形的旋转打字好习惯助你成高手《解决问题的策略--倒推》【巧绘机器猫 · 画曲线】如何确定平移的方向与距离二合一移——给三角形画高如何设置合适的电子邮箱用户名画平行线《认识角》解决问题的策略—转化巧算组合图形的面积认识Flash元件质数和合数表面涂色的正方体长方体和正方体的认识一年有多少天学科数学信息技术教育数学信息技术教育数学数学信息技术教育数学数学数学数学信息技术教育数学数学数学数学综合实践活动数学科学数学科学数学数学数学数学数学科学数学信息技术教育数学数学数学信息技术教育数学数学信息技术教育作者袁乃娣贺森王庆甫洪雨陈文婷周纪红贺森李丽刘丽萍罗妍许丽王雷陈静张伟赵永康贾锐沈晖李茹茹徐莉梅等过其莉李大琴徐国圣魏晨宏祝琴王军胡艳云刘音沈时丽金和常张淑颖王雷陈玉冰等刘佳袁晶丁晓东焦际毕卫华王雷所在学校庐江县城关小学砀城第一小学铜陵县实验小学庐江县城关小学安庆市石化一小庐江县城关小学砀城第一小学庐江县城关小学蚌埠市凤阳路第一小学合肥市稻香村小学马鞍山市四村小学砀山县实验小学宁国实验小学滁州市定远县实验小学铜陵市实验小学合肥市稻香村小学合肥市稻香村小学合肥少儿艺术学校铜陵市实验小学铜陵县实验小学泾县城关第二小学马鞍山市金瑞小学马鞍山市金瑞小学砀城第一小学合肥市西园新村小学铜陵市实验小学安庆宜秀罗岭中心学校砀城第一小学砀山县实验小学合肥少儿艺术学校合肥市西园新村小学砀城第一小学砀城第一小学安庆市石化一小青阳县实验小学砀山县实验小学所属地市合肥市宿州市铜陵市合肥市安庆市合肥市宿州市合肥市蚌埠市合肥市马鞍山市宿州市宣城市滁州市铜陵市合肥市合肥市合肥市铜陵市铜陵市宣城市马鞍山市马鞍山市宿州市合肥市铜陵市安庆市宿州市宿州市合肥市合肥市宿州市宿州市安庆市池州市宿州市奖项一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖

优质课大赛-小学语文-2016年度-微课-《“bd”和“pq”的区分》马瑞兰

各位评委、老师：大家好！今天我要跟大家交流的是人教版一年级语文上册汉语拼音部分《“bd”和“pq”的区分》的微课介绍。

下面，我将从以下几个方面与大家分享。

一、设计意图汉语拼音部分的教材虽然设计了许多活泼又形象的静态图，来帮助学生识记字母的音和形。

但是学生如何区分那些外形相似的字母，依然是汉语拼音教学的重点和难点。

本微课将朗朗上口的儿歌和有趣的手势操相结合，帮助学生在“有声有色”的拼音乐园，学中玩，玩中学。

最终学以致用，有效区分两组声母。

二、使用方法本微课主要用于课前预习。

学生通过观看微视频，自主学习儿歌和手势操，掌握区分两组字母的方法，并结合自主学习任务单，检测和巩固所学。

本微课，也可以用于课中演示和课后辅导。

三、达成目标1.观看微视频，说出“bd”和“pq”两组声母的相同点和不同点。

2.观看微视频，学唱儿歌、做手势操。

3.观看微视频，掌握区分“bd”和“pq”两组声母的方法，并学会运用。

四、重点难点1.观看微视频，学唱儿歌、做手势操。

2.观看微视频，掌握区分“bd”和“pq”两组声母的方法，并学会迁移运用。

五、创新整合点一、声色结合，激发兴趣低年级学生对色彩明丽、动态有趣的事物尤为关注。

所以，在设计微视频时，从版面的色彩搭配、老师讲解时语言的清晰度和亲和度、环节设计等方面，我都注入了这些元素。

从整体感官上，非常符合低年级学生的认知特点和年龄特点。

整个学习过程都在轻松的游戏中进行，不仅调动了学生主动思考的积极性，提高了观察能力和自我表达能力，还激发了学生继续深入学习的兴趣。

二、直观演示，提高效率在微课程中，我以图片和视频相结合的形式把本课的训练点和知识点整合在一起。

通过直观、形象的视频演示，学生能够集中精力地学习，很大程度上提高了学习效率，很好地突破了重难点，整个学习过程变得高效。

三、主动参与，个性化学习微课与日常教学形式的区别就是它能够关注个体差异，做到人人参与学习。

在本微课中，从引导学生区分左右手，发现四个字母和双手握拳，拇指朝上或朝下时的手型之间的联系，到学唱儿歌、学做手势操，无论是从知识结构，还是难易程度上，能够做到由浅入深。

小学语文教师网络视频说课竞赛评选结果

附：小学语文教师网络视频说课竞赛评选结果一等奖姓名单位说课名称李曼林永顺一小《梅花》彭雪梅永顺一小《庐山的云雾》陈娟永顺三小《老人与海鸥》宋代顺永顺芙蓉小学《大海的歌》田慧永顺吊井小学《詹天佑》许静永顺塔卧小学《秋天的怀念》印璇永顺一小《春雨的色彩》欧阳金香永顺二小《狼牙山五壮士》王芳永顺教科所《满山的灯笼火把》田雪梅龙山县第五小学拼音《ao ou iu 》陈敏龙山县第一小学《扫大街的父亲》向小英龙山县第二小学《猴子和大象》鲁芬龙山县四小《地球清洁师》毛建军龙山县教科所《赠汪伦》张小芳古丈县一小《火烧云》江北古丈县一小《珍珠鸟》鲁春芳古丈县二小《倾斜的伞》唐芳罗依溪镇完小《秋天的怀念》龙自梅吉首市第三小学《庐山的云雾》张莉吉首市第六小学《和时间赛跑》陈菊英吉首市第五小学《狼牙山五壮士》杨伟吉首市民族实验学校《草原》彭立新吉首市第一小学《七颗钻石》李云霞吉首市第二小学《音乐之都维也纳》何静吉首市第一小学《地震中的父与子》田红梅吉首市第八小学《掌声》向亮州民族实验小学《小小的船》麻卫吉大师院附小《地震中的父与子》张婷吉大师院附小《两小儿辩日》杨丹吉大师院附小《庐山的云雾》符韬吉大师院附小《和时间赛跑》彭悦源保靖实验小学《“神州”五号游太空》王亚君保靖迁陵小学《清清的溪水》宋孟斐保靖毛沟小学《走进大自然》彭夏静保靖梅花小学《吹泡泡》向仙珍保靖迁陵小学《谁住顶楼》李凡春保靖复兴小学《迷人的秋色》肖夏欣花垣团结小学《拉萨德太阳》陈燕萍花垣小学《翠鸟》莫生琴花垣凉水井小学《说给祖国妈妈的悄悄话》龙宇花垣民乐小学《童年趣事--习作指导》吕秀玲花垣小学《地球信箱》谭迟凤泸溪白沙小学《给有缘朋友的一封信》龙丽霞泸溪武溪学区《乌鸦喝水》杨彭泸溪明德小学《七颗钻石》覃冰州特校《地震中的父与子》刘华州特校《锄禾》余翠英州特校《小蝌蚪找妈妈》杨艳凤凰县吉信完小《月亮姑娘》欧菊凤凰县腊尔山希望小学《七颗钻石》姚腾婧凤凰县阿拉完小《狐假虎威》杨双莲凤凰县吉信完小《卖火柴的小女孩》兰艳凤凰县木江坪完小《不用搀扶》杨晓玲凤凰县木江坪完小《匆匆》龙俊华凤凰文昌阁小学《揠苗助长》韩梅文凤凰昌阁小学《说给祖国妈妈的悄悄话》黄霞凤凰南华学区《说给祖国妈妈的悄悄话》田瑞琴凤凰竿子坪小学《童年生活》作文课说课稿龙梅凤凰齐良桥九年制学《狐假虎威》田建凤凰县南华小学《孔明借箭》二等奖谢玉云龙山二小《地球信箱》刘秀娟龙山县第二小学《卜算子.咏梅》彭晓燕龙山县白羊小学《小小的船》向爱红龙山县华塘小学《枫桥夜泊》彭敏龙山县白羊小学《和时间赛跑》张健华龙山县第五小学《丑小鸭》向红艳龙山县靛房小学《女娲补天》向金菊龙山华塘小学《淡淡的茉莉》潘定刚龙山县乌鸦学校《匆匆》雷燕龙山县召市小学《小小男子汉》卜春群州特校《燕子妈妈笑了》田景霞州特校《狐假虎威》向淑娟永顺高坪小学《詹天佑》梅凤鸣永顺新寨小学《一只贝》田峥嵘永顺吊井小学《麻雀》宋福金永顺砂坝小学《西风胡杨》周嵘永顺一小《ai ei ui 》严天珍永顺桃子溪小学《秋天的怀念》黄梅永顺二小小学《麻雀》彭春蓉永顺首车小学《火烧云》龚光毅永顺青坪小学《天窗》彭玉恒永顺松柏小学《读写结合：说真话，抒真情》肖强永顺柏杨小学《火烧云》吴忠桔永顺列夕小学《莲叶青青》熊龙丽永顺泽家小学《海上日出》彭素永顺新寨小学《秋天的怀念》田中菊永顺吊井小学《燕子妈妈笑了》彭合玉永顺塔卧小学《开国大典》粟云波永顺泽家小学《她是我的朋友》鲁水英永顺永茂小学《金奖章》秦海艳永顺麻岔小学《看书>周耀富永顺颗砂小学《“精彩极了”和“糟糕透了”》朱丽君永顺颗砂小学《母亲的呼唤》黄冬梅古丈红石林镇完小《火烧云》向祺琼古丈默戎镇完小《狼牙山五壮士》黄丽玫古丈县一小《共同的家园》黄晓娟古丈县一小《浪花》杨丽古丈县一小《保护庄稼的好卫兵》彭松英古丈罗依溪镇完小《怒吼吧，黄河》田秀萍古丈断龙完小《秋天的怀念》张雪飞吉首市第一小学《读读词语识汉字》文晖吉首市第一小学《手捧空花盆的孩子》陈颖吉首市民族实验学校《轮椅上的霍金》杨通琼吉首市民族实验学校《锡林郭勒大草原》张冬秀吉首市光明小学《梅花》刘莉吉首市第三小学《心中那盏灯》舒澜吉首市河溪小学《九色鹿》张亚玲吉首市第五小学《西风胡杨》瞿宏梅吉首市光明小学《左公柳》石东吉首市光明小学《爱如茉莉》石学军吉首市第八小学《白雪公主二》龙慧吉首市寨阳小学《让他们自由生息》谢伟州民族实验小学《燕子妈妈笑了》李晓燕州民族实验小学《天窗》张珂吉大师院附小《贺年片》张菁吉大师院附小《燕子妈妈笑了》瞿玉兰吉大师院附小《植物妈妈有办法》向红英吉大师院附小《翠鸟》尚亚萍保靖实验小学《两只青蛙》胡光琴保靖迁陵小学《狼牙山五壮士》王荣保靖迁陵小学《遇难者的第三个电话》张家鑫保靖毛沟小学《天窗》杨琴保靖毛沟小学《乌鸦喝水》吴敏艳保靖清水坪小学《饮湖上初晴后雨》徐长益保靖阳朝小学《an en in》吴坤亚保靖野竹坪小学《语文带学生走进环保》龙素兰保靖大妥小学《窃读记》田燕保靖普戎小学《多梦的季节》秦建华保靖复兴小学《猫》刘桂芝花垣小学《蚁球漂流石丽红花垣民乐小学《一颗大树》刘君花垣小学《站起来》石玲花垣民乐小学《家》向学强花垣民乐小学《说给祖国妈妈的悄悄话》龙跃英花垣民乐小学《虎大王开会》龙瑶花垣民乐小学《淡淡的茉莉》麻琼花垣猫儿小学《小小的船》胡芳萍泸溪明德小学《动物过冬》王丽娟泸溪浦市中心完小《星星的新朋友》杨正发泸溪武溪小学《将相和》覃生枝泸溪明德小学《自然之道》杨丹泸溪武溪小学《装在信封里的小太阳》龙江艳凤凰县箭道坪小学《聂耳与国歌》徐茵凤凰县文昌阁小学《孔明借箭》唐红梅凤凰县木江坪完小《忆江南》田芳凤凰县三拱桥完小《父母心》胡少群凤凰县茶田小学《一棵大树》杨梅凤凰县吉信完小《枫桥夜泊》石绍文凤凰县腊尔山希望小学《太平洋的来客》吴金晖凤凰县南华小学《孔明借箭》石艳忠凤凰文昌阁小学《小姑娘有朋友》吴大成凤凰县千工坪完小《人类的“老师”》石慧凤凰县文昌阁小学《小鸟回家》吴斌周凤凰禾库学区《那只松鼠》吴世香凤凰腊尔山学区《月光曲》滕娟凤凰文昌阁小学《j q x》说课稿龙绍培凤凰三拱桥学区《隔窗看雀》刘琳凤凰腊尔山学区习作3《为卡通人物创编故事》龙文英凤凰阿拉完小《小小的船》吴书爱凤凰都里学区《孔明借箭》龙艳春凤凰三拱桥完小《一棵大树》龙映平凤凰文昌阁小学《丑小鸭》侯利华凤凰箭道坪小学口语交际《秋天的树叶》三等奖李瑜珊州民族实验小学《一个这样的老师》刘海燕州民族实验小学《庐山的云雾》向二英州民族实验小学《荷花》向言喜州民族实验小学《江南》彭金玲州民族实验小学《麻雀》李丹丹州民族实验小学《语言的魅力》彭继珍州民族实验小学《风》李清平州特校《汉语拼音“a”的教学》郑维珏州特校《竹石》丁琴州特校《最苦与最乐》向利梅龙山召市小学《小熊过桥》向伟龙山县第一小学《元日》陈伍龙山石羔小学《记一次比赛》黎桂群龙山县大安小学《采访的对象是棵树》李莉萍龙山县白羊小学《神奇的丝瓜》饶迎春龙山县三元小学《春日》彭珍萍龙山县三元小学《天上的街市》杨亚玲龙山华塘小学《果敢的判断》方春艳龙山乌鸦九年制学校《丑小鸭》张宏元龙山县第四小学《乌鸦喝水》宋翠英龙山白羊小学《一个小村庄的故事》杨琴龙山县三元小学《孔明借箭》莫白林龙山四小《珍珠鸟》江水琼龙山石羔正南小学《三过家门》王纪全龙山县兴隆小学《母鸡》彭卫华永顺高坪小学《平分生命》陈玲永顺二小《看书》周丽永顺塔卧小学《我的战友邱少云》符春艳永顺桃子溪小学《共同的家》胡金平永顺高坪小学《孩子考科学家》王承玉永顺车坪小学《海上日出》罗春艳永顺泽家小学《理想的风筝》陈静永顺车坪小学《鸭子和白兔请客》陈武香永顺永茂小学《一个小山村的故事》向正桂永顺永茂小学《秋天的怀念》粟云花永顺新寨小学《快乐的小青蛙》李腊梅永顺塔卧小学《庐山的云雾》曹兴珍永顺塔卧小学《狼牙山五壮士》彭忍永顺泽家小学《花边铰子里的爱》何继香永顺车坪小学《火烧云》宋娅琴永顺麻岔小学《买火柴的小女孩》张满英永顺勺哈小学《山雀》龙春艳永顺麻岔小学《“精彩极了”和“糟糕透了”》李小平永顺麻岔小学《江南》吴军永顺一小小学《观潮》饶冬梅永顺一小小学《小小的船》舒桂花永顺松柏小学《庐山的云雾》王平永顺颗砂小学《买火柴的小女孩》向春霞永顺保坪小学《“精彩极了”和“糟糕透了”》王玉平永顺吊井小学《七律•长征》彭戈永顺车坪小学《穷人》田智慧永顺青坪小学《庐山的云雾》宋小青永顺大坝小学《我是什么》谭金兰永顺一小《山海关》蒋静永顺麻岔小学《一个小山村的故事》李莉古丈红石林镇完小《詹天佑》田菲菲古丈默戎镇完小《凡卡》罗春艳古丈县一小《一只贝》张雪梅古丈岩头寨完小《永生的眼睛》彭春华古丈县一小《天窗》张桂花古丈青少年活动中心《植物妈妈有办法》陈有兰古丈罗依溪镇完小《卖火柴的小女孩》刘泽娅古丈罗依溪镇完小《麻雀》邹明凤古丈断龙完小《“精彩极了”和“糟糕透了”》向园玉古丈县三小《小乌鸦爱妈妈》田红吉首第一小学《武松打虎》杨丽芳吉首光明小学《语言的魅力》杨琴吉首河溪小学《海上日出》江雪莉吉首铁路小学《海上英魂》石翠芬吉首白岩小学《奇妙的国际互联网》钟村吉首河溪小学《十年后的礼物》秧英芝吉首寨阳小学《观潮》杨兰芳吉首第六小学《共同的家》刘凤英吉首第八小学《共同的家》龙乔艳吉首民族实验学校《锡林郭勒大草原》邓婕吉首第一小学《庐山的云雾》张晗吉首第八小学《倾斜的伞》石爱兰吉首寨阳小学《春雨的色彩》向洁婷吉首第一小学《阳光》游华吉首民族实验学校《水乡歌》张菊艳吉首马颈坳小学《心中那盏灯》杨春燕吉大师院附小《清清的溪水》邹良益吉大师院附小《共同的家》徐莲保靖实验小学《多梦的季节》梁江玲保靖迁陵小学《春晓》李文平保靖迁陵小学《眼睛》龙南华保靖迁陵小学《小小的船》田凌莉保靖毛沟小学《树根》刘素芬保靖毛沟小学《从森林里带走什么》龙红琴保靖阳朝小学《妈妈》唐文贵保靖水田小学《孔明借箭》向元锋保靖阳朝小学《巨人的花园》秦国平保靖野竹坪小学《生命的药方》胡玉梅保靖碗米坡小学《月亮姑娘》张淑娟保靖复兴学校《狼牙山五壮士》吴大志保靖清水坪学校《大海睡了》李艳保靖梅花小学《g k h》胡丽萍保靖清水坪学校《太平洋的来客》龙群保靖毛沟小学《in un ün》麻利勇花垣民乐小学《古诗二首》龙绍峰花垣雅桥小学《孔明借箭》龙继刚花垣民乐小学《同学，请大声点》颜佳花垣凉水井小学《记承天寺夜游》麻雪英花垣道二小学《神奇的丝瓜》张耀华花垣雅桥小学《忆秦娥.娄山关》石玲妹花垣猫儿小学《孔明借箭》吴佳杰花垣猫儿小学《济南的冬天》曹秀萍花垣凉水井小学《石缝间的生命》龙珍花垣猫儿小学《春》谭英姿泸溪合水中心完小《西风胡杨》刘顺子泸溪浦市中心完小《蒲公英的梦》向红燕泸溪浦市中心完小《观潮》李慧芳泸溪兴隆场小学《小小的船》陈利英泸溪兴隆场小学《将相和》龙文树凤凰腊尔山希望小学《出塞》龙燕凤凰腊尔山学区《花边饺子里的爱》李园姣凤凰箭道坪小学《该不该保守这个秘密》田锦凤凰官庄学区《一杯牛奶》杨光莉凤凰凤凰都里学区《隔窗看雀》唐丽珍凤凰桥溪口小学《人类的老师》唐红群凤凰齐良桥小学《ai、ei、ui》吴爱平凤凰箭道坪小学《汉语拼音d t n l 》韩平珍凤凰木江坪完小《小小的船》田勇凤凰林峰学区《表哥驾到》吴吉珍凤凰三拱桥完小《孔明借箭》石维红凤凰茨岩学区《亡羊补牢》杨小芳凤凰齐良桥学区《全神贯注》杨丽凤凰都里完小《人类的“老师”》吴兴怀凤凰三拱桥完《“读后感”习作指导》肖静凤凰文昌阁小学《丰收的画》吴建梅凤凰县桥溪口学区《小小的船》龙恒凤凰县三拱桥完小《秋天的怀念》吴玮凤凰县米良完小《吃的水果》吴小平凤凰县南华小学《窃读记》安海燕凤凰县麻冲学区《窃读记》蒋冰霖凤凰县廖家桥小学《祖国啊，我属于你》王平余凤凰县三拱桥完小《吹泡泡》唐香菊凤凰县都里学区《敕勒歌》隆培珍凤凰县都里学区《白鳍豚》雷雪莉凤凰县茶田中学《乡愁》唐子艳凤凰县桥溪口学区《孔明借箭》唐仁凤凤凰县木江坪完小《鹬蚌相争》王廖明凤凰县新场完小《迷人的秋色》吴兰芳凤凰县吉信完小《树叶都是绿色的吗》龙金文腊尔山希望小学《生命的药方》郑梅凤凰县吉信完小《江南第一楼》小学数学教师网络视频说课竞赛评选结果一等奖姓名单位说课名称张莉龙山县二小《植树问题》李万富龙山县五小《圆锥的认识》杨冬梅龙山县一小《体积与体积单位》邓林芳龙山县四小《轴对称图形》童海水龙山县茨岩小学《垂直与平行》李平吉大师院附小《位置与方向》田红玲吉大师院附小《9加几》谢仙芝州民族实验小学《秒的认识》李晓玲吉首市八小《找次品》尚丽娟吉首市五小《蛋糕中的数学问题》龙家治吉首市一小《梯形面积计算》沈力吉首市民小《长方体的认识》颜国珠吉首市民小《对称图形》欧燕凤凰县腊尔山完小《乘法的初步认识》周莉凤凰县文昌阁小学《找规律》张白云凤凰县南华小学《循环小数》田先珍凤凰县桥溪口学区《圆的面积》李云发凤凰县廖家桥学区《直线和线段》刘芳凤凰县文昌阁小学《认识周长》滕武军凤凰县廖家桥学区《简单的排列与组合》唐志华凤凰县落潮井学区《用字母表示数（一）》向芙蓉保靖县迁陵学校《6的乘法口诀》田艳艳保靖县实验小学《认识周长》邓绍举保靖县毛沟学区《比的基本性质》张洁保靖县迁陵学校《周长的认识》李湘平州特殊教育学校《分数的初步认识》潘莉娟花垣县国小《乘法的初步认识》李佳花垣县窝勺《图形排列规律》麻晓琳花垣县花小《角的初步认识》洪维忠花垣县边小《平行四边形的面积》张燕花古丈县一小《平行四边形和梯形》孔明香古丈县默戎镇完小《一个因数中间有零的乘法》张生凤古丈县一小《角的初步认识》米晓霞泸溪县明德小学《6的乘法口诀》罗秀华永顺县灵溪一小《圆的面积》宋元元永顺县灵溪三小《圆锥的体积》向清泉永顺县连洞小学《一亿有多大》周文静永顺县大坝和平小学《万以内的加法》彭素青永顺县高坪小学《梯形面积的计算》二等奖满益芳龙山二小《观察物体》彭婷龙山县他砂小学《小数乘小数》周春艳龙山县洛塔小学《小数乘小数》米卫蓉龙山五小《有余数的除法》曾凡敏龙山一小《最大公约数》方菱龙山四小《搭配》彭民燕龙山县里耶小学《10的认识》向琳龙山县桂塘小学《小数乘小数》彭彪龙山二小《平行四边形和梯形》彭凯敏龙山县里耶小学《找规律》曹婷吉大师院附小《小数的初步认识》唐晓敏吉大师院附小《角的认识》谢金凤州民族实验小学《观察物体》陈静州民族实验小学《分类》黄增峰吉首市八小《分数除以整数》田秀梅吉首市一小《三角形三条边的关系》高静吉首市八小《利息》左玲吉首市乾城小学《面积和面积单位》吴岚吉首市三小《9加几》向晓艳吉首市寨阳小学《分数的认识》陈江平吉首市六小《1亿有多大》杨玲翠凤凰县南华小学《6的乘法口决》杨春玉凤凰县阿拉学区《分数的初步认识》文吴琳凤凰县昌阁小学《位置上下》黄翔凤凰县文昌阁小学《乘法估算》田海霞凤凰县齐良桥学区《分一分》龙求凤凤凰县阿拉学区《7的乘法口诀》陈倩凤凰县文昌阁小学《有余数的除法》吴胜喜凤凰县文昌阁小学《认识钟表》龙永清凤凰县腊尔山学区《分数乘分数》田富文凤凰县麻冲学区《垂直与平行》蒋晨东凤凰县文昌阁小学《认识物体和图形》龙丰利凤凰县三拱桥完小《毫米、分米的认识》吴梅菊凤凰县南华小学《分数乘法应用题》李雪梅凤凰县吉信完小《三角形的面积》江文凤凰县廖家桥学区《有余数的除法》吴莉萍凤凰县文昌阁小学《秒的认识》张辉凤凰县木江坪完小《比的基本性质》章英保靖县迁陵学校《位置》梁绪玲保靖县复兴学区《烙饼问题》吴健英保靖县清水坪学区《长方形面积计算》彭金花保靖县迁陵学校《除数是一位数的除法》田忠书保靖县实验小学《三角形内角和》田春苗保靖县实验小学《平面图形的认识》汪国义保靖县清水坪学区《角的分类》彭江保靖县毛沟学区《圆的面积》彭运英保靖县迁陵学校《锐角和钝角》谭宏安州特殊教育学校《观察物体》彭程花垣县花小《轴对称图形》石珠玉花垣县花小《时、分的认识》谷雨花垣县团小《三位数乘两位数笔算乘法》石维生花垣县民乐《分数除法》麻绍莲花垣县民乐《两位小数的加减法》吴清霞花垣县花小《克和千克》石永成花垣县民乐《长方体和正方体的认识》张光艳花垣县国小《位置》田宏艳古丈县一小《认识钟表》朱梅星古丈县默戎镇完小《认识立体圆形》陈娟古丈县一小《分数的初步认识》丁世芝古丈县红石林镇完小《1—5的认识》向智慧古丈县一小《口算乘法》唐秀玲古丈县三小《垂直与平行》李春慧泸溪县明德小学《三角形面积的计算》曾珠泸溪县明德小学《圆环的面积》彭玉永顺县塔卧苏小《认识周长》陈小芳永顺县抚志学校《观察物体及对称图形》周云勇永顺县灵溪二小《平等四边形面积的计算》全升文永顺县吊井学校《圆的认识》全学珍永顺县吊井学校《百分数的意义和写法》陈小菊永顺县抚志学校《角的初步认识》肖飞永顺县高坪小学《年月日》田民春永顺县塔卧苏小《有余数的除法》孔丽萍永顺县抚志学校《分类》黄树林永顺县灵溪一小《打折》三等奖沈娟娟龙山一小《分数的初步认识》向飞龙山二小《认识周长》戴华龙山县乌鸦学校《观察物体》王春芳龙山二小《乘法的初步认识》吴隆胜龙山县乌鸦学校《统计与可能性》陈高英龙山县石羔小学《认识周长》彭晓琼龙山县洗车小学《圆柱的表面积》彭琦华龙山五小《圆柱的体积》苏艳英龙山县里耶小学《可能性》黄大荣龙山一小《三角形的面积》向宝珍龙山一小《找规律》杨凤龙山县龙山三小《认识钟表》向琳龙山县桂塘小学《平行四边形面积计算》邹艳琼龙山县华塘小学《求比一个数多几的应用题》陈世红龙山县华塘小学《小数乘整数》贾维春吉大师院附小《长方体的表面积》周明灵吉大师院附小《圆的认识》向金凤州民族实验小学《认识钟表》彭文州民族实验小学《循环小数》向光玉州民族实验小学《小数乘整数》田艳群吉首市八小《可能性》陈庆吉首市民小《角的初步认识》田芳吉首市五小《面积和面积单位》彭熳萍吉首市三小《角的分类》张勇吉首市己略小学《比的意义》田芳吉首市光明小学《轴对称图形》杨艳萍吉首市一小《周长的认识》余冬梅吉首市河溪小学《一个数除以小数》覃琴吉首市乾城小学《认识圆》向斌吉首市一小《一个数除以小数》王艳萍吉首市一小《分数的初步认识》杨满芝吉首市二小《抽屉原理》王红玉凤凰县阿拉学区《乘法的初步认识》周欣欣凤凰县南华小学《分类》韩银贵凤凰县桥溪口学区《观察物体》伍龙智凤凰县新场学区《一个数除以小数》石传洋凤凰县两林学区《循环小数》龙永刚凤凰县两林学区《圆的认识》刘建华凤凰县南华小学《毫米的认识》吴建宜凤凰县凤凰县木里完小《比的应用》王霖凤凰县阿拉完小《商的近似数》吴香燕凤凰县落潮井学区《平面图形的认识》陈英凤凰县茶田完小《分类》田仁光凤凰县廖家桥小学《圆的周长》麻文忠凤凰县落潮井学区《平行四边形的面积》田雅凤凰县文昌阁小学《6和7的认识——用数学》龙勇军凤凰县三拱桥学区《垂直与平行》曹彦凤凰县文昌阁小学《数一数》田小勇凤凰县文昌阁小学《垂直与平行》宋蓉凤凰县文昌阁小学《千米的认识》吴世保凤凰县腊尔山学区《圆的认识》杨敏凤凰县齐良桥学区《垂直与平行》龙勇谢凤凰县大田学区《吨的认识》田茂贵凤凰县阿拉学区《比的应用》张晖凤凰县新场学区《角的度量》田后生凤凰县齐良桥学区《轴对称》杨军凤凰县桥溪口学区《圆的认识》龙秀平保靖县梅花学区《循环小数》彭军保靖县阳朝学区《分数的初步认识》杨秀军保靖县大妥学区《认识圆》彭运英保靖县迁陵学校《锐角和钝角》余国佑保靖县清水坪学区《图的认识》田晓倩保靖县迁陵学校《简单的数据分析》胡秀兰保靖县迁陵学校《可能性》梁凤玉保靖县阳朝学区《一个数除以小数》贾祖应保靖县阳朝学区《圆的认识》彭水云保靖县实验小学《认识钟表》贾建英保靖县实验小学《6 的乘法口诀》向宏梅保靖县清水坪学区《克与千克》彭洪喜保靖县清水坪学校《三角形的内角和》黄津津保靖县大妥学区《分数的意义》彭秀娟保靖县梅花学区《积的变化规律》龙海生花垣县民乐《同类项及其合并》龙奎似花垣县猫儿小学《有理数的减法》郭娟花垣县窝勺小学《加法的练习》麻玉红花垣县民乐小学《填写未知加数》吴兰芳花垣县雅桥小学《百分数的意义和写法》麻珍碧花垣县猫儿小学《乘法的初步认识》欧明花垣县猫儿小学《小数的初步认识》龙昌成花垣县民乐小学《有余数的除法》麻君花垣县民乐小学《循环小数》田晓慧花垣县花小《认识厘米》姜艳华花垣县民乐小学《光的折射》张云花垣县花小《平行四边形的面积》龙心涛古丈县默戎镇完小《烙饼问题》宋亚群古丈县默戎镇完小《6的乘法口诀》向明进古丈县默戎镇完小《百分数的义和写法》鲁水菊古丈县一小《认识钟表》吕琴古丈县一小《分数的初步认识》张玲艳古丈县罗依溪镇完小《小数大小的比较》石峰泸溪县明德小学《垂直与平行》孙维清泸溪县浦市中心完小《乘法的初步认识》覃静黎泸溪县明德小学《可能性》向婵娟泸溪县武小《轴对称图形》。

陕西省首届中小学微课大赛获奖名单

陕西省首届中小学微课大赛获奖名单（中小学微课三等奖）
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 作品名称这儿，原来是一座村庄 “的”“地”“得”的区别二年级拟人句的教学 “的、地、得”的用法草丛中风讲作文如何把握文章的中心句学习部首查字法查字典编写童话故事方程的意义 2、3、5的倍数特征再认识方位介词讲解 What is it in our house？ What's your Hobby？缩句的方法作文片段训练之人物外貌描写学写四素句标点符号的运用 3的倍数的特征小数除以整数（恰好除尽）的竖式计算四季的颜色—认识四季课外活动——颁发奖状 PowerPoint的使用技巧缩句用音序查字法查字典用量角器画角六的乘法口诀 Unit 3 How Do You Come to School? have/has的正确使用方法小壁虎借尾巴朗读训练小学一年级识字——认识会意字作者姓名王爱平侯晋学科语文语文语文语文美术语文语文语文语文语文数学数学英语英语英语语文语文语文语文数学数学美术学段小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学所属学校扶风县小学汉中市洋县南街小学西北工业大学锦园实验小学商南县城关小学太白县咀头小学渭南市临渭区丰荫明德小学延安市实验小学咸阳市中山街小学西安市东城第一小学周至县二曲镇中心学校子长县冯家屯小学西安市莲湖区远东第一小学渭南市杏林中心小学延安市创新实验小学西乡县东关小学紫阳县紫阳小学绥德师范附小彬县实验小学丹凤县西街小学石泉县城关一小咸阳市中山街小学渭南市临渭区小寨小学平利县城关第三小学商南县城关小学韩城市陈家巷小学商洛市商州区商丹高新学校汉中市洋县洋州镇中心小学商南县富水镇中心小学延安炼油厂子弟学校洋县洋州镇中心小学乾县冯市完全小学汉中市四〇五学校

2014年江苏省首届中小学教师微课竞赛获奖名单

47 坚持写日记 48 部首查字法 49 母亲的恩情 50 竖弯钩的写法 51 有趣的会意字 52 比喻句的那点事 53 “王婆”卖瓜，续编故事 54 《我喜欢或崇拜的人》习作讲评 55 春联 56 《小池塘》朗读教学指导 57 《变色龙》写法迁移指导 58 斜钩和卧钩 59 识字7（示字旁和衣字旁） 60 部首查字法 61 《游子吟》品读 62 微日记 63 世界多美呀 64 红花绿叶相映美 65 《练字也有“法”》 66 大禹治水 “制”的教学 67 清平乐村居 68 《推敲》（第二课时）微课 69 欢乐场景我来写 70 识字2 71 月亮湾 72 学会祝贺 73 秋日遐想 74 春联 75 望月 76 《天游峰的扫路人》（外貌描写） 77 《幻想，让你笔下的景物更具魔力》 78 a o e 79 21 真想变成大大的荷叶 80 破题：阅读教学的开始——以《槐乡五月》为例 81 蝉和狐狸 82 每逢佳节倍思亲 83 《天鹅的故事》 84 石灰吟 85 《孔子游春》 86 《打电话中的秘密》 87 《分分数数学分数》 88 《三条线段一定能围成三角形吗》 89 抓住特殊情况进行思考 90 奇妙的图形密铺 91 认识线段 92 解决问题的策略-转化 93 射线、直线（四年级上册） 94 倍数和因数 95 《袋子里的秘密》
江苏省中小学教师微课竞赛作品
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 作品名称第一作者
《表面积的变化》平面图形的周长和面积（总复习）三角形的内角和连续数的规律小数乘整数搭配的规律三角形按角分类《认识时分》认识整百数圆的认识角的度量周长拓展练习认识几分之一认识周长小数加减法三角形的内角和求平均数解决问题的策略转化用字母表示数《等式与方程》认识平均分认识分数有关旋转小旗的数学问题不要仅凭感觉解题一亿有多大--数一数 24时计时法珠心算破五减认识分数认识线段参赛作品《认识平行》六年级数学下册怎样计算个人所得税《用字母表示数》《第三人称单数》《go+动词-ing》《Thanksgiving Day》 5A Unit 6 Doing Housework Unit6 Planning for the weekend 6B Unit1 形容词比较级的构成及运用 6B Unit 8 Part B shapes Halloween 《6B Unit5 The seasons》 The big turnip Time there be 句型 rain的用法总结 be动词现在进行时（复习课）英文数字1—10 Numbers

整理优秀的微课题目小学语文

2018年小学语文习作教学优秀课例录像课评
选结果
整理表
姓名:
职业工种:
申请级别:
受理机构:
填报日期:
A4打印/ 修订/ 内容可编辑
2018年小学语文习作教学优秀课例（录像课）评选结果
一等奖（7人）
高璨德州市解放北路小学
曲云霞德州市湖滨北路小学
窦丽华经济区抬头寺镇实验小学
杨春英乐陵市阜平小学
程晓静临邑县崇文小学
霍霏夏津县银城中心小学
张红蕾平原县继愈小学
王娟二等奖（7人）
齐河县第一实验小学
张野武城县育才实验学校赵霞宁津县第一实验小学蔡宁德州市第二实验小学孙敏禹城市实验小学
张晓萌陵城区第三实验小学苗吉亭庆云县渤海小学
整理丨尼克
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部编版小学三年级语文上册21.大自然的声音-省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件

13/16
动物是大自然歌手。走在公园里，听听树上
鸟叫；坐在一棵树下，听听
虫鸣；
在水塘边散步，听听蝈蝈
。你知道他们唱
是什么吗？他们歌声好像告诉我们：
“
，
！”
14/16
大自然声音真是太美妙了，你们喜欢吗？大自然包罗万象、丰富多彩，就在我们身边，当你走进大自然，专心灵去感受那些美妙声音，相信你一定会有新发觉，模仿课文第四自然段把你发觉有趣内容写下来吧！
21 .大自然声音
1/16
2/16
会认字
miào zòu
ní
nán
妙奏呢喃
wěi
jī
huì
zhā
伟击汇喳
3/16
会写字
miào yǎn zòu qín róu gǎn shòu jī
妙演奏琴柔感受激
jī
qì
dī qiāo mínɡ
击器滴敲鸣
4/16
会写字
妙演奏琴柔感受激击器滴敲鸣
5/16
第二课时
6/16
美妙演奏翻动歌曲拂过温柔狂风合奏雄壮乐曲威力打击热闹窗户雨滴汇聚小溪轻快散步轻轻柔柔敲敲打打呢喃细语汹涌澎湃波澜壮阔滴滴答答叮叮咚咚叽叽喳喳哗啦啦唧哩哩淙淙潺潺
7/16
当微风拂过，那声音轻轻柔柔，好像呢喃细语，让人感受到大自然温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然威力。
8/16
当他翻动树叶，树叶便像歌手一
样，唱出
。不一样树
叶，有
；不一样季节，
有
。
9/16
小雨滴敲敲打打，一场热闹音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……全部树林，树林里每片树叶；全部房子，房子屋顶和窗户，都发出不一样声音。

四川省微课大赛获奖作品

四川省微课大赛获奖作品近年来，随着新时代教育的发展，微课已经成为了一种新的教育方式，受到越来越多的关注。

微课不仅可以提高学生的学习效率，还可以增强学生的学习兴趣，让学生更加主动地参与到教学中来。

为了进一步推广微课教学，四川省举办了微课大赛，旨在发掘和推广优秀的微课教学资源，提高教学质量，促进教育教学改革。

本次四川省微课大赛共收到了来自全省各地的微课教学资源，经过层层筛选和评审，最终评选出了一批优秀的微课教学资源，这些资源不仅具有很高的教学价值，而且在教学实践中得到了广泛的应用和验证。

以下是几个获奖作品的简介。

一等奖作品：《中学生数学微课：如何用二元一次方程解决实际问题》该微课是由一位名为张老师的中学数学教师制作的。

该微课通过生动的实例和动画演示，向学生讲解了如何用二元一次方程解决实际问题。

该微课不仅深入浅出地解释了二元一次方程的概念和应用，而且通过多个实际问题的解答，让学生明确了二元一次方程在实际生活中的应用价值。

该微课的评委们认为，该微课具有很高的教学价值，可以帮助学生更好地掌握数学知识，提高数学解题能力。

二等奖作品：《小学语文微课：如何培养孩子的阅读习惯》该微课是由一位名为李老师的小学语文教师制作的。

该微课通过生动的故事和图文并茂的演示，向家长和学生讲解了如何培养孩子的阅读习惯。

该微课不仅提出了阅读的重要性和方法，而且通过多个具体的案例，让家长和学生明确了阅读对于孩子成长的重要性。

该微课的评委们认为，该微课具有很高的实用性和可操作性，可以帮助家长更好地引导孩子进行阅读，促进孩子的全面发展。

三等奖作品：《中学生物微课：如何进行实验设计》该微课是由一位名为王老师的中学生物教师制作的。

该微课通过生动的实例和图文并茂的演示，向学生讲解了如何进行实验设计。

该微课不仅深入浅出地解释了实验设计的基本原则和步骤，而且通过多个实验案例的讲解，让学生明确了实验设计对于科学研究的重要性。

该微课的评委们认为，该微课具有很高的教学价值，可以帮助学生更好地掌握实验设计的方法和技巧，提高实验能力和科学素养。

【2022深圳市教师微课大赛小学语文】白鹭(第二课时)

。
“带月荷锄归”，忙碌了一天地农民
伯伯看见白鹭会
。
“依依墟里烟”，刚烧好饭地妇人看
见白鹭会
。
黄昏低飞
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
水田静静地垂钓
韵
清晨悠然地望哨
美
黄昏低低地飞翔
白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。
“人们说它是在望哨，可它真的是在望哨吗？” 想象一下，白鹭可能在做什么呢？
白鹭警觉地站立在最高处，河中鱼群地一举一动尽收眼底，它随时做好猛扑地动作，寻找捕鱼地最佳时机。
清晨望哨
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
部
编
版
小执
学教人
语：
文
盐田
五
区海
年涛
级
小学
上
任晨
册晨
白鹭
第二课时
白鹭
第二课时
学习指南
1.默读课文6-8自然段，思考课文中描绘了关于白鹭的几幅画面？并以小标题的形式给每幅画面取个名字。
2.小组交流，与大家分享你最喜欢的画面，说说你喜欢的理由。
水田垂钓
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓捉鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
“人们说它是在望哨，可它真的是在望哨吗？” 想象一下，白鹭可能在做什么呢？
白鹭从睡梦中醒来，它独立于枝头，驻足欣赏清晨炊烟袅袅的村庄，来来往往的行人，车水马龙的街道，它静静享受着第一缕温暖的阳光，感受人间烟火气。

【2022深圳市教师微课大赛小学语文】反复结构的童话故事

微课教学设计模板— 1 —— 2 —1.2教师提问：哪位蜘蛛老板来说说自己三次开店卖什么，顾客是谁。

学生把开店经历贴到网上（黑板）。

（设计意图：以“蜘蛛老板”的身份引学生进入课文情境，回顾故事的主要内容。

）2.“我会学故事”2.1教师提问1：亲爱的蜘蛛老板，我想了解一下你们开店前的想法。

哪位蜘蛛老板分享你开店前的想法？2.2教师提问2：有了想法后要宣传，要挂招牌呀，哪位蜘蛛老板来说你第一次开店的招牌怎么写的？2.3学生朗读，教师提问：老师把开店前的想法和招牌都罗列出来了，各位老板，我们一起来读红色的部分吧，读完之后你发现了什么？答案预设：开店前的想法都是说“……织起来很简单”，招牌都是说“每位顾客只需付一元钱”2.4教师总结：是的，这些部分都是一样的，反复出现的。

同样的情节多次出现，句式相近，我们就把他叫做“反复结构”。

（设计意图：锻炼学生在文中准确定位的能力，同时引导学生发现反复规律。

）3、“我会讲故事”3.1教师引导：这样的故事结构整齐，有规律，很容易让我们讲述这个故事。

各位蜘蛛老板，对照手中的阅读单，运用上刚才我们发现的反复结构，对你的同伴讲一讲你每次开店的经历。

3.2学生活动一：和同伴讲故事3.3指名讲故事（设计意图：学以致用，让学生熟悉反复结构，发现运用反复结构可以迅速将童话故事将完整。

）三、迁移运用，续编童话— 3 —1、“我会编故事”教师引导：感谢各位蜘蛛老板的分享。

开了这么多次店，你们真是心灵手巧，你们的编织物真是物美价廉，我猜想接下来肯定会有很多人慕名而来，请你展开想象，运用“反复结构”，和你的同伴说一说一下接下来谁会来到你的店，又会发生什么样的事呢？1.1学生活动二：续编故事，讲给同桌听1.2指名续编故事（设计意图：发散思维，以反复结构作为支架，引导学生展开想象练习，适时进行个性化的自由表达。

）四、主题阅读，总结升华1、“我会读故事”1.1教师引导：主题阅读《小蘑菇借帽子》，请你们自由朗读。

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序号
学校
姓名
微课名称
奖项
1
25中小
李小雨
《从百草园到三味书屋》段落训练
一等奖
2
23中小
朱波
画龙点睛
一等奖
3
25中小
王秋月
正侧结合铸华章
一等奖
4
28中小
黄娟
描写一个小场面
一等奖
5
23中小
钟婷
抓特征用简笔传真情
一等奖
6
25中小
李燕
景物描写的方法
一等奖
7
19中小
熊甫军
《细节传神塑经典》
二等奖
8
19中小
张沁笛
二小
田原
四上
对比阅读《白鹅》和《白公鹅》——对同一事物的不同写法
二等奖
25
二小
苏婷
五上
《松鼠》和《跑进家来的松鼠》比较阅读——体裁、内容及写法上的比较
二等奖
26
二小
范峥
三下
体会用词的准确性——以《荷花》为例
二等奖
27
四小
阙蕾
五上
用文字让心灵说话——人物心理活动描写的方法
二等奖
28
五小
孙洁
五上
概括主要内容的方法——以《钓鱼的启示》为例
姓名
微课名称
年级
奖项
1
4小
黄清素
探索图形
五
一等奖
2
25中小
蔡媛
长方体的认识
五
一等奖
3
16小
陈文翰
《平均数》
四下
一等奖
4
11小
陈星星
分数乘分数
六下
一等奖
5
10小
杜雪梅
小数加减法
四下
一等奖
6
9小
高洪英
解比例
六
一等奖
7
银江
蒲玉泉
异分母分数加减法
五
一等奖
8
25中小
刘涛
长方体表面积的练习
五
一等奖
9
25中小
漆淇
唐娟
六上
阅读教学中的归纳与总结——以“詹天佑在修筑京张铁路中遇到的困难和克服办法”为例
二等奖
40
十八中小
余英
四上
书信的格式
二等奖
41
十八中小
赵世莲
三上
根据对话中提示语位置的变化正确使用标点 Nhomakorabea二等奖
42
十九中小
刘之铫
五下
劝说的技巧
二等奖
43
二十一中小
张玲
三下
如何抓住特点描写景物
二等奖
44
二十三中小
邹红
四下
54
二小
陈晓艳
三上
段意合并法概括课文主要内容——《爬天都峰》为例讲解
三等奖
55
二小
杨超
四下
拓展题目概括课文主要内容——以《大自然的启示——“打扫”森林》为例
三等奖
56
二小
余兴梅
四下
《中彩那天》理解父亲面临的道德难题
三等奖
57
四小
何明玲
三上
学习拟人修辞方法—《金色的草地》
三等奖
58
四小
周萍
三上
认识总分总的文章结构——《美丽的小兴安岭》
二等奖
29
六小
杨华
五
拟人修辞手法的运用
二等奖
30
九小
毕贵琴
四下
按游览顺序写景物——《七月的天山》
二等奖
31
九小
鲍春
三上
人物对话的表达形式及标点的用法
二等奖
32
九小
张国敏
三上
概括课文大意
二等奖
33
九小
陈俊宏
二上
反问句改陈述句
二等奖
34
十四小
高巾琴
五下
学习托物言志、借物喻人的写作手法——以五（下）《白杨》为例
三等奖
83
二十一中小
周莲
五下
动词的妙用——以《儿童诗两首——我想》为例
三等奖
84
二十一中小
何晓伟
五下
人物动作、神态描写要点——以《临死前的严监生》为例
三等奖
85
二十一中小
杨研梅
三上
学习抓住特点进行想象的方法——以《盘古开天地》为例
三等奖
86
二十三中小
曹攀红
四下
修改病句
三等奖
87
二十三中小
陈星星
一上
学习儿歌诵读——以《小小的船》为例
三等奖
93
二十五中小
曾晴晴
三下
学习陈述句和反问句之间的转换——以语文园地三“我的发现”为例
三等奖
94
二十五中小
朱玲莉
五下
学习浏览的阅读方法——以《打电话》为例
三等奖
95
二十六中小
王永丽
五上
课文《鲸》中的说明方法
三等奖
96
二十八中小
罗希
三上
从《秋天的雨》学习比喻句
三等奖
97
二十八中小
伍怡橙
三下
从《一个小村庄的故事》学对比
四
三等奖
48
银江
姚正海
三位数减三位数
三
三等奖
49
14小
付珍
《长方体、正方体体积》
五下
三等奖
50
6小
孙睿彬
面积概念的认识
三
三等奖
51
18中小
崔璐露
《长方形和正方形的周长》
三上
三等奖
52
5小
张兵
解比例
六
三等奖
53
10小
肖昌翠
小数的大小比较
四
三等奖
东区首届微课大赛获奖名单——初中语文
东区首届微课大赛获奖名单——初中语文
一等奖
10
十小
党小琴
五上
学做表格式笔记——《新型玻璃》
一等奖
11
十小
丁红霞
四上
学习书信的格式和写法——《尺有所短寸有所长》
一等奖
12
十一小
胡燕
三下
按顺序描写小动物的方法——以《翠鸟》为例
一等奖
13
十六小
马荣华
五下
学习首尾照应的写法——以《丝绸之路》为例
一等奖
14
十六小
尤元军
四下
比喻句的表达作用——以四年级下册语文园地四“我的发现”为例
21
21中小
陈天喜
《解答中考字音辨析小窍门》
三等奖
22
21中小
白敬贤
《孔乙己的“笑”》
三等奖
23
25中小
杨建华
妙用动词显个性
三等奖
24
19中小
伍盛兰
春酒--抓住描写.体会情感
三等奖
25
19中小
黄海萍
《让思维在想象中飞翔》
三等奖
26
25中小
张志军
文言倒装句式
东区首届微课大赛获奖名单——小学语文
东区首届微课大赛获奖名单——小学语文
序号
学校
作者姓名
年级
微课名称
奖项
1
一小
王玉红
五下
正面描写和侧面描写——《人物描写一组》
一等奖
2
一小
刘砾骐
三上
理清课文的写作顺序——以《爬天都峰》为例
一等奖
3
二小
祝艳
三下
学习比喻的修辞手法——以《燕子》为例
一等奖
4
二小
范峥
六上
《综合性学习：轻叩诗歌的大门》——谈古诗词中的送别意象
一等奖
5
四小
余汉蓉
三上
学习运用多种句式表达意思—《花钟》
一等奖
6
五小
杜玉梅
五上
体会人物情感的方法——借《地震中的父与子》学习体会人物情感
一等奖
7
九小
官红英
五下
运用题目扩展法概括课文主要内容
一等奖
8
九小
张国敏
四下
蝙蝠探路的特点与雷达之间的关系——《蝙蝠与雷达》
一等奖
9
九小
李桦华
三上
体会总分结构、抓中心句——《富饶的西沙群岛》
三等奖
78
十八中小
唐建华
五上
圆明园昔日的辉煌——选自《圆明园的毁灭》
三等奖
79
十八中小
吴晓燕
四下
感受句子的意境美和韵律美，学习首尾呼应的写作方法——以《麦哨》为例
三等奖
80
十九中小
苟燕
四上
学习体会情感的方法——以《搭石》为例
三等奖
81
十九中小
丁晗
六下
缩句技巧及易错点解析
三等奖
82
二十中小
罗青青
五下
合并段意法概括文章主要内容——以《将相和》为例
《让“石子”荡起美丽的“涟漪”》
二等奖
9
25中小
龚俊贞
之的用法
二等奖
10
24中小
黄琳杰
妙用动词显个性--《春酒》
二等奖
11
19中小
彭霞
《如何运用比喻、夸张等修辞手法进行外貌描写》
二等奖
12
19中小
刘雅琴
《细节传神塑经典》
二等奖
13
23中小
刘定和
让世界倾听你的声音--《新闻两则》
二等奖