部编版五年级语文上册《慈母情深》课件

第一课时
梁晓声：当代作家，祖籍山东荣成人。 主要作品：短篇小说《父亲》《这是 一片神奇的土地》； 中篇小说《今夜有 暴风雪》；长篇小说《雪城》《一个红 卫兵的自白》等。
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
边读边想象 默读课文时除了要有一定的速度，还要完成 一些阅读要求。默读时，边读边画，找出最能体 现“慈母情深”的语句。
默读课文，说说哪些地方让你感受到了“慈母情深”。 如，母亲给“我”钱时的场景。母亲掏衣兜，掏出一卷揉
得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”这是对母亲的动作的描 写，同时也是细节描写。从“一卷揉得皱皱的毛票”可以看出 “我”的家境贫寒，从“龟裂的手指”可以看出这钱来得不容 易及母亲的辛劳，“掏”“数”两个动词写出了母亲对这为数 不多的钱的珍惜。母亲给“我”的不仅仅是钱，更多的是对 “我”读书的支持和浓浓的爱。
…… 七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
母亲的工作环境有什么特点？描写母亲的工作环境有什么作用？ 母亲的工作环境：空间低矮、四壁潮湿、光线阴暗、酷热难耐、
空气污浊、噪音震耳。写母亲的工作环境之恶劣，是为了突出母亲 挣钱的辛苦，反衬出母亲让儿子用她的血汗钱买书的伟大。
多音字
加点的字 是多音字！
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
母亲掏衣兜，掏出一卷皱皱的毛票，用龟. 裂的手指数着。
jūn（龟裂）
龟 guī（乌龟）
注意加点字 的读音！
读 一 读 ： 很长时间没有下雨了，大地龟. 裂，那裂痕就好 似乌龟. 背上的纹路。
这是课后第1题哦！
默读课文，边读边想象课文中场景，说说哪些地 方让你感受到了“慈母情怀”。
默读课文，思考：作者按什么顺序交代故 事的过程的？
按事情发展的顺序：起因、经过、结果
默读课文，说说故事的起因、经过和结 果是怎样的？
叙述顺序
过程
起因 “我”想买一本书，决定到母亲工厂向母亲要钱。
经过 结果
“我”向母亲要钱的过程。
“我”拿到钱买了水果罐头，母亲又凑足钱给 我买了书。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
辞 抑 碌 吊酷暑噪 脊 竟 龟哇 忍械酸 权
左右结构
上下结构
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
连续 广播 铁路 辞退 挣钱 压抑 忙碌 吊着 阴暗 炎夏 噪声 瘦弱 脊背 竟然 口罩 龟裂 好哇 忍心 心酸 数落 权利 潮湿 酷暑 机械
我一直想买一本《青年近卫军》，想得整天(失魂 落魄)。于是，我来到母亲工作的地方，那里噪声(震 耳欲聋)。当知道我想要买书时，母亲用(龟裂)的手将 钱塞给了我，又陷入了(忙碌)，我的鼻子一酸，(攥)着 钱跑了出去。
文章脉络
渴望买书(1-4) 要钱买书(5-37) 如愿买书(38)
渴望买书
自由读1-4段，请同学说一说：从哪 些语句可看出，虽然“我”渴望买书，但是 买这么一本书对于“我”的家庭不是件容易 的事？
初读课文，了解文章的主要内容，理清文章脉络。 再读课文，边读边想象文中的场景，抓住对母亲外貌、动 作、语言、神态的描写及相关场景描写，感受母亲的形象。 最后，找出文中反复出现的词句，体会它们的表达效果， 学习作者借助场景描写突出人物形象的写作方法。
用上这几个词语来说说课文的主要讲了一件什么事？
失魂落魄 震耳欲聋 龟裂 忙碌 攥
课堂小结
1.这篇课文讲述的是贫穷辛劳的_母__亲_不顾__同__事__的 劝阻，毫不犹豫地给钱让“我” 买《_青__年__近__卫__军_》 的事。
2.本文提到__两__次向母亲要钱买书，详写的是第 __一__次。
第二课时
通过上节课的学习，你能说说课文写了 什么？填一填。
这篇课文讲述的是贫穷辛劳的_母__亲_不 顾_同__事___的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我” 买《_青__年__近__卫__军_》一书的事。
“一直”说明“我”的这个想法由来已久， 为下文“我”向母亲要钱买书做铺垫。
我一直想买一本长篇 小说——《青年近卫军》。 书价一元多钱。
母亲还从来没有一次给过我这么多钱。 我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。
“从来没有……也从来没有……”从不同角度写出了 这一元多钱不论对“我”还是对“我”家来说，都绝 对不是个小数目，可见“我”家很贫穷。
但我想有一本《青年近卫军》， 想得整天失魂落魄。
“失魂落魄”把“我”对这本书的渴 望程度淋漓尽致地表现了出来，让读 者看到了一个酷爱读书的孩子形象。
我从同学家的收音机里听到过几 次《青年近卫军》的连续广播。那时 我家的破收音机已经卖了，被我和弟 弟妹妹们吃进了肚子里。
连“破收音机”都“已经卖了，被 我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。” 可见家庭生活困难到了极点。
3.默读课文，想一想，课文写了一件什么事？
我会读
pò
yì
失魂落魄 压抑
zào
噪音
hè
褐色
dōu
衣兜
jūn
龟裂
tuí
颓废
bèi
疲惫
quán
权利
rèn
缝纫机
dān
耽误
易错音
读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。
√ 怂（sǒnɡ sǔn）包 √ 竟（jìn jìng ）然 √ 噪（zào zhào ）声
要钱买书
自由读5-37段，请同学说一说：课 文中哪些语句描写了母亲的工作环境？ “我”要到钱了吗？
环境描写
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂 房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十 个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗， 每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个 女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
√ 怂恿（yǔn yǒnɡ） √ 忍（rěn rěng）心 √ 辞（chí cí）别
噪
兜
权
纫
耽
颓
同音易混字音杂乱。 如：噪声。 组词：（噪音）（喧噪）（名噪一时）
字义：急躁，性急，不冷静。如：浮躁。 组词：（浮躁）（暴躁）（不骄不躁）
运用：当他听到马路上传来的噪音时，就会烦躁不安。