生活在社区

生活在社区

第一单元生活在社区里

单元目标

1．从社区生活中体会社会的不同功能。 2．初步掌握并学会使用地图的三要素。 3．了解不同类型的地图，并能在具体情况下灵活使用各种地图，养成学以致用的态度。 4．认识不同类型社区间的差异与联系，初步形成区域差异、区域联系的观点。 5．依照不同社区的主要功能，对所在城市进行功能社区的划分。 6．通过图表的识别与阅读，形成一定的从图表中获取、分析信息的能力。 7．通过对社区知识的了解，逐步形成关心家乡、建设家乡的主人翁意识，迈出认识社会、关心社会的第一步。 8．通过参与社会调查，深入生活，形成从生活中获取知识的能力。第一课我的家在哪里梳理知识： 1．社区一个相对固定的区域，有一定数量的人口，居民具有共同的区域身份，某些共同的看法，相关的利益和比较密切的交往，这样一个社会生活的共同体，通常被称为社区。 2．地图的三要素比例尺：表示图上距离比实地距离缩小的程度。表示方式有线段式、数字式等。方向：依据指向标或者经纬网可以判定方向。如果没有这些，一般以“上北下南、左西右东”的方法来确定方向。图例和注记：图例是指所使用的全部地图符号及说明；注记则是表示事物名称的文字和数字。图例和注记可以帮助人们识别不同类型的信息。 3．常用的图例每幅地图的图例不尽相同，为了便于阅读，常见的图例有统一的规定。 4．社区的功能社区具有政治、经济、文化和管理等功能。 5．对社区的认同感对社区环境的逐渐适应并产生喜爱、依恋的感情可称为对社区的认同感，它是影响社区的团结和发展的重要因素之一。表解重点： 1. 2．地图三要素

3．社区的多种功能名称举例政治选举与被选举（如：选举产生人民代表）经济用于购物的超市或便民服务商店文卫中小学校、社区医院管理社区委员会（居委会、村委会）

讨论难点：题1.假如你是杜鹃或王朋，对照图1―3，描述自己家的位置和周围的环境。 [讨论]：本题旨在培养学生的读图能力，加深对地图三要素的认识和理解。在读图过程中，要综合运用“三要素”。

切记，勿用“上边”“左边”“右边”“下面”等词语。 [解]：杜鹃――我家在明阳小区的西北角，我家的东边是街心花园，南面是一幢居民楼，过了居民楼，再往南一些就是我的学校了。王朋――我家在明阳小区街心花园的东南角。我家的东北角是打字复印社，打字复印社的西边是明阳商场。我家的南边是医院，医院的西边是我上学的学校。题2.画一幅你家所在社区的平面图，并指出你所在社区的多种功能在图中是如何体现的。 [讨论]：本题旨在让学生学会使用地图三要素，培养学生使用地图语言的能力，并通过地图加深对社区功能的了解。 [解]：略。题3.在比例尺1：10 000 000的地图上，量得AB两地间图上距离是4厘米，AB两地的实际距离是多少？ [讨论]：本题旨在帮助学生学会图上距离与实地距离之间的转换，转换的方法是。要注意把求得的实际距离的长度单位厘米换算成千米（一般把小数点向左移动五位即可）。 [解]：剖析考点：例1.[1999年，湖南毕业考卷31题] 在比例尺为的地图上，量得A、B两地之间的距离是8cm，A、B两地的实地距离是____千米，将该图比例尺用数字式表示应写为____。 [讨论]：首先要判断出该比例尺表示的是图上1厘米代表实地距离20千米，然后再利用公式计算，注意用数字式表示时，单位要统一，即千米要化成厘米。 [解]：160千米；1：2 000 000。精解名题：本课重点要求学生学会看地图，因此题目大多以读图看图题为主。

读上图，请回答：（1）图中的1位于 A城市中心区 B工业、居民混合区 C城市近郊区（2）你认为在1、2两处中，如要建一条繁华地商业街，应选哪一处？答：处。（3）小明住在3处，他要到1处，请按比例尺估算，3到1的距离为千米。讨论：（1）该重点考查运用图例和注记读图的能力。（2）在选择繁华商业街时，应考虑到功能分区。（3）先用尺量出3处到1处的距离，注意要量两地中心之间的距离，再利用公式计算。 [解]：（1）A （2）1 （3）18千米测试能力一、知识大冲浪：请选择最具科学性的一项 1．地图上所使用的全部符号及说明被称为（） A．注记 B.图例 C.方向 D.

画面 2．想一想：一般而言，地图与实际地面相比较，都是（） A．放大 B.缩小 C.相等 D.有放大也有缩小 3．在一张五百万分之一的地

图上，下列比例尺表示正确的是（） A1：5 000 000 B1/250 000 C1：50 000 D1：500 4．在1：2 500 000的地图上，量得甲、乙两地的距离为5厘米，那么两地的实际距离是 A．125千米 B.100千米 C.50千米 D.150千米二、想一想，你能得出最佳答案 5．在无指向标或经纬网的地图上，一般采用上下左右的定向法。 6．比例尺是表示距离比距离缩小的程度。 7．除了线段式比例尺，还有式比例尺。三、大家说一说 8．读图回答：（1）按地图比例尺表示的方式，该比例尺属式；（2）该比例尺表示图上1厘米代表实际地面距离为千米；（3）把该比例尺用数字式表示，可写成。 9．我国东西之间距离约5000千米，南北之间的间隔约5500千米，假如给我们一张边长为13厘米的白纸，画上昨们的中国地图，要求上下左右各留一厘米的空白，请问这幅地图的比例尺应该是多少？四、请你试一试 10．你知道下列常用图例所表示的地理事物吗？你能再举出几个知道的图例吗？相信你会很出色的。⊙ _____________

_____________ ◎ _____________ _____________ 我知道的图例还有：

11．下图为中国政区图，你能在图上找到你所在的省吗？请把你所在的省在地图上标出来，可能的话把你的家乡在你所在省的位置也标出来。

12．进入新的一个学校，你一定结识了很多新的朋友，向他们介绍一下你所处社区（或乡、村）好吗？有必要的话，可以画一张示意图，然后再进行介绍。 13．2010年世博会将在上海举行。学校组织了和上海一所中学同年级同学的“携手奔进世博”活动。你要和其中的一位同学通过书信往来交流活动感受，请写出你家庭的通信地址。别忘了告诉朋友你的邮编哦。

14．“社区是我家，建好靠大家”，我们向别人介绍时往往会用“我们小区……”或“我们××村怎样怎样”的语句，那是我们对所处的社区有归属感，向同学介绍一下你居住的社区有什么特点好吗？

五、放飞想象 15．随着社会的发展，关注绿色生活、注重人、社会、