2在社区中生活
如何在社区中发挥积极作用
如何在社区中发挥积极作用社区是我们生活的重要场所，它的和谐与发展与我们每个人息息相关。
在社区中发挥积极作用，不仅能够提升我们自身的价值和幸福感，还能为社区的繁荣和进步贡献力量。
那么，我们应该如何在社区中发挥积极作用呢？首先，要积极参与社区活动。
社区常常会组织各种各样的活动，如文化节、运动会、志愿者服务等。
我们应该积极报名参加这些活动，通过与邻居们的互动和合作，增进彼此的了解和信任。
比如，参加社区的文化节，我们可以展示自己的才艺，或者帮忙布置场地、组织节目；参加运动会，可以增强体质，同时也能培养团队合作精神；参与志愿者服务，如为孤寡老人打扫卫生、为贫困家庭捐赠物资等，更是能够直接帮助到有需要的人，让社区充满温暖和关爱。
其次，要关心社区的公共事务。
社区的公共事务包括环境卫生、设施维护、安全管理等方面。
我们要有主人翁意识，关注社区的公共设施是否完好，环境是否整洁卫生。
如果发现路灯损坏、道路坑洼不平或者垃圾堆积等问题，及时向社区管理部门反映，并积极参与解决。
比如，可以组织居民一起打扫社区卫生，或者共同商讨如何改善社区的环境和设施。
再者，要与邻居友好相处，建立良好的邻里关系。
俗话说：“远亲不如近邻。
”在日常生活中，要主动与邻居打招呼，互相帮助。
当邻居遇到困难时，伸出援手，比如帮忙照看小孩、代收快递等。
通过这些小事，能够拉近邻里之间的距离，营造一个和谐融洽的社区氛围。
同时，也要尊重邻居的生活习惯和隐私，避免因为一些小事而产生矛盾和纠纷。
另外，我们还可以发挥自己的专业技能为社区服务。
每个人都有自己的特长和专业知识，比如医生可以为居民提供健康咨询和义诊服务；教师可以为孩子们辅导功课；律师可以为居民提供法律咨询和援助。
通过发挥自己的专业优势，不仅能够帮助他人解决问题，还能提升自己在社区中的影响力。
还有，积极参与社区的文化建设也是发挥积极作用的重要途径。
我们可以倡导文明新风尚，反对封建迷信和不良习俗。
可以组织开展读书分享会、书法绘画展览等文化活动，丰富居民的精神文化生活。
在社区中生活PPT课件
便民服务
提供家政、维修、快递收 发等便民服务。
医疗服务
提供基础医疗服务和健康 咨询。
社区设施
教育设施
幼儿园、小学、中学等教 育机构。
文体设施
图书馆、体育馆、公园等。
商业设施
超市、餐馆、银行等商业 网点。
02
社区生活
社区设施与便利性
完善的公共设施
社区应提供完备的公共设施，如 公园、图书馆、体育设施、医疗 中心等，以满足居民的基本生活
简化行政手续，优化税收政策，加强市场监管，为商业发展创造良 好环境。
社区教育与培训
开展教育活动
01
组织开展各类教育活动，包括文化知识、职业技能、家庭教育
等，提高居民素质。
提供培训服务
02
针对不同年龄段和需求的居民，提供各类培训服务，包括就业
技能培训、创业培训等。
加强教育资源整合
03
整合社区内外的教育资源，建立共享平台，实现资源共享，提
合作共赢
社区合作是促进社区发展的重要途径，可以通过合作实现资源互补、互利共赢， 推动社区的可持续发展。
04
社区发展
社区规划与建设
规划合理布局
根据社区规模、人口分布等因素，合理规划社区 布局，包括住宅区、商业区、公共设施等。
建设宜居环境
加强社区绿化、美化工作，提高社区环境质量， 营造宜居、舒适的生活氛围。
社区决策
社区决策是社区发展的重要环节，居民可以通过各种渠道参 与决策过程，如居民代表大会、听证会等，提出自己的意见 和建议。
居民参与
居民参与是社区发展的基础，居民可以通过各种方式参与社 区事务，如参加社区活动、加入社区组织、参与志愿服务等 ，增强对社区的归属感和责任感。
人文地理下册第一单元 人在社会中生活 单元分层作业(能力提升卷)(学生版)
第一单元人在社会中生活单元分层作业（能力提升卷）学校：__________班级：__________考号：__________姓名：__________一、选择题（共20题，每题3分，共60分）“义新欧”是浙江义乌至西班牙马德里的国际货运班列。
据此回答下列各题。
1．“义新欧”班列将纺织品和日用百货等小商品运往马德里，回程带来马德里的红酒、橄榄油等商品。
这体现了不同区域的（）A．物产交流B．信息交流C．人才交流D．技术交流2．要想了解西班牙的具体位置，最好查阅欧洲（）A．政区图B．水文图C．气候图D．地形图3．杭州的小李自驾汽车前往义乌小商品市场进货。
如果在汽车导航仪上按“＋”号图标后，地图的信息将更加详细，地图的比例尺将（）A．变小B．变大C．没有变化D．无法判断读图，回答以下问题。
4．图中“小河”、“215米”等字样属于地图基本“语言”中的（）A．方向B．比例尺C．图例D．注记5．已知A、B两地之间的图上距离是3厘米，实地距离是150米，则此图的水平比例尺为（）A．1:50000B．五万分之一C．图上1厘米代表实际距离50千米D．6．该图的方向判定应采用（）A．一般定向法B．经纬网定向法C．指向标定向法D．上北下南，左西右东7．某社区办“法律讲堂”，为社区居民进行法律知识讲座。
这一做法体现了社区的（）A．政治功能B．文化功能C．经济功能D．娱乐功能8．下列做法体现了社区管理功能的是（）A．彩田社区开展计划生育宣传工作B．蔚蓝海岸社区选举居民代表C．百侍达社区新开一家大型超市D．桃源居社区开展羽毛球比赛9．“故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
”下列有关乡村聚落的描述，正确的是（）A．乡村聚落人口主要从事非农业生产活动B．乡村聚落的建筑较城市聚落更为低矮、稀疏C．乡村聚落人口密度大，商店、学校、医院多D．在聚落的发展过程中，先有城市，后有乡村10．下列关于城市聚落的说法，正确的是①人口少，聚落规模小②居民主要从事工业、商业和服务业③高楼林立，交通网络纵横交错④与乡村相比，绿地面积比重大A．①②B．①③C．②③D．③④11．来自兰溪的王先生到常山青石镇洽谈胡柚销售合作事宜，这体现了不同区域之间的A．文化联系B．信息联系C．经济联系D．技术联系12．下列不同区域之间的联系中，属于信息交流的是（）A．安徽的宣纸销往北京B．浙江大学学生在网上查询有关上海人才市场的信息C．浙江的教师到新疆阿克苏支援教育D．新疆人到上海卖新疆产的葡萄干读“某地区聚落分布示意图”，回答以下小题。
【上课】第2课 在社区中生活
小比例尺： 小于或等于1：1000000
中比例尺： 大于1：1000000小于1：100000
我的家在哪里
1 社区的概念与特点
在一个相对固定的区域里，如果具备以下特征， 我们通常称做社区 （1）有一定数量的人口 （2）居民具有共同的区域身份 （3）具有某些共同的看法 （4）具有相关的利益和比较密切的交往
练一练
1、深圳某社区为方便人们的生活，建起了步行购物街，在小 区添置了跑步机等健身器材，近期还进行居委会委员的选举。 上述材料中没有涉及到的社区功能是（ D ） A、政治功能 B、经济功能 C、文化功能 D、管理功能 2、下列做法体现了社区管理功能的是（ ） B A、彩田社区开展计划生育政策宣传 B、蔚蓝海岸社区保安夜间巡逻 C、百仕达社区新开一家大型超市 D、桃源居社区开展乒乓球比赛 3、自从甲型H1N1流感爆发以后，桃源村社区委员会的王大妈 耐心向社区居民介绍流感症状，宣传流感预防知识，深受社 区居民欢迎。如果从社区功能角度看，这属于社区的（ D ） A、政治功能 B、经济功能 C、文化功能 D、管理功能
3.小明家刚刚入住梅林一村社区，就 有居委会人员上门发放表格调查家庭 人口状况和计划生育情况，这属于社 区的 A.经济功能 B.管理功能 C.文化功能 D.政治功能 4．华侨城小区为庆祝今年的“六一” 国际儿童节，举办了少儿书画展活动。 这体现了社区具有 A．经济功能 B．文化功能 C．政治功能 D．管理功能
关键字：“管理”
猜一猜：以下图片体现社区什么功能？
你喜欢自己所在的社区吗？ 它有什么特点，在生活上有 哪些方便或不便之处？？
假如你当上了这 个社区的区长， 你如何来改善这 个社区呢？
• 丰富文化生活 • 提高市民素质 • 邻里之间团结友爱 • 加强治安管理 • 完善各项设施，营造良好生活环境 • 加强宣传环保知识……
1.1.2我的家在哪里-在社区中生活 课件
课堂练习
3．图例“▲”通常表示的是（ ） A．河流 B．公路 C．湖泊 D．山峰 4．小王所在的社区最近经常进行一些知识讲座，这体现了小区的 ( ) A．政治功能 B．管理功能 C．文化功能 D．经济功能 5．居民在社区参加人大代表的投票，这是社区的( ) A．政治功能 B．经济功能 C．文化功能 D．管理功能
（人教版）人文地理 上
第一单元 人在社会中生活
第一课 我的家在哪里
在社区中生活
教学目标
01
使用地球仪、地图 等工具，知道他们的主 要特点和功能。
02
恰当地运用表示地 理方位和位置地术语。 了解地图三要素。
03
从自己所在地社区 入手，感受社区地生活。 能从平面图上的方向， 描述一个地点，计算图 上某两地之间的距离。
社区有哪些功能？
政治、经济、文化、管理
你喜欢自己所在的社区吗？ 请说说你对自己所在社区的 感情？
探究新知
社区的功能：
政治功能 经济功能 文化功能 管理功能
我爱社区 我爱我“家” 我为社区做贡献！
探究新知以下Leabharlann 片属于哪种社区功能？课堂练习
社区生活
课堂总结
第二框 在 社区中生活
社区功能 社区生活
新知导入
请你找出右图中 的各种设施，说 说看你的发现？
某生活小区平面图
探究新知
在社区中生活， 发现社区里有居 委会、商店、邮 局、医院、学校 等等设施。
思考：小区的这 些设施能为我们 提供什么服务？
作用：小区生活设施配套完备，人们生活便利
探究新知 看课本P7-P8页
社区能为我们提供哪些服务？
开设游泳池、运动场所、娱乐设施、文娱活动、物业管理，维护治安、 购物、交友、健身、送报、钟点工、娱乐……
人教版在社区中生活课件ppt
人教版..在社区中生活 课件ppt（PPT优秀课件）
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你家所在的社区存在 哪些不足，你打算为 改善社区做什么？
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热爱社区，改善社区
以上各图片分别反映社区具有哪些功能？
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社区的功能： 政治、经济、文化、管理功能
你喜欢自己所 在的社区吗？请说 说你对自己所在社 区的感情？
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社区的功能
管理功能
维护治安秩序、调解民事纠纷、管理流动人口及计划生育
人教版..在社区中生活 课件ppt（PPT优秀课件）
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1、组织和管理生产经营活动、提供多种 服务的经济功能，贯彻国家方针政策。 2、维护居民合法权益、建立各类组织、 推进民主法制进程的政治功能。
人教版..在社区中生活 课件ppt（PPT优秀课件）
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社区的功能
社区老年大学
文化功能
文化宣传栏
发展教育事业、开展文化体育活动、组织精神文明创建活动
人教版..在社区中生活 课件ppt（PPT优秀课件）
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3、发展教育事业、开展文化体育活动、 组织精神文明创建活动的文化功能。
单元一、生活在社区里.基础卷
单元一、生活在社区里第一单元生活在社区里（基础卷）班级________姓名________学号______得分______一、单项选择题（请选择一个您认为最恰当的选项，每小题2分，共40分）1、下列有关社区的叙述，不正确．．．的是………………………………………………（）A、都生活在同一居民区B、彼此利益相关，交往比较密切C、具有共同的区域身份D、对所在区域有某些共同的看法2、在我们的周围，大部分的社区属于………………………………………………（）A、科技社区B、工业社区C、商业社区D、居住社区3、最基本的社区分类是………………………………………………………………（）A、文化社区和综合社区B、农村社区和城市社区C、政治社区和经济社区D、巨型社区和微型社区4、下列不属于．．．社区的是………………………………………………………………（）A、村庄B、小区C、邮局D、杭州市5、图例“◎”通常表示的是…………………………………………………………（）A、首都B、城市C、湖泊D、山峰6、下列四幅图幅相同的地图中，比例尺最大的一幅是……………………………（）A、杭州市行政区划图B、浙江省地形图C、中国政区图D、世界地形图7、在1:200,000的地图上，量得你的家到学校的图上距离为3厘米，那么从你家到学校的实际距离应为…………………………………………………………………………（）A、1.5千米B、2千米C、3千米D、6千米8、地图上用来说明地理事物的文字和数字叫………………………………………（）A、图例B、注记C、说明D、文字和数字9、下列有关比例尺的叙述中，正确的有……………………………………………（）①、比例尺通常可用线段式、文字式或数字式表示②、比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度，通常又称为缩尺③、同样的地图，比例尺越大，所表示的内容越粗略④、根据比例尺，我们可以算出地图上两点之间的实地距离A、①②B、①②③C、①②④D、①②③④10、如果你要绘制一幅你所在的小区的地图，用下列哪种比例尺，可使地图上的地理事物最为详细…………………………………………………………………………………（）A、1:50,000B、图上1厘米，代表实地距离300米C、二十万分之一D、1:45,00011、在地图上，符号“………”通常用来表示………………………………………（）A、洲界B、国界C、未定国界D、军事分界线12、下列不属于．．．地图三要素的是………………………………………………………（）A、比例尺B、图例和注记C、地图说明D、方向13、街道、乡、镇、县、市等社区是按………………………………………………（）A、社区的地域大小分类的B、社区行政管理范围分类的C、社区综合状况分类的D、社区不同的功能分类的14、我们把教育、科研或文化单位聚集地叫做………………………………………（）A、经济社区B、政治社区C、文化社区D、综合社区15、一般来说，农村社区的居民大多从事………………………………………………（）A、农业生产B、第三产业C、工商服务D、教育科研16、小王所在的社区经常进行一些知识讲座。
第十三课 在社区中生活
【教学内容】第十三课在社区中生活【教学目标】了解“我”与他人、“我”与社会的道德规范；认识权利与义务的辩证关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。
帮助学生初步认识和理解社会生活的复杂性，形成基本的道德判断和辨别是非的能力，能够负责任地用出选择；培养维护自己和他人的合法权利的能力；让学生在思想碰撞中懂得道理，以促进其思维能力的提高。
【教学重点】权利与义务和辩证关系。
【教学难点】权利与义务和辩证关系。
【教学过程】第一课时一、课前准备：1．挑选两位主持人。
培训主持人（主持人的语言，辩论的流程等）。
2．将学生分为两组，每组各选四位代表担任辩手。
题目 : 在社区生活中权利和义务是相互对立的还是相互统一的。
3．抽签决定正反方。
4．督促各组同学在课下进行充分准备。
教师要指导学生仔细阅读教科书，同时分析教科书中的事例，并应用到辩论过程中去。
二、辩论赛：权利与义务之间的“拔河”1.主持人宣布辩论比赛规则和注意事项。
2.参照辩论流程开展辩论。
3.教师总结和引导，让学生更加明确在社区中我们应该如何使用自己的权利，履行自己的义务。
第二课时一、导入活动：猜猜他是谁？教师：在前几节课上，我们一直在关注我们的社区，我们有没有注意到，社区中有很多人在为我们默默工作着？让我们来猜猜他们都是谁。
活动过程： 1. 学生分组，以小组为单位回答问题。
2. 教师描述一些职业特征，小组轮流猜。
3. 教师展示正确答案的图片。
4. 猜对最多的一组获胜。
社区服务简介教师：除了上面我们提到的社区服务者以外，社区志愿者也在社区中为很多人提供帮助，是一支不可忽视的力量。
二、活动：教师向学生们介绍国内外社区服务的资料。
问题：你有没有社区服务的经历？如果有，你的体验是什么？三、我们该怎么办？我们能做些什么?教师：很多时候，社区环境、社区里的设施遭到破坏……我们该怎么办呢？结合教科书中第 112 页的内容，想一想 , 当我们遇到这些问题时，我们该怎么办？即使没有遇到这样的情况，在日常的生活中，我们又可以为自己的社区做些什么？我们能为社区提供什么样的服务呢？我应该做的事情：我能够做的事情：我已经做的事情：我将要做的事情：学生分组讨论，各组代表汇报自己组的想法和建议。
社区工作人员在生活方面的思想汇报范文
社区工作人员在生活方面的思想汇报范文大家好，我是社区的小张，今天给大家带来一篇关于我在生活方面的思想汇报。
我要感谢党和人民对我的培养和信任，让我有机会为社区的居民服务。
在这里，我要向大家汇报一下我在生活方面的一些心得体会，希望对大家有所启发。
一、关心民生，倾听居民呼声作为一名社区工作人员，我深知自己的职责所在。
在日常工作中，我始终坚持以人民为中心的发展思想，关心民生，倾听居民呼声。
我会定期走访居民，了解他们的需求和困难，为他们排忧解难。
我还会组织各种文体活动，丰富居民的业余生活，增进邻里之间的感情。
二、勤政务实，提高工作效率在工作中，我始终保持一颗勤奋敬业的心。
我认为，只有勤奋工作，才能为社区的居民提供更好的服务。
为了提高工作效率，我会合理安排时间，制定工作计划，确保工作的有序进行。
我还会积极参加各种培训，提升自己的业务水平，为居民提供更专业、更优质的服务。
三、团结协作，共创美好社区在工作中，我深知团结协作的重要性。
一个人的力量是有限的，只有大家齐心协力，才能共创美好社区。
因此，我会积极参与社区的各项活动，与同事们建立良好的合作关系，共同为实现社区的发展目标而努力。
我还会关注社区内的优秀典型，学习他们的先进经验，为自己的工作注入新的活力。
四、严以律己，树立良好形象作为一名社区工作人员，我深知自己的言行举止代表着党和人民的形象。
因此，我会严以律己，时刻保持良好的精神风貌。
在工作中，我会严格遵守党的纪律和国家的法律法规，做到公私分明，廉洁奉公。
我还会对自己的行为进行自我监督，确保自己的言行举止符合社会主义核心价值观的要求。
五、勇于创新，追求卓越在新时代的背景下，我们要勇于创新，追求卓越。
在工作中，我会敢于尝试新方法、新技术，不断提高自己的工作能力。
我还会关注国内外的最新动态，学习先进的管理理念和经验，为社区的发展注入新的活力。
我相信，在党和人民的培养下，我一定能够成为一名优秀的社区工作人员。
总结：通过以上的学习和实践，我对生活方面的认识更加深刻。
Part5 Unit2 Community Life教案-【中职专用】高二英语同步精品课堂(高教版2
Part5 Unit2 Community Life教案-【中职专用】高二英语同步精品课堂（高教版2021·基础模块3）教学目标：1.能够理解和掌握与社区生活相关的英语词汇和短语。
2.能够描述社区生活中的各种场景和活动。
3.能够表达个人在社区生活中的参与和贡献。
教学重点：1.社区生活的相关词汇和短语。
2.社区生活中的场景和活动的描述。
3.个人在社区生活中的参与和贡献的表达。
教学难点：1.描述社区生活中场景和活动时的准确表达。
2.表达个人在社区生活中的参与和贡献时的准确表达。
教学方法：情境教学法、交际教学法、任务教学法、合作学习法等。
教学过程：Step 1. Warm-up1. 呈现社区生活中的各种场景和活动图片，引导学生讨论这些场景和活动的意义、目的和如何参与。
2. 给学生列举一些社区生活中的词汇和短语，引导学生讨论这些词汇和短语的意义和用法。
Step 2. Presentation1. 介绍社区生活中的一些活动和场景，例如社区聚会、义工活动、社区图书馆等。
2. 引导学生关注这些活动和场景中的英语表达方式，并给出相关的常用短语和词汇。
3. 给学生提供一些社区场景和活动的英语描述，让他们理解和掌握这些描述的表达方式。
Step 3. Practice1. 根据提供的社区场景和活动，让学生小组内对话描述这些场景和活动。
2. 给学生出示一些社区场景和活动的图片，让他们轮流描述这些图片中出现的场景和活动。
Step 4. Task1. 分组讨论并设计一项服務社區的計劃，用英語撰寫計劃書。
2. 讨论计划书的具体内容和要点，并指导学生运用相关的英语表达方式，例如建议、请求、表达想法和意见等。
Step 5. Evaluation1. 指导学生互相评价其他小组的计划书，包括评价其内容、语言表达和可行性等。
2. 鼓励学生对其他小组的计划书提出建设性的意见和建议，同时向其他小组学习好的表达方式和方案。
Step 6. Homework1. 请学生在家里复习和掌握本节课所学的社区生活相关的英语词汇和短语；2. 让学生根据所分配的主题，准备一个社区生活场景或活动的英语介绍或演讲，向全班展示。
如何在社区中营造有利于健康的生活环境
如何在社区中营造有利于健康的生活环境在当今快节奏的生活中，社区已成为我们日常生活的重要场所。
一个有利于健康的社区生活环境不仅能提升居民的生活质量，还对身心健康有着深远的影响。
那么，如何在社区中营造这样的环境呢？首先，完善的基础设施建设是关键。
这包括良好的道路规划，确保道路平坦、宽敞，方便居民行走和车辆通行，减少交通事故的发生。
同时，要有充足的照明设施，让居民在夜间出行也能感到安全。
公共交通的便捷性也不容忽视，合理设置公交站点和公交线路，鼓励居民选择绿色出行方式，既能减少交通拥堵，又有益于环境保护和居民的身体健康。
社区的绿化环境同样重要。
丰富的植被可以美化社区景观，还能净化空气。
多种植树木、花草，打造花园、绿地等休闲区域，为居民提供亲近自然的机会。
这些绿色空间不仅能够缓解压力、放松心情，还有助于降低噪音污染，创造一个宁静舒适的居住环境。
体育设施的配备也必不可少。
建设篮球场、羽毛球场、健身步道等场地，满足居民多样化的运动需求。
鼓励居民积极参与体育活动，增强体质，提高免疫力。
同时，这些设施的布局要合理，方便居民使用，并且要定期维护和更新，确保其安全性和可用性。
其次，加强社区的环境卫生管理至关重要。
建立有效的垃圾处理系统，合理设置垃圾桶，并确保垃圾及时清运。
加强对垃圾分类的宣传和引导，提高居民的环保意识，让大家养成垃圾分类的好习惯。
定期进行卫生清扫和消毒，特别是公共区域，如楼道、电梯、社区活动中心等，预防疾病传播。
对于社区内的商业活动，要进行规范管理。
餐饮店铺应符合卫生标准，杜绝食品安全隐患。
限制高污染、高噪音的商业经营，避免对居民的生活造成不良影响。
社区的治安管理也是营造健康生活环境的重要环节。
加强安保措施，安装监控设备，增加巡逻频次，保障居民的人身和财产安全。
建立有效的应急响应机制，对突发事件能够迅速处理，让居民生活得安心、放心。
此外，积极开展健康教育活动也是必不可少的。
可以邀请专业的医生、健康专家举办讲座，向居民普及健康知识，如合理饮食、适量运动、心理健康等方面的知识。
在社区中生活PPT课件 教科版(24张)
杨杨的爸爸失业了，他们的家庭 陷入了困境。他家所在的星光小区居 委会十分同情和关心他们，批准并帮 助杨杨的爸爸在其居住的楼下摆了一 个早点摊。这个办法不仅解决了他家 的困难，而且方便了部分居民的生活。 但是，摊点周围经常被搞得油污满地， 原来安静美丽的环境完全变了样。一 些居民强烈要求撤销这个早点摊。
在我们生活的社区里，有时会发生一些令人遗憾的事情。 有些人在狭窄的楼道里存放自行车和杂物； 有些人向楼下抛弃废物； 有些人在家打麻将牌、举办家庭舞会，影响他人休息； 有些人饲养宠物，给邻居带来麻烦……
1、请你想象此种情况发展下去会……
2、请同学们以小组为单位为自己的社区制 定一套规则。
村民文明公约
美好家园大家建
和谐社区在眼前
社区为大家，服务你我他， 社区是啥样，关键在大家。 权利义务观，一定要树立， 齐心协力，共建和谐社区。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
社区工作人员在生活方面的思想汇报范文
社区工作人员在生活方面的思想汇报范文尊敬的领导，亲爱的同事们：大家好！今天，我站在这里，向大家汇报一下我在生活方面的想法和体会。
在此，我要感谢党和政府对我们工作的关心和支持，感谢领导和同事们的帮助和鼓励。
我会以一颗真诚的心，用简单的语言，讲述我在生活中的点点滴滴，希望能够得到大家的指导和帮助。
一、坚定信仰，树立正确的世界观、人生观和价值观作为一名社区工作人员，我们首先要有坚定的信仰，树立正确的世界观、人生观和价值观。
我们要始终坚信共产主义伟大事业，坚决拥护党的领导，全心全意为人民服务。
在生活中，我们要时刻保持对党的忠诚，对人民的敬仰，对自己的严格要求。
我们要以雷锋同志为榜样，发扬“五讲四美三热爱”的精神，努力做到诚实守信、敬业爱岗、团结协作、艰苦奋斗。
二、关爱家庭，营造和谐美满的家庭氛围家庭是社会的细胞，家庭和谐美满是我们工作的基础。
我们要关爱家人，关心他们的生活和工作，尽自己所能为他们提供帮助。
在工作中，我们要把家庭放在第一位，合理安排工作和家庭生活，不让工作影响到家庭的和谐。
我们还要教育子女树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们成为有益于国家和社会的人才。
三、注重身心健康，努力提高自己的综合素质身心健康是我们工作的基石。
我们要注重锻炼身体，增强体质，保持良好的精神状态。
在生活中，我们要学会调节情绪，化解压力，保持乐观向上的心态。
我们还要不断提高自己的业务能力和综合素质，努力成为一名合格的社区工作人员。
四、积极参与社区活动，增进邻里之间的友谊和团结社区是我们的大家庭，我们要积极参与社区的各项活动，增进邻里之间的友谊和团结。
我们要关心社区居民的生活，了解他们的需求，为他们提供帮助。
在参加社区活动时，我们要发挥团队精神，互相支持，共同进步。
通过这些活动，我们可以增进彼此的了解，促进社区的和谐发展。
五、严于律己，自觉遵守法律法规和社会公德作为一名社区工作人员，我们要严于律己，自觉遵守法律法规和社会公德。
参加社区活动体会和感想
参加社区活动体会和感想我是一个追求多姿多彩生活的人。
为了满足自己的好奇心和兴趣爱好，我参加了社区里的各种活动。
在这个过程中，我获得了许多宝贵的经验和体会，也发现了自己和社区的缺陷和不足之处。
本文就从四个方面来谈谈我参加社区活动的体会和感想。
一、融入社区生活我记得，刚搬到这个社区的时候，我对周围环境和生活充满了不适和陌生感。
在社区活动的推动下，我开始有机会和其他居民接触和交流，并逐渐融入到这个社区的生活中来。
我参加的第一个社区活动是一个邻里联欢会。
活动中，我凭借着我的一技之长，策划并负责了一个小游戏环节。
这个环节激发了居民们的热情和参与度，让我获得了许多新朋友。
这也让我意识到，有功夫、有才华是可以在社区里得到认可和尊重的，同时也能积极地影响和推动社区的发展。
二、负责任的参与者在参加社区活动的过程中，我也发现了每个社区的特殊需要和核心问题。
同时，我作为社区居民的一位高度参与者，我也负有一定的责任和义务来为社区做出贡献。
例如，我们社区里的一些老居民日常生活中有个别困难，需要我们适当的援手。
在这样的情况下，我们需要制定一些有针对性的措施和计划，让那些有经验和技巧的居民主动为社区贡献他们的时间和知识。
这也是作为社区居民的一份责任。
三、交流和合作社区里的活动有一个重要的作用就是让居民之间在交流和合作中加深彼此的理解和尊重，同时也为社区的社交生活增添了新的色彩和活力。
在社区活动中，我也结交了许多新的朋友，他们的经验和观点使我开始了解到不同文化和背景下的人们的需求和想法。
例如，在一个主题讲座中，我结识了其他领域的居民，他们来自不同行业、不同年龄段和不同文化背景。
通过与他们的交流和合作，我有机会借鉴他们的优点、探索新思路、推动社区的共同发展。
四、对社区有所了解和贡献通过参加社区活动，我逐渐了解和掌握了社区的规章制度和管理方式。
我也意识到作为一个居民，我们的言行和行为都会对社区产生一定的影响和作用。
例如，我们社区所存在的噪音、污染和交通安全等问题时常受到居民的一个个抱怨和指责，但其实，这些问题都是我们居民的共同问题。
社区生活是什么
社区生活是什么
社区生活是我们日常生活中不可或缺的一部分，它是我们生活的舞台，是我们
与他人交流、互动的地方。
社区生活涵盖了各种各样的活动，包括社区活动、社区服务、社区组织等等。
在社区中，我们可以与邻居们交流，参与社区活动，共同建设美好的社区环境。
社区生活是一个集体的生活方式，它强调着人与人之间的互助与合作。
在社区中，人们可以相互帮助，共同解决问题，共同创造美好的生活环境。
社区生活也是一个学习的过程，通过参与社区活动，我们可以学习到很多知识和技能，也可以结识到很多朋友。
社区生活也是一个社交的场所，人们可以在社区中结识到很多朋友，可以与他
们交流、分享生活中的点滴。
在社区中，人们可以一起举办各种活动，比如社区聚餐、社区运动会等等，这些活动可以增进人与人之间的感情，也可以丰富我们的生活。
社区生活还是一个参与的过程，只有积极参与社区活动，才能真正感受到社区
生活的魅力。
在社区中，我们可以参与到各种志愿活动中，为社区做出自己的贡献。
通过参与社区活动，我们可以培养自己的责任感和社会意识，也可以提高自己的组织能力和团队合作能力。
总之，社区生活是一个丰富多彩、充满活力的生活方式。
在社区中，我们可以
学习到很多东西，也可以结识到很多朋友，更可以为社区做出自己的贡献。
让我们一起积极参与社区生活，共同建设美好的社区环境。
社区生活圈
社区生活圈
社区生活圈是我们日常生活中不可或缺的一部分。
它是我们与邻居、朋友和家
人共同生活的地方，也是我们共同成长、学习和交流的场所。
在社区生活圈中，我们可以享受到许多便利和服务。
比如，我们可以轻松地购物、就餐和娱乐，而不必走很远的路程。
社区生活圈还提供了许多社交活动和文化娱乐项目，让我们可以与他人建立联系，扩大社交圈子。
除了便利和娱乐，社区生活圈还承担着许多社会责任。
它是我们关心他人、帮
助弱势群体的平台。
在社区生活圈里，我们可以参与各种志愿活动，为社区的发展和进步贡献自己的一份力量。
社区生活圈也是一个教育和学习的地方。
我们可以在社区里找到各种学习资源，参加各种培训班和讲座，不断提升自己的知识和技能。
然而，社区生活圈也存在一些问题和挑战。
比如，社区治安、环境卫生、交通
拥堵等问题可能会影响我们的生活质量。
因此，我们需要共同努力，通过社区议会、居民委员会等组织，解决这些问题，让社区生活圈变得更加美好。
总的来说，社区生活圈是我们生活的重要组成部分，它不仅提供了丰富多彩的
生活体验，还承担着许多社会责任。
让我们共同努力，打造一个更加和谐、宜居的社区生活圈。
参加社区活动总结（2篇）
参加社区活动总结社区服务活动那忙忙碌碌的几天，转眼而过，但是留给心的那份充实，却会让人欣慰不已，抑或也会受益终身。
我进行了为期两天的家庭劳动，为父母主动地做一些力所能及的家务活。
在这一次家务劳动中，我再次体会到了做家务劳动的辛苦、艰难，可是能让我们在劳动中实践，体验父母的辛苦；而且能培养我们不怕脏，不怕累的良好精神。
像家务这类无物质报酬的劳动，最能帮助一个人形成正确的劳动观念，帮助一个人养成良好劳动习惯和劳动自觉性，同时也最能折射出一个人的道德品质。
面对社区内孤寡老人日益增多的局面，为解决他们日常生活中的不便，我决定开展“敬老、助老”系列爱心服务活动。
利用寒假空余时间到老人院打扫清洁、陪老人聊天、散步，关心老人生活起居、身体健康等服务。
这个活动得到社区人民的好评，我们也收获到了参加劳动服务他人的快乐。
通过这个活动，我明白了真诚关心、帮助别人，在给他人快乐的同时自己收获的也是快乐，这也是我在这次活动中的最大收获。
通过这次的社会实践，使我增强了社会责任感和使命感，提高了我的社会实践能力，我也学到了一些处理问题的技巧，与人沟通的技巧，受益匪浅。
社区服务劳动加强了我的劳动观念，帮助我树立正确的人生观、价值观，培养了我开拓进取、乐于助人的精神。
社区服务不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。
而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，因为那是我们高中学生的劳动态度的一个特征。
从这次劳动中，我还明白了我们应该尊重和珍惜他人的劳动成果。
这样的一次劳动对我的身心都起到了积极的作用，我想不管以后从事什么样的工作都得认真负责，以主人翁的态度来对待，这样所得到的和所收获的经验和价值是值得学习和珍藏一辈子的。
通过这次社区服务劳动，我明白了许多道理，知道了许多自己的不足之处。
但是这次活动我算是亲身实践了，而且我都努力的去做了。
在曲折中前进，在挫折中成长，相信只要我们细心观察生活、体会生活，我们每一天都是有收获的，我们总是在进步。
中考语文《社区生活》主题作文 (2)
社区的傍晚晕红的晚霞在社区上空漾开，社区因有你们而美丽。
那晚，纯粹，静好。
蹬一辆自行车，我走在回家的路上，来到了小区门。
那栏杆横跨在路中央，像士兵保护着社区里的人。
旁边的小屋子里，灯光微弱，但那张热情的脸，却熟悉在心中。
“出去玩了一天，回来啦！”门卫向一位车主微笑，那两排微黄的牙齿，总让人温暖。
“小童，这么晚了才回家，现在疫情期间，在外面可得小心啊。
”门卫向我挥了挥手。
“你也多注意身体，咱们小区可不能没有你啊。
”我走下车，向门卫感谢。
杆子的起落，门卫的热情，平静了归心似箭的心，社区有着温情。
骑着车，继续向前。
风，轻悄悄地跑过空荡的回廊，穿过绚烂的花园，爬过我的背，扑在我的脸上，留下一阵凉爽。
空气中氤氲着花香，淡淡地，循花香而去，原来路的尽头有一位卖花的老奶奶。
老奶奶席地而坐，右手拿着把蒲扇，轻轻地扇动着。
“奶奶，今天卖了几盒花啦？”我向奶奶打招呼。
奶奶没说话，淡淡的笑在奶奶的脸上漾开，好像在告诉我，那并不重要。
“奶奶，这么晚还不收摊回家吗？”“我在等我儿子，他说今天医院换他休息，在这等他一眼就能看到了。
”奶奶温暖的眼神中，透露着对儿子的爱。
花卉的飘香，奶奶的恬静，冲走了追名逐利的心，社区有着宁静。
转入小巷，天际的白光，慢慢褪成了浅绛，然后泛成昏暗。
一个陌生的身影在小巷中来回穿梭，本以为是个小偷。
只见他从一个包装袋中掏出了几个新的口罩，挂在左邻右舍的门把上。
我伫立着，欣赏着这动人的片刻，我向那位叔叔竖起来大拇指。
他向我走来，塞了几个口罩在我口袋里，“小孩子，快回家吧，外边危险。
”那个声音，那个温度……普通的口罩，叔叔的关心，融化了冰天雪地的心，社区有着爱意。
落日余晖，晚霞浸染，天可能有点黑，但一路上有你们，前行的路上不再胆怯，因为你们让整个社区变得温暖，让这个傍晚不再寒冷。
那个傍晚，天空，很美。
佳作点评：本文关注当下，关注生活，有一种关乎疫情生活下的格局。
作者视角敏锐，运用白描的手法，优美的语言写出了社区的傍晚的景、人、事，同时又不乏内在的逻辑和层层深入的思考。
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B、管理功能
C、文化功能
D、经济功能
3、请将相应序号填入括号内 ①校园内车辆停放的规定（ B ）
②学校选举中层干部（ A ）
③学校中农村剩余转移劳动班开学了（ C） ④学校中食堂天天正常开张（ D） A、政治功能 C、文化功能 B、管理功能 D、经济功能
4、请将相应序号填入括号内
①居委会调节邻里之间的矛盾（ B）
②兴办家政公司，提供家政服务（ D ） ③组建社会合唱团（ C ） ④组建业主会，选举人大代表（ A） A、政治功能 C、文化功能 B、管理功能 D、经济功能
社区的功能
社区老年大学
文化宣传栏
文化功能
发展教育事业、开展文化体育活动、组织精神文明创建活动
社区的功能
管理功能
维护治安秩序、调解民事纠纷、管理流动人口及计划生育
请同学们判断以下图片 反映了社区的什么功能？ 政治功能、社会管理功能
上面的图片反 映的是社区的什 么功能呢？
经济功能
接下来这些照片又反 映了社区的什么功能呢？
文化功能
1 政治功能
2
经济功
管理功能
6
文化功能
以上各图片分别反映社区具有哪些功能？
社区的功能：
政治、经济、文化、管理功能
你喜欢自己所 在的社区吗？请说 说你对自己所在社 区的感情？
享受丰富多彩的社区生活
你家所在的社区存在 哪些不足，你打算为 改善社区做什么？
热爱社区，改善社区
政治功能
社区的功能
经济功能 文化功能
在社区中生活
管理功能
享受丰富多彩的社区生活 热爱社区，改善社区
我爱社区 我爱我“家”
畅想未来生活
1、下列关于社区的叙述，不正确的是（ C） A、有比较密切的交往 B、具有共同的区域身份 C、都生活在小区内 D、有某些共同的看法
2、居委会管理流动人口和计划生育，这是 社区的（ B ） A、政治功能
请在课文 上找到并 标出以下 设施：学 校、商场 、健身场 所、银行 、派出所 和管理机 构。 根据图例和注记：在图上找找有哪些类型的设施 请在图上找出地图的三要素
在社区中生活，发现社区里有居委会、 商店、邮局、医院、学校等等设施 思考： 小区的 这些设 施能为 我们提 供什么 服务？
作用：小区生活设施配套完备，人们生活便利
——在社区中生活
社区能为我们提供哪些服务？
开设游泳池、运动场所、娱乐设施、文娱活
动、物业管理，维护治安、购物、交友、健 身、送报、钟点工、娱乐……
社区有哪些功能？
政治、经济、文化、管理
社区的功能
政治功能
贯彻国家方针政策、维护居民合法权益、建立各类组织、推 进民主法制进程
社区的功能
经济功能
组织和管理生产经营活动，提供多种服务