人教版八年级语文上册同步练习题(2017部编 ) 17 昆明的雨

17 昆明的雨

1.下列加点字的注音无误的一项是()

A.辟．邪(pì)鲜腴．(yú)旺．盛(wàng)

B.炽．红(zhì) 寡．妇(guǎ)蟹．肉(xiè)

C.缅．甸(miǎn)绿釉．(yòu) 密匝．匝(zā)

D.菌．子(jūn)扳．尖(bān)翅．膀(chì)

2.下列词语中没有错别字的一项是()

A.末端篱笆无可方比

B.厌烦饱合张目结舌

C.便宜吆喝下点工夫

D.污秽格调连棉不断

3.下列病句修改不正确的一项是 ()

A.我们认真讨论并学习了汪曾祺写的《昆明的雨》。(删去“认真”。)

B.通过老师和同学们的帮助,使我的学习成绩有了很大提高。(删去“通过”或“使”。)

C.能否制定一个合理的学习计划,是取得好成绩的前提。(删去“能否”)

D.回眸改革开放的发展历程,我们每个中国人无不为其取得的成绩而由衷叹息。(将“叹息”改为“赞叹”。)

4.填入下面语段横线处的四个句子,最恰当的一项是()

在春日踏青,青芜如毯,;夏日听雨,雨声淅沥,;秋日看花,花叶相辉,;冬日观雪,雪意阑珊,。好诗如四季,岁岁不相同。

①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒

A.③④②①

B.③①④②

C.④③①②

D.④②③①

5.文章标题是《昆明的雨》,为什么开篇要描述作者给宁坤的画?

6.文章写“四十年后,我还忘不了那天的情味”,你读出了作者那天的哪些情味?

阅读下文,回答问题。

翠湖心影

汪曾祺

①昆明和翠湖分不开,很多城市都有湖。杭州西湖、济南大明湖、扬州瘦西湖。然而这些湖和城的关系都还不是那样密切。似乎把这些湖

挪开,城市也还是城市。翠湖可不能挪开。没有翠湖,昆明就不成其为昆明了。翠湖在城里,而且几乎就挨着市中心。城中有湖,这在中国,在世界上,都是不多的。说某某湖是某某城的眼睛,这是一个俗得不能再俗的比喻了。然而说到翠湖,这个比喻还是躲不开。只能说:翠湖是昆明的眼睛。有什么办法呢,因为它非常贴切。

②翠湖是一片湖,同时也是一条路。城中有湖,并不妨碍交通。翠湖中游人少而行人多。但是行人到了翠湖,也就成了游人了。从喧嚣扰攘的闹市和刻板枯燥的机关里,匆匆忙忙地走过来,一进了翠湖,即刻就会觉得浑身轻松下来;生活的重压、柴米油盐、委屈烦恼,就会冲淡一些。人们不知不觉地放慢了脚步,甚至可以停下来,在路边的石凳上坐一坐,抽一支烟,四边看看。即使仍在匆忙地赶路,人在湖光树影中,精神也很不一样了。翠湖每天每日,给了昆明人多少浮世的安慰和精神的疗养啊。

③翠湖这个名字起得好!湖不大,也不小,正合适。小了,不够一游;太大了,游起来怪累。湖的周围和湖中都有堤。堤边密密地栽着树。树都很高大。主要的是垂柳。“秋尽江南草未凋”,昆明的树好像到了冬天也还是绿的。尤其是雨季,翠湖的柳树真是绿得好像要滴下来。湖水极清,湖水常年盈满。翠湖的水不深。浅处没膝,深处也不过齐腰。翠湖不种荷花,但是有许多水浮莲。肥厚碧绿的猪耳状的叶子,开着一望无际的粉紫色的蝶形的花,很热闹。湖中多红鱼,很大,都有一尺多长。这些鱼已经习惯于人声脚步,见人不惊,整天只是安安静静地,悠然地浮沉游动着。湖水、柳树、粉紫色的水浮莲、红鱼,共同组成一个印象:翠。

④一九三九年的夏天,我到昆明来考大学,寄住在青莲街的同济中学的宿舍里,几乎每天都要到翠湖。学校已经发了榜,还没有开学,我们除了骑马到黑龙潭、金殿,坐船到大观楼,就是到翠湖图书馆去看书。图书馆的管理员是一个妙人。他没有准确的上下班时间。他来了,谁也不理,开了门,走进阅览室,把壁上一个不走的挂钟的时针“喀啦啦”一拨,拨到八点,这就上班了,开始借书。这个图书馆的藏书室在楼上。楼板上挖出一个长方形的洞,从洞里用绳子吊下一个长方形的木盘。借书人开好借书单,这位管理员看一看,放在木盘里,一拽旁边的铃铛,“当啷啷”,木盘就从洞里吊上去了。——上面大概有个滑车。不一会,上面拽一下铃铛,木盘又系了下来,你要的书来了。这种古老而有趣的借书手续我以后再也没有见过。过了两三个小时,这位干瘦而沉默的有点像陈老莲画出来的古典的图书管理员站起来,把壁上不走的挂钟的时针“喀啦啦”一拨,拨到十二点:下班!我们对他这种以意为之的计时方法完全没有意见。因为我们没有一

定要看完的书,到这里来只是享受一点安静。

⑤我是一九四六年离开昆明的。一别翠湖,已经三十八年了,时间过得真快!我是很想念翠湖的。

(原文有删改) 7.第①段中,作者为什么认为用“昆明的眼睛”来比喻翠湖是非常贴切的?(4分)

8.请从修辞和描写的角度简要赏析第③段中的画线句子。(4分)

9.文章取名《翠湖心影》,有何深意?请结合全文简要分析。(4分)

10.汪曾祺的散文,语言平淡自然,如话家常。细细品读本文,找出你喜欢的句子,品赏作者散文的独特韵味。(4分)

11.学习了汪曾祺的《昆明的雨》,八年级(1)班决定开展以“雨”为主题的综合性学习活动,请完成下列题目。

(1)[对联大比拼] 在对联交流活动中,有个同学拟了上联,请你运用对联知识写出下联。

上联:绵绵春雨润万物

下联:

(2)[诗词妙赏析] 请你写出一句写雨景、抒雨情的古诗词(要注明作者和题目),并进行简要赏析。

名句:

赏析:

1.[解析] C A项,“辟”应读“bì”;B项,“炽”应读“chì”;D项,“菌”应读“jùn”。

2.[解析] A B项,“饱合”应为“饱和”;C项,“下点工夫”应为“下点功夫”;D项,“连棉不断”应为“连绵不断”。

3.[解析] A A项的语病是语序不当,应改为“学习并讨论”。

4.[解析] B此题考查句子衔接。通读各句,选段描写了春、夏、秋、冬四季的美景,“青芜如毯”与“绿茵遍野”照应,“雨”和“千缕缤纷”照应,“秋日”与“红叶清风”照应,“雪”与“玉田琼屋”“洁白”照应,所以选B项。

5.画中倒挂着的能开花的仙人掌、青头菌和牛肝菌都是昆明雨季特有的产物,这样写,突出了昆明多雨的特点;同时,引出下文对“昆明的雨”的描述,吸引读者。

6.由雨引起的淡淡的乡愁;雨中美景带给人的闲适、幽静、恬淡之感。

7.①翠湖几乎处在昆明城的中心,与昆明城的关系密不可分;②翠湖能够让人身心轻松,精神焕发,享受安静。

8.运用拟人手法,以鱼儿的“习惯”“安安静静”“悠然”形象地体现出人与环境的和谐相处以及作者宁静悠闲的心境。

9.①翠湖给生活在喧嚣扰攘与刻板枯燥中的人们带来浮世的安慰和精神的疗养;②作者在翠湖享受到了读书的安静,领略到了昆明人的生活态度;③分别三十八年,作者心里对翠湖的眷念一直投映于湖水之中,挥之不去。

10.示例:“说某某湖是某某城的眼睛,这是一个俗得不能再俗的比喻了。然而说到翠湖,这个比喻还是躲不开。只能说:翠湖是昆明的眼睛。有什么办法呢,因为它非常贴切。”作者自己说“某某湖是某某城的眼睛”这个比喻俗,却仍用它比喻翠湖,一句“有什么办法呢,因为它非常贴切”,透着无奈,又有一丝俏皮,读来让人觉得亲切、自然。

11.(1)示例:皑皑瑞雪兆丰年

(2)(示例)名句:春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》)

赏析:“春潮”与“雨”之间用“带”字,好像雨是随着潮水而来,把本不相属的两种事物紧紧连在了一起,而且用一“急”字写出了潮和雨的动态。“无人”说明渡口的“野”,“自”字却体现着悠闲和自得。这两句诗以飞转流动之势,衬托闲淡宁静之景,可谓诗中有画,景中寓情。