苏教版小学语文知识点总结
苏教版小学语文知识点总结
苏教版小学语文知识点总结语文是中国传统的学科之一，它是学习语言、文字、阅读、写作和表达的科目。
在小学阶段，学生将学习汉字、词语、课文、作文等方面的知识，通过这些学习，培养学生的语言表达能力和阅读理解能力，让他们能够用规范的语言表达自己的想法，理解各种文本的意思。
一、汉字知识1. 汉字部首部首是汉字的组成部分，它分为汉字的左部、右部、上部、下部、中部和外框六个部分。
通过部首，可以帮助学生认识汉字，记忆汉字笔画，学习汉字的造字规律。
2. 汉字构词法汉字构词法是指汉字构成词语的规律。
汉字有单字词和复合词两种类型。
单字词是由一个汉字组成的词语，如“书”，“树”，“叶”等；复合词是由两个或多个汉字组成的词语，如“学校”，“飞机”，“自行车”等。
3. 汉字的读音汉字的读音由它的发音部件和声调组成。
发音部件是指汉字中具有发音功能的部分，声调是指汉字的读音的音调。
通过学习汉字的读音，可以帮助学生正确地读写汉字。
4. 汉字的笔画汉字的笔画是指汉字的书写顺序和笔画形状。
通过学习汉字的笔画，可以帮助学生正确地书写汉字。
二、词语知识1. 词语的词形变化词语的词形变化是指词语在不同语法环境下的形式变化。
词语的词形变化分为词的形态变化和词的构词变化两种形式。
形态变化是指词的词类和词性发生变化，构词变化是指词的词素之间的组合发生变化。
2. 词语的搭配词语的搭配是指词语在语言表达中的搭配关系。
词语的搭配有固定搭配和自由搭配两种形式。
固定搭配是指一些词语之间具有特定的固定搭配关系，自由搭配是指词语之间的搭配关系相对灵活，可以根据需要进行变化。
3. 词语的义项词语的义项是指词语的不同义思。
同一个词语可以具有不同的义项，根据不同的语境来确定词语的具体义项。
三、阅读知识1. 阅读理解阅读理解是指读懂文本，领会文本的含义和用意。
要提高阅读理解能力，首先要提高词汇量，熟悉常见词汇和常用句型；其次要培养逻辑思维，拓展思维广度和深度；最后要多读书，多读文学作品，多接触各种类型的文本。
苏教版语文小学知识点总结
苏教版语文小学知识点总结一、语文知识点总结1. 汉字知识汉字是中国汉字文化的精髓，是中华民族的宝贵文化遗产。
在小学语文教学中，学生们需要学习认读常用汉字，掌握汉字的基本笔画和结构，学习书写汉字，并了解汉字的基本造字原理。
通过学习汉字，可以帮助学生们扩大词汇量，提高语文表达能力。
2. 词语知识词语是语言的基本单位，是表达思想和交流情感的重要手段。
在学习语文教材时，学生们需要掌握词语的意义和用法，学习一些常用词语的读音和拼写，并积累各种词语。
通过词语的学习，可以帮助学生们提高语文理解能力和表达能力。
3. 语法知识语法是语言的规律，是语言运用的基础。
在学习语文教材时，学生们需要学习词语的分类和搭配规律，了解句子的基本结构和成分，学习语法知识，掌握基本的语法规则。
通过语法的学习，可以帮助学生们提高语言运用能力，写出规范、通顺的文章。
4. 修辞知识修辞是一种表达手法，是语言艺术的重要组成部分。
在学习语文教材时，学生们需要学习各种修辞手法，了解修辞的作用和特点，掌握修辞的运用技巧。
通过修辞的学习，可以帮助学生们提高语文表达能力，丰富语言表达方式，写出生动、形象的文章。
5. 阅读知识阅读是语文学习的重要环节，是培养学生语言能力和文学素养的有效途径。
在学习语文教材时，学生们需要学习各种文学作品，了解文学知识，培养阅读能力和审美情感。
通过阅读的学习，可以帮助学生们提高语文素养，增长知识，丰富情感，提升个人修养。
6. 写作知识写作是语文学习的重要环节，是培养学生语言运用能力和思维能力的重要途径。
在学习语文教材时，学生们需要学习各种写作技巧，了解写作方法，积累写作素材，提高写作能力。
通过写作的学习，可以帮助学生们提高语文表达能力，培养创造性思维，写出优秀的文章。
以上就是苏教版语文小学知识点的总结，希望对大家的语文学习能有所帮助。
通过系统地学习这些知识点，相信学生们能够更好地掌握语文知识，提高语文能力，取得更好的学习成绩。
苏教版小学语文五年级上册课文知识点归纳
苏教版小学语文五年级上册课文知识点归纳一、《草船借箭》知识点：1.成语：百姓疾苦、逆水行舟、临危不惧、水泄不通、不自量力、精忠报国等。
2.词语：处心积虑、浑水摸鱼、治病救人、出奇制胜、暗度陈仓等。
3.修辞手法：排比句、对仗句、比喻等。
4.文学常识：《史记》、诗歌等。
知识复习：1.排比句：用相同或类似的语句表达事物，起到强调和修辞的作用。
例如：“高干神武、厚德载物、降妖伏魔”。
2.草船借箭的故事背景：楚汉相争时期，刘邦身处劣势，但通过谋略化解战争危机。
3.出奇制胜的意义：意味着要在军事、政治、经济等方面采取新的策略，打破僵局，赢得战争。
二、《日本之行》知识点：1.词语：别具匠心、金碧辉煌、金戈铁马、山水相依、风景如画等。
2.地理常识：日本横跨四个经度带，自然环境多样化。
交通工具有地铁、巴士、自行车等。
3.文学常识：《万叶集》、俳句等。
4.阅读技巧：段落大意、句子理解等。
知识复习：1.日本的“银座”：日本东京的一个购物中心，拥有世界顶级的服装、珠宝、钟表等奢侈品品牌。
2.《万叶集》：一部收集了从公元前700年到公元10世纪的日本古代诗歌和歌曲的书籍，是日本文学的瑰宝。
3.俳句：一种源自日本的短诗，通常由三行构成，每行分别为5、7、5个音节，诗歌简洁、富有意境。
三、《贝贝玛特》知识点：1.词语：线条简洁、流畅、利落，借鉴自然、自由、生动。
创意插图、图像表达的方法等。
2.形式特点：图像小说，含有对环境保护和文化多样性的探讨与表达，也融入了小学生喜欢的冒险元素。
3.人物描述：贝贝、玛特等角色。
贝贝是一只很有爱心的小熊，玛特则是一个很聪明、很机智的小女孩。
4.阅读技巧：连贯故事情节，揣摩人物性格，从图表中寻找信息等。
知识复习：1.形象化的图像：贝贝、玛特等角色的形象生动可爱，在读者心中构建了一个美好的世界。
2.茁壮成长的小读者：《贝贝玛特》可以培养学生的观察力、探究精神、审美水平和心灵成长等能力。
3.环保与文化多样性：通过对砂漠、雕塑、遗址、自然景观等的描绘，让小读者自然地了解到保护环境的重要性，了解多样的文化。
根据苏教版小学语文知识点总结
根据苏教版小学语文知识点总结
一、课文及阅读理解
苏教版小学语文将课文和阅读理解作为教学的重要组成部分。
通过阅读课文和进行理解题，可以提高学生的阅读能力和理解能力。
其中，课文内容涵盖了文学、科普、历史和生活常识等方面的知识，帮助学生拓宽视野，增长知识。
二、词汇积累
语文研究中，积累词汇是非常重要的。
苏教版小学语文通过适
应年龄特点和学生的实际情况，按照知识点的难易程度，有计划地
进行词汇积累。
这样可以帮助学生在语文研究中更好地理解课文，
并丰富自己的词汇量。
三、语言表达
语言表达是语文研究的核心内容之一。
苏教版小学语文注重培
养学生的语言表达能力，包括口头表达和书面表达。
通过多种形式
的练，如朗读、写作等，帮助学生提高自己的语言表达能力，使其
能够清晰、准确地表达自己的思想和观点。
四、写作训练
写作是语文研究的重要环节。
苏教版小学语文通过写作训练，
培养学生的写作能力，帮助他们掌握写作的基本技巧和方法。
同时，写作训练也有助于培养学生的思维能力和创造力，提高他们的综合
素质。
五、阅读与鉴赏
阅读与鉴赏是培养学生文学素养的重要途径。
苏教版小学语文
通过开展各类阅读活动，如课外阅读、文学欣赏等，帮助学生培养
对文学作品的兴趣和理解能力，提高他们对文学作品的鉴赏水平。
结语
苏教版小学语文知识点总结包括课文及阅读理解、词汇积累、
语言表达、写作训练以及阅读与鉴赏等方面内容。
通过系统的学习
和练习，学生能够全面提高自己的语文能力，拓宽知识面，提高综合素质。
苏教版小学语文知识点总结
苏教版小学语文知识点总结苏教版小学语文是江苏省教育出版社出版的一套小学语文教材，它以培养学生的语文素养为目标，注重基础知识的学习和基本技能的培养。
以下是苏教版小学语文的一些重要知识点总结：一、汉字知识- 汉字的基本笔画和笔顺规则。
- 常见汉字的部首和结构。
- 同音字、形近字的辨析。
二、词语知识- 常用词语的释义和用法。
- 成语的来源、意义及用法。
- 反义词、近义词的辨析。
三、句子知识- 句子成分的识别，如主语、谓语、宾语等。
- 句型结构的掌握，包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
- 常见句式变换，如被动句、倒装句等。
四、阅读能力- 阅读短文，理解文章的主旨大意。
- 掌握文章的段落结构和层次。
- 学会提取关键信息，进行概括和总结。
五、写作能力- 学会写记叙文、议论文、说明文等基本文体。
- 掌握文章的开头、发展、结尾的写作技巧。
- 学会使用恰当的修辞手法，如比喻、拟人等。
六、文学常识- 了解中国古代文学的基本知识，如《诗经》、《楚辞》等。
- 认识一些中国古典文学的代表人物和作品。
- 学习一些基本的文学鉴赏方法。
七、古诗词鉴赏- 学习古诗词的基本形式，如五言、七言、绝句、律诗等。
- 理解古诗词的意境和情感表达。
- 学会鉴赏古诗词的韵律和节奏。
八、文化素养- 了解中国传统文化的基本知识，如节日、习俗等。
- 学习一些基本的礼仪和文化常识。
- 培养对传统文化的尊重和传承意识。
九、综合运用能力- 将所学知识综合运用到实际生活和学习中。
- 学会在不同场合使用合适的语言表达。
- 培养解决问题和创造性思维的能力。
十、学习策略和方法- 学会制定学习计划和目标。
- 掌握有效的记忆和复习方法。
- 学会自我评价和反思，不断调整学习策略。
通过以上知识点的学习和掌握，学生不仅能够提高语文素养，还能培养良好的学习习惯和思维能力，为今后的学习和发展打下坚实的基础。
苏教版小学语文知识点
苏教版小学语文知识点小学语文是一门很有趣的课程，可以启迪孩子的心智，可以培养孩子的文学素养。
以下是苏教版小学语文知识点，欢迎阅读。
1、根底知识回忆：23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。
2、声调：分为四声。
标调歌：“有a 不放过，无a 找o、e ,i、u 并列标在后”3、音节：音节是声母、韵母和声调的组合。
(1)当韵母“u”和声母“j、q、x、y”相拼时，去掉“u”头上的两点，如“ju”。
(2)人或事物等专用名词的拼音，第一个字母大写，如“北京beij ing” 4、隔音符号：当a、o、e 开头的音节连接在其他音节后面，读音易发生混淆时，应在第一个音节后面加上隔音符号，用“’”表示，帮助分清两个音节。
如“ping’an(平安)”、“qi’e(企鹅)”。
1、笔画与笔顺规那么“先横后竖(十)，先撇后捺(八)，从上到下(景)，从左到右(树)，从外到内(同)，从内到外(函)，先里面后封口(国)，先中间后两边(水)。
”2、偏旁部首和间架构造(7种构造) 独体字(中)、左右构造(秋)、左中右构造(做)、上下构造(恩)、上中下构造(翼)、全包围和半包围构造(园、区)、品字形构造(晶)3、无声的老师——字典(3种查字方法)(1)“音序查字法”的步骤：认准字音;定字母、翻索引;查音节、找汉字。
(2)“部首查字法”的步骤：定部首、翻索引;数余画;查汉字。
部首查字法的规那么：上下都有，取上不去下; 左右都有，取左不取右; 内外都有，取外不取内。
独体字一般将字的第一画作为其部首。
(3)“数笔画查字法”的步骤：数准笔画数;翻索引、查‘难检字索引’;找汉字。
4、形近字(8种表现形式)——理解记忆法、口诀记忆法(1)笔画相同而位置不同“由”和“甲”(2)字形相似但笔形不同“外”和“处”(3)字形相似但偏旁不同“晴”和“睛” (4)字形相似但笔画数量不同“今”和“令” (5)构造单位相同但位置不同“陪”和“部” (6)形近音相同“很”和“狠”(7)形近音相近“清”和“情”(8)形近音不同“贫”和“贪”5、多音字：字形相同，读音不同。
苏教版小学语文全十二册教材知识梳理
苏教版小学语文全十二册教材知识梳理目录一年级上册 (6)拼音 (6)汉字 (6)词语 (8)阅读 (11)看图说话 (11)一年级下册 (11)拼音 (11)汉字 (11)词语 (14)二年级上册 (19)课文 (19)拼音 (26)字词 (28)句子 (29)看图写话 (32)二年级下册 (37)拼音 (37)字词 (39)口语表达 (40)课文内容 (42)字词写话 (49)三年级上册 (53)生字词 (55)各课知识点 (59)文学常识 (67)三年级下册 (68)生字词 (69)各课知识点 (80)四年级上册 (88)第一单元生字词归纳 (88)课文内容梳理 (89)第二单元生字词归纳 (90)课文内容梳理 (90)第三单元生字词归纳 (92)课文内容梳理 (92)第四单元生字词归纳 (93)课文内容梳理 (94)第五单元生字词归纳 (95)课文内容梳理 (95)课外知识积累 (96)第六单元生字词归纳 (96)课文内容梳理 (97)课外知识积累 (97)第七单元生字词归纳 (98)课文内容梳理 (98)课外知识积累 (99)四年级下册 (100)第一单元生字词归纳 (100)课文内容梳理 (101)课外知识积累 (101)第二单元生字词归纳 (102)课文内容梳理 (103)课外知识积累 (103)第三单元生字词归纳 (104)课文内容梳理 (104)课外知识积累 (105)第四单元生字词归纳 (106)课文内容梳理 (106)课外知识积累 (107)第五单元生字词归纳 (108)课文内容梳理 (108)课外知识积累 (109)第六单元生字词归纳 (109)课文内容梳理 (110)课外知识积累 (110)第七单元生字词归纳 (110)课文内容梳理 (111)课外知识积累 (111)五年级上册 (113)一、基础知识部分 (114)（一）生字 (114)（二）词语 (115)（三）诗句积累 (116)二、课文内容分析 (116)五年级下册 (121)一、基础知识部分 (122)（一）生字 (122)（二）词语 (123)（三）诗句积累 (124)二、课文内容分析 (125)六年级上册 (127)培养良好的学习习惯(11) (127)一、我们爱你啊，中国 (127)二、郑成功 (127)三、把我的心脏带回祖国 (128)四、古诗两首 (128)练习一 (129)五、负荆请罪 (129)六、最后的姿势 (130)七、船长 (130)八、爱之链 (131)练习二 (131)九、小草和大树 (131)十、轮椅上的霍金 (132)十一、一本男孩子必读的书 (132)练习三 (133)十二、姥姥的剪纸 (133)十三、牛郎织女 (134)十四、安塞腰鼓 (134)练习四 (135)十五、青海高原一株柳 (135)十六、草原 (136)十七、麋鹿 (136)练习五 (137)十八、给家乡孩子的一封信 (137)十九、钱学森 (138)二十、詹天佑 (138)二十一、鞋匠的儿子 (139)练习六 (139)二十二、古诗两首 (139)二十三、学与问 (140)二十四、大自然的文字 (140)二十五、养成读报的好习惯 (141)练习七 (141)学和做 (141)六年级下册 (141)培养良好的学习习惯（12） (141)一、长江之歌 (141)二、三亚落日 (142)三、烟台的海 (142)四、记金华的双龙洞 (142)练习1 (143)五、卢沟桥烽火 (143)六、半截蜡烛 (144)七、聂将军与日本小姑娘 (145)练习2 (145)八、三打白骨精 (145)九、词两首 (146)十、螳螂捕蝉 (147)十一、读书要有选择 (147)练习3 (147)十二、夜晚的实验 (148)十三、海洋——21世纪的希望 (148)十四、学会合作 (149)练习4 (151)十五、天游峰的扫路人 (152)十六、最大的麦穗 (152)十七、山谷中的谜底 (153)练习5 (155)十八、广玉兰 (155)十九、夹竹桃 (156)二十、古诗两首 (157)练习6 (158)二十一、莫泊桑拜师 (158)二十二、理想的风筝 (159)二十三、孔子游春 (159)二十四、明天，我们毕业 (162)练习7 (162)附录：小学新课程标准 (165)一年级上册拼音1.23 个声母、24 个韵母要会熟练默写，背诵，整体认读音节要熟练读写。
苏教小学语文知识点总结
苏教小学语文知识点总结语文学习是大学习，不仅是课堂上的学习，更是生活中的见识，接下来在这里给大家分享一些关于苏教小学语文知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。
苏教小学语文知识点【篇一】《剪枝的学问》1、相关背景剪枝：为保证果树正常开花、结果或为了保持树形，对花木的枝条定期进行修剪。
工人叔叔每年都要给果树修剪树枝，有的树一年要修剪两次。
这是因为果树一年要长很多枝条，如果不去修剪，枝条就会越长越长，越长越密，最后连阳光也透不进去，没有阳光，果实怎么能长好呢?剪枝工作一般在秋冬或冬春之交时进行。
2、主要内容《剪枝的学问》记叙“我”在桃园和王大伯之间的一段对话，深入浅出地告诉我们有关剪枝的学问，使“我”认识到生活中充满了知识的哲理，获得了必须留心周围事物，注意向生活学习的启发。
3、句式比喻：1、春天到了，桃花开了，王大伯的桃园红云片片。
2、桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。
拟人：浓郁的花香引来了无数的蜜蜂，它们欢天喜地地在花间飞舞。
3、分段及段意本文可分为四段：第一段(1)简介王大伯是远近闻名的“种桃能手”。
第二段(2、3)写“我”在果园看到王大伯等人在剪枝，非常奇怪，经询问，了解了剪枝的原因。
第三段(4)写春天来了，桃花盛开，“我”盼望花儿早日结果。
第四段(5)写桃子丰收了，我在惊喜的同时真正的理解了王大伯的话。
【篇二】《恐龙》1、相关背景恐龙，繁盛于中生代(约两亿年前)的一类爬行动物。
与传说中的“龙”无关。
恐龙种类繁多，一般头小体大，大的长达数十米，重达四五十吨，小的长不到一米。
生活于陆地或沼泽附近。
有食肉的，也有食植物的。
中生代末期全部灭绝。
2、主要内容《恐龙》是一篇知识性的短文，介绍了恐龙的种类、形态和生活习性，字里行间流露出作者对恐龙的喜爱之情。
3、分段及段意本文可分为三段：第一段(1节)交代了恐龙的生活年代、生活环境的优越、活动范围广、数量多。
第二段(2——5节)介绍了恐龙以及近亲的种类和生活习性。
【小学语文】苏教版语文知识大全
【小学语文】苏教版语文知识大全小学语文是小学阶段的一门重要学科，苏教版语文是小学语文的一种教材体系。
以下将为大家介绍苏教版语文的知识大全，希望对小学语文学习的同学们有所帮助。
一、课文朗读苏教版语文的基础是课文朗读。
课文朗读是指学生们按照教师的指导，通过反复朗读一篇篇课文来掌握语音、语调、语速、语感等语言方面的基本能力，使学生在语言表达方面得到全面的提高。
通过课文的朗读，学生能够更好地理解其背后所传递的含义和情感。
二、阅读能力苏教版语文还注重培养学生的阅读能力。
在小学阶段，阅读能力的培养至关重要，它决定了学生在今后阅读、写作等方面的成就。
苏教版语文通过阅读教材中的文章，培养学生阅读理解、分析思考、判断推理等阅读能力。
三、写作能力苏教版语文还注重培养学生的写作能力。
写作能力是语文学习中的重要环节，它能够促进学生语言表达能力的提高。
苏教版语文通过写作指导、写作例句、写作评析等方式，帮助学生提高自己的写作水平。
四、诗歌鉴赏苏教版语文还注重培养学生的诗歌鉴赏能力。
诗歌是一种特殊的文学形式，它在词汇、语法、语调等方面都有着独特的表达方式。
苏教版语文通过对名家诗歌的赏析，增强学生对诗歌的理解和鉴赏能力。
五、语文知识苏教版语文还包含了许多基本的语文知识，如语音、语法、词汇、成语、近义词、反义词等。
这些知识是语文学习中的基础，掌握它们对于学生的后续学习都有着重要的作用。
苏教版语文通过小学语文知识的系统教学，帮助学生逐步深入理解语文知识的核心概念及其在实践中的应用。
六、传统文化苏教版语文还注重传统文化的学习。
传统文化是中华优秀文化的重要组成部分，它包含了中华民族的历史、哲学、道德、审美等多个方面。
苏教版语文通过传统文化的教学，帮助学生熟悉和了解中华优秀文化的精髓，促进学生的爱国主义情感，和文化自信。
以上是对苏教版语文知识大全的一个简单介绍，每个方面都是不可或缺的。
希望大家在小学语文学习中，不断努力，不断进步。
七、词语拓展苏教版语文还注重词语拓展的教学。
苏教版三年级语文知识点
苏教版三年级语文知识点苏教版三年级语文课程是小学教育中一个重要的阶段，旨在培养学生的语文素养，提高他们的阅读、写作、听说能力。
以下是一些三年级语文的主要知识点：一、识字与写字1. 识字量：三年级的学生需要掌握更多的汉字，识字量通常要求在1000字左右。
2. 书写规范：要求学生能够正确书写汉字，注意笔画顺序和字形结构。
3. 字词理解：不仅要认识字，还要理解字词的意义，能够正确使用。
二、阅读1. 阅读能力：能够阅读简单的文章，理解文章的主要内容和作者的意图。
2. 阅读技巧：学习如何快速浏览、精读和略读，提高阅读效率。
3. 阅读习惯：培养良好的阅读习惯，如每天阅读一定时间，阅读后做笔记等。
三、写作1. 写作基础：学习如何写日记、写信、写小故事等，掌握基本的写作格式。
2. 写作技巧：学习如何组织文章结构，使用恰当的词汇和句式。
3. 写作表达：鼓励学生表达自己的思想和感受，提高语言表达能力。
四、听说1. 听力理解：通过听故事、听新闻等方式，提高学生的听力理解能力。
2. 口语表达：通过课堂讨论、角色扮演等活动，提高学生的口语表达能力。
3. 听说结合：鼓励学生在听后能够复述所听内容，提高听说结合的能力。
五、文学欣赏1. 诗歌鉴赏：学习欣赏简单的古诗，理解诗歌的意境和情感。
2. 故事理解：通过阅读和听故事，理解故事的情节和人物性格。
3. 文化背景：了解文学作品背后的文化和历史背景，增加文化素养。
六、综合运用1. 语文知识综合运用：将所学的字词、句子、文章结构等知识综合运用到实际的阅读和写作中。
2. 跨学科学习：将语文知识与其他学科知识相结合，提高综合素养。
结尾：通过这些知识点的学习，三年级的学生将能够打下坚实的语文基础，为今后的学习和生活打下良好的基础。
家长和老师应鼓励学生积极参与各种语文活动，不断激发他们的学习兴趣，培养他们的语文能力。
苏教版小学语文知识点归纳
一、将画线的部分换作一个成语。
1、长江波涛汹涌，非常壮观，是我国的第一大河。
（）2、秦兵马俑的制作技艺精巧，胜过天然，享有盛誉。
（）3、看我们玩得这么高兴，妈妈也很有兴致地参加了进来。
（）4、他读起书来高低曲折，和谐优美，我们很爱听。
（）5、听了这么美妙的音乐，他竟控制不住自己的感情地跳起舞来。
（）二、选出意思相近或意思相反的成语，写在括号里。
引人注目一筹莫展相安无事欢天喜地垂头丧气坚定不移将信将疑举世闻名窃窃私语胸有成竹想法设法神气活现安然无恙交头接耳愁眉苦脸千方百计海底捞针惊弓之鸟近义成语（）－（）（）－（）（）－（）（）－（）反义成语（）－（）（）－（）（）－（）（）—（）三、成语填空。
至（）至义悲（）欲绝（）留之际（）然屹立井然有（）忠于（）守心（）神往（）名思义四、根据要求写成语1、来源于寓言故事的成语＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、来源于神话传说的成语＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、来源于历史故事的成语＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、写几个含有叠词的成语AABB式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ABAC式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿AABC式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ABCC式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、写几个含有近义词的成语＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、写几个含有反义词的成语＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7、含有修辞的成语比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、写出下面成语中的人物主角四面楚歌( ) 初出茅庐( ) 入木三分( )煮豆燃萁( ) 破釜沉舟( ) 纸上谈兵( )背水一战( ) 指鹿为马( ) 围魏救赵( )草船借箭( ) 完璧归赵( ) 卧薪尝胆( )负荆请罪( ) 毛遂自荐( ) 闻鸡起舞( )三顾茅庐( ) 望梅止渴( ) 图穷匕见( )六、根据意思写含有“手”的成语形容极为兴奋：______________ 形容情谊深如兄弟：______________形容医术高明：______________ 形容做事机警、敏捷：_____________形容重归于好：______________ 形容心思灵敏、手艺精巧：___________形容十分喜爱：_____________ 形容技艺娴熟或做事顺手：____________七、根据意思写含有“言”和“语”的成语。
江苏省小学语文知识点归纳总结
一、汉语拼音1、掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w2、掌握24个韵母：1) 单韵母：a o e i u ü2) 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。
前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng i ng ong3、特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。
4、整体认读音节16个：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying5、标调：a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点;ü与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu 。
6、字母表：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Za b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z7、隔音符号：以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号(‘)隔开。
如海鸥hǎi ‘ōu二、查字典的方法1、音序查字法。
如：鼎dǐn，先在“拼音音节索引”中找出音序(D)，再查找音节(dǐn)及所对应的页码。
2、部首查字法。
如查“挥”字，先在“部首目录”中找到(扌)，再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。
3、数笔画查字法。
在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。
首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。
如查“乙”，在“难检字索引”中查(1)画。
三、理解词语1、先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解。
苏教版小学语文知识点总结
苏教版小学语文知识点总结一、语言文字的基础知识1. 字词句篇章的关系在语文学习中，字是语言的基本单位，词是由字组成的，而句则是由词组成的，篇章则是由句组成的。
学习语文要从字词句篇章的关系入手，逐步深入理解和运用。
2. 词的分类和构成词是语言中具有独立意义和语法功能的基本单位。
词的分类包括名词、动词、形容词、副词、代词、数词、量词、介词等。
词的构成主要有偏正结构、合成结构和活用结构等。
3. 句子成分和句式句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语等。
不同的句子成分在句子中承担不同的语法功能。
句子的结构和语序形成了不同的句式，如陈述句、疑问句、祈使句等。
4. 标点符号的使用标点符号是用来标示语句的停顿、语气和意义的符号。
常见的标点符号包括句号、问号、感叹号、逗号、顿号、引号等。
正确使用标点符号可以让文章更加准确、表达更加清晰。
二、阅读理解能力的培养1. 默读和朗读的技巧默读是指在心中阅读文章，要注意控制阅读速度，理解文章的意思。
朗读是指将文章用声音朗出来，要注意发音准确、停顿得当，并加以适当的语调和语气。
2. 阅读材料的理解和分析阅读材料时要注重整体理解，了解文章主题、大意和结构，掌握关键词和信息。
同时要学会分析文章中的比喻、排比、对比、设问等修辞手法，理解作者的意图和观点。
3. 阅读材料的鉴赏和评价阅读材料后要进行鉴赏和评价，包括对文中人物形象的评价、事件发展的评价、作者观点的评价等。
通过分析和思考，提升自己的审美能力和文学素养。
三、写作表达能力的提高1. 记叙文的写作技巧记叙文是以叙述事情发生过程为主的文体，要注意写作中的时空顺序、事件选材、人物描写和情感表达等。
记叙文可以通过运用比喻、拟人、设问等手法来增强表达效果。
2. 说明文的写作技巧说明文是以解释、展示事物原理、特征、作用等为主的文体，要注意用逻辑清晰、层次分明的方式来阐述事物的本质和特点。
使用事例、定义、对比等手法可以进一步支撑说明的观点。
苏教版小学语文1-6年级知识汇总
—－可编辑修改，可打印——别找了你想要的都有！精品教育资料——全册教案，，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务——全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式苏教版小学语文课本中需背诵的国学经典、格言警句、名人名言汇总一年级（上册）1、诵读与积累红日东升秋高气爽窗明几净书声琅琅2、题目不详，名《一去二三里》或《山村咏怀》—邵雍（北宋）一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。
3、《古朗月行》（节选）——李白（唐）小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
4、《九九歌》一九二九不出手，三九四九冰上走。
五九六九，沿河看柳，七九河开，八九燕来。
九九加一九，耕牛遍地走。
注释：这是流行于黄河中下游地区的九九歌。
我国大部分地区习惯自冬至起“数九”，每九天为一个小节，共分为九九八十一天。
于是民间流传着一些歌谣，生动形象地反映出不同时间的季节变化。
一年级（下册）1、诵读与积累欢声雷动欣喜若狂载歌载舞灯火辉煌春暖花开春色满园春光明媚春意盎然精卫填海愚公移山百折不回勇往直前骨肉之情痛痒相关情深似海恩重如山循序渐进由浅入深日积月累温故知新漫山遍野绿树成荫天长地久树大根深人无远虑必有近忧有备无患防患未然临危不惧多谋善断从容不迫方寸不乱2、《村居》——高鼎（清）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
3、谚语一日之计在于晨，一年之计在于春。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
注释：一天的计划要在早晨考虑安排，一年的计划要在春天考虑安排。
比喻凡事要早做打算，开头就要抓紧。
要在一年（或一天）开始时多做并做好工作，为全年（或全天）的工作打好基础。
人们还将人的年轻时期称为“青春”，歌颂春的创造力，强调春的宝贵。
人的青春也是人一生中的春天，青春的创造力也是无穷的。
珍惜宝贵青春的人，他就能创造出奇迹来，创造出财富来；反之，浪费青春年华，虚度青春的人，除了惭愧之外，将一无所得。
纵观古今中外名人学者，他们没有一个不是珍惜美好青春，把青春作为学习的良好时期的。
苏教版小学知识点汇总
苏教版小学知识点汇总苏教版小学教材是中国教育部审定的一套小学教材，广泛应用于全国各地的小学教育。
该教材注重培养学生的综合素质，注重知识与实际生活的结合，涵盖了语文、数学、英语等多个学科的知识点。
本文将对苏教版小学知识点进行汇总，以便学生和家长更好地了解学习内容。
一、语文知识点苏教版小学语文教材注重培养学生的语言表达和阅读能力，包括以下知识点：1. 字音字形：学习汉字的读音、写法和形状；2. 识字识词：学习常用字、词语的意思和用法；3. 课文阅读：学习理解课文内容、提取关键信息；4. 作文写作：学习写作的基本技巧和表达思想的能力；5. 古诗诵读：学习古代经典诗词的背诵和理解。
二、数学知识点苏教版小学数学教材注重培养学生的逻辑思维和计算能力，包括以下知识点：1. 数的认识与应用：学习数的读写、数的比较和运算；2. 数的整体与部分：学习数的分解和组合，理解整体与部分的关系；3. 计算方法：学习加、减、乘、除等基本的运算方法；4. 数量关系：学习数的大小关系、多少关系等数量概念；5. 几何形体：学习平面图形的认识、名称和性质。
三、英语知识点苏教版小学英语教材注重培养学生的听、说、读、写能力，包括以下知识点：1. 英语单词：学习常用的英语单词及其拼写和发音；2. 句型构造：学习基本的英语句型和常用的语法规则；3. 对话练习：学习进行简单的日常对话练习；4. 阅读理解：学习阅读短文并理解其中的内容；5. 书写训练：学习正确书写英文字母和常用的英语短语。
综上所述，苏教版小学教材涵盖了语文、数学、英语等多个学科的知识点。
通过系统学习这些知识点，学生可以全面提升自己的语言表达、计算能力和英语水平。
家长和教师也可以参考这些知识点，帮助孩子更好地进行学习和辅导。
小学语文苏教版知识点总结
小学语文苏教版知识点总结一、字词解释1、字的结构：汉字有两种基本结构，一种是单字，一种是复字。
单字是由一个字构成的，复字是由两个字构成的。
2、词的结构：词是汉字构成的，可以分成单字词和复合词两类。
单字词由一个字构成，复合词由两个或者两个以上的字组成。
3、词语的组成：词语由一个或几个字构成，而且要有意义，是句子的基本组成部分。
4、词的词性：词可分为名词、动词、形容词、数词、代词、副词、连词、介词、助词、叹词等。
5、字句：字句是句子的基本组成部分，是词的合成。
根据词在句子中的表达功能不同，可分为主字句和从字句。
6、词类的变化：词有自己的词类，但还可以根据需要变化。
7、词语的词性：词语是可以拥有名词、动词和形容词等词性的。
二、句型分析1、简单句：只有一个主谓成分，没有并列关系的句子。
2、复句：有一个主谓成分，还有一个或多个主谓成分的句子。
3、并列句：用“和、或”等关联词连接的简单句或并列句。
4、排比句：使用平行式排列的句子，使用“或者”等。
5、比喻句：使用比喻手法，用一个事物的特性来说另一个事物的特性的句子。
6、感叹句：表示感情的句子。
7、直接引语：用人的原话来引用的句子。
8、间接引语：用间接的方式来引用的句子。
三、成语1、成语是中国特有的语言现象，是汉语的精华，是镶嵌在语言中的一颗珍珠，是中国文化的瑰宝。
2、成语是由四个或更多的词组成的固定短语，它具有独特的翻译功能，只有3-6个字。
3、成语的起源：成语的起源有很多不同的来源，大部分来源于古代的一些故事，有的来自于历史事件，有的则是古人对社会生活和道德品质的总结。
4、成语的使用：成语在语言中的使用非常广泛，平时我们讲话也会穿插使用一些成语，使得我们的表达更加丰富，也更具有文化内涵。
5、成语的传承：成语已经是中国文化的一部分，是古人留下的宝贵财富，我们应该好好地传承和发扬下去。
四、语法1、名词：名词是指表示人或物的名称，例如：人、物、地点或抽象的概念等。
苏教版小学语文知识点归纳
苏教版小学语文知识点归纳【苏教版小学语文知识点归纳】一、课文主题与中心思想苏教版小学语文教材中的每篇课文都有其独特的主题和中心思想，通过故事情节、人物形象、细节描写等手法，向学生传递情感和价值观。
例如，在《小兔和小鸭》这篇课文中，主题是友谊和合作，中心思想是小兔和小鸭通过友好合作克服困难。
二、常见写作技巧1. 描写细节：教材中的课文多用细腻的描写细节来增加文章的生动感。
比如，在《小狗的零食》这篇课文中，通过描绘小狗咬零食的过程，让读者感受到了它的快乐和满足。
2. 借助对话：对话是课文中常用的表达方式之一，通过对话可以展现人物的性格特点和情感态度。
比如，在《小猴子捡了个花生》这篇课文中，作者通过猴子和猴爸爸之间的对话，揭示了猴爸爸懂得关心他人、乐于助人的品质。
3. 运用比喻：比喻是课文中常见的修辞手法之一，通过对客观事物的比喻，使文章更富有想象力和表现力。
比如，在《井底之蛙》这篇课文中，作者借助井底之蛙的形象，描述了那些目光短浅、缺乏远见的人。
三、字词概念和用法苏教版小学语文教材注重培养学生的语言能力，因此课文中涉及的字词也较为丰富多样。
学生在阅读课文时，需要注意字词的概念和用法，通过不断的积累和理解，提升自己的词汇能力。
1. 同义词与反义词：课文中常出现一词多义、一词多音、同义词和反义词等现象。
学生需要通过上下文来理解词语的具体含义。
比如，在《看图作文》这篇课文中，有句话“他看了图，写了一篇稿子。
”学生需要理解“稿子”的意思是指文章。
2. 词语搭配：学生在学习课文时，要注意一些常见的词语搭配，掌握它们的固定搭配方式。
比如，在《我的奶奶》这篇课文中，出现了“养牛、放羊、喂鸟”的词语搭配，学生需要理解这些动词与具体的动物搭配在一起。
四、修辞和修辞手法修辞是文学语言中常用的一种表达方式，能够增加表达的艺术性和感染力。
在苏教版小学语文教材中，也涉及了一些修辞手法的应用。
1. 比喻和拟人：通过比喻和拟人，可以为文章增添一些想象和色彩，使读者更容易产生共鸣。
苏教版小学语文知识点
N O1课本、俗语、1、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
--文天祥2、风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。
--顾宪成3、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
，千里共婵娟！--苏轼4、古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。
--出自《说勤奋》5、在科学上面没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。
--马克思6、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的。
--鲁迅7、搞科学研究，不能使用'大概'、'也许'这些字眼，也不能用估计和推断代替观察。
--竺可桢8、莫愁前路无知己，！--高适9、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
--岑参10、，疾恶如仇--古格言11、外举不避仇，内举不避亲。
--出自《祁黄羊》12、人心齐，泰山移。
--谚语13、一花独放不是春，万紫千红春满园。
--谚语14、美不美，故乡水；亲不亲，故乡人。
--谚语15、海内存知己，天涯若比邻。
--王勃16、淡如水，小人之交酒肉亲。
--俗语17、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
--杨万里18、君子不失色于人，不失口于人。
--古训19、问渠哪得清如许？为有源头活水来。
--朱熹20、人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。
--21、书犹药也，善读之可以医愚。
--刘向22、我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。
--高尔基23、只要目标专一而不，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。
24、粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
--于谦25、不要人夸颜色好，只留香气满乾坤。
--王冕26、不教一日闲过--齐白石27、昔促尼，师项橐，古圣贤，尚勤学，披蒲编，削竹简，彼无书，且知勉。
——《三字经》28、为人子，方少时，亲师友，习礼仪，香九龄，能温席，孝于亲，所当执，融四岁，能让梨，悌于长，宜先知。
-----《三字经》29、竹篮打水---------一场空十五个吊桶打水------黄鼠狼给鸡拜年-----没安好心小葱拌豆腐-----一清二白擀面杖吹火-------一窍不通30、31、才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用石磨，也会生锈，成为废物。
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苏教版小学语文知识点总结
语文是一个长期积累的过程，需要在中、学习中不断的积累，准备了苏教版语文上第一单元知识点，希望能够帮助大家更高效地学习!
一.易错字音：(熟记)：
谙(ān)练钟乳(rǔ)石饮(yìn)马溪边缤(bīn)纷萦(yínɡ)绕矫(jiǎo)健
浙(zhè)江兀(wù)立翡(fěi)翠(cuì)骆驼(tuo)
二.多音字(掌握)：
似：(似sì乎)(似shì的)卷：(画卷juàn)(卷juàn起)
屏：(屏píng障)(屏bǐng息凝视)转：(一转zhuàn)(转zhuǎn 弯)
饮：(饮yìn马)(饮yǐn水)华：(华huà山)(华huá丽)
重：(重zhng量)(重chóng叠)曾:(曾zéng经)(姓曾cēng)
倒:(栽倒dǎo)(倒dào影)蒙：(云雾迷蒙méng)(蒙mēng骗)(蒙měng古)
好：(好hào奇)(好hǎo心)
三.同音字形近字
源()原()圆()元()缘()园()
援()员()辕()愿()院()
稍()梢()捎()消()霄()宵()销()逍()
瑕()暇()霞()遐()匣()狭()峡()侠()
泰()秦()奏()绵()棉()眠()
拔()拨()浙()渐()据()剧()锯()
蜿()碗()腕()婉()宛()峦()念()恋()
蜒()严()颜()沿()岩()延()研()炎()
四.词语积累:(听写)
敬亭山洞庭潭面青螺谙练无瑕攀登山峦泰山骆驼罗列屏障突兀绵延浙江油桐一簇浓淡臀部稍微额角擦伤蜿蜒钟乳石依据上源锦缎山涧溅起马鞍江南玩赏扩散拥挤孔隙仰卧翡翠凉爽高耸山涧透射
寂静增添细碎马蹄柔嫩绚烂白皑皑
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