2015年综合实践活动工作总结范文

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综合实践活动的工作总结(优秀8篇)

综合实践活动的工作总结（优秀8篇）综合实践活动总结篇一为了更好调动初一学生学习英语的积极性，培养学习英语兴趣，也为了更好的提高学生们的英语口语能力，一年级的学生，12月22日上午在多媒体教室举行了第一次英语综合实践活动——演讲比赛。

此次的演讲在两个班级同学的大力支持和配合下，取得了圆满成功。

现就此次演讲比赛总结如下：比赛之前老师布置了演讲题目——《MyFamily》《Myself》《MyRoom》等，同学可以任选其一，也可以自拟题目。

然后确定了参赛人选范围。

参赛同学积极准备，没有参赛的同学积极配合，提前布置比赛现场，并且比赛中的各个环节分工细致，为比赛的顺利进行奠定了基础。

在此次的比赛中，我们设定了严格的评分标准，并且抽签选定了十位评委。

每位选手的分数都是现场公布，做到了“公开、公平、公正”的原则。

虽然初一学生刚刚步入初中几个月的时间，但是，看到同学们认真的准备，富有表情的演讲，给了自己很多欣慰。

这次演讲比赛不但给了同学们一个综合能力锻炼的好机会，也是对我“听、说”教学的一次检验。

同时也给自己的英语教学提供了反思的机会。

通过同学们的演讲，希望自己在今后的英语教学中注意以下几个方面：1、真正落实新课标所提到的“真正转变师生关系，课堂教学突出学生的主体地位”，充分发挥学习小组的作用，调动学生的积极性和潜能，训练学生的听，说，读，写的能力。

2、鼓励学生多听英文磁带，多看英文节目等熟悉且较纯正的英语口语，培养和训练用英语思维的能力，训练同学多提问，从容应答。

3、教学中多用英语组织课堂教学，创造语言学习的环境，让学生在真实的语言环境中锻炼口头表达能力，有话可说，有话会说。

4、在课外，建立学习小组或合作伙伴，建立英语学习园地，创办英语小报和英语角等，使学生有更多运用英语的空间，克服说英语的惧怕感，锻炼学生的胆量和心智。

总之，这场演讲比赛让我们收获颇多，为今后的教学也起了一定指导作用。

综合实践活动总结篇二综合实践活动课程是面向学生生活而设计的一门经验性、实践性的课程。

综合实践活动总结范文6篇_综合实践活动工作总结

综合实践活动总结范文6篇_综合实践活动工作总结综合实践活动总结范文1：综合实践活动是一次非常有意义的经历，通过参与这次活动，我深刻体会到了理论知识与实践技能的重要性，也感受到了团队合作带来的力量。

在这次综合实践活动中，我承担了一个小组的领导角色，负责策划和组织活动的整个过程。

在策划方面，我与小组成员共同商讨，确定了活动的主题和目标，明确了每个人的任务分工。

我们以“环保公益行动”为主题，旨在通过清洁海滩、植树造林等方式向社会传递环保意识，助力环保事业的开展。

在确定了主题和目标之后，我们为活动制定了详细的计划，包括具体的活动内容、时间安排和物资准备等，确保整个过程的顺利进行。

在组织方面，我积极协调小组成员参与活动的各个环节，并提前与相关部门进行沟通和协调，确保活动能够得到支持和帮助。

在活动当天，我负责现场指挥和协调工作，确保每个小组的任务都能顺利完成，并及时解决出现的问题，使整个活动取得了圆满成功。

在总结方面，我与小组成员进行了深入的交流和反思，总结了活动中存在的问题和不足之处，并提出了改进的建议。

通过这次综合实践活动，我不仅提高了自己的组织能力和沟通能力，也增强了环保意识和团队合作意识，同时也为大家留下了美好的回忆。

通过这次综合实践活动，我深刻体会到了实践是检验理论的最好方式，只有将所学知识运用到实际中，才能更好地理解和掌握。

同时我也意识到了团队合作的重要性，一个团结合作的团队能产生无限的力量。

在今后的学习和工作中，我会继续努力，提升自己的实践能力和团队合作精神，为实现自身的价值贡献自己的力量。

在策划方面，我与小组成员充分沟通，明确了活动的主题和目标，确定了每个成员的任务分工。

我们以“关爱留守儿童”为主题，通过到当地的留守儿童学校开展志愿活动，为孩子们送去爱心和温暖。

在策划的过程中，我学习到了如何制定合理的计划和方案，以及如何团队合作来完成任务。

在实施方面，我积极协调小组成员的行动，保证了活动的顺利进行。

综合实践活动总结范文6篇_综合实践活动工作总结

综合实践活动总结范文6篇_综合实践活动工作总结综合实践活动总结范文一：在本学期的综合实践活动中，我参与了社会实践团队。

通过这次活动，我不仅对实际社会的运作有了更深刻的了解，还提高了自己的实践能力和团队合作能力。

我参与了一次为期一周的社会调查活动。

我们小组选择了一个社区作为调查对象，通过问卷调查和访谈的方式，了解社区居民的生活状况和他们对社区建设的意见和建议。

在这个过程中，我亲身感受到了社会调查的重要性和困难之处。

有时候，我们需要与陌生人进行沟通和交流，这需要一定的勇气和谈判能力。

但通过这次活动，我学会了如何与他人建立良好的沟通和合作关系，同时也收获了许多宝贵的调查数据和信息。

我参与了一次社区服务活动。

我们小组组织了一次义卖活动，筹集善款支持一个贫困学生的教育费用。

在这个过程中，我学会了如何团结合作，分工合作，高效完成任务。

我负责活动的宣传和筹备工作，通过社交媒体和宣传海报，吸引了很多人参与我们的义卖活动。

最终，我们成功筹集了一笔可观的善款，帮助了一个有需要的学生。

我还参与了一次社区文化活动。

我们筹划了一个社区文化节，展示社区居民的特色文化和才艺表演。

我负责活动的节目策划和组织工作。

通过这次活动，我感受到了文化的力量和社区凝聚力。

我们通过舞蹈、音乐、戏剧等形式，展示了社区居民的多样性和文化魅力。

我也学到了很多组织和协调活动的技巧和方法。

通过这次综合实践活动，我不仅获得了实践经验，还提高了自己的综合素质。

我学会了如何与他人合作，如何解决困难和挑战，如何在实践中学习和成长。

我相信这些经历将对我未来的学习和工作有着积极的影响和帮助。

我将继续积极参与各种综合实践活动，提高自己的实践能力和综合素质。

在大学期间，我参加了一系列综合实践活动，不仅拓宽了我的视野，增加了我的社会经验，还提高了我的综合能力。

我参加了社会实践活动。

通过和社区居民的交流和互动，我深入了解了他们的生活状况和需求。

我帮助他们解决了一些实际问题，例如填写表格、办理手续等。

综合实践活动总结范文6篇_综合实践活动工作总结

综合实践活动总结范文6篇_综合实践活动工作总结综合实践活动总结范文一：在这次综合实践活动中，我担任了项目负责人的角色。

通过这次活动，我收获了很多，并且也学到了很多宝贵的经验。

在时间管理方面，我意识到了合理安排时间的重要性。

在活动开始之前，我制定了详细的计划，并且按照计划进行实施。

通过严格执行计划，我成功地完成了项目的各项任务，并且在规定的时间内完成了活动。

在团队协作方面，我学会了与团队成员有效沟通和合作。

在活动中，我们面临了很多困难和挑战，但是通过大家的共同努力和密切配合，我们成功地克服了困难，并且顺利完成了任务。

在问题解决方面，我通过这次活动锻炼了自己的解决问题的能力。

在活动中，我们遇到了许多意想不到的问题，但是我通过分析问题的根源，并且制定了相应的解决方案，最终成功地解决了这些问题。

在性格方面，我更加坚定了自己的决心和毅力。

在整个活动过程中，我面临了很多困难和压力，但是我从未放弃过，一直坚持到最后。

通过这次活动，我更加相信只要坚持不懈，就一定能够取得成功。

通过这次综合实践活动，我不仅学到了很多知识和技能，还培养了自己的团队合作能力和解决问题的能力。

我相信这些经验将对我今后的学习和工作生活有着积极的影响。

我会继续努力学习，不断提高自己，为实现更好的成绩而努力奋斗。

在参加这次综合实践活动前，我一直认为自己对团队合作是有经验的，但是通过这次活动的实践，我发现自己以前的认识是有局限性的。

在沟通和协调方面，我学到了很多宝贵的经验。

在整个活动过程中，我负责协调和安排工作，通过有效的沟通和协调，我不仅加强了团队成员之间的联系，还提高了工作的效率和质量。

参加这次综合实践活动是我的荣幸，通过这次活动，我学到了很多知识和技能，并且也锻炼了自己的团队合作能力和解决问题的能力。

综合实践的工作总结(精选5篇)

综合实践的工作总结(精选5篇)综合实践的工作总结（篇1）时间过得飞快，在本学期里我担任综合实践活动教学工作，特做如下总结：一、指导思想通过开展综合实践活动课，学生能够通过实践，进而增强了探究和创新意识，加强学生对知识的理解，起到了良好的效果。

二、教学目标1、培养学生的创新精神和实践能力。

2、培养学生爱国主义精神，形成社会责任感加强了学校教育的针对性、实效性。

三、在评价中以学生自我评价为主。

在评价中可采用多种方式，如对书面材料的评价与对学生的口头报告、活动，展示的评价相结合，教师的评价与学生的自评，互评相结合;小组的评价与组内个人的评价相结合等，其中在教学中以学生的自我评价为主。

由于让学生自我评价，其压力较小，学生可以充分地畅谈自已参与活动的体验，经验和教训，自由地交换意见，这种集体和个人的自我评价也可以使学生享受到健康的民主风气的熏陶和教育。

在综合实践课上起到了预想不到的效果。

总之，根据综合实践活动，不仅要把握学生在生活世界中的各种关系及其处理这些关系的已有经验，而且要求学生运用他们已有的知识，通过实践活动来展开，引导学生自主参与活动并获得积极的体验，引导学生回顾活动过程和总结活动的感受。

有所发现，深化活动体验，引导学生评价和反思活动的全过程，启发学生进一步探究的愿望和兴趣。

综合实践的工作总结（篇2）学生从幼儿园到入小学，是人生道路上的第一个转折点。

由于生活习惯上的骤变，以及课目的繁重，使许多小孩子在进入小学后出现疲劳、消瘦、害怕学习的现象。

上学的兴趣也不大了，有的孩子不会听讲，如此众多的问题，也引起了我们的关注。

因此，为了培养和加强学生对数学学习的兴趣，学习的习惯及学习的能力，顺利的度过幼小衔接，尽快适应小学生活。

特此举行了本次活动。

一、本次活动开展情况：本次活动的名字为“数学之星、群星闪耀”，采用过3关及能力提高的形式来考查学生对位置的认识，10以内的加减法，认识立体图形等知识。

考查形式为：每班出9名家长，两人为一组分配到各个关卡做评委，一人为总管。

综合实践活动总结范文6篇_综合实践活动工作总结

综合实践活动总结范文6篇_综合实践活动工作总结综合实践活动总结
二、活动内容
1. 学校文艺汇演
作为班主任，我积极参与学校文艺汇演的组织工作。

我带领学生们组织排练节目，设计舞台布景，制作化妆道具等，确保活动圆满成功。

通过这一活动，学生们提高了团队协作能力，增强了自信心和表演能力。

2. 社会实践活动
我组织学生们参与社会实践活动，包括参观博物馆、植树活动、参与公益活动等。

在这些活动中，学生们亲身感受到社会的多样性，并且培养了对社会的责任感和奉献精神。

3. 学科竞赛
我鼓励学生们积极参加各类学科竞赛，包括数学、英语、科学等。

我组织学生们进行系统的备战，提供必要的指导和辅导，以确保他们的竞赛成绩有所提高。

4. 志愿者活动
我组织学生们积极参与志愿者活动，包括为社区老人服务、为留守儿童送温暖等。

通过志愿者活动，学生们树立了奉献和助人为乐的意识，培养了他们的社会责任感。

三、总结
综合实践活动是学生课外生活中的重要组成部分。

通过这些活动，学生们不仅可以拓宽自己的视野，增长见识，还可以培养自己的专业技能和社会责任感。

作为班主任，我将继续积极组织和参与各项综合实践活动，为学生们提供更多的成长机会，并不断不断提高综合实践活动的质量和效果。

综合实践活动工作总结范文(精选22篇)

综合实践活动工作总结范文（精选22篇）1. 综合实践活动工作总结在本次综合实践活动中，我作为团队的一员，深刻体验到了合作的力量和自己的不足之处。

通过团队合作，我与其他成员分工协作，积极投入工作，最终完成了各项任务。

在活动中，我们有许多困难和问题需要克服。

例如，我们在一开始并没有很好地安排和分配任务，导致工作出现了一些混乱。

后来，我们意识到了这个问题，并及时调整了工作计划，使得各项工作有了更好的进展。

在接下来的工作中，我认真完成了分发资料、组织会议、安排工作等任务，也积极参与了讨论和决策过程，为团队的整体贡献尽了自己的力量。

通过这次活动，我也得到了很好的锻炼和提高。

我发现，只有充分发挥自己的优势，才能更好地完成任务；只有在工作中认真思考、不断反思，才能不断提高自己的工作水平。

在未来的工作中，我将一如既往地保持积极的工作态度，继续努力学习和提高自己的能力，为实现团队的共同目标而努力。

2. 综合实践活动工作总结在本次综合实践活动中，我担任了团队的组长，让我深刻地感受到了领导者的责任和使命。

在工作过程中，我充分发挥了自己的优势，与其他成员紧密合作，共同完成了各项任务。

在活动中，我们需要完成很多任务，例如市场调研、项目策划、方案设计等。

在分工的过程中，我发现了同学们的不同优势，合理安排了他们的工作，并及时协调各项工作的进展。

通过团队协作，我们顺利完成了任务，成功发展了我们的项目。

在这个过程中，我积极参与讨论和决策，认真负责地完成了各项工作，并充分发挥了自己的领导能力和组织能力。

同时，我也意识到了自己在领导能力、组织能力等方面的不足之处，这为我未来的发展提供了很好的启示。

通过这次活动，我还了解了团队合作的重要性，并学会了在工作中如何与他人协作，并充分发挥各自的优势，共同完成任务。

我相信，在未来的学习和工作中，这些经验一定会帮助我更好地完成各项工作。

3. 综合实践活动工作总结在本次综合实践活动中，我作为团队的一员，体验到了团队协作所带来的有力支援和鼓舞。

综合实践活动的总结范文（4篇）

综合实践活动的总结范文根据____年____颁发的《基础教育课程改革发展纲要》，进一步明确了综合实践活动成为中小学的一门必修课程。

根据《纲要》精神，建立新的基础教育课程体系，改变课程脱离社会发展和学生实际的状况，加强课程的综合性和实践性，培养学生独立思考和创新的意识，收集处理信息、获得新知识、分析和解决问题、实际操作的能力，热爱劳动的习惯以及必须的生活技能等，并立足-市实际和本校学生的实际，根据同济小学习____学年综合实践活动工作计划，顺利完成本学年度的工作任务。

课程完成的情况和达到的目标：1、获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验;2、形成对自然、社会、自我的内在联系的整体认识，发展对自然、对社会、对自我的责任感;3、形成从生活中主动地发现问题并独立地解决问题的态度和能力;4、发展实践能力，发展对知识的综合利用和创新能力;5、养成合作、分享、积极进取等良好个性品质。

综合实践活动课程是在教师引导下，学生自主进行的综合性学习，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。

强调以学习者的经验、社会需要和问题为核心进行课程资源整合，有效地培养和发展学生解决问题的能力，淡化学科界限。

注重改变学生的学习方式，强调利用信息技术等手段主动解决问题，加强中小学生的综合活动的学习。

学习方式强调学生亲身经历，注重多样化的实践性学习，学习的时间和空间是开放的，突破课堂时空局限，向社会生活领域和自然环境延伸。

综合实践课程是综合程度很高的一门独立形态课程，不是其他课程的辅助，具有独特的功能和价值，与其他课程领域互为补充，既相对独立又互相联系，共同实现对学生的发展价值。

充分利用综合实践活动的几个特点：强调“整合”;注重“实践”;突出“开放”;关注“过程”。

本学期在各位班主任、老师们设计安排课程专题内容：国际理解;资讯科技;健康安全;环境保护;社区参与;经济与生活。

首先校行政举行综合实践活动课程的专题会议，制定本学期综合课的工作分工和工作安排，分派行政下各个年级。

综合实践活动总结范文6篇_综合实践活动工作总结

综合实践活动总结范文6篇_综合实践活动工作总结综合实践活动总结范文一本学期，我参加了学院的综合实践活动，收获良多，个人感受深刻。

在这里，我简单总结一下，分享我的收获。

首先，通过参加综合实践活动，我更加了解了自己的专业，并且通过与同学的合作和交流，更加深入了解了其他专业的知识和技能，对自己的成长和发展有很大的帮助。

其次，在综合实践活动中，我学习了很多实践操作技能，比如实验室器材的使用、数据分析方法等，这些知识和技能一定会在我的专业学习和日后的工作中大有裨益。

最后，最令我受益匪浅的是，通过参加综合实践活动，我学习了如何与人合作、如何分工合作、如何协调合作，这些都极大地锻炼了我的团队合作能力和领导力。

在未来的工作和学习中，我一定会继续努力，不断提升自己的技能和能力，为社会做出更大的贡献。

综合实践活动是我们大学生活中非常重要的一部分，通过参加这样的活动，我们可以学到很多实用的知识和技能，同时也能锻炼我们的团队合作和领导能力。

在这次的综合实践活动中，我扮演的是团队中的一员，我们的任务是为某个企业制定行销策略和市场推广方式。

我主要负责的是数据的收集和整理，从中分析出最有利的市场前景和目标受众。

这个任务看似简单，实则是非常复杂的，需要我们整个团队的合作。

在整个制定过程中，我体会到了团队协作的重要性和意义，团队中每个人的工作都是不可替代的，缺一不可。

最后，我们成功地完成了这个任务，并且取得了不错的成绩。

我深深地体会到：团队合作的力量是不容小觑的，只有团队中每个人发挥出自己的特长和优势，才能完成最终目标，取得最终成功。

本学期，我参加了学院的综合实践活动，这次活动让我更加了解了自己的专业，并且锻炼了我的思维和动手能力。

在这个项目中，我主要负责的是实践操作和数据分析。

通过实践和数据分析，我了解了产业链的结构和企业的运营模式，对自己未来的职业方向也有了更加清晰的认识。

同时，在学习和实践中，我遇到了一些困难和问题，但是通过不断实践和尝试，我最终克服了困难，学会了如何解决问题。

综合实践活动总结范文(15篇)

综合实践活动总结范文(15篇)综合实践活动总结范文1一学期即将结束，为今后更好地进行教学工作，现将这个学期的教学工作总结如下：一、综合实践活动课程是面向学生生活而设计的一门经验性、实践性的课程。

可以说，综合实践活动是学生的实践，是学生的活动，通过一学期的实践，我深深地体会到，实施综合实践活动，关键在于要突出学生主体。

当然，要在活动中充分突出学生的主体地位和主动性、积极性，离不开老师的有效指导。

因此，我们认真学习新课程的标准和理念，明确综合实践活动的实施目标，学习综合活动课程的有关资料和理论丛书，上网搜集相关的资料、教学方法、教学案例、借鉴优秀活动方案和经验，把学到的一些东西运用到自身的工作中，并能收到较好的效果。

二、按照综合实践课程的内容和课程的主要精神及学校的实际情况，制定本级的教学计划，备好每一节课，并能按照计划有序地进行活动。

在活动中，同学们的实践能力、劳动能力、对事物的辨认能力、交往能力等都得到一定的发展，并取得了一定的成果。

三、认真组织学生开展主题活动。

根据主题的内容，结合本地区的地理条件，校本资源，以及学生的生活实际，进行开展综合实践活动。

在活动中，充分发挥学生的兴趣和调动学生积极参与，注重老师的角色的把握，老师与学生一样是实践活动的参与者，又是指导者。

活动形式多样化，有个人独立探究、小组合作探究、师生共同探究、班集体探究等。

四、爱护环保，节约资源。

如“家乡的植物”这单元，开展以“爱护花草树木”，为主题的综合活动。

首先让学生围绕主题，小组讨论提出探究的问题，开展哪些主题活动，再指导学生通过上网、调查、取访、等多种形式搜集相关的资料整理好，在班上交流汇报。

五、融入生活开展综合性活动，培养学生的责任意识。

如“保护动物”的主题活动。

组织学生开展与学生生活实际息息相关的综合实践活动，让每个学生观察自己家已有的动物，通过活动，学生学会保护动物。

回顾综合实践活动课程工作，我们感到欣慰，老师和学生在活动中各种能力都得到了锻炼,有了不少收获。

综合实践活动工作总结范文（精选5篇）

综合实践活动工作总结范文（精选5篇）综合实践活动工作总结范文（精选5篇）活动已经圆满收场了，相信你一定有很多值得分享的收获，一定有不少可以总结的东西吧。

现在你是否对活动总结一筹莫展呢？下面是小编收集整理的综合实践活动工作总结范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

综合实践活动工作总结1本学期，四（1）班围绕着主题《我的游戏我做主》开展了一系列的综合实践活动，现将本学期开展情景做一总结。

一、主题的生成调查显示，我国学龄儿童九成以上不爱参加运动。

他们不爱玩、不会玩，更谈不上创造性地玩，超重、肥胖、近视等现象屡见不鲜。

闲暇时和节假日，他们热衷于看韩剧捧超女，沉溺于上网络打电玩，偏爱于阅读动漫书、口袋书，出现了性格内向、不善交际、和周围同学相处不和谐等不良倾向。

传统游戏多为团体活动，运动量大，富有情趣，游戏规则又可潜意识地教育学生如何与伙伴相处。

所以，有必要让传统游戏回归儿童生活，从而弥补家庭教育和学校教育的不足，矫正学生人际交往的误区，养成良好的健康行为和生活方式，促进学生身心和谐发展。

传统游戏是农村课程资源的一朵奇葩，具有丰富的文化内涵。

重视发掘、保护、开发、利用这一乡土资源，必将极大的丰富学校的教育资料，拓宽学生的生活视野，密切学校、家庭、社区的关系，协调城乡教育差距，促进农村非物质文化遗产的继承和发展，为社会主义新农村建设注入了新的内涵。

二、活动的实施1、“听妈妈讲那过去的故事”要使传统游戏进入学生视野，让他们觉得好玩，就要用心地去挖掘整理带着乡土气息的课程资源。

首先，经过图书、影视、网络等现代传媒收集、整理滚铁环、跳皮筋、玩陀螺、丢沙包、跳房子、下对角棋、舞狮子、划龙船、赛龙舟、耍猴拳等已消逝在学生视野的传统游戏。

以摘抄资料、绘示意图、写读书笔记等活动培养学生收集处理信息的本事。

其次，采访不一样年龄、不一样地域的人，了解不一样时代、不一样环境下传统游戏的种类和玩法。

学生自拟采访提纲，写出采访笔记，整理游戏方法，感受社会的发展提高。

综合实践活动总结范文（4篇）

综合实践活动总结范文综合实践是近几年里日渐引起人注意的一个学科，但是在教学中却显得比较单薄，缺少教材，让老师无从下手。

我常常为此感到力不从心，有幸参加了____市举行的市级综合实践优质课评比，让我收获了很多关于这方面的知识，在综合实践这一方面的认识又得到了提高。

透过学习我感到综合实践活动的特点就是把学生的主体性放在第一位，重在让学生培养学生的动手实践调查合作潜力让学生主动获取知识，从而提高学生应用知识和解决问题的潜力。

综合实践的教学要求程度地调动学生的学习用心性，全身心地投入到学习中去，而不是像传统的教学那样一味的灌鸭式填输，在综合实践中让学生亲自去动手去获取知识。

综合实践的课型是多样的，在这次听课学习中能够看到很多课型，主要有成果展示课、动手实践课等，在这次听课学习中我发现动手实践课老师选取的比较多，比如水果拼盘、粽叶飘香、缝个沙包玩、做鸡毛毽子等等。

在这些课中教师注重的是引导学生的动手的能潜力，教师起到示范引导的作用。

另外一方面我发此刻综合实践的课堂上学生是主体，教师处在一个引导的位置，这对培养学生的独立潜力很有帮忙。

动手实践课主要是在课上完成并且展示的，而成果展示课则需要在课下下很多功夫，资料来源于课外，那么就需要学生利用课外的时间去搜集去汇总，在课堂上进行小组交流展示，个人认为成果展示课比动手实践课要花费教师和学生更多的心血和时间，但这也正是培养学生潜力的主要途径，综合实践课的最终目的也正在此。

那么综合实践到底要怎样进行下去，我认为在教学过程中还是要主要培养学生的动手实践，独立调查和小组的合作潜力，教师只是一个领路人，要时时刻刻让学生处在一个主导地位，这才是综合实践索倡导的。

总而言之，此次学习接触了许多优秀教师的优质课，让我有很多的收获，综合实践是一个十分薄弱的学科，期望能有更多的人关注他，期望将来能够有一本正式的教材，供我们来时参考钻研，在所有老师的共同努力下相信综合实践会有一个质的飞跃，也期望能够多举办关于综合实践的活动让更多的人能够深入了解综合实践，让综合实践真正走近每个学生的身边。

综合实践活动工作总结(精选23篇)

综合实践活动工作总结（精选23篇）1. 综合实践活动工作总结经过一段时间的综合实践活动，我收获颇丰。

我觉得在这段时间里我做到了以下几点：首先，我学会了团队合作。

在团队中，我学会了聆听别人的建议和意见，有时候也学会了妥协。

我们团队虽然有时候会出现一些小摩擦，但我们都能够通过沟通协商解决问题。

其次，我学会了自主学习。

在这个过程中，我遇到了许多问题，但是我们并没有被告知具体的解决方案。

而我通过多方面的问询和查阅资料，最终做到了很好的成果。

最后，我学会了比较好的时间管理。

在这个综合实践活动当中，我们经常遇到一些时间紧迫的任务，需要我们快速高效地完成。

因此，我们必须合理地分配时间，制定好任务完成的计划。

2. 综合实践活动工作总结在这次综合实践活动中，我得到了很多锻炼与感悟。

有以下几点体会：首先，我认识到团队协作的重要性。

在这个过程中，我与我的同伴一起完成了一些任务。

我们之间互相借鉴、互相帮助，共同完成了团队所分配的任务。

其次，我学会了专业技能。

在这个过程中，我通过询问导师并学习相关资料，学习到了许多从未接触过的知识和技能。

我们也在实践中摸索解决方法与技巧。

最后，则是学会了团队管理和时间管理。

我们团队组织性和管理能力得到了提高。

此外，我们都更加珍惜每一个时间点，尽可能利用每一秒，以便更好地完成我们的任务。

3. 综合实践活动工作总结在参加这次综合实践活动中，我收获颇丰。

首先，我认识到团队合作的重要性。

这次活动要求我们团队协作完成任务。

因此，我们必须互相协作，倾听别人的意见并且将它们合并为一。

其次，我学到了很多新的技能和知识。

在这个过程中，我必须熟练掌握许多新的软件和硬件工具。

因此，我花费很多时间和精力学习这些技能和知识。

最后，则是对团队管理和时间管理进行了提高和学习。

我们团队在此过程中不仅学会了如何有效地管理任务，能够快速高效地完成任务，而且我们也掌握了合理分配时间的方法，提高效率和减轻压力。

4. 综合实践活动工作总结这段时间里我参加了一次综合实践活动，我感到非常充实和有成就感。

综合实践活动课工作总结范文（通用5篇）

综合实践活动课工作总结范文（通用5篇）综合实践活动课工作总结范文（通用5篇）不知不觉中一个精彩的活动结束了，想必你学习了很多新知识，一定有不少可以总结的东西吧。

写活动总结可马虎不得哦，下面是小编整理的综合实践活动课工作总结范文（通用5篇），欢迎大家分享。

综合实践活动课工作总结1“综合实践活动”作为活动课程的一种特殊发展形状,在我国新一轮基础教综合实践活动育课程改革中备受关注,但是综合实践活动课程实施的现实复杂性大量存在,在实施过程中,我们也渺茫、担心和担心,但是我们深信,在大家的通力合作下,我校的综合实践活动会做得更好。

小学综合实践活动课工作总结正文综合实践活动课程是我国新一轮基础教育课程改革的重头戏之一。

我校以新课程标准为指南，进一步加强综合实践活动课程理念的学习，结合本校的实际，加强学科间的整合，加强与生活的密切整合，努力构建活动的评价体系，同时通过改变学生的学习方式，使学生获得丰富的经验和真切的体验。

我们将课堂作为实践基地，关注学生的活动细节，注重教学目标的达成。

在实践活动的亲历和体验中师生共同成长，我们觉得是在重建一种课程文化，重建一种学校文化。

一、强化学习，提升活动课程的理念。

我校加强对老师的培训工作，主要是充分发挥骨干的带头作用，组织教师进行深入的教学研究，许多教师在实践中，开始明晰了课程理念，逐步形成了综合实践活动课堂模式。

在实施进程中，教师们也遇到不少问题，如学生实践活动空间的提供、教学条件的建立与完善、师资队伍建设与水平的提高等等，这些问题制约着综合课的开展。

为此，教师们觉得加强组织学习与交流，通过教学研讨活动，资源共享。

组织教师参加各级教研活动，教师们听得到，看得见，学得会，从实施层面上解决了他们在综合课上的许多困惑，收到了良好的培训实效。

综合实践活动内容的开发，必须立足校本，因地制宜，因时制宜，实现多方整合，以拓展活动的实施空间。

各年级在制订活动方案时，要将活动课程与学科课程、特色建设，德育活动等结合起来构想。

综合实践活动工作总结范本(4篇)

综合实践活动工作总结范本一、突出学生的主体地位。

综合实践活动的基本理念之一，是主体教育的思想。

在综合实践活动中，我始终把学生的自主性摆在第一位，让学生自主地、积极地参与，动口动脑，培养内在的动机，激发智慧的潜力，发展个性特长，推进个体的主动、和谐、全面的发展。

为使“学生是主体”在综合实践活动中得到充分体现，坚信学生的主观能动性，从活动的设计、准备到实施、总结，都放手让学生参与全过程，使学生感到这是自己的活动，从而真正行动起来。

主题的确定是综合实践活动课程实施的重要环节。

我坚持先由学生自主设计主题方案的做法。

综合实践活动设计，不是先决定教师能够做些什么，先决定学生应该学些什么，而是研究学生关心什么，对什么感兴趣等。

如《玩出精彩世界》，针对学生特别喜欢玩溜溜球，放手让学生自主组合小组进行活动方案的设计，并及时进行了交流、修改。

在此过程中，教师主要是引导完善。

结果全班自主分成了八个小组，形成了八个不同的方案。

最后在老师的帮助下确立了活动的方案。

各个小队为了实现自己的目标，个个兴致高涨，忙得不亦乐乎。

二、发扬教师在综合实践活动中的主导地位。

综合实践活动课程强调学生是活动的主体，强调要通过学生的自主学习和实践活动获得直接经验，但并不意味着不需要教师的指导。

没有教师的指导，再好的课程也是很难达到预期的效果。

活动的组织、内容的选择，甚至有些活动在实际操作中，都离不开教师的引导、辅导。

如《奥运-冲冲冲》《绿色食品》指导学生收集、整理、交流资料，对于活动的成功开展起着重要的作用。

教师对落实本课程，提高活动质量起着至关重要的作用。

教师在综合实践活动中仍处于主导地位，只是对教师的指导提出了更高的要求。

我在综合实践活动中的指导注意了以下几点：1.激发学生的兴趣，鼓励学生人人都能积极参与活动。

2.给学生足够的援助。

本学期开展的纸工制作、小种植、交通工具的研究等活动都取得了很好的效果。

综合实践活动是实施素质教育、培养学生创造能力的重要途径。

综合实践活动总结范文(精选5篇)

综合实践活动总结范文（5篇）下文是我为您精心整理的《综合实践活动总结范文（5篇）》，您浏览的《综合实践活动总结范文（5篇）》正文如下：综合实践活动总结1根据市教委《在中小学积极开展“综合实践活动”课程实验的通知》的精神，全面推进我校的素质教育，推进课程教学*，在学校教务处的总体布署和要求下，本学年在实验中学初一、初二年级继续全面开设了综合实践课程，现对本学年各年级的综合实践课开设情况总结如下：一、加强组织领导，建立健全学科的配量为了进一步推进我校综合实践课程的深入发展，本学年经学校领导研究，成立了以校长为课题组长、各科室负责人为组员的实践课程领导小组，教务处具体负责实践课的组织开展工作。

领导小组的成立为实践课程的有序开展打下了坚实的基础。

本学年，教务处经过精心的研究，首先制定了详细的教学工作计划，作为各年级开展活动课程的指导方针，目的是可以让各年级针对各自的特点灵活多样地开展活动，优化学科配置，使各实践课程的开设既有连续性又有梯度性。

据此，初一、初二各年级都把综合实践课纳入到日常的教学工作当中，制定了具体可行的工作计划，编排了详细的《课程安排表》明确了开设的形式，确立了开设原则，真正把实践课程落到了实处。

二、内容全面，形式灵活多样现将各年级开设情况罗列如下：1、初一年级以社区服务与社会实践为突破口，开设了青春韵律、美术欣赏、英语角、美好家园、阅读欣赏等课程。

在形式上采用课堂教学、专题讲座等体现了灵活性、多样性的特点。

把实践性、开放性的特点纳入日常教学中，收到了较好的效果。

2、初二年级在开设内容上分信息教育、研究性学习、社会服务与社会实践三大板块，形式更具多样性，如信息技术以平时课堂安排及下午自习课学生微机培训相结合，辅之奥林匹克信息技术比赛专项培训；研究性学习以文这殿堂、数学王国、英语角、美好家园、家乡历史、海洋生物标本制作、科幻绘画、音乐欣赏等小组为基地，突出研究性课题的研究；社区服务与社会实践与团委、政教处配合，搞2—3次社会服务与社会实践调查活动，体现了整体性、实践性、开放性、探究性、自主性的学习原则。

综合实践活动工作总结范文（4篇）

综合实践活动工作总结范文综合实践活动是在校学生接触社会的有效途径，综合实践活动使参与实践的成员在实践中熏陶思想感情、充实精神生活、提高道德境界、增长知识才干，在实践中了解社会、认识国情、奉献社会、锻炼毅力、培养品格。

是促进学生素质拓展、全面参与素质教育、加强和改进青年学生思想政治工作、服务和引导学生健康成长的重要举措，是培养和提高学生创新能力、实践能力的重要途径。

为深化课程改革，促进综合实践活动实施，规范教师在教学中指导行为，我校____开展了综合社会实践活动。

经开展多年教学工作的指导，对综合社会实践活动有一些经验总结：一、高度重视认真负责____开展综合实践活动教学成果评选活动____。

各班团支部积极响应、认真落实，根据自身专业特点，确定实践方向，广大同学都以认真的姿态对待综合实践实践活动，热情的参加了社会实践活动，从而锻炼了广大同学的社会交往能力，培养了广大同学的综合能力。

二、紧密结合实际，自身专业特色开展社会实践活动今年我校综合社会实践活动在坚持以往成功做法的基础上，充分考虑各社会实践的实际情况，个人因地制宜，根据实际需求开展不同的实践活动。

(一)从种类上看有以下几种：1.发展兴趣小组，绘画，书法，摄影….有的同学积极热情，参加了学校的各项综合实践活动，尽己所能，绘画作品启到了宣传作用，同时也努力实践着青少年志愿者的精神。

2.开展书法的义务写对联。

不少同学热情高涨，写的对联群众络绎不绝，得到当地群众的热烈称赞和好评，一方面了解社会，另一方面也增强了学生们的自信心。

3.开展文化辅导活动或者是法律宣传与咨询活动，摄影宣传活动，同学们有的深入生活，有的调查小学生，当地群众…..就将这些集中起来，对他们进行作业辅导之类的。

效果甚好。

4.开展义务劳动，有的同学在家帮助缺少劳动力的军烈属、老太太，老爷爷收割庄稼提水，买菜，打扫院子……正值夏收时节，许多军烈属和独身老人因家里缺少劳力，庄稼熟在地里而无人收割，同学们积极帮助这类家庭，为他们解决了燃眉之急。

综合实践活动总结三篇_综合实践活动工作总结

综合实践活动总结三篇_综合实践活动工作总结综合实践活动总结一在这次综合实践活动中，我担任了团队的工作总结人，负责整理团队成员的工作总结报告，并撰写了本篇工作总结。

通过这次活动，我有了更深入的认识和理解，也学到了很多宝贵的经验。

我学会了如何与不同性格类型的团队成员合作。

在团队中，我们有各种各样性格类型的成员，有些成员比较内向，有些则比较外向。

我通过与不同性格类型的成员积极沟通和合作，有效地解决了团队中出现的问题，提高了工作效率。

我学到了如何合理安排时间。

在参加综合实践活动期间，我经历了很多压力和挑战，但通过合理安排时间，我能够做好各项工作，并保持良好的心态。

我明白时间对于团队项目的成功非常关键，必须合理规划和安排时间，才能提高工作效率。

我学会了如何在团队中培养合作精神。

在这次活动中，我和团队成员紧密合作，我们相互支持、互相帮助，共同解决各种问题。

通过与团队成员的合作，我学到了合作的重要性，并深刻体会到了团队合作能够取得更好的成果。

我学会了如何制定明确的目标和计划。

在活动开始之前，我和团队成员一起制定了明确的目标，并制定了详细的计划。

这使得团队成员清楚自己的任务和责任，并能够有条不紊地完成工作。

我学到了如何充分发挥团队成员的个人能力。

在团队中，每个成员都有自己独特的专长和技能，我学会了如何合理分配任务，充分发挥每个成员的个人能力。

通过团队成员的合理分工和合作，我们成功地完成了任务。

我学会了如何有效地沟通和协作。

在与其他团队进行协作的过程中，我学到了如何与他们进行有效的沟通，并解决出现的问题。

通过良好的沟通和协作，我们成功完成了与其他团队的合作任务。

通过这次综合实践活动，我不仅学到了很多知识和技能，还培养了自己的实践能力和团队合作精神。

我相信，这些经验将对我的今后发展产生积极的影响。

综合实践活动工作总结（精选5篇）

综合实践活动工作总结（精选5篇）综合实践活动篇1一、成绩与亮点1.莞师慧课堂，引领学科风向本学期4月8日下午，我校李老师走进--中心小学名师直播课堂观课，执教《设计食品包装袋》。

陈--老师带领科组老师和全市的老师进行互动交流，大家认为本课切合《中小学综合实践活动课程指导纲要》中列明“设计制作”是综合实践活动的一种主要活动方式，在《设计食品包装袋》这一主题活动过程中，让学生通过观察、讨论、设计，手脑并用，设计自己的食品包装袋，除了培养学生的动手操作能力外，还需要学生灵活运多种知识，培养学生的创新能力和审美意识。

此课，让许多学校老师模仿学习，引领全市综合实践活动的风向。

2.经五个过程，践行“文博达美”从三月开始到五月，我校积极响应城区教育办的号召，利用市博物馆提供的课程资源，通过精心的策划，开发成我校的课程超市课程资源，组织学生走进市博物馆，与东莞市博物馆共同构建并落实开展“文博达美”课程，开展系列综合实践活动。

为了更进一步开展活动，我校还把市博物馆提供的课程资源，开发成我校的课程超市课程资源，让孩子们经历“搜集资料——开展体验——设计制作——拓展研究——交流分享”这一系列活动过程，将活动推向深入。

走进市博物馆前，各班班主任播放了市博物馆提供的“走进博物馆须知”的幻灯片，让学生了解到博物馆参观的注意事项。

3月29日下午，市博物馆宣教部赵筱颖老师，亲自来到我校给五年级的全体师生作了《说说古代东莞的`那些事儿》的讲座。

与梁焕英副校长一起开启了“走进市博物馆之旅”。

讲座后，我们用三个月的时间，采用“点面结合、菜单自助、任务驱动”的方式开展活动。

所谓点，就是以五年级为重点，分五批，每批两个班走进市博物馆开展参观体验活动。

每次活动的内容有两项，第一项是参观《古代东莞的展览》。

在讲解员的带领下，孩子们踏上了“考古之路”，听着讲解员耐心细致的讲解，看着一件件珍贵的文物，一幅幅珍贵的照片、图画，感受到东莞深厚的历史和文化，作为为东莞人，他们感到无比自豪。