高三语文10个现代教育的小故事
17个高考励志小故事
17个高考励志小故事1、我骂的就是你班上有一个学生，父亲早逝，家境困难，他上课老喜欢说话，尤其是喜欢跟老师上课顶撞，他的行为不是习惯，而是刻意。
他特别反感别人说自己的家境和父母。
别人的关爱，他一般都不会领情，反而认为是虚伪。
他认为整个世界都是黑暗的!我把他叫到办公室，盯着他的眼睛，用很大的声音说：“你这个懦夫，我藐视你!你自己总认为别人看不起你，社会对你不公平，别人的同情、劝说你认为是虚伪，你这是心理扭曲!你这是为自己的不中用找借口!”他一下子懵了，要知道从小到大，他都是在别人的同情中成长的。
没人这样直接刺激过他。
然后，我从社会、学校、家人、老师等角度跟他细心的分析。
自始自终，我没让他讲一句话就让他回了课室，当然，他离开的时候，眼睛早已是红红的了。
在以后的一段时间里，我没有找他，……他后来给我写了一封信，里面有这样的词句：“老师，我其实也想上进，只是感觉这个世界能真正给我关心的人不多，他们只是同情我，现在，我从您身上感受到了不同的爱，这种爱是真诚的、像父亲似的爱……”有时，爱的最高境界，不是同情、施予，而是善意的“骂”!2、给学生一点面子，就是给自己面子“我舞弊了，其实我是刚将书拿出来，就被你抓住了，你知道我是一个自尊心很强的人，把我叫进办公室后，你一句话没说，只用手指敲了敲那本我考试时来不及打开的书，用一种意味深长的眼光看着我。
那眼光深深的印入了我的脑髓，使我至今难忘。
那里面有一丝责备，更多的是信任和期待!就这样你我足有半分钟之久，然后让我回教室去了。
当时，我的眼泪唰的流了下来。
没要你说，第二天，我乖乖地交了一份检讨书给你。
从那以后，我开始发奋地学习，终于在以后的考试中取得了很好的成绩，这真的要感谢你啊!现在我常想：当时，如果你对我采取了过激的处理方式，也许我的命运就完全不同了……”人非圣贤，孰能无过?在我十四年的班主任工作中，我一直以这种宽容的心原谅学生偶尔犯下的错误，给学生一点面子，就是给自己面子，不是吗?这件事也告诉了我，作为一名教师，尤其是班主任，真是责任重大，他的一言一行无不影响着学生的一生啊!3、只要学生不讨厌的班主任就是好班主任一只乌鸦打算飞往南方，途中遇到一只鸽子，一起停在树上休息。
适合高中生的励志小故事10则
适合高中生的励志小故事10则励志小故事1五岁的小男孩汉克和爸爸、妈妈、哥哥一起到森林干活。
突然天下起了大雨来，可是，他们只带了一块雨披。
爸爸将雨披给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了小汉克。
汉克不解地问道：“为什么爸爸给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了我呢”爸爸回答道：“因为爸爸比妈妈强大，妈妈比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。
我们都会保护比较弱小的人。
”小汉克左右看了看，跑过去将雨披撑开，挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱小花上面。
这个故事告诉我们，真正的强者不一定是多有力，或者多有钱，而是他善于帮助别人。
责任可以让我们将事情做完，爱可以让我们将事情做好。
励志小故事2三个盖房子的工人，他们现在正各自盖一间房子。
第一个工人干着干着就不耐烦了：“反正又不是我住的，费那么大的劲干嘛”，于是他加快速度，草草完工，房子看起来摇摇欲倒。
第二个工人干了一会儿也感到枯燥了：“但我既然收了别人的工钱，有责任把房子盖好”，于是，他继续认真的干活，一丝不苟地完成了工作，房子看起来十分结实。
第三个工人干着干着变得快乐起来：“盖房子真是一件美妙的事情，如果在房前种一些花草，房后再弄一些园圃，一家人乐融融地住进去，啊，一切太美好了”。
于是他忍不住吹起了快乐的口哨，以更大的热情来干活，并在房子上加了不少自己的创意，看起来美观大方。
三年之后，第一个工人失业了，没人再敢聘请他;第二个工人仍然认认真真的干着老本行，一切没有变化;而第三个工人却成了全市出名的建筑大师，他设计的房子风格独特，美仑美奂，受到了人们的欢迎。
励志小故事3欧洲的北爱尔兰，有一座美丽的城市阿尔斯塔。
该城的城徽，竟是在银盾的中心画了一只血淋淋的红色的右手。
这究竟是怎么回事呢原来，早在1015年，亨利·奥尼尔同另外一个海盗首领争夺北爱尔兰的领土。
出发之前，双方约定，不管是谁，只要最先用手摸到将要攻占的新领土，谁就是那块土地的主人。
于是两支船队从同一地点、同一时刻向海上进发。
高中语文老师教育故事（通用15篇）
高中语文老师教育故事（通用15篇）高中语文老师教育故事篇1抓住机会,金子就会闪光班主任工作的核心是德育工作，德育工作是否成功就在于对每个学生都能够找到闪光点,并且帮助他经过坚持不懈的努力取得进步。
在德育工作中最令班主任头痛的是如何转化后进生，转化后进生是老师所肩负的重大而艰巨的任务，也是教育工作者不容推卸的责任。
下面就高中班主任德育工作中如何把后进生转化为先进生这一典型案例进行分析。
案例：林某基础比较差,进校的时候连368都没有达到，个人表现也不是很好，但是有一种不服输的精神，我大胆尝试让他担任班长,他工作上认真负责,学习上虽有小的波动, 经过高中一年半的努力，整体在班级保持前五名,我和各个科任老师的德育工作取得了一定的成效.下面仅就三个方面谈一下对这个学生的德育体会一、以人为本，倾注师爱尊重每一位学生是学生与我们交流的前提，“以人为本”是我们的工作取得成效的基石，同时这也是对我们每一位教师的基本要求。
教育是心灵的艺术。
如果我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展，而是充满了人情味的心灵交融。
这样老师才会产生热爱之情。
学生不仅把我们当做老师，更会把我们当成他们的大哥哥.心理学家认为“爱是教育好学生的前提”。
在“爱”的感召下，还有什么困难不能够克服呢?刚刚开始，我经常找他的"茬"，许多事情本来其他人都可以做的，我会故意找他，如帮课代表发书等，给了他表现的机会，他也会把握，经过一段时间，他的精神状态好多了，敢于主动的问题了，平时也会主动和同学在一起玩了，心中已经没有了那种觉得自己是班级最低分入校而感觉怯弱了。
应该说这一个阶段是林某后来进步的关键，只要教师敞开心扉，大胆尝试，以关爱之心来触动他的心弦。
“动之于情，晓之于理”：用师爱去温暖他，用情去感化他，用理去说服他，从而促使他主动地走上来。
心敞亮了，学习不就是顺理成章的事吗?二、良师益友，宽容以待班主任应是学生的良师益友，应宽容以待之。
感人的10个经典教育故事800字
感人的10个经典教育故事篇一：感人的十个经典教育故事感人的十个经典教育故事一．无声的教育：老禅师的育人技巧有位老禅师，晚上在禅院里散步，看见墙边有张椅子，立即明白了有位出家人违反寺规翻墙出去了。
老禅师也不声张，静静地走到墙边，移开椅子，就地蹲下。
不到半个时辰，果真听到墙外一阵响动。
少顷，一位小和尚翻墙而入，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。
当他双脚着地时，发觉刚才踏上的不是椅子，而是自己的师傅。
小和尚顿时惊慌失措，张口结舌，只得站在原地，等待师傅的责备和处罚。
出乎小和尚意料的是，师傅并没有厉声责备他，只是以很平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服！”二．人格的力量：张伯苓先生以身作则戒烟著名教育家张伯苓，相继创办南开大学、南开女中、南开小学。
他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。
一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。
”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗？”张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。
”果然，打那以后，他再也不吸烟了。
三．一句话改变学生的命运：皮尔保罗校长“妙手回春” “我一看你修长的小拇指就知道，将来你一定会是纽约州的州长”，一句普通的话，改变了一个学生的人生。
此话出自美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔·保罗之口，话语中的“你”是指当时调皮捣蛋的学生罗杰·罗尔斯。
小罗尔斯出生于纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，这里环境肮脏、充满暴力，是偷渡者和流浪汗的聚集地。
因此，他从小就受到了不良影响，读小学时经常逃学、打架、偷窃。
一天，当他从又窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，校长皮尔保罗将他逮个正着。
出乎意料的是，校长不但没有批评他，反而诚恳地说了上面的那句话并给予语重心长的引导和鼓励。
高中语文教师教育故事_其他范文
高中语文教师教育故事高中语文教师教育故事一我班有一名学生，除了体育好点以外，成绩是我班最差的一个，纪律更不用说，隔三差五的迟到，上课说话、抽烟,不良习惯很多;为此我找他多次谈话，他都每次“虚心”听取我的意见，主动承认错误并写检查;可是不出一两天他还是照样，曾经按照班规处罚他做了两周的值日，跟家长谈话，但这并没有解决本质问题，他这些坏习惯丝毫没有改变。
一次午自习时间，我去班里巡视，还没进教室，在楼道就听见他的声音，当时我的心情可想而知，心里一肚子火，心想这回可得好好的批他一顿，他一看见我进来，就赶紧坐好不说话了，当我正要开口时，他先说了，“老师，我错了，您放心，以后我一定不说话了”，听到他说这话，我有点无奈，他什么都明白，但就是做不到，作为班主任的你该怎么办呢?接着他又说了，“老师，咱们俩掰手腕吧，你要赢了我保证一个月不说话”，当时我灵机一闪，觉得或许这是一个好的教育契机，就说“行，不许反悔”，他说，“我决不反悔”，经过一番激烈较量之后，他输了，但他还是不服输，说，“老师，我左手的劲比右手大，咱们再来试试?”，又一番较量，他最后输的心悦诚服。
可能当时他很自信，觉得我不是他的对手，借此可以在班里显示一下自己的实力，的确他的手劲很大，不过他毕竟是个孩子，我确信他不是我的对手。
经过这件事后，他那一个月的确比较老实。
1/ 11既然事情有了一个良好的开端，那下一步该怎么办呢?面对这样的学生，单纯批评教育，采取惩罚措施是解决不了问题的，那又该如何去处理呢?我觉得作为班主任要在他的心目中树立威信，让他特别信服你，让他去认可你，这样他才会对你言听计从，从心底真诚的去接受你的劝导和建议，而不是那种表面上的应付。
为此，我便从他兴趣爱好入手，他爱好篮球，我就在体活课上陪他和班里的其他男生一块打会篮球，给他们一些技术上的指导;他爱踢足球我也陪他一块去练练，另外，我发现他和其他几个学生下午放学以及中午吃饭的时间喜欢下象棋，我也不懂下棋的方法，但高阳同学却能讲明白什么是开局、中局、残局的知识，于是我利用这个机会让他给同学们讲解下棋的知识，加深了我们师生之间的沟通，这样我终于初步在他的心目中树立了威信，然后我把以前的批评教育改为表扬鼓励，一次他主动要求把全班同学喝饮料的瓶子拿到外面收购站卖了作为班费，这种为了集体利益而牺牲个人时间的精神我在班级大加赞赏;对他近来一个月能够不说话，按时交作业我也给予表扬鼓励，这样渐渐的去树立他的自信心，让他觉得自己在体育方面好以外，其他方面也可以做的更好。
高中教育故事案例
高中教育故事案例教育故事具有完善道德人格、激发精神动力、引导人生规范行为的德育价值。
下面是小编为大家整理的高中教育故事案例，一起来看看吧!高中教育故事案例一时间在繁忙的工作中匆匆流逝，一晃我已经工作十年了。
回想着和学生在一起的点点滴滴，一种酸酸甜甜的滋味油然而生。
20xx年8月我被分配到张村驿中学任教，从走进校门那刻起，我便开始了我的教育生涯，在那里整整度过了十个春秋，也渐渐喜欢上了那个山清水秀的小镇，那里留下了我的足迹，也留下了我的教育故事。
爱心的呵护在驿中工作的第3年，我开始带班了，身为班主任，我觉得爱的教育最能感化学生，让他们的心灵受到呵护。
为此，我及时了解学生的个人情况，对学困生和家庭特殊的学生给予特别的关怀。
记得刚带班时，班上有位女生叫李华，是一个单亲家庭的孩子，家中只有自己和年迈的父亲。
一天，正好是周末收假，我到教室检查人数时，发现她没来，我就给她家打电话，第二天她的父亲把他带来了，但是说这孩子不想上了，他是来帮忙拿东西的。
她父亲告诉我，他们的家庭情况很不好，他平时在家干农活，有时间就打工挣钱，他没文化，只希望孩子多读点书，不要像自己，没想到孩子竟然不想上了······顿时，我看到了这位家长满脸的无奈。
我决定和这个学生谈谈，我把李华叫到旁边，对他说了很多，最后她终于决定留下来继续读书，此后，我在平时的班级管理中对她关注较多，在学习中也经常给她一些鼓励，在那一次中考后，我发现这个学生进步很大，做事也有信心了。
一直以来，学生对老师都是"敬而远之"，而我却不以为然，主张平等、和谐、民主、宽松的朋友式的师生关系。
"亲其师，信其道"，本着真正尊重、理解、支持、赏识的原则，对待每个学生。
一次班里的高奇同学上课看小说，我说了一下，却遭到他的顶撞，可我并没有计较，而是以冷静的理智，宽容和耐心教育这个学生，他被感动了。
我的教育小故事30篇
我的教育小故事30篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！我的教育小故事30篇我的教育小故事篇一撑起一片蓝天，让每一个学生都不掉队。
这是我的教育夙愿！去年我接了新班。
学初，为了让学生简单地步入英语的殿堂，充分调动其学习英语的用心性，我给学生讲清英语的重要性，天天讲很多有关很多学英语的例子。
如：北京的老太太为了迎接2008年奥运，还在练习说英语。
当前各种商标、说明书都用英语书写，世界上四分之三的书籍，都离不开英语。
课堂是，我利用电教、图片、体态语等教育手段来调动学生的用心性和主动性。
经常给学生以成就感，“good、better、best、excellent、clever”的运用，调动了学生的用心性。
我每一天都找学生耐心地做思想工作并和他们谈心，让他们“亲其师，信其道”。
一个月后，我本着出题尽量简单的原则，想测测学生的成绩如何时，但是，结果却出乎我的意料，使我很失望：为什么我的付出却和收获不成正比？百思不得其解，我为此迷茫了。
但是，凭多年的教学经验，我并没有大声训斥学生，而是先查找自身的原因，学生的学习困难。
于是，我找来王健伟同学谈心、交流。
这个学生很调皮，也很聪明，但学习不扎实。
由于我的态度诚恳，他最后道出了事情的原委。
他说“老师，实话对你说吧，此刻同学们都说‘我是中国人，不学外国话，英语不及格，说明我爱国’，我认为也是如此，学好了外语如果考不上学，也是没用。
老师你说对吗？”他用异样的眼神看着我，好像在说：“老师，气死你！”我笑了笑问：“你家里有几口人？”他直言不讳地说：“三口”。
我说：“是爸爸、妈妈和你对吗”？这时，他低下了头小声说：“你说错了，老师，是爸爸、奶奶和我”。
于是，我立刻感到，这是一个特殊家庭的孩子。
我之后问：“你爸爸是干什么工作的？”“爸爸此刻喂鸭子……”。
此时此刻，他的泪珠已在眼眶里打转。
现代育人小故事选登 三则
现代育人小故事选登三则一、“以动制动”——轮滑板上的育儿经孩子已经读小学五年级了，虽然说不上孩子很优秀，但一路走来，一路进步。
健康、活沷、诚实，一直是他前进路上的风向标。
但是在孩子刚进幼儿园时，他的好动着实令我们做家长的左右为难。
有人说，男孩子好动很正常。
但我家的孩子好动在于自个做事情，不理会老师在课堂上的教学，教学行话叫“做小动作”。
同桌经常向老师打小报告反映儿子的情况，遇到班主任也经常提及儿子上课没有认真听讲做小动作的事情。
孩子他妈甚至提出要去医院看一下，但被我阻制住了，我相信孩子好动总是有原因的，而且也是能够克制住的。
一个盛夏的晚上，带着孩子在小区附近的广场散步。
广场的空地上有一大群孩子在玩滑板，我的儿子盯着他们，眼睛游离在每一个人脚下漂亮的轮滑上。
在晚上滑轮是能够发光的，看上去很令孩子神往。
一连几天，孩子都去看。
过了几天，儿子提出也要学滑轮。
我想：学轮滑既是一种技巧性的运动，同时也需要孩子全身心投入才能学会的。
如果孩子一不小心就可能会摔倒，弄不好可能就是头破血流，这就要求孩子在学习时需要全神贯注。
为培养孩子专心做事的好习惯，因此我打算让孩子学轮滑。
但我也跟儿子约定：既然学了就得学会，儿子当时也满口答应了。
接下去的几天，就是在广场上练习的过程。
每天晚上准时出现在广场上，我搀扶着他，他也生怕从滑板上掉下来。
几天下来，孩子练的是腰酸背痛，腿上还留下了好几块淤青，儿子开始打退堂鼓了。
我提醒他：咱们可是有约定的，但孩子就是死活不肯学了，我当时灵机一动，“要不爸爸跟你一起学，咱们比比谁学得块？”这句话还挺灵光的，他又站上了滑板。
但后来几天是考验我的时候了，毕竟自己岁月不饶人，学起来比孩子费力多了。
但为了给孩子一句承诺，一个榜样，我没有放弃。
我虽然摔过好几次，但每次儿子都会过来搀扶；当我在学的时候，经常会听到他在旁边指点我；当我站上滑板的时候，他会竖起大拇指夸我。
父子的相互鼓励、帮助，孩子进步很大，我居然也能站在滑板上滑行了。
高中教学小故事教育案例（5篇）
高中教学小故事教育案例（5篇）第一篇：高中教学小故事教育案例反其道正其心曾经看过这样一个故事：1968年，两位美国心理学家来到一所小学，他们从一至六年级中各选3个班，在学生中进行了一次煞有介事的“发展测验”。
然后，他们以赞美的口吻将有优异发展可能的学生名单通知有关老师。
8个月后，他们又来到这所学校进行复试，结果名单上的学生成绩有了显著进步，而且情感、性格更为开朗，求知欲望强，敢于发表意见，与教师关系也特别融洽。
实际上，这是心理学家进行的一次期望心理实验。
这个令人赞叹不已的实验，后来被誉为“皮格马利翁效应”。
“皮格马利翁效应”留给我们这样一个启示：赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为，当一个人获得另一个人的信任、赞美时，他便感觉获得了社会支持，从而增强了自我价值，变得自信、自尊，并尽力达到对方的期待，以避免对方失望，从而维持这种社会支持的连续性。
看到这么一个理论，我便有意识地试着在我的教学实践中运用。
我有收纠错本的习惯，为此我还专门想了一个办法，制作了一些“免检”的标签，给一部分放心的学生贴上。
这样，一来给学生了一定的自由度，二来也能调动学生的积极性，三来也减轻了自己的负担，以便让自己有足够的时间去关注那些自觉性不太好的学生。
我们班有个学生张敏，自控能力不是很好，学习成绩也不理想，这天，我还是按照以往那样的收纠错本，收上来后看看大都很满意，可一看到张敏的纠错本，我先是一惊，惊其今次的纠错本为什么记这么好，再仔细一看笔迹，明显不是他的，应该是我们班已经“免检”的纠错本，我平时都一直奉守自己作为老师的准则，平静，平等，平心。
可这是我三番五次和他们强调的事啊。
一个学生他可以不记纠错本给我交上来，我会赞其诚实，一个学生可以做多少给我交上来多少，我会爱其正直，可他为什么要把别人的纠错本给我交上来，我该怎样面对欺骗呢？怒火在不断灼烧着我，恨铁不成钢的思维在我身上同——记我的一个教学小故事样有了反应。
新教育生命叙事-我的教育故事-教育小故事八篇
我的教育故事（01）初为人师，作为一名年轻的班主任，每天与学生朝夕相处，与其说是教学生不如说是与他们共同成长。
我与学生之间每天都会发生些许的小事是让人深思、让人回味、让人感动的，这个学期刚开学就有这么一件小事，起初我并没有放在心上，可是后来却成了感动全班的“大事”。
开学初，我们班的赵彬打篮球的时候不小心把脚崴了，行为不便只能在家静养。
安顿好他请假的事和在家的作业以后，他请假的第二天，我发现他各科的作业都及时的交上来，而且质量也不错，可是赵彬并不知道作业是什么，他没来上课，又是谁交的作业呢？原来是他的好朋友，我们班的贲航。
贲航看到赵彬在家不能上课，非常着急。
再加上赵彬最近上课状态挺好，他不想眼看着好朋友落下，贲航每天放学都去赵彬家给他送作业，为他讲解当天的作业，第二天早上特意去他家取作业，然后贲航去上学，赵彬在家自学，在等着贲航放学来帮他讲题，每天这样坚持了近一个月，赵彬没有落下一天的作业、一天的课。
赵彬的各科作业都受到了各科老师的表扬，我也每隔几天就打电话给他，寻问他在家的情况。
其实赵彬和贲航在班级的成绩并不是很好，从学习的角度，并不是引人注意的那种学生。
可是是什么促使他们俩人有如此大的动力和决心坚持不懈呢？这还是得从头说起。
赵彬初一来报到时就给我留下了深刻的印象。
他长的结实，个子又高，报到发书时，我让他和几个男同学一起去搬书。
他明显表现出不乐意的态度，几趟下来后，就埋怨其他男同学搬的次数少，并说“凭啥啊！我搬的最多啊？”之类的话。
我当时听见并没有立刻有反应，而是默默记在心里，看日后找机会。
后来，在几次劳动中，我发现他干活认真，只是牢骚最多，其间我也找他谈过几次，但收效甚微，总是好转又再恢复的循环，劳动是这样，学习态度和上课听课状态就更别说了。
他和班级里个子高的几个男同学关系都不错，放学还一起回家，时间久了就形成了七八个人的小集体，这其中就有贲航。
有一次甚至趁我外出参加教研活动时，机体旷课去大发市场买西瓜刀，回来要坎人！七个人中有一个人不交作业，其他人都不交，有一个人不带书，其他人就把书收起来，老师批评一个人，其他人就联合起来闹课堂。
教育故事范文10篇
教育故事范文10篇教育故事1：从错误中学习在我教学的早期阶段，我遇到了一群充满活力和好奇心的小学生。
其中，小明引起了我的特别关注。
他是一个聪明、活泼的孩子，但他的成绩却一直不理想。
我观察到他在课堂上经常心不在焉，作业也经常马虎应付。
有一次，我布置了一份数学作业，其中有一些计算题。
我发现小明的答案错误百出，显然是应付了事。
我心中有些不满，但我知道单纯的惩罚并不能解决问题。
于是，我决定采取不同的方法。
第二天，我请小明到办公室，我拿出他的作业，指着错误的地方说：“小明，你看这里，还有这里，为什么会做错呢？”他低着头小声说：“我没认真做。
”我没有批评他，而是温和地说：“小明，其实每个人都会犯错，重要的是我们怎么从错误中学习。
这些题目你重新做一遍，我帮你检查。
”小明点了点头，他重新做了作业，我仔细检查后，指出了他的错误并给予了解释。
这次，他听得很认真。
从那以后，我经常给予小明额外的关注和辅导，他的态度也发生了变化。
他开始认真对待学习，成绩也有了明显的提高。
通过这个故事，我想说的是：作为教育者，我们不应该害怕学生犯错。
错误是学习的机会，我们应该引导学生从错误中学习，帮助他们理解问题所在，激发他们的学习兴趣和动力。
只有这样，他们才能真正掌握知识，实现自我成长。
教育故事2：点燃孩子的创意火花每个孩子都有独特的天赋和潜力，作为教育者，我们的任务是发现并激发这些潜力，让孩子们能够充分发挥自己的创意。
小丽是一个文静、内向的女孩，她平时不太善于表达自己的想法。
在美术课上，我发现她总是小心翼翼地画着，不敢尝试新的风格和技巧。
有一次，我布置了一个主题为“我的梦想”的绘画作业。
第二天，我注意到小丽的画纸上只涂了淡淡的几笔，画面显得有些单调。
我问她：“小丽，你为什么没有按照要求完成作业呢？”她小声地说：“我怕画不好。
”我明白了问题的根源，她缺乏自信。
于是，我鼓励她说：“画画没有对错之分，只要你用心去画，表达出自己的感受，就是一幅好作品。
适合高中生的励志小故事10则
适合高中生的励志小故事10则1. 加油的小树苗从前有一颗小树苗，它生长在一个狭小的花园里。
与其他同伴相比，它的生长速度较慢，树根也不够粗壮。
然而，它对自己的未来充满了希望和梦想。
有一天，来到花园的主人注意到了这颗小树苗。
他看着它微弱的枝干和稀疏的叶子，感到十分担忧。
于是，他决定给予它特殊的关注和照顾。
主人每天都会给这颗树苗浇水、给予充足的阳光和肥料。
看着主人的关心，小树苗倍感温暖，充满了动力。
它用自己微弱的力量努力生长，每天都能看到一点点的进步。
时间过得很快，小树苗开始茁壮成长，枝干变得粗壮，叶子也变得茂密。
终于，小树苗长成了一棵高大挺拔的参天大树。
这个小故事告诉我们，每个人都有自己的成长速度和潜力。
即使在困难的环境下，只要保持努力和坚持，我们一定能够茁壮成长并实现自己的梦想。
2. 勇敢面对困境的勇士在一个偏远的村庄里，住着一个年轻的村民。
他渴望离开这个贫穷的村庄，追求更好的生活。
然而，他面临一个巨大的困境——沿途的山脉上栖息着凶猛的野兽。
这位年轻人没有退缩，他决定勇敢面对这个困境。
他先是深入研究了野兽的习性和生存环境，然后制定了详细的计划。
他准备了一些工具和武器，选择了一个看似较为安全的路线，然后开始向山脉进发。
一路上，他时刻保持警惕，随时准备应对野兽的袭击。
虽然多次遭遇危险，但他始终没有放弃。
最终，他成功地穿越了山脉，迈向了新的生活。
这个故事告诉我们，困境并不可怕，关键在于我们如何面对和处理。
只要我们勇敢面对困境，制定合理的计划并坚持努力，就一定能够战胜困难，实现自己的目标。
3. 勤奋改变命运的小村姑娘从小，小芳就生活在一个贫困的乡村。
面对贫困和不公平的待遇，她决定通过自己的努力来改变命运。
小芳清楚地记得父亲曾说过：“改变命运，必须通过知识。
”于是，她每天早起，用自己省下的零花钱买书，刻苦学习。
尽管生活条件艰苦，她从未放弃。
经过多年的努力，小芳考入了一所名牌大学。
大学期间，她更加努力学习，积极参与社会实践，拓宽自己的视野。
高考励志真实故事感人故事5则
高考励志真实故事感人故事5则高三是学习生涯中一个重要的阶段，以下励志故事希望对您有所帮助!高三励志故事一北京大学东门站到了，我把双手插进裤兜，走出地铁站。
大人们说把手插进裤兜是在装酷，其实对于在孤独中执著行走的孩子来说，我们只是贪恋裤兜中唯一的一点温存。
上了北大，我时常会接到学弟学妹们从家乡的来电，主题无非是怎样才能考上北大云云。
“能吃苦。
”开场白总是这么简单，轻描淡写。
高考可是甘苦自知的事，不同的是，这苦我比别人多吃了一年。
【落榜】偶失龙头望2008年6月，我背负全家人的期望参加高考。
569分——第一次高考，我以一个上不了北京任何一所重点大学的分数草草收场。
外婆告诉我，8岁那年，别人问我长大以后想干吗，我总是嘟着小嘴说我要去北京上大学。
这是家人时常在饭桌上提起的桥段，想不明白一个8岁的小破孩儿哪里来的“去北京上大学”的概念，我只是想为这个桥段续写一个完美的结局。
填报志愿那天我缺席了，跟父母要了1000块钱，花了300多元买了一张去苏州的车票，直奔寒山寺。
“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
”那年诗人张继落榜后，失望之余来到苏州，遥望夜色中的枫树古桥，发出这流芳百世的吟叹。
我走在苏州城静谧的夜色里，体会着与古人如出一辙的心境，回想自己过去备考的一年——由于基础不错，上半学期过得还算顺利;下半学期开始变得紧张焦躁，一模失败后的心灰意冷把我推入谷底，二模的翻身仗也打得不漂亮，最后迎来自暴自弃的高考。
在路边的小摊随手买了一本关于寒山寺的小册子，从书页里一句介绍张继的话中我得到了慰藉：“落选归乡后，张继再战，终登天宝进士第。
”我把小册子揣入口袋，决定再度走进风雨。
【书信】西南望京城没跟父母商量，仅凭一时冲动，我又回到了高三的教室里。
教室换了，堆积如山的课本却还在;同学换了，埋头苦读的架势却依然;老师换了，淳谆教诲的言语却没变。
高三第一次期中考试，我忽的一下排到了年级第一。
这样的结果没有给我带来半点的喜悦。
2024年高考语文一轮复习著名人物事迹及作文运用角度(现代篇七)
2024年高考语文一轮复习著名人物事迹及作文运用角度（现代篇七）1、熊庆来与严济慈：师生情，御寒袍（1）人生难免为风霜冰雪所困迫，可世间有种情感是一件“御寒的袍”，这就是师生情。
1924年冬日的一天，熊庆来将身上的皮袍脱了下来，交到妻子姜菊缘手中，说：“你赶紧去典当铺一趟，把它给当了。
”妻子疑惑：“家中还有点钱，只要精打细算，节约一点，还可以维持几天。
”正说着，窗外刮进一阵风，熊庆来不禁打了一个寒战。
妻子说：“天这么冷，你只有这件袍子，还得靠它御寒呢。
”熊庆来说：“再过两三天学校就会发工资，那时我们就能把它赎回来。
”原来，严济慈1923年从南京高等师范学校毕业后，因成绩特别优异，在爱才惜才的老师熊庆来等三人的资助下去法国巴黎大学深造。
那天又是熊庆来给严济慈寄钱的日子，可经济一时困难的学校没能按时发工资。
得知原因，姜菊缘心疼熊庆来，也担心严济慈在国外挨饿，于是眼泪汪汪地拿着皮袍去了典当铺。
虽说熊庆来典当了自己唯一的皮袍，身体忍受了几天的寒冷，可一想到在法国的严济慈能够不因生活而影响学习，心中就暖暖的。
（2）对于老师的帮助与关怀，严济慈一刻也没忘怀，他始终记着恩师那件御寒的袍。
在法国留学时，他将老师的帮助化作求知的动力——因他在数学、物理等方面的优异成绩与杰出表现，法国开始承认中国大学的文凭。
“文革”期间，熊庆来蒙受冤屈，很多人怕受牵连避而远之，严济慈却常去看望恩师。
有人对严济慈说：“你总去熊庆来家，不怕有人说你们师生串通一气吗？”严济慈义正词严、掷地有声地说：“我只知道老师是对国家有巨大贡献的数学泰斗，而且他对我恩重如山。
”1969年2月3日，熊慶来与世长辞。
严济慈悲痛万分，在恩师遗体前泪如雨下。
此后，严济慈常去探望师母，提供力所能及的帮助。
作为我国现代物理学研究工作的创始人之一、光学研究和光学仪器研制工作的奠基人之一，严济慈被徐悲鸿誉为“科学之光”，物理学家潘建伟院士也称赞他是知识分子的典范。
师生之情是一件“御寒的袍”，正是这件袍，让师生之情似阳光一样，给世人的心灵“穿”上了温暖无限的“袍”。
关于现代读书的故事事例
关于现代读书的故事事例书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。
书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
下面是小编为大家整理的关于现代读书的故事事例，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!现代读书的故事事例1“小海鸥，快点睡觉，明天还得早起床踢足球呢!”屋外传来了爸爸的声音，“哦，我知道了，再看15分钟我再关灯。
”于是，我又如醉如痴地看了起来，时间就像一道极光刷的一下子就从15分钟的时间里一掠而过，瞬间，15分钟就像闪电一样，一下子就没了。
正当我看的津津有味，浮想联翩的时候，突然，一声巨响，我吓得魂飞魄散，“小海鸥，你明天不踢球了，不想读书了，不想写作业了……”我在那里安静地听着，想：“这般吼声，肯定不是一般人，嗯，除了老妈还有谁。
”想了想，我猛一回头看见了老妈双手叉腰，两腿分开，面孔狰狞，嘴巴不停地吼……片刻，定了定神，我像乌龟似的从床上爬到灯的开关那里，啪，关上灯。
妈妈看见我把灯关上了，也放心了，便走出了屋。
再说我关了灯，也睡不着，我就想我看的内容：《闪闪的红星》讲的是在1938年发生的事，那时日本鬼子已经侵略到了我国，主人公“冬子”的爸爸去抗日，冬子从小和妈妈生活，在之中冬子遇到了3次对他来说比较大的灾难。
第一次他的妈妈被白狗子烧死了，第二次，养了他15年的大爹被日本鬼子抓走了，第三次，他被一个外号叫黄皮脸的地主打的血肉模糊，皮开肉绽，鲜血直流。
差一点就死了……我还差30页没有读完,继续读的信念一直激励着我,我实在忍不住了,偷偷摸摸的,蹑手蹑脚的，小心翼翼的从门缝里面轻轻的挤过去，看到屋里黑着灯，爸爸妈妈都睡了。
我大摇大摆地走进了卧室，和刚才相比，我真是180度急转弯。
回到屋里，我用手使劲按了一下灯，呼拉，昼如白天。
我放心的，有滋有味的看起书来，又看了半小时，我心满意足了，把书已经读完了。
10点30多了，我放下书，又关上了灯，美美的睡着了。
虽然这样能如愿以偿的读自己喜爱的书，但是这样做的后果是，早上起不来，就不能写作业读书。
高三语文10个现代教育的小故事
10个教育小故事1、20美金的价值一位父亲下班回家已经很晚了，发现他的5岁的儿子靠在门旁等他。
“我可以问你一个问题吗？”“爸爸，你1小时可以赚多少钱？”“假如你一定想知道的话，我1小时赚20美金。
”“爸爸，可以借我10美金吗？”父亲非常生气。
约1小时后，他平静了下来，开始想着自己可能对孩子太凶了……或许孩子真的很想买什么，再说他平时很少要过钱。
于是，父亲走进儿子的房间，给了孩子10美金。
“爸爸，谢谢你。
”小孩欢笑着从枕头底下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。
“为什么你已经有了钱还要？”“因为这之前还不够，但我现在够了。
”孩子回答，“爸爸，我现在有20美金了，我可以向你买1个小时的时间吗？明天请早一点回家——我想和你一起吃晚餐。
”时间可以换取金钱，也可以换取家庭的亲情和快乐。
给家庭挤出些时间吧，因为有些东西是拿金钱买不到的。
2、分苹果的故事一个人一生中最早受到的教育来自家庭，来自母亲对孩子的早期教育。
美国一位著名心理学家为了研究母亲对人一生的影响，在全美选出50位成功人士，他们都在各自的行业中获得了卓越的成就，同时又选出50位有犯罪记录的人，分别去信给他们，请他们谈谈母亲对他们的影响。
有两封回信谈的是同一件事：小时侯母亲给他们分苹果。
那位犯人这样写到：妈妈问我和弟弟：你们想要哪个？弟弟抢先说想要最大最红的那个。
妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：“好孩子要学会把好东西让给别人，不能总想着自己。
”我灵机一动，改口说：“妈妈，我要那个最小的，最大的留给弟弟吧。
”妈妈听了，非常高兴，在我脸上亲了一下，并把那个又大又红的苹果奖励给我。
我得到了我想要的东西，从此，我学会了说谎。
以后，我又学会了打架、偷、抢，为了得到想得到的东西，我不择手段。
直到现在，我被送进了监狱那位著名人士这样写到：我和弟弟都争着要大的。
妈妈说：“我把门前的饿草坪分成三块，你们三人一人一块，负责修剪好，谁干得最快最好，谁就有权得到它！”我们三人比赛除草，结果，我赢得了那个最大的苹果。
现代关于教育孩子的故事有哪些
现代关于教育孩子的故事有哪些推荐文章教育孩子学会感恩的书籍有哪些热度：犹太人如何教育孩子有哪些方法热度：美国家长教育孩子的方法有哪些热度：励志教育孩子的书籍有哪些热度：寒假期间，家长要让孩子避开哪些坏习惯?看完这些就知道了! 热度：对于家庭教育而言，教育孩子是最大的事情。
为了帮助父母更好的教育孩子，以下是店铺分享给大家的现代关于教育孩子的故事，希望可以帮到你!现代关于教育孩子的故事宁静的夏日午后，一座宅院内的长椅上，并肩坐着一对母子，风华正茂的儿子正在看报，垂暮之年的母亲静静地坐在旁边。
忽然，一只麻雀飞落到近旁的草丛里，母亲喃喃地问了一句「那是什么?」儿子闻声抬头，望了望草丛，随口答道：「一只麻雀。
」说完继续低头看报。
母亲点点头，若有所思，看着麻雀在草丛中颤动着枝叶，又问了声：「那是什么?」儿子不情愿地再次抬起头，皱起眉头：「我刚才告诉过您了，妈妈，是只麻雀。
」说完一抖手中的报纸，又自顾看下去。
麻雀飞起，落在不远的草地上，母亲的视线也随之起落，望着地上的麻雀，母亲好奇地略一欠身，又问：「那是什么?」儿子不耐烦了，合上报纸，对母亲说道：「一只麻雀，妈妈，一只麻雀!」接着用手指着麻雀，一字一句大声拼读：「摸—啊—麻!七—跃—雀!」。
然后转过身，负气地盯着母亲。
老人并不看儿子，仍旧不紧不慢地转向麻雀，像是试探着又问了句：「那是什么?」这下可把儿子惹恼了，他挥动手臂比划着，愤怒地冲母亲大嚷：「您到底要干什么?我已经说了这么多遍了!那是一只麻雀!您难道听不懂吗?」母亲一言不发地起身，儿子不解地问：「您要去哪?」母亲抬手示意他不用跟来，径自走回屋内。
麻雀飞走了，儿子沮丧地扔掉报纸，独自叹气。
过了一会儿，母亲回来了，手中多了一个小本子。
他坐下来翻到某页，递给儿子，点指着其中一段，说道：「念!」儿子照着念起来：「今天，我和刚满三岁的小儿子坐在公园里，一只麻雀落到我们面前，儿子问了我21遍『那是什么?』，我就回答了他21遍，『那是一只麻雀。
现代人教育孩子的故事有哪些
现代⼈教育孩⼦的故事有哪些 对孩⼦的教育⽽⾔，不管是古代还是现代，都是⽗母最重要的事情。
那么现代⼈这么教=教育孩⼦的呢?有哪些故事?以下是店铺分享给⼤家的现代⼈教育孩⼦的故事，希望可以帮到你! 现代⼈教育孩⼦的故事 ⼀、⽼舍：解放孩⼦的天性 ⽼舍先⽣称⾃⼰为“写家”，不说“作家”，还称⾃⼰为“⽂⽣”。
实际上，这是他的⼀种⼈⽣观。
纵观他的⼀⽣，不论是办教育，还是当作家，都围绕着⼀个⼤问题--怎样做⼈。
⽼舍先⽣特别珍视⼉童的天真，认为这是天下最可贵的，万万不可扼杀之。
谈到⾃⼰第2个⼥⼉⼩⾬，他说：“⾄于⼩⾬，更宜多玩耍，不可教她识字;她才刚4岁呀!” ⽼舍先⽣主张维护⼉童天真活泼的天性，不可强求，更不可处处约束。
⽼舍先⽣最害怕看见“⼩⼤⼈”、“⼩⽼头”和“少年⽼成”，⼀看见⼩孩穿上⼩马褂，⼀举⼀动全像⼤⼈，便想落泪。
⽼舍先⽣有⼀句名⾔：“哲⼈的智慧，加上孩⼦的天真，或者就能成个好作家了。
”可见，孩⼦的天真，在他眼⾥是何等重要，何等神圣!⽼舍先⽣提倡对待⼉童必须有平等的态度，主张尊重⼉童，像对待好朋友⼀样，在这⽅⾯他是⾝体⼒⾏的。
对中学⽣，他以姓名相称，不再叫⼩名，表⽰尊重;会主动伸出⼿，⾏握⼿礼，以视平等。
孩⼦们送⼩礼物给他，他必定当场回赠，⼀时找不到合适的礼品，就毫不迟疑地把⾃⼰的⽪⼿套、⾐服、⽪鞋回赠出去，或者把⾃⼰的作品送上，还要签名，两倍地甚⾄⼗倍地报答对⽅的好意。
他爱给⼉童写信，在信中常⽤幽默的话彼此开玩笑，甚⾄悄悄地向⼉童宣布⾃⼰的写作计划。
《四世同堂》第三部的写作⼤纲便是在给冰⼼的⼤⼥⼉--⼀位中学⽣的信中⾸次披露的。
在他⾯前，孩⼦可以⾃由说话，他认为孩⼦有权如此，并希望普天下的⽗母都有这样的态度和胸怀。
⽼舍先⽣曾领着⼩学⽣们中央公园向花鞠躬。
他说，花⼉、植物都受到尊重，要以⼀种虔诚的态度对待它们。
他不让⼩孩⼦⽤笼⼦养鸟，说应该让它们⾃由地飞。
他爱把矿物标送给孩⼦们，以为这既有趣⼜有益，是极有价值的礼品。
高中教育故事案例_教师教育叙事范文_
高中教育故事案例教育故事具有完善道德人格、激发精神动力、引导人生规范行为的德育价值。
下面是小编为大家整理的高中教育故事案例，一起来看看吧!高中教育故事案例一时间在繁忙的工作中匆匆流逝，一晃我已经工作十年了。
回想着和学生在一起的点点滴滴，一种酸酸甜甜的滋味油然而生。
20xx年8月我被分配到张村驿中学任教，从走进校门那刻起，我便开始了我的教育生涯，在那里整整度过了十个春秋，也渐渐喜欢上了那个山清水秀的小镇，那里留下了我的足迹，也留下了我的教育故事。
爱心的呵护在驿中工作的第3年，我开始带班了，身为班主任，我觉得爱的教育最能感化学生，让他们的心灵受到呵护。
为此，我及时了解学生的个人情况，对学困生和家庭特殊的学生给予特别的关怀。
记得刚带班时，班上有位女生叫李华，是一个单亲家庭的孩子，家中只有自己和年迈的父亲。
一天，正好是周末收假，我到教室检查人数时，发现她没来，我就给她家打电话，第二天她的父亲把他带来了，但是说这孩子不想上了，他是来帮忙拿东西的。
她父亲告诉我，他们的家庭情况很不好，他平时在家干农活，有时间就打工挣钱，他没文化，只希望孩子多读点书，不要像自己，没想到孩子竟然不想上了······顿时，我看到了这位家长满脸的无奈。
我决定和这个学生谈谈，我把李华叫到旁边，对他说了很多，最后她终于决定留下来继续读书，此后，我在平时的班级管理中对她关注较多，在学习中也经常给她一些鼓励，在那一次中考后，我发现这个学生进步很大，做事也有信心了。
一直以来，学生对老师都是“敬而远之”，而我却不以为然，主张平等、和谐、民主、宽松的朋友式的师生关系。
“亲其师，信其道”，本着真正尊重、理解、支持、赏识的原则，对待每个学生。
一次班里的高奇同学上课看小说，我说了一下，却遭到他的顶撞，可我并没有计较，而是以冷静的理智，宽容和耐心教育这个学生，他被感动了。
正是在我及时的关心和帮助下，使许多学生如沐春风，增强了信心和勇气，除此之外，我还采取个别谈话，批语等方式，增加与学生的交流，更深刻的了解学生，让学生能够在民主、宽松的氛围中自觉参与班级管理。
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10个教育小故事1、20美金的价值一位父亲下班回家已经很晚了，发现他的5岁的儿子靠在门旁等他。
“我可以问你一个问题吗？”“爸爸，你1小时可以赚多少钱？”“假如你一定想知道的话，我1小时赚20美金。
”“爸爸，可以借我10美金吗？”父亲非常生气。
约1小时后，他平静了下来，开始想着自己可能对孩子太凶了……或许孩子真的很想买什么，再说他平时很少要过钱。
于是，父亲走进儿子的房间，给了孩子10美金。
“爸爸，谢谢你。
”小孩欢笑着从枕头底下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。
“为什么你已经有了钱还要？”“因为这之前还不够，但我现在够了。
”孩子回答，“爸爸，我现在有20美金了，我可以向你买1个小时的时间吗？明天请早一点回家——我想和你一起吃晚餐。
”时间可以换取金钱，也可以换取家庭的亲情和快乐。
给家庭挤出些时间吧，因为有些东西是拿金钱买不到的。
2、分苹果的故事一个人一生中最早受到的教育来自家庭，来自母亲对孩子的早期教育。
美国一位著名心理学家为了研究母亲对人一生的影响，在全美选出50位成功人士，他们都在各自的行业中获得了卓越的成就，同时又选出50位有犯罪记录的人，分别去信给他们，请他们谈谈母亲对他们的影响。
有两封回信谈的是同一件事：小时侯母亲给他们分苹果。
那位犯人这样写到：妈妈问我和弟弟：你们想要哪个？弟弟抢先说想要最大最红的那个。
妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：“好孩子要学会把好东西让给别人，不能总想着自己。
”我灵机一动，改口说：“妈妈，我要那个最小的，最大的留给弟弟吧。
”妈妈听了，非常高兴，在我脸上亲了一下，并把那个又大又红的苹果奖励给我。
我得到了我想要的东西，从此，我学会了说谎。
以后，我又学会了打架、偷、抢，为了得到想得到的东西，我不择手段。
直到现在，我被送进了监狱那位著名人士这样写到：我和弟弟都争着要大的。
妈妈说：“我把门前的饿草坪分成三块，你们三人一人一块，负责修剪好，谁干得最快最好，谁就有权得到它！”我们三人比赛除草，结果，我赢得了那个最大的苹果。
我非常感谢母亲，她让我明白一个最简单也是最重要的道理：要想得到最好的，就必须努力争第一。
推动摇篮的手，就是推动世界的手。
母亲是孩子的第一任老师，你可以教他说第一句谎言，也可以教他做一个诚实的永远努力争第一的人。
3、一个美丽的故事有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。
打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。
但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。
那是一次作文课，题目是《愿望》。
他极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。
”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。
”于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗读了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会喜欢你的。
是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿阴，开着明媚的花，结着芳香的果。
4、错误也有价值一个学生在朗读课文时把“还有后来人”误读成”了“还有后人来”。
大家听了都哄笑起来，教室里的严肃气氛顿时化为乌有。
怎么办呢？但见这位教师神态自若，她从容不迫地问：“同学们，你们在笑什么？这位同学念的意思并没有错呀！”经她这么一说，教师里静了下来。
她接着说：“还有后来人的意思是还有接班人；还有后人来的意思还有人接班。
”这时，教室里鸦雀无声。
教师又亲切地说：“当然，意思不变，并不等于说这位同学读对了。
他所以念错，是由于没有看清楚的缘故。
如果仔细看，认真读，就不会出这种不应该的错误了。
我们请他在为大家朗读一遍，好吗？”学生们听了，情不自禁地鼓起掌来。
这时，那位站着的学生情绪更加激昂的读了起来。
5、生命的价值有一个生长在孤儿院中的小男孩，常常悲观地问院长：“象我这样的没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长总笑而不答。
有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿着这块石头到市场上去卖，但不是真卖，记住，无论别人出多少钱，绝对不能卖。
”第二天，男孩拿着石头蹲在市场的角落，意外地发现有不少人好奇地对他的石头感兴趣，而且价钱愈出愈高。
回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场上去卖。
在黄金市场上，有人出比昨天高10倍的价钱来买这块石头。
最后，院长叫孩子把石头拿到宝石市场上去展示，结果，石头的身价又涨了10倍，更由于男孩怎么都不卖，竟被传扬为“稀世珍宝”。
男孩兴冲冲的捧着石头回到孤儿院，把这一切告诉给院长，并问为什么会这样。
院长没有笑，望着孩子慢馒说道：“生命的价值就象这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。
一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了他的价值，竟被传为稀世珍宝。
你不就象这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义有价值。
”生命的价值首先取决于自己的态度。
6、人生第一课这是美国一家普通的幼儿园。
刚刚入园的儿童被老师带进幼儿园的图书馆，很随便地坐在地毯上，接受他们的人生第一课。
一位幼儿园图书馆的老师微笑着走上来，她的背后是整架整架的图书。
“孩子们，我来给你们讲个故事好不好？”“好！”孩子们答道。
于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。
“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。
你们长大了，也一样能写这样的书。
”老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能给大家讲一个故事？”一位小朋友立即站起来。
“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有……”幼稚的声音在厅中回荡。
然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次地故事记录下来。
“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配张插图呢？”又一位小朋友站了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。
当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装订在一起。
封面上，写上作者的姓名、插图者的姓名，“出版”的年、月、日。
老师把这本“书”高高地举起来：“孩子，瞧，这是你写的第一本书。
孩子们，写书并不难。
你们还小，所以只能写这种小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。
”人生第一课结束，在不知不觉中，孩子受到了某种灌输。
如何看待这种灌输呢？评价：这样的灌输使孩子们从小就“站着”，不会光“趴着”去看待那些大人物。
这种自信心与健全的人格会为人的一生打下一个良好的基础。
7、记住，我们在养小孩，不是在养花大卫有两个小孩，一个5岁，一个7岁。
有一天，他正在教他7岁的孩子凯利怎样使用瓦斯驱动的割草机割草。
他正教孩子如何在尽头把割草机掉头时，妻子叫他去问事情。
当大卫转身回答问题时，凯利把割草机推到草坪边的花圃上……大卫回头发现发生的事之后，他开始失控了。
大卫花了很多时间、费了很大力才侍弄出那些令邻居们羡慕的花圃大约有2尺宽已被夷为平地！当他开始对儿子提高音量之后，妻子很快地走到他身边，把手放在他的肩膀上，说：“大卫，请记住——我们在养小孩，不是在养花！”大卫的妻子也提醒我们，为人父母必须明了熟轻熟重。
孩子以及他们的自尊比他所破坏的任何物质上的东西还要重要。
被球砸碎的窗户、被孩子不小心碰倒的灯及掉在厨房里的碟子都已经破了，花也已经死了，再责备孩子又有何用？我必须记得不要打破一个孩子的心灵，不要让他们充满活力的感受变得麻木，不要再增添更大的损失。
……有一对夫妇以及7岁的女儿外出到朋友家晚餐时，女儿打翻了水杯。
他们在水渍擦干净后并没有责备女儿。
朋友抬头看看他们说：“你们知道，我真的很感谢你们不像别的父母一样。
我大部分朋友的父母会对孩子的无意小错咆哮，并且教训他们要更小心一点。
谢谢你们没有那样做！”有一次，我和一些朋友共进晚餐，相似的事情发生了。
他们的儿子弄翻了桌子上的牛奶杯。
当他们责备他时，我也故事弄翻我的杯子。
当我开始解释说我在40多岁还会弄翻东西时，男孩开始微笑了，而她的双亲似乎也明白了我的意思，不再生气。
我们多么容易忘记我们仍然在学习啊！……最近我听到一个有关史蒂芬•葛雷的故事。
他是个曾经取得过重要的医学成就的科学家。
有个报社记者采访他，问他为什么会比一班人更有创造力，是什么因素让他超乎凡人？他回答，在他看来，这都与他小时候他母亲给他的经验有关。
有一次他尝试着从冰箱里拿一瓶牛奶，他失手把瓶子掉在地上，牛奶溅得满地都是——像一片牛奶海洋一样！他的母亲来到厨房，并没有对他大呼小叫、教训他或者惩罚他，她说：“哇，你制造的混乱还真棒！我几乎没有看见过这么大的水坑。
反正损害已经造成了，在我们清理它之前你要不要在牛奶中玩几分钟？”它的确这么做了。
几分钟后，他的母亲说：“你知道，每次当你制造这样的混乱时，最好你还是得把它清理干净，让物归原处。
所以，你想这么做吗？我们可以用一块海绵、一条毛巾或一只拖把。
你喜欢哪一种？”他选择了海绵，于是他们一起清理打翻了的牛奶。
他的母亲又说：“你知道，我们在如何有效地用两只小手拿大牛奶瓶上已经做了个失败的试验。
让我们到后院去，把瓶子装满水，看看你是否可以拿得动它。
”小男孩学到了，如果他用双手抓住瓶子上端接近瓶嘴的地方，他就可以拿住它不会掉。
这堂课真棒！这个知名的科学家说，那一课使他知道他不需要害怕错误。
除此以外，他还学到，错误只是学习新东西的机会，科学实验也是如此。
即使实验失败，我们还是会从中学到有价值的东西。
如果每个人的父母都跟他母亲的反应一样，那不是很好吗？……几年前，保罗•罗威曾经在收音机上说过一个在成人关系上也使用的故事。
有个年轻女人下班后开车回家发生了碰撞，撞坏了挡泥板。
她在说明那辆车是出厂才几天的新车时便说边掉泪。
她回家怎么向丈夫解释呢？另一辆车的驾驶员充满同情心，但他也表示他们必须记下彼此的驾驶执照和车牌号码。
当这个年轻女人从大大的棕色信封中取出文件时，有张纸条掉了出来。
上面，男人的笔记写着：“如果出了事……记住，亲爱的，我爱的是你，不是车！”……且让我们记住，孩子的心灵比任何物质还要重要。
当我们这么记住，自尊和爱的花朵就会开得比花圃中的任何花更美丽！（美）杰克。
坎菲尔评：什么样的物质损失可以同给你所爱的人造成的伤害相提并论呢？8、利息在一次段考中，一个男生的语文得了59分。
他找到老师说：“老师，您就再给我的作文加1分吧，就1分。
求您了！”老师说：“作文绝对不给加分；但是，我可以给你把总分改成60分——我借给你1分。
不过，你可要想好啊，这1分不能白借，要还利息的，借1还10，下次考试我要扣掉你10分，怎么样？要是觉得不划算就不要借了。
”男生咬咬牙说：“我借。
”结果，再后一次段考中，他语文得了91分，扣掉10分，净剩81分。