共建和谐校园
共建和谐校园,共创美好未来
在当今社会，教育是每个国家发展的重要基石，学校是培养未来人才的摇篮。
学校不仅要传授知识，更要注重学生的全面发展和综合素质的提升。
因此，共建和谐校园成为了学校管理者、师生、家长共同关心的问题。
一、共建和谐校园的意义共建和谐校园不仅是学校的追求，也是社会的期望。
和谐的学校环境可以激发学生的学习热情和积极性，促进学校的发展和进步。
和谐的学校社会关系可以增强教育者、学生和家长的信任和合作，共同推动学校的发展。
和谐的学校文化可以融合多元的文化价值观，让学生在不同的文化氛围中互相学习和交流，提高人际交往能力。
二、共建和谐校园的途径1.加强师生沟通学校教育是一种双向交流的过程，师生之间的良好沟通可以消除误解，增进理解，促进和谐。
学校可以通过多种方式加强师生之间的沟通，比如设置师生座谈会、开展心理辅导等。
2.加强家校沟通家长是学生成长道路上的重要伙伴，家校之间的良好沟通可以使教育更加全面、有效。
学校可以通过定期家长会议、家长讲座等方式加强与家长之间的沟通。
3.营造和谐学习氛围学习环境是学生学习的关键因素之一，一个和谐的学习环境可以提高学生的学习效果。
学校可以通过改善教室设施、加强课堂管理等方式，营造和谐的学习氛围。
4.开展文化活动学校文化活动是学生综合素质发展的重要途径之一，也是增强师生之间交流的重要方式。
学校可以开展各种文化活动，如书法比赛、英语演讲比赛等，营造多元文化氛围。
三、共建和谐校园的成果共建和谐校园有很多显著的成果。
首先，共建和谐校园可以提高学生的学习成绩。
和谐的学校环境可以激发学生学习热情，提高学生的自信心和动力，从而提高学生的学习成绩。
其次，共建和谐校园可以促进学校的长远发展。
和谐的学校社会关系可以增强教育者、学生和家长的信任和合作，共同推动学校的发展和进步。
最后，共建和谐校园可以提高学生的综合素质。
和谐的学校文化可以融合多元的文化价值观，让学生在不同的文化氛围中互相学习和交流，提高人际交往能力和人文素养。
共建和谐校园,安全无小事
共建和谐校园，安全无小事背景介绍在当今社会，学校教育不仅要注重学生的学业成绩，还要关注学生的全面发展和安全问题。
共建和谐校园是指学校、教师、学生和家长共同努力，营造一个安全、和谐、乐于学习的校园环境。
安全无小事是指校园安全问题需要得到重视，每一个看似小问题都可能引发严重的后果。
本文将探讨共建和谐校园的重要性以及如何解决校园安全问题。
共建和谐校园的重要性培养学生的社会责任感共建和谐校园可以培养学生的社会责任感。
学校通过开展各种社会实践活动和志愿者服务，让学生亲身参与到社会工作中，培养他们的社会责任感和团队合作能力。
共建和谐校园的理念使学生明白每个人都应该为创造一个和谐、安全的环境而努力。
增强学生的安全意识共建和谐校园可以增强学生的安全意识。
学校可以通过开展安全教育活动，让学生了解各种安全问题，提高他们自我保护的能力。
同时，加强学校的安全管理，建立健全的校园安全制度，让学生对校园安全问题有更深入的了解和认识。
构筑学校和谐氛围共建和谐校园可以构筑学校和谐氛围。
学校要注重培养学生的互助与关爱精神，鼓励学生互相帮助、友好相处。
同时，教师应该起到模范带头作用，注重与学生之间的沟通和理解，构建师生和谐关系。
只有学校内部的和谐才能培养出优秀的学生。
解决校园安全问题的措施建立健全的安全管理制度学校需要建立健全的安全管理制度。
制定校园安全规定和制度，明确学生的行为准则和安全责任。
加强对学生的安全教育和宣传，使学生充分认识到安全问题的重要性，并能够做到自我保护。
引入安全监控和警报系统学校可以引入安全监控系统和警报系统来提高校园安全水平。
通过安装摄像头和警报器，及时发现和防范危险事态的发生，保护师生的人身和财产安全。
加强对校园周边环境的管理学校要加强对校园周边环境的管理，确保学生在离开学校时也能够得到保护。
与周边社区和相关部门建立紧密联系，加强对周边环境的监控和维护，避免外来人员的非法入侵和校园周边环境的不安全因素。
加强家校合作，共同关注学生安全学校和家长应加强合作，共同关注学生的安全问题。
共建和谐校园演讲稿(精选19篇)
共建和谐校园演讲稿（精选19篇）共建和谐校园演讲稿篇1尊敬的老师、亲爱的同学们：我演讲的题目是：与文明同行，共建和谐校园有人说：文明是一扇窗，推开窗户就可以迎进阳光；文明是一盏灯，点亮灯火，内心就会明亮。
文明行为是中学生品德修养，如同花草离不开雨露，我们要与文明同行。
当第一缕阳光洒向美丽的校园，当新一天的学习生活向我们展开，你可曾留意我们身边的一支队伍？他们身披绶带，文明督导；像执勤的士兵，如挺拔的白杨，构成枫叶校园一道靓丽的风景线，这就是校团委组织的文明督导队。
为了让文明与我们一路同行，校园文明督导队的同学们无私奉献，忘我工作。
走廊里，他们在巡视督察；操场上，他们提醒同学认真操练；食堂里，同学们文明就餐；宿舍里，同学入睡安静香甜。
学生自我管理，呼唤了行为自律，带来了文明风气。
尽管我们身边还有不文明现象，尽管有些行为与中学生形象并不相称，但是，相信在我们的共同努力下，在学生会干部的带领下，那些乱丢垃圾、课间打闹、说脏话、不爱护公物、不倒餐盘等等不文明现象，会逐渐退出校园。
我们坚信，只有文明行为，才能够与我们一路同行！在这里，我们要感谢校园文明督导队作出的努力！我们要从自身做起，从身边的小事做起，杜绝不文明的行为，做文明校园合格的小主人。
共建和谐校园演讲稿篇2尊敬的各位、老师，亲爱的同学们：大家上午好！我是校学生会副主席陆皓宇，很荣幸能在升旗仪式上发言。
本次我发言的题目是，尊重自主管理，共建和谐校园。
我校是一所“两型”示范学校，在“以人为本追求卓越”的理念指导下，学校始终坚持以学生发展为本，注重学生学业水平的提高，更强调学生综合素质的培养。
为此，学校一直主推值周班和学生会相结合的管理模式，努力构建以学生自主管理、自我教育为特色的德育体系。
通过自主管理，同学们提高了管理能力，培养了文明意识，也保障了校园的绿色和谐。
在值周班与学生会同学的共同努力下，校园的文明之风得以发扬，卓有成效的自主管理已然成为郡园里一道靓丽的风景。
共建和谐校园传递友爱
共建和谐校园传递友爱共建和谐校园，传递友爱，是每个学校和教育工作者的共同愿望。
和谐校园是一个积极向上的学习和生活环境，一个充满温暖和关爱的地方。
在和谐校园中，师生之间互相尊重、互相理解，在友爱的氛围中共同成长。
本文将探讨共建和谐校园的重要性以及如何传递友爱。
一、重要性1.1 和谐校园促进学习与成长和谐的学习环境能够激发学生的学习积极性，提高学习效果。
在和谐校园中，教师与学生之间的关系是平等和谐的，教师可以根据学生的兴趣和需求进行个性化的教学。
同时，学生之间互相帮助和支持，形成良好的学习氛围，共同努力进步。
1.2 和谐校园培养友爱情感和谐的校园氛围有助于培养学生的友爱情感。
在友爱的氛围中，学生能够学会尊重他人、关心他人，并愿意主动帮助他人。
这样的友爱情感对于学生成长和发展具有积极的影响，使学生学会与他人建立良好的关系，培养团队合作和互助精神。
1.3 和谐校园减少校园暴力和欺凌和谐的校园氛围有助于减少校园暴力和欺凌事件的发生。
在和谐校园中，所有成员都能够相互尊重和包容，建立起一种互相帮助、互相支持的文化。
这样的文化能够有效地防止和减少校园暴力和欺凌事件的发生，为学生提供一个安全的学习和成长环境。
二、传递友爱的方式2.1 促进师生关系的和谐师生之间的和谐关系是共建和谐校园的基础。
教师应该尊重学生，关心学生的成长，鼓励学生发展他们的特长和潜力。
教师还应该积极与学生进行沟通，听取他们的意见和建议。
同时，学生也应该尊重教师的努力和付出，与教师建立良好的互动关系。
2.2 培养学生之间的友爱情感学校应该组织各种活动和课程，帮助学生之间建立友爱的关系。
例如，可以组织社团活动，让学生参与到不同的团队中，学会合作和互助。
同时，学校还可以开展友谊周活动或者互助日活动，鼓励学生主动表达友爱之情，传递友善和支持。
2.3 建立学校的友爱文化学校应该营造一个友爱的校园文化。
可以通过制定相关的校规校纪和行为守则，明确友爱和尊重的核心价值。
共建和谐校园内容
共建和谐校园内容共建和谐校园一、校园氛围的影响1、校园氛围的影响校园氛围是学校的支柱，它能够推动学校的发展，也能够支撑学校的精神文化。
校园氛围的和谐和安定能够构筑一个安全、和谐、舒适的校园环境，让师生们在情感安全、精神安全、社会安全的环境中活动，发挥自己的潜能，在社会中发展。
2、和谐校园的重要性和谐校园是学校发展的基石，是学校发展的基础，是学校精神文化的重要体现。
和谐校园可以使教师和学生之间的关系更加和谐，提高学校的精神文化，减轻学校的精神负担，提高学校的活动水平和综合实力，从而促进学校的发展。
二、建设和谐校园的措施1、提高师生之间的沟通改善师生之间的沟通是实现和谐校园的第一要素。
学校可以推行辅导员辅导制度，让辅导员给学生提供心理辅导，建立良好的师生关系，改善师生之间的沟通。
2、开展有效的各种活动学校可以开展一些有益健康的活动，如体育活动、艺术活动、志愿服务活动等，提高师生之间的互动，促进师生之间的和谐，减少矛盾的发生。
3、推行和礼节文明校园环境的和谐，离不开师生之间的文明礼节，学校可以在学校开展文明教育活动，提醒学生要尊重老师，学会聆听老师的话语，尊重他人，礼貌待人，增强师生之间的文明礼节，构建一个和谐校园。
4、建立纪律制度建立完善的纪律制度是实现和谐校园的重要因素，学校可以制定具体的违纪行为，严格执行惩戒措施，定期宣传制度，加强学生的纪律教育，推行完善的管理制度，净化校园环境，形成和谐校园氛围。
三、结语和谐校园的建设不仅是学校的责任，也是每个师生的责任。
只有在大家的共同努力下，才能实现和谐校园的建设，才能携手共创和谐的校园文化，让学生能够在一个快乐、和谐的校园环境中成长，学习。
共建和谐校园作文6篇
共建和谐校园作文6篇篇一：共建和谐校园学校是我们成长的摇篮，是我们梦想的星工厂，是我们最好的港湾。
亲善产生幸福，和谐带来文明。
早在古希腊时期，著名的哲学家赫拉克利特就说过:"美在和谐。
"可见，和谐美是一个极古老而又至今依然熠熠生辉的美学命题。
那我们没理由不创建和谐港湾，建设和谐校园文化是我们在校师生义不容辞的责任和义务。
党的十七届六中全会突出强调了建设文化强国，推动中华文化走向世界，推进社会主义核心价值体系建设等重大文化建设内容。
通过十七届六中全会的学习，我认为，和谐校园文化文化大发展大繁荣，需要全校师生的文化自觉，不能纯粹靠某一个文化的自发发展，尤其是在现代校园，不但需要有识的老师和同学的推动，而且特别是需要先进政党的推动。
我认为“我们党在新形势下召开这样一次会议，标志着我们党对文化建设的认识达到了一个新的高度，标志着中华民族的文化自觉和文化自信站在了一个新的历史起点上。
那我们学校也应该跟上党的步伐，要认识和谐校园文化建设的重要性，确立和谐校园文化建设的新高度。
” 和谐校园对我们在校的每一个师生是如此的重要，那我们要如何建设我们的和谐校园呢？我觉得我们要做到以下三点。
第一构建和谐的`人际关系：在一所学校，人际关系主要由领导和教师、教师和同学、教师与教师及学生与学生之间的关系构成，在信任的基础上建立学校的人际关系。
这就要求我们要相信学校里的每一个人，即相信每一个教师都是为了搞好教育工作，为社会牺牲而来学校的，相信每一个学生都是为了搞好自身的学习，为了以后更好的为社会贡献自身的力量而来学校读书的。
人际关系说穿了就是一种心灵与心灵的关系，因此我们每一个人要善于沟通心灵，要用光明前景激发人心，用真情关怀温暖人心，用坦诚相待交换人心，用人格魁力臣服人心。
每一个可以相互理解，相互尊重，相互体谅。
学校师生将会更加亲密，开心，幸福，友好，宽容，丰富多彩和谐的学校人际关系也将得以建立。
第二构建和谐的教育体系。
共建和谐校园倡议书范文【三篇】
【导语】和谐校园是实现学校教育各个⼦系统或要素全⾯、协调、⾃由、充分发展,良性互动,整体优化的教育理念。
下⾯为⼤家精⼼整理了共建和谐校园倡议书范⽂，欢迎阅读与借鉴，希望能给你带来帮助。
【篇⼀】 XXX： 为深⼊贯彻国务院陈⾄⽴关于学校安全⼯作管理的重要讲话精神，使我校全体师⽣安全、愉快地⼯作学习。
为此我校向全体师⽣提出如下倡议： ⼀、全体师⽣要牢固树⽴“⽣命重于泰⼭，安全⽆⼩事”的意识，事事处处、时时刻刻、不忘安全。
⼆、每位教师要以⾼度的责任⼼、使命感关爱每⼀个学⽣，语⾔上似亲⼈，⾏为上如⽗母。
三、绝不允许体罚和变相体罚学⽣，要以诚待⼈、以理服⼈、以情感⼈。
四、每个学⽣要尊敬⽼师、遵守校纪，做⽂明学⽣。
五、所有同学要⾃觉学习安全法规，提⾼防范意识，防⽌意外伤害。
六、同学之间要和睦相处，有⽭盾时要和平解决。
七、校园活动⽂明、健康，坚决杜绝⽃殴事件发⽣。
⼋、告别吧，坚决不去“三室⼀厅”等娱乐场所。
倡议⼈：20xx年xx⽉xx⽇ 【篇⼆】 XXX： 社会需要和谐，⼤学同样需要和谐。
随着和谐社会在国内影响⼒的提⾼，和谐校园的发展也加了快了脚步，推进我校的和谐发展建设势在必⾏。
和谐可以凝聚⼈⼼,和谐可以团结⼒量,和谐可以发展事业。
校园奏响和谐的旋律，必将为学校、教职⼯和学⽣的发展注⼊活⼒。
1.关⼼学校，处处为学校⼤局和全校学⽣的根本利益着想。
2.尊敬师长，友爱同学，努⼒为集体或他⼈做些⼒所能及的服务。
3.积极投⾝学校组织的各种劳动，增强劳动意识。
4.坚持集体主义原则，积极参加集体活动，不⽆故缺席，不做损⼈利⼰之事。
5.诚实守信，履约践诺，实验报告不抄袭，考试不作弊。
6.严格遵守学校教育教学秩序，上课不迟到、不早退，⾃习不占座。
7.严格遵守公寓管理制度，爱护寝室卫⽣，不晚归宿，不逃宿，不包宿上打游戏。
8.⽂明修⾝，不抽烟，不酗酒，不赌博，不说脏话，不随地吐痰，不打架⽃殴，男⼥同学在公共场合不过分亲昵。
齐心协力共建和谐校园
齐心协力共建和谐校园在当今社会，学校作为培养未来人才的摇篮，承担着重要的教育使命。
而构建和谐校园则是学校教育工作中至关重要的一环。
只有在一个和谐的校园环境中，学生才能健康成长，教师才能施展才华，学校才能实现教育目标。
本文将探讨如何齐心协力共建和谐校园。
培养尊重与理解要构建和谐校园，首先需要培养全体师生尊重与理解的意识。
师生之间应该相互尊重、理解、包容，不论是在言行举止还是在相互交流中都应该体现出尊重他人的态度。
只有在相互尊重的基础上，师生之间才能建立起良好的关系，从而共同营造和谐的校园氛围。
倡导平等公正在和谐校园中，平等公正是不可或缺的原则。
学校应该倡导平等对待每一位师生，不分贵贱、贫富、职务高低，给予每个人平等的机会和权利。
只有在平等公正的基础上，学校才能实现真正意义上的和谐发展。
弘扬团结合作精神团结合作精神是构建和谐校园的重要保障。
师生之间要相互支持、互帮互助，在困难面前携手共进，在成功时共同分享。
只有通过团结合作，学校才能形成强大凝聚力，实现整体发展。
培育积极向上文化和谐校园需要培育积极向上的文化氛围。
学校应该倡导向善向美、向上向前的精神风貌，引导师生积极向上、乐观向善地面对生活中的挑战与困难。
只有在积极向上的文化熏陶下，学校才能焕发出勃勃生机。
共同营造美好环境最后，共同营造美好环境是构建和谐校园的关键一环。
学校应该注重环境卫生与整洁，创造优美宜人的学习工作氛围；同时也要关注心理健康与情感交流，为师生提供良好的心理辅导与情感支持。
只有在美好环境中，学校才能实现全面发展。
总之，齐心协力共建和谐校园是全体师生共同努力的目标。
只有通过尊重与理解、平等公正、团结合作、积极向上文化以及共同营造美好环境等方面的努力，我们才能真正实现和谐校园的梦想。
让我们携手并肩，共同努力，为构建更加美好、更加和谐的校园而努力奋斗！。
以人为本共建和谐校园
以人为本共建和谐校园以人为本共建和谐校园作为学校的一份子，在校园中，我们最期盼的就是一个和谐的环境。
只有在这样的环境中，我们才能够全身心地投入到学习中去，才能够快乐地度过每一天。
因此，建设和谐校园是我们所有人的共同责任，也是我们的共同愿望。
什么是和谐校园？和谐校园就是一个人与人之间、人与环境之间互相尊重、尊重规则，互相信任、信守承诺，传递关爱、交流理解，和谐相处、平等共享的校园。
共建和谐校园，那么我们需要付出什么呢？1.尊重他人。
我们要尊重老师们的教诲、父母的教导、朋友们的意见。
在校内，我们要尊重学长学姐的意见，尊重对方的隐私和个人自由等。
对于长辈，我们要懂得尊重和关爱他们，不仅表现在言行举止上，也要体现在行动中。
2.尊重规则。
有时候，我们可能会脱离规则，做出一些违反校规的行为。
但我们应当深刻认识到，遵规守纪是每个人的基本责任，也是我们共建和谐校园的必要条件。
3.互相信任、信守承诺。
信任是建立和谐关系的关键，我们要经常保持与同学、老师、家长之间的联系，与他们分享自己的想法，获取更多的支持和理解。
在承诺方面，我们要学会遵守承诺，做到让别人信赖我们的言行。
4.传递关爱、交流理解。
在和谐校园中，我们要学会更多的关注别人、关爱别人。
与他人相处，我们要做到换位思考，学习理解他人、包容他人，有时候我们可能只需要给予对方一个慰藉、一个鼓励或者一些帮助。
而在学习上，我们也应当创造一个积极的氛围，向他人传递正能量。
一同分享所学的经验与知识，不仅会使自己受益，也会使他人受益。
5.和谐相处、平等共享。
在我们的日常生活中，我们要建立友好关系，与同学互相帮助，共同度过校园生活中的高峰和低谷。
一个和谐校园，更是提倡平等共享，学习过程中，我们要学会分享自己的resources，尊重别人的时间和劳动成果。
我们常说：和谐的校园不是靠数学、物理、语文，而是靠人文素质和道德品质的支撑。
实现人文素质和道德品质的提高，需要每一个人的参与和努力。
警校共建“和谐校园”工作总结5篇
警校共建“和谐校园”工作总结5篇篇1一、背景与目标近年来，随着社会的发展和进步，校园安全问题日益突出。
为了更好地维护校园安全，共建和谐校园环境，我校与公安部门积极合作，开展了一系列警校共建活动。
本次工作旨在通过多种方式，提高校园安全水平，加强校园周边治安环境，为师生创造一个安全、稳定、有序的学习环境。
二、工作内容1. 安全教育：我们联合公安部门，定期开展安全教育活动，通过讲座、案例分析、模拟演练等形式，提高师生的安全意识和自我保护能力。
同时，我们也加强了对新入学学生的和教职工的安全教育，确保他们能够迅速适应新环境，了解校园安全规定。
2. 联合巡逻：我们与公安部门共同组织了校园巡逻队，加强了对校园内外的巡逻力度。
巡逻队定期开展巡查，及时发现和解决问题，确保了校园内外的安全。
3. 隐患排查：我们与公安部门共同组织了校园安全隐患排查工作，对校园内外的设施、设备、消防安全等方面进行了全面检查，及时整改了存在的问题和隐患，确保了校园的安全。
4. 宣传推广：我们积极宣传推广校园安全知识，通过各种渠道宣传校园安全规定和要求，提高师生和家长的安全意识。
同时，我们也积极推广警校共建活动，让更多的人了解和支持我们的工作。
三、工作成果1. 提高了校园安全水平：通过警校共建活动的开展，校园内外的安全环境得到了明显的改善，师生们的安全意识也有了显著提高。
同时，我们也成功地打击和预防了校园内的犯罪行为，为校园安全作出了积极的贡献。
2. 加强了校园周边治安环境：通过与公安部门的合作，我们成功地加强了校园周边地区的治安环境。
我们的联合巡逻和安全隐患排查工作得到了周边地区居民的广泛支持和认可，进一步提高了我们学校的知名度和美誉度。
3. 提高了师生和家长的安全意识：我们积极推广校园安全知识，通过各种渠道宣传校园安全规定和要求，提高了师生和家长的安全意识。
同时，我们也得到了家长们的广泛支持和配合，为我们的工作提供了有力的支持。
四、经验教训与改进方案1. 经验：我们与公安部门之间的合作得到了广泛的好评和支持，我们的团队也积累了宝贵的经验。
共建和谐校园的重要性
共建和谐校园的重要性随着社会的进步和学生群体的不断增加，校园在承载教育使命的同时，也面临着诸多问题。
学生之间的关系复杂，班级之间的竞争激烈，同时，一些不良现象也随之而来，比如欺凌、伤害、违纪、早恋等等。
面对这些问题，为促进学校和谐发展，共建和谐校园显得尤为重要。
一、什么是和谐校园？和谐校园是指教育领域内人际关系稳定、和睦、融洽进而形成和谐的学习和生活环境。
建设和谐校园，需从学校教育课程、环境建设、师生互动、学生管理等多方面入手，以形成和谐、积极、向上的学习、生活、沟通和思维方式。
二、共建和谐校园的任务共建和谐校园的任务是多方面的，首先是学生、家长和学校三方面都应做出相应的贡献。
学生是建设和谐校园的重要力量之一，他们应当积极参与各种社团、组织、活动等，参与公益活动、志愿者活动等，从小做起，增强社会参与意识和责任感，培养正面向上的心态和行为方式。
家长对孩子的教育起着决定性的作用。
家长应当从小培养学生的公民意识、责任感和道德观念，加强他们的家庭教育, 增强孩子的品德和道德自律能力。
教育机构不仅要为学生提供优质的教育，而且要为学生创造良好的学习环境和生活条件；同时，学校应加强对学生行为的管理和引导，重视师生、学生之间的心理辅导和服务，尽可能地为学生提供全面的知识、技能、能力和经验。
三、共建和谐校园的必要性共建和谐校园有着非常重要的意义。
和谐校园不仅是一种教育理念，也是现代教育的必然要求。
和谐校园是教育对象成为社会主体的前提，建设和谐校园可以更好地促进每个学生的快速发展和成长，在学生进入社会时也有更好的适应度。
和谐校园能够为学生提供更加积极、健康、向上的情境，增强他们的自我肯定和个体价值感，从而激发学生学习和发展的最大潜能。
长期以来，一些校园问题和社会问题紧密相关。
学校是社会的“细胞”，如何共建和谐校园，实现教育体系与行政管理相结合，是建设一个和谐社会的根本任务。
和谐校园的建设将对社会和未来产生深远的影响，它不仅是推动个体、社会、国家发展的重要因素，而且是促进这几者之间协调关系的决定性因素。
共建和谐校园(5篇)
共建和谐校园(5篇)共建和谐校内(5篇)共建和谐校内范文第1篇【关键词】校内文化和谐校内中职学校抓好校内文化建设，是实施素养教育的一项重要工作。
和学校传统的单一教学模式相比，校内文化更能体现学校生活的丰富性和多样性，有利于培育同学全方位的素养；和学校传统的由老师和教学管理人员唱主角的管理模式相比，校内文化更能调动同学的主体意识，培育他们自治、自理、独立的力量。
中专学校以培育应用型人才为目标，自然更应注意校内文化的建设。
一、校内文化所谓校内文化，是以校内为主要空间，以师生为主体，以校内活动为主要内容，以校内精神文明为主要特征并向外延长的一种群体文化，是一切校内人在校内内部环境和校内外部环境的互动下，形成的特定的校内生活方式。
而广义的校内文化则包括物质文化、制度文化、行动文化和精神文化。
它是一种客观存在，不管人们是否意识到，它都客观地存在、变化与进展着，并很大程度上影响着校内中每一个人的价值观、个人情感、个人信仰以及个人人格的形成与进展。
这种文化主要包括：以青年同学为代表的文化观念以及同学特有的思维特征、行为特征和方式；同学课余生活中一切以群体形式消失的文化活动，如诗社、俱乐部、书社、文学社等社团活动；校内建筑设计、校内景观、绿化美化这种物化形态的内容；也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论。
校内物质文化是中职校和谐校内文化建设的基础载体，是以各种实体存在形式表现出来的文化景观，属于显性文化，是学校看得见，摸得着的办学“硬件”建设。
包括学校的标识、教同学活设施、建筑与布局、道路环境、校内美化和周边环境等等，大到一楼、一室、一路、一栏、雕塑、操场等都应当以艺术标准来建设和布局；小到即使是一棵药草也应当标有草名、特性和功效等，还有校徽、校服、校报、宣扬册、校内网、宣扬栏、宣扬标语、指示牌和信封等等，都应当以它的精致、美观和品尝来体现学校的特色。
即使是由学校邮寄给同学和家长的通知和信件，也应当以赏心悦目的共性比的内容和形势来起到对学校很好的宣扬作用。
共建和谐校园
共建和谐校园近年来，和谐校园建设成为了学校教育的重要内容。
共同努力，营造和谐的校园环境，可以为学生的健康成长提供良好的保障。
本文将从校园文化建设、学生情绪管理、师生关系以及家校合作等方面，探讨如何共建和谐校园。
一、校园文化建设校园文化是共建和谐校园的基础。
学校应积极引导学生树立正确的价值观，营造积极向上的学习氛围。
首先，学校可以组织各类丰富多彩的活动，如文化节、体育比赛等，激发学生的学习热情。
此外，学校还可以开设各类社团和俱乐部，提供更多元化的学习机会，满足学生的兴趣需求。
通过这些举措，学生的学习动力将得到有效激发，校园文化也会逐渐繁荣起来。
二、学生情绪管理学生情绪管理是共建和谐校园的重要环节。
学校应加强学生情绪教育，培养学生积极应对压力和困难的能力。
首先，学校可以开展心理健康教育，帮助学生认识和理解自己的情绪，并提供相应的情绪管理技巧。
其次，学校可以建立心理咨询服务机构，为有需要的学生提供专业的心理支持和帮助。
通过这些举措，学生将更好地应对情绪波动，保持心理健康，从而创造和谐的校园氛围。
三、师生关系师生关系的和谐程度直接关系到校园的和谐发展。
学校应加强师生之间的沟通交流，建立起亲密的师生关系。
首先，教师应关注学生的成长需求，提供正确的教育指导，并关心学生的生活和情感变化。
同时，学校可以组织师生互动活动，增进彼此的了解与信任。
此外，学校还可以建立定期召开的教师家长会，促进家校之间的密切合作。
通过这些努力，师生关系将更加融洽，学生的学习积极性和幸福感也将得到提升。
四、家校合作家庭和学校是学生成长的两大重要阵地，加强家校合作对于共建和谐校园来说至关重要。
学校应加强与家长的沟通联系，建立起密切的合作关系。
首先，学校可以定期组织家长会，与家长面对面交流，共同探讨学生的成长问题。
同时，学校可以通过电子平台等方式，及时向家长反馈学生的学习和生活情况。
此外，学校还可以邀请家长参与校园活动，增进家校之间的互动。
反对校园欺凌,共建和谐校园演讲稿(精选12篇)
反对校园欺凌,共建和谐校园演讲稿（精选12篇）反对校园欺凌,共建和谐校园演讲稿1各位老师、同学们：大家早上好！今天我讲话的主题是《反校园欺凌，共建和谐校园》！校园，本该是一方净土，是培养人的地方，是文明的殿堂；！然而近来，却常常看到暴力事件的发生。
很多同学总是出口成脏、恶语伤人，有些同学总是横行霸道，喜欢用暴力解决问题，欺负弱小，甚至打群架。
这些现象给宁静的校园蒙上了一层阴影。
同学们，面对校园暴力，我们该做些什么呢？我们应该行动起来，反对暴力，远离暴力，共建和谐校园，让每一个同学都能健康成长。
一、培养健全的人格、做一个文明的学生。
做事不能冲动，说话不能盛气凌人；得饶人处且饶人，凡事要考虑后果；发生矛盾时不要抓住对方的错误不放，而应该检讨自己错在哪里；总之我们要严于律己，宽以待人！二、提高社会交往能力。
正确处理好自己的人际关系，交友要谨慎，不与行为不端的人联系，不与社会上的人交朋友，不要上网交友，更不要网恋；多参加各种有意义的文体活动，远离不良文化。
三、提高自我保护意识。
遇事要及时告诉家长和老师，少去情况复杂的场所，不要单独外出，身上也不要携带太多的钱物；受到暴力侵害时，采取灵活的应急措施，要及时报警。
恰同学少年，我们应该满腔热血！在这花样的年华里，我们怎能荒废了美好的时光！同学们，让我们远离暴力，共建和谐的校园！我的发言完毕，谢谢大家！反对校园欺凌,共建和谐校园演讲稿2尊敬的老师，亲爱的同学们:大家早上好!今天我演讲的内容是:如何预防校园欺凌。
其实大家都知道，校园暴力可使大家的身心健康受到伤害。
校园暴力不仅直接伤害了我们的身体，还会严重损害我们的心理健康，有些同学由此产生恐惧心理，难以集中精力学习，造成学习成绩下降，有的甚至不能正常完成学业。
校园暴力还会使我们家长的工作生活受到影响。
由于担心校园暴力发生在自己孩子身上，许多家长亲自接着孩子上下学，从而影响他们的正常工作和生活，有的家长不得不求助于相关法制机构。
如何构建和谐校园(共10篇)
如何构建和谐校园(共10篇)如何构建和谐校园（一）: 如何构建和谐校园6分左右的题你围绕这几个方面说说就行：1、师生员工都注重礼节礼貌；2、爱护美丽校园的环境卫生；3、开展健康向上的集体活动；4、师生间、同学间关系融洽.如何构建和谐校园（二）: 师生如何共建和谐校园在周记中同学们不仅挖掘了班级和校园中一些司空见惯的不和谐现象,而且对如何创建和谐班级提出了许多具体的建议,这为后来的准备工作了提供了方向.2．确定如何构建和谐校园（三）: 共建和谐校园作文更多关于学校的作文和谐发展的人像一颗种子，只有在和谐的校园里才能孕育出来。
那么，如何建设和谐的校园呢？如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么我认为，优美和谐的环境就是这棵大树的根本，良好的校园人际关系就是它的枝叶，而丰富的校园文化，就是它的精髓所在，灵魂所在。
优美的校园环境是和谐的根本。
首先，校园的自然环境应是和谐优美的。
如果孩子跨进校园所看到的一切，所接触的一切，处处是俯拾不完的美丽，身心自会有言说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。
唐人有诗云：“山光悦鸟性，潭影空人心。
”回首我国古代书院大多依山傍水，就是为了“借山光以悦人性，假湖水以静心情”。
在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里，学生会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵。
我们附中校园虽然不大，但各种花草树木构成了一道独特的校园风景线。
教室窗外令人沉醉的绿意，不仅能给人以美的陶冶，也能给人以智慧的启迪，以及由此感受到的无穷的希望和力量。
当然，校园环境不仅包括自然环境，还应当包括师生创造的人文环境。
一帧帧醒目的优秀学生照片、一篇篇精心挑选的佳作都可以融入校园环境的建设。
尤其当校园环境浸透着每个师生的汗水，凝聚了每个师生的智慧，就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情。
“景美则心旷，心旷则神怡，神怡则智清，智清则学佳。
”一个净化了的环境，会使人的心灵美化，并激起一种奋发向上的自尊自爱的意识。
共建和谐校园
共建和谐校园随着社会的发展，和谐校园建设越来越受到人们的重视。
一个和谐的校园不仅为学生提供了良好的学习环境，还培养了健康积极的学生群体。
本文将从学生、教师和家长三个方面分析共建和谐校园的重要性，并提出相应的建设方法。
一、学生的作用学生是构建和谐校园的主体，他们的行为和态度对校园氛围和文化的形成起着关键作用。
首先，学生要树立正确的价值观念，如尊重他人、团结友爱、诚实守信等。
此外，学生应当提高自身素质，发展个人才能，积极参与校园活动，为校园增添活力。
最后，学生们还要发挥主动性，与教师和家长建立良好的沟通和合作关系，共同营造一个和谐的校园环境。
二、教师的作用教师作为学生的引路人和榜样，在共建和谐校园中扮演着重要的角色。
首先，教师要具备专业素养，提高教学质量，为学生提供良好的教育资源。
其次，教师还应该关心学生的成长，帮助他们解决问题，激发他们的学习动力。
此外，教师要加强与学生之间的沟通，理解学生的需求和困难，给予他们支持和鼓励。
最后，教师们还要树立良好的师德师风，以身作则，引导学生形成正确的价值观。
三、家长的作用家庭是学生成长的第一道防线，家长的关注和支持对学生的发展起着重要的作用。
首先，家长要与学校保持密切联系，了解学生在校表现，及时解决学生在学习和生活中的问题。
其次，家长还应该关心孩子的心理健康，提供情感支持，建立良好的亲子关系。
此外，家长还要引导孩子正确的生活方式，培养良好的生活习惯和社交能力。
最后，家长们还可以积极参与学校的各类活动，为学校的发展贡献自己的力量。
共建和谐校园是全体师生家长的共同责任，需要每个人的参与和努力。
学生们要做学习的主动者，教师们要做引路人和榜样，家长们要做孩子的后盾和支持者。
只有大家齐心协力，才能共同营造一个和谐、健康、积极向上的校园环境。
让我们共同努力，共建和谐校园，为学生的成长和发展创造良好的条件和氛围。
共建和谐校园作文
共建和谐校园作文共建和谐校园是我们每个人的心愿，下面小编为大家带来了5篇共建和谐校园作文，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。
【篇一：构建和谐校园】一所学校就如同一个乐队，没有统一的指挥，就弹奏不出优美的旋律。
学校的发展是全体教职工共同的事业，与乐队演奏一样必须坚持统一与和谐。
校园奏响和谐的旋律，意味着学校的领导与教师之间、教师与教师之间、教师与学生之间能够相互理解，团结和睦、平等友好相处，形成一种使人奋发向上的气氛。
不但能使学校的组织效能得到充分发挥，也能提高教师教书育人的积极性，还能促使学生勤奋学习、自强不息。
和谐——体现了以人为本的教育理念，是学校教学管理追求的永恒目标。
为此，我们将孜孜以求，在以下几个方面做出自己的努力一、教师克尽职守、追求卓越；学生永不倦怠、敢于创新每一学生都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷、一个多彩的世界，每一个学生都是独一无二的活泼的生命体。
如何尊重学生人格，尊重学生的差异，尊重学生的潜能，使每一个学生得到充分、自主、和谐、健康的发展。
这是我们全体附小教师努力的方向。
为此，我们提出了“给孩子最美好的童年，给人生最坚实的起步”的教育理念。
构建和谐校园的前提是学校的发展，学校持续稳定发展的基础则是教师、学生的共同成长。
因此，全校教职工都应该全心爱护学生，静心钻研教学，精心雕琢课堂，怀着一颗克尽职守、追求卓越的心迅速提高知识技能，迎接新课改的挑战！学生则应坚持永不倦怠的信念，鼓起敢于创新的勇气，知行、笃志、博学、审问、慎思、明辩，以勤奋、严谨的作风真正做到“来为求知，去做栋梁”！良好的师生关系是教育教学获得成功的保证，一切成功的教育都有赖于和谐的师生关系。
教师必须真诚地面对学生，学生也必须充分地信任教师。
为此，教师可以充分运用教学机智，让课堂充满欢乐。
同时承认学生之间的差异，敢于宽容学生，允许他们犯错改错，真正为学生的身心健康发展创设一种民主、平等、宽松的和谐氛围。
建设和谐校园建议【精选9篇】
建设和谐校园建议【精选9篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、条据文书、策划方案、总结报告、党团资料、读书笔记、读后感、作文大全、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!建设和谐校园建议【精选9篇】在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
警校共建“和谐校园”工作总结6篇
警校共建“和谐校园”工作总结6篇第1篇示例：警校共建“和谐校园”工作总结近年来，社会治安形势日益严峻，校园安全问题也成为了广大家长、学生和教育工作者关注的焦点。
警校共建“和谐校园”工作应运而生，旨在加强学校与警方之间的沟通和合作，共同维护学校安全和稳定。
在这个背景下，我们不仅仅要关注校园安全问题的解决，更需要注意警校共建的深化和完善。
下面，就“和谐校园”工作进行一下总结。
一、强化警校沟通与协作建立稳定的警校沟通机制，是警校共建的重要基础。
通过举办警校联席会议、安全教育培训等活动，促进双方的沟通与协作。
建立健全的信息交流平台，便于警方及时掌握学校的安全形势和问题，以便采取相应的预防和处理措施。
二、推进警务服务与教育教学有机结合警务服务与教育教学有机结合，是警校共建“和谐校园”的重要内容。
警方可以通过开展安全知识讲座、模拟逃生演练等活动，提高师生的安全防范意识和应急处置能力；还可以开展法制教育，引导学生正确对待法律和社会规范，增强法治意识。
三、加强校园巡逻和安全防范加强学校周边和校园内的巡逻力度，对疑似可疑人员和物品进行及时排查和处置；加强对校园周边环境的整治，减少安全隐患的存在；鼓励师生参与到校园安全防范工作中来，形成全民参与的校园安全防线。
四、建立警校联动的安全体系建立警校联动的安全体系，是警校共建的关键环节。
通过建立紧急事件预警机制、警校安全联动机制等措施，以及定期进行安全演练等方式，不断提高应急处置的能力和水平；开展安全防范工作，预防校园安全事件的发生。
五、积极开展警校文化交流活动通过举办警校文化节、警校亲子趣味运动会等活动，增进双方的了解与合作，打造积极向上的警校文化，构建和谐的师生关系，在促进警校共建的也进一步增强校园文化的凝聚力和活力。
在今后的工作中，我们将继续深化警校共建“和谐校园”的工作，不断完善工作机制，加强警校合作，共同维护校园安全和稳定。
也希望社会各界给予更多的支持与关注，在共同努力下，打造更加和谐美好的校园。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
共建和谐校园加强师生道德建设共同构建和谐乐园呈报单位：人大附中郑州分校时间：2007年3月22日加强师生道德建设共同构建和谐乐园学校是传播精神文明的主阵地，教师和学生的思想道德建设尤为重要。
教学者必学为人师，育人者必先行为示范，学生的培养首先是思想道德的健康发展，即先学做人再做学问。
人大附中郑州分校沿着“学校的发展靠老师，老师的发展靠学校”和“全员育人”的工作思路，在思想道德建设上，付出了卓有成效的努力，特别是2006年，学校提出了“师德建设年”和“班主任年”，把思想道德建设作为全校一项重点工作来抓，旗帜鲜明地倡导“二心”、“三性”和“四种精神”，用实际行动践行“八荣八耻”，并通过健全规章制度，通过“知荣辱，用爱心和责任心把讲台人生谱写得更精彩”等师德系列教育活动和丰富多彩的德育活动，促使学校的教师职业道德迈上了新的台阶，实现了教师和学生共同成长，师生和学校共创教育品牌，办人民满意的学校的格局。
一、明确目标，加强学习，从思想上不断提高师德修养。
在师德建设上，我校本着“崇德、博学、求实、创新”的校训，提出“不做教书匠，要做教育家”的职业理想，并根据新密市宣传部、文明办、教体局等上级的有关要求提出了明确的师德建设目标：要志存高远，爱岗敬业、忠于职守、无私奉献；热爱学生，满怀爱心和责任心；要终身学习，尊重科学，要遵纪守法，为人师表，以德修己，勇挑重担。
学校把学校和教师的关系归结为三种：认同感，认同学校的办学理念，办学模式、工作环境和文化氛围。
愿意走进这个学校为学校服务；归宿感：把自己融入学校之中，把这种学校工作认为是理想的选择，不仅工作事业依存于这个学校，而且除了家庭以外，在感情和生活方面以一定程度的依存于这个学校。
责任感：责任感使员工把学校融入自己，把学校事业当作自己的事，看待学校比自己的事更重。
为达到这个目标，加强学习是前提，在校领导的高度重视下，领导带头学，党员主动学，全员认真学，全校掀起了学习的热潮，呈现了可喜的局面。
（一）领导班子和中层领导召开专题会，充分认识构建和谐社会和加强师德建设的重要意义。
（二）在保持共产党的先进性教育活动中，结合师德建设，提出党员的先进性标准，通过讲党课，交流学习体会，自查自纠等形式，凝固党员素质，促使党员作师德建设的楷模。
（三）组织全体教职工收看《李镇西报告》，收看名师师德教育报告，收看“2005年感动中国十大杰出人物”的光盘，让大家在感动之余掀起学习的热潮。
（四）专题学习。
王玉珍校长作了《落实科学发展观，以教师为本，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍》的报告，号召在全校范围内进行师德教育系列活动。
根据学校教师的情况进行分析了已存在的七个方面的问题，并要求期末教职工考核要和教师队伍建设结合起来。
反复让大家学习古希腊思想家苏格拉底告诫弟子的话：一定要把灵魂教育托付给那些拥有美德和真理的老师。
引起了很大的反响。
（五）结合“八荣八耻”对师生进行教育。
王校长作了“时代呼唤以荣辱观为内容的师德建设”的报告。
在全校范围内开展了“师德教育活动”和“青少年思想道德建设系列活动”。
二、健全制度，求真务实，在实践与发展中加强师德规范。
在加强师德建设中，不是仅止于一时一事，而是在于科学的规划，从长远着眼，健全制度，保证师德建设的实效和发展。
（一）制定并学习各项制度，保证有法可依。
学校根据自身发展状况和上级有关指示精神，带领教师重温《中学教师师德规范》，认真学习《郑州市中小学职业道德建设十项规范》，《郑州市中小学教师违背教师职业道德行为的十条惩戒》、对照《新密市教师行为规范》和学校制定的《人大附中郑州分校自律守则》检查自身的行为，学校定期检查督导，并随时总结。
（二）评估制度和奖励机制。
每学期教师要进行自我评估，特别是一学期一次的评教活动和老师相互之间的评选优秀活动，学生对老师的满意率将成为激励老师约束日常不规范行为的方法之一，学校抓住教师节、七一评优、年终展示，各种推优、表彰先进，而且利用橱窗宣传、事迹介绍、宣传他们的优秀事迹，对不符合教师的行为及时进行警示，明确师德底线，依法治教，在岗位聘任、职务评聘、进修提高和评选全国、市、县级优秀等方面，对师德优秀的教师优先考虑，对师德行为有问题、不合格者实行一票否决。
（三）努力做到师德建设与五个方面相结合，建立“学习型”的教师队伍。
在教师队伍的建设中，学校始终坚持师德建设与五个方面相结合，即：（1）师德建设与教学质量相结合；（2）师德建设与提高竞争和自我发展能力相结合；（3）师德建设与促进教师形成先进的教育理念、良好的职业素养和终身学习相结合；（4）师德建设与我校干部素质的提高，使学校领导具有先进的办学理念成为学校发咱的带头人相结合；（5）师德建设与促进学生的养成教育、特别是注意对学生的道德教育相结合。
为了达到这个目标：学校实施以下措施，开展自查自纠活动：一查“爱心”，看是否尊重、关心学生，和学生的和谐关系程度如何；二查责任心，是否爱岗敬业，一心一意为家长和学生服务；三查工作的积极性，看工作热情；四查工作的主动性，对工作能否做到未雨绸缪，准备工作是否充分；五查工作的创造性，看在教育教学实践中有无创新意识，勇于探索，创造性地做好每一项工作；六查教师的奉献精神，纠正自私自利，斤斤计较的市侩作风；七查团队精神，纠正教师的不合作意识；八查拼搏精神，纠教师对教学工作的浅尝辄止，畏惧困难的意识；九查教师的科学精神，看教师对专业知识的追求和教书育人方法的科学性；十查“教学行为的规范性”。
纠正工作中的不良教学行为。
通过自查自纠，极大的提高了教师队伍中的不规范教学行为，提高了教师爱岗敬业的意识。
（四）培养人才，尊重人才，发现人才，努力做到人尽其才1、树典型，以点带面，推出“我身边的优秀教师”。
我校在2005-2006年开展了大型的展示活动，上半年通过“信息技术与课程整合”的展示活动，下半年在初中开展“学洋思，自学试验”，在高中开展研究性学习活动、校本展示活动，通过创优课、示范课、展示课、汇报课等展示教师的业务能力，特别是两次展示活动，多媒体辅助教学，新课程改革，选修课的展示，调动了全校大部分教师的热情投入，业务能力在展示中提高。
学校通过发现苗子，认真研究、大胆培养，树立了一批师德标兵：郑州市师德标兵刘文生、郑州市先进德育工作者刘广霞、申景润、新密市师德标兵李绍仪等；树立了全校十佳教职工；在新教师中推选了杨贵珍、王俊风作为新教师德楷模予以表彰并采用低职高聘的方式予以聘用，给与较高的待遇。
通过表彰，以点带面，开展宣传“我身边的优秀教师”活动，在全校形成氛围，极大程度的促进了师德水平的提高。
1、尊重人才，坚持“用人之长”。
我们学校有一些老师工作能力比较强，在专业上有一定影响的老师但自身存在一定毛病的老师，我们一方面加强教育，一方面重用他们，使他们自我约束，不断提高自身素质。
2、师德欠缺，一票否决。
学校把2006年定为师德建设年，结合“八荣八耻”进行教育活动，在每个办公室悬挂《人大附中教师自律守则》《中学教师师德规范》，自上而下，尽心系列教育活动，通过正面教育，科学引导，人性化管理，纯朴的校风，促使学校不断在创办书香型校园的过程中初创佳绩，形成了良好的师生关系。
同时针对存在的问题坚决处理，毫不留情。
在奖励评优上，我们坚持“德育为首”的宗旨，我校有一名老师一年来个方面表现都不错，年级段推选他做模范教师，但就在公示期间，他以一件事与学校同事发生口角，经调查，原因在他，学校就果断决定，取消了他的评优资格。
三、全员德育，处处育人，在细微处培养学生的道德品质。
在学生的思想道德建设过程中，我们在各级领导的支持和关怀下，德育工作坚持一个思想，三个文件，四个优化为主要渠道。
具体做法是：（一）坚持一个思想。
始终坚持把德育放在一切工作的首位，坚持把师德建设作为德育的基础，始终坚持把德育贯穿到学校工作的各个方面，始终坚持德育的时效性和针对性，始终坚持把德育教育和法制教育结合起来。
这是刘彭芝校长对德育工作提出的指导思想。
（二）领会三个文件：1、中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，这是各个地方、各个学校从事基础教育的基础性文件。
2、新密市宣传部和新密市教体局《德育工作实施方案》和《公民道德建设实施纲要》。
这是做好德育工作的纲领性文件。
3、根据《公民道德实施纲要》的要求，和学校的实际情况，创造性地制定了《学校德育实施纲要》，这是我校德育工作的指导性文件。
（三）学校的德育工作开展呈现出以下特点：1、德育方式由单纯灌输转向关注人的发展。
我们践行着以人为本的德育理念，关注学生情感的发展，根据不同的人的特点施以不同的教育方法。
2、德育形式由言语德育转向行动德育。
德育只有唤起学生的自我思考，才能达到自我教育的目的，这才是成功的教育。
我们通过让学生更多的接触社会，用自己的双眼去观察社会，用自己的手脚去体验社会，用自己的头脑去思考问题，在行动中去习得生存本领，在体验中感悟人生哲理。
3、道德要求由脱离生活转向生活德育。
从学生的现实生活、现实存在、现实活动中出发，采取感性的、实践的方式，让学生在他自己所需要的活动中去经历、去感悟、去建构自己的价值理想，去提升自己的生命质量。
4、德育内容由单一化转向层次性、阶段性。
根据不同的年级的学生特点，进行不同的品德教育。
初一学生刚刚升入初中，自理能力、自学能力、自律能力都较差，就把这几种能力的培养作为初一的德育内容；而到了初二，学生生理、心理都处于青春期，青春期教育就显得尤其重要。
到了初三，成功教育、竞争教育、困难教育成为教育学生的主题。
高一、高二也有不同的德育内容。
（四）尝试养成教育的五环式措施促进学生的思想道德建设。
养成教育是学校德育工作的重要组成部分。
要让学生在学校养成良好的学习习惯，生活习惯，需要一步一步规范约束，需要一环套一环的螺旋式上升的教育。
我们规划并实施的五环式养成教育。
第一环是行为规范先行，第二环是月习惯养成，第三环是主题班会引领，第四环是以活动为载体，第五环是学生自主管理。
这五个环节环环相扣，互为基础，相互促进。
使学生的性格、品德在成长中养成，在成长中巩固。
（五）利用宣传阵地，加强对学生的思想道德建设。
学校成立了学生会、团委会，组成希望月报小记者团，充分利用广播站、黑板报等阵地，加强对学生的教育。
创造良好的育人环境。
四、开展活动，丰富多彩，在实践中不断提高学生的道德水平。
我校以活动为载体，促使学生从活动中学会生活，学会学习，学会做人。
我们的活动结合学生特点，结合《青少年道德实施纲要》和《公民职业道德规范》，结合时代心声，丰富多彩而富有教育意义。
一年来，我们先后组织以下活动来加强学生的思想道德建设。
（一）军训活动。
我们分别对高一年级和初一年级进行了为期一周的军训的教育。