举手发言班会PPT课件

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心中有规则,行为定方圆——小学生课堂纪律要求主题班会 课件(共16张PPT)

心中有规则,行为定方圆——小学生课堂纪律要求主题班会 课件(共16张PPT)
心中有规则,
行为定方圆
——小学生课堂纪律要求 主题班会
1、规则很重要
"无规则,不成方圆"。 规则是什么?
古人云:“君子有所为,有所不为。” 简单的说就是:做人要懂规矩,
什么可以做,什么可做可不做,什么一定不能做。
我们都是社会人。 社会人就是能够正常的参与到社会中,正常地学习、生活、工作。
我们必须融入到社会的大环境,必须适应社会的大环境。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行!


不准起身、不准乱走和交换座位,实在有事需要交换座位,举手向 老师示意,经过同意方可,交换座位后就安静坐下,不准再度起身 。
4、课后纪律
铃声响后:上课铃声响起:教师走进教室,班长喊:“ 起 立” ,全体学生向外跨出一步立正站好后,再鞠躬向老师 问好:“ 老师,您好!” 老师也鞠躬回礼:“ 同学们好, 请坐!” 学生再按照要求安静坐下。
举手发言:右手自然举起,五指并拢向上举直,肘部不离 开桌面。
最好的规则并不Байду номын сангаас刻于石碑书卷,而是深藏于心, 校纪班规要内化为规则意识,才能更好地发挥其作用。 每一位同学都是年级的一份子,大家都要严格遵守校级班规。 希望全体同学在本次班会后能正视自己的不足,勇于承担,努力改 进,争取在学习和行规表现上都有进步,用积极的态度迎接下一阶 段的学习生活。
开学初是行为习惯养成的关键时期。 让我们一起来回忆了解课堂学习纪律!
2、课前纪律
准备好学习用品,书本、练习本、文具盒统一放在桌面的左上角 。
每个学生找到自己的座位坐下,坐下后不能随便起身,有事情需 要离开座位,需举手向老师示意,经过老师同意方可。
保持安静,实在要说话,也要轻声细语,不能影响其他同学,从 小学会讲文明,讲礼貌。

文明礼仪一年级班会课件

文明礼仪一年级班会课件

一年级二班主题班会
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文明礼貌我最棒
知礼仪
(一)
不懂礼貌的陈峰
说一说大家为什么会不喜欢陈峰。
讲文明,有礼貌,是中华民族的传统美德。
要树立一个人的美好形象,
首先要做到说话文明,
那么,文明礼貌用语又有哪些呢?
礼貌用语
别人帮助你时,你要说 不小心踩到别人时,你要说 别人向你道歉时,你要说
09
你拍十我拍十,文明礼貌要坚持。Fra bibliotek10拍手歌
文明礼仪知识竞赛
明礼仪
对?
1、小明过马路不走人行道,还闯红灯。( ) 2、小红爱睡懒觉,上学总是迟到。( ) 3、小兰课间守秩序,不乱跑,上下楼梯靠右走。( ) 4、我们按时、认真、独立完成作业。( ) 5、教室地上的纸屑又不是我扔的,我不捡。( ) 6、小丽说:“小红体育不如我好,凭什么同学们都选她当体育委员,却不选我。”( )
客人来到你家时,你要说 放学了,你要和老师、同学说 在校园里见到老师,你要说
谢谢!
对不起
没关系
欢迎
再见
老师,您好!
(二)
明礼仪
A
校园不文明行为
B
但是,在我们的校园中,在我们的班级里,仍然存在个别不文明的行为,你能指出来吗?
讲礼仪
(三)
怎样做一个
讲文明 懂礼仪
的小学生呢?
互相尊重。
升降国旗肃立行礼
和睦相处。
团结友爱。
进办公室前先喊报告。
节约用水。
尊敬老师。
上课举手发言。
按时独立完成作业。
课堂礼仪
01
尊敬长辈。
02
关心亲友。
03
孝顺父母。

班会《小学生行为规范》主题班会PPT课件

班会《小学生行为规范》主题班会PPT课件
02Βιβλιοθήκη 书面整洁按时交。03
7. 放学歌 快速整理小书包, 课桌对齐椅摆好。 队伍整齐出校门, 家长不到不乱跑。
旅游旅行攻略
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小 耳 朵 、听 听 听
良好学习习惯培养主题班会 一年级主题班会
PART.03
规则:
从第一位同学开始,大家轮流说成一句话:“一只青蛙跳下水,咚!”每人只能说一个字,第一位同学说“一”,第二位同学说“只”,第三位同学赶紧说“青”……依此类推,直到第八名同学响亮的说道“咚!”。从第九名同学开始,按照这样的方式轮流的说“两只青蛙跳下水,咚!咚!”说完,再说“三只青蛙跳下水,咚!咚!咚!”
一日常规
小学生行为规范儿歌
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PART.02
04
微笑挥手有礼貌:
05
老师早!同学早!
01
上学歌
02
小小书包自己背,
03
高高兴兴上学校。
升国旗时要肃立,
小眼睛,望国旗,
升旗歌
国歌响起唱整齐。
一点一点向上移。
胸脯—挺起!眼睛—看前!
别人讲话时,自己在搞小动作或随便说话; 别人发言时,急于发表自己的意见、爱插嘴; 老师讲课时,注意力不集中、走神。
不认真倾听主要表现在哪些方面呢?
01
以下几种表现错在哪里?该怎样做?
02
别人发言时,自己忙着叠飞机;
03
老师讲课时,同桌俩人正在小声说话;
04
小组合作时,有一个同学不等别人说完,就抢着说;
上课歌
专心看老师,边听边思想。
上课铃声响,端坐位置上。

小学二年级班会ppt课件

小学二年级班会ppt课件
6.遵守课堂纪律是种基本礼貌。 (√ )
7.我们进入学校大门口和做早操、升 国旗是,才需要系上红领巾。 ( ×)
8.可以对着同学打喷嚏。 ( × ) .
小品: 香蕉皮
.
欣赏歌曲
《歌声与微笑》
.
齐唱歌曲
《咱们从小讲礼貌》
.
.
.
礼仪知识问答
.
1.夏天炎热,同学们可以穿背心、拖
鞋进校。
( ×)
2.当老师提问时,学生可以在座位上 立即回答。 ( × )
3.学生进入教师的办公室,应先征得 老师同意。 (√ )
4.在老师办公室的同学如没有特殊情 况,不宜逗留太久.。 (√ )
5.课前准备不是正式上课时间,所以 无关紧要。 ( × )
.
上课五字歌
.
上课铃声响 赶紧进课堂 书和文具盒 摆在课桌上 起立要站直 坐下不乱晃 不做小动作 上课要听讲
.
发言先举手 回答要响亮 学会守纪律 做个好学生
.
升国旗儿歌
.
星期一 操场上 奏国歌 升国旗 大家都行注目礼 少先队员行队礼 小朋友 要严肃 小眼睛 看国旗 身站直 不乱晃 唱国歌 要响亮 将来长大了 建设祖国更美丽
Байду номын сангаас文明礼貌在校园
荻垛中心小学二(1)班主题班会
.
《新三字经》
.
为人子 方少时 尊长辈 习礼仪 能温席 小黄香 爱父母 意深长 能让梨 小孔融 手足谊 记心中 孝与悌 须继承 长与幼 骨肉亲 亲养儿 多苦辛 报春晖 寸草心 亲有教 儿恭听 做错事 即改正 亲有过 谏其改 情意切 语和蔼 家务事 乐担承 洗碗筷 扫门庭 家爱我 我爱家 推此心 爱中华

说文明的话行文明举做文明人主题班会PPT课件

说文明的话行文明举做文明人主题班会PPT课件
• 分数为30-24 分:你是个讲文明,懂礼貌的 人。举止言谈文明,与老师、父母、同学相处 融洽,人际关系好,是个受欢迎的人!
• 分数为22-16分:一般情况下,你是个文明的 人,但有时可能
• 没有认真对待一些事情,特别是一些小事,人 际关系一般,是个比较受欢迎的人!
• 分数为14—10分:许多情况下,你是个不文明 的人,人际关系一定很差,是个不受欢迎的人。 要注意咯。
活动和场所; (13)这些作业我不会做,不如拿同桌的来抄抄吧; (14)排队时可以大声喧哗、勾肩搭背,只要不被老师看见就行了。
(╳) (√)
(╳)
第33页/共55页
(╳)
“文明人”自测:你是一个文明的人 吗?
• 1、升国旗时,你能肃立,行注目礼吗?
• A.能
B.有时
C.不能
• 2、你平时说脏话吗?
( √)
(3) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、
真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,
不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。
( √)
(4)吃饭时要做到边吃边聊,这样才越吃越香 (╳)
(5)手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边,
反正没有人看见
(╳)
第31页/共55页
是对还是错
(6)按时到校,不迟到,不早退,不旷课。
第54页/共55页
感谢您的观看!
第55页/共55页
和同学 吵架
我可以 帮助你 吗?
主动和好, 谢谢你 说对不起
第6页/共55页
说你好, 热情地和 他交朋友
不懂礼貌的陈峰
第7页/共55页
第8页/共55页
1. 问人姓氏说__贵__姓_____ (贵姓/姓啥) 2. 仰慕很久说___久__仰______ (久仰/久违) 3. 求人帮忙说___劳__驾_______(劳驾/对不起) 4. 请人解答说 ___请__教________(请教/帮忙) 5. 求人办事说___拜__托________ (拜托/赐教) 6.得人帮助说___谢__谢_________ (谢谢/你好)

幼儿园举手发言教案 幼儿园教案

幼儿园举手发言教案 幼儿园教案

幼儿园举手发言教案一、教学目标1.培养幼儿良好的礼仪习惯,提高他们的听从和遵守纪律能力。

2.提高幼儿的表达能力和交流能力,促进他们积极参与课堂讨论和交流。

3.培养幼儿自我控制和自律的意识,引导他们遵守教室规则和教师的指导。

二、教学重点1.教导幼儿如何正确举手发言。

2.提高幼儿的表达能力和逻辑思维能力。

三、教学难点1.如何引导幼儿有条理地进行发言。

2.如何让每个幼儿都有发言机会,并保持课堂秩序。

四、教学准备1.课件或图片展示幼儿正确举手发言的姿势和姿态。

2.奖励机制,如鼓励卡片或小礼物,激励幼儿积极发言。

3.教师应提前准备好引导性的问题,促使幼儿进行发言练习。

五、教学过程1.引导幼儿认识正确的举手姿势和发言姿态,通过图片或小视瓶展示让他们理解。

2.教师示范正确的举手姿势,引导幼儿模仿和练习。

3.教师布置小组讨论或问答环节,提问问题并让幼儿通过举手的方式积极参与。

4.鼓励幼儿主动发言,积极表扬他们的表现,并给予奖励。

5.教师引导幼儿分析问题,鼓励他们用自己的语言表达观点,发表自己独特的见解。

6.教师根据幼儿的发言内容进行点评,并适时给予肯定和指导,引导他们养成良好的发言习惯和逻辑思维方式。

六、教学反思1.教师应在教学过程中不断调整自己的教学方法和策略,积极引导幼儿参与课堂讨论。

2.教师应注重对幼儿的表扬和认可,激励他们积极参与,营造积极向上的课堂氛围。

3.教师应注重对幼儿的指导和引导,培养他们良好的发言和思维习惯,提高他们的综合素质。

七、教学延伸为了进一步加强幼儿举手发言的能力,可以在课外活动和日常生活中进行延伸。

在幼儿园的日常活动中,教师可以设置一些小组游戏或者小组讨论的环节,让幼儿有机会展示他们的发言能力,并通过小组合作的方式培养他们的团队合作意识。

可以组织一些角色扮演的活动,让幼儿在模拟情境中进行口头表达,增强他们的表达能力和自信心。

家长的配合也非常重要。

教师可以通过家园共育的形式,把举手发言的教学内容传达给家长,让他们在家中也能引导孩子养成良好的举手发言习惯。

“安全教育”主题班会ppt课件高一

“安全教育”主题班会ppt课件高一

日常生活安全教育
1
交通出行
遵守交通法规,注意行车和步行安全。 乘坐交通工具时系好安全带。
2
食品安全
了解食品安全知识和消费者权益。 选择健康安全的食品和饮品。
3
水上活动
了解游泳和水上活动的安全知识和技能。 遵守公共场所的水上安全标准。
网络安全
了解网络安全和隐私保护知识。 避免泄露个人和家庭信息。
事故案例及教训
事故类型 校园电器事故 交通事故 食品中毒事故
事故原因 过载和短路导致电器着火。
酒后驾车、超速或分心驾驶。
食品不安全或不卫生,贮存 不当。
事故教训
加强电器设备的维护和安全 使用教育。
强化交通违法行为的惩戒和 宣传教育。
落实食品安全管理,严格检 查和监管食品质量。
安全教育的组织形式
角色扮演
模拟应急情况,锻炼应变和 协作能力。
群体项目
合作制定校园和社区安全计 划,培养责任感。
经验分享和反馈
教师和学生分享自己的安全实践经验和教训,加强互助和学习。
公益活动
参与志愿者行动和社区服务 项目,普及安全知识。
安全教育的总结和展望
1 收获颇丰
2 责任重于泰山
3 展望未来
本课件介绍了安全教育 的基本内容和方式,让 大家更好地学习和实践。
安全教育是我们每个人 的责任和义务,需要共 同参与和努力。
安全教育需要不断创新 和完善,让更多人了解 和关注安全问题。
结伴同行
专业阅读
学生在校内参加一次安全活动。 查阅相关的安全教育书籍和期 刊,深入了解和研究。
多角度了解
收集有关安全事故和教育的纪 录片和影视片,了解各种角度 和信息。
安全教育主题班会PPT课件

《中学生使用手机的危害》主题班会PPT课件

《中学生使用手机的危害》主题班会PPT课件
九年级五班主题班会
有手机的同学请举手
讨论与交流 :我使用手机主要是用哪 些功能,经常会在什么时候使用手机?
请同学们举手发言
思 考 你们想过吗?
中学生使用手机有哪些危害?
归 纳:
1、手机辐射影响学生身体健康。 2、过多上网、发短消息,影响学习。 3、助长同学之间的盲目攀比。 4、属贵重物品,有遗失危险。 5、影响学生良好品质的形成。
大家看看,人家孩子讲得多么好啊!从中可以看出,她是一个自觉性、自律 性都很强的学生。正是由于她认真而又自觉地刻苦学习,她考取了名牌大学!
本校学生不得把手机带入校园,一 经发现手机收缴学校德育处(,学期末 由家长亲自到德育处去,在保证书上签 名后才能领出你的手机。
(注:下次收掉手机家长写检讨)
1、最用功学生:一个月发一千多条短 消息,被及时发现,最后降分进入 学校的调剂专业。
2、最聪明学生:大家公认的游戏高手, 结局是进高班。
一位教育专家写的文章,他说学生一定要顶得住诱惑,别让手机等干扰学习。 这位老师的女儿高中三年一直没有手机,其实他家并不缺手机。有一次他问女儿, 你的同龄人有手机是一个很普遍的现象,你为什么不要手机呢?她女儿回答说: 人家寄宿同学有手机是为了跟家长联系起来方便,而我每天都回家的,在学校有 事老师会帮忙联系的,所以没必要备手机。

举手投足间,文明在身边

举手投足间,文明在身边

(2) 你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
(3) 路上见到老师,你会主动上前问好吗? A.是 B.有时 C.不
(4) 你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗? A.没有 B.有过 C.经常
(5) 你能和同学友好相处、并互相帮助吗? A.是的 B.很少 C.没有
(6) 你会乱扔垃圾吗? A.没有 B.偶尔 C.经常
第四部分
小学生文明礼仪
2024年学生文明礼仪主题班会
一、学校礼仪
课堂礼仪 尊 三、称谓礼仪 四、问候礼仪 五、餐桌礼仪 六、待客礼仪 七、做客礼仪
八、穿着礼仪 九、行走礼仪 十、乘车礼仪 十一、社会礼仪
校园礼仪
互相尊重
上课举手 发言
举手投足间 文明在身边
不文明的行为
文明礼仪行为
“文明人”自测
2024年文明礼仪主题班会
不文明的行为有哪些? 什么是文明礼仪? “文明人”自测 学生文明礼仪
第一部分
不文明的行为有哪些?
2024年文明礼仪主题班会
这些行为正确吗
公众场所 大吵大闹
随地吐痰
乱写乱画
乱扔垃圾
1 不按顺序等候,乱插队
2 乱 扔 垃 圾 3 随地吐痰,吐口香糖弄脏环境
(7) 看见校园有垃圾,你会捡起来并扔进垃圾桶吗? A.会 B.有时 C.不 会 (8) 你能够做到上课认真听讲,不讲话做小动作吗? A.会 B.有时 C.不会
(9) 你能按时独立完成作业,不抄袭别人作业吗? A.能 B.有时 C.不能
(10) 参加各种集会能准时到达,安静听讲吗? A.能 B.有时 C.不能
礼貌 是言语、动作上的表现
礼节 在人际交往中所惯用的形式和规范。
仪表 是指人的外表,容貌、服饰、气质。

我能上课守纪律(课件)-小学生主题班会一年级

我能上课守纪律(课件)-小学生主题班会一年级

当你站在中 间向大家说 “我错了” 的时候,心 里是什么样 的感受?
分享时刻
当你看到同 学站在中间, 大声向大家 说我错了的 时候,你敢于把手举起来发 言,不仅是举手的同学不要害怕,更 重要的是其他同学不要去笑话回答错 误的同学。
四、团体结束阶段:高举小手
13
自我激励: 每人选择一句激励自己 的口号,并大声喊出来!

好好学习
15
三、团体工作阶段:敢举小手
9
游戏:我错了
游戏规则:老师喊“一”时,全体拉拉耳朵;喊“二时,全体眨眨眼睛;喊“三” 时,全体抱头蹲下;喊“四”时,全体扭扭屁股;喊“五”时,全体大笑三声。 注意:做错的人,要走到大家面前先鞠一个躬,再举起右手大声说:“对不起, 我错了!”全体回答:“没关系,不怕错!敢做就是好样的!”
举手抢答
改一改游戏规则: 这次,老师先不说题目,先 说开始,你们就举手,抢到 后,再公布题目。
(题目难度适当加大,如字谜)
采访没有举手的同学 不举手的原因
采访
教师点评:
积极举手是认真学习的表现。学校的课堂纪律也 有规定:学生上课时要积极举手发言,无论是没 有举手还是抢先发言,还是因为各种原因不敢举 手发言,都是不符合学校规定的。

好好学习
1
一、团体热身阶段:手指律动(点击视频)
二、团体转换阶段:快举小手
3
口算抢答
老师这里有一套卡片, 有很简单的题目,自然 也有难题。看看谁能第 一个举手抢答到题目, 为你们的小组赚到一分。 注意:在游戏过程中, 如果太激动,没有举手 就提前报出答案,就算 犯规!
简单口算题
5+2= 4-4= 5-1= 8+1= 2+3= 0+4= 3+3= 4+4= 6-0= 9-8=

远离手机主题班会ppt课件

远离手机主题班会ppt课件

目前,中国的手机拥有量已经超 过美国,达11亿多部。但是,如此 钟爱手机的中国人对于手机会给自 己带来怎样的健康隐患并没有足够 的认识。
案 例一
北京市30岁的张小姐是一家公司的文员,她睡 觉前习惯在黑暗的环境中玩手机游戏和看新闻, 这样持续了一个多月。有一天早上,她的眼睛突 然刺痛难忍。后来她到医院检查,被诊断为青光 眼。
❖你是否想过,手机对我 们的作用有多大,手机对 我们又有多少危害?
数据说明:
据浙江某中学一项对中 学生抽样调查显示,初中生 拥有手机达到53%,高中生 拥有手机达到87%。 中职生 拥有手机达到92%。
中学生用手机在做什么?
①通过手机及时与家长联系,向老师汇报学 6% 习等
②同学之间的交流,增进友谊,遇利与弊的方面应该是:
对中学生学习而言,弊大于利!!
首先要养成自律的生活习惯才能够有助 于戒掉刷手机的这个不良的习惯。
其次给自己制定一个短期目标或长期目 标,把更多的心思放在达成目标上而不是无 所事事就刷一会儿手机、玩一把游戏。
我该怎么做? 一、精简自己手机里APP,删除一些不
需要的或者对自己没有实际用处的APP。 二、如果自己的意志力不够顽强,那
恶性循环。
影响校园治安
一、经常接触电源充电,可能会引发触电事故和 学校电线线路故障。
二、为了交话费、流量费、充游戏币、买会员等 等,平时只好省吃俭用或者以学校交资料费为由向 父母要钱,有的学生东借西讨,想尽各种方法去弄 钱,甚至去网贷、偷抢、敲诈从而走上犯罪道路。
三、还有少数学生用手机与学校外面广泛联系而 被拐骗,甚至走上不归路。
美国的中小学是禁止学生佩带手机的。
助长学生攀比成风。
现在的部分中学生简直是父母身上的 吸血虫,总有许多中学生缠着父母买。 助长了孩子的攀比心理。

主题班会PPT课件 行为习惯养成教育

主题班会PPT课件 行为习惯养成教育

行为习惯养成教育好习惯,从这里开始!XXX
课前准备
0103课堂纪律02 Nhomakorabea目录
读书写字姿势
课间时间训练
04
上学放学训练
05
课前准备
课前准备
铃声响,进课堂,小小嘴巴快闭上;脚并拢,坐端正,认真听讲多思考。
口令:身坐正,脚放平,两眼向前用心听。
课前准备
铃声响,进课堂,课本铅笔放得好,静等老师来上课,比比哪个坐得好。
帽子带头上,
衣服水瓶别忘记,悄悄站队,我最静。
上学放学训练
希望你们能尽快养成这样好的行为习惯,它会让你终生受益,就让我们在健康快乐的大家庭中快乐的成长吧!
谢谢大家观看
XXX
课前纪律
我们的课堂纪律
眼睛眼睛很重要,学好本领少不了。老师讲课看老师,同学发言看同学。边看边想动脑筋,学会用眼顶要紧。
我们的课堂纪律
老师讲课用心听,
同学回答仔细听。边听边想动脑筋,认认真真学本领。
我们的课堂纪律
要发言先举手,
得到同意起来讲。
没有请到,放下手,
认真听讲有礼貌。
发言要求:
声音要响亮,态度要大方。要用普通话,一句一句讲。
课间时间训练
课间时间训练
上下楼梯歌
一二三四五六七,同学们呀上楼梯。靠右行,不拥挤,一个一个有秩序。七六五四三二一,同学们呀下楼梯。手扶栏杆别着急,一级一级走下去。上楼梯,下楼梯,注意安全要牢记。
课间时间训练
课间操
做操站队快静齐,动作到位要用力。做好眼操保视力,穴位准备不忘记。两操坚持志不移,努力达标练身体。
课间时间训练
站队了,快又齐,快快出教室,
站队了
不挤也不推,
找好位,不说话,向前看,端又端,队伍长长笔笔直。

遵守课堂纪律-主题班会ppt课件

遵守课堂纪律-主题班会ppt课件
遵守课堂纪律
做个爱学习的学生
.
1
什么是上课和下课?
上课是老师讲授知识的时间,小朋友们应该
认真听
4
.
5
.
6
.
7
.
8
.
9
如何发言?
要发言,先举手,老师叫我再开口
.
10
.
11
展示举手发言的姿势
.
12
一二三,要坐端(端正)
.
13
我们都是学习机
• 上课前,按一下开关, 闭上嘴巴,张大眼睛, 打开耳朵,开动小脑袋
楚、端正。 • 4.认真完成老师布置的学习任务。 • 5.能主动帮助在学习上有困难的同学。
.
17
纪律之星
• 1.不打架,不骂人,不说脏话,不在校内追逐、打 闹,做各种危险性游戏。
• 2.遇见同学在做危险的事情或游戏时能主动制止。 • 3.遵守课堂纪律,不随便讲话,不随便下位,不扰
乱课堂纪律。 • 4.排队时不争抢,不拥挤,不勾肩搭背,不喧哗,
.
14
班级之星评选标准
.
15
文明之星
• 1.文明懂礼貌,自觉使用礼貌用语。 • 2.进入教室老师办公室,应先“报告”,经老师同
意后,方可入内,不能随便动教师的物品。 • 3.团结同学,不打架、不骂人,公共场所不得喧哗。
课间、午餐活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。 • 4.遵守纪律,能够起带头表率作用,无任何严重违
纪现象。并能深受师长、同学好评,人际关系好。 • 5.做错了事能勇于承认错误,虚心接受老师和同学
的批评教育,做一个诚实守信的好孩子。
.
16
学习之星
• 1.按时上学,不迟到,不早退,不逃学。 • 2.遵守课堂纪律,不随便讲话或做小动作,专心听

自觉遵守课堂纪律 班会课件(共21张PPT)

自觉遵守课堂纪律 班会课件(共21张PPT)
让老师先行。
纪律是学习的全方位保障,遵守纪律也是我们的义 务和责任,在课堂上需做到遵守纪律、善于思考、 积极发言、不讲闲话、努力学习。
寄语
同学们,遵守纪律也是每个学生的义务和责任, 也是你为他人着想的好品德,遵守课堂纪律最得 益的还是你自己。
谢果迟到, 应该轻敲教室前门,立 正喊“报告”,经老师
允许后进入教室。
4、上课时,身体端正坐直, 读书写字姿势正确;各种物 品要轻拿轻放,专心听讲, 独立思考,认真做好课堂笔 记。不吃东西,不喝水。
5、积极思考老师和同学 提出的问题,举手发言。 发言时,姿态端庄大方,
声音洪亮清晰。
6、别人发言时,要认真倾听, 不随便打断别人的讲话,不做 无关的动作,不发出各种声响, 更不能取笑他人。要通过真诚 的眼神和表情给发言者以鼓励。
7、上课时,如遇到同学身 体不适等突发事情,不要围 观或表现出厌恶情绪,要关 心同学,听从老师安排,协
助老师妥善处理。
8、下课铃响,老师宣布下 课时,应端正起立,与老师 互道“再见”。离开教室时,
自觉遵守课堂纪律
良好的课堂纪律是教师 顺利进行课堂教学活动
的保证。
遵守课堂纪律
课室静似水,知识繁如海。 课堂纪律的好坏,会直接影响到课堂教学的效果。课堂是学生最为重 要的学习场所。遵守课堂纪律,保持良好的学习环境,一方面是对老师的尊 重,另一方面是为了提高学习效率。
不遵守课堂纪律有何影响?
在课堂上,当学生的注意力不在老师教授的内容上时, 就会有些影响其听课效果的表现,如走神、发呆等, 还会有一些违反课堂纪律的表现,如小动作非常多、 主动和周围同学说话、给其他同学递纸条等。
不遵守课堂纪律,不仅会使其变得随心所欲、目中无 人,还会影响他的听课效率,进而影响学习成绩。如 果孩子的这种行为不能及时得到控制,它就会像“传 染性病毒”一样,波及到其他同学,进而影响整个课 堂秩序、课堂氛围和教学活动。

主题班会:天生我材必有用 PPT课件

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46、在浩瀚的宇宙里,每天都只是一瞬,活在今天,忘掉昨天。

47、小事成就大事,细节成就完美。

48、凡真心尝试助人者,没有不帮到自己的。

49、人往往会这样,顺风顺水,人的智力就会下降一些;如果突遇挫折,智力就会应激增长。

50、想像力比知识更重要。不是无知,而是对无知的无知,才是知的死亡。

51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
13、人生最大的错误是不断担心会犯错。

14、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是为了收获别人得不到的收获。

15、不管怎样,仍要坚持,没有梦想,永远到不了远方。

16、心态决定命运,自信走向成功。

17、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。

18、励志照亮人生,创业改变命运。

19、就算生活让你再蛋疼,也要笑着学会忍。

20、当你能飞的时候就不要放弃飞。

21、所有欺骗中,自欺是最为严重的。

22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事,想得太多会疼,想不通会头疼,想通了会心痛。

23、天行健君子以自强不息;地势坤君子以厚德载物。

24、态度决定高度,思路决定出路,细节关乎命运。
3 、多尝成功的体验 多做自己最拿手,容易取得成功的事 把目标分为若干小目标 4、练习正视别人 5、把你走路的速度加快25% 6、练习当众发言 7、咧嘴大笑 8、充实自我,提高自身素质
结束语
总之,每个人身上总会存在优点,存在某些 过人之处,如果你懂得保持自信,定立适当 的目标,付出真正的努力,满怀信心的一步 步向目标前进,成功将会属于你的。请记信 “天生我材必有用”!

举手发言班会

举手发言班会
对收集到的反馈信息进行整 理和分析,找出班会中存在 的问题和不足,以及学生的 需求和期望。
调整改进
根据分析结果,对班会内容 和形式进行调整和改进,以 更好地满足学生需求,提高 班会效果。
持续跟进
在改进后的班会实施过程中 ,持续关注学生反馈,及时 调整和优化,以确保班会效 果的持续性和稳定性。
THANKS
确定问题收集范围
及时整理和归纳问题
对收集到的问题进行整理和归纳,以 便后续分类和排序。
可以包括班级管理、学习、生活、心 理等方面的问题。
活动二:问题分类和排序
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对问题进行分类
可以根据问题的性质和内 容,将问题进行分类,如 学习问题、生活问题、心 理问题等。
对问题进行排序
可以根据问题的紧急程度 、重要程度等因素,对问 题进行排序,以便优先解 决重要紧急的问题。
个案分析法
选取部分学生进行个案分析, 了解他们在班会中的成长和变 化,以评估班会的实际效果。
定量分析法
通过统计学生在班会中的发言 次数、讨论次数等数据,分析
班会对学生的影响和效果。
反馈收集与处理
建立反馈机制
在班会结束后,及时收集学 生的反馈意见和建议,可以 通过问卷调查、面对面交流 等方式进行。
分析反馈信息
感谢观看
REPORTING
PART 03
班会准备事项
REPORTING
物资准备
教室布置
确保教室整洁、美观,营造出适 合班会的氛围。可以悬挂彩旗、
气球等装饰物,增加喜庆感。
音响设备
准备音响设备,确保班会期间音乐 、视频等多媒体资源的播放效果良 好。同时,确保麦克风等设备能够 正常使用。

举手发言班会

举手发言班会

班级文化特点介绍
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团结协作
班级成员之间相互尊重、 信任,形成良好的团队合 作氛围。
积极向上
班级整体呈现出积极向上 的精神风貌,追求进步和 发展。
创新实践
班级注重培养学生的创新 意识和实践能力,鼓励学 生勇于尝试和探索。
举手发言与班级文化的融合点
促进表达与沟通
举手发言可以锻炼学生的 表达能力和沟通技巧,有 助于培养学生的自信和勇 气。
举手发言与班级文化的融合有助于 营造和谐的班级氛围,增强班级的 凝聚力和向心力。
提升教学质量
举手发言可以激发学生的学习兴趣 和动力,提高教学质量和效果。
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总结与展望
本次班会总结回顾
成功经验
在本次班会中,我们成功地实现了对 多个话题的积极讨论,并鼓励了学生 们积极参与和发表观点。
不足之处
尽管我们取得了一些成果,但我们也 意识到在班会的组织和实施中还存在 一些不足,例如话题的选择和讨论时 间的控制等方面仍有待提高。
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举手发言在班会中的应用
组织形式和流程
确定主题
根据班会的目的和内容,确定举手 发言的主题和范围。
自愿报名
鼓励同学们自愿报名,表达自己的 观点和想法。
现场发言
按照报名顺序或随机抽取的方式, 让同学们在班会上进行现场发言。
互动交流
在同学们发言结束后,可以组织现 场互动交流,让其他同学提问、补 充或发表不同观点。
对未来班会的展望和建议
改进方向
为了提高未来班会的效率和质量,我们计划在话题选择、讨论时间的控制和讨论 环节的设计等方面进行改进。
期望效果
我们期望通过不断改进班会组织方式,能够更好地激发学生的参与热情和思考能 力,促进班级内部的交流与互动,从而提升班级整体的凝聚力和向心力。
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• 二、积极举手发言可以使自己 变得越来越聪明。
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• 三、积极举手发言可以锻炼学生的逻辑思维 能力。
• 四、积极举手发言有利于学生养成良好的学 习心态与积极的人生态度。
• 五.能够培养学生自我表达能力!
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• 六.能够培养学生的专注力或称注意力。 七.能够帮助学生及时调整学习理解的误差。 八.能够培养学生积极参与的态度和热情。
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– 伽利略17岁那年,考进了比萨大学医科专业。他喜欢提 问题,不问个水落石出决不罢休。 有一次上课,比罗教
授讲胚胎学。他讲道:“母亲生男孩还是生女孩,是由 父亲的强弱决定的。父亲身体强壮,母亲就生男孩;父 亲身体衰弱,母亲就生女孩。” 比罗教授的话音刚落, 伽利略就举手说道:“老师,我有疑问。” 比罗教授不
略继续说:“难道亚里士多德讲的不符合事实,也要硬 说是对的吗?科学一定要与事实符合,否则就不是真正 的科学。”比罗教授被问倒了,下不了台。 后来,伽利
略果然受到了校方的批评,但是,他勇于坚持、好学善 问、追求真理的精神却丝毫没有改变。正因为这样,他 4 才最终成为一代科学巨匠。
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• 一、积极举手发言可以使学 习变得更扎实。
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19• ……Leabharlann 92019/10/20
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• 1.培养学生的管理能力和领导能力。 因为表达能力强的学生,很容易被老师和同学赋予集体责任, 代表班级参加一些活动,或者在班级担任组织角色,从小得 到这方面的锻炼,对未来生活工作中与人合作能力,是很好 的前期准备。
• 2.培养了学生的竞争意识与竞争能力。 一个机会,有很多人在争,那么,自己能得到多少机会呢? 这成为学生在内心中的期盼和追求。坚持下去,对学生培养 孩子的竞争精神是非常有好处的。而这,对于学生未来的发 展又是多么重要啊! 3.有助于培养学生的思维能力。 站起来发言,当然要精彩,要完美,不能让别人笑话嘛!这 样的心理情形下,会使学生更完备自己的思考能力,在短时 间内完成全面、准确、精彩地准备和表达自己。多好啊!
高兴地说:“你提的问题太多了!你是个学生,上课时 应该认真听老师讲,多记笔记,不要胡思乱想,动不动 就提问题,影响同学们学习!”“这不是胡思乱想,也 不是动不动就提问题。我的邻居,男的身体非常强壮, 可他的妻子一连生了5个女儿。这与老师讲的正好相反, 这该怎么解释?”伽利略没有被比罗教授吓倒,继续反 问。 “我是根据古希腊著名学者亚里士多德的观点讲的, 不会错!”比罗教授搬出了理论根据,想压服他。 伽利
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• 一、 养成自主学习、独立思考的习惯
• 首先,要培养自己的学习兴趣,要变“课堂”为“学堂”, 变被动的“听”为主动地“学”。
• 第二,寻找恰当的学习方法,养成良好的自主学 习习惯。
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• 二、养成合作交流,积极发言的习惯
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三、养成认真听课、善于用脑的习惯
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也许,你曾与我们相同,但是 经过这次班会相信你们会更好 相信,《公开课》②中我们的 表现,将会是你们的未来
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