康复医学的任务方法和流程(资料)
康复医学概论 课程标准
《康复医学概论》课程标准建议课时数：32学分：2适用专业：康复技术先修课程：考查一、课程定位（一）课程性质该课程是康复治疗技术专业的一门必修课程，是在多年教学改革的基础上，通过对康复治疗技术相关职业工作岗位进行充分调研和分析，借鉴先进的课程开发理念和基于工作过程的课程开发理论，进行重点建设与实施的学习领域课程。
目标是让学生掌握各种功能障碍评价的相关知识，重点培养学生在康复治疗、康复保健、康复教育等康复治疗岗位必需的专业能力和学生的个性发展能力。
它以《人体结构》课程的学习为基础，也是进一步学习《康复评定技术》、《运动治疗技术》、《作业治疗技术》、《临床康复技术》等课程的基础。
（二）课程理念本课程以基于工作过程的课程开发理念为指导，以职业能力培养和职业素养养成为重点，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，融合康复治疗师职业资格标准，以康复医学典型工作过程，以来源于企业的实际案例为载体，以理实一体化的教学实训室为工作与学习场所，对课程内容进行序化。
本课程的教学过程要通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。
教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。
二、设计思路该课程是依据康复技术专业工作任务与职业能力分析表中的项目进行设置的。
其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让职业能力。
课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了中等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。
充分利用教学资源，积极采用任务驱动、项目导向、案例分析、分组讨论、现场教学、启发式、鼓励式、点评式、师生互动式等多种教学方法进行教学工作，做到以学生为中心，重视学生智力开发和能力培养，培养学生学习兴趣及主动性。
康复医学科管理制度范文(4篇)
康复医学科管理制度范文康复医学科的管理制度是为了确保医疗质量和提高工作效率而制定的一系列规章制度。
下面是一个康复医学科管理制度的范文：一、康复医学科的组织架构1. 康复医学科的领导机构：科主任和副主任。
2. 康复医学科的人员组成：医生、护士、技术人员和行政人员。
3. 康复医学科的工作分工：医生负责诊断和治疗，护士负责照顾患者，技术人员负责康复设备的使用和维护，行政人员负责科室的管理和协调。
二、康复医学科的工作流程1. 患者接诊：患者的接诊由医生负责，确保每位患者都能及时得到诊断和治疗。
2. 患者病史记录：医生和护士负责记录患者的病史和治疗过程，以便后续的康复工作。
3. 康复治疗计划：医生会根据患者的病情和康复需求制定个性化的治疗计划，并与患者及其家属进行沟通和解释。
4. 康复治疗过程：医生、护士和技术人员根据治疗计划进行康复治疗，确保每位患者都能得到有效的康复。
5. 康复效果评估：医生会定期对患者的康复效果进行评估，根据评估结果对治疗计划进行调整。
三、康复医学科的质量管理1. 医疗质量监控：定期对康复医学科的医疗质量进行评估，及时发现和纠正问题，确保医疗过程的安全和有效。
2. 继续教育培训：定期组织康复医学科的医生和技术人员参加相关的培训和学术交流活动，提升专业水平。
3. 患者满意度调查：定期对患者进行满意度调查，了解他们对康复医疗服务的评价和意见，及时改进医疗服务。
4. 事故处理：对于医疗事故和纠纷，康复医学科要积极处理，做好相关的调查和协调工作。
四、康复医学科的卫生安全管理1. 医疗设备维护：技术人员负责康复设备的定期维护和保养，确保设备的正常使用和安全性。
2. 感染控制：康复医学科要严格执行感染控制措施，杜绝医院感染的发生。
3. 废物管理：康复医学科要规范废物的分类和处理，确保废物不对环境和人员安全造成影响。
4. 安全教育：定期组织康复医学科的工作人员进行安全教育培训，提高他们的安全意识和应急能力。
康复医学的工作方式和流程图幻灯片
目录
第三节 康复医学工作方式——康复协作组
一、学科间合作 二、学科内合作 三、康复协作组的人员组成 四、康复医学专业人员的职责
第四节 康复工作流程
一、康复门诊工作流程 二、康复病房工作流程 三、社区康复工作流程
4
目录
第五节 效果评定
一、康复患者的疗效评定 二、康复方案的效果评定 三、康复结局
5
（1）长期留治中心 （2）病残护理院 （3）老人养护院 （4）儿童福利院
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第二节 社区康复
?社区与社区康复
（一）社区
1.社区的概念 2.社区的构成 3.社区的分类
（二）社区康复的概念
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第二节 社区康复
? 社区康复的产生和发展
（一）国际社区康复的产生和发展 （二）我国社区康复的产生和发展
1.起步阶段（ 1986年～1990年） 2.试点阶段（ 1991年～1995年） 3.推广阶段（ 1996年～至今）
? 康复医学专业人员结构
1.康复医师为组长，病人为 中心
2.与国外康复治疗组成员相 比，我国治疗组具备 TCMT，国外治疗组成员 类型多，分科细
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第三节 康复医学Biblioteka 作方式? 康复医学专业人员职责
（一）康复医师 ? 接诊病人，采集病历、进行体格检查，召开治疗组 会议，进行功能测评，做出康复临床诊断，制订康 复治疗计划，指导、监督、协调各部门康复治疗工 作，负责领导本专业领域的康复医疗、科研、教学 工作
重点难点
? 掌握
1. 康复医疗机构的形式 2. 社区康复的基本原则、特点、工作目标和内容 3. 康复医学的工作方式及工作流程
? 熟悉
1. 康复医学专业人员结构和各专业人员的职责 2. 康复患者的疗效评定 3. 康复方案的效果评定
康复医学科医疗质量与制度管理（7篇）
康复医学科医疗质量与制度管理一、目的：建立康复医学科医疗质量与安全管理体系，采用pdca循环原理，制定科室医疗质量与安全管理计划并组织实施，持续改进医疗质量和安全，保障患者得到优质、合理、高效的康复服务。
二、医疗质量与安全管理组的设立及职责。
设立医疗质量与安全管理组，科主任为组长，是康复医学科医疗质量与安全管理的决策人和领导人，决定科室医疗质量与安全管理的计划和实施方案，持续改进科室的医疗质量与安全。
医疗质量与安全管理组设以下管理小组：临床诊疗小组、医院感染管理小组、病案管理小组、合理用药小组、医疗安全不良事件管理小组、护理质量与安全管理组，科主任为第一责任人，各小组的设立及职责如下：1.临床诊疗组（1）小组职责。
①完成本诊疗小组的医疗工作。
认真负责地评估本组每一例病员的病情及疗效；查看各种辅助检查的结果并分析；查看诊断是否正确、治疗方案是否妥当。
②完成每日查房。
③完成急、危、重、疑难病例的抢救处理；诊疗组长亲自参加、指导高难度的诊疗技术操作。
④对本组疑难或危重病例、特殊病例及死亡病例及时报告科主任，提出会诊申请或组织科内讨论，安排人员做好记录。
⑤做好医患沟通，发现医疗缺陷、医疗不良事件及医疗纠纷立即报告科主任，并积极处理，避免事态扩大。
⑥完成病历的质量控制。
按病历书写基本规范及时、准确地完成病历书写，及时审签，按时归档，确保甲级病历达____%，杜绝乙、丙级病历。
认真学习处方管理办法及书写规范，确保处方合格率达____%。
⑦积极参加院内组织的各种业务学习，按时参加“三基”及实践技能考核，确保合格率达____%以上；诊疗组内的上级医师做好对下级医师的“帮、带、教”工作，不断提高本诊疗小组的医疗技术水平；制定小组的业务学习计划、科研工作，承担相应的专题讲座。
（2）小组人员设立及职责：①组长：组长为科主任，负责主持相关工作。
②小组成员：康复医师，负责完成相关工作。
2.医院感染管理组（1）小组职责。
负责开展科室的医院感染管理工作，根据实际情况制定科室医院感染的预防与控制措施，培训、考核本科各类工作人员的医院感染相关知识和技能，针对科室自查及医院主管部门反馈的数据资料进行分析、总结、提出整改措施，持续改进科室医院感染管理工作。
康复医学概论教案
康复医学概论教案一、第一章：康复医学基本概念1. 教学目标：（1）了解康复医学的定义、特点和任务。
（2）掌握康复医学的基本原则和治疗方法。
（3）了解康复医学的历史和发展趋势。
2. 教学内容：（1）康复医学的定义和特点（2）康复医学的任务和基本原则（3）康复医学的治疗方法（4）康复医学的历史和发展趋势3. 教学方法：（1）讲授法：讲解康复医学的基本概念、特点、任务和治疗方法。
（2）案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解康复医学的应用。
二、第二章：康复医学评定1. 教学目标：（1）了解康复评定的目的和重要性。
（2）掌握康复评定的基本方法和步骤。
（3）了解康复评定中常用的评定工具和指标。
2. 教学内容：（1）康复评定的目的和重要性（2）康复评定的基本方法和步骤（3）康复评定中常用的评定工具和指标3. 教学方法：（1）讲授法：讲解康复评定的目的、重要性和基本方法。
（2）实践操作法：引导学生参与康复评定实践，掌握评定步骤和工具使用。
三、第三章：康复治疗技术1. 教学目标：（1）了解康复治疗技术的基本分类。
（2）掌握常见康复治疗技术的方法和应用。
（3）了解康复治疗技术的发展趋势。
2. 教学内容：（1）康复治疗技术的分类（2）常见康复治疗技术的方法和应用（3）康复治疗技术的发展趋势3. 教学方法：（1）讲授法：讲解康复治疗技术的分类和常见方法。
（2）实践操作法：引导学生参与康复治疗技术的实践，掌握应用技巧。
四、第四章：康复护理1. 教学目标：（1）了解康复护理的定义和任务。
（2）掌握康复护理的基本原则和方法。
（3）了解康复护理在康复过程中的作用。
2. 教学内容：（1）康复护理的定义和任务（2）康复护理的基本原则和方法（3）康复护理在康复过程中的作用3. 教学方法：（1）讲授法：讲解康复护理的定义、任务和基本原则。
（2）实践操作法：引导学生参与康复护理实践，掌握护理方法。
五、第五章：康复医学伦理和法律1. 教学目标：（1）了解康复医学伦理的基本原则和规范。
康复医学科常见病的康复流程
康复医学科常见病的康复流程不同类型康复治疗指南如果患者受过重伤、接受过手术或中风，医生可能会建议您进行康复治疗以帮助患者。
康复治疗提供了一个受控的医疗环境，帮助患者身体在恢复体力、重新学习失去的技能或进行现在困难的活动时恢复健康。
物理康复疗法可以治疗哪些疾病物理治疗是多方面的，可以治疗各类常见疾病。
它主要侧重于循环系统和肌肉骨骼系统的恢复和康复；然而，它也可以用于治疗如运动损伤、关节炎和呼吸系统问题等。
肌肉酸痛：最常见的肌肉疼痛是背痛，影响很大比例的患者。
物理疗法可以缓解僵硬，减轻疼痛并促进血液流向肌肉，按摩疗法也用于减轻疼痛肌肉周围的紧张。
运动损伤：在大量体力消耗的时期后，疼痛很常见。
患者经常接受物理疗法来缓解疼痛，增加柔韧性和缓解僵硬。
如果发生身体损伤，物理治疗可以促进愈合和康复过程。
关节炎：随着年龄的增长，患者更有可能患上关节炎，这会影响关节并降低活动能力。
物理疗法有助于缓解关节僵硬，增加流向肌肉的血液，并增强身体运动的范围。
物理疗法也可以帮助增强力量，对于通常更脆弱的老年人来说，这些练习通常更温和。
呼吸系统问题：囊性纤维化，这是一种主要影响肺部和消化系统的疾病，可以通过物理治疗得到帮助，医生通常可以进行有助于收紧胸部和缓解呼吸的练习，物理疗法还可以缓解和控制疼痛并改善姿势，这通常会使呼吸更容易，患有其他疾病（包括肺炎、哮喘和肺癌）的患者也可能从物理治疗中受益。
康复过程有助于改善患者的健康状况，尤其是在发生严重事故或复杂医疗问题的情况下，物理医生执行心脏和肺康复计划，以改善血液循环、增强肌肉力量和恢复正常的身体功能。
如果一个人经历了严重的事故，例如车祸，可能需要学习如何走路、坐起来和翻身，这需要长时间的强化物理治疗；这种康复可能包括治疗的所有方面，以促进愈合过程和控制疼痛。
康复类型:康复疗法可用于治疗各种损伤或病症。
治疗的常见疾病包括骨科和肌肉骨骼损伤，如扭伤/拉伤/撕裂或术后康复，神经损伤，如中风、脑损伤或脊髓损伤，或因事故造成的多处创伤，治疗不太常见的疾病，例如遗传疾病、退行性疾病和其他特殊疾病，对所有年龄段的人，从新生儿到最年长患者都有效。
康复医学的工作方式和流程图.ppt
评 估 患 者 回 归 社 会 中 的 问题，了解患者及家属意 愿，帮助患者与社区康复 医院、相关政府部门做好 沟通，获得支持
第三节 康复医学工作方式
（十一）中医师
• 负责中医会诊、进行中医诊断和 开具处方，进行针灸、推拿治疗
第三节 康复医学工作方式
（十二）康复治疗师
• 主要在基层工作，具备一专多能的特点，主要进行运动治疗、 作业治疗、物理因子治疗、针灸推拿，和一些简单的语言矫 治和心理康复
being scale）
Profile）
FIM （功能独立性评定）
Barthel Index
SWLS（生活满意度量表） （Satisfaction with Life Scale）
MOS-SF36 （简明调查-36条）
Fugl-Meyer Scores （适用于脑卒中患者）
ASIA （适用于脊髓损伤患者）
康复服务方式
（一）机构康复 （二）社区康复 （三）上门康复服务
机构康复的概念
第一节 机构康复
康复医疗机构的类型
（一）医院型
1.主体为康复诊断和康复治疗部门，设有门诊和住院部 2.分为综合性康复中心和专科性康复中心
（二）康复科（部）
1.为综合性或专科性临床医院的一个科室 2.在我国分布广泛，在康复医疗中占有重要地位
第二节 社区康复
社区康复的工作目标
（一）使康复对象身心得到康复 （二）使残疾者能享受均等的机会 （三）使残疾者能成为社会平等的一员
第二节 社区康复
社区康复的工作内容
（一）残疾预防 （二）残疾普查 （三）医疗康复 （四）教育康复 （五）职业康复 （六）社会康复 （七）独立生活指导
第三节 康复医学工作方式
康复科工作制度(三篇)
康复科工作制度一、工作目标和职能1.1 工作目标：康复科旨在通过专业的康复手段和方法，促进患者从疾病或损伤中恢复或改善功能，提高生活质量，实现身心康复。
1.2 职能：康复科的主要职能包括病史采集、评估分析、制定康复方案、康复治疗、康复咨询和康复教育等。
康复科还需要与相关科室、家属和社会资源进行有效的沟通和协调。
二、工作制度2.1 工作时间（1）康复科每周工作时间为40小时，具体工作时间安排由科室负责人根据科室工作情况和患者需求确定。
（2）康复科需提供24小时的服务，根据需要，可以安排员工轮班工作。
2.2 考勤制度（1）员工需遵守科室规定的考勤制度，上班需按时签到、签退。
（2）考勤迟到、早退或缺勤原因需提前请假，并得到主管领导的批准。
（3）对于经常迟到、早退或无故缺勤的员工，将按照公司规定进行处罚。
2.3 岗位责任（1）康复师：负责康复病史采集、评估、制定康复方案、执行康复治疗、康复咨询和康复教育等工作。
（2）康复助理：协助康复师进行康复治疗，负责日常的康复宣教和康复器械的管理维护等工作。
（3）康复科护士：负责病人的疼痛评估及处理、康复护理、照顾患者的日常生活起居等工作。
2.4 工作流程（1）接待患者：负责接待患者并了解患者的基本情况，记录相关信息。
（2）病史采集：与患者及其家属进行面对面交流，了解病史、病情和患者的需求等。
（3）评估分析：根据患者的病史和实际情况，进行康复评估分析，确定康复需求和目标。
（4）制定康复方案：根据评估结果，制定个性化的康复方案，并与患者及其家属进行沟通和确认。
（5）执行康复治疗：根据康复方案，进行康复治疗，包括物理治疗、运动疗法、功能训练等。
（6）康复咨询和教育：为患者及其家属提供康复咨询和教育，解答相关问题，指导患者进行康复锻炼和自我管理。
（7）康复评估和总结：定期对患者进行康复评估，评估康复效果，进行总结和改进。
2.5 工作规范（1）康复科员工需严格遵守患者隐私保护的相关法律法规，保护患者的个人隐私和权益。
康复操作规程
康复操作规程
《康复操作规程》
康复操作规程是指一套标准化的操作程序，旨在指导和规范康复工作者进行康复治疗和康复训练。
在康复工作中，严格遵守康复操作规程是非常重要的，它可以确保康复工作的质量、效果和安全。
康复操作规程通常包括以下内容：
1. 评估和诊断：规定如何进行康复患者的初步评估和诊断，确定患者的康复需求和目标。
2. 制定治疗方案：确定治疗目标和计划，制定康复训练和治疗的具体内容和方法。
3. 实施康复训练和治疗：规定如何进行康复训练和治疗的操作流程，包括使用康复设备和器械的规范操作方法。
4. 监测和评估：规定监测和评估康复患者的康复进展和效果的方法和标准，及时调整治疗方案。
5. 安全管理：规范康复训练和治疗过程中的安全管理措施，确保患者和康复工作者的安全。
6. 素质要求：明确康复工作者的素质要求和职业道德规范，要求工作者具备专业知识和技能，善于沟通和合作。
康复操作规程的制定和执行对于提高康复治疗的效果和质量非常重要。
只有通过严格遵守规程，康复工作者才能更好地为康复患者提供科学、规范、安全的康复服务，促进患者康复和生活质量的提高。
因此，康复工作者应当不断学习和掌握康复操作规程，全面提高自身的康复治疗水平和操作技能。
康复医学科岗位职责(最全)
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汇报人：
监督康复治疗过 程，确保治疗效 果
定期评估患者康 复进展，调整治 疗方案
05
护士的岗位职责
提供护理服务，如协助患者进行康复训练、生活护 理等
协助患者进行康复训练：根据患者的病情和康复计划，协助患者进行康复训练，包括肢体 功能训练、语言康复训练等。
生活护理：为患者提供生活上的照顾，如帮助患者洗漱、穿衣、进食等，确保患者的生活 质量。
康复医学科的工作范围
康复评估：对患者进行全面的康复评估，包括身体、心理、社会等方 面。
康复治疗：根据评估结果，制定个性化的康复治疗方案，包括物理疗 法、作业疗法、言语疗法等。
康复管理：对患者进行康复管理，包括康复计划的制定、实施和调整， 以及康复效果的评估和反馈。
康复教育：对患者进行康复教育，包括康复知识、技能和心理方面的 指导，以及家庭康复的培训和指导。
康复医学科岗位职 责
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汇报人：
目录
添加目录项标题 康复医师的岗位职责 护士的岗位职责 心理医生的岗位职责
康复医学科的概述 康复治疗师的岗位职责 营养师的岗位职责 其他工作人员的岗位职责
01
添加章节标题
02
康复医学科的概述
康复医学科的定义
康复医学科是医学的一个分支，主要关注患者的康复治疗和功能恢复 康复医学科的医生具备专业的医学知识和技能，能够为患者提供全面的康复评估和治疗 康复医学科的服务对象包括各种疾病或损伤导致身体或心理功能障碍的患者 康复医学科的主要任务是帮助患者恢复身体功能、提高生活质量，并预防疾病的再次发生
康复医学的工作方式
治疗师之间的合作
治疗师之间的合作对于患者的康复同样至关重要。不同治疗师 有不同的专业背景和技能，可以为患者提供全方位的康复治疗 。
治疗师之间需要相互沟通、协调，以确保患者得到最佳的康复 治疗。例如，物理治疗师和职业治疗师可以共同制定患者的康 复计划，以促进患者的身体和职业功能的恢复。
治疗师之间的合作还包括共同对患者进行评估，以便发现患者 可能存在的其他健康问题，并及时调整康复计划。
03
通过生物反馈技术，帮助患者自我调节生理状态，提高康复效
果。
康复医学在慢性病管理中的作用
康复医学在心血管疾 病管理中的作用
通过综合的康复治疗方案，改善心血 管疾病患者的生活质量，减少复发率 和死亡率。
康复医学在糖尿病管 理中的作用
通过饮食、运动等综合干预，控制血 糖水平，减少糖尿病并发症的发生。
促进老年人心理健康
通过心理咨询、认知训练等方式，促进老年人的心理健 康，提高生活质量。
THANKS
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02
言语疗法的作用
提高患者的语言表达能力、改善语音 清晰度、增强自信心。
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言语疗法的应用范围
广泛应用于神经系统疾病、听力障碍 、发音障碍等疾病的康复治疗。
心理疗法
心理疗法定义
心理疗法是一种通过心理疏导、 认知行为治疗等方法来帮助患者 克服心理障整心态、减轻焦虑、 抑郁等情绪，增强自信心和适应 能力。
评估目的
对患者进行全面的功能和障碍程度评估，为制定 康复治疗方案提供依据。
评估内容
包括患者的身体状况、心理状况、社会背景、生 活习惯等方面。
评估方法
采用量表、问卷、观察、体格检查等方法进行评 估。
康复医学计划
计划目的
康复医学科各级人员职责及各工作室制度范文（3篇）
康复医学科各级人员职责及各工作室制度范文一、按照康复医学要求，帮助患者最大限度地达到生理或解剖受损、环境限制和生活计划相称的躯体、心理、社会、职业、娱乐及教育潜能，提高生存质量。
二、与其它相关科室一起负责包括预防、早期识别、以及门诊和住院病人的医疗服务，通过康复，应能达到患者住院日缩短，功能独立性增高和生存质量改善。
三、认真做好不同年龄阶段的具有躯体与认知受损与残疾的病人的评定，诊断与处理工作，做好导致疼痛或功能受限的疾病的诊断与治疗，各种并发疾病与损伤的处理，以及诊断与治疗性注射方法和电诊断医学方法的应用。
四、在开传统针灸、中药、血经注射、抵舒等方法的同时，融合中西医学的诊断，治疗思路，创立开放新技术、新方法。
康复科主任(副主任)职责一、在院长领导下，负责本科室医疗、教学、预防、人才培养、考核及行政管理工作。
抓好科室的精神文明建设和医德、纪律教育。
充分利用科室人、财、物资源，发挥社会效益和经济效益。
二、根据院长任期目标和医院改革总体方案，____全科人员实施院呈下达的各项定量定标要求，经常督促检查，按期总结汇报。
三、____制定本科室各项规章制度和技术操作常规，并督促检查本科室人员执行；加强安全医疗教育，____或参加本科室总查房、重大抢救、院外会诊及疑难病例，死亡病例讨论，定期检查门诊，住院医疗、护理质量；严防并及时处理科室医疗差错事故。
四、制定本科室各级人员岗位责任制、考核制、奖惩制、以及培训计划，____对各科各类专业技术人员的考评，合理安排本科人员专业进修及院外活动。
重视培养技术骨干及新生力量，不拘一格大胆选拔人才。
五、副主任协助主任做好分管的工作及委托的临时性工作，并及时向主任汇报。
副主任除应履行本职责外，还应努力履行本人相应技术职务的岗位职责。
二、康复科主治医师职责(一)在科主任领导下，在上级医师的指导下负责本科事实上范围的医疗、预防、教学、科研工作。
(二)按时查房，具体帮助和指导住院医师进行诊断、治疗及特殊诊疗操作。
康复医学科(主治医师)—康复科资料
职责类别
工作任务
1、康复医学科病 房诊疗工作
1.1 负责带下级医师接诊、询问病史及查体，制定康复方案 1.2 负责查房，值班，观察患者病情变化调整用药，开具相关辅助检查 1.3 负责随上级医师查房调整治疗方案
2.1 负责定期前往骨科随组查房及讨论
2、与骨科之间的 2.2 负责为骨科术后有住院康复需求的患者联系本科床位
专业知识
1、康复医学专业知识 2、临床医学知识
知识与技能 专业技能
康复科患者诊疗、临床沟通、科研能力、教学能力、临床流行 病学、医学统计学
法律知识
与医疗相关的法律法规，如《执业医师法》、《医疗事故处理条 例》《病例书写规范（试行）》《劳动合同法》等
核心能力素质 业务能力、沟通能力、学习能力
能力素质 外语能力
4.2 参与实习带教和培养
5、科研工作
5.1 负责根据情况参与部分科研课题的申报、研究
6、其他
6.1 负责承担上级领导指派的其他工作任务
Байду номын сангаас
六、任职资格
学历
学历与证书
证书
工作经验与 培训
工作经验 培训经历
本科及以上学历 医师执业证书 具有专业岗位 5 以上工作经验（并同时在住院医师岗位上任职 5 年以上） 该岗位每年需要的培训时间为 20 个工作日
北京大学第三医院岗位说明书
版本：
一、基本信息
编制时间：20XX 年 11 月
岗位名称
主治医师
所属部门
康复医学科
岗位编号
岗位概述
二、工作描述
在科室、副主任医师的领导下，负责康复医学医学科科内小组的部分临床，教学， 科研工作，到管理病房住院患者，处理门诊就诊患者，协调骨科住院患者出院后 康复的工作目标。
康复医学科管理制度(4篇)
康复医学科管理制度一、医师管理规范(一)医师医疗质量管理条例1、接诊制度门诊医师负责接待门诊患者、确定治疗方案、开处方和治疗单，并介绍患者到相关治疗室治疗。
各亚专业医师负责接待本亚专业住院患者。
征询治疗师意见，确定治疗方案(包括康复护理目标、方案)、开医嘱、送交治疗单和安排患者到相关治疗室治疗并请治疗室在医嘱单上签字。
安排患者每日治疗时间，并告之注意事项；亚专业住院医师不在病房是由值班医生负责。
2、医疗安全制度医师必须向患者说明病情、诊疗计划及社保报销情况，签署自费协议书、授权委托书、特殊治疗知情同意书(骨干节伤病患者知情同意书、瘫痪患者知情同意书等)；对瘫痪、骨折、骨质疏松、老年、儿童等感觉运动障碍患者必须在病历中强调专人陪护，以防跌倒、骨折、再卒中等意外事故发生。
各亚专业医师每周一至五随上级医师对本组新入院、疗效差(由主管医师提出)的患者查房；周一至六早上对主管患者常规查房；危重患者随时查房；下班前再查房；每晚____点值班医师负责全科查房后方能就寝；星期日值班医师负责全科查房；各亚专业医师休假仍需执行上述查房制度，因故离开科室需委托他人代管；实施组工作制，各亚专业组医师按照分组带领本亚专业组相关治疗师，共同制定新入院和疗效差患者的临床诊断、功能诊断、康复治疗3.交班制度亚专业医师和值班医师必须参加每日晨交班；值班医师必须在交班本人记录本班特殊情况并亲手移交给下一班值班医师。
每日交班内容如下。
(1)新入院患者主诉、病史、临床诊断、功能诊断(重点评定内容)、康复治疗目标和方法。
(2)病情变化、治疗方案变动交班。
(3)因故临时停止治疗患者。
(4)上述(2)(3)项交班对象是主管治疗师。
4、修订医嘱制度各亚专业医师每日完成查房后，根据病情需要修订医嘱，并及时通知护士和相关治疗师实施。
5、病情反馈制度熟悉主管患者的病情，及时了解治疗后反应，并在病程记录中记录；及时将各种检查报告向患者和上级医师反馈并在病程记录中记录，疗效差者，应____当天评定，并修订治疗方案，于次日实施。
康复医学概论大纲
《康复医学概论》教学大纲课程编号:课程名称:康复医学概论(Introduction to Rehabilitation Medicine) 学分:1学分总学时:18学时理论学时:18学时实践学时:0学时课程类型:专业必修课适应专业:康复治疗学四年本科先修课程:为康复基础课程,无先修课程后修课程:康复功能评定学、物理治疗学、作业治疗学、言语治疗学等教材:1.康复医学概论/王宁华主编..---2版.---北京:人民卫生出版社,2013.3 参考书目:1.康复医学概论/王俊华主编---1版---北京:人民卫生出版社,2010.6一、课程在培养方案中的地位、目的和任务康复医学是医学的一个重要分支,是研究有关功能障碍的预防、评定和处理(治疗、训练)等问题,促进病、伤、残者康复的一门医学。
随着医疗卫生事业的发展,人民生活条件改善,烈性传染病得以控制和消灭,人类平均期望寿命值延长、人口老化,慢性病和老年病比例大大增加,加之交道事故和其他意外伤害事件增多,社会上的残疾人口也相应增加,患者和医务人员也都不能仅仅满足于单纯的治病,而要求功能也能得到保存和恢复,渴望获得较高的生活质量,所有这些都为康复医学的快速发展提供了社会动力,基础医学和临床医学的发展也为康复医学的发展打下坚实的基础。
康复医学概论全方位概括和论述了康复医学,分别阐述了康复和康复医学的概念、内容、地位、作用、流程。
特别强调了残疾概念、功能障碍以及康复医学和临床医学的关系。
才外还涉及到重要相关内容,包括流行病学、医学伦理学、科学方法研究等等,并对康复医学科的设置和管理规范予以说明。
二、课程基本要求基本理论和基础知识1、掌握康复、康复医学的概念、服务对象,认识康复医学是现代医学的一个重要分支,认识它区别于临床医学的独有特性;掌握康复医学的组成,工作内容,工作方式;掌握康复预防三层次2、熟悉熟悉康复医学与临床医学的相互关系;说出残疾、残疾人、残疾学的定义四、教学内容、基本要求及学时安排第一章概述【基本要求】1、掌握康复、康复医学的概念、服务对象2、掌握康复医学的组成,工作内容,工作方式。
康复医学的工作方式和流程图
江西中医药高等专科学校 朱旗
目录
第一节 机构康复
一、机构康复的概念 二、康复医疗机构的类型 三、康复医疗机构管理中应注意的问题
第二节 社区康复
一、社区与社区康复 二、社区康复的产生和发展 三、社区康复的基本原则 四、社区康复的特点 五、社区康复的工作目标和工作内容
（1）长期留治中心 （2）病残护理院 （3）老人养护院 （4）儿童福利院
第二节 社区康复
社区与社区康复
（一）社区
1.社区的概念 2.社区的构成 3.社区的分类
（二）社区康复的概念
第二节 社区康复
社区康复的产生和发展
（一）国际社区康复的产生和发展 （二）我国社区康复的产生和发展
1.起步阶段（1986年～1990年） 2.试点阶段（1991年～1995年） 3.推广阶段（1996年～至今）
第二节 社区康复
社区康复的工作目标
（一）使康复对象身心得到康复 （二）使残疾者能享受均等的机会 （三）使残疾者能成为社会平等的一员
第二节 社区康复
社区康复的工作内容
（一）残疾预防 （二）残疾普查 （三）医疗康复 （四）教育康复 （五）职业康复 （六）社会康复 （七）独立生活指导
第三节 康复医学工作方式
（五）结局评估的模式
依据ICIDH或ICF分类法规进行评定
本章小结
康复机构的形式和特点 社区康复的基本原则、特点、工作内容 康复工作方式和治疗组成员工作职责 康复门诊、病房工作流程 康复患者疗效、结局评定
基础与临床
社区康复的现状和发展前景 了解康复工作环境，工作内容，做好职业规划 熟悉临床康复工作流程 熟悉针对患者康复效果、康复方案进行客观评定
康复科工作制度、职责范文(3篇)
康复科工作制度、职责范文1.引言康复科是医院的重要部门之一，致力于为患者提供康复治疗，帮助他们恢复功能和提高生活质量。
为了确保康复科的工作顺利进行，制定和执行一套科学、完善的工作制度是必不可少的。
本文将介绍康复科的工作制度和相应的职责范本。
2.工作制度2.1工作时间安排康复科工作时间为每周五天，每天工作8小时。
具体工作时间安排由科室主任根据科室的工作需要进行安排，并向全体科室成员通知。
在特殊情况下，需要加班的成员应事先向科室主任报备并获得批准。
2.2值班制度康复科实行24小时值班制度，确保在任何时间段都有医务人员提供紧急救治和服务。
值班人员需按照值班表轮流值班，保证科室的正常运转。
如有突发情况需要替换值班人员，应及时通知科室主任。
2.3请假制度科室成员如需请假，需提前向科室主任或管理员提出书面申请。
请假时间不得超过5天，如需连续请假或长时间请假，需提供理由并获得科室主任和医院管理部门的批准。
2.4工作纪律康复科的成员应遵守医院的工作纪律，严格执行工作制度。
包括但不限于以下规定：a)准时上班，不早退、不迟到，不旷工。
b)工作期间专注于工作，不得私自使用手机、上网等。
c)保持科室整洁和工作区域的卫生。
d)对患者的隐私和机密信息进行保密，不得泄露。
2.5工作流程康复科的工作流程主要包括以下环节：a)接诊和评估：接诊患者，并进行初步评估，确定治疗计划。
b)制定康复方案：根据患者的具体情况，制定个性化的康复方案。
c)康复治疗：执行康复方案，进行物理治疗、运动训练、功能训练等。
d)定期评估：定期对患者的康复效果进行评估，并根据需要进行调整。
e)康复指导：向患者和其家属提供康复指导和教育，帮助他们理解和配合康复治疗。
f)记录和报告：记录每位患者的治疗进程和效果，并及时向上级医务人员报告。
3.职责范本3.1康复科主任康复科主任是康复科的负责人，下设若干康复医师、康复治疗师等职位。
主任的职责包括但不限于以下几项：a)领导康复科的日常工作，制定和执行科室的工作制度。
康复医学概述
针对软组织损伤患者，如韧带、肌肉、肌腱等损伤，通过康复训练，促进组织修复，减轻 疼痛，恢复肢体功能。
心肺康复
01
心力衰竭康复
针对心力衰竭患者，通过康复训练，改善心功能，降低再入院率，提
高生活质量。
02
冠心病康复
针对冠心病患者，通过康复训练，改善心肌缺血症状，降低心绞痛发
作频率，提高生活质量。
高日常生活活动能力，减轻并发症。
帕金森病康复
03
针对帕金森病患者，通过康复训练，减轻肌肉强直、姿势平衡
障碍等症状，提高生活质量。
骨科康复
关节置换康复
针对关节置换患者，通过康复训练，恢复关节活动度、肌力及功能，提高患者生活质量。
骨折康复
针对骨折患者，通过康复训练，恢复肌肉力量、关节活动度和肢体功能，预防并发症。
03
肺功能康复
针对慢性阻塞性肺疾病、哮喘等呼吸系统疾病患者，通过康复训练，
提高肺功能，减轻呼吸困难症状。
儿童康复
儿童脑瘫康复
针对儿童脑瘫患者，通过康复训练，促进肌肉力量、姿势平 衡和认知功能的发育，提高生活质量。
儿童发育迟缓康复
针对儿童发育迟缓患者，通过康复训练，促进语言、运动和 社会适应能力的发育，提高生活质量。
心理状况评估
环境评估
了解患者的情绪、性格、配合度等心理状况 。
评估患者的生活环境、社会支持等外部因素 。
康复计划制定
确定康复目标
根据评估结果，确定具体的康复目标，如恢复运动能力、提高 日常生活能力等。
制定康复计划
根据康复目标，制定具体的康复计划，包括治疗手段、训练内 容、时间安排等。
与患者沟通
与患者沟通康复计划，解释治疗目的和方法，取得患者的理解 和配合。
康复医学科管理制度 (制度、规范、岗位职责)
XX医院康复医学科工作制度（拟）XX医院二〇一五年十二月目录一、医师管理规范3（一）医师医疗质量管理条例31、接诊制度32、医疗安全制度33。
交班制度34、修订医嘱制度45、病情反馈制度46、参与治疗制度47、康复教育制度48、医疗组长排班制49、医师质量保证基本程序4（二）医师行风规范管理条例5二、康复科专业设备统一管理制度5(一)康复科专业设备的配置及使用5(二）康复科专业设备的日常维护和维修6（三)突发故障处理6三、康复科业务学习计划6（一）培训目的7（二）培训对象7(三)培训方式7（四）附件:业务培训学习课程表8四、康复医学科各级人员职责及管理制度9（一）康复医学科主任职责9（二）康复医学科主治医师职责9（三）康复医学科医师职责10(四）康复医学科主管技师职责11（五)康复医学科技师职责11（六）康复医学科各级人员工作制度11 五、康复医学科工作室管理制度12（一）运动治疗室工作制度12（二）理疗室工作制度12（三）针灸室工作制度13(四）推拿室工作制度13六、康复医学科安全管理制度14七、康复治疗计划制定制度15附《康复治疗计划单》16八、定期康复治疗与训练效果评定标准与程序17（一)定期康复治疗标准与程序17（二）康复治疗无效中止康复程序19九、康复科医疗文书书写要求19附、康复科医疗文书书写质控标准20一、医师管理规范(一）医师医疗质量管理条例1、接诊制度门诊医师负责接待门诊患者、确定治疗方案、开处方和治疗单，并介绍患者到相关治疗室治疗。
各亚专业医师负责接待本亚专业住院患者。
征询治疗师意见,确定治疗方案（包括康复护理目标、方案)、开医嘱、送交治疗单和安排患者到相关治疗室治疗并请治疗室在医嘱单上签字。
安排患者每日治疗时间，并告之注意事项；亚专业住院医师不在病房是由值班医生负责。
2、医疗安全制度医师必须向患者说明病情、诊疗计划及社保报销情况,签署自费协议书、授权委托书、特殊治疗知情同意书（骨干节伤病患者知情同意书、瘫痪患者知情同意书等）；对瘫痪、骨折、骨质疏松、老年、儿童等感觉运动障碍患者必须在病历中强调专人陪护,以防跌倒、骨折、再卒中等意外事故发生。