作文讲解：以《路》为话题写作

当我跨入校门的哪一刻，是你，牵着我的手去认 识许多小朋友。我接触了一为名叫“老师”的“阿姨”， 还有许多可爱的小朋友。之后我才知道，这栋装有许多 小朋友和老师的楼叫“学校”，这还是你告诉我的呢。 我很快乐，仿佛是只无忧无虑的小鸟，在湛蓝的天空自 由自在的飞翔。而你，就是那片广阔的蓝天…… 在成长的过程中，我顽皮过，小气过，也犯过不少 错误。我清楚的记得，是你，循循善诱，哄我，教育我。 我很庆幸，有您这样一位好母亲。我知道，您的良苦用 心，您同样不是希望我能健康快乐地成长吗？ 印象最深的，是我犯错误的时候。我犯小错误时， 您便耐心的教育我，告诉我哪儿是对的，哪儿是错的， 什么该做，什么不该做，以后又遇到了该怎么办……
范文2：路


人生如水，生活如水，爱是唯一不老的容颜， 与乡间的小路在远方静静挥手。
——题记 依稀记得，那满铺兰花草的小路，那散 放泥土芳香的小路，那满载童年幻想的小 路、、、、、、童年，我是哼着“走在乡间的小路 上”跟着时间的流淌慢慢长大的，天有四季，小路 也有四季。
春天，芳草和小黄花都探出头来，路便成了金黄 色的，我总感觉这是太阳的气息，是希望的使者。兰花 草似一位娇羞的少女，总章在最后，似乎是春天最后一 道靓丽的风景线。奶奶每到兰花草长势最旺的时候，就 在清晨雨露还未散去那时捧一把带着露珠兰花草回来， 奶奶说：“兰花草是带来吉祥的草，兰花草越旺盛，本 年的丰收就会越好！”听着奶奶的话，我便更加喜爱这 小小的花了，凑上鼻子，便沾了一脸的清香。 夏天，原本青绿的草地，绿得更深了，其实我更喜 欢春天那嫩嫩的绿，但奶奶说：“夏天好，夏天是太阳 陪伴的一季。”奶奶似乎是我的启蒙老师，总告诉我一 些我不知道的事情，而我则对奶奶更加依恋起来。
点评：这条小路的确值得一写。我们可以用记叙文 或散文的形式写，既可以写发生在这条小路上的感 人故事，又可以写自己某一次走在小路上时的顿悟 ┄┄从而写出对见证自己成长的小路的依恋，进而 表达自己对老师的感激、对母校的热爱。

（2）如果写“虚路”，又该怎么写？为
什么这样写？
如：写人生之路。人的一生会经历各种各样
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
归纳：
①由“路”引发的联想，通常起点是“路”，
但落脚点（即中心）不一定是路。 ②由写“路”转到写联想的内容时，这中间 的“桥梁”必须合理、自然。 ③注意处处紧扣话题。
范文1：永远的辛弃疾


有的人，崇尚享乐之路，骄奢淫逸；有的人，向往 悠闲之路，梅妻鹤子；有的人，钟情平凡之路，平平庸庸； 而你，抛开了世俗之路，去体验戎场杀敌的悲壮，感受万民 箭熬的苦痛，彰显自己气吞万里如虎的志向，另辟了一条辉 煌之路。 恰同学少年，风华正茂 年少的你，胸怀壮志。朝廷的腐败，金兵的入侵， 百姓的痛苦激发了你的报国之心。你参了军，以初生牛犊不 怕虎的意气，保家卫国。你，一个文弱书生，却用自己柔弱 的肩膀扛起了救国救民的大任。

范文5：一路有你



感谢，一路有你。 你是我清晨的地一缕阳光，温暖我的心房；你是我 朦胧的第一颗露珠，滋润我的枯枝；你是我生命的第一眼甘 泉，浇灌我的梦想…… 当我还是嗷嗷待哺的婴儿的时候，是你，用温暖 的怀抱哄我睡觉。我知道，也记得，我睁开眼看到的第一个 人是你。所以，你的样子我永远也不会忘记。当我还不会走 路的时候，是你，教我说话、走路。我也记得，我会说话时 喊出的第一个词是“妈妈”，我会走路时扑向的怀抱是你的 怀抱。当我还不识字的时候，是你，将我抱在怀前，捧着娃 娃书教我识字，手把手的在纸上教我画有趣而我不懂的 “字”。我更记得，书的扉页便是“妈妈”这两个亲切的字， 我会写的第一个字是母亲中的“母”字。太多太多了，一路 上有你的美好回忆。
鲁迅作品中还写到了“希望之路”

希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如 地上的路；其实地上本没有路，走的人多了， 也便成了路。 ——《故乡》

在各种各样的“路”中，我们要选定一 条自己心中最熟悉的“路”，并选出这条 “路”中自己最有话说的角度，然后再考虑 立意。另外，如果作为考场作文，还应符合 考场作文的要求，必须主题高扬，不应写较 敏感的或政治性太强的事件。

的事，在这个旅程中，有顺境，有逆境，逆 境时必须迎难而上，勇于拼博。
点评：这个立意既可以写成散文，又可以写
成议论文。
想一想：这个作文题除了写“实路”
或“虚路”外，还可以写什么？怎 样立意？
如：①看到马路一年被开胸剖腹几次，就联想
到城市规划不规范、不合理，从而引发议论： 重视城市规划的合理性、科学性。 ②由在某条路上的见闻而引发出某种感受、看 法 ③还可以写“我”与路的关系，写出路给我的 某种启示 ④由马路分快车道、慢车道、公共汽车道，各 行各道的规则而联想到社会必须有一定秩序。




老骥伏枥，壮心不已 你六十六岁高龄时，得到了起用。当时朝廷正准备 北伐。你为此竭尽全力，并告诫统治者审慎从事，不可草率 用兵。但你的忠心遭到了猜忌冷落。你看到郁孤台下清江水， 中间多少行人泪，你愁闷，却不消极。你仍一心希望抗金能 够成功，发出“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否”的慨叹，你 避开了那条归隐山林的路。 在天朗气清的兰亭，仰观宇宙；在人杰地灵的滕王 阁，登高作赋；辛弃疾，你躲开了世俗的眼光，选择了一条 与众不同的路，从而使自己的名字由一个符号变作了永远。

末了还不防提醒我一句：以后可不许犯了！ 当我犯大错误时，您满腔怒火，厉声批评我。虽 然您总是在生气时显得很凶，但是感激您的这种 教育方式，给我指示了正确的方向，才使得我没 有误入歧途。 若不是有你，我这朵娇滴之花怎能开放； 若不是有你，我这颗幼小的种子又怎能生长发 芽……总之，我感谢您，亲爱的妈妈，感谢在成 长路上，一路有你！

秋天，奶奶给我做可一双布棉鞋，我真开心，我有 跑到那条小路上，小路的颜色是略带古铜色的，我踩到 那古铜色的落叶上，咯吱咯吱的脆响，风吹来又吹去， 脸被风割裂几道小口，但落叶的响声至今让我快乐不已。 冬天，寒冷却夹杂着伤感，团圆却又带着离别，我 要去外地了，我要离开奶奶，离开这伴我成长的小路， 离开这泥泞芳香的小村庄了。送别时，眼泪还来不及流 下来，我就已经转身要离开了。我哭得很凶，很凶，我 无法理解，我更舍不得，我想倘若这小路有感而知，它 是否能承载起那么多的离情别绪？这样的离别虽没有 “风萧萧兮易水寒”的悲壮，没有“断肠人在天涯”的 柔情，却带走了我千丝万缕的依恋和不舍的情怀。也许 这种依恋是无法用言语来丈量的。 窗外依稀又见袅袅炊烟，乡间的小路，给我留下 一生的回忆。
人生在世，踏过多少的路？有谁会为此 而计算过？有人数过天上的星星，而成为了 一位令人仰慕的天文学家，而又有谁会为了 这条条时刻为人们服务的路做过研究呢？ 放眼望去，有无数条纵横交错的路展现 眼前，或笔直，或曲折；或宽广，或狭窄。 无论是严寒，还是酷暑；无论是刮风，还是 下雨，都在为人们默默地服务着。

“易水潇潇西风冷，满座衣冠似雪。正壮士， 悲歌未彻。”沙场征战，你勇往直前；前路漫漫，你一 笑而过。你决心走一条忠君报国之路。 斜阳正在，烟雨断肠处 抗金归来，你进入了仕途。你鞠躬尽瘁，欲 将满腔热血洒朝廷。你刚正不阿，不肯向官场的黑暗妥 协，一股正气冲霄汉。或许你的光芒刺痛了他们黑暗的 眼睛，或许你的脚步惊醒了他们繁华的美梦，你遭到了 排挤。 在这个崇尚享乐的年代，人们对你的期望本是 吟花弄月，卖弄诗文罢了，而你却偏要背道而驰，不甘 沦落。你将满腔报国之心化成笔下灵动的字符，昭示着 自己会挽雕弓如满月，西北望，射天狼的泱泱大气。


路，我们每个人生来就要面对的，即使你 没有脚，你同样在路上，人生不就是一条路吗，路边有 这样的风景，在十字路口，就是我们的选择，不同的方 向，不同的人生。作为学生，一次次考试，就是路上的 一处卡，有的人能过去，有的人过不去，无论如何我们 都必须有上路的思想。世上本没有路，走的人多了便成 了路。有的人爱走直路，认为那是捷径；而有偏爱走弯 路，认为那是延续。不管我们用何种方式，我们每天都 在走路，留恋路上的风景也好，犹豫在十字路口也好， 一往无前也好，被阻挡前行的脚步也好，这都是路，带 给我们的体验和感受。请以“路”为主题写一篇文章， 文体题材不限，字数在500字—800以内。
（1）如果写“实路”，该怎样写？为什么要这样写？
如：写路的发展史。主要介绍路的形成、发
展，路的功用等，并展望路的发展趋势。
点评：这可以写成说明文，不过要写好这篇
文章，必须平时注意观察，注意搜集资料才 行，如果是考场作文就有一定难度了。

又如：写校园小路。这条路很短，但“我”几乎每 天都走在这路上，已有两年多了，它见证了“我” 的成长，现在即将要离开，有点恋恋不舍，所以 “我”要写这条小路。