话题作文写作技巧
小学写作文的七大技巧(7篇)
小学写作文的七大技巧（7篇）话题作文的写作技巧题目作文很好写，因为它对考试没有障碍，但恰恰因为如此，学生很容易陷入误区。
因此，应特别注意以下几点1.不要把话题当成文章。
题目作文的介绍提供的是写作的范围，而不是作文的题目。
人家的题目是什么，你就当它是你的题目，不然可能会有不当的错误和吃力不讨好的努力。
2.不要以为“无限制风格”就是“没有风格”。
如果不在乎风格，相信马，文章就不伦不类了。
所以一定要选择一种风格，然后按照这种风格的相关要求去写。
3.不要提取铅。
很多考生错误地把导读当成材料作文的“素材”，一开始就“引入”到课文中，然后开始编故事或者讨论，自然就成了文章的一大败笔。
4.不要泛泛而谈。
有些学生“拿”题目就写，根本不考虑“重大问题”。
他们是泛泛而谈的一瞥一谈，使得作文充斥着大话、谎言、空话、套话，全文找不到明确的中心。
5.不要跑题。
少数同学不去想“话题”，写的文章根本不触及话题，连与“话题”相关的文字都找不到，完全成了自由作文。
所以写之前一定要搞清楚“题目”，写的时候一定要扣题目。
其实有些文章只要在合适的地方指出题目就不用担心跑题。
画图是命题作文的基础。
要写出好看的作文，就像命题作文一样，首先要学会审题，了解题型的本质。
是值得纪念的还是写人的。
是风景还是形状？因为只有了解题目的性质，才能确定采用什么样的表达方式。
比如“同桌”主要写人；《师生恋》，主要编年史；《公园一角》主要写场景...如果你看清了题目，抓住了题目的意思，就不会跑题了。
看图作文的要求包括看图和作文两个方面。
看图就是观察。
观察要有顺序，要准确，细致，抓住重点，合理想象，才能准确理解图表的主要内容和中心。
构图就是表达，要求观察要围绕图形中心，以有序、集中、具体的方式写。
作文有两种:单一作文和连续作文。
下面，我们结合实例分析这两种作文形式的写作方法。
看单幅构图，这是构图的主要形式。
它要求:围绕图形中心表达，准确、层次分明地写出图形内容。
话题作文的写作方法技巧有什么
话题作文的写作方法技巧有什么“话题”，就是指谈话的中心;以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。
下面整理了一些写作技巧，一起来看看吧！话题作文写作方法（一）学会选择话题作文的宽松特点给了考生足够的“自由”，善于选择，可以扬长避短。
选择擅长的文体。
选择熟悉的内容。
（二）选好题目题目就是文章的眼睛，是读者第一眼留心的地方，有一个好题目，便是成功的一半。
所以题目既要新颖别致，又要紧扣文章，起到画龙点睛的作用。
（三）善于化大为小话题作文由于范围宽泛，给学生的把握带来了一定的困难，因此写作前首先应学会化大为小。
简单地说就是采用大题小作的写法，从具体一点切入，然后调动自己的积累，在这个问题上聚焦、展开和提炼，把这一点说是说深说透。
如果不善于化大为小，就难免泛泛而谈。
（四）善于以小见大所谓以小见大，即大处着眼，小处落笔。
写小的事情，表现大的主题。
这种手法，往往通过对具体、平凡的小事小物和有关细节材料的叙述描写。
并加以适当抒情议论，以阐明大道理，揭示深刻的社会意义，以一滴水折射出太阳的光辉，于细微处体现伟大的精神。
话题作文常见问题1、观点不明确作为话题作文的观点一定要明确无误。
并且要在文章中集中单独的写出来。
如果作者的观点过于分散或含蓄，不够明确，那么就会使得文章主题不够鲜明。
2、论述篇幅过多虽然话题作文肯定不能少了论述，但论述一般都是在一段叙述后，用来总结或者点明观点看法的，因此，它需要紧紧围绕事例展开，不能泛泛而谈。
文章中议论内容偏多，叙述和具体事例偏少，会使得文章读来容易乏味，缺少吸此力和说服力。
3、泛泛而谈，事例不具体泛泛而谈，是指将文章中用来支撑观点的事例一语带过，并没有进行具体的讲述，使得文章内容空洞，无法很好地表现中心。
4、事例单一，论述不充分话题作文中，单一的事例不能很好地突出文章的中心，需要事例间进行搭配，如正反对比、大小相应等。
在写话题作文时，一定不能只有单一的例子，最少也要两个事例互相支撑。
写作文的12种技巧
写作文的12种技巧1开门见山落笔扣题所谓 " 开门见山 "，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。
如《白杨礼赞》一开头就触及题旨：" 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！" 这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。
2引用经典彰显底蕴开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。
如下例几种常用的：1、诗词开头以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。
如：" 莫等闲，白了少年头。
" 我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡……2、俗语开头俗语是孩子们所熟悉的，以此开头，倍感亲切，激发兴趣。
如：中国有句俗语说：" 三棒槌打不出一个屁来。
" 我的爸爸就是一个不爱说话的人……3、名人名言开头这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。
如一e5a48de588b662616964757a686964616f31333365633962学生写《自信》：著名科学家爱迪生说："自信是成功的第一秘诀。
" 是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。
4、故事导入引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法，可以增加文章的趣味性，能引起读者的兴趣。
如一学生写《宽容》时，这样开头：" 一位理发师正在给周恩来总理刮脸，由于周总理咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧张不已，以为周总理会大发雷霆。
想不到，周总理却很抱歉地说：' 这不关你的事，要是在咳嗽之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。
'这样一句暖人的安慰，我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。
"5、声音开头对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头，信手拈来，渲染氛围。
如：" 请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下…… " 每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。
话题作文的写作技巧
话题作文的写作技巧
一、确定主题
在写作话题作文时，要首先确定主题。
确定主题时，要从话题作文的提示信息中抓住重点，明确要表达的思想，把握文章的中心思想，确定文章的主题。
二、组织结构
在确定主题后，要对文章的结构进行组织，即把文章的内容分为开头、主体和结尾三个部分。
开头要引出话题，把文章的主题提出来；主体要充分阐述文章的主题，把自己的观点表达出来；结尾要总结全文，给出结论。
三、添加细节
写作话题作文时，要添加具体的细节，使文章更加具体、生动。
可以把自己的经历、经验等作为细节添加到文章中，使文章更加具体、生动。
四、运用语言
写作话题作文时，要运用良好的语言，使文章的表达更加准确、流畅。
可以运用一些修辞手法，如比喻、拟人、排比、比拟等，使文章更加生动、有力。
话题作文写作技巧之拟题技巧
话题作文写作技巧之拟题技巧拟题是指在写作之前先确定好要写的题目。
拟题的技巧对于写作来说非常重要，它能够帮助作者更清晰地把握写作的方向，使得作文更具有逻辑性和针对性。
下面是一些拟题技巧，希望对大家的写作能有所帮助。
一、明确写作目的在开始写作之前，我们需要明确自己写作的目的是什么。
是要阐述一个观点、分析一个问题还是讲述一个故事？只有明确了写作目的，才能更好地拟定题目。
二、注意题目的思维导向题目应该能够引导读者对文章主题有一个大致的了解。
在拟题时要注意题目是否能体现出文章内容的思维导向。
如果要写一篇关于环保的文章，题目可以是“如何保护我们的地球”；如果要写一篇关于中国历史的文章，题目可以是“中华五千年文明之光”。
三、积累相关素材拟题时，我们可以根据自己积累的相关素材来确定题目。
如果我们在平时阅读中积累了一些关于环境保护的知识，那么可以结合这些素材来拟题；如果我们在学习中遇到了一些有趣的历史事件，那么可以以这些事件为线索来拟题。
四、考虑读者的需求拟题时，我们要考虑到读者的需求。
我们正在给学生写一篇启发性的文章，那么题目可以是“如何成功备考高考”；如果我们正在给教师写一篇经验总结的文章，那么题目可以是“如何提高学生的学习兴趣”。
五、突出亮点拟题时，我们可以通过突出文章的亮点来确定一个引人注目的题目。
如果我们要写一篇关于科技发展的文章，那么题目可以是“科技改变世界的奇迹”；如果我们要写一篇关于独立思考的文章，那么题目可以是“独立思考，成就非凡”。
拟题是写作的先决条件，它能够帮助我们更好地组织写作内容，使作文更具条理性和逻辑性。
通过合理的拟题技巧，我们可以更好地展现自己的观点和思考，使得作文更加精彩。
希望大家在写作之前能够认真拟题，使作文更具有说服力和影响力。
话题作文写作技巧_3000字
话题作文写作技巧_3000字所谓话题作文，指的是以提供一个有约束力话题的方式，限定写作范围、启发思考、激活想像的一种命题形式。
话题作文的本质是鼓励创新，是让习作者在同一个谈话中心下，陈述各自从不同角度、不同立场产生的观点，或联想到的经历、体验。
1、解析话题作文的构成话题作文一般由四个部分组成，即：材料+提示语+话题+要求。
比如2004年x市中考作文试题中：在非洲大草原上，每天早晨，羊睁开眼睛所想的第一件事就是：我必须比跑得最快的狮子跑得还快，否则我就会被狮子吃掉。
而就在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里的第一个念头是：我必须比跑得最慢的羊跑得快，要不然我就会饿死。
于是，几乎是同时，羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去——这是“材料”。
生存的压力，使羊成了奔跑“健将”，狮子成了草原“猎手”。
在生活中，我们虽然没有像羊和狮子那样的生存压力，但学习、工作的压力仍然存在，正是这样的一些压力，使我们不断成功，不断进步。
——这就是“提示语”。
请以“成长需要压力”为话题，——显然是“话题”。
写一篇600字以上的文章，题目自拟，文体不限。
——这就是“要求”。
许多话题作文没有材料，比如：阅读下面的材料，按要求作文。
生命是一个奇迹，在这个星球上相聚、相守、相处也是一个奇迹。
但是世界给予我们的还有更多的忧虑和不安：战火纷飞、环境污染、瘟疫蔓延……对此你一定有自己的体验或思考。
请以“共享生命”为话题写一篇文章。
立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。
本题中“生命是一个奇迹，在这个星球上相聚、相守、相处也是一个奇迹……”，这不属于材料，而是提示语。
有些话题作文则有材料却没有提示语，比如2004年辽宁省中考作文题.从下面两则材料中，任选其中的一则，然后按要求作文。
材料一：在一个大花园里住着一个盲人，他把所有的时间都用来照料这个花园。
一年四季，花园里总是一片姹紫嫣红。
一个过路人非常惊奇地观赏这漂亮的花园，不解地问盲人：“你这样做的理由是什么?你根本就看不见这些美丽的花呀!”盲人笑了，他说：“我可以告诉你四个理由：第一，我喜欢园艺工作;第二，我可以抚摸我的花;第三，我可以闻到它们的香味;至于第四个理由，是因为总有像你一样的人从这里经过，会因为我美丽的花园而心情愉快!”盲人的花园是他的精神领地，苦心经营以后，他有了比花更美丽的理由。
话题作文的写作技巧
话题作文的写作技巧标题是文章的眼睛。
好的标题可以成倍的增加文章的文采，让文章刻骨铭心。
以下是边肖带来的话题作文写作技巧。
欢迎阅读。
话题作文拟题技巧1、反常法(悬念法)是故意使用违反常识逻辑的语句作为话题的方法。
这种话题能引起读者的兴趣，有一口气想把整篇文章说到底的效果。
比如《感谢车祸》，为什么要感谢“车祸”？读者急于阅读这篇课文。
其他，如《美丽的谎言》，《拍卖诚信》，《耳朵“挑食”》等。
都让读者感到兴奋。
比如题目《蓝树叶》比较新颖，能吸引读者继续往下读。
树叶通常是绿色的，怎么会是蓝色的？看了文章才知道，我画树叶的时候，是因为没有绿色蜡笔，所以向同桌借的，但是同桌不给，所以只好把树叶涂成蓝色。
作者在设定题目时故意使用了变态手法。
其他如《欲速可达》，《没有“异想”，哪来“天开”》都有这个效果。
比如“比赛”的题目是——《感谢你的敌人》，《珍惜你的痛苦》，《败了，多好》；以“聚焦生活”为题——《往事并不如烟》、《以胖为荣》；以“素质教育”为题——《真想做个后进生》《渴望停电》。
2、修辞法运用比喻、拟人二元性等修辞格也能让人耳目一新，引人入胜。
比如以“挫折”为话题——《别抱怨手上的牌》和《不可多得的教师》；以“环保”为题——《点燃绿色的火焰》和《我想有个美丽的家》；关于“孝”——《请给老人一轮暖阳》；关注生活话题——《我爱曲线的生活》。
比如以环境为题——《一头白发，满山青葱》；以读书为题——《读智慧之书，做有用之才》。
比如以“树”为题——《树的“叹息”》；以“环保”为题——《地球就诊记》3、引用法借用或转换电影片名、歌名、古诗词名、成语语录等。
使它们成为文章的标题，这就是借用。
这个题目优雅大方，优雅和谐，有趣诱人。
可分为直接引用和化学使用。
一、直接引用举诗；引用歌词。
现在流行音乐中，很多歌曲的标题和歌词都很美。
借用它们作为一篇文章的标题是生动有趣的，很容易把读者带入文章所创造的情境中。
比如以“宽容”为题——《一笑而过》(那英)；以“素质教育”为题——《未来的主人翁》(罗大佑)；以“家庭”为题——《我要的幸福》(斯蒂芬妮)；以“愿望”为题——《一千零一个愿望》。
13个话题作文拟题技巧
13个话题作文拟题技巧我们在写作文的时候都会有许多的技巧，下面是我整理的13个话题作文拟题技巧，欢迎阅读。
一、确定文体，扬长避短。
紧扣话题，调动积累，选用自己的"拿手文体'写作是快速拟题的基本前提。
由于任何文章都是有体裁的，不讲文体，随心所欲地写作，只会写出结构松散，不合章法，非驴非马的"四不像'文章。
况且，话题作文也只是要求文体不限，并非不讲文体。
如：以"梦'为话题，《这一幅风光，如梦》、《比梦更美》宜写成抒情散文;《美梦成真》、《想起了那个暑假》宜写成记叙文;《说说课文中的"梦'》宜写成说明文;《幻想中国足球》宜写成谈论文。
以"树'为话题，可记叙为主--《树下》、《记一次植树活动》、《我的小桃树》;可抒情为主--《松树赞》、《我爱那片小桃林》;可谈论为主--《给我一片绿荫》、《植树，生存的盼望》、《小议"前人栽树，后人乘凉'》。
二、擅长补题，以小见大。
在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变详细，是最常见的快速拟题技法。
如：以《诚信》为话题作文，其标题就可以拟为《诚信，为人的底线》、《我们需要诚信》、《带着诚信上路》、《诚信，归来吧》、《诚信是金》、《诚信不行抛》。
如：以"语文课'为话题，或激情感受，《多味的语文课》;或发挥想象，《虚构语文课》;或片断组合，《语文课剪影》;或联系实际，《语文课之我见》等。
又如，以"手'为话题，《一双灵活的手》、《一次难忘的握手》、《对手》、《精致的手工艺品》、《从手指的长短说开去》等文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼而顺当绽开。
这种拟题方法，一般在标题中恰如其分地冠以动词，使之具有一种力气美，或在标题中开诚公布地表明自己的观点、态度，达到一种无以辩驳的力度美。
作文的方法和技巧中职
作文的方法和技巧中职
方法一，选个好话题，大胆说。
写作文嘛，首先得找个你感兴趣的话题，这样才能有话说。
别
害怕自己的观点和别人不一样，越独特越能吸引人。
大胆地说出你
的想法，让大家都看到你的独特之处。
方法二，日常积累，肚里有货。
平时啊，得多留意身边的事儿，看看书、听听新闻、聊聊八卦，都能积累素材。
这样写作文的时候，就不怕没东西可写了。
肚里有货，才能写出好文章嘛！
方法三，多种方式表达，让作文更有趣。
写作文不只是干巴巴地叙述事情，还可以加点描写、议论和抒情。
比如，你可以描述一下那个场景有多美，或者谈谈你对某个问
题的看法，再或者抒发一下你的情感。
这样，作文就更生动有趣了！
技巧一，段落分得明明白白。
写作文的时候，要注意分段哦。
一个段落讲一个意思，这样读
者就能更容易地理解你的文章了。
还有啊，段落之间要有点衔接，
别让读者看得一头雾水。
技巧二，语言得精炼，别啰嗦。
写作文的时候，语言要简练明了，别啰嗦个没完。
要用最少的
字表达最清楚的意思。
还有啊，别用那些生僻字和错别字，让读者
看不懂就不好了。
技巧三，写完多读几遍，改改错。
写完作文后，一定要多读几遍，看看有没有错别字、语法错误
或者不通顺的地方。
发现问题就改一改，这样你的作文才能更完美。
别嫌麻烦哦，好文章都是改出来的！。
2024年话题作文写作指导 话题作文的写作方法技巧教案优质
2024年话题作文写作指导话题作文的写作方法技巧教案优质一、教学目标1.让学生了解话题作文的基本概念和写作要求。
2.培养学生掌握话题作文的写作方法和技巧。
3.提高学生的话题作文写作能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：话题作文的写作方法和技巧。
2.教学难点：如何运用写作方法和技巧进行创新性写作。
三、教学准备1.教学课件2.话题作文范文3.学生作文素材库四、教学过程（一）导入1.引导学生回顾已学过的作文类型，提问：同学们，你们知道话题作文吗？它有什么特点呢？（二）话题作文写作方法与技巧讲解1.讲解话题作文的写作方法：（1）审题：认真审题，明确话题作文的核心要求，抓住关键词。
（2）立意：根据话题，确定一个明确的中心思想，做到立意深远。
（3）选材：从自己的生活经验和知识储备中选取合适的材料，力求真实、新颖。
（4）构思：合理安排文章结构，设置悬念，使文章富有波澜。
（5）表达：运用恰当的修辞手法和表达方式，使文章生动有趣。
2.讲解话题作文的写作技巧：（1）巧妙开头：设置悬念，吸引读者注意力。
（2）过渡自然：使文章段落之间衔接紧凑，逻辑清晰。
（4）运用细节：刻画人物形象，丰富文章内容。
（5）创新思维：突破传统思维，展示独特见解。
（三）实例分析1.分析一篇优秀的话题作文，让学生了解如何运用写作方法和技巧。
2.学生讨论：这篇文章的优点在哪里？你从中学到了什么？（四）实战演练1.给学生提供一个话题，让学生现场进行写作。
2.学生写作过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。
3.写作结束后，让学生互相交流，分享写作心得。
2.学生反思自己的写作过程，找出不足之处，制定改进措施。
五、课后作业1.根据本节课所学，完成一篇话题作文。
2.收集优秀的话题作文，进行学习交流。
六、教学反思本节课通过讲解话题作文的写作方法和技巧，结合实例分析和实战演练，使学生对话题作文有了更深入的了解。
在教学过程中，注意引导学生积极参与，发挥学生的主体作用，提高了学生的写作能力。
话题作文写作技巧之拟题技巧
话题作文写作技巧之拟题技巧
拟题技巧是指在写作中先为话题或文章找一个合适的主题或标题，以便更好地展开文
章内容、吸引读者的注意力。
下面就介绍几种拟题技巧：
1.营造悬念
在标题中设置一些疑问、不确定因素或让读者产生好奇心的关键字，激发读者的阅读
兴趣和欲望。
例如，“我们该如何应对环保问题？”、“关于物价上涨，你不知道的几个
事实”等。
这种标题采用了疑问、不确定性等技巧，引出文章重点，增强读者的好奇心。
2.简单明了
标题不要过于复杂，应该简单明了、易于理解。
标题应该直接反映文章内容，让读者
一目了然。
例如，“如何使孩子爱上学习”、“如何节约能源”、“如何应对职场挑战”等。
3.增加趣味性
标题应该具有趣味性，吸引读者的注意力。
采用幽默、夸张、戏谑等手法，让读者产
生共鸣，提高阅读兴趣。
例如，“痛哭流涕的减肥历程”、“女排养成记——我的排球之路”等。
这类标题增加了趣味性，让读者乐于阅读。
4.体现立意
文章的标题不仅仅是个简单的名字，它是文章的灵魂，体现了文章的立意。
因此，在
拟题的过程中，更要考虑标题是否符合文章中的主题和立场。
例如，“个人隐私是否被侵犯？”的文章，它的标题要体现出媒体是否侵犯个人隐私的立场。
总之，拟题技巧是在写作中不可缺少的环节。
拟题好了，文章自然会有一个好的开端，而且可以更好地吸引读者的注意力，让文章更具有吸引力。
作文点题技法
作文点题技法一、开门见山法开门见山法是指在文章开头直接点明主题，使读者一目了然。
这种方法简洁明了，能迅速吸引读者的注意力，使文章具有吸引力。
例如，写一篇关于环保的作文，可以这样开头：“环保，一个全球性的话题，关乎人类的生存与发展。
在我国，环保问题也日益引起广泛关注。
”二、设置悬念法设置悬念法是指在文章开头设置一个令人感兴趣的问题或情境，引起读者的好奇心，使读者产生阅读欲望。
这种方法能使文章更具吸引力，激发读者的思考。
例如，写一篇关于友谊的作文，可以这样开头：“友谊，一种神秘的力量，能让陌生人瞬间变得亲密无间。
然而，友谊的真谛究竟是什么？让我们共同探寻。
”三、借助修辞法借助修辞法是指在文章中运用各种修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，使文章更具表现力。
这种方法能使文章生动形象，增强读者的共鸣。
例如，写一篇关于诚信的作文，可以这样运用修辞手法：“诚信，如同璀璨的明珠，照亮人们的心灵；诚信，犹如坚实的桥梁，连接彼此的信任。
”四、故事引导法故事引导法是指在文章中通过讲述一个与主题相关的故事，引出文章的主题。
这种方法能激发读者的兴趣，使文章更具说服力。
例如，写一篇关于团结的作文，可以先讲述一个关于团结合作的故事，然后引出团结的重要性。
五、总结归纳法总结归纳法是指在文章结尾对全文进行总结，再次强调文章的主题。
这种方法能使文章结构严谨，加深读者对主题的认识。
例如，写一篇关于创新的作文，可以这样结尾：“总之，创新是推动社会进步的重要力量。
我们应当勇于创新，不断探索，为国家的繁荣发展贡献自己的力量。
”六、反向点题法反向点题法是指在文章中从反面阐述主题，使读者更加深刻地理解主题。
这种方法能使文章更具说服力，引发读者的思考。
例如，写一篇关于节约的作文，可以先从浪费的危害入手，再引出节约的重要性。
总之，作文点题技法多种多样，关键在于灵活运用。
在写作过程中，我们要根据文章的主题和内容，选择合适的点题方法，使文章更具表现力和感染力。
话题作文写作技巧大全
话题作文写作技巧大全 It was last revised on January 2, 2021话题作文写作技巧大全，学会了就能写出高分作文！丨写作指导在初中阶段，我们会遇到很多的话题作文，话题作文到底该怎么才能写好？今天就来学一些很实用的招数。
话题作文拟题技巧俗话说：“题好一半文。
”标题是文章的眼睛，好的标题能使文章文采倍增，令人过目难忘。
怎样才能快速拟出一个鲜活新颖的标题呢？1、反常法（悬念法）就是故意用违背常理逻辑的语句作题目的方法。
这种题目能激起读者的兴趣，有想一口气把全文读完弄个水落石出的效果。
如《感谢车祸》，“车祸”为什么还要感谢呢读者急于想从文中看个究竟。
其他的如《美丽的谎言》、《拍卖诚信》和《耳朵“挑食”》等，无不使读者心情荡漾。
如《蓝树叶》这个题目，既新颖又能吸引读者往下读。
树叶一般都是绿色的，怎么会是蓝色的呢读完文章后才知道，“我”画树叶时因没有绿色蜡笔而向同桌借，但同桌不给，“我”只好把树叶涂成了蓝色。
作者安题目时有意用了反常手法。
其他的如《欲速可达》、《没有“异想”，哪来“天开”》等都有这个效果。
如：以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了，多好》；以“关注生活”为话题——《往事并不如烟》、《以胖为荣》；以“素质教育”为话题——《真想做个后进生》、《渴望停电》。
2、修辞法用比喻和拟人对偶等修辞手法拟题，也能使人耳目一新，惹人喜爱。
①比喻如：以“挫折”为话题——《别抱怨手上的牌》、《不可多得的教师》；以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》、《我想有个美丽的家》；关于“孝”——《请给老人一轮暖阳》；“关注生活”的话题——《我爱曲线的生活》。
②对偶如：以环境为话题——《一头白发，满山青葱》；以读书为话题——《读智慧之书，做有用之才》。
③拟人如：以“树”为话题——《树的“叹息”》；以“环保”为话题——《地球就诊记》3、引用法对影片名、歌曲名、古诗名以及成语俗语等进行借用或改造，使之成为文章的题目，这就是借用。
浅谈话题作文的写作技巧
剧 本也 是可 以的。 生 可选 自己擅 长 的题 材写 作。 题 目 学 ④
自拟 。一方 面给 学 生更 大的选 择 空间 ， 一方 面又锻 炼 了 另 学生 的拟题 能力 。
点、 中心 思想 。立意 的 要开 思路 的 一个“ 子 ” 是 例 。 １优 点 ： 有话 可说 。 题作 文具 有广 泛 的普 遍性 ， ． ① 话 它 可 以让 全 省 的乃 至全 国 的考 生 有话 可 说 ， 有事 可 写 ， 理 有 可议 。 （ 有较 强 的反猜 题功 能 。 具 话题 作文 的 自由度 较 强 ，
生作 文 后 面 画一 个 大叉 号 ， 然写 上 两 个 字“ 赫 重作 ” 有 的 ，
句赞 美 ：从 你的 作文 中老 师似 乎看 到 了小作 家 的影 子 ， “ 继 续 努力 ！对 作文 有进 步 的学 生就 鼓励 他 一把 ：你进 步了 ， ” “
我真 高 兴 ！如 此种 种 。 ” 写评 语 ， 一种 与学 生心 灵 的交流 ， 是
浅谈 话题作 文 的写作 技巧
路永 顺 河ｊ省唐山市迁西县新集中学 河北 唐山市 ０４０ ｂ ６３０
摘 要 ： 作 一定 要灵 活运 用技 巧 ， 入 自 己的情 感 ， 写 投 融 入 自 己的创 新 ， 从而 写 出独具 特色 的 文章 。 关键 词 ： 话题 作 文 特 点 写 作技 巧
在 一定 程度 上避 免 了命题 作 文有 可能 出现 的 宿构 、 套用 和
抄 袭。（ 体 自 。 一般 的话 题作 文 ， 文 选 只要 没有 特 殊 的限 制 ， 了常见 的记 叙 文 、 论 文 外 ， 除 议 写成 散 文 、 歌 、 诗 小说 、
话题作文的拟题技巧
话题作文的拟题技巧话题作文的拟题技巧指的是在写作过程中如何选择一个合适的话题，以便能够更好地展开写作内容。
以下是一些关于话题作文拟题技巧的建议。
1. 选择感兴趣的话题。
选择一个自己感兴趣的话题是很重要的，这样可以让你对写作有更大的动力和热情。
你可以从自己的日常生活、兴趣爱好、社会热点等方面找到一些潜在的话题。
2. 关注当前时事。
时事话题是不错的写作素材，因为这些话题关系到社会、国家和世界的发展，易于引发读者的关注和共鸣。
你可以关注新闻、报纸、杂志等媒体，选择一些热门的时事话题进行讨论。
3. 从个人经历出发。
个人经历是独一无二的，可以使你的写作更真实、有趣。
你可以选择一次有趣的旅行、感人的故事、重要的事件等作为写作话题，用自己的经历来帮助读者更好地理解你的观点。
4. 分析社会问题。
社会问题的分析和解决是写作的重要内容之一。
你可以选择一些社会现象、问题或挑战，提出自己的看法和解决方案。
比如犯罪、环境污染、教育、医疗等问题都是热门的写作话题。
5. 引用名人观点。
名人的观点常常具有重要的影响力，你可以根据自己的写作内容选择一些相关的名人观点作为引言或论证。
这样可以使你的写作更加具有权威性和说服力。
6. 抽象的主题。
有些抽象的主题，如爱、友谊、自由等，可以让你发挥自己的想象和创造力，展示你的思考能力和写作水平。
这些主题可以让你通过个人的思考和感悟，表达出自己独特的见解。
选择一个合适的话题对于话题作文的成功非常重要。
你可以根据自己的兴趣、时事、个人经历等来选择一个具体的话题，使你的写作更加出色。
不同的话题可能需要不同的写作角度和方法，所以在选择话题后，你也需要考虑如何从不同的角度来展开你的写作。
话题作文的写作技巧(最新)
解析话题话题作文一般由四个部分组成，即：材料+提示语+话题+要求话题作文写作的几个误区误区一：错把“话题”当“文题”误区二：“文体不限”就是“不要文体”误区三：一味“创新”误入“歧途”误区四：强求“感人”作文失真话题作文的写作技巧话题作文是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。
话题作文给了学生更大展现个性特点和表达思想感情的自由空间，但是并不是毫不受限制地任意挥写，那么，怎样才能最大限度地发挥自己的优势，写好话题作文呢？主要可以从以下几个方面入手：一、审清作文要求，明确写作实质有些同学认为话题作文不设置审题障碍，写作范围放宽，就不需要仔细审题，可以随心所欲地自由作文，结果写出不符合要求的作文。
实际上，审好题仍是写好话题作文的第一步。
审题要注意以下两点：第一，仔细品味话题提示语。
话题作文中多数有提示语，提示语大都是把一个抽象的概念说得具体化、形象化，增强可感性，帮助学生打开思路，又对写作要求作了提示，所以一定要仔细阅读提示语，分清提示语包含几层含义，抓住命题要求实质。
如以“成长”为话题，它的提示语中写道: “成长，即向成熟的阶段发展。
成长，可以指一切有生命的事物成长壮大的过程，也可以指抽象的事物变化发展的过程。
成长是多方面：比如身体素质、思想道德、情感意志、学识修养，乃至社会体制变革、人类文明的进步等。
”它主要包含两层含义：一是解释了“成长”的内涵，二是说明了成长所包含的内容，再仔细分析还可以看出成长所包含的内容主要指人的成长，社会体制的变革和人类文明的进步，再往深一层分析，人的成长又包括身体素质、思想道德、情感意志、学识修养等几个方面。
通过这个层层剥笋式的分析，对写作要求就有了一个很清晰的认识，形成了一个明了的框架，应从哪个方面着手写就很清楚了。
在写作时，就可以从中选择一个自己最熟悉、最有把握的角度来写了。
第二，准确理解话题的含义，避免出现偏差。
首先，要明确话题的内涵及外延，对话题的概念把握要准。
话题作文的写作技巧4篇
话题作文的写作技巧篇1话题作文的写作技巧篇2--话题作文写作技巧写好话题作文应注意以下几点：一、把握文体话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。
但是，不限文体并不等于不要文体。
话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。
当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。
有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说；有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。
二、缩小范围话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制；给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度：地发挥想象力和创造力。
但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。
因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切人口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。
三、拟好题目标题是文章的“眼睛”。
俗话说：“题好一半文”。
话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。
四、善于联想话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。
比如话题“风”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等；你还可以联想到社会风气：拍马风、送礼风等等；你可以联想到一种像风一样的流行时尚：金庸热、韩寒热等等；你甚至可以联想到假如你是风，假如你遇到风等等。
五、写出新意话题作文既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得—个好的分数。
高考满分作文写作技巧总结之十大要点
一、审准话题审题是作文成败的第一关，差之毫厘，谬以千里。
应试时应慎重。
审题准确，作文就有可能踏上成功之路;审题失误，写得再好，最多也只能得一半左右的分数。
就近几年的“话题作文”而言，审准题意就是要对作文试题上展现的“材料、提示语、话题、作文要求”(即通常所说的背景语、启发语、话题语、强调语)的各个部分仔细审读揣摩，全面确切地理解文题的所有含意，这是理解话题作文的关键。
具体方法为：第一步，读“背景语”和“启发语”，巧借“启发语”的提示，弄清“背景语”的隐含意义，弄懂题目要求写的就是“话题语”。
第二步，弄清“强调语”有哪些要求，即弄清立意、文体、拟题、字数等要求。
第三步，应围绕“话题”组材、选材，扣住话题的实质。
为确保“符合题意”，在写作时，尽可能在开头点，中间提，结尾扣，这样，写就平稳的扣题文应该不成问题。
“文体自选”，不是多种文体的综合，而是为考生提供选择最擅长文体的自由。
一旦选择了某种文体，写出来的文章就应该具备这种文体的特征，从而做到“符合文体要求”，而不是“四不像”。
那么怎样选择文体呢?这就要根据作文的“提示语”和“要求”来考虑。
若需要通过自己忆、记、闻，或涉及写人物、事件、景物、场面时，一般应选择记叙文;若需要介绍、说明事物的形状、性质、成因、关系、功用时，就应选择说明文;若需要阐述主张、表明观点，自然选择议论文。
如果有的内容兼用几种体裁都可以时，就要根据自己的实际需要确定采用的文体。
但不管采用什么样的文体，都要因文而异、因人而异，要充分发挥自己的优势，展示自己的才华。
比如，擅长形象思维，会编故事，善于记叙、描写的同学，可选择记叙文，甚至可以选小说、童话等文学体裁;擅长推理，逻辑思维强的同学，则可选择议论文。
古人云：“意高则文胜。
”高考作文立意，正确是前提，但要达到我们所说的“成功”，则还要力求“深邃、高远”。
判断一篇作文的立意是否深邃、高远、有创新，可从以下几方面来看：①文章有没有在深度上有所建树，在某个方面或某些方面是不是有超越大众化的见解，甚至创见。
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话题作文写作技巧
第一步，导入用小鸟与树林作比，激发学生兴趣，引入课题。
第二步，指导明确话题作文的写作要求，用具体的作文实例引导学生归纳出话题作文写作的一些要求。
第三步，具体的话题作文训练，学生从话题所包含的内容生发开去，围绕自己最熟悉的材料，选择最佳、最小的切入点，选择自己最擅长的文体作文，然后师生共评。
第四步，小结。
一、课堂导入
林子让你选择，你会选择什么?我想每只小鸟的答案都会是：鸟语花香的林子。
为什么小鸟们的选择只此一个?原因很简单：因为鸟语花香的林子就是小鸟们的最美的渴望和归宿。
进一步说，小鸟们之所以把林子当作一致的选择，无非是林子能带给它们更多的美丽、自由和快乐的东西。
而话题作文的出现，其实就好比是把同学们带到一片鸟语花香的林子面前，因为相对于以往传统作文命题形式，话题作文能带给每个同学更多的作文自主性。
二、指导：
出示学生作文实例（话题作文《真》），学生阅读后简要评析。
指名谈自己对这篇作文的评价，包括成功的方面和需要改进的方面。
教师从审题立意、构思创新、表达方式等方面引导分析。
教师根据学生意见归纳出话题作文写作时要注意的几个问题：
1．理解话题内涵，明确作文要求；
2．话题≠文题，标题和内容都要新颖；
3．选择最佳切入点，围绕中心，大题小作；
4．写熟悉、生动、鲜活的内容；
5．表达真情实感；
6．多种表达方式综合运用。
三、训练：
展示一些表现“爱心”的图片，学生观察思考。
然后出示训练话题：“爱心”，明确要求，学生写作。
（写成片断、开头、提纲都行。
一两百字）
教师提示要求：即前面由学生评价归纳出的几条要求。
特别强调要正确理解话题的内涵、选择最佳切入点，写自己熟悉的东西、擅长的文体。
学生写完后自评，再和同桌互评，最后交教师。
教师抽取其中有代表性的一两份展示，师生共同评价。
布置作业：课外将自己写的东西扩展成一篇作文，不少于600字。
四、小结：
这就是话题作文，它为我们的作文送来了一片鸟语花香的林子。
话题作文实实在在给我们的作文带来了更为开放的空间，在这个开放的空间中，我们必将更能平等地获得放飞自己的机会。
我们是自由的鸟儿，让我们在鸟语花香的林子面前，引吭高歌吧！
[话题作文实例]
“真”话题作文
[提示]教育家陶行知先生曾这样说过“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”一个“真”字道出了教育的根本，做人的真谛。
生活中，惟真才善，惟真才美，惟真才坚……
[要求]请以“真”为话题，将你在成长历程中所遇、所思、所感写下来。
不少于600字。
真
上小学时，我特别喜欢上语文课，因为语文课上老师会当着全班同学念我写的作文。
这是我最自豪的时候，也是仅有自豪的时候。
我数学不怎么样，即使是语文，除了作文也不怎么样。
现在想起来，那时的作文，大都是命题作文，而且经常重复，所以写起来特别容易。
可是，我从来没有写过一篇我亲身经历、自己做过的事，一切都是自己想象的。
也就是说，都是假的，从来就没有把现实中的我以及发生在我身上、我身边的人或事写上过作文本。
还有一个原因，我有几本作文书，经常看看，也就记住了几个故事，所以就经常把它们写入我自己的故事里，可是每次都得到表扬。
偶尔想写写真实的事，真实的我，可是就是不成功，反而没有写假的好。
我就养成了乱编故事、乱编情节的习惯。
上初中后，教师叫我们写作文要以丰富的生活为题材，我也尝试着写了几回，但作文都得不到高分。
于是我放弃了，干脆就像原来那样乱编来写吧。
别说，效果还不错，比写真的好多了，老师也不能看出破绽，还说我进步挺大。
直到现在，我还是没有写真正作文的习惯，总是胡思乱想一通加上一些虚假情节，就是一篇作文。
可是，我发现，效果越来越不好，总是不能够得高分。
我不知道我是否应重新开始，以真实的生活、真实的我、真实的事物为题材。
可是我又害怕像以前那样得到不好的效果，反而会影响我以后的写作。
我现在真是后悔，后悔当初没有听老师的话，总是自作聪明，把自己不知不觉带入一个似乎虚拟的写作空间，形成了一种坏习惯，不肯写自己更多的东西而造成这样的后果。
写作有了真实，要以真情打动读者。
我想生活、做人不是一样吗？都需要一个“真”字，一旦进入不真的界限，将使你不知所措。