最新做一名阳光教师演讲稿

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实用文_教师塑造阳光心态演讲稿(精选4篇)_1

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教师塑造阳光心态演讲稿(精选4篇)教师塑造阳光心态演讲稿1亲爱的老师、同学们:阳光,象征着光明、温暖,寄寓着积极向上。

做一名阳光教师,在给予别人阳光的之前,要先实现自我的阳光。

做一名阳光教师,性格为首儿时,我自认为是一名充满活力与童真的学生;年满18,我自认是一名充满朝气与热情的青年;而如今已是“奔三”的人,我更自认是一名充满阳光与自信的幼儿教师。

父母从没有给予我富裕的家境、优质的教育,但却将朴实、善良、开朗、坚强的性格作为最宝贵的财富赠予我一生,伴随着我的成长与发展……做一名阳光教师,心态为重大家常说我有“黄牛”的精神,但我却对大家说我有“阿Q”的精神。

当然我的“阿Q”精神与鲁迅先生笔下的阿Q精神截然不同。

遇到困难,我会坚定信念,鼓励自己:“我能行!”面对失败,我会收起失落,安慰自己:“没关系!”;有了成功,我会总结经验,告诫自己:“再努力!”这又何尝不是一种阳光的心态呢?阳光心态有这样五大精髓,虽然不完全是我自己原创的,但却是我坚持为做的:第一,不能改变环境就要适应环境;第二,不能改变别人就要改变自己;第三,不能改变事情就要改变态度;第四,不能向上比较就应向下比较;第五,不能赢得昨天就要利用今天。

每个人做人处事的方式方法,除了性格干扰,最重要的就是一种心态定位。

性格难以改变,但心态可以调整。

要做一名阳光教师,先学会做自己心灵的调节师,这样才能在取悦自己的同时,更容易被别人所接纳。

做一名阳光教师,素养为贵素养即素质与涵养。

做一名阳光教师,不仅要具备过硬的教师职业素质,更要以乐学、善思、博爱的精神塑造教师自我涵养。

“活到了学到老”、“走到哪儿学到哪儿”,或学人、或学事、或自学、或互学……这都是一种乐学的表现。

有所学必要有所思,基于问题的思考,源于课堂的反思,可以独立思考,可以集体研究,从中获取新知,赢得经验。

做一名阳光教师,更要有博爱的胸怀。

因为在我的家庭中曾因为教育的不公而留下了记忆的伤疤。

初三那年,我与妹妹分别报考了幼儿示范与济南师范。

做一名阳光教师发言稿5篇

做一名阳光教师发言稿5篇

做一名阳光教师发言稿5篇老师是报晓的公鸡,总是激励我们早起。

通过她的声音,我们知道我们决心努力工作,我们不会懒惰。

下面给大家分享几篇做一名阳光教师发言稿,喜欢的可以分享给好友一起观看哦!做一名阳光教师发言稿1各位老师:晚上好。

面对荀子学校的今天,翘首荀子学校的明天,我们能做什么呢?我想,我们大家齐心协力、把平凡的工作做好就是学校发展的最大推动力!今天我演讲的题目是《在平凡中奉献》。

教师,是既平凡又神圣的职业。

开启蒙昧,传播文明,为学生插上腾飞的翅膀,是教师人生的主旋律;一身粉笔灰,两袖清风,三寸不烂舌,四只眼睛是教师的简笔画,没有显赫一时,也没有流芳百世。

当时代选择了我们,我们也就选择了一种幸运,一种付出,一种无私和崇高。

投身教坛,肩挽时代的犁,耕耘那三尺讲坛,我们就在这平凡中奉献着。

如果说黎明的奉献是太阳,黑暗的奉献是群星,大地的奉献是鲜花;那么,老师的奉献就是对学生们的爱。

正如老一辈教育家夏沔尊先生说:教育不能没有情感,没有爱;没有情感,没有爱,就如同池塘里没有水一样,也就没有教育。

学生不是老师的亲骨肉,但家长把孩子送到学校,交到了老师手中,同时,也就把信任和责任放到了我们的肩上。

我所教的班内有一个性格特别孤僻的女生,平时性格内向,不善言辞。

初来荀子这一陌生的环境,自卑的心理使她的成绩越来越差。

我看在眼里,急在心上。

为了提高她的成绩,我是绞尽脑汁:下课时我总是等她没有疑问时再离开教室。

为了树立她的自信心,我对于她作业中的错误,从不轻易打差,只是细心地用红笔圈出来。

有时为了让她在同学们面前露一手,我有意将第二天的学习内容先教给她,或难题的解决方法事先透漏给她,让这朵没有色彩的小花逐渐鲜艳起来,生动起来。

一段时间后,学生越来越活泼,她的成绩从不及格到六十几、七十几,一直到了久违的八十几分。

看到灿烂的笑容又回到了她的脸上,我感到特别欣慰!还有一个学生,父母离异,平时他放假到奶奶家,奶奶很崇他。

但他的性格倔强而又心灵脆弱,受不了别人的半点批评。

2023关于做一名阳光教师演讲稿7篇

2023关于做一名阳光教师演讲稿7篇

2023关于做一名阳光教师演讲稿7篇做一名阳光教师演讲稿篇1我个人认为,教师这个职业,从健康的角度来说并不是一个理想的职业。

其实理由也很简单:首先是工作压力比较大,身为教师,无论面对的是优等生还是后进生,都责无旁贷,是个“劳心”的职业;其次是每天八个小时,除了上课,一般都是坐在办公桌前埋头备课和批改作业,缺少运动;另外,学校正在搞课堂改革,不断有外校参观学习,教师们不敢怠慢……当然,以上所说的都是一些客观因素,一位教师想要拥有一个健康的身体,更多的是依靠个人良好的习惯和热衷运动的精神。

我们要学会做一个“阳光教师”,什么是阳光教师呢?所谓阳光教师就是指一位喜爱运动的教师,阳光、自信、富有活力,既是教学能手,又深受学生们的喜爱,还能带给大家快乐。

每天把最美、最有活力的形象展示出来。

我自认为也算得上一位比较关注健康的教师吧,当要把阳光这两个字放到自己身上的时候,不能不让我深刻地反省一下:我是不是符合要求?是不是够得上是一位阳光教师呢?我真是觉得自己还差得太远!真正的阳光教师要有“宰相肚里能撑船”的宽广胸怀,要能容天下所容之事,允许学生犯错误,给学生改正错误的机会。

当学生犯错误时,不是一味地批评、指责,而是帮助学生分析发生错误的原因。

如果是自己的教育方法不当时,要敢于向学生说对不起。

真正的阳光教师是不怕向学生承认错误的。

教师能正确地对待自己的缺点和错误,也是以身作则的具体表现。

教师向学生认错,能给学生树立有错必改的榜样;这样做不但不会影响教师的形象,降低教师的威信,而且还会使学生更加由衷地敬佩教师的见识和修养,从而更加信任、亲近老师。

反之,如果教师有了错误,为了面子、为了师道尊严,极力掩饰,反而适得其反。

阳光教师不光要有活力四射的外表,热爱运动,更要具有一颗阳光般的心灵。

记得一位前辈说过,与学生打交道,老师的心态也会变得年轻。

是啊,热爱学生才能和学生打成一片,童稚可爱的学生,自然也可以将老气横秋的老师熏陶得更加年轻和生动,拥有一颗永远阳光的心灵。

做一名阳光教师演讲稿(精选5篇)

做一名阳光教师演讲稿(精选5篇)

做一名阳光教师演讲稿(精选5篇)篇一:亲爱的同学们,老师们,大家好!我很荣幸能站在这里,作为一名阳光教师,与大家分享我的教育理念和经验。

阳光,代表着温暖、明亮、积极向上。

作为一名阳光教师,我的责任是给每一个学生带来温暖和勇气,让每一个孩子都能够在阳光下茁壮成长。

首先,我认为教育要让每个学生感受到温暖。

学生是我们栽培的花朵,作为教师,我们要像太阳一样温暖他们的心灵。

我们要用关怀和耐心与他们交流,关注他们的成长和需求,帮助他们解决困难和问题。

只有在温暖的环境中,孩子们才能感到安全和快乐,才能充分发挥自己的潜能。

其次,我认为教育要给每个学生带来光明。

教育是传递知识、引导思想的过程。

作为阳光教师,我们要激发学生们对知识的兴趣,启迪他们的思维,帮助他们找到学习的乐趣和成就感。

我们要给他们打开一扇扇通向知识和世界的窗户,让他们看到更广阔的前景,帮助他们发现自己的潜力和价值。

最后,我认为教育要激发每个学生的积极向上。

阳光可以驱散黑暗,让世界变得明朗。

作为教师,我们要用正能量影响和激励学生,培养他们坚强的意志和积极的心态,让他们敢于追求梦想,勇于面对困难。

我们要给他们提供成功的机会和平台,让他们体验到努力奋斗的成果,让他们相信自己可以改变未来。

亲爱的同学们,作为一名阳光教师,我将用自己的爱心和耐心,给你们带来温暖和勇气。

我会像太阳一样,照耀你们的人生道路。

希望你们都能够在阳光下茁壮成长,创造属于自己的美丽未来!谢谢大家!篇二:亲爱的同学们,各位老师们,大家好!作为一名阳光教师,我深深地明白,教育的意义不仅仅是传授知识,更在于点燃学生的梦想和希望。

阳光是万物生长的动力,而作为教师,我们就像是给学生提供阳光的园丁。

我们应该用爱心浇灌他们,用智慧滋养他们,让每一个孩子都能够茁壮成长。

在我的教学中,我注重与学生的互动和交流。

我鼓励学生积极发言,主动参与课堂活动,培养他们的自信心和表达能力。

我相信,只有在积极的学习环境中,学生们才能够充分展示自己的才华和能力。

做一名阳光幼师主题的演讲稿(10篇)

做一名阳光幼师主题的演讲稿(10篇)

做一名阳光幼师主题的演讲稿(10篇)幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展。

下面小编为大家带来做一名阳光幼师主题的演讲稿,希望大家喜欢!做一名阳光幼师主题的演讲稿1大家好!幸福是人生的主题,那么幼儿教师的职业幸福感是什么?幼儿教师的职业幸福感是在创造物质生活和精神生活的实践中,感受理想目标和理想实现而得到的精神满足,从而在追求理想与目标的过程中的到的愉悦感受,是教师从工作理想到现实的最美的情感体验。

幼儿教师是在幼儿园中从事幼儿教育实践工员。

没有当过幼儿教师是无法体验其中的辛苦和甜蜜的幸福感的,在幼儿园做的工作是琐碎的、细致的、要面对一群孩子,每个孩子的性格都不一样,教师对于不同的孩子要使用不同的方法,还要面对不同类型的家长,教育改革的深化,对教师的专业水平要求越来越高,“付出总没有回报”这是教师最常说的一句话。

我觉得,对于这句话,幼儿教师的体会也是很深刻的。

每天面对的是一群天真无邪的孩子,老师们要发现这个职业的幸福感才能做好这个行业。

如果她从心底感受到这个职业的幸福,那么她每天都会很有激情地上班,看到孩子的一张张笑脸,那些烦心的事也会抛到九霄云外;她会很认真地做好每项工作,很公平地去爱每一个孩子,这样天天都很开心对于幼儿的心理健康有重要影响。

教师面对的是一群不一样的孩子,每个孩子都是有差别的,在经过你的教育,孩子有变化了,有进步了。

比如:幼儿从依赖父母到自己独立,从不会做事情到能主动帮父母、老师、同伴等;孩子去参加比赛获奖了等等;都离不开老师的教育、帮助。

看到自己的付出没有白费,感受到学生对自己的喜爱、尊重、感激和祝福,教师的内心都会有油然而生的满足。

这就是做教师的幸福。

当家长说:我们会好好配合老师的工作。

或者是幼儿园开展的活动,我们做为家长的都会大力支持而且积极地配合;再者是家长对你说:“老师,我的孩子多劳您费心了,您辛苦了”。

“恩,这个老师真不错。

”就这么一句话或几句话,说明老师的工作得到家长、社会的认可和尊重,家长的支持、配合、理解是老师的付出的回报,这也是教师的幸福所在。

做一名阳光教师演讲稿(20篇)

做一名阳光教师演讲稿(20篇)

做一名阳光教师演讲稿(20篇)做一名阳光教师演讲稿(精选20篇)做一名阳光教师演讲稿篇1尊敬的各位领导,各位老师:下午好!在我的记忆深处有这样一则寓言故事:在一个特别的日子里,北风、阳光相遇了,他们说谁能让行人把大衣脱下来。

北风上场了,刮得飞沙走石,天昏地暗,结果行人反而把大衣扣得更紧了;后来太阳上场,它悄无声息地把阳光洒向大地,大地风和日丽,气候宜人,行人开始解开衣扣,最后把大衣脱掉。

阳光赢了,阳光用特有的人情味赢了,人情味就是阳光的味道。

为人之师,教书育人,更需要具有阳光般人情的味道。

今天我演讲的题目是《做一名阳光教师》。

有人可能要说,老师一天工作这么辛苦,压力这么大,谁还有那份闲情逸致,又哪能阳光得起来?是啊!教师确实够忙的、够累的。

清晨第一个迎接朝阳的是教师,日落最后送走晚霞的还是教师;刚面对的是一双双渴求知识的眼睛,现在又要批改小山似的作业;学校布置的学习“奔跑精神”心得体会还没写完,班里的那个捣蛋鬼又惹祸了。

检查、考核、备课、上课、学生安全管理成了我们全部的生活,疲惫、烦恼与我们结伴同行。

面对这一切,我们无法逃避。

因为我们选择了一份特殊的职业——教书育人的职业,就像前面故事中的阳光,而阳光只能赢,也必须赢。

要赢就必须奔跑起来,在工作中消除庸、懒、散的毛病。

作为一名人类灵魂的工程师,我对阳光的诠释是:你改变不了环境,就适应环境;你改变不了事实,就改变态度;你改变不了别人,就改变自己;你左右不了天气,就改变心情;你选择不了容貌,就展现笑容。

换一种心态,风平浪静;换一个角度,海阔天空。

累了倦了,来到孩子们花朵般的笑脸中,刹那间如沐春风,一身的轻松;懈怠了,不妨“花落为泥碾作尘”,悄悄的读普希金的诗,静静地用笔记录心里的历程,为明天积聚力量;烦了,用勤奋体验人生澎湃的激情,用心聆听教学动听的旋律,用快乐捕捉成长美丽的瞬间,用爱心呵护孩子稚嫩的心灵。

总之无论灿烂,还是阴霾,在教育教学之路上,我们都应该大力发扬“奔跑”精神,以“抢跑者”的锐气、“领跑者”的豪气、“长跑者”的勇气,快乐地面对,我心底的阳光。

关于做一名阳光教师演讲稿4篇

关于做一名阳光教师演讲稿4篇

关于做一名阳光教师演讲稿4篇Speech on being a sunshine teacher编订:JinTai College关于做一名阳光教师演讲稿4篇小泰温馨提示:演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。

演讲稿是进行演讲的依据,对演讲内容和形式的规范和提示,体现着演讲的目的和手段,用来交流思想、感情,表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等;同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。

本文档根据演讲稿内容要求展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。

本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1:关于做一名阳光教师演讲稿2、篇章2:关于做一名阳光教师演讲稿3、篇章3:关于做一名阳光教师演讲稿4、篇章4:四有教师演讲稿:做一名阳光教师,我自豪老师应该就像阳光,给学生带去满满的正能量。

小泰为大家整理了关于做一名阳光教师演讲稿3篇,欢迎大家阅读。

篇章1:关于做一名阳光教师演讲稿尊敬的各位领导,各位老师:阳光是温暖的,它的温暖滋养着万物。

阳光是五彩的,它的色彩装点着世界。

阳光是富有生命力的,是世间万物勃发的基础。

?如果教育有了阳光,就能给学生创造五彩的生活,使他们在丰富的生活中寻求人生的真谛;如果教育有了阳光,就能赋予学生生命的活力,在幸福中积极进取,如果教育有了阳光,就能使学生无时无刻都包容在暖暖的关爱中,感受生命的美好。

“阳光”,是一种教育形象的外在表现,“阳光”,还是一种教育理念的内在辐射,阳光教师不仅要有朝气蓬勃的外表,还要有慧内于中的内涵。

罗曼﹒罗兰说过:“要散布阳光到别人心里,先得自己心里有阳光。

”教师心中的阳光就是一颗热爱学生的心,有了爱心,面对学生才会多赞扬、多激励、少训斥、不讥笑。

做阳光教师享职业幸福演讲稿 教师的幸福感演讲稿(8篇)

做阳光教师享职业幸福演讲稿 教师的幸福感演讲稿(8篇)

做阳光教师享职业幸福演讲稿教师的幸福感演讲稿(大全8篇)做阳光老师享职业幸福演讲稿篇一大家好!今日我演讲的题目是——《做一个幸福的老师》。

有人说:“幸福是吃好,穿好,住好。

”有人说:“幸福是做自己喜爱的事情,和自己喜爱的人在一起。

”当我们面对同学求知若渴的眼神,当我们目视孩子们天真可爱的面庞,当我们走上神圣的讲台,听到那稚嫩的问候“老师,您好”时,我说,这一刻我们老师是最幸福的。

其实,老师的职业幸福是一种心态和状态,也是信念与追求的体现。

老师必需拥有好的心态面对工作和社会,心态打算状态,有了好心态就有了好心情,心情是可以传递的,老师是爱的事业,有了好心情,就能笑对生活,况且,有了好心态,就会少些苦恼多些欢乐,少些狭隘多些豁达,就会视老师为一种艺术,在劳碌之中、制造之中收获更多的幸福,乐此不疲虽苦犹甜。

当一名老师,要想在事业上有所作为,当一名好老师,得到同学的敬重,首先要有爱心,就是真心实意地爱自己的同学,爱同学,是一种发自灵魂的芳香,一种深化骨髓的甜美,相处久了,你就会发觉有一团“幸福云”紧紧裹住你的的心灵。

子曰:“人孰无过,过而能改,善莫大焉”。

我们要像宽容自己子女的小脾气一样,原谅和接纳他们的缺点,我们教育的本身就是让同学从不懂到懂,从不优秀变到优秀。

对于一个老师来说,最大的职业幸福就是以忘我精神献身于教育工作。

“爱岗”,是对老师的工作岗位布满喜爱之情;“敬业”是对所从事的教育事业具有剧烈的责任感。

只有爱岗敬业,才能树立坚决的事业心,喜爱教育,安心从教,才能不为金钱所惑,不为名利地位所动,全身心地投入到自己所爱的事业之中。

严谨治学是做一个幸福老师的源泉,在教学中,我们要养成一丝不苟地对待每一堂课、每一次练习、每一位同学的习惯养成。

只有在课前,了解同学,深化钻研教材,探究教育教学规律,课堂上才能游刃有余。

调动同学们的学习热忱,活跃课堂氛围,提高了爱好,没了枯燥的灌输式说教,使同学们在轻松中学到学问,欢乐之情、幸福之感布满课堂之上。

争做一名阳光教师演讲稿(通用3篇)

争做一名阳光教师演讲稿(通用3篇)

争做一名阳光教师演讲稿(通用3篇)演讲稿一:亲爱的各位领导、老师和亲爱的同学们:大家好!我演讲的题目是《争做一名阳光教师》。

阳光教师,字面上看似很简单,但用来形容一位优秀教师却是再适合不过了。

阳光代表着光明和温暖,阳光教师就是那个给予学生希望和温暖的人。

首先,一名阳光教师应该是一个开朗、快乐的人。

他们善于与学生沟通,善于引导学生正确的价值观,注重培养学生积极向上的心态。

同时,他们也会用自己的乐观和积极的态度影响和激励学生,让学生在阳光下茁壮成长。

其次,一名阳光教师应该是一个有责任心的人。

他们对自己的教学工作充满热情,并且始终以学生的发展为中心,尽最大的努力帮助每一个学生实现自己的梦想。

他们会耐心地解答学生的问题,关心学生的进步,对学生进行全面的指导和帮助。

最后,一名阳光教师应该是一个激励学生的人。

他们用自身的榜样和言传身教的方式激发学生的学习兴趣,激励学生不断进取。

他们会鼓励学生积极参加各种活动,培养学生的综合素质,帮助他们发现自己的特长和潜力。

作为一名教师,我们应该时刻牢记自己的职责和使命,争做一名阳光教师。

通过我们的努力,让每一个学生都能感受到阳光般的温暖和希望,让他们对未来充满信心。

谢谢大家!演讲稿二:尊敬的领导、各位老师和亲爱的同学们:大家好!我今天想和大家分享的主题是“争做一名阳光教师”。

阳光教师,他们像一束阳光般照亮学生的心灵。

他们的温暖和关怀让学生感受到了爱的力量,激发着他们对知识和学习的热情。

一名阳光教师首先应该是一位有爱心的人。

他们善于倾听学生的困惑和烦恼,用自己的关怀和理解给予学生支持和鼓励。

他们愿意花时间和精力去帮助学生解决问题和面对困难,让学生在他们身边感受到家一样的温暖。

同时,一名阳光教师也应该是一位有智慧的人。

他们能够根据不同学生的需求和特点,采取灵活多样的教学方法,调动学生的学习积极性和主动性。

他们善于鼓励学生思考、提问,培养学生的创新能力和问题解决能力。

最后,一名阳光教师需要具备耐心和毅力。

关于做一名阳光教师演讲稿3篇

关于做一名阳光教师演讲稿3篇

关于做一名阳光教师演讲稿3篇老师应该就像阳光,给学生带去满满的正能量。

WTT小雅为大家整理了关于做一名阳光教师演讲稿3篇,欢迎大家阅读。

关于做一名阳光教师演讲稿篇1尊敬的各位领导,各位老师:阳光是温暖的,它的温暖滋养着万物。

阳光是五彩的,它的色彩装点着世界。

阳光是富有生命力的,是世间万物勃发的基础。

?如果教育有了阳光,就能给学生创造五彩的生活,使他们在丰富的生活中寻求人生的真谛;如果教育有了阳光,就能赋予学生生命的活力,在幸福中积极进取,如果教育有了阳光,就能使学生无时无刻都包容在暖暖的关爱中,感受生命的美好。

“阳光”,是一种教育形象的外在表现,“阳光”,还是一种教育理念的内在辐射,阳光教师不仅要有朝气蓬勃的外表,还要有慧内于中的内涵。

罗曼﹒罗兰说过:“要散布阳光到别人心里,先得自己心里有阳光。

”教师心中的阳光就是一颗热爱学生的心,有了爱心,面对学生才会多赞扬、多激励、少训斥、不讥笑。

用爱心努力使学生处在自由、民主、开放、快乐的氛围之中,才能使学生“亲其师,信其道”。

有时,阳光就是一句关心的话语,看似渺小,却温暖人心。

天下雨了,问一声“要雨伞吗”。

摔倒了,问一声:你疼吗,学习有困难时悄悄问一句,需要帮忙吗,一句小小的问候,学生却会常记心中。

一句小小的问候能给孩子们带来阳光般无尽的温暖。

这种温暖无角落,不放弃。

有时,阳光就是一句“谢谢”。

我们教师总习惯凌驾于学生之上,对学生总喜欢颐指气使。

其实学生和我们一样,也渴望得到老师的尊重,也需要平等。

有时学生为我们做了事情或学生为班级争得了荣誉,我们跟学生说一声“谢谢”,他们一定会感觉好幸福,好快乐!就像冬日里的太阳,阳光温和地落在身上,足以给人一天的好心情!有时,阳光就是一丝幑笑。

微笑能给人一种亲切感,带给对方的是一种喜悦,能使人与人之间更加亲近。

作为老师的我们面对的是一群活泼可爱的孩子,要想使老师的好形象在孩子心中扎根,我觉得微笑是一种必要手段。

就因为你的一丝微笑却换取了他们的信任、尊重与敬仰!他们就会发自内心地主动接受你和你所传授的知识。

做一名阳光教师演讲稿范文5篇-教师演讲稿

做一名阳光教师演讲稿范文5篇-教师演讲稿

做一名阳光教师演讲稿范文5篇-教师演讲稿做一名阳光教师演讲稿范文1有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽;有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干;有一种博大的情怀叫奉献——莫问收获,但问耕耘。

千百年来,多少人把教师比作春蚕,蜡烛,在他们的呕心沥血、无私奉献中,又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道,这其中包含着多少的汗水与泪水,也许老师那丝丝白发,斑斑皱纹是最好的见证。

在我眼里,教师就是一朵花,一朵不娇艳却有着超强磁场力的花,总是静静地奉献着自己。

最美的花,不一定要有华丽炫彩的外表,不一定要有沁人心扉的香味,不一定要有常开不谢的毅力;最美的花,总是开在最安静的地方,那么的润物细无声,却又时时刻刻让你感受着他的存在,用他的磁场力影响着一波又一波的“赏花者”。

他总是一个能让学生永远信赖的人,不用做什么特别的事情,就能让学生视他为朋友,学生在生活中遇到麻烦首先想到的是他,向他求救。

他总是让学生知道:只要他们愿意,能把一切向他倾诉,而他也会尽量去帮学生解决生活上的一些困难和难题,让他们有更多的经历和时间去面对学习。

他常说教师也曾是个孩子,因此作为教师应该理解孩子的喜怒哀乐。

他总是能在不经意之间,做到关注每个学生,尤其是那些常被忽略的。

当有的学生做错事或者考试成绩不理想时,他从不对学生冷嘲热讽,总是会做各种努力让学生明白:如果他们想成功,就一定要从失败中汲取教训,在困难中积聚力量,在黑暗中寻找光明。

当有的学生在某个领域做出尝试时,他从不乱加阻止,而是殷切关注着,即使结果是那么微不足道,他也要让学生明白他已看到了他们的努力和成绩。

这种不经意间的举动给了学生自信,让他们相信自己超越自己。

他总是能让学生在快乐的气氛中,掌握他们所必须掌握的知识。

他的课堂总是那么受学生喜爱,他从不要求学生必须怎么样,但是学生都会主动自觉的完成他们应该完成的任务,他从不要求学生上课应该怎样表现,但学生都会认真积极地配合他的课堂。

2024年演讲稿《做一名阳光教师》样本(2篇)

2024年演讲稿《做一名阳光教师》样本(2篇)

2024年演讲稿《做一名阳光教师》样本尊敬的各位领导、亲爱的同事们:大家好!今天,我非常荣幸能够站在这里向大家分享一个主题,那就是做一名阳光教师。

教师是祖国的工程师,是青少年的引路人,也是培育未来的希望。

作为教育事业的从业者,我们肩负着培养学生健康成长的使命与责任,更应该以身作则,成为学生生命中闪耀的阳光。

一、做一名阳光教师,心中有阳光。

阳光教师首先要在心中播下阳光。

每个人的心态决定着教育质量。

作为一名教师,我们要积极乐观,坚信每个学生的潜能与能力。

我们要善于发现学生的优点和长处,激发学生的自信心,让他们在学习中能够充满激情与动力。

同时,我们也要心怀希望,对每个学生都给予关注与支持,帮助他们克服困难,成就自己。

二、做一名阳光教师,笑容常驻。

阳光教师是学生生命中闪烁的笑容。

笑容是一张温暖的名片,它能够传递正能量,让学生感受到我们对他们的关怀与关注。

无论是课堂上还是课后,我们都应该展现出亲和力与友好态度,用微笑去面对每个学生,用耐心去倾听他们的需求与烦恼,用关心去开启他们的心扉。

只有我们以积极乐观的态度去对待学生,他们才会感受到阳光,从而激发出内心的力量。

三、做一名阳光教师,激励无限。

阳光教师是学生成长道路上的助推器。

学生的成功离不开老师的悉心引导和激励。

我们要设定适切的目标和奖励机制,鼓励学生朝着目标奋发努力。

同时,在学生遇到困难和挫折的时候,我们要及时帮助他们找到解决问题的方法,鼓励他们坚定信心,勇敢面对困难。

只有我们及时给予学生积极正面的反馈和激励,他们才会保持学习的热情和动力。

四、做一名阳光教师,给予宽容。

阳光教师是学生温暖的港湾。

学生是初生的鲜花,他们需要我们的耐心与宽容来补充养分。

作为教师,我们要理解孩子,尊重他们的个性差异,给予他们适当的自主空间。

我们要鼓励他们勇敢表达自己,同时也要教育他们正确对待自己的过失与错误。

只有我们给予学生足够的宽容和理解,他们才能够在包容和尊重的氛围中持续成长。

做一名阳光的教师主题演讲稿

做一名阳光的教师主题演讲稿

做一名阳光的教师主题演讲稿(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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做一名阳光教师个人演讲稿7篇

做一名阳光教师个人演讲稿7篇

做一名阳光教师个人演讲稿7篇做一名阳光教师个人演讲稿篇1尊敬的各位领导,各位老师:我们生活在同一片蓝天下,一样沐浴这阳光,而我就从事着一种与阳光经常亲密接触的职业――体育教师。

我爱阳光,因为阳光给了我们光明,我爱阳光下操场上活跃的那群孩子们,因为他们给了我无限的活力。

回忆常常把我带回到十五年前,我还清晰记得高三毕业的那个夜晚,灯光渐渐地暗淡,一支支蜡烛从同学们手中缓缓升起,烛光摇曳里,穿过一缕白发我看到了老师的点点泪光。

从那时起,我梦想着也许有一天我可以成为这支蜡烛,作一名教师,像我自己的那些恩师们一样,燃烧自己,奉献我的一生。

直到有一天,网络上的一则新闻吸引了我:河南商丘宁陵县的一位乡村教师由于过度的劳累,长眠于讲台,上百名学生跪在遗像前,十里相送,长哭无泪,多么崇高而悲情的毁灭啊!这,让我不寒而栗,这就是辛勤园丁吗?仿佛间,我看到自己在黑暗中痛苦的燃烧,一缕缕白发、一条条皱纹爬满我沧桑的脸。

我陷入了长长的思考:阳光底下最光辉的职业,人类灵魂的铸造者,为什么我们拖着疲惫的病体,还要滞留于讲台?为什么我们要彻夜不眠地加班加点,去获得“蜡炬成灰泪始干”的芳名?是的,中华民族的美德太忠情于勤劳奉献,可是象这样消耗青春、浪费职业生命而获得的赞誉就真的那么伟大吗?我们可以想象,一位精神不振、倦容满面的老师站在讲台上,这是对学生纯洁心灵的尊重吗,这能确保课堂高效吗,能让学生体会到学习的轻松与愉悦吗?新时代的教育,除了毁灭的燃烧,辛勤的耕耘,难道我们的老师就不能阳光般地生活吗?时代,呼唤教师阳光的生活。

二十岁走上教育岗位的我,十年来,每一天里我都会毫不吝啬的把欢乐和笑容奉献给我的学生们。

但在我的生活里,可不是每一天都快乐无限的。

生活中,我扮演着各种各样的角色,夹杂着各种喜怒哀乐、成功与失败。

生活中也有太多的挫折,但它们不能成为我前进的绊脚石,而是激励我最终走向成功的催化剂。

丰富多彩的生活经历,让我看上去不断的成熟和稳重。

最新做快乐阳光老师主题发言稿5篇

最新做快乐阳光老师主题发言稿5篇

最新做快乐阳光老师主题发言稿5篇人类智慧的航海家们,谈论他们,这都激起了我年轻的心弦。

把一颗充满梦想和好奇的心领进知识的殿堂。

下面给大家分享几篇阳光优秀教师主题演讲稿,喜欢的可以分享给好友一起观看哦!做快乐阳光老师主题发言稿1尊敬的各位领导,各位老师:阳光是温暖的,它的温暖滋养着万物。

阳光是五彩的,它的色彩装点着世界。

阳光是富有生命力的,是世间万物勃发的基础。

如果教育有了阳光,就能给学生创造五彩的生活,使他们在丰富的生活中寻求人生的真谛;如果教育有了阳光,就能赋予学生生命的活力,在幸福中积极进取,如果教育有了阳光,就能使学生无时无刻都包容在暖暖的关爱中,感受生命的美好。

;阳光;,是一种教育形象的外在表现,;阳光;,还是一种教育理念的内在辐射,阳光教师不仅要有朝气蓬勃的外表,还要有慧内于中的内涵。

罗曼·罗兰说过:;要散布阳光到别人心里,先得自己心里有阳光。

;教师心中的阳光就是一颗热爱学生的心,有了爱心,面对学生才会多赞扬、多激励、少训斥、不讥笑。

用爱心努力使学生处在自由、民主、开放、快乐的氛围之中,才能使学生;亲其师,信其道;。

有时,阳光就是一句关心的话语,看似渺小,却温暖人心。

天下雨了,问一声;要雨伞吗;。

摔倒了,问一声:你疼吗,学习有困难时悄悄问一句,需要帮忙吗,一句小小的问候,学生却会常记心中。

一句小小的问候能给孩子们带来阳光般无尽的温暖。

这种温暖无角落,不放弃。

有时,阳光就是一句;谢谢;。

我们教师总习惯凌驾于学生之上,对学生总喜欢颐指气使。

其实学生和我们一样,也渴望得到老师的尊重,也需要平等。

有时学生为我们做了事情或学生为班级争得了荣誉,我们跟学生说一声;谢谢;,他们一定会感觉好幸福,好快乐!就像冬日里的太阳,阳光温和地落在身上,足以给人一天的好心情!有时,阳光就是一丝幑笑。

微笑能给人一种亲切感,带给对方的是一种喜悦,能使人与人之间更加亲近。

作为老师的我们面对的是一群活泼可爱的孩子,要想使老师的好形象在孩子心中扎根,我觉得微笑是一种必要手段。

争做一名阳光教师演讲稿(10篇)

争做一名阳光教师演讲稿(10篇)

争做一名阳光教师演讲稿(10篇)争做一名阳光教师演讲稿1我们都知道:老师是一个崇高的职业,他们被比作燃烧自己照亮别人的蜡烛、被比作吐丝不止、孜孜不倦的春蚕,用自己的奉献,成就着我们每个人光明的未来。

总觉得蜡烛和春蚕的比喻过于残忍,因为,我希望我们的老师能够和我们一起,永远守望青春而不会老去。

我更觉得他们是照亮我生命的那缕阳光,永远散布在我的周围,给我悄无声息的温暖。

记得六年级时教我们数学的李老师,不高不矮,不胖不瘦,戴着一副金丝眼镜,文诌诌的。

他是我们的年级主任,每天有许多事情要去做,一个年级有九个班,所有的常规管理都由他负责,但是徐老师不会因此丢下学生。

他是个非常有责任感的好老师。

刚上六年级时,我根本不知道学习的紧迫感,每天像个幼儿园的小朋友那样玩个痛快,一点危机感也没有。

那一天,李老师给我们上第一节课,阳光很好,我拿着新买的三角板对着阳光玩,阳光射进来,经过反射,在屋顶上形成了一个明晃晃的点。

当时李老师正在讲解一道例题,我玩得正高兴,他突然停了下来,对照着座次表点到了我的名:“张嘉扬,你来回答一下这个问题”。

这时,全班的目光都集中到了我的身上,我不知所措地愣在那儿,脸涨得通红,不知如何是好。

这时,同桌小声地说了答案,我又大声重复了一遍。

后来,李老师又随便点了另外几个同学回答,他们都对答如流。

徐老师对我后面的那个同学说:“很好,请坐。

”我还以为是对我说呢,坐了下来。

李老师装作又生气又好笑的样子说:“哎——谁让你坐下去的?算了算了,坐就坐着吧。

”全班哄堂大笑。

在那一年的期中考试中,我的数学发挥得很不理想,在徐老师的自习课上,我壮起胆子小声地问:“李老师,我是不是下降了好多名次?”说完我不敢正视老师的眼睛。

他听完也没有说话,只是微微笑笑说:“以后努力点儿就好了。

”直到现在,每当我玩兴正浓的时候,都会想到他的那些鼓励的话,以及他总是对我充满期望的眼神,真的,就像是一缕阳光,扫去我内心的阴霾,给我悄无声息的温暖。

2023年关于做一名阳光教师演讲稿范文(精选5篇)

2023年关于做一名阳光教师演讲稿范文(精选5篇)

2023年关于做一名阳光教师演讲稿范文(精选5篇)演讲稿1:尊敬的各位领导、亲爱的同事们:大家好!我是一名阳光教师,今天我很荣幸能够站在这里与大家分享我的教育理念和经验。

在新的教育环境下,阳光教师的角色变得越来越重要。

作为一名阳光教师,我始终坚持以学生为中心的教学理念。

我相信每一个学生都是独一无二的个体,他们拥有不同的兴趣、才能和潜力。

我的使命就是激发他们的学习热情,引导他们发现自己的优势,并充分发展自己的能力。

作为一名阳光教师,我注重关注学生的情感发展。

我尊重每一个学生的感受和思想,充分倾听他们的心声。

我关心学生的成长,与他们建立起密切的师生关系。

通过鼓励、赞扬和关怀,我帮助每一个学生树立积极的自我形象,增强他们的自信心,从而更好地面对学习和生活中的挑战。

此外,作为一名阳光教师,我充分利用现代科技手段,将教学与技术相结合。

我通过多媒体以及在线教育平台等方式,为学生呈现生动有趣的教学内容,促进他们的学习兴趣和主动性。

我鼓励学生在课余时间利用科技资源进行自主学习,培养创新思维和解决问题的能力。

最后,作为一名阳光教师,我鼓励学生参与社会实践和志愿者活动,培养他们的社会责任感和团队合作精神。

我相信只有通过实践,学生才能真正将所学知识用于解决实际问题,增强自己的社会适应能力。

亲爱的同事们,作为一名阳光教师,我的责任不仅是传授知识,更重要的是引导学生成为有道德、有责任心、有创新精神的人才。

让我们一起坚持阳光教育,激发学生的潜能,培养他们健康成长,共同创造美好的教育未来!谢谢大家!演讲稿2:尊敬的领导、亲爱的同事们:大家好!我是一名幸福阳光的教师,今天我很高兴能够站在这里,与大家一起分享我的教育理念和实践经验。

作为一名幸福阳光的教师,我始终坚守以学生为中心的教育理念。

我认为教育的本质是培养学生的幸福感,让他们快乐地学习和生活。

因此,我注重关注学生的情感需求,尊重他们的个性差异,并营造积极向上的学习氛围。

我相信每个学生都是独特的个体,他们拥有不同的兴趣、爱好和潜力。

做一名阳光教师演讲稿5篇

做一名阳光教师演讲稿5篇

做一名阳光教师演讲稿5篇老师是学习之海中的灯塔,是攀登的大手,是成长的守护者。

白色的粉笔粉,一阵阵飘落。

它使她的黑发变白,却衬托出她青春的绿色。

下面给大家分享几篇做一名阳光教师演讲稿,喜欢的可以分享给好友一起观看哦!做一名阳光教师演讲稿1尊敬的各位领导、老师们:大家好!作为教育战线上的一名普通的班主任,我为自己有机会站在这里和大家交流而感到非常荣幸!众所周知,教师的工作是辛苦的、琐碎的、甚至有时候还不被人理解,但是班主任的工作更苦更累,然而这份工作却又是愉快的、崇高的,这种愉悦和崇高的感受来自我的学生!他们是上天给我派来的一群天使,在教育他们的过程中,他们也教会了我很多东西,因为他们,我变得更成熟、更坚强、更豁达;也因为他们,我才能感受到作为老师的全部幸福!今天在这里,我想和各位老师谈谈自己在班主任工作中和孩子们发生的故事,共同分享我在这些真实的故事中体会到的喜悦和幸福。

就拿93年我带的第一批学生来说吧。

那一年我接了个棘手的班———403班,这个班里性格粗野、情绪急躁、不遵守纪律、仗势欺人的学生不少,作为新教师,担任这个班的班主任,许多老师都为我捏把汗,怕我应付不来。

记得我实习时候的辅导老师刘老师曾经说过:“人不能要求环境适应自己,只有让自己适应环境,因适应环境才能改变环境,这样才能更有针对性地进行工作。

”有挑战才会有收获,抱着这样的信念,我挑起了这个班的重任。

开学不久,我就发现有位学生经常迟到,甚至逃学,通过进一步了解我才知道他竟然有做坏事的前科。

一天校长叫我到办公室,我想肯定是我班的哪个捣蛋鬼出了什么问题,果然不出所料,是小古同学在外面帮小偷望“风”,被警察逮了个正着,因为是未成年人,派出所的同志要求学校配合教育,我当时就想,他应该是整个班的关键,如果他都信服于我,转化好了他,那么整个班的问题就容易解决了,带着这样的想法,我决定立刻去他家走一趟。

记得那是个细雨霏霏的天气,处理完手头的工作已经接近六点钟了,我踩着自行车,穿过乡间的小路,来到他家,没踏进他的家门,就只见一只灰色的大狼狗从屋里冲出来,我下意识地一闪,可大狼狗还是扑过来一口咬住了我的大腿,害怕加疼痛使我忍不住大叫了起来,小古同学听到叫声急忙跑出来喝住了狼狗,那天我穿着厚厚牛仔裤,可我还是被凶恶的狼狗咬伤了,惊魂未定的我含着泪花强忍着疼痛进了他家,他独自一个人在家,餐桌上放着晚餐:一盘青菜、一盘咸菜和一碗炒饭。

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做一名阳光教师
汤阴县一实小闫爱军
各位领导、老师:
大家好!
今天到会演讲的大都是貌美如花的美女教师,像我一样阳光的男孩儿寥寥无几。

哦,忘了,我已经是个奔四的老男孩儿了。

现在我正努力做一名阳光教师。

接下来我就和大家一起分享我的演讲《做一名阳光教师》。

众所周知,鸡蛋从外打破是食物,从内打破则是鲜活的生命!作为老师,我喜欢把学生看做是一枚枚即将破壳而出、充满生命活力的鸡蛋。

我们的任务不是打破蛋壳,而是要尽可能的为鸡蛋提供充足的阳光,适宜的温度,让生命破壳而出,在阳光下自由绽放!
阳光,仅仅代表温度吗?不,现在我们赋予了它更多的含义:热情奔放,快乐自信,勇敢坚强。

要做一名阳光教师,首先自己应像夏日骄阳,激情四射。

也许你会说激情属于语文课堂,数学课堂是枯燥的,严谨的。

而我却不这样认为,试想,学生们如果整日面对不苟言笑,老摆着张苦瓜脸的老师,他们又怎能有学习的热情?德国教育家狄斯多惠说过:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。

”所以我会毫不吝惜的把幽默和笑容带给每个学生,在激励、唤醒、鼓舞中将火一样的热情传递给每个学生,点燃他们求知的欲望。

在教学被减数中间有0的连续退位减法时,我形象的把0说成:0是一个“穷光蛋”,再向高位借一才能算。

在学习一个数加0或减0时,
我又表扬0是一位“大好人儿”,加它减它不烦人儿。

在乘法中学习“0乘任何数都得0”时,我又给0取名“大坏蛋”,谁来乘它谁完蛋。

诙谐幽默的取名和朗朗上口的顺口溜,激发了学生学习的热情,帮学生轻松的掌握了0在计算中的多样性和特殊性,取得了事半功倍的教学效果。

英国教育家罗素说:“爱是一缕金色的阳光。

”阳光教师还应像春天的阳光,和煦温暖照大地,关爱每个学生,让爱的阳光驱散他们心中的阴霾。

虽然我给不了学生柔情似水的母爱,但我可以给予学生慈父般的关爱!记得上个学期,我班一向活泼开朗的男孩儿杜玉飞突然变得沉默寡言,闷闷不乐,成绩也直线下降。

作为班主任,我看在眼里,急在心里。

家长请不来,我就主动去家访。

原来他父亲好吃懒做,嗜赌成性,一气之下,他母亲便跟人跑了。

从此,杜玉飞吃了上顿儿没下顿儿,成了一个没娘的孩子。

一个活泼开朗的男孩儿被突如其来的家庭变故给颠覆了。

一个阳光的教师绝不会袖手旁观,我多次找到杜玉飞喝得醉醺醺的父亲,给他讲孩子是多么优秀,给他讲做人的道理、身为人父的责任,同情他生活的艰辛,同情他从此既要当爹又要当娘的不易。

并表示作为孩子的老师,我会竭尽所能帮助孩子走出父母离异、家庭不幸的阴影……终于说得他热泪盈眶,他紧紧握住我的手说:“闫老师,本来我打算让他混到小学毕业就算了,冲你这番话,我一定痛改前非,努力工作,就是再苦再累也不能耽误了孩子。

”回到学校,我私下召开了班干部会,要求班干部对杜玉飞家里发生的事要严格保密,特别是不能跟其他同学嘲笑他。

同学之间要互相帮助,
要富于同情心。

作为班干部有责任动员大家向他伸出友爱之手。

从那以后,杜玉飞的书包里时不时会多出一些水果、作业本、中性水笔、铅笔、三角板。

天冷了,我会提醒杜玉飞把衣服穿厚点儿,注意别着凉。

他的鞋快烂了,我会悄悄地从淘宝网上给他淘一双运动鞋。

周末,我会约他一起去郊外骑车,促膝长谈,谈学习,谈生活,谈理想,鼓励他要勇敢的面对现实,做生活的强者……不久,杜玉飞的脸上又露出了灿烂的笑容。

一个阳光的教师,会把阳光洒满孩子的心灵,让黑暗无处躲藏!永保一颗积极乐观,阳光自信的心态,去热爱生活,热爱学生,热爱家人和朋友,从而会潜移默化的影响到身边的每一个人。

百年大计,教育为本!教育大计,教师为本!教师大计,师德为本!最好的教育便是榜样的力量,榜样力量中最耀眼的一定是阳光的教师!
谢谢大家!
演讲稿:







汤阴县一实小闫爱军做好国有粮食企业廉政风险防控工作的思考
近期,在开展党的群众路线教育实践活动中,我们带着拟定的专题“如何推进国有粮食企业廉政风险防控工作”,深入基层调研走访,着力查找问题的主要表现,分析产生问题的原因,探求解决问题的办法。

调研组认为:只有坚持不懈地抓好教育培训,落实防控制度,创新防控手段,上下协同纠风,规范权力运行,强化督查指导,才能把廉政风险防控工作向粮食系统和粮食流通环节延伸并收到成效。

一、国有粮食企业廉政风险的主要表现
国有粮食企业围绕“权、钱、粮”和“购、销、储”活动,其廉政风险主要表现在如下几个环节上:
1.政策性粮食购销环节。

在粮食收购阶段,易发生压级压价,多除皮或有意压秤;对收购的质量、标准把关不严,入库粮食水分、杂质超标,造成库存短少、质量下降,埋下粮食库存安全隐患。

在粮食储存阶段,易发生违规擅自动用政策性粮食,虚报瞒报库存,弄虚作假,套取国家财政补贴。

在粮食轮换阶段,易发生在价格和数量上作文章,低价入库、高价报账;粮食出库时,违规加收出库费用,掺杂使假,赚取不正当收益;有的不经粮食批发市场公开招标,暗箱操作,谋取私利;有的甚至搞“转圈粮”,套取国家财政补贴等问题。

2.资产处置和租赁环节。

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