最后一课阅读理解题

最后一课

一基础知识（共26分）

1、下列画线的字注音全正确的一组是( )。

A、宁可(níng) 哽咽(gěng) 踱步(duó)

B、挟着(xiã) 思量(liàng) 祈祷(qí)

C、捂着(wǔ) 赚钱(zhuàn) 钥匙(shi)

2、下列词语中注音全都正确的一项是（）

A．赫叟（háo sǒu）诧异（chà）哽住（gěng）B．祈祷（qí）懊悔（ào）挟（jiá）C．惩罚（chěng）板凳（dâng）捂（wǔ）D．紫藤（tãng）钥匙（yào shi）赚（zhuàn）3、下列各组词语中有错别字的一组是（）

A．祈祷督学 B．思量墙璧 C．惨白阻塞 D．戒尺溜冰

4、填空。（12分）

（1）本文作者是国作家，课文是在这一历史背景下创作的。本文是以为线索安排情节，按照→→的顺序展开的。

（2）本文的体裁是，它以刻画为中心，通过完整的和来反映生活。

（3）、、是小说的三要素，小说的情节包括、、、四个部分。小说塑造人物形象的方法有、、、、等。

5、回忆课文，在下列句子中的横线上填上恰当的动词。

⑴开课桌啦，关课桌啦，大家怕吵_________着耳朵，大声背书啦……

⑵韩麦尔先生呢，踱来踱去，胳膊底下___________着那怕人的铁戒尺。

6、在括号中指出下列各句所用的修辞手法。

⑴这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。( )

⑵画眉在树林边宛转地歌唱;锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。( )

7、选择恰当的词语，填在横线上

喧哗喧闹吵闹

平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵________，就是在街上也能听得到。

观察检查视察

这套衣帽，他只在督学来________或发奖的日子才穿戴。

严肃肃静严厉

而且整个教室有一种不平常的___________的气氛。

惊奇惊异诧异

我看见这些情形，正在__________，韩麦尔先生已经坐上椅子……

后悔懊悔懊恼

这好像告诉我，他们也___________当初没常到学校里来。

责备责怪谴责

“我呢，我难道没有应该__________自己的地方吗？”

肃静安安静静安静平静静悄悄

（1）可是那一天，一切偏_________的。

（2）个个人那么专心，教室里那么___________！只听见钢笔在纸上沙沙地响。

（3）他们跟我们一样___________。（4）我只好推开门，当着大家的面走进_________的教室。（5）我的心稍微_______________了一点儿。

8、下列说法有误的一项是（）

A．《最后一课》的体裁是小说，作者都德。

B．《最后一课》以普法战争为背景，通过小弗郎士在“最后一课”中的见闻和感受表现了韩麦尔等法国人民在国土沦丧时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神。

C．《最后一课》的主人公是小弗郎士。 D．《最后一课》运用了景物描写表现主题。

一、基础知识：答案：1、C 2、D 3、B 4、（1）法国都德普法战争上学前上课放学了（2）小说刻画人物故事情节具体的环境（3）人物、情节、环境开端发展高潮结局外貌描写动作描写语言描写神态描写心理描写 5、捂夹 6、比喻拟人 7、（1）喧闹（2）视察（3）严肃（4）诧异（5）懊悔（6）责备（7）安安静静安静肃静静悄悄平静8、C

二、课文段落阅读

（一）阅读课文1——6段，完成下列各题（16分）

1、概括选文的主要内容。（3分）

2 按要求写出相应的句子。（2分）

（1）找出以环境描写（自然景物、时代背景和社会环境）的句子，并说说其作用。

（2）找出体现作者幼稚的句子。

3、“最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦。”表明小弗朗士怎样的感情？

4 “又出了什么事啦”句中“又”字说明什么问题？

5 描写铁匠对小弗朗士说“用不着那么快呀，孩子，你反正是来得及赶到学校的！”有什么作用？（3分）

（一）1、上学路上的所见所闻所想。2、（1）“天气那么暖和……正在操练”，表面上写出了小弗郎士在路上所见，实则衬托了小弗郎士贪玩、无忧无虑稚状态。（2）3、表明了小弗朗士爱憎分明。 4、写出了那个时代战乱频繁、变故迭起、人心惶惶，同时为下文埋下伏笔。5、铁匠的话给读者造成悬念，吸引读者追读下文。

（二）阅读课文7——14段，完成下列各题

1 “你们可以想象，我那时脸多么红，心多么慌！”小弗朗士产生这种心理的原因是什么？（3分）

2 文中对“最后一课”的不平常气氛做了多处渲染，请概括出四处。（4分）

3“我听了这几句话，心里万分难过。”其原因是( )

A 最后一堂课，居然又迟到。

B 将要失去学习祖国语言的机会。

C 对过去没有好好学习，感到后悔。

D 以上几项都对。

4 小弗朗士短时间内的心理变化十分复杂，用文中的词语，写出他心理变化的过程：、、、。（4分）

5 小弗朗士心理变化的过程，对表现人物性格起什么作用？正确的一项是（）（3分）

A小弗朗士毕竟是小孩子,思想波动大,反映他天真纯洁的性格。

B小弗朗士善于察言观色,感觉敏锐，放映了他活泼机灵的性格。

C小弗朗士在局势变化的影响下，认识逐渐转变，反映他有朴素的爱国情感。

D小弗朗士在同学、老师、镇上人的影响下，转变了认识，反映他端正了学习的态度。

6、韩麦尔先生为什么在上最后一课时穿上西服、戴上黑丝帽？郝叟这些人为什么坐在教室里？

7、“他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务”中“这种方式”指什么？