基础教研工作优秀个人推荐表汇总表
教师先进个人推荐表主要事迹范文(汇总15篇)
教师先进个人推荐表主要事迹范文第1篇作为一名工作了二十多年的老体育教师，他能够忠诚党的教育事业，师德高尚，爱岗敬业，为人师表，以身作则。
多年来，他用自己的丹心换真情，谱写着平凡灿烂的人生。
一、加强学习，争做研究型教师做为一名教师，他始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。
”在努力做好教学、训练工作的同时，他能够把自己的精力用在继续学习上，以不断提高自己。
取得了体育教育专业专科学历。
能主动订阅《体育教学》等杂志，积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识。
积极撰写教育教学论文，及时记录自己的教学所得，为今后的教学提供第一手材料。
课堂教学是保证教学质量的关键。
为此，他能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长。
通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己。
课堂教学取得了较好成绩。
二、规范自己，树立良好形象体育工作是他人生中驿站，也是体现他人生价值的最佳平台。
工作中，他坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规;他热爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公平正确对待，不体罚或变相体罚学生;他始终坚守“健康第一”的教育思想，努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展;他在工作中注重改进教学方法，提高教育教学水平;他尽力与同志搞好关系，相互帮助，维护学校荣誉;对自身的要求也不放松，树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教。
对自己的要求力争达到最好。
面对不同的孩子，为了上好课，他做了下面的工作：课前准备，备好课。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的重点与难点，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动和场地。
教学先进个人推荐表
3.克服困难，忠于职守。以学校的教育工作为重，忠于人民教师的职守
4.用心做事，以诚待人。无论在什么岗位上，总是用心做事，以诚待人与同事和睦相处。
我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。就一定会有收获！
要想培育出合格的人才，首先要成为一名合格的老师。在政治上，我积极认真地参加学习，认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策。在实际工作中，始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作。在教学中，我充分利用课余时间深钻教材、大纲及教辅资料，把握课文重点难点，精心设计教学过程、板书设计、作业，做到一课一得。我善于调查研究，了解学生实际，确定相应教法，做到心中有学生，胸中有教法。
我深深地热爱教育事业，将终身奉献给教育事业，无怨、无悔。从
教时间越长，我对这份职业的感情越深。一分耕耘，一分收获，在
主
要
事
迹
这教苑的沃土上，我付出了辛勤的汗水，收获的是累累硕果，曾先后获得：2003-2004 荣获校优秀教师
2004-2005 荣获校优秀班主任
2007-2008 荣获校优秀教师
2008-2009 荣获企石镇优秀教师
学
校
意
见
(盖章) 年 月 日
镇
街
宣
教
办
意
见
(盖章) 年 月 日
注：用A3纸单面印刷
附件2：2012年东莞市教学先进个人推荐名册（请登录平台填报Excel）
姓名
单位
性别
职称
学科
主要业绩（200字以内）
戴丽
企石华海学校
女
教科研先进个人条件综合表
科研
服务
是否师徒结对、开展教学与科研指导的典型案例：
注：以上内容逐项如实填写，材料时限应为2017年9月-2019年10月，佐证材料应附有复印件或证明材料(所有复印件均应有原件验证)，不够填写可另附纸。
第四届教科研先进个人条件综合表
姓名
学校
学科
职务
职称
教研
科研
成绩
承担县级以上（含）课题或学科教改项目：（附复印件）
发表科研成果的时间、报刊名称、题目及正文：（附复印件）
县级以上（含）学术主题报告或主题讲座题目及证书：（附复印件）
开设公开课级别、次数、时间：（附复印件或证明）
教学
绩效
两年中所任班学生成绩考核情况：
南昌市教研工作先进个人申报推荐表
南昌市教研工作先进个人申报推荐表
（A：优秀教研员B：先进工作者）
单 位：
姓 名：
申报项目：
填报时间：
南昌市教育局
一、基本情况和主要事迹
姓 名
性别
政治面貌
出生年月
职称
职务
文化程度
主
要
事
迹
二、推荐、评审、审批意见
县区教研室推荐意见
盖章
年 月 日
县区教育局推荐意见
盖章
年 月 日
市教研室推荐意见
盖章
年 月 日
专家评审
意见
组长签名：
年 月 日
审批意见
盖章
年 月 日
附件6：
南昌市优秀教育科研课题成果申报表
课题名称
课题主管单位
主持人பைடு நூலகம்
所在单位
课题结题时间
成果形式及其简介（含主要内容、学术价值、社会效益）
县（区）教育局意见
(公章)
年月日
专家评审意见
组长签名
年月日
市教研室意见
(公章)
年月日
教研个人工作计划汇总表
教研个人工作计划汇总表一、工作目标本人工作的总体目标是在教研方面，进一步提高教学水平，加深专业知识，不断提高教学质量和学生学习效果。
具体目标包括：1. 提高教学能力：通过进一步钻研专业知识，不断提高自己的教学水平，善于引导学生，增强学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩；2. 加深专业知识：不断扩展自己的专业知识面，提高自己的学科水平，能够更好地教授相关学科知识；3. 提高学术研究能力：不断提高自己的科研水平，参与学术研究，积极发表学术论文，提高自己的学术声誉。
二、工作计划1. 提高教学能力：（1）加强教学理论学习，阅读相关教育学、心理学、教学法等方面的书籍和期刊文章，提高自己的教学理论水平；（2）参加教育培训班或学术讲座，学习教学新理念、新方法，不断改进自己的教学策略和教学手段；（3）观摩优秀教师的课堂，学习其教学方法和经验，及时总结反思自己的教学工作，不断改进和提高。
2. 加深专业知识：（1）阅读相关学科的教学大纲和教材，深入理解学科知识的要点和难点，准备好讲义、课件等教学材料，确保教学内容的准确性和深度；（2）积极参加学校组织的学科研讨会、学术讲座等活动，与同行交流学科研究的最新进展，互相启发，提高自己的学科水平；（3）积极参与学校组织的学术竞赛、学科竞赛等活动，鼓励学生积极参与，提高学生的学科水平。
3. 提高学术研究能力：（1）选择一个学术研究课题，进行深入研究和调查，撰写学术论文，争取发表在核心学术期刊上；（2）参加学术研讨会、学科研究会等活动，提高自己的学术交流能力，广泛交流学术观点，促进学术研究的发展。
三、工作内容1. 积极参与学校的教学工作：（1）备课：深入研究教材内容，准备精心设计的课程，结合学科特点，设置合理的教学目标，注重知识点的渗透和延伸，不断完善教案和课件；（2）上课：严格按照课程计划，认真备课、讲课，讲解透彻，生动形象，注重学生实际操作，引导学生理解和应用知识，引导学生进行讨论，提高学生的学习能力、探索精神和创新意识；（3）批改作业：认真批改学生作业，及时反馈学生的学习情况，指导学生的学习方向，帮助学生提高学习质量。
【最新文档】教学教研先进个人事迹表格的填写-范文模板 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==教学教研先进个人事迹表格的填写篇一：教研先进个人申报表附件 1漯河市义务教育教学教研工作先进单位申报表 201X年11月13日篇二：教学常规管理工作先进个人申报表附件三：厦门市翔安区小学教学常规管理工作先进个人申报表12附件四：厦门市翔安区小学教师教学常规工作评分表（试行）学校：教师姓名：年月日3说明：1、本评估标准总分100分，奖励分5分。
2、各项目得分按优良中差四档（即各项分值的90%及以上、75%及以上、60%及以上、60%以下）评定。
评价人签名：4篇三：教学教研先进个人汇报材料辛勤耕耘收获快乐------教学教研先进个人汇报材料我是中学的教师，二十多年来，在这个优秀的集体里，我用我对教育的忠诚、对工作的勤恳、对同事的真诚、对学生的关爱，赢得了领导的认可和同事的信任。
现将本人所做的具体工作汇报如下：一、积极探索，勇于创新教师是学生学习的促进者，是教育教学的研究者。
在教学中，我积极探索，勇于创新，紧跟时代的步伐。
课堂上，我力求思路清晰，生动有趣，浅显易懂，科学高效，我更重视学生能力的培养，能引导学生在主动探究、合作交流中获取知识。
为提高课堂质量，深化课堂改革，为了把更好的教育先给我的学生，课前我总是投入大量的精力，悉心研究教材，精心设计教案，博众家之长，创自己的特色。
长期以来，我坚持在教育教学中苦苦探索，用心研究教学的每一个环节和教学中的疑难问题，我自费买教育教学资料，订阅教育方面的报刊杂志，以扩大自己的知识面和业务水平。
不断地探索，改变了我陈旧的教育教学思想，汲取了新的教育理念和先进的教学方法，并运用到了我的课堂中。
教学上，我比较重视学生学习能力的培养和学习兴趣的激发。
如在教学《云南的歌会》时，我先让学生自己搜索资料，进行剪裁，小组探究，于是，学生纷纷投入到了探索活动中，热切的讨论、大胆的尝试、独立的操作、积极的思考，不少学生找到了不同于教材上的方法，通过自己的努力探索中把获取知识、拓展思路、培养能力有机的结合起来，同时获得了成功的体验。
优秀教师推荐表
5.无违法犯罪记录。【有无违法犯罪记录：
】
6.未违反计划生育政策（已处理的除外）。【是否违反计划生育政策：
】
7.信息技术应用能力达到学区基本标准。【取得证书级别：
】
项目 满分值
基本情况Leabharlann 得分备注合计
100
职业道德考 核得分
20
年度考核得 分
20
考核结果 考核结果
考勤得分 10 是否全勤
定量 学校综合考 计分 核得分
优秀教师推荐摸底表
1.一线普通教师（学区工作人员、校园长、教学点负责人、教体局通知的学校股级干部除外）
2.上学年度内无旷工，事假不超过8天，病假不超过12天、产假不超过20天。【旷工 天，事假 天，病假 天，产假 天】
3.上学年度操行积分50分以上。【操行积分 分】 必备 条件 4.上学年度学校综合考核非后3名。【学校综合考核倒数第 名】
10
考核名次
任教成绩得 分
20
任教成绩
0
得分 得分
上学年度职业道德考核优秀得20分，称职 得10分
上学年度年度考核优秀得20分，称职得10 分
得分
上学年度出全勤得10分
得分 得分
上学年度学校综合考核第1、2、3、4、5、 6、7、8、9、10名分别得10、9、8、7、6 、5、4、3、2、1分
上学年度任教成绩按100分、90分以上、80 分以上、60分以上分别得20分、16分、12 分、8分
毕业班任课 教师得分
10
担任年级及 科目
得分
上学年度担任毕业班统考科目者得10分
工作环境 得分
10
工作单位
得分
上学年度一个学年度一直在中心小学、中 心幼儿园、蔡湾小学、蔡湾幼儿园以外的 小规模学校工作者得5分
教研先进个人推荐表
附件 2彭阳县 2014-2015 学年度教研工作先进个人推荐表自本人参加工作二十年，一直从事小学语文教学和语文教研工作，特别是担任教 研工作，从不忘记自己的脚步要先站好，站的高，看的远，做个有追求的教师，才能 带领该教研组向前走。
为此本人在促进本组教师素质的全面提高， 开展校本教研活动， 加强学科教学管理，开展教学改革实验，加大课题研究氛围，组织学科课外活动，培 养青年教师等方面做出了努力。
下面， 我就自己的教研组建设方面做简单介绍： 1、“备 好一堂课，上好一堂课，听好一堂课，评好一堂课 ”，这是小学语文教研的目标，也是 我们组做的研讨主题。
公开课的研讨形式有：一人以“一课三研 ”的形式即：自己设计 —— 开展教学 ——集体研讨、反思（修改方案） ——开展教学 —— 集体研讨反思（修 改方案） ——再开展教学 —— 集体研讨、反思、总结工作 （形成较完善的方案） 。
“一 人多次上 ”、“螺旋上升 ”的形式开展研讨，让组员在深入反思的过程中，不断解读了自 己教学行为背后的教育理念； 此外，我们还采取在水平相当的组员中采用 “一课多人上 ” 的形式开展 “一课三研 ”活动，通过对比分析，更能直观地展示出不同的组员在处理及 执教风格的个性化差异，有助于组员在比较中相互学习、扬长避短、共同提高。
这种 教研方式带给我们每一位组员一个实实在在的成长平台，每个组员都能参与并实施， 解决了我们教学中的共性问题，真正把教研活动落在了“实”字上。
2、“以科研促教研、以科研促发展 ”。
已成为广大教师的共识。
我们语文教研组结合实际情况，成立课题研 究小组后，让教研组的学科骨干承担课题小组长，将其余组员按教学实际需要分成若 干个课题小组，以群众的力量带动个体，让组员在集体中成长。
教研组建设脚步永不止步，我们所做的一切只有一个宗旨：一切为了孩子！让我 们的教研组给我们的孩子营造一个健康美丽的新天地，健康快乐的成长！姓名 马凤梅 性别 参加工作 时间1996.8 学历工作单位 具体学校）彭阳县第三小学主 要 工 作 业 绩主管部门意见注：推荐表请正反面打印校领导签字：（盖章）年月日（盖章）年月日。
教研先进个人
沭阳县中小学、幼儿园教研工作先进个人推荐表
单位
姓名
年龄
性别
学历
职务
任教
年级
任教
科目
沭阳县沂涛初级中学
刘中楼
30
男
本科
教师
初中
信息技术
先
进
事
迹
一年来，在县教育局和校领导的安排下，本人顺利完成教育教学工作，所教学科取得良好成绩。在认真完成教学工作的同时，积极开展教科研工作，本人一直认为，教科研能促进教师的专业化成长，能够提高课堂教育教学质量。
单位
意见
校长（园长）签字：学校盖章2进事迹一栏务必填写该推荐对象一年来教研方面所做的工作或取得的成绩，若为空白，则视为无效推荐。
2012~2013学年度，本人有多篇论文获奖和发表，在省行知杯、省蓝天杯论文评比中获得二等奖，一篇教学论文发表在省级刊物上，并被评为宿迁市教坛新秀，主持的2009年省规划办“初中专项”课题顺利结题，获得评审专家的一致好评，本学期申报的市级课题并已立项。
成绩属于过去，未来的教学工作更需要去研究总结，我将在前期总结的基础上，以饱满的热情和进取的精神，在课堂教学中认真改革，在教科研方面努力进取，争取将研究成果结合课堂实际，取得更好的成绩。
示范基层教学组织(教研室)推荐表
附件3
安徽省普通高校示范基层教学组织（教研室）
推荐表
学校：
基层教学组织（教研室）：
负责人：
安徽省教育厅制
2020年8月
填表说明
1.推荐表由拟推荐的基层教研室填写。
所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消其参评资格。
2.表格如篇幅不够，可相应增加。
一、基层教学组织（教研室）基本情况简介
二、基层教学组织（教研室）成员情况
1.负责人情况：
2.成员情况：成员人数
三、基层教学组织（教研室）教学管理和教学建设情况
四、基层教学组织（教研室）教学改革和科学研究情况
五、基层教学组织（教研室）优势与特色
六、推荐、评价意见。
教育科研先进个人申报表
学无止境，正如我所参与研究的课题一样，不仅学生需要创新精神和实践能力，作为一线教师的我，也应在今后的课堂上不断去发掘和总结。我将进一步加强学习，提高认识，转变观念，健全和完善教育教学方式。充分挖掘教育教学资源，不断探索教育科研的新途径，进一步开展丰富多彩的教育科研活动，增强教育科研的实效性，在实践中不断创新，使教育科研与创新教育连接在一起，成为我校课程改革实践中的一道靓丽风景线。
二、重视教研，略有成果
我非常重视在教育教学中所遇到的问题及思考其相对应的解决方案。从而认真努力地投身到教育科研工作中去，以小见大。2016年参与了玉林市教育科学研究“十三五”规划课题《创新精神和实践能力在课堂教学中培养的研究》的研究。并参加了2016年北流市交互式电子白板应用竞赛，所执教的《男儿当自强》一课，荣获北流市一等奖。于此同时被评为2016年秋季期期末小学学生学业发展水平调研检测优秀任课老师。不仅如此，还经常在校本教研上执教教研课,反响优秀，示范效果好。这些成绩，不仅印证了创新精神和实践能力在课堂教学中培养的重要性，也激励着教师自身以身作则，在创新教学领域不断地向前发展。
附件3
2016年北流市教育科研先进个人申报表
姓名
XX
性别
X
任教学科
XX
参加工作时间
XXX
所在学校
XXXXX
行政职务
教师
专业技术职务
XXX
教育科研工作主要成绩及示范作用
近三年来，本人一直在一线从事教育教学研究工作，始终坚持着新课程改革实验的推进，并在推进改革的过程中，不断地革新教育教学方法，努力地探索先进的教育教学技术，教研成绩比较突出。
一、勤奋好学，促进成长
我坚持每天认真拜读教育名家的著作，经常上网搜索名家教育博客阅读，认真聆听各地专家授课，做到在教学中熟练地驾驭教材，突破教学中的重点、难点，运用现代教育理念和方法驾驭课堂，结合先进的教育经验，营造宽松、民主、平等、互动的 “显性”学习化环境，关注学生“愿意学、喜欢学、相信自己能学好”的内在心理学习化环境的构建，有自己独特的风格