人教版八级上册美术第一课造型的表现力公开课-PPT

• 语言
• 是表达意念，抒发情感，交流信息的手段。 不同门类的艺术都具有自己特殊的表达语 言模式。
• 美术的造型语言
• 是艺术家用造型的方式表达思想情感的手段 和形式，它通过美术造型的基本构成要素
——点，线，面，体，明暗，色彩，空间， 材质，肌理等多种视觉形式要素进行有机组 合，并产生特有的视觉效果，形成了艺术家 表达情感和共同交流的工具。
人教版八年级上册美术第一课 造型的表现力(共45张PPT)
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• 明暗
是一种自然界的物理现象，也 是绘画中常用来模拟空间的造 型语言。
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透视现象
林荫道 霍贝玛 （荷兰）
梁楷【南宋】—— 《布袋和尚》
• 梁楷【南宋】—— 《李白行呤图》
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中国画线的艺术—— 吴冠中《春分桃柳》
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线条与形体
•线 在平面造型中——是各种不同工具画出来的痕迹 和点的连续运动轨迹形成的细小的可视形象； 在立体造型中——线出现在形的边缘或表现为细 长的形态。
•体 是通过线条的形态特征和组织关系而塑造出的艺 术形象，以及构成不同的视觉效果。
• 线与体 同样具有丰富的抒情作用，不同特征和不同组织 关系，能够带来不同的审美情趣。
关系。空间具有多种维度，绘画在平面上 塑造艺术形象，属于二维空间造型。建筑、 雕塑、环境艺术以及工艺美术中的器皿造 型，都是利用实际物质材质制造出具有体 积和空间的艺术形象，即三维空间造型。
• 体量 指一建筑物或雕塑作品等实物的物质体
积。体量的差异可以产生不同的视觉效果 和心理感受。
积量形体的自身比例 骨架形体的自身比例 形体与形体的外部比例
活泼的点———草间弥生【日本】 （作品）
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空间中活泼的点———草间弥生【日本】 （作品）
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• 有规律的正方形——带来的是稳重、平静和理性的视觉特征
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蒙德里安 【荷兰】 ——《方格》
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主要内容
• 一： 线条 • 二： 明暗 • 三： 体量 • 四： 空间
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不同形态的线——不同的审美情趣
• 简练的线——清晰、明快
• 圆润的线——轻松、愉快
• 残缺的线——古朴、浑厚
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• 刚劲的线——强悍、律动
美术的概念
美术又称造型艺术、视觉艺术、空间艺 术、静态艺术。它是指艺术家运用一定的 物质材料，如颜色、纸张、画布、泥土、 石头、木料、金属等，塑造可视的平面或 立体的视觉形象，以反映自然和社会生活， 表达艺术家的思想观念和感情的一种艺术 活动。因此，美术又称之为“造型艺术”、 “空间艺术”。
第一单元 美术的主要表现手法 第一课 造型的表现力
光对物体的影响
只有有体积的物体在有 光线的照射下才会有明 暗。
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知识准备
形成原理：光的照射
明 暗 与 立 体
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强弱、 远近
光
变
角度
化 规
观看
律
远近、感觉 本色、质感
物体
肌理、 环境
与光的关系： 三大面： 亮面、灰面、暗面
五调子：亮面、灰面、暗面、明暗交界线、 反光和投影
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明暗层次 伦勃朗【荷兰】 《自画像》
• 空间 是物体与物体之间的距离、方向和大小
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蒙德里安 【荷兰】 ——《红黄蓝》系列
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线状体雕塑——贾科梅蒂【瑞士】 《 行走的人》
（单纯的线状体容易给人细弱的感觉，但大量的线状体反而给人活 泼、流动的感知。）
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中国画线的艺术
—— 十八描，中国画技法名。古代人物衣服褶纹的各种描法。
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由线构成的平面作品
线的艺术——摄影作品
由大量线状体构成的建筑—— 世博会英国展馆
（单纯的线状体容易给人细弱的感觉，但大量的线状体反而给人活泼、 流动的感知。）
体的概念
（三维空间的立体形象，即占有长度，宽度，高度的实际立体物质。）
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当我们在画面上看到这样两个球 它们有什么差别呢?
——
•
书 法
王 羲 之
【 东 晋 】
作 品
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
颜真卿【唐代】——楷书
•
怀
素
【
唐
苏轼【北宋】——行书
代
】
——
草 书
•
——
（ 素 描 ）利】 冷 静 刚 直 的 线 席 勒
【 奥 地
冷静刚直的线——席勒【奥地利】 （素描）
编织艺术——穿梭时空的线
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编织艺术——意大利编织灯具