(完整版)初中生物教研组工作计划

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初中生物教研组工作计划范文(6篇)

初中生物教研组工作计划范文(6篇) 初中生物教研组工作计划篇1一、指导思想在素质教育、新课程理念的大背景下，深入落实科学发展观，进一步提高教育教学质量，着眼于学校、教师、学生的共同发展，在学校总体教学工作思路和计划的指导下，发扬生物组优良传统和优势，本学年将努力落实以下各项工作任务，更好地加强教研组、备课组建设。

二、主要工作（一）、教研组建设方面：1.深入学习课改理论，积极实施课改实践。

①.以七、八年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

②.充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

2.强化教学过程，转变学习方式，提高课堂效率。

配合教务处抓好五关：⑴备课关：(电子教案、手写)要体现课改理念，提倡写教后反思，及时修改和完善教学过程，重视经验总结与积累。

⑵上课关：认真上好每节课，向45分钟要质量，力争在教法、学法上有创新。

⑶作业关：课后习题及练习册及时批改，有针对性辅导，据学生特点及时调整教学方法和进度。

⑷复习关：加强知识整理与归类，注重知识检查与落实。

⑸评价关：进行综合素质评价，以确保给学生一个公正、公平的机会。

（二）、常规教学方面：1.加强教研组建设：认真执行组内教研制度，双周三第1节课为生物教研时间，做到每次教研活动有专题、有内容、有过程、有记载、有实效。

2.教研组加强集体备课：共同分析教材，研究教法，探讨疑难问题，由备课组长牵头，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3.积极开展听评课活动，每位教师平均每周听至少一节课，大力提倡组内，校内随堂听课。

兴“听课，评课”之风，使每位教师都能快速进步，提高教学水平。

4.合理整合远教资源，做到资源共享，每月进行一次网上教研。

鼓励教师自制教学课件，撰写电子教案，以进一步丰富充实我组网页的内容。

（三）、教研组专题研究。

七年级课题(生物教学中如何有效开展小组合作学习)八年级课题(生物教学中自主学习模式探讨)九年级课题(提高初中生物中考复习的有效性探讨)初中生物教研组工作计划篇2一、指导思想和工作目标本学期的生物教学工作继续以学校新三年发展规划的指导思想为准绳，以东阳市的课改的要求为指导，在继承生物课程改革成果的基础上，进一步探究高中生命科学的课堂教学方法，优化生物课堂教学质量，提高学生生命科学的素养，促进学生素质的全面发展。

初中生物教研组活动计划(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，初中生物教学在培养学生科学素养、提高学生综合素质方面发挥着越来越重要的作用。

为了提高初中生物教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，本教研组特制定以下活动计划。

二、活动目标1. 提高初中生物教师的专业素养，丰富教师的教育教学知识。

2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

3. 促进教师教学方法的创新，提高课堂教学效果。

4. 培养学生的科学素养，激发学生对生物学科的兴趣。

三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容1. 教学研讨活动（1）主题：生物教学中的核心素养培养时间：2022年9月内容：邀请专家进行讲座，分析生物教学中的核心素养，探讨如何在教学中落实核心素养。

（2）主题：生物实验教学创新与实践时间：2022年10月内容：组织教师参观优秀生物实验室，交流实验教学经验，探讨实验教学创新方法。

（3）主题：生物课堂教学策略研究时间：2022年11月内容：邀请优秀教师进行示范课展示，分析课堂教学策略，探讨如何提高课堂教学效果。

2. 教学公开课活动（1）主题：初中生物教学公开课时间：2022年12月内容：组织教师进行公开课展示，互相学习，共同提高。

（2）主题：生物教学案例分享会时间：2023年1月内容：教师分享教学案例，交流教学经验，提高教学水平。

3. 教材研讨活动（1）主题：初中生物教材分析时间：2023年2月内容：组织教师对教材进行深入分析，探讨教材中的重点、难点，为教学提供参考。

（2）主题：教材与教学实践相结合时间：2023年3月内容：教师结合教材，探讨如何将教材与教学实践相结合，提高教学效果。

4. 教师培训活动（1）主题：生物教学技能培训时间：2023年4月内容：邀请专家进行教学技能培训，提高教师的教学能力。

（2）主题：信息技术在生物教学中的应用时间：2023年5月内容：组织教师学习信息技术，探讨如何在生物教学中应用信息技术。

5. 教研成果展示活动（1）主题：初中生物教研成果展示时间：2023年6月内容：展示教师们在教研活动中的成果，总结经验，为今后的教研工作提供借鉴。

初中生物组教研工作计划8篇

初中生物组教研工作计划8篇初中生物组教研工作计划篇1一、指导思想生物研组根据学校“办好初中、搞活高中、内强素质、外树形象、特色发展”的办学思路，在学教务处的领导下，以“自主、务实、实用、提高”的理念，依照“教务处20xx--20xx学年第二学期工作计划”的安排，做好教学常规工作，向课堂要效率，努力提高教学质量，制定教研组工作计划。

二、主要教学目标1．初中生物竞赛有省一等奖，高中生物竞赛有省级奖励。

2．中考生物突破满分（30卷），生物高考突破81分（90分卷）。

3．非毕业班培养学习生物兴趣，发现苗子。

三、主要任务和措施（一)常规教学研究1 .教学计划以年级为单位制定教学计划，但要体现班级的基础水平。

要求在开学第一周内交教务处。

2 .备课（1）每两周进行一次集体备课，做到定时定点，重点备进度，目标，重难点，方法作业等，要求有记录。

（2）规范备课，有纸质教案，不能直接用下载的电子教案，必须根据自己的教学实际进行修改、完善。

3 .上课和听课：（1）杜绝无教案上课。

每月在月底教研组检查一次。

（2）听课每期不少于15节（教龄未满6年者不少于20节）。

（3）及时写教学反思。

4.考查。

认真做好月考等命题工作，及月考、期中、期末阅卷及试卷分析工作，命题具体按高中部要求落实到人。

高一高二重点班和平行班可分卷命题。

难度系数控制在0.6-0.7。

5.作业和辅导（1）作业适量，及时批改。

每月在月底教研组检查一次。

（2）常规辅导（3）学科竞赛辅导：要求选好苗子、制定好计划，按计划按时辅导。

初中的竞赛时间是4月份（具体时间另行通知），高中是4月12日。

初中由刘老师邱老师负责，高中二由易老师负责。

（二）一师一优课1．推荐黄丽、易永艳、刘平三位老师参加。

2．安排：3月份晒课（上半月上传），4月份市级评选，5月份省级评选。

3．要求：发挥教研组的作用。

做出精品。

（三)课题研究1.完成做好省级课题《萍城重要绿化树种的观察及其校本教材的编制的研究》,按《课题实施计划》进行。

初中生物教研工作计划7篇

初中生物教研工作计划7篇初中生物教研工作计划篇1一、指导思想本学期的八年级生物教学，我将认真贯彻教育局的教育教学指导思想，提高课堂教学质量，坚持以“办学生满意学校，做学生喜爱老师”为宗旨，开展一切教学工作。

此外，我还将初步构建“缤纷教育”的课程体系，本着“简单、开放、根本”的原则，重点培养学生自主学习和合作学习的意识，塑造全新的学习模式。

同时我还将重视自身师德建设，通过政治学习、榜样示范、阅读报刊杂志等不同形式努力提高自己的思想道德素质。

二、学生情况分析我今年所带的八年级两个班，根据上学期教学成绩来看，知识掌握程度较好。

这一级学生学习主动性较高，学习兴趣浓厚，而且基础知识很扎实。

从上学期情况来说，百分之八十的学生都能认真听讲，并积极参与到学习活动中，对老师布置的任务能快速、高质量的完成。

并且，八年级学生还能积极参加课外活动，例如种植蔬菜花卉、制作生物学具模型。

对于老师布置的作业能全部按时完成，相比于上学年的表现，他们有了很大的进步。

因此，本学期在进一步激发学习兴趣、加强课堂管理和调控的同时，还要注意加强学习思想引导、学习方法指导，特别是学习过程和效果的监控，不仅要让学生端正态度、学习得法，还要促使学生养成课前预习，课后复习的良好习惯，力求使每个学生都有明显的进步。

三、教材分析本学期教学内容是苏科版八年级下册《生物学》。

教学内容包括：第七单元《生命的延续与进化》后两章，第八单元《健康地生活》共二章，第九单元《保护人类与其他生物的共同家园》共一章。

第七章上半部分是上学期学习的内容，主讲生物的生殖和发育，但是从生理学的角度上阐述的，而这学期的下半部分内容则是开始从生命的本质入手，以微观的遗传学的角度来讲述生命的延续，所以这部分内容更加的抽象难懂。

生命进化的长河这章，学习的主要目的就是让学生们了解到：生命的起源，生物进化的原因，生物的进化过程，明确人类的由来。

Unit 8健康生活，重点讲解人体的三大防线，让学生更了解自己的身体，了解人体是如何抵抗疾病的。

初中生物学教研组计划(3篇)

第1篇一、指导思想以《义务教育生物学课程标准》为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以提高学生生物学素养为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以深化课程改革、推进素质教育为主线，加强教研组建设，提高教师队伍整体素质，促进学生全面发展。

二、教研组工作目标1. 提高教师队伍整体素质，培养一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质生物学教师队伍。

2. 优化课程资源，提高课堂教学质量，促进学生生物学素养的提升。

3. 深化课程改革，推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。

4. 加强校际交流与合作，提升教研组在全市乃至全省生物学教研领域的知名度和影响力。

三、教研组工作重点1. 加强师德师风建设（1）开展师德师风专题学习，提高教师的思想政治素质。

（2）加强师德师风考核，严肃查处违反师德师风的行为。

2. 提升教师专业素养（1）组织教师参加各类培训，提高教师的教育教学能力。

（2）开展教研活动，促进教师之间的交流与合作。

（3）鼓励教师参与课题研究，提高教师的教育科研能力。

3. 优化课程资源，提高课堂教学质量（1）结合教材和学生实际，优化教学设计，提高课堂教学效率。

（2）开展课堂观察、教学反思等活动，促进教师不断改进教学方法。

（3）利用信息技术，丰富教学手段，提高课堂教学效果。

4. 深化课程改革，推进素质教育（1）探索“以学生为中心”的教学模式，培养学生的自主学习能力。

（2）开展丰富多彩的课外活动，提高学生的生物学素养。

（3）加强家校合作，形成教育合力，促进学生全面发展。

5. 加强校际交流与合作（1）积极参加各类教研活动，学习借鉴先进经验。

（2）加强与兄弟学校的交流与合作，共同提高生物学教学质量。

四、教研组工作措施1. 加强组织领导，明确责任分工（1）成立教研组领导小组，负责教研组工作的整体规划、组织实施和督促检查。

（2）明确教研组成员职责，确保各项工作落到实处。

2. 制定详细工作计划，确保工作有序开展（1）结合学校实际情况，制定教研组工作计划，明确工作目标、重点和措施。

2024年初中生物教研组工作计划(三篇)

2024年初中生物教研组工作计划一、指导原则生物教研组遵循学校"优化初中、活跃高中、内炼素质、外塑形象、特色发展"的教育方针，在教务处的指导下，秉持"自主、务实、实用、提升"的教育理念，按照"教务处____-____学年第二学期工作计划"的规划，扎实做好日常教学工作，提升课堂效率，致力于提高教学质量，制定本教研组的工作方案。

二、主要教学目标1. 初中生物竞赛力争省级一等奖，高中生物竞赛力求获得省级奖项。

2. 中考生物力求满分突破（30分卷），高考生物目标突破81分（90分卷）。

3. 非毕业班级要激发学生对生物学习的兴趣，发掘有潜力的学生。

三、主要任务与策略（一）常规教学活动1. 教学计划：以年级为单位制定，同时考虑班级基础水平，开学第一周内提交教务处。

2. 备课：(1) 每两周进行一次集体备课，确保时间地点固定，内容涵盖进度、目标、重点难点、教学方法和作业，要求有记录。

(2) 个人备课需规范，提供纸质教案，不得直接使用下载的电子教案，应根据教学实际进行调整和优化。

3. 上课与听课：(1) 禁止无教案上课，每月由教研组在月底进行一次检查。

(2) 每学期听课不少于____节（教龄不满____年的教师不少于____节）。

(3) 教学反思需及时撰写。

4. 考核：认真执行月考命题，以及月考、期中、期末的阅卷和试卷分析，命题工作按高中部要求落实到个人。

高一高二的特色班和平行班可分别命题，难度系数控制在0.6-0.7之间。

5. 作业与辅导：(1) 作业量适中，批改及时，每月由教研组在月底进行一次检查。

(2) 定期进行常规辅导。

(3) 专题竞赛辅导：选拔优秀学生，制定辅导计划，按计划进行辅导。

初中竞赛在____月（具体时间另行通知），高中竞赛在____月____日。

初中辅导由刘老师和邱老师负责，高中二年级由易老师负责。

（二）一师一优课1. 推荐黄丽、易永艳、刘平三位教师参与。

中学生物教研组教学工作计划5篇

中学生物教研组教学工作计划5篇一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。

我们要养成做工作计划的习惯,日后做事都按这个工作计划流程来走,能让我们少走很多弯路。

下面就是小编给大家带来的中学生物教研组教学工作计划，希望能帮助到大家!中学生物教研组教学工作计划1一、制定完善的教学计划为保证教学活动的有序有效进行，在开课之前教师应制定详细的教学计划，确定选择的实验、每个实验要用到的相关仪器、实验材料、药品，哪些需要提前购买或准备、需要多少课时、在学校还是在家庭中完成、具体的方法步骤、学生之间何时交流、怎么评价实验效果等。

为确保计划的可行性，这些难度较高的实验，教师提前进行预实验把握时间。

二、深入研究教材各个课题中，课题背景阐明了生物技术与生产生活的联系，基础知识介绍了基本方法与原理，研究思路提示学生从哪个方面入手来解决问题，实验设计提供了试验流程示意图和参考资料，操作提示则从操作层面给出了指导性建议。

由于这部分内容为新加内容，教师在进行每个课题的研究时，有必要自己先深入研究教材内容，甚至进行预实验。

然后才有可能引导学生分析教材提供的资料，明确知识背景，理清研究思路，然后设计实验方案，动手探究，帮助学生解决遇到的问题，掌握生物技术，形成实践能力。

三、观看视频、录像，用“讲授—演示”法进行教学“讲授—演示”给了我们很好的策略，教师可以播放视频、录像、动画，甚至可以亲自在课堂上做实验演示给同学们看。

这样学生也有收获，配合讲授，学生就能有一个较为清晰的框架。

四、建立实验活动小组本模块对学生的要求是在自学有关知识的基础上，在教师的指导下自己设计并完成实验，然后搜集和整理资料，写出报告，进行口头交流，相互讨论。

为落实好知识、情感态度价值观和能力的三维目标，保证实验的顺利进行，教师可以将全班同学按照三人或五人一组进行分组。

这样既在活动中实现智慧共享，提供创新精神的土壤，在遇到挫折时相互激励，还能培养交流与合作的能力。

初中生物教研组工作安排(3篇)

第1篇一、工作背景随着新课程改革的深入推进，生物学科在初中教育中的地位日益凸显。

为了提高生物教学质量，充分发挥生物教研组的职能，特制定本工作安排。

二、工作目标1. 提高生物教师的教学水平和综合素质，培养一支具有创新精神和实践能力的生物教师队伍。

2. 提高生物学科的教学质量，使学生在生物学科上取得优异成绩。

3. 加强生物学科与其他学科的融合，促进学生的全面发展。

4. 提高生物教研组的工作效率，充分发挥教研组的示范、引领、辐射作用。

三、工作内容1. 教学研究（1）组织教师参加各类生物教学研讨会、培训活动，提升教师的专业素养。

（2）开展生物教学课题研究，鼓励教师撰写教学论文、案例，提高教师的教学研究能力。

（3）组织教师进行教学观摩、示范课等活动，促进教师之间的相互学习和交流。

2. 教学资源建设（1）收集、整理生物教学资源，包括课件、教案、实验指导等，为教师提供丰富的教学素材。

（2）开发校本课程，丰富教学内容，提高学生的生物素养。

（3）组织教师开展生物教学资源库建设，实现资源共享。

3. 教学评价与反馈（1）建立健全生物教学评价体系，对教师的教学工作进行客观、公正的评价。

（2）定期开展教学检查，及时发现问题，提出改进措施。

（3）加强学生反馈，了解学生的学习需求，调整教学策略。

4. 教师队伍建设（1）加强教师职业道德建设，提高教师的职业素养。

（2）开展教师专业发展培训，提高教师的教学能力。

（3）组织教师参加各类竞赛，展示教师风采。

5. 学科竞赛与活动（1）组织学生参加生物学科竞赛，提高学生的综合素质。

（2）开展生物科普活动，激发学生对生物学科的兴趣。

（3）加强与其他学校的交流与合作，拓宽学生视野。

四、工作措施1. 制定详细的工作计划，明确工作目标、内容和措施。

2. 加强组织领导，成立生物教研组，明确各成员的职责。

3. 建立健全教研制度，定期召开教研会议，总结经验，发现问题。

4. 加大投入，为教研活动提供必要的经费和物质保障。

初中生物教研组工作计划(3篇)

第1篇一、前言为了提高初中生物教学质量，促进教师专业成长，提升学生生物素养，本教研组特制定以下工作计划。

本计划将围绕教学研究、教师培训、课程改革、教学质量监控等方面展开，旨在为全体师生提供优质的教育资源和服务。

二、工作目标1. 提高生物教师的专业素养，促进教师队伍的优化和成长。

2. 提升生物教学质量，使学生在生物学科上取得优异成绩。

3. 深化课程改革，推动生物学科核心素养的培养。

4. 加强教学研究，探索有效的教学方法，提高课堂教学效果。

5. 加强与兄弟学校的交流与合作，提升教研组的整体实力。

三、具体措施1. 教学研究（1）定期组织教师开展教学研讨活动，分享教学经验和心得。

（2）鼓励教师参加各类教学比赛，提高自身教学水平。

（3）针对生物教学中的难点、重点问题，组织专题研讨，共同探讨解决方案。

（4）开展生物实验研究，提高实验教学水平。

2. 教师培训（1）组织教师参加各类生物学科培训，提高教师的专业素养。

（2）邀请知名生物专家进行讲座，拓宽教师视野。

（3）开展教师读书活动，提升教师的理论水平和教育教学能力。

（4）加强教师之间的交流与合作，促进教师共同成长。

3. 课程改革（1）深入研究课程标准，明确课程改革方向。

（2）优化课程设置，调整教学内容，满足学生个性化需求。

（3）创新教学方法，提高课堂教学效果。

（4）加强生物学科与其他学科的融合，培养学生的综合素质。

4. 教学质量监控（1）定期开展教学质量检查，及时发现和解决教学中存在的问题。

（2）对学生的生物学习情况进行跟踪调查，分析学生的学习状况。

（3）开展教学质量评估，对教师的教学工作进行客观评价。

（4）建立教学质量反馈机制，确保教学质量持续提升。

5. 教研组建设（1）加强教研组内部管理，提高教研组工作效率。

（2）完善教研组制度，规范教研组工作流程。

（3）加强教研组与其他教研组的交流与合作，共同促进学校教育教学工作。

（4）鼓励教师参加教研活动，提高教研组成员的凝聚力。

初中生物教师教研工作计划5篇

初中生物教师教研工作计划5篇初中生物教师教研工作计划1本组教师四人(高三2人、高二3人、高一2人有跨级情况)，年龄结构合理，一名老年教师，一名中年教师，两名青年教师。

老中青互补，经验丰富，能力较强;学生方面，整体看，基础薄弱，习惯不好，层次不均。

优生的数量还比较少。

三、本期教学总目标1、学生获得生物基础知识的基本技能，理解基本概念，基本原理，基本事实，基本技能，提高实验操作能力和实验综合能力;发展学生阅读教材，归纳总结，解决实际问题的能力。

2、高一：本学期完成必修一《分子与细胞》前五章的教学任务。

结合假期的新课程培训，努力提高学生的生物学素养和动手能力。

在实际的教学中多学习已课改地区的先进教学的经验，加强本学科在课改中的进步。

每阶段完成后进行一定的检测，及时掌握学生学习的情况，有针对性的进行配优补差。

同时加强实验教学，提高学生的动手能力。

在期末统试中，保三争二。

3、高二：按照计划在规定的时间内完成教学任务，加强实验教学，提高学生的动手能力，在平时加强学生规范答题减少学生在今后的高考中的过失性失分，每章完后进行单元检测巩固己学知识，同时加强学生考试能力的培养,本学期生物会考及格率达95%.4、高三：本学期完成选修教材的新科教学内容及笫一轮复习。

加大基础性知识的巩固和复习。

建立学生生物知识体系。

在整体和各部分重点上掌握生物知识体系，加强基础知识的记忆。

及时讲解是生物有关解题技巧，在平时的复习过程中加强指导，提高学生应试的能力。

部分优生要注重能力培养。

分阶段的进行一定的检测，掌握第一手的学生情况。

本学期共有两次月考和0.5诊、一诊等考试。

力争每次考试学生都有进步。

四、本期本组工作重心一切为高三教学服务，全策全力研究教学工作，加强基础知识的复习。

努力的提高学生的成绩。

力争在0.5诊、一诊中取得优异成绩。

高二高一的教学任务必需按质按量的完成;必需保证学生基本的生物素质;必需保证学生学习生物的浓厚兴趣;必需保证新课程的顺利进行。

2024年初二生物教研组工作计划范本（4篇）

初二生物教研组工作计划范本认真____生物课改的精神，以学生发展为本，关注促进学生的发展，关注应用与实践的相结合。

围绕本学期学校工作的主题＂在外部力量和文化滋养下追求学生内在的变化，着力唤醒学生情感、态度与价值观等精神动力＂，严格规范教学常规，创造性地开展日常教学工作。

把学生培养成有灵魂、有灵气的阳光少年，为尽可能多的学生提供发展的平台，培养可持续发展的学生。

鉴于此理念，我们提出了几点构想。

一、日常活动1、教研活动：我们生物学科组活动，保留传统。

具体落实到＂三定；四备；五统一＂三定：定时间；定内容；定中心发言人。

四备：备学生；备教材；备教法；备学法。

五统一：统一教学进度；目的；要求；作业与练习；检查与考试；要求：加强备课组内的交流，利用多种途径，使各任课教师信息通畅。

有数量：每周一第一节课组织一次教研活动(含初一教研活动)，形式多样。

有质量：以课改研究为重点内容，每次有主题。

2、业务进修：积极参加业务进修，不断学习新的教育、教学理念，努力使自己成为学习型教师，促进自身的专业化发展。

3、常规工作：本学期在常规教学方面，每位老师不断加强课堂教学策略与方法的研究，高学生兴趣，让欢声笑语进课堂，培养学生自主学习的能力。

并坚持总结与交流，撰写教科研小论文。

我们生物学科组本学期继续在孙主任的引领下，加强对二期课改课堂教学的探索，并结合《____中学教师课堂教学改进计划和实施记载》的撰写，有助于我们生物学科____课改理念，注重实践与应用，提高教科研水平。

组内教师加强合作备课，整合地理课与多媒体教学，多媒体的使用率达到____%，体现新教材的精神，主要体现师生互动，加强学生的自主学习。

此外，加强powerpint等软件在课堂上的应用，激发学生学习生物的兴趣。

广泛运用现代教育技术，使学习过程直观形象，学生学起来轻松愉快，增强教学效果。

4、参与校教学展示与活动课开设：按学校课程中心安排，各位教师应积极都参加教学展示。

初中生物教研组工作计划5篇

初中生物教研组工作计划5篇初中生物教研组工作计划5篇(一)一、指导思想以深化基础教育课程改革为中心，切实履行研究、指导和服务职能。

认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理。

以学生生物学科核心素养的提升为目标，以教与学方式的转变为主攻方向，以课程实施中的主要问题为突破口，探索生物课程教育教学规律，创新教研方式，促进生物教师的专业发展，提高全区中学生物教学的质量和效益，服务全区教育的内涵发展和质量提升。

二、工作重点1、深度推进课程改革，提升课程实施水平。

(1)推进课程建设，提升课程领导力。

基于生物课程实施的规范化，促进课程实施的创造性，引导各校生物教研组根据自身发展实际，重点围绕国家课程的校本化实施和校本课程的开发与实施，整合各类课程资源，设计符合学校、教师和学生发展的课程方案。

(2)创设条件，开展专家讲座、学术沙龙、公开课观摩与评价、案例点评、联校合作等多元化的研训活动，提高研训活动的针对性和有效性，引导中学生物教师开展课程整合、学科核心素养、学科关键能力等专题的学习与研究，不断提升教书育人的能力。

(3)立足课堂，以生物学科核心素养提升研究为重点，开展多种形式的课堂教学研讨活动。

引导教师进一步加深对生物课程价值取向的专业理解，研究教学中的问题，改进教学实践，逐步实现学生学习方式的多元化发展。

以研究课引领日常教学，以常态课促进教师自我反思，在良好的研究氛围中逐步提升教师观课、议课的水平和能力，分享教学实践智慧，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。

(4)抓课题研究，深化课程改革。

做好省xx教育科学规划重点课题高中生物构建思维教学文化的策略研究课题成果的推广工作和有关课题的准备和立项工作，做好有关学校其他生物课题研究的服务和指导，加强课题组间的交流与研讨，完善课题研究的过程管理工作。

(5)关注生物课程基地和学科教研基地建设。

引导基地学校积极打造自身特色，促进学生创新精神和实践能力提高，促进其提升示范与辐射能力。

七年级生物教研组工作计划通用5篇

七年级生物教研组工作计划通用5篇七年级生物教研组工作计划 1新的学期即将开始，我们初一生物备课组将一如既往，在踏踏实实，努力实现教学任务的基础上，锐意改革，不断创新。

在提高本组生物教师的教学质量，在新学期里取得更好的成绩的同时，又全面提高我校学生学*生物的积极性和兴趣。

特制定计划如下：一、总体目标本学期是学生小学和中学的过渡阶段，所以做好中小学的衔接做好学生的工作尤为重要。

我们将以学校教学计划为指引，以《初中生物课和标准》为宗旨，以激发学生的学*兴趣和创新意识为重点，以促进学生转变学*方式__变被动接受为主动探究为突破口，致力于启发学生思维，提高学生的学*意识和培养学生的实践能力。

二、具体工作1、积极参加各种学*活动，不断提高自己的教育教学技能认真研读新课程标准，结合自己的教学实际写下读书笔记，积极翻阅生物专业杂志及教育专刊，写出读书笔记或心得。

吸取先进教育理念和教学经验来武装自己，做到理论联系实际，学以致用。

倡导“在工作中学*，在学*中工作”的教育理念。

加强彼此的合作学*，努力提升教育教学水*，为建设好学*型组织而努力。

2、加强集体备课集体备课要求做到定时、定点、定人：定时：周二上午为常规教研活动时间，每次活动时间为8点半——11点。

中心发言人事前必须写好发言稿，发言主要围绕上周教学总结、本周教学强调、下周教学研讨等三个方面进行说明。

“上周教学总结”主要结合本人教学，对组内情况进行分析总结，包括心得、反思、改进意见等；“本周教学研讨”主要结合上周情况强调本周需要注意、改进的事宜；“下周教学研讨”主要包括教学安排、教案分析、重难点讨论等方面。

组内老师学*后再于上课前研讨，提出个人意见或疑惑，求同存异，共同提高，同时允许每位教师在教学细节的处理上又有所不同，保持自己的教学风格与特色。

3、坚持听课交流。

组织教师互相听课、评课，探讨教学方法，优化教学，共同探讨帮助本组成员改进教学，不断努力提高教学质量。

初中生物教研工作计划(3篇)

第1篇一、前言随着新课程改革的深入推进，初中生物教学面临着前所未有的机遇和挑战。

为了提高生物教学质量，促进教师专业发展，我校生物教研组特制定以下工作计划，以指导本学年度的生物教研工作。

二、工作目标1. 提高生物教师的教学水平，促进教师专业成长。

2. 优化生物课堂教学，提高学生学习兴趣和效果。

3. 加强生物实验教学，培养学生的实践能力和创新精神。

4. 促进生物学科与其他学科的融合，提高学生的综合素质。

三、工作内容（一）教师队伍建设1. 组织开展教师培训，提高教师的专业素养和教学能力。

2. 开展教研活动，促进教师之间的交流与合作。

3. 加强教师团队建设，培养一支高素质的生物教师队伍。

（二）课堂教学改革1. 研究新课程改革理念，结合生物学科特点，制定切实可行的教学方案。

2. 优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。

3. 探索多种教学方法，激发学生的学习兴趣。

4. 加强教学反思，不断改进教学方法。

（三）实验教学1. 规范实验教学，提高实验教学质量。

2. 创设实验情境，培养学生的实践能力和创新精神。

3. 加强实验指导，提高学生的实验操作技能。

4. 组织开展实验竞赛，激发学生的实验兴趣。

（四）学科融合1. 结合生物学科特点，开展跨学科教学活动。

2. 加强与其他学科的交流与合作，提高学生的综合素质。

3. 探索学科融合的有效途径，培养学生的综合能力。

（五）教学评价1. 建立健全教学评价体系，科学评价教师的教学水平和学生的学习效果。

2. 开展教学评价研究，不断改进教学评价方法。

3. 加强学生评价，关注学生的全面发展。

四、工作措施（一）加强组织领导1. 成立生物教研组，明确工作职责，加强组织协调。

2. 定期召开教研会议，研究解决工作中遇到的问题。

（二）制定详细计划1. 制定年度教研工作计划，明确工作目标和具体措施。

2. 制定学期教研活动计划，确保教研活动有序开展。

（三）开展教研活动1. 定期开展集体备课，共同研究教学方案。

初中生物教研组工作计划安排模板(4篇)

初中生物教研组工作计划安排模板一、指导思想本学期，我们教研组将借此契机进一步提高常规教学质量，加强了教师队伍建设。

为了更好地全面地推动组内各项工作，在学校总体教学工作思路和计划的指导下，我们生物组在本学期将努力落实以下各项工作任务，更好地加强教研组备课组建设。

二、主要工作（一）、教研组建设方面：1深入学习课改理论，积极实施课改实践。

①以七年级教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

②充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

2强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“四关”。

①备课关。

要求青年教师备详案，提倡其他教师备详案。

要求教师的教案能体现课改理念。

对于教师的备课笔记做出标准格式要求，明确教学目标、重点难点、教学过程。

提倡每节课后记录教学反思，对于教学过程进行及时地修改、完善。

对教学中的经验及时整理、总结并记录，进一步提高自己的教学水平。

②上课关。

要认真上好每一节课③作业关。

作业要认真及时批改，对于作业中出现的较为集中的问题开展备课组内的分析讨论，做到及时发现问题，及时反馈纠错，进行有针对性的辅导。

根据学生特点及时调整教学方法、教学进度。

④考试关。

以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

3加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

（二）、常规教学方面：1加强教研组建设：兴教研之风，树教研氛围。

特别要把对新教材的教研活动作为工作的重点。

2教研组要加强集体备课：共同分析教材，研究教法，探讨疑难问题，由备课组长牵头每周集体教研一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点3教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

4积极开展听评课活动，每位教师听课不少于____节，教研组长不少于____节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。

关于初中生物教研组工作计划3篇

关于初中生物教研组工作计划3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中生物教研组工作计划7篇

初中生物教研组工作计划推荐文章初中生物教研组工作计划及思路热度：初中生物教研组学期工作计划热度：初中生物教研组工作计划安排热度：中学生物教研组工作计划热度：初中生物教研组工作计划7篇热度：计划本身对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。

所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。

以下是小编给大家带来的初中生物教研组工作计划，希望可以帮助到大家！初中生物教研组工作计划篇1一、指导思想以《全日制义务教育中生物课程标准》(实验稿)为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。

为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。

二、教学目标:(1)、学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。

(2)、学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。

(3)、学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观。

(4)、初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。

(5)关注与生物学有关的社会问题，形成主动参与社会决策的意识。

( 6)逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。

三、教材和学生情况分析教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手能力，培养学生的协作探究的科研精神。

删除了部分死记硬背的内容，以灵活应用的知识点为主。

在时代性，增加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的知识面。

初中生物教研组工作计划安排范本（四篇）

初中生物教研组工作计划安排范本生物学科____年的工作将围绕____市教体局和____市教研室的工作要点，深入____，全面____教育方针，实施素质教育，提高教育质量，推动教学与教研、课程改革与质量提高的和谐发展。

以学生发展为本，加强教学与学习策略研究，改进学习方式，提高学习能力，培养学生自主学习、学会学习；更新教育观念，转变教学行为，探讨适应新课程理念下的课堂教学方式，提高教师教学能力和综合素质的同步提高；创新教研机制，完善教学研究网络，加强现代化信息技术的学习及应用，充分利用教研信息网，搭建信息交流平台，以教育信息化促进教育思想和教学手段现代化。

加强以联片组为单位的教研活动，树立整体提高、整体创优意识。

本学期工作将重点关注如下几个方面：突出一个中心-进一步提高全市的生物教学质量。

强化二项任务-①更新教育观念，转变教学行为，探讨适应新课程理念下的课堂教学方式，促进教师教学能力和综合素质的同步提高；②建立和完善校本研究机制，落实教学策略，促进教师的可持续发展。

抓好三项工作-①立足课堂教学，改进教学与学习方式，把提高“课堂教学效益”活动引向深入；②城乡联动，优势互补，通过城乡互动交流和名师课堂展示活动，发挥各校的主动性和创造性，有效提高教师的专业化水平和能力；③加大对优秀教学方法的推广和总结。

一、加强学习，做先进教育思想引领人1.加强理论学习。

学习各级教育行政部门的有关文件，学习教育教学理论，学习各地先进经验。

利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著，认真加强学习研究，及时掌握本学科教学发展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地。

研究教学指导；研究课程标准解读和教材分析；研究教学设计的指导；研究课堂教学的指导。

加大学习、____山东省中小学素质教育工作会议精神的力度。

学习和____山东省教育厅《____深化基础教育课程改革全面提高教育质量____》《山东省普通中小学管理基本规范》《进一步规范中小学办学行为____》。