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高中物理必修第一章实验1.4用打点计时器测速度 Microsoft Office PowerPoint 97-2003 幻灯片 - 副本

高中物理必修第一章实验1.4用打点计时器测速度 Microsoft Office PowerPoint 97-2003 幻灯片 - 副本

• 3、操作步骤
• (1)了解打点计时器的结构和使用要求、注意事项, 固定计时器 • (2)按照说明连接使用仪器并穿好纸带 • (3)启动电源,拉纸带,随后立即关电源 • (4)取下纸带,观察点子的分布情况,选择适当的计 数点,注意计数点间的时间间隔。 • (5)用刻度尺分别测量出第一个点到第n个点的距离。 • (6)在进行实际测量之前,依据实验要求自己设计一 个表格,用来记录以上测量值和填写相应计算的结果。
同步跟综训练
1. 某同学在用打点计时器做实验时,得到的纸带如图所示,这可能是因为 ( ) A.打点计时器错接在直流电源上 B.电源的电压不稳 C.电源的频率不稳 D.振针压得过紧 解析 正常情况下,振针应该恰好敲打在限位板上,这样在纸带上才能留下 点.当振针与复写纸的距离过大时,振针可能打不到复写纸,这时会出现有 时有点,有时无点.当振针与复写纸的距离过小时,振针就会有较长的时间 与复写纸接触,这样就会在复写纸上留下一段一段的小线段. 答案 D
间的距离为14 mm=0.014 m,A、D间的距离为25 mm
=0.025 m. 由公式v=得,vAC= m/s=0.35 m/s vAD= m/s≈0.42 m/s B点的瞬时速度更接近于0.35 m/s.
答案 0.35
0.42
0.35
点评 求某点瞬时速度时,我们应取此点两侧靠近此点 的两点间的平均速的运动规律
A B C D
同步跟综训练
2. 通过打点计时器得到的一条纸带上的点子不均 匀,下列判断正确的是 A.点子密集的地方物体的运动速度比较大 B.点子密集的地方物体的运动速度比较小 C.点子不均匀说明物体在做变速运动 D.点子不均匀说明打点计时器有故障 (B C )
一、两种打点计时器

实验:用打点计时器测速度 课件-高一物理人教版(2019)必修第一册

实验:用打点计时器测速度 课件-高一物理人教版(2019)必修第一册
(2)v-t图像的意义:v-t图像非常直观的反映了运动物体的速度随时间
的变化情况。匀速直线运动的v-t图像是与时间轴 平行的直线。
图像法处理数据的优点
①减小偶然误差;
②可以直接提出错误数据;
③方便地推测未经测量或无法直接测量的物理数据。
图像法:用图象表示速度
1.作图步骤:
(1)在方格纸上建立直角坐标
小点,随后立即关闭电源(注:使用时,先接通电源,
待打点计时器稳定后拉动纸带)
4.取下纸带(注:要选择点迹清晰、分布合理的纸带,
找计数点时舍掉开始过于密集的点;)。
5.用刻度尺测量 x (注:一次测量完毕、不要分段
测量)
1.使用打点计时器时,通电和拉纸带的顺序应
是什么?
先接通电源,等待1-2s打点稳定后再拉动纸带。
1
0
6
X
X
7
6
5
4
3
2
1
2
3
7
4
5
纸带的处理1 ——测平均速度
思考:如何计算1点到3点之间的平均速度? V 13
X 13

2T
X7
X6
X5
X4
X3
X1
0
X2
1
2
3
4
5
6
7
纸带的处理2 ——测瞬时速度
思考:根据瞬时速度定义,应如何测量打3点时纸带的瞬时速度?
X7
X
X1
X3
X4
X5
X6
2
0
1
2
V3 V25
F
DF
由纸带上的点迹可以粗略计算瞬时速度,
用包含测量点在内的一小段位移的平均速度

新人教版高一物理必修一教学课件:1.4 实验 用打点计时器测速度 (共34张PPT)

新人教版高一物理必修一教学课件:1.4 实验 用打点计时器测速度 (共34张PPT)

例1:如图,若测出光电门遮光条的宽度d,实验时将
小车从图示位置由静止释放,由数字计时器读出遮光
条通过光电门的时间Δt,则小车经过光电门时的速
度为________(用字母表示).
二.借助传感器用计算机测速度
例2.借助运动传感器可用计算机测出物体运动的速度。 如图所示,传感器由两个小盒子A、B组成,A盒装有红外 线发射器和超声波发射器,它装在被测物体上,每隔 0.03s可同时发射一个红外线脉冲和一个超声波脉冲;B 盒装有红外线接收器和超声波接收器,B盒收到红外线脉 冲时开始计时(红外线的传播时间可以忽略不计),收到 超声波脉冲时计时停止.在某次测量中,B盒记录到的连 续两次的时间分别为0.15s和0.20s,根据你知道的知识, 该物体运动的速度为多少?运动方向是背离B盒还是靠近 B盒?(声速取340m/s)
(2)原理: 脉冲电流放电针、 墨粉纸盘放电
(3)工作电压:220V
尖端放电
3. 打点计时器的作用
(1)测时间 电源频率50Hz, 每隔_0_._0_2_s秒打一个点
(2)测位移 (3)研究纸带 → 研究物体运动
•1、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •2、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 •8、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3

高中物理 1.4.实验用打点计时器测速度(共33张PPT)

高中物理 1.4.实验用打点计时器测速度(共33张PPT)
3、操作:按一下A按钮,秒表开始计时;
第七步:将数据填入表格中:
分针转动一周,用时30分钟,每分钟针分成2等份,每等份30秒。
(1)实验装置:把打点计时器固定在远离滑轮的长木板的一端,将纸带固定在小车的尾部,在小车的前端用细线跨过定滑轮与钩码相连

在曝光时间内,如果被拍物体在运动的位移较大时,拍摄的照片就会模糊。
位移 0 0.0040 0.0085 0.0135 0.0194 0.0270 0.0380 0.0520 0.0670 0.0845 m
速度 m/s
0.21 0.24 0.27 0.34 0.47 0.63 0.73 0.81
三、雷达、超声波测速问题:
测速原理:
①测速仪每隔相同的时间发射一个脉冲,脉冲遇到运 动的物体,原路返回,被测速仪接收。在测速仪的荧 光屏会显示出发射脉冲与接收到的脉冲(发射脉冲的 幅度大于接收脉冲的幅度),如图所示。 ②根据荧光屏上的时间坐标轴,可确 定脉冲来回的时间,根据脉冲传播的 速度可求出被测物体反射脉冲时与测 速仪间的距离。
0 t1 t2 t3
t
思考: 1、匀速直线运动的速度图像有什么特点? 2、如何根据图像求物体的位移?
3、作图的步骤:①建系,②选取单位长度 ,③描点 。 ④作图:必须用平滑的曲线将各点连接起来。
平滑曲线
折线
强调:
(1)选取单位长度时,尽可能充分利用坐标纸,使画出 的图线尽可能长。
(2)物体的速度是逐渐变化的,必须用平滑的曲线把各 点连接起来。
第六步:计算出第一个计数点到每个点计数点所用的 时间;并用毫米刻度尺测出每个点计数点到第一个计 数点间的距离。 第七步:将数据填入表格中:
计数点 0 1 2 3 4

新版人教版高一物理必修1 1.4实验用打点计时器测速度(共27张PPT)学习PPT

新版人教版高一物理必修1 1.4实验用打点计时器测速度(共27张PPT)学习PPT

A.先释放纸带,后接通电源 B.先接通电源,后释放纸带
C.释放纸带的同时接通电源 D.先接通电源或先释放纸带都可以
解析 开始记录时,应先给打点计时器通电打点,然后释放纸带,如果
先放开纸带,再接通打点计时器的电源,会导致物体运动较快,不利于
数据的采集和处理,会对实验产生较大的误差;同时先打点再释放纸带,
解析 C点瞬时速度近似等于BD段的平均 图4
速度,故vC=1.861 m/s. 答案 1.861 m/s
总结提升
解析答案
针对训练2 除打点计时器外,人们还用频闪照相法来记录物体运动的时
间和位移.如图5所示是采用每秒闪光10次的相机拍摄的小球沿斜面滚下
的频闪照片,照片中每两个相邻小球的影像间隔的时间就是0.1 s,这样 (针3)对打训点练计2时器除不打能点连计续时工器作外太,长人时们间还,用打频点闪之照后相应法立来即记关录闭物电体源运.动的时间和位移.
答案
2.打点计时器所用电源的频率为50 Hz,某次实验中得到一条纸带,用毫
米刻度尺测量如图3所示,纸带在A、C间的平均速度为
m/s,在A、
D间的平均速度为 m/s,B点的瞬时速度更接近于 m/s.
图3
解析答案
返回
一、打点计时器的应用原理及操作
典例精析
例1 使用打点计时器时应注意( ) A.无论使用电磁打点计时器还是电火花计时器,都应该把纸带穿过限位孔, 再把套在轴上的复写纸压在纸带的上面 B.使用打点计时器时应先接通电源,再拉动纸带 C.使用打点计时器拉动纸带时,拉动的方向应与限位孔平行 D.打点计时器只能连续工作较短时间,打点之后要立即关闭电源
瞬时速度呢?
针对训练2 除打点计时器外,人们还用频闪照相法来记录物体运动的时间和位移.

高一必修一物理实验--打点计时器PPT课件

高一必修一物理实验--打点计时器PPT课件
课时4 实验:用打点计时器测速度
课前导航
1.电磁打点计时器 图4-1所示是电磁打点计时器的构造图,图中标出了几 个主要部件的代号及名称.
图4-1 .
当给电磁打点计时器通电后,线圈产生磁场,放在线圈 中的振片被磁化,由于线圈通的是交变电流,电流方向不断 变化,振片就会因反复地受到向上、向下的吸引而不停地振 动起来.当交变电流的频率是50 Hz时,电磁打点计时器的 振针每0.02 s打下一个点.
观察图知,随着时间的延续,位移在不断地增大,但相 同时间内发生的位移越来越小,说明物体运动得越来越慢.
.
基础梳理
.
4.用v-t图象描述纸带的运动 以速度v为纵轴,时间t为横轴,建立直角坐标系.用各 点迹上对应的时间和瞬时速度描点,用一条平滑的曲线将这 些点连接起来,即可用v-t图象分析速度随时间的变化规 律.
.
1.电源电压要符合要求,电磁打点计时器应使用6V以下的 交流电源;电火花计时器使用220V交流电源。
.
附加探究题(10分) 9.图示是一打点计时器所打的纸带,将直尺靠在纸带 边,零刻度线与纸带上打的第一个点对齐.由0到1、2、 3、…点的距离分别用d1、d2、d3…表示,初时刻0到1、2、 3…点的时间分别用t1、t2、t3…表示,测量出d1、d2、d3…的 值并填入表中,假设打点计时器所用交流电的频率为50 Hz, 在这五个时间段内位移和时间有什么对应关系?
.
知识精析
一、计时器的使用 1.电磁打点计时器的使用 (1)用限位孔限定纸带,复写纸压在纸带的上面.通电, 振片带动振针打点.若纸带运动,其上就会留下一行小点. (2)如由物体带动纸带运动,物体的位移就对应为纸带上 相应点间的距离,运动时间可由该距离上点痕的数目计算. 2.电火花计时器的使用 (1)使用时,墨粉纸盘套在纸盘轴上,把纸带穿过限位 孔.当接通电源、按下脉冲输出开关时,计时器发出的脉冲 电流经放电针、墨粉纸盘到纸盘轴,产生火花放电,于是在 运动的纸带上就打出一行点迹. (2)这种计时器工作时,纸带运动时受到的阻力比较小, 实验误差也比较小.

人教版新课标高一物理必修一各个章节课件-PPT开始下载

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②记典型习题.典型习题对同学们今后的学习可起到引导、 启发和示范作用,能发展分析、综合、归纳和应用知识等多方面 的能力,培养思维的逻辑性和推理的严密性. ③记一般规律.通常情况,老师会将类似的或有关联的问题 进行分类、概念,整理其分析思路,总结一些规律性的东西.
(2)记疑点、难点
发现问题是认识上的进步,问题得到解决是知识水平的提 高.物理学习说到底就是生疑、释疑的过程.每个同学可整理出 自己学习情况的“问题集”,以便检查自己学习中遗留的问题, 提高学习效率.
课件制作:慧谷文化传播有限公司 制作时间:2009-8-25
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(2)平面坐标系:物体在某一平面内运动时需建立平面坐 标系.如图1-1所示,在图甲中,a、b、c三点有相同的横 坐标,在图乙中,A、B、C三点有相同的纵坐标,由此可以 发现:如果仅仅确定某点的横坐标或纵坐标,该点的位置并 不能唯一确定,如果同时确定某点的横坐标和纵坐标,则该 点的位置唯一确定.
课件制作:慧谷文化传播有限公司 制作时间:2009-8-25
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二、参考系与相对运动问题 例2 甲、乙、丙三架观光电梯,甲中乘客看见高楼在向 下运动;乙中乘客看见甲在向下运动;丙中乘客看见甲、乙 都在向上运动.这三架电梯相对地面的运动情况可能是( ) A.甲向上,乙向下,丙不动 B.甲向上,乙向上,丙不动 C.甲向上,乙向上,丙向下 D.甲向上,乙向上,丙也向上,但比甲、乙都慢 解析 电梯中的乘客观看其他物体的运动情况时,是以自 己所乘的电梯为参考系.甲中乘客看见高楼向下运动,说明 甲相对于地面一定在向上运动.同理,乙相对甲在向上运动, 说明乙相对地面也是向上运动,且运动得比甲更快.丙电梯 无论是静止,还是在向下运动,或以比甲、乙都慢的速度在 向上运动,丙中乘客看甲、乙两电梯都会感到它们是在向上 运动.

人教版高中物理必修1第一章第4节实验:用打点计时器测速度课件

人教版高中物理必修1第一章第4节实验:用打点计时器测速度课件

(3)用纸带分析物体的运动情况
并能计算平均速度
①在纸带上相邻两点间的时间间隔均为0.02s (电源频率为50Hz),所以点迹密集的地方 表示纸带运动的速度很小。 ②根据v=△x/△t,求出在任意两点间的平均速 度,这里△x可以用直尺测量出两点间的距离, △t为两点间的时间间隔数与0.02s的乘积。这 里必须明确所求的是哪两点之间的平均速度。
练 习 打点计时器的使用
Байду номын сангаас
使 1.把打点计时器固定在桌子上。
用 2.按说明正确安装纸带。
打 点
3.启动电源,用手水平拉动纸带,纸带上打出 一系列的点,随后立即关闭电源。
电磁打点计时器
(2)电磁打点计时器工作原理
线圈 振片 振针
永久磁铁 平均速度 v x
t
限位孔
Δx
Δx Δx
0.08s 0.06s
0.04s
0 01
2
34 1
5
67 2
8
9 cm10
工作原理图
电磁打点计时器原理:被交变磁场磁化的振 片在永久磁铁的作用下振动,振针打在复写 纸上使纸带上打出一系列的点。
经历实验过程,体验科学实验过程的艰辛与 喜悦,并乐于探索自然界的奥妙。
培养学生敢于创新和实事求是的科学态度和 科学精神。
教学重难点
重点
打点计时器的使用。 由纸带计算物体运动的瞬时速度。 画物体的速度—时间图象。
难点
对纸带上记录的原始数据进行处理。 测定瞬时速度,画出v-t图象,并通过图象 来分析物体的运动情况。
②电火花打点计时器使用220 V交流电 源.当电源频率为50 Hz时,每隔0.02 s打 一次点.
③工作原理:当接通电源、按下脉冲输出 开关时,计时器发出的脉冲电流经过放电针、 墨粉纸盘到纸盘轴,产生火花放电,于是在 运动的线带上就打出一行点迹.
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计算机,利用专门软件可以分析小车的位移与时间的关系。将 这些位移和对应的时间差再利用计算机进行处理,就可以分析 小车的速度随时间的变化。根据小车的两个位置变化可求得 Δx,两位置的相间差为 Δt,则小车速度 v=ΔΔxt 。
图1-4-3
2.利用光电门测瞬时速度
实验装置如图1-4-4所示,使一辆小
(4)取下纸带,从能看得清的某个点开始,往后数出若干 个点,如果共有 n 个点,那么这 n 个点的间隔数为 n-1,则 纸带的运动时间 Δt=(n-1)×0.02 s。
(5)用刻度尺测量出这几个点间的距离 Δx。 (6)利用公式 v=ΔΔxt 计算出纸带在这段时间内的平均速度。
(7)把纸带上能看得清的某个点作为起始点O,以后的点 分别标上A、B、C、D……作为“计数点”,如图1-4-1所示, 依次测出O到A、A到B、B到C……之间的距离x1、x2、x3……。
5.使用电磁打点计时器时,如打出点较轻或是短线,应调 整振针距复写纸的高度。
6.打点计时器不能连续工作太长时间,打点之后应立即关 闭电源。
7.对纸带进行测量时,不要分段测量各段的位移,正确的 做法是一次测量完毕(可先统一测量出各个测量点到起始测量 点O之间的距离)。读数时应估读到毫米的下一位。
六、误差分析 1.利用平均速度来代替计数点的瞬时速度自身带来系
图1-4-1
2.数据处理 (1)打点计时器打点的周期为 T,则 A、B、C、D……各 点的瞬时速度分别为:vA=x12+Tx2、vB=x22+Tx3、vC=x32+Tx4, vD=x42+Tx5……。 把数据填入下表,根据数据判断纸带是否做匀速运动。
位置 (xn+xn+1)/ m
v/(m·s-1)
车从一端垫高的木板上滑下,木板旁装有
光电门,其中A管发出光线,B管接收光线。
当固定在车上的遮光板通过光电门时,光线
被阻挡,记录仪上可以直接读出光线被阻 挡的时间。这段时间就是遮光板通过光电
图1-4-4
门的时间。根据遮光板的宽度 Δx 和测出的时间 Δt,就可以算 出遮光板通过光电门的平均速度( v =ΔΔxt )。由于遮光板的宽度 Δx 很小,因此可以认为,这个平均速度就是小车通过光电门的 瞬时速度。
统误差。为减小误差,应取以计数点为中心的较小位移Δx 来求平均速度。
2.测量计数点间的位移x带来误差。减小此误差的方法 是一次测量完成,即一次测出各计数点到起始计数点O的 距离,再分别计算出各计数点间的距离。
3.计数点间的时间Δt搞错。几个计数点间的时间间隔 为Δt=(n-1)×0.02 s。而非Δt=n×0.02 s。
图1-4-5中是采用每秒闪光10次拍摄的小球沿斜面 滚下的频闪照片,照片中每两个相邻小球的影像间隔的 时间就是0.1 s,这样便记录了物体运动的时间。而物体 运动的位移则可以用尺子量出。
图1-4-5
与打点计时器记录的信息相比,频闪灯的闪光频率相当于 打点计时器交变电源的频率,而相同时间间隔出现的影像则相 当于打点计时器打出的点迹。因此,运动物体的频闪照片既记 录了物体运动的时间信息,又记录了物体运动的位移信息。至 于求平均速度和瞬时速度,两者都是一样的。
ABCDEF
(2)利用v-t图像分析物体的运动
①v-t图像。
用横轴表示时间t,纵轴表示速度v,
建立直角坐标系。根据测量的数据在坐
标系中描点,然后用平滑的曲线把这
图1-4-2
些点连接起来,即得到如图1-4-2所示的v-t图像。
②v-t图像的意义。
v-t图像非常直观地反映了速度随时间变化的情况,
它并不是物体运动的轨迹。
五、注意事项 1.实验前,应将打点计时器固定好,以免拉动纸带时晃
动,并要先轻轻试拉纸带,应无明显的阻滞现象。 2.使用计时器打点时,应先接通电源,待打点计时器打
点稳定后再拉动纸带。 3.手拉动纸带时速度应快一些,以防点迹太密集。 4.使用电火花计时器时,应注意把纸带正确穿好,墨粉
纸盘位于纸带上方;使用电磁打点计时器时,应让纸带穿过 限位孔,压在复写纸下面。
3.利用频闪照相分析计算物体的速度 频闪照相法是一种利用照相技术,每间隔一定时间曝光, 从而形成间隔相同时间的影像的方法。在频闪照相中会用 到频闪灯,它每隔相等时间闪光一次,例如每隔0.1 s闪光 一次,即每秒闪光10次。当物体运动时,利用频闪灯照明, 照相机可以拍摄出该物体每隔相等时间所到达的位置。通 过这种方法拍摄的照片称为频闪照片。
4.作v-t图像不用坐标纸、尺子,坐标单位选定的不 合理,作图粗糙带来误差。
七、他案设计(常用测速度的方法) 除用打点计时器测速度外,还可用以下的方法进行测量: 1.借助传感器用计算机测速度 如图1-4-3是一种运动传感器的原理图,这个系统由A、
B两个小盒子组成。将红外线、超声波发射器A盒固定在小车上, 接收传感器B盒固定在某一位置并调整其高度与传感器A等高。 小车上A盒发射器对着接收器B,并处在同一直线上。将接收传 感器B探测到的红外线、超声波到达的时间差等数据输入
第一章 运动的描述
第4节 实验:用打点计时器测速度
新知呈现
一、实验目的 了解打点计时器的结构、原理及使用方法。 学会用打点计时器测量物体的速度。 能利用v-t图像分析实验数据,描述物体的运动。
二、实验原理 1.打点计时器的原理及使用:
电火花计时器
电磁打点计时器
结构图示

工作 电压
220 V交流电
6 V交流电
三、实验器材 打点计时器、学生电源、刻度尺、纸带、复写纸、导线、
坐标纸。 四、实验过程
1.实验步骤 (1)把电磁打点计时器固定在桌子上,纸带穿过限位孔,把 复写纸套在定位轴上,并且压在纸带上面。 (2)把电磁打点计时器的两个接线柱接到6 V的低压交流电源 上。
(3)接通电源开关,用手水平拉动纸带,使它在水平方向 上运动,纸带上就打下一系列点。随后关闭电源。
电火花计时器
电磁打点计时器
打点 方式
振针周期性上下振 周期性产生电火花

打点周期 记录信息
0.02 s
0.02 s
位移、时间
2.与运动物体连在一起的纸带上打出的点记录了物体在 不同时刻的位置,用刻度尺测出两个计数点间的位移 Δx, 这两点间的时间间隔可由 Δt=(n-1)×0.02 s 求得,则平均 速度 v=ΔΔxt ,当 Δt 很短时,可以认为ΔΔxt 为 t 时刻的瞬时速度。
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