人教版高一物理必修1 1.4实验:用打点计时器测速度 ppt下载
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高中物理必修第一章实验1.4用打点计时器测速度 Microsoft Office PowerPoint 97-2003 幻灯片 - 副本
• 3、操作步骤
• (1)了解打点计时器的结构和使用要求、注意事项, 固定计时器 • (2)按照说明连接使用仪器并穿好纸带 • (3)启动电源,拉纸带,随后立即关电源 • (4)取下纸带,观察点子的分布情况,选择适当的计 数点,注意计数点间的时间间隔。 • (5)用刻度尺分别测量出第一个点到第n个点的距离。 • (6)在进行实际测量之前,依据实验要求自己设计一 个表格,用来记录以上测量值和填写相应计算的结果。
同步跟综训练
1. 某同学在用打点计时器做实验时,得到的纸带如图所示,这可能是因为 ( ) A.打点计时器错接在直流电源上 B.电源的电压不稳 C.电源的频率不稳 D.振针压得过紧 解析 正常情况下,振针应该恰好敲打在限位板上,这样在纸带上才能留下 点.当振针与复写纸的距离过大时,振针可能打不到复写纸,这时会出现有 时有点,有时无点.当振针与复写纸的距离过小时,振针就会有较长的时间 与复写纸接触,这样就会在复写纸上留下一段一段的小线段. 答案 D
间的距离为14 mm=0.014 m,A、D间的距离为25 mm
=0.025 m. 由公式v=得,vAC= m/s=0.35 m/s vAD= m/s≈0.42 m/s B点的瞬时速度更接近于0.35 m/s.
答案 0.35
0.42
0.35
点评 求某点瞬时速度时,我们应取此点两侧靠近此点 的两点间的平均速的运动规律
A B C D
同步跟综训练
2. 通过打点计时器得到的一条纸带上的点子不均 匀,下列判断正确的是 A.点子密集的地方物体的运动速度比较大 B.点子密集的地方物体的运动速度比较小 C.点子不均匀说明物体在做变速运动 D.点子不均匀说明打点计时器有故障 (B C )
一、两种打点计时器
实验:用打点计时器测速度 课件-高一物理人教版(2019)必修第一册
(2)v-t图像的意义:v-t图像非常直观的反映了运动物体的速度随时间
的变化情况。匀速直线运动的v-t图像是与时间轴 平行的直线。
图像法处理数据的优点
①减小偶然误差;
②可以直接提出错误数据;
③方便地推测未经测量或无法直接测量的物理数据。
图像法:用图象表示速度
1.作图步骤:
(1)在方格纸上建立直角坐标
小点,随后立即关闭电源(注:使用时,先接通电源,
待打点计时器稳定后拉动纸带)
4.取下纸带(注:要选择点迹清晰、分布合理的纸带,
找计数点时舍掉开始过于密集的点;)。
5.用刻度尺测量 x (注:一次测量完毕、不要分段
测量)
1.使用打点计时器时,通电和拉纸带的顺序应
是什么?
先接通电源,等待1-2s打点稳定后再拉动纸带。
1
0
6
X
X
7
6
5
4
3
2
1
2
3
7
4
5
纸带的处理1 ——测平均速度
思考:如何计算1点到3点之间的平均速度? V 13
X 13
2T
X7
X6
X5
X4
X3
X1
0
X2
1
2
3
4
5
6
7
纸带的处理2 ——测瞬时速度
思考:根据瞬时速度定义,应如何测量打3点时纸带的瞬时速度?
X7
X
X1
X3
X4
X5
X6
2
0
1
2
V3 V25
F
DF
由纸带上的点迹可以粗略计算瞬时速度,
用包含测量点在内的一小段位移的平均速度
的变化情况。匀速直线运动的v-t图像是与时间轴 平行的直线。
图像法处理数据的优点
①减小偶然误差;
②可以直接提出错误数据;
③方便地推测未经测量或无法直接测量的物理数据。
图像法:用图象表示速度
1.作图步骤:
(1)在方格纸上建立直角坐标
小点,随后立即关闭电源(注:使用时,先接通电源,
待打点计时器稳定后拉动纸带)
4.取下纸带(注:要选择点迹清晰、分布合理的纸带,
找计数点时舍掉开始过于密集的点;)。
5.用刻度尺测量 x (注:一次测量完毕、不要分段
测量)
1.使用打点计时器时,通电和拉纸带的顺序应
是什么?
先接通电源,等待1-2s打点稳定后再拉动纸带。
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纸带的处理1 ——测平均速度
思考:如何计算1点到3点之间的平均速度? V 13
X 13
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纸带的处理2 ——测瞬时速度
思考:根据瞬时速度定义,应如何测量打3点时纸带的瞬时速度?
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由纸带上的点迹可以粗略计算瞬时速度,
用包含测量点在内的一小段位移的平均速度
新人教版高一物理必修一教学课件:1.4 实验 用打点计时器测速度 (共34张PPT)
例1:如图,若测出光电门遮光条的宽度d,实验时将
小车从图示位置由静止释放,由数字计时器读出遮光
条通过光电门的时间Δt,则小车经过光电门时的速
度为________(用字母表示).
二.借助传感器用计算机测速度
例2.借助运动传感器可用计算机测出物体运动的速度。 如图所示,传感器由两个小盒子A、B组成,A盒装有红外 线发射器和超声波发射器,它装在被测物体上,每隔 0.03s可同时发射一个红外线脉冲和一个超声波脉冲;B 盒装有红外线接收器和超声波接收器,B盒收到红外线脉 冲时开始计时(红外线的传播时间可以忽略不计),收到 超声波脉冲时计时停止.在某次测量中,B盒记录到的连 续两次的时间分别为0.15s和0.20s,根据你知道的知识, 该物体运动的速度为多少?运动方向是背离B盒还是靠近 B盒?(声速取340m/s)
(2)原理: 脉冲电流放电针、 墨粉纸盘放电
(3)工作电压:220V
尖端放电
3. 打点计时器的作用
(1)测时间 电源频率50Hz, 每隔_0_._0_2_s秒打一个点
(2)测位移 (3)研究纸带 → 研究物体运动
•1、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •2、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 •8、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
高中物理 1.4.实验用打点计时器测速度(共33张PPT)
3、操作:按一下A按钮,秒表开始计时;
第七步:将数据填入表格中:
分针转动一周,用时30分钟,每分钟针分成2等份,每等份30秒。
(1)实验装置:把打点计时器固定在远离滑轮的长木板的一端,将纸带固定在小车的尾部,在小车的前端用细线跨过定滑轮与钩码相连
。
在曝光时间内,如果被拍物体在运动的位移较大时,拍摄的照片就会模糊。
位移 0 0.0040 0.0085 0.0135 0.0194 0.0270 0.0380 0.0520 0.0670 0.0845 m
速度 m/s
0.21 0.24 0.27 0.34 0.47 0.63 0.73 0.81
三、雷达、超声波测速问题:
测速原理:
①测速仪每隔相同的时间发射一个脉冲,脉冲遇到运 动的物体,原路返回,被测速仪接收。在测速仪的荧 光屏会显示出发射脉冲与接收到的脉冲(发射脉冲的 幅度大于接收脉冲的幅度),如图所示。 ②根据荧光屏上的时间坐标轴,可确 定脉冲来回的时间,根据脉冲传播的 速度可求出被测物体反射脉冲时与测 速仪间的距离。
0 t1 t2 t3
t
思考: 1、匀速直线运动的速度图像有什么特点? 2、如何根据图像求物体的位移?
3、作图的步骤:①建系,②选取单位长度 ,③描点 。 ④作图:必须用平滑的曲线将各点连接起来。
平滑曲线
折线
强调:
(1)选取单位长度时,尽可能充分利用坐标纸,使画出 的图线尽可能长。
(2)物体的速度是逐渐变化的,必须用平滑的曲线把各 点连接起来。
第六步:计算出第一个计数点到每个点计数点所用的 时间;并用毫米刻度尺测出每个点计数点到第一个计 数点间的距离。 第七步:将数据填入表格中:
计数点 0 1 2 3 4
第七步:将数据填入表格中:
分针转动一周,用时30分钟,每分钟针分成2等份,每等份30秒。
(1)实验装置:把打点计时器固定在远离滑轮的长木板的一端,将纸带固定在小车的尾部,在小车的前端用细线跨过定滑轮与钩码相连
。
在曝光时间内,如果被拍物体在运动的位移较大时,拍摄的照片就会模糊。
位移 0 0.0040 0.0085 0.0135 0.0194 0.0270 0.0380 0.0520 0.0670 0.0845 m
速度 m/s
0.21 0.24 0.27 0.34 0.47 0.63 0.73 0.81
三、雷达、超声波测速问题:
测速原理:
①测速仪每隔相同的时间发射一个脉冲,脉冲遇到运 动的物体,原路返回,被测速仪接收。在测速仪的荧 光屏会显示出发射脉冲与接收到的脉冲(发射脉冲的 幅度大于接收脉冲的幅度),如图所示。 ②根据荧光屏上的时间坐标轴,可确 定脉冲来回的时间,根据脉冲传播的 速度可求出被测物体反射脉冲时与测 速仪间的距离。
0 t1 t2 t3
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思考: 1、匀速直线运动的速度图像有什么特点? 2、如何根据图像求物体的位移?
3、作图的步骤:①建系,②选取单位长度 ,③描点 。 ④作图:必须用平滑的曲线将各点连接起来。
平滑曲线
折线
强调:
(1)选取单位长度时,尽可能充分利用坐标纸,使画出 的图线尽可能长。
(2)物体的速度是逐渐变化的,必须用平滑的曲线把各 点连接起来。
第六步:计算出第一个计数点到每个点计数点所用的 时间;并用毫米刻度尺测出每个点计数点到第一个计 数点间的距离。 第七步:将数据填入表格中:
计数点 0 1 2 3 4
新版人教版高一物理必修1 1.4实验用打点计时器测速度(共27张PPT)学习PPT
A.先释放纸带,后接通电源 B.先接通电源,后释放纸带
C.释放纸带的同时接通电源 D.先接通电源或先释放纸带都可以
解析 开始记录时,应先给打点计时器通电打点,然后释放纸带,如果
先放开纸带,再接通打点计时器的电源,会导致物体运动较快,不利于
数据的采集和处理,会对实验产生较大的误差;同时先打点再释放纸带,
解析 C点瞬时速度近似等于BD段的平均 图4
速度,故vC=1.861 m/s. 答案 1.861 m/s
总结提升
解析答案
针对训练2 除打点计时器外,人们还用频闪照相法来记录物体运动的时
间和位移.如图5所示是采用每秒闪光10次的相机拍摄的小球沿斜面滚下
的频闪照片,照片中每两个相邻小球的影像间隔的时间就是0.1 s,这样 (针3)对打训点练计2时器除不打能点连计续时工器作外太,长人时们间还,用打频点闪之照后相应法立来即记关录闭物电体源运.动的时间和位移.
答案
2.打点计时器所用电源的频率为50 Hz,某次实验中得到一条纸带,用毫
米刻度尺测量如图3所示,纸带在A、C间的平均速度为
m/s,在A、
D间的平均速度为 m/s,B点的瞬时速度更接近于 m/s.
图3
解析答案
返回
一、打点计时器的应用原理及操作
典例精析
例1 使用打点计时器时应注意( ) A.无论使用电磁打点计时器还是电火花计时器,都应该把纸带穿过限位孔, 再把套在轴上的复写纸压在纸带的上面 B.使用打点计时器时应先接通电源,再拉动纸带 C.使用打点计时器拉动纸带时,拉动的方向应与限位孔平行 D.打点计时器只能连续工作较短时间,打点之后要立即关闭电源
瞬时速度呢?
针对训练2 除打点计时器外,人们还用频闪照相法来记录物体运动的时间和位移.
高一必修一物理实验--打点计时器PPT课件
课时4 实验:用打点计时器测速度
课前导航
1.电磁打点计时器 图4-1所示是电磁打点计时器的构造图,图中标出了几 个主要部件的代号及名称.
图4-1 .
当给电磁打点计时器通电后,线圈产生磁场,放在线圈 中的振片被磁化,由于线圈通的是交变电流,电流方向不断 变化,振片就会因反复地受到向上、向下的吸引而不停地振 动起来.当交变电流的频率是50 Hz时,电磁打点计时器的 振针每0.02 s打下一个点.
观察图知,随着时间的延续,位移在不断地增大,但相 同时间内发生的位移越来越小,说明物体运动得越来越慢.
.
基础梳理
.
4.用v-t图象描述纸带的运动 以速度v为纵轴,时间t为横轴,建立直角坐标系.用各 点迹上对应的时间和瞬时速度描点,用一条平滑的曲线将这 些点连接起来,即可用v-t图象分析速度随时间的变化规 律.
.
1.电源电压要符合要求,电磁打点计时器应使用6V以下的 交流电源;电火花计时器使用220V交流电源。
.
附加探究题(10分) 9.图示是一打点计时器所打的纸带,将直尺靠在纸带 边,零刻度线与纸带上打的第一个点对齐.由0到1、2、 3、…点的距离分别用d1、d2、d3…表示,初时刻0到1、2、 3…点的时间分别用t1、t2、t3…表示,测量出d1、d2、d3…的 值并填入表中,假设打点计时器所用交流电的频率为50 Hz, 在这五个时间段内位移和时间有什么对应关系?
.
知识精析
一、计时器的使用 1.电磁打点计时器的使用 (1)用限位孔限定纸带,复写纸压在纸带的上面.通电, 振片带动振针打点.若纸带运动,其上就会留下一行小点. (2)如由物体带动纸带运动,物体的位移就对应为纸带上 相应点间的距离,运动时间可由该距离上点痕的数目计算. 2.电火花计时器的使用 (1)使用时,墨粉纸盘套在纸盘轴上,把纸带穿过限位 孔.当接通电源、按下脉冲输出开关时,计时器发出的脉冲 电流经放电针、墨粉纸盘到纸盘轴,产生火花放电,于是在 运动的纸带上就打出一行点迹. (2)这种计时器工作时,纸带运动时受到的阻力比较小, 实验误差也比较小.
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1.电磁打点计时器 图4-1所示是电磁打点计时器的构造图,图中标出了几 个主要部件的代号及名称.
图4-1 .
当给电磁打点计时器通电后,线圈产生磁场,放在线圈 中的振片被磁化,由于线圈通的是交变电流,电流方向不断 变化,振片就会因反复地受到向上、向下的吸引而不停地振 动起来.当交变电流的频率是50 Hz时,电磁打点计时器的 振针每0.02 s打下一个点.
观察图知,随着时间的延续,位移在不断地增大,但相 同时间内发生的位移越来越小,说明物体运动得越来越慢.
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基础梳理
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4.用v-t图象描述纸带的运动 以速度v为纵轴,时间t为横轴,建立直角坐标系.用各 点迹上对应的时间和瞬时速度描点,用一条平滑的曲线将这 些点连接起来,即可用v-t图象分析速度随时间的变化规 律.
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1.电源电压要符合要求,电磁打点计时器应使用6V以下的 交流电源;电火花计时器使用220V交流电源。
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附加探究题(10分) 9.图示是一打点计时器所打的纸带,将直尺靠在纸带 边,零刻度线与纸带上打的第一个点对齐.由0到1、2、 3、…点的距离分别用d1、d2、d3…表示,初时刻0到1、2、 3…点的时间分别用t1、t2、t3…表示,测量出d1、d2、d3…的 值并填入表中,假设打点计时器所用交流电的频率为50 Hz, 在这五个时间段内位移和时间有什么对应关系?
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知识精析
一、计时器的使用 1.电磁打点计时器的使用 (1)用限位孔限定纸带,复写纸压在纸带的上面.通电, 振片带动振针打点.若纸带运动,其上就会留下一行小点. (2)如由物体带动纸带运动,物体的位移就对应为纸带上 相应点间的距离,运动时间可由该距离上点痕的数目计算. 2.电火花计时器的使用 (1)使用时,墨粉纸盘套在纸盘轴上,把纸带穿过限位 孔.当接通电源、按下脉冲输出开关时,计时器发出的脉冲 电流经放电针、墨粉纸盘到纸盘轴,产生火花放电,于是在 运动的纸带上就打出一行点迹. (2)这种计时器工作时,纸带运动时受到的阻力比较小, 实验误差也比较小.
人教版新课标高一物理必修一各个章节课件-PPT开始下载
②记典型习题.典型习题对同学们今后的学习可起到引导、 启发和示范作用,能发展分析、综合、归纳和应用知识等多方面 的能力,培养思维的逻辑性和推理的严密性. ③记一般规律.通常情况,老师会将类似的或有关联的问题 进行分类、概念,整理其分析思路,总结一些规律性的东西.
(2)记疑点、难点
发现问题是认识上的进步,问题得到解决是知识水平的提 高.物理学习说到底就是生疑、释疑的过程.每个同学可整理出 自己学习情况的“问题集”,以便检查自己学习中遗留的问题, 提高学习效率.
课件制作:慧谷文化传播有限公司 制作时间:2009-8-25
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(2)平面坐标系:物体在某一平面内运动时需建立平面坐 标系.如图1-1所示,在图甲中,a、b、c三点有相同的横 坐标,在图乙中,A、B、C三点有相同的纵坐标,由此可以 发现:如果仅仅确定某点的横坐标或纵坐标,该点的位置并 不能唯一确定,如果同时确定某点的横坐标和纵坐标,则该 点的位置唯一确定.
课件制作:慧谷文化传播有限公司 制作时间:2009-8-25
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二、参考系与相对运动问题 例2 甲、乙、丙三架观光电梯,甲中乘客看见高楼在向 下运动;乙中乘客看见甲在向下运动;丙中乘客看见甲、乙 都在向上运动.这三架电梯相对地面的运动情况可能是( ) A.甲向上,乙向下,丙不动 B.甲向上,乙向上,丙不动 C.甲向上,乙向上,丙向下 D.甲向上,乙向上,丙也向上,但比甲、乙都慢 解析 电梯中的乘客观看其他物体的运动情况时,是以自 己所乘的电梯为参考系.甲中乘客看见高楼向下运动,说明 甲相对于地面一定在向上运动.同理,乙相对甲在向上运动, 说明乙相对地面也是向上运动,且运动得比甲更快.丙电梯 无论是静止,还是在向下运动,或以比甲、乙都慢的速度在 向上运动,丙中乘客看甲、乙两电梯都会感到它们是在向上 运动.
人教版高中物理必修1第一章第4节实验:用打点计时器测速度课件
(3)用纸带分析物体的运动情况
并能计算平均速度
①在纸带上相邻两点间的时间间隔均为0.02s (电源频率为50Hz),所以点迹密集的地方 表示纸带运动的速度很小。 ②根据v=△x/△t,求出在任意两点间的平均速 度,这里△x可以用直尺测量出两点间的距离, △t为两点间的时间间隔数与0.02s的乘积。这 里必须明确所求的是哪两点之间的平均速度。
练 习 打点计时器的使用
Байду номын сангаас
使 1.把打点计时器固定在桌子上。
用 2.按说明正确安装纸带。
打 点
3.启动电源,用手水平拉动纸带,纸带上打出 一系列的点,随后立即关闭电源。
电磁打点计时器
(2)电磁打点计时器工作原理
线圈 振片 振针
永久磁铁 平均速度 v x
t
限位孔
Δx
Δx Δx
0.08s 0.06s
0.04s
0 01
2
34 1
5
67 2
8
9 cm10
工作原理图
电磁打点计时器原理:被交变磁场磁化的振 片在永久磁铁的作用下振动,振针打在复写 纸上使纸带上打出一系列的点。
经历实验过程,体验科学实验过程的艰辛与 喜悦,并乐于探索自然界的奥妙。
培养学生敢于创新和实事求是的科学态度和 科学精神。
教学重难点
重点
打点计时器的使用。 由纸带计算物体运动的瞬时速度。 画物体的速度—时间图象。
难点
对纸带上记录的原始数据进行处理。 测定瞬时速度,画出v-t图象,并通过图象 来分析物体的运动情况。
②电火花打点计时器使用220 V交流电 源.当电源频率为50 Hz时,每隔0.02 s打 一次点.
③工作原理:当接通电源、按下脉冲输出 开关时,计时器发出的脉冲电流经过放电针、 墨粉纸盘到纸盘轴,产生火花放电,于是在 运动的线带上就打出一行点迹.
人教版高中物理必修1 第一章第4节实验:用打点计时器测速度(共29张PPT)
V
V
O
O t
t
先加速再匀速最后再减速
先向正方向减速 再向反方向加速
思考
• 用打点计时器测量物体速度的方法能用在 什么地方?
只能测量直线运动的常规物理
(四)实例探究
• [例1]一同学在使用打点计时器时,纸带上点不 是圆点而是一些短线,这可能的原因是( )
• A.接在直流电源上
B.电源电压不稳
• C.电源频率不稳
• B:点迹在纸带上的分布情况反映了物体的 运动情况。
• C:点迹在纸带上的分布情况,反映了物体 的体积和大小。
• D:点迹记录了物体在不同时刻的位置和某 段时间内的位移
2.采取下列那些措施,有利于减少纸带因受 摩擦而产生的误差? (CD)
A:该用6v直流电源 B: 电源电压越低越好 C:用平整的纸带,不用皱折的纸带 D:纸带理顺摊平,不让它卷曲、歪斜
度.要想形象的了解纸带的速度变化规律我们还要借助 于图象。
• 1、图像特点:直观 • 2、常用作图法
(1)描点作图 (2)据函数关系式作图 • 3、作图步骤 (1)列表(2)建系(3)描点 (根据表格) (4)作图
v/(m·s-1)
少了什么? v/(m·s-1)
0
t/s0
t/s
※在描点画v-t图象时要用平滑的曲线连接不能用折线,
三、纸带处理: 可知点迹密集的地方表示速度较小
01
2
3
4
•表1 纸带在几段时间中的位移和平均速度
•区间
•△x/m
•0-1 •1-2 •2-3 •3-4 •0-2 •2-4
•0.009 •0.013 •0.018 •0.024
•△t/S •0.08 •0.08 •0.08 •0.08
人教版高一物理必修1第一章 1.4打点计时器1(17张PPT)
(1)测时间t:电源频率50Hz,每隔0.02秒打一个点; (2)测某段时间的位移 x ;(用刻度尺) (3)分析纸带 → 研究物体运动。
二.练习使用打点计时器:
1.将打点计时器固定在长木板的一端;
2.将打点计时器接到学生电源4-6v交流电压档,让纸带穿 过限位孔,压在复写纸下面;
3.先接通电源,待振针工作稳定后,再用手拉动纸带,纸 带上打出一行清晰点迹,随后立即关闭电源;
0.10 0.10 0.10 0.10
0.090 0. 165 0. 240 0. 415
思考与讨论:
• 1. 使用打点计时器时,先接通电源,再拉动纸带,次序 能否颠倒?颠倒后会造成什么样的结果? 浪费纸带,有效长度短
• 2. 使用打点计时器之前没有检查振针,振针距复写纸的 距离过高,在使用该计时器时可能会造成什么样的结果? 若振针距复写纸的距离过低,在使用该计时器时可能会 造成什么样的结果? 无点迹 直线
复写纸工作; • 2. 电火花打点计时器,使用交流220v电压,脉冲电
流经放电针、墨粉纸盘放电打点; • 二. 使用打点计时器 • 1. 固定仪器,安装纸带即穿过限位孔; • 2. 先接电源,后拉纸带,及时断电;
• 二. 数据处理: • 1. 纸带上一点代表一个时刻(位置),一段长度代
表一段时间(位移); • 2. 若两点之间间隔n个点,则这段时间t=0.02(n+1)s.
AB之间的距离S1=_0__.4_5_cm,AC之间的距离 S2=_1_.4__3_cm,AD之间的距离S3=__2_.5__1_cm,纸带在A、 C间的平均速度为VAC=_0_._3_5_8_m/s,在A、D间的平均速 度为VAD=__0_.4_1__8m/s。(计算结果保留三位有效数字)
人教版高中物理必修1课件:(提高1)实验:用打点计时器测速度(共24张PPT)(优质版)
习题讲解
1、打点计时器所用的电源是50Hz的交流电,其相邻的时间间隔是T,若纸带上共打出 N个点,纸带上记录的时间为t,则下列各式正确的是( )C
A.T=0.1s t=NT B.T=0.05s t=(N-1)T C.T=0.02s t=(N-1)T D.T=0.05s t=NT
习题讲解
2、根据打点计时器打出的纸带( )BC A.能准确地求出某点的瞬时速度 B.只能粗略地求出某点的瞬时速度 C.能准确地求出某段时间内的平均速度 D.可以任意地利用某段时间内的平均速度代表某点的瞬时速度
点
的
瞬
时
速
度
分
别
为
:
vA
=
x1+x2 2T
、
vB
=
x2+x3 2T
、
vC
=
x32+Tx4、vD=x42+Tx5….
知识讲解
实验操作要点 某学生在用打点计时器做研究小车运动规律的实验时,其开始时的装配图如下图所示, 其中有错误与不妥之处,请把它找出来.
知识讲解
实验步骤 下列实验过程中正确使用打点计时器的步骤顺序是____________. A.启动电源,用手水平地拉动纸带,纸带上就打出一行小点. B.关掉电源. C.取下纸带,从能够看清的某个点开始,往后数若干个点.如果数出n个点,这些点 划分出的间隔数是(n-1)个,由此计算出纸带从第1个点到第n个点的运动时间. D.把纸带装好. E.了解打点计时器的结构,然后把它固定在桌子上. F.用刻度尺测量出第一个点到第n个点的距离.
电火花放电使墨粉在纸带上成点
阻力来源
纸带与限位孔、限位盘的摩擦;振针与纸带打点接触时的 纸带与限位孔、限位盘的摩擦 摩擦
电火花计时器比电磁打点计时器更精确
人教版高一物理必修一-实验-用打点计时器测速度(13张)-PPT优秀课件
开关 正负脉冲输入插座 2.电火花打点计时器:限位孔 墨粉纸盘
220v交流电
50 赫兹
开关
人 教 版 高 一 物理必 修一: 1.4 实 验 :用 打点计 时器测 速度(共 13张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美版
墨粉纸盘
正负脉 冲输入 插座
限位孔
作用:每经0.02s打一个点,
记录每0.02s物体的位置及运动距离
巩固训练
• 21页教材 测纸带上点的间距,计算速度、绘制 v-t图像
• 步骤:1)确定每隔一个计时点为计数点,记为0、 1、2、、9,用直尺确定计数点坐标。 2)计算第一个到第八个计数点的速度 3)以第一个计数点为时间起点,计算出 各计数点对应时刻 4)利用32页2.1-2图,绘制V-t图像
• 33页教材3题:利用上述方法,测速度,利用32 页2.1-2图,绘制V-t图像
X13=5.40-1.20=4.20cm x35=12.00-5.40=6.60cm
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读出:点迹0、1、3、5的位置坐标,计算x13和x35 直尺测量间距的方法:
对齐起点,一次性读出各点的坐标,计算各点间距。 不能移动直尺
1.20cm
5.40cm
12.00cm
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教科版高中物理必修第一册1-4实验:用打点计时器测量小车的速度课件
随堂演练·自主检测
1.在“用打点计时器测纸带的速度”的实验中,若打点周期为0.02 s,下列说法正确的是( )
A.启动电源与拉动纸带可以同时进行 B.先拉动纸带,后启动电源 C.电火花打点计时器使用6 V以下的交变电源 D.连续n个计时点间的时间间隔为(n-1)×0.02 s
答案:D
解析:使用打点计时器打点时,应先启动电源,待打点计时器打点稳定后,再 拉动纸带,A、B错误;电火花打点计时器使用220 V的交流电源,C错误;每相 邻的两个计时点间的时间间隔为0.02 s,连续n个计时点间有(n-1)个时间间隔, 故时间间隔为(n-1)×0.02 s,D正确.
2.使小车在木板上保持静止,并靠近打点计时器,开启打点计时器 的电源开关.打点计时器稳定工作后,用手拉动细绳,使小车沿木板 做直线运动.待小车运动约一半距离时,松开手,使小车依靠惯性继 续运动,直到左端.纸带上会留下一系列点迹.
[导学1] 计时点和计数点的比较
计时点是打点计时器在纸带上打出来的点. 计数点是从计时点中选出来的具有代表性的点,一般相邻两个计数 点之间还有若干个计时点.选择点迹清晰的点开始,通常每5个计时 点取一个计数点,相邻计数点的时间间隔为0.1 s.
间Δt=__0_._1_0_s__; E.打开电源开关,再用手水平地拉动纸带,纸带上打下一系列小点; 实验步骤的合理顺序是_B__A_E_D_C__.
探究点二 纸带的测量、分析与计算 【典例示范】 题型1 利用纸带判断物体的运动情况 例3 (多选)关于打点计时器打出的纸带,下列说法正确的是( ) A.点迹均匀,说明纸带做匀速直线运动 B.点迹变稀,说明纸带做加速直线运动 C.点迹变密,说明纸带做加速直线运动 D.相邻两点间的时间间隔相等
答案:D
新人教版高一物理必修一教学课件:1.4实验: 用打点计时器测速度课件(共19张PPT)
两 (1)原理
种 (2)构造
打
点 (3)工作电压:4V—6V
计
时
直流?
器
交流?
一 `
2、电火花计时器
两 (1)构造:
种
打
点 (2)原理:
计
脉冲电流经放电针、尖端放电
时 墨粉纸盘放电
器 (3)工作电压:交流220V
一 ` 3、打点计时器的作用 两 (1)测时间
种
(电源频率50Hz,每隔0_._0_2秒打一个点)
点
行小点。随后立即关电源。
计 时
(4)取下纸带,从能够看清的某个点开始,往后数 出若干个点。如果数出n个点,这些点划分出来
器
的间隔数是多少?由此计算出纸带从第一个点
到地n个点的运动时间。
(5)用刻度尺测出第一点到第n点的距离
测
量
△x =?
平
均
△t =?
速
度 纸带的处理 ——1.测平均速度
(1)需测量的量: (2)关系式:
打 (2)测位移
点 (3)研究纸带 → 研究物体运动 计
时
器
1、电火花计时器工作时,纸带运动时受
到的阻力小,比电磁打点计时器实验误差
小。
注 意
2、打在纸带上的点,记录了纸带运动的 时间,如果把纸带跟物体连在一起,纸带
上的点就相应地表示出运动物体在不同时
刻的位置。
二
`
练
习
使 1.实验目的
用 打 点 计
练习使用打点计时器及学会用打点计时器
测量瞬时速度的研究方法,描绘速度—时间图 象。
时 2.实验器材
器
电磁打点计时器(或电火花计时器 );纸带;
1-4 实验:用打点计时器测速度
成才之路 ·物理 ·人教版 · 必修1
一、两种计时器的比较 类型 比较 所用电源 打点方式 时间间隔 实验误差 电磁打点计时器 6V以下低压交流 振针打点 每隔0.02s打一次点 电火花计时器 220V交流 电火花打点 每隔0.02s打一次点
振针和纸带接触会影响 火花放电不会影响纸 纸带运动,误差较大 带运动,误差较小
第一章
4.实验:用打点计时器测速度
成才之路 ·物理 ·人教版 · 必修1
位置 时间t/(s) (xn+xn+1)/(m) v/(m/s)
A B C D E F
②利用v-t图象分析物体的运动
第一章
4.实验:用打点计时器测速度
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重点难点突破
第一章
4.实验:用打点计时器测速度
第一章
4.实验:用打点计时器测速度
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考点题型设计
第一章
4.实验:用打点计时器测速度
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题型1
打点计时器的使用
电火花计时器工作时使用______电源,工作电压为_____ V,工作时的基本步骤是:①当纸带穿过电火花计时器后,应及 时关闭电火花计时器; ②将电源线插入220V交流电源插座; ③把纸带从墨粉纸盘下面穿过; ④接通开关,听到放电声,立即让运动物体拖动纸带运动。 上述步骤正确的顺序是______。
第一章
4.实验:用打点计时器测速度二、实验时应注意的事项 1.实验前,应将打点计时器固定好,以免拉动纸带时 晃动,并要先轻轻试拉纸带,应无明显的阻滞现象。 2.使用计时器打点时,应先接通电源,待打点计时器 打点稳定后,再拉动纸带。
第一章
人教版高一物理必修一1.4实验:测量纸带的平均速度和瞬时速度 课件
A和B的 距离x1/m
B和C的 距离x2/m
C和D的 距离x3/m
D和E的 距离x4/m
E和F的 距离x5/m
2.根据纸带求解物体运动的速度 (1)求解平均速度 根据v= Δx ,求出任意两点间的平均速度。两点间的位移Δx可以用刻度尺测量
Δt
出,Δt为两点间的间隔数与单个时间间隔0.02 s的乘积。如图所示,将打好点 的纸带从能够看清的某个点开始,往后数出若干个点,比如共数出n个点,用刻 度尺测出第1个点到第n个点的距离Δx,并算出这n个点的时间间隔,则平均速
2.利用纸带分析物体运动情况 (1)选取一条点迹清晰的纸带为研究对象。 (2)分析纸带上点与点间距的变化情况。 (3)若点与点之间的距离相等,就可判断物体做匀速直线运动,若点与点间距 越来越大,则物体做加速运动,反之做减速运动。
四、数据处理 1.练习使用打点计时器:在纸带上找出连续的6个点,分别标上A、B、C、D、 E、F,用刻度尺量出相邻两个点之间的距离x1、x2、x3、x4、x5,把数据填入表 中。
5.为了减小实验误差,计数点要每隔T=0.1 s选一个,即每隔四个点取一个计数
点,而计算计数点的瞬时速度时,Δx、Δt应取此计数点前、后两个点之间的位
移和时间,即vn=
xn
xn1 2T
。
6.打点计时器不能连续工作太长时间,打完点之后应立即关闭电源。
7.对纸带进行测量时,不要分段测量各段的位移,正确的做法是一次测量完毕
度v= Δx (T=0.02 s)。
(n-1)T
(2)粗略计算瞬时速度
当一段位移Δx对应的时间Δt很小时,我们可用这段时间内的平均速度来表示
Δt中某一时刻的瞬时速度。如图所示,
Δx Δt
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计算机,利用专门软件可以分析小车的位移与时间的关系。将 这些位移和对应的时间差再利用计算机进行处理,就可以分析 小车的速度随时间的变化。根据小车的两个位置变化可求得 Δx,两位置的相间差为 Δt,则小车速度 v=ΔΔxt 。
图1-4-3
2.利用光电门测瞬时速度
实验装置如图1-4-4所示,使一辆小
(4)取下纸带,从能看得清的某个点开始,往后数出若干 个点,如果共有 n 个点,那么这 n 个点的间隔数为 n-1,则 纸带的运动时间 Δt=(n-1)×0.02 s。
(5)用刻度尺测量出这几个点间的距离 Δx。 (6)利用公式 v=ΔΔxt 计算出纸带在这段时间内的平均速度。
(7)把纸带上能看得清的某个点作为起始点O,以后的点 分别标上A、B、C、D……作为“计数点”,如图1-4-1所示, 依次测出O到A、A到B、B到C……之间的距离x1、x2、x3……。
5.使用电磁打点计时器时,如打出点较轻或是短线,应调 整振针距复写纸的高度。
6.打点计时器不能连续工作太长时间,打点之后应立即关 闭电源。
7.对纸带进行测量时,不要分段测量各段的位移,正确的 做法是一次测量完毕(可先统一测量出各个测量点到起始测量 点O之间的距离)。读数时应估读到毫米的下一位。
六、误差分析 1.利用平均速度来代替计数点的瞬时速度自身带来系
图1-4-1
2.数据处理 (1)打点计时器打点的周期为 T,则 A、B、C、D……各 点的瞬时速度分别为:vA=x12+Tx2、vB=x22+Tx3、vC=x32+Tx4, vD=x42+Tx5……。 把数据填入下表,根据数据判断纸带是否做匀速运动。
位置 (xn+xn+1)/ m
v/(m·s-1)
车从一端垫高的木板上滑下,木板旁装有
光电门,其中A管发出光线,B管接收光线。
当固定在车上的遮光板通过光电门时,光线
被阻挡,记录仪上可以直接读出光线被阻 挡的时间。这段时间就是遮光板通过光电
图1-4-4
门的时间。根据遮光板的宽度 Δx 和测出的时间 Δt,就可以算 出遮光板通过光电门的平均速度( v =ΔΔxt )。由于遮光板的宽度 Δx 很小,因此可以认为,这个平均速度就是小车通过光电门的 瞬时速度。
统误差。为减小误差,应取以计数点为中心的较小位移Δx 来求平均速度。
2.测量计数点间的位移x带来误差。减小此误差的方法 是一次测量完成,即一次测出各计数点到起始计数点O的 距离,再分别计算出各计数点间的距离。
3.计数点间的时间Δt搞错。几个计数点间的时间间隔 为Δt=(n-1)×0.02 s。而非Δt=n×0.02 s。
图1-4-5中是采用每秒闪光10次拍摄的小球沿斜面 滚下的频闪照片,照片中每两个相邻小球的影像间隔的 时间就是0.1 s,这样便记录了物体运动的时间。而物体 运动的位移则可以用尺子量出。
图1-4-5
与打点计时器记录的信息相比,频闪灯的闪光频率相当于 打点计时器交变电源的频率,而相同时间间隔出现的影像则相 当于打点计时器打出的点迹。因此,运动物体的频闪照片既记 录了物体运动的时间信息,又记录了物体运动的位移信息。至 于求平均速度和瞬时速度,两者都是一样的。
ABCDEF
(2)利用v-t图像分析物体的运动
①v-t图像。
用横轴表示时间t,纵轴表示速度v,
建立直角坐标系。根据测量的数据在坐
标系中描点,然后用平滑的曲线把这
图1-4-2
些点连接起来,即得到如图1-4-2所示的v-t图像。
②v-t图像的意义。
v-t图像非常直观地反映了速度随时间变化的情况,
它并不是物体运动的轨迹。
五、注意事项 1.实验前,应将打点计时器固定好,以免拉动纸带时晃
动,并要先轻轻试拉纸带,应无明显的阻滞现象。 2.使用计时器打点时,应先接通电源,待打点计时器打
点稳定后再拉动纸带。 3.手拉动纸带时速度应快一些,以防点迹太密集。 4.使用电火花计时器时,应注意把纸带正确穿好,墨粉
纸盘位于纸带上方;使用电磁打点计时器时,应让纸带穿过 限位孔,压在复写纸下面。
3.利用频闪照相分析计算物体的速度 频闪照相法是一种利用照相技术,每间隔一定时间曝光, 从而形成间隔相同时间的影像的方法。在频闪照相中会用 到频闪灯,它每隔相等时间闪光一次,例如每隔0.1 s闪光 一次,即每秒闪光10次。当物体运动时,利用频闪灯照明, 照相机可以拍摄出该物体每隔相等时间所到达的位置。通 过这种方法拍摄的照片称为频闪照片。
4.作v-t图像不用坐标纸、尺子,坐标单位选定的不 合理,作图粗糙带来误差。
七、他案设计(常用测速度的方法) 除用打点计时器测速度外,还可用以下的方法进行测量: 1.借助传感器用计算机测速度 如图1-4-3是一种运动传感器的原理图,这个系统由A、
B两个小盒子组成。将红外线、超声波发射器A盒固定在小车上, 接收传感器B盒固定在某一位置并调整其高度与传感器A等高。 小车上A盒发射器对着接收器B,并处在同一直线上。将接收传 感器B探测到的红外线、超声波到达的时间差等数据输入
第一章 运动的描述
第4节 实验:用打点计时器测速度
新知呈现
一、实验目的 了解打点计时器的结构、原理及使用方法。 学会用打点计时器测量物体的速度。 能利用v-t图像分析实验数据,描述物体的运动。
二、实验原理 1.打点计时器的原理及使用:
电火花计时器
电磁打点计时器
结构图示
工作 电压
220 V交流电
6 V交流电
三、实验器材 打点计时器、学生电源、刻度尺、纸带、复写纸、导线、
坐标纸。 四、实验过程
1.实验步骤 (1)把电磁打点计时器固定在桌子上,纸带穿过限位孔,把 复写纸套在定位轴上,并且压在纸带上面。 (2)把电磁打点计时器的两个接线柱接到6 V的低压交流电源 上。
(3)接通电源开关,用手水平拉动纸带,使它在水平方向 上运动,纸带上就打下一系列点。随后关闭电源。
电火花计时器
电磁打点计时器
打点 方式
振针周期性上下振 周期性产生电火花
动
打点周期 记录信息
0.02 s
0.02 s
位移、时间
2.与运动物体连在一起的纸带上打出的点记录了物体在 不同时刻的位置,用刻度尺测出两个计数点间的位移 Δx, 这两点间的时间间隔可由 Δt=(n-1)×0.02 s 求得,则平均 速度 v=ΔΔxt ,当 Δt 很短时,可以认为ΔΔxt 为 t 时刻的瞬时速度。