2016重庆事业单位教师专业知识：模拟练习题(133)

4.【答案】ABD。中公专家解析：校本课程是指，一是为了学校，二是在学校中，三是基于学校。为了学校，是指要以改进学校实践、解决学校所面临的问题为指向;在学校中，是指要树立这样一种观念，即学校自身的问题，要由学校中的人来解决，要经过学校校长、教师的共同探讨、分析来解决，所形成的解决问题的诸种方案要在学校中加以有效实施。
2016重庆事业单位教师专业知识：模拟练习题（133）
1.素质教育的核心和灵魂是( )。
A.智育B.德育C.体育D.美育
2.教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德的教育，这种方法称为( )。
A.说理教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.说服教育法
3.初中生学习较难的数学知识时，既需要有很强的毅力，更需要具有扎实的数学基础知识，这表明( )。
5.【答案】ACD。中公专家解析：柯尔伯格采用道德两难故事法把儿童的道德分为三水平六阶段，三水平分别是前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。
6.【答案】ACBaidu Nhomakorabea。
7.【答案】BDE。中公专家解析：班杜拉把强化分为三种：直接强化、替代强化、自我强化。
8.【答案】×。中公专家解析：受教育权是学生的主要权利之一，其中受完法定年限教育权是指年满6周岁的儿童应入学接受义务教育并受满法定年限的教育，学校和教师不能随意开除学生。
6.属于潜在课程的有( )
A.学生在人际交往中受到的影响
B.教学过程中思想品德教育内容
C.校风、学风等制度化和非制度化的影响
D.学校物质文化所构成的物质文化影响
E.未来社会要求的新科技
7.班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为( )。
A.效果强化B.直接强化C.间接强化D.替代性强化E.自我强化
9.【答案】√。
10.【答案】√。中公专家解析：阶级社会的特点是阶级性和等级性，因此没有“超阶级，超政治”的教育。
A.情绪对认知的影响B.意志对认知的影响
C.认知对情绪的影响D.认知对意志的影响
4.校本课程是由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程，因此，校本课程是( )。
A.发生在学校B.为了学校发展
C.全国统一标准D.学校自主进行
5.柯尔伯格的道德发展阶段包括三个水平六阶段，其中三水平是( )。
A.前习俗水平B.中习俗水平C.习俗水平D.后习俗水平
8.某中学因为学生李某未能按时缴纳相关费用，可将他开除。(判断题)
9.同化论的核心是相互作用论，符合认知发展的辩证运动规律。(判断题)
10.在阶级社会里，“超阶级，超政治”的教育是不存在的。(判断题)
正确答案及解析：
1.【答案】B。中公专家解析：德育教育是整个素质教育的核心。
2.【答案】B。
3.【答案】D。中公专家解析：人的外界客观存在的认识越丰富越深刻，他们的意志活动和目的也就越有意义和价值，越有可能提出实现这一目标的策略、方法和手段，并坚持实现这一目的。