新人教版九年级物理期末复习知识点
人教版九年级物理全册重点知识点
人教版九年级物理全册重点知识点物理作为一门自然科学,研究的是自然界的物质运动规律以及能量的转化过程。
在人教版九年级物理全册中,有许多重要的知识点需要我们掌握。
以下是其中的一些重点知识点。
1、力和压强力是物体之间相互作用的结果,是使物体发生形变或者产生加速度的推动作用。
力的大小可以用单位牛顿(N)来表示。
力可以分为接触力和非接触力,接触力是物体之间接触产生的力,例如摩擦力、弹力等;非接触力是物体之间不接触产生的力,例如重力、电磁力等。
压强是单位面积上的力的大小,可以用公式P=F/A表示,其中F表示力的大小,A表示单位面积。
压力是造成物体受力变形的原因,同时还决定了物体的稳定性。
2、简单机械和机械效率简单机械包括杠杆、轮轴、滑轮和斜面等,它们可以改变力的大小、方向和作用点。
机械效率是指机械输出能量与输入能量的比值,可以用公式η=Wout/Win表示,其中Wout表示机械输出的能量,Win表示机械输入的能量。
机械效率是衡量机械装置使用能源的效率的指标,可以通过减小摩擦损失和提高转换效率来提高。
3、光的反射和折射光的反射是光线从一个介质到另一个介质的界面上时,根据反射定律返回原来介质的现象。
光的折射是光线由一个介质传播到另一个介质时,改变传播方向的现象。
光的反射和折射都遵循着入射角等于反射角或折射角的规律。
4、声的传播和声音的特性声音是由物体振动引起的,由介质的分子之间的相互作用传递的机械波。
声音具有传播、干涉、衍射和共振等特性。
声音传播需要介质的存在,不同介质中声音的传播速度不同。
5、电流与电阻电流是电荷在导体中流动的现象,可以用公式I=Q/t表示,其中I表示电流强度,Q表示通过导体截面的电荷数量,t表示时间。
电阻是导体对流动电荷的阻碍作用,导体的电阻可以用电阻的宏观定义R=V/I表示,其中R表示电阻,V表示导体两端的电压。
以上只是人教版九年级物理全册中的一些重点知识点,通过学习这些知识点,我们可以更好地了解物理的基本原理和应用。
人教版初三物理知识点
人教版初三物理知识点
1. 运动与力
1.1 运动的描述
1.运动的相对性和参照系
2.运动的描述(位置、位移、速率、速度、加速度)1.2 力的描述
1.牛顿第一定律
2.牛顿第二定律
3.牛顿第三定律
4.万有引力定律
1.3 力和运动的应用
1.匀速直线运动的描述和应用
2.匀加速直线运动的描述和应用
3.自由落体运动的描述和应用
2. 物理光学
2.1 光的反射
1.光的传播和反射
2.物体的镜像形成规律
3.镜面成像的规律
2.2 光的折射
1.折射现象及规律
2.光的折射在实际生活中的应用
2.3 光的色散
1.光的色散及其原理
2.彩虹的形成
2.4 光的波动性
1.光的偏振和干涉
2.光的衍射及其应用
3. 物理电学
3.1 电荷和电场
1.电荷基本概念及性质
2.电场基本概念及性质
3.电场强度的计算
3.2 电流和电路
1.电流的基本概念及测量
2.电阻的基本概念及测量
3.串联和并联电路的基本概念及其特点
3.3 电磁感应
1.感应电动势的发现和表示
2.法拉第电磁感应定律
3.感应电磁场的应用
4. 物理天文学
4.1 地球运动与日月食
1.地球自转和公转运动
2.日全食、日偏食和月全食、月偏食的形成原理及规律4.2 星空和天体运动
1.星座的形成和表示方法
2.行星的基本运动及规律
3.恒星的运动和分类
4.3 宇宙的基本结构和发展
1.现代宇宙学的发展
2.暗物质和暗能量的基本概念及研究现状
3.宇宙的起源和演化。
人教版九年级物理知识点总结
人教版九年级物理知识点总结一、力和运动1. 力的概念:力是物体间相互作用的一种方式,可以改变物体的运动状态。
2. 力的分类:重力、弹力、摩擦力、支持力、拉力、压力等。
3. 力的图示:用箭头表示力的方向,线段表示力的大小。
4. 运动的描述:速度、加速度、方向等。
5. 牛顿运动定律:- 第一定律(惯性定律):物体保持静止或匀速直线运动状态,除非受到外力作用。
- 第二定律(动力定律):F=ma,即力等于质量乘以加速度。
- 第三定律(作用与反作用定律):作用力和反作用力大小相等、方向相反。
二、能量1. 能量守恒定律:能量既不会消灭,也不会创生,只会从一种形式转化为另一种形式。
2. 动能和势能:动能与物体的质量和速度有关,势能与物体的位置或状态有关。
3. 机械能:动能和势能的总和。
4. 功和功率:功是力在物体上作用并使物体移动的结果,功率是单位时间内做的功。
三、热学1. 温度和热量:温度是物体冷热程度的度量,热量是热能的转移量。
2. 热传递方式:导热、对流和辐射。
3. 热膨胀和热收缩:物体在温度变化时体积或长度的变化。
4. 热机:利用热能做功的机器,如内燃机、蒸汽机等。
四、声学1. 声音的产生和传播:声音是由物体振动产生的,需要介质(如空气、水、固体)来传播。
2. 声音的特性:音调、响度和音色。
3. 回声和共振:回声是声音遇到障碍物后反射回来的现象,共振是物体在特定频率下振动幅度增大的现象。
4. 声音的利用:如声纳、超声波检查等。
五、光学1. 光的反射:光遇到物体表面时改变传播方向的现象。
2. 平面镜和曲面镜:平面镜成像特点,曲面镜包括凹面镜和凸面镜,各有不同成像效果。
3. 光的折射:光从一种介质进入另一种介质时,传播方向发生偏转的现象。
4. 透镜:凸透镜和凹透镜,以及它们的成像规律和应用。
六、电学1. 电荷和电场:电荷是物质的一种性质,电场是电荷周围存在的特殊物质。
2. 电路基础:电路由电源、导线、开关和负载组成。
人教版九年级物理知识点总结(3篇)
人教版九年级物理知识点总结【力学部分】1、速度:V=S/t2、重力:G=mg3、密度:ρ=m/V4、压强:p=F/S5、液体压强:p=ρgh6、浮力:(1)、F浮=F’-F(压力差)(2)、F浮=G-F(视重力)(3)、F浮=G(漂浮、悬浮)(4)、阿基米德原理:F浮=G排=ρ液gV排7、杠杆平衡条件:F1L1=F2L28、理想斜面:F/G=h/L9、理想滑轮:F=G/n10、实际滑轮:F=(G+G动)/n(竖直方向)11、功:W=FS=Gh(把物体举高)12、功率:P=W/t=FV13、功的原理:W手=W机14、实际机械:W总=W有+W额外15、机械效率:η=W有/W总16、滑轮组效率:(1)、η=G/nF(竖直方向)(2)、η=G/(G+G动)(竖直方向不计摩擦)(3)、η=f/nF(水平方向)【热学部分】1、吸热:Q吸=Cm(t-t0)=CmΔt2、放热:Q放=Cm(t0-t)=CmΔt3、热值:q=Q/m4、炉子和热机的效率:η=Q有效利用/Q燃料5、热平衡方程:Q放=Q吸6、热力学温度:T=t+273K【电学部分】1、电流强度:I=Q电量/t2、电阻:R=ρL/S3、欧姆定律:I=U/R4、焦耳定律:(1)、Q=I2Rt普适公式)(2)、Q=UIt=Pt=UQ电量=U2t/R(纯电阻公式)5、串联电路:(1)、I=I1=I2(2)、U=U1+U2(3)、R=R1+R2(1)、W=UIt=Pt=UQ(普适公式)(2)、W=I2Rt=U2t/R(纯电阻公式)6、并联电路:(1)、I=I1+I2(2)、U=U1=U2(3)、1/R=1/R1+1/R2[R=R1R2/(R1+R2)](4)、I1/I2=R2/R1(分流公式)(5)、P1/P2=R2/R17、定值电阻:(1)、I1/I2=U1/U2(2)、P1/P2=I12/I22(3)、P1/P2=U12/U228、电功:(1)、W=UIt=Pt=UQ(普适公式)(2)、W=I2Rt=U2t/R(纯电阻公式)9、电功率:(1)、P=W/t=UI(普适公式)(2)、P=I2R=U2/R(纯电阻公式)人教版九年级物理知识点总结(二)1.压力:垂直作用在物体表面上的力叫压力。
九年级物理必背知识点
九年级物理必背知识点
一、运动的描述
1. 物体的运动状态
- 平面直角坐标系
- 平抛运动与自由落体运动
2. 运动的描述方法
- 位移、速度和加速度的概念及计算
- 等速直线运动和变速直线运动
3. 动能和势能
- 动能与动能定理
- 重力势能与弹性势能
二、力的作用和力的效果
1. 力的作用
- 描述和测定力的大小和方向
- 阿基米德浮力和应用
2. 力的效果
- 物体的变形与力的关系
- 物体的平衡和力的条件
三、光的传播和光的特性
1. 光的传播
- 光的直线传播
- 光的折射和反射
2. 光的特性
- 光的颜色与光的谱
- 光的反射和折射定律
四、声的传播和声的特性
1. 声的传播
- 声的波动与声的传播
- 声音的三个特征
2. 声的特性
- 声的音调与音量
- 声的衰减和共振
五、电的基本概念和电流电路
1. 电的基本概念
- 电荷和电场
- 电位差和电势
2. 电流电路
- 电阻和电阻定律
- 串联和并联电路
六、能量的转化和能量资源
1. 能量的转化
- 功率和机械效率
- 能量守恒定律
2. 能量资源
- 传统能源和可再生能源
- 节能减排和可持续发展
以上是九年级物理必背知识点的概要,希望对你的研究有所帮助!。
人教版九年级物理全一册总复习知识点
物理是自然科学的一门基础学科,培养学生的科学素养和创新思维能力具有重要意义。
下面是人教版九年级物理全一册总复习的知识点:一、运动的描述1.位移和路径:-间接测量位移-路程、位移和位移与路径之间的关系-向量和标量的区别2.速度和速率:-平均速度与瞬时速度-速度单位的换算-标准单位制和国际单位制速度单位的换算-平均速度和速率之间的关系-加速度的概念3.匀速直线运动:-匀速直线运动的特征、图象和运动方程-平抛运动和自由落体运动的基本规律4.变速直线运动:-变速直线运动的特征、图象和运动方程-合速度和合加速度的概念-初速度和末速度之差与加速度之积的关系-牛顿第二定律的公式和应用-自由落体运动和竖直上抛运动的规律二、力的作用与性质1.力的概念:-形式力和非形式力-力的计量单位和测力仪器-冲量和现象力的关系2.力的相互作用:-力的三要素-物体受力的特殊形式-平衡力和不平衡力3.物体的力学性质:-质量和重力-法向压力和应力-物体的承受压力与其形状的关系-长度、面积和体积的改变与物理量之间的关系4.弹簧力和摩擦力:-弹簧力的概念和特点-弹簧伸长量与受力的关系-摩擦力的概念和特点-动摩擦力和静摩擦力的判据和大小关系-摩擦力和力的大小、方向的关系三、机械能与动能转化1.功和功率:-功的概念和分类-功与力、位移、角度和能量的关系-水功率和电功率的单位2.机械能:-机械能的概念和类型-重力势能和弹性势能的计算-机械能守恒定律和利用机械能守恒定律解题3.动能转化:-动能和势能之间的转化-滑动摩擦力和滚动摩擦力对动能的转化-动能定理和动能的大小、方向的关系-质点和质点系的机械能守恒四、波的类型与特征1.波的类型:-机械波和电磁波-纵波和横波2.波的传播:-波的传播介质和媒质-波的传播速度和频率、波长的关系-波的传播方向和能量3.波的特征:-波的波长和周期-波的频率和振动数-波的幅度和等级-声波和光波的区别五、电和电路1.电的产生和传输:-静电的产生和性质-电流的产生和运动方向-电流强度和电荷量的关系-电流的测量方法和计量单位2.电路的概念:-电源、导体和电阻器-闭合电路和开放电路-并联电路和串联电路3.欧姆定律:-电压、电流强度和电阻的关系-电阻的计算公式和单位-电功率和耗电量的计算4.电路连接方式:-单独电阻器和连接电阻器的电流强度和电压的关系-电路中节点的电流、电压和电阻之间的关系-串-并联组合电路电流的运算和电压的运算以上是九年级物理全一册的总复习知识点,掌握了这些知识,能够更好地理解、学习和应用物理的基本原理和概念,提高解决问题的能力。
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九年级物理总复习应背知识点热和能1.分子运动论的内容是:(1)物质由分子组成;(2)一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。
(3)分子间存在相互作用的引力和斥力。
2.扩散:不同物质相互接触,彼此进入对方的现象。
3.固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。
固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。
4.内能:物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。
(内能也称热能)物体的内能与温度有关:物体的温度越高,分子运动速度越快,内能就越大。
5.热运动:物体内部大量分子的无规则运动。
6.改变物体的内能两种方法:做功和热传递,这两种方法对改变物体的内能是等效的。
物体对外做功,物体的内能减小;外界对物体做功,物体的内能增大。
物体吸收热量,当温度升高时,物体内能增大;物体放出热量,当温度降低时,物体内能减小。
7.所有能量的单位都是:焦耳。
8.热量(Q):在热传递过程中,传递能量的多少叫热量。
(物体含有多少热量的说法是错误的)9.比热容(c):单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的热量叫做这种物质的比热容(也称比热)。
(物理意义就类似这样回答)。
比热容是物质的一种属性,它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变,只要物质相同,比热就相同。
比热容的单位是:J/(kg·℃),读作:焦耳每千克摄氏度。
10.水的比热容是:c=4.2×103J/(kg·℃),它表示的物理意义是:每kg的水当温度升高(或降低)1℃时,吸收(或放出)的热量是4.2×103J。
11.热量的计算:(1)Q吸=cm(t-t0)=cm△t升(Q吸是吸收热量,单位是焦耳;c 是物体比热容,单位是:J/(kg·℃);m是质量;t0是初始温度;t 是后来的温度,即末温。
(2)Q放=cm(t0-t)=cm△t降(3)Q吸=Q放(也叫热平衡方程。
如果高温物体放出的热量全部被低温物体吸收,在不计热损失时才能使用)12.能量守恒定律:能量既不会消灭,也不会创生,它只会从一种形式转化为其他形式,或者从一个物体转移到另一个物体,而在转化和转移过程中,能量的总量保持不变。
新人教版九年级物理电与磁知识点全面总结
⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧软磁体(极易失磁)硬磁体(永磁体)按磁性的保持时间分人造磁体天然磁体(铁矿石)按磁体来源分蹄形磁体条形磁体按磁体形状分磁体的分类述三种三种方式常见见的磁体类别可按 20 电与磁第1节 磁现象 磁场一、磁现象1、磁性:若物体能够吸引铁、钴、镍等物质;我们就说该物体具有磁性..铁、钴、镍等物质称为磁性材料..具有磁性的物体有两个特点:一是能吸引磁性材料;非磁性材料不能被吸引;如磁体不能吸引铜、铝、纸、木材等;二是吸引磁性材料时;可不直接接触;如隔着薄木板;磁体也能吸住铁块..2、磁体:具有磁性的物体称为磁体..3、磁极:磁体上磁性最强的部位叫做磁极;任何一个磁体;无论其形状如何;都只有两个磁极;其中一个是南极S 极;另一个是北极N 极..磁极是磁体上磁性最强的部位.. 知识拓展:自然界中不存在只有单个磁极的磁体;磁体上的磁极总是成对出现的;而且一个磁体也不能有多于两个的磁极..4、磁极间的相互作用1同名磁极相互排斥;异名磁极相互吸引.. 2判断物体是否具有磁性的方法①根据磁体的吸铁性判断:将被测物体靠近铁屑;若能够吸引铁屑;说明该物体具有磁性;否则便没有磁性..②根据磁体的指向性判断:将被测物体用细线吊起;若静止时总是指南北方向;说明该物体具有磁性;否则便没有磁性..③根据磁极间的相互作用规律判断:将被测物体的一端分别靠近静止小磁针的两极;若发现有一段发生排斥现象;说明该物体具有磁性;若与小磁针的两极均表现为相互吸引;则说明该物体没有磁性..④根据磁极的磁性最强判断:若有A 、B 两个外形完全相同的钢棒;已知一个有磁性;另一个没有磁性;区分它们的方法是:将A 的一端从B 的左端向右端滑动;若在滑动过程中发现吸引力的大小不变;则说明A 有磁性;若发现A 、B 间的作用力有大小变化;则说明B 有磁性..3磁体和带电体的对比磁体 带电体 能吸引磁性材料能吸引轻小物体有南、北极之分;磁极不能单独存在有正、负电荷之分;电荷能单独存在同名磁极相互排斥;异名磁极相互吸引同种电荷相互排斥;异种电荷相互吸引1一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性;这种现象叫做磁化..2软磁体和硬磁体:铁棒被磁化后;其磁性很容易消失;称为软磁体..钢棒被磁化后;其磁性能够长期保持;称为硬磁体或永磁体..因为钢具有长期保持磁性的性质;所以永磁体常常用钢来制作..知识拓展:磁化既有有利的一面;也有有害的一面..磁化的危害实例有:机械手表被磁化后走时不准;彩色电视机被磁化后色彩失真..此话在生活中也有不少应用;如制作指南针..消磁:通过撞击、煅烧等手段使磁体失去磁性的过程..消磁可以看成是磁化的逆过程;是将磁体内部原来排列整齐有序的磁分子打乱;变得杂乱无章..注意:任何磁极靠近没有磁性的铁或钢制物体时总是互相吸引;这说明铁或钢制物体被磁化后靠近该磁极的那一端与该磁极一定是异名磁极..不是所有物体都能被磁化..例如磁体不能吸引铜、铝、玻璃等;这些物体不能被磁化..二、磁场1、磁场:磁体周围存在着我们肉眼看不见的物质;这种看不见、摸不着的物质叫做磁场..磁体两极磁场最强;中间磁场最弱;离磁体越远;磁场越弱..2、磁场的基本性质:对放入其中的磁体产生力的作用..磁体间的相互作用就是通过磁场发生的..3、磁场方向:在磁场中的某一点;小磁针静止时北极所指的方向就是该点磁场的方向..4、磁感线1概念:把小磁针在磁场中的排列情况;用一些带箭头的曲线画出来;可以方便;形象地描述磁场;这样的曲线叫磁感线..2方向:磁感线是一些有方向的曲线;磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时北极的指向一致;也与该点的磁场方向一致..3理解磁感线时应注意的几个问题①磁场是真实存在于磁体周围的一种特殊物质;而磁感线是人们为了直观、形象地描述磁场的方向和分布情况而引入的带方向的曲线;它并不是真实存在的..②磁感线是有方向的;曲线上任意一点的切线方向就是该点的磁场方向..③磁感线分布的疏密可以表示磁场的强弱;磁体的两极处磁感线最密;表示在其两极处磁场最强..④磁体周围磁感线都是从磁体的北极出来;回到磁体的南极;形成一条条闭合的曲线..⑤磁体周围磁感线的分布是立体的;而不是平面的..我们画图时;因受纸面的限制;只画了一个平面内的磁感线的分布情况..⑥磁体周围的任何两条磁感线都不会相交;因为磁场中任何一点的磁场方向只有一个确定的方向..如果某一点有两条磁感线相交;则该点就有两个磁场方向;这是不可能的..5、几种常见的磁感线分布三、地磁场1、地球周围存在着磁场2、地磁场:地球本身是一个巨大的磁体;地球周围存在的磁场叫地磁场..整个地球类似一个巨大的条形磁体..小磁针之南北;就是因为受到地磁场的作用..3、磁偏角:地球这个巨大的磁体有两个磁极;分别把它称为地磁的南极S和地磁的北极N;地磁的两极和地理的两极并不重合..地磁的南极在地理的北极附近;地磁的北极在地理的南极附近;因此小磁针所指的南北方向与地理的南北方向略有偏离;他们之间有一个偏差角度;我们称之为磁偏角..世界长最早准确记述磁偏角的是我国宋代学者沈括..4、小磁针的工作原理:由于受地磁场的作用;小磁针静止时;南极总是指向南方地磁北极;北极总是指向北方地磁南极..第2节电生磁一、电流的磁效应1、奥斯特实验:电和磁之间是否存在联系实验探究现象分析导线通电时;小磁针发生偏转小磁针发生偏转;说明小磁针受到磁场的作用;进一步说明通电导线和磁体一样;周围存在磁场;即电流的磁场断电后;小磁针又回到原位断电后;导线中没有电流;导线周围的磁场消失;说明导线周围的磁场是有电流产生改变导线中通入电流的方向;小磁针发生反向偏转电流方向改变时;小磁针的偏转方向发生改变;说明磁场方向发生了改变;进一步说明电流的磁场方向跟电流的方向有关注意:①试验中;导线应放在小磁针上方并且两者平行;若两者垂直;通电时小磁针不会偏转..②采用“触接”的方式给导线通电..③用电源短路的形式可以在导线中获得较大的电流;使通电导线周围的磁场更强些;小磁针偏转更明显;但要注意闭合电路的时间一定要短;否则会烧坏电源..④通电导线周围的磁场是一种看不见、摸不着的物质;把小磁针放在通电导线附近;通过小磁针的偏转来反映磁场的存在;这种方法在物理学中了叫做转换法..2、电流的磁效应:通电导线周围存在与电流方向有关的磁场;这种现象叫做电流的磁效应.. 知识拓展:电流的磁效应是丹麦物理学家奥斯特通过实验首先发现的..奥斯特实验揭示了电现象和磁现象不是彼此孤立的而是密切联系的;奥斯特实验是世界上第一个揭示电和磁有联系的实验..二、通电螺线管的磁场1、把导线绕在圆筒上;就做成了一个螺线管;也叫线圈..给螺线管通电后;各圈导线产生的磁场叠加在一起;通电螺线管的周围就会产生较强的磁场..2、通电螺线管外部的磁场分布①通电螺线管外部的磁场与条形磁体外部的磁场相似;通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个磁极..②通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关..注意:实验中;为使磁场加强;可以在螺线管中插入一根铁棒;可以在条件允许的情况下增大通电螺线管中的电流..2、实验探究:通电螺线管两端的极性与环绕螺线管的电流方向之间有什么关系取绕向不同的螺线管;依次设计并进行实验:向螺线管内通入不同方向的电流;用小磁针验证它的N 、S 极;实验现象如下表:3、通电螺线管的周围存在着磁场;其外部的磁场与条形磁体的磁场相似;通电螺线管的两端与条形磁体一样有两个磁极..在通电螺线管外部;磁感线从通电螺线管的N 极出来回到S 极;在通电螺线管的内部;磁感线从S 极到N 极;若改变电路方向;通电螺线管的N 极和S 极对调..三、安培定则 1、安培定则N极.. 电源的正负极;画出螺线管的绕线①决定通电螺线管两端极性的根本因素是通电螺线管上电流的环绕方向;而不是通电螺线管上导线的绕法和电源的正负极的接法..当两个通电螺线管中电流的环绕方向一致时;这两个通电螺线管两端的极性就相同..②四指的环绕方向必须是通电螺线管上电流的环绕方向..③N极和S极一定在通电螺线管的两端..2、通电螺线管的磁场和条形磁体的磁场辨析条形磁体通电螺线管相同点磁场在两端有N极和S极磁性具有吸铁性、指南性、磁化性;两极磁性最强不通电磁场磁极不变N极和S极随螺线管中电流方向的改变而改变磁性磁性不变只有通电时才具有磁性;且磁性随电流的大小而变化1已知电流方向来确定通电螺线管的N、S极①现在螺线管上标明导线中的电流方向..②用右手握住螺线管;让四指指向螺线管中电流的方向..③拇指所指的那端为N极..2已知磁极位置来确定电流的方向;①先用右手握住螺线管;拇指指向N极..②四指的指向就是电流的方向..③按照四指所指的方向在螺线管上标出电流方向3已知电流方向和磁极来确定通电螺线管的绕线第3节电磁铁电磁继电器一、电磁铁1、构造:内部插有铁芯的通电螺线管叫做电磁铁..铁芯被磁化后的磁场与螺线管的磁场叠加;是电磁铁的磁性增强..2、特点:当有电流通过时;它会有较强的磁性;没有电流时就失去磁性..3、工作原理:电磁铁是利用电流的磁效应来工作的..4、电磁铁磁性极性的判断:由于电磁铁是插有铁芯的螺线管;所以电磁铁的磁性极性与通电螺线管的磁极极性是一致的;可运用安培定则来判定..二、电磁铁的磁性1、实验探究:影响电磁铁磁性强弱的因素提出问题:电磁铁磁性的强弱与那些因素有关猜想与假设:电磁铁的磁性强弱可能与电流的大小以及螺线管的线圈匝数有关..设计实验:1电磁铁的磁性强弱无法看见;但磁性强的磁体对磁性物质的作用力大;故可以通过吸引铁钉的多少来判断电磁铁的磁性强弱..2由于电磁铁的磁性强弱可能与电流大小及匝数的多少都有关系;故探究式采用控制变量法..进行试验:①用一根导线在一枚铁钉上缠绕几匝制作一个电磁铁..②将制作的电磁铁、滑动变阻器及电流表、开关、电源连入电路中.. ③闭合开关;移动滑动变阻器的滑片;是电流表的示数增大;观察电磁铁吸引铁钉的数目有什么变化..甲乙④将两个线圈匝数不同的电磁铁串联在电路中;如图乙;观察两个电磁铁吸引铁钉的数目有什么不同..⑤整理好实验器材..⑥归纳分析:甲图所示实验中;通过电磁铁的电流越大;吸引的铁钉的数目越多;说明电磁铁的磁性越强;乙图所示实验中;线圈匝数多的B电磁铁吸引铁钉的数目多;说明B电磁铁的磁性比A电磁铁的磁性强..实验结论:匝数一定时;通入的电流越大;电磁铁的磁性越强;电流一定时;匝数越多;电磁铁的磁性越强..注意:实验探究影响电磁铁磁性强弱的因素时;应用了转换法和控制变量法..2、电磁铁的优点1可以通过电流的通断来控制其磁性的有无..2可以通过改变电流的方向来改变其磁性的极性..3可以通过改变电流的大小或匝数的多少来控制其磁性的强弱..注意:电磁铁的铁芯用软铁而不能用钢:电磁铁要求其磁性随着通入电流的大小而发生显着变化;而且还通过电流的通断来控制磁性的有无..软铁容易被磁化;磁性也很容易消失;而钢被磁化后磁性不易消失而成为永久磁铁;所以电磁铁的铁芯用软铁而不用钢..常用的电磁铁大都做成“U”形;使它的两个磁极能同时吸引物体;吸引力会更强..3、电磁铁在实际生活中的应用1电磁铁可以直接对铁质物质有力的作用..主要应用在电铃、电磁起重机、电磁刹车装置和许多自动控制装置上..2电磁铁的另一个应用是产生强磁场..现代技术上很多地方需要的强磁场都是由电磁铁提供的;如磁悬浮列车、电动机、发电机、磁疗设备、测量仪器等;特别是研究微观粒子用的加速器..在磁悬浮列车的车厢和铁轨上分别安放着磁体;磁悬浮列车用的磁铁大多数是通有强电流的电磁铁;控制电流的方向使车厢和铁轨磁极相对;由于磁极间的相互作用;列车能够在铁轨上方几厘米的高度上飞驰;避免了车轮与轨道之间的摩擦力;突破列车以往的速度极限..三、电磁继电器1、结构:电磁继电器的基本组成部分有电磁铁A、衔铁B、弹簧C、动触点D和静触点E等组成..其电路包括低压控制电路和高压工作电路..低压控制电路由电磁铁、低压电源和开关组成;高压工作电路由用电器、高压电源和电磁继电器的触电组成..2、实质:电磁继电器实质上是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关..3、工作原理:当闭合低压控制电路的开关;有电流通过电磁铁时;电磁铁具有磁性;把衔铁吸下;使动触点和静触点接触;高压工作电路闭合;有较大的电流通过电动机;电动机工作;断开低压控制电路的开关;电磁铁失去磁性;弹簧把衔铁拉起来;动触点和静触点分开;切断工作电路..4、电磁继电器的工作过程:低压控制电路电磁继电器高压工作电路开关通、断→弱电流有、无→电磁铁磁性有、无→衔铁动作吸、放→动、静触强电流通、断→用电器工作是、否点通、断→低压控制电路有自动和手动控制两种方式;自动控制主要通过光控制、温度控制、水位控制等来实现;而高压工作电路又有电铃报警、彩色灯显示、电动机工作等几种情形..5、电磁继电器的应用:①利用电磁继电器可以通过控制低电压、弱电流电路的通断来间接的控制高电压、强电流工作电路的通断;使人们远离高压的危险..②利用电磁继电器可以使人远离高温、有毒等环境;实现远距离控制..③在电磁继电器控制电路中接入对温度、压力或光照敏感的元件;利用这些元件操纵控制电路的通断;可以实现对温度、压力或光的自动控制..如电铃、防盗报警、防汛报警、温度自动控制、空气开关自动控制、漏电保护器等..第4节电动机一、磁场对通电导线的作用1、提出问题:通电导线在磁场中是否受理的作用如果受力的作用;力的方向与什么因素有关..2、猜想或假设:通电导线在磁场中受力的作用;力的方向可能与磁场的方向、导体中电流的方向有关..3、设计并进行实验:实验①:按照图所示装置;用两根平行的金属导轨;把一根直导线ab支起来;并且让指导线位于蹄形磁体两极之间的磁场中;接通电源;观察现象..实验现象:直导线ab向左运动..实验分析:ab开始运动;说明ab通电后在磁场中受到力的作用..实验②:保持N极、S极位置不变;改变通过ab的电流方向;观察实验现象..实验现象:直导线ab向右运动..实验分析:ab中电流方向改变;ab的运动方向也该变;表明电流方向改变后;ab受力方向也改变了;说明ab受力方向与ab中的电流方向有关..实验③:保持ab中的电流方向与实验①中相同;把磁体的两个磁极对调;让磁感线方向与原来方向相反;观察实验现象..实验现象:直导线ab向右运动..实验分析:改变磁感线方向;ab运动方向也改变;说明ab受力方向与磁感线方向有关..实验④:同时改变ab的电流方向和对调磁体的两个磁极;观察实验现象..实验现象:直导线ab向左运动..实验分析:同时改变电流方向和磁感线方向时直导线向左运动;说明当电流方向与磁感线方向同时反向时;ab受力方向不变..知识拓展:1磁场为什么会对电流产生力的作用..我们知道磁体周围有磁场;电流周围也存在着磁场;我们可以把通电导线看成一个磁体;当通电导线靠近磁体时;他们之间的作用通过磁场而发声..因此;磁场对电流的作用;其实质也是磁体和磁体之间通过磁场而发生的作用..2通电导线在磁场中的受力情况与磁感线的方向、电流的方向以及它们之间的相对位置有关..当电流方向与磁感线方向平行时;通电导线不受力;当通电导线与磁感线方向垂直时;受力最大..3通电导线在磁场中受力运动时;消耗了电能;得到了机械能..注意:1实验探究磁场对通电导线的作用时;是通过力的作用效果来显实力的存在;即通过导线ab在导轨上发生了运动来说明导线ab受到了力的作用..2磁场对通电导线的作用是“力”而不是“运动”;即通电导线在磁场中会受到力的作用;但不一定会运动;所以要想办法增大导线运动的灵敏度;尽量选用轻质、光滑的直导线;减小导线与金属轨道间的摩擦;使实验现象更明显..可以采用“滚动法”;也可以采用“悬吊法”..3在探究通电导线在磁场中受力的方向与电流的方向、磁感线的方向之间的关系时;要注意控制变量法的应用..5、磁场对通电线圈的作用实验探究:把线圈放在磁场里;给线圈通电后;观察到通电线圈在磁场中会转过一个角度;但不能持续转动..实验结论:通电线圈在磁场中会受力而转动;但不能持续转动..二、电动机的基本构造1、电动机的基本构造:电动机由能够转动的线圈和固定不动的磁体组成..在电动机里;能够转动的部分叫做转子;固定不动的部分叫做定子..电动机工作时;转子在定子中飞快的转动..2、探究通电螺线管在磁场中会怎样运动..探究实验:如图所示;把一个线圈放在磁场里;接通电源;让电流通过线圈;观察发生的现象..探究发现:接通电源;会看到线圈开始转动;但是不能连续转动;在图乙所示位置左右摆几下;最后停在图乙所示位置..甲:线圈受到的力使它顺时针转动乙:线圈由于惯性会越过平衡位置丙:线圈受到的力使它逆时针转动的作用力方向相反..ab受到向上的力;cd边收到向下的力;这两个力不在同一直线上;于是就使线圈开始运动..当转到图乙所示位置时;线圈受到的两个力在同一直线上;大小相等;方向相反;彼此平衡;这一位置称为线圈的平衡位置..但由于惯性线圈会越过平衡位置转到图丙所示位置;此时;ab边受到向上的力;cd边收到向下的力;两个力大小相等、方向相反;不能使线圈继续顺时针转动;反而要使线圈反向转动;使其在回到图乙所示位置..原因剖析:线圈不能连续转动;是因为线圈越过了平衡位置以后;受到的力要阻碍它的转动..要使线圈连续转动起来;必须使线圈越过平衡位置时;即使改变线圈中两边的受力方向..解决方案:①线圈越过平衡位置后停止对线圈供电;让线圈靠惯性转过后半周;这样线圈的转动不平稳;动力弱..②在线圈转动的后半期;设法改变电流的方向;使线圈在后半周也获得同方向转动的动力;线圈会平稳、有力的转动下去;实际的电动机是通过换向器来实现这一目的的..3、换向器1构造:如图所示;换向器由两个铜半环E、F组成;两个铜半环与线圈相连接;可随线圈一起转动..A和B是电刷;他们分别跟两个彼此绝缘的铜半环接触;使电源和线圈组成闭合电路..2作用:每当线圈转过平衡位置时;自动改变通入线圈中的电流方向;使线圈连续转动起来..注意:理解换向器的作用当线圈转到线圈平面与磁感线方向垂直时这个位置是线圈得平衡位置;两电刷刚好接触两半环间的剧院部分;线圈由于惯性;还能稍微再转过一些..而线圈稍微转过一定角度后;两半环接触的电刷就调换了;线圈中的电流方向也随之改变;从而保证了线圈能不停的转动下去..4、直流电动机1定义:利用直流电源供电的电动机叫直流电动机..2原理:直流电动机是根据通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的..它在工作时将电能转化为机械能..3构造:直流电动机主要由磁体、线圈、换向器和电刷等构成..4工作过程:如下表所示为直流电动机的工作过程5直流电动机的转向与转速的调节:若要改变直流电动机的转向;只要改变电流的方向或磁感线的方向即可..若要改变直流电动机的转速;只要改变电流的大小或磁场的强弱即可..知识拓展:1构造:实际的电动机为了转动平稳;转子有许多组线圈组成;并均匀的镶嵌在圆柱铁芯上;定子由机壳和磁体或用电磁铁产生更强的磁场组成;两个电刷用石墨和铜粉压制而成..2电动机的优点:①电动机构造简单;控制方便;体积小;效率高;功率可大可小..②对环境造成的污染小..3电动机的应用:在家庭中;电动机被广泛应用在电风扇、洗衣机等用电器中;在工农业中;电动机应用也极为广泛;如工厂中的各种各样的机床;在交通运输中吗;电动自行车、电动汽车也都是用电动机提供动力的..知识拓展:扬声器是怎样发声的1作用:扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置..2构造:由永久磁体、线圈、锥形纸盆等构成..3原理:利用通电导体在磁场中受力运动的原理工作的..当线圈中通过如图所示的电流时;线圈受到磁体的作用向左运动;当线圈中通过相反方向的电流时;线圈受到磁体的作用向右运动..由于通过线圈的电流是交变电流;它的大小和方向不断变化;电流的方向影响纸盆运动的方向;电流的大小影响纸盆振动的幅度;于是扬声器就发出了随电流变化的声音..第5节磁生电一、什么情况下磁能生电1、实验探究:什么情况下磁场里的导线能够产生电流探究过程:在蹄形磁体的磁场中放置一根导线;导线的两端跟电流表连接;如图所示;进行如下操作;注意观察电流表指针是否发生偏转..①让导线在磁场中静止;电流表指针不动;说明无电流产生..②让导线在磁场中沿竖直方向上下运动与磁感线平行;电流表指针不动;说明无电流产生..③让导线在磁场中沿水平方向里外运动与ab方向平行;电流表指针不动;说明无电流产生..④让导线在磁场中沿水平方向左右运动切割磁感线;电流表指针偏转;说明有电流产生..⑤断开导线a端与电流表相连的导线;重复步骤④中操作;电流表指针不动;说明无电流产生..探究归纳:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时;导体中就产生电流..这种由于导体在磁场中运动而产生电流的现象叫做电磁感应;产生的电流叫做感应电流..知识拓展:电磁感应现象是英国物理学家法拉第在1831年最先发现的;法拉第由电能生磁想到磁能否生电;这属于逆向思维法;逆向思维是发明创造的重要方法之一..2、产生感应电流的条件:①导线是闭合回路的一部分;②导体在磁场中做切割磁感线运动..注意:1产生感应电流的两个条件缺一不可..如果电路不闭合;导体做切割磁感线运动时;能产生感应电压;不会产生感应电流..2所谓切割磁感线;类似于切菜;垂直切割或斜着切割都可以..这就是说;闭合电路的一部分导体的运动方向一定与磁感线成一定的角度;而不是与磁感线平行;否则无法切割磁感线..3“切割磁感线运动”指的是导体与磁场的相对运动..磁场不运动导体运动时;导体能切割磁感线;能产生感应电流;导体不运动磁场运动时;导体也能切割磁感线;同样能产生感应电流..3、探究感应电流的方向与什么因素有关。
九年级人教版物理知识点总结
九年级人教版物理知识点总结人教版九年级物理知识点总结九年级是初中最后一年,也是物理学习的最后一年。
在九年级物理学习中,同学们将进一步学习和掌握一些基本的物理知识,增强对物理学的理解和应用。
下面我们来总结一下九年级人教版物理的知识点。
第一章物理和物质的基本概念1. 物理学的研究对象和研究方法:物理学是研究物质、能量以及它们之间相互转化和相互影响的一门学科。
其中包括实验法、观察法、理论法和计算法等研究方法。
2. 物质的基本概念:物质指的是构成自然界和人类社会的一切有形和无形的事物。
它具有质量、体积和惯性等基本属性。
3. 物理量和单位:物理量是指用来研究物理现象和物质性质的量。
物理量包括基本物理量和导出物理量。
国际单位制是国际通用的计量单位制度。
第二章物质的组成和变化1. 物质的组成:物质由原子构成,原子由核和电子组成。
原子核由质子和中子组成,电子绕核运动。
2. 物质的性质:物质的性质包括物质的物理性质和化学性质。
物理性质包括颜色、形状、质量等,化学性质包括燃烧性、腐蚀性等。
3. 物质的变化:物质的变化包括物理变化和化学变化。
物理变化是指物质的形态和性质发生改变,但物质的组成没有发生变化;化学变化是指物质的组成发生变化,生成新的物质。
第三章力和压力1. 力的概念和表示:力是物体之间相互作用的结果,是使物体发生形状、速度和方向变化的原因。
力的国际单位是牛顿。
2. 力的效果和合成:力的效果有使物体产生形状变化和速度变化两种。
多个力的作用可以合成一个力,合成力的大小和方向由多个力的大小和方向决定。
3. 压力和压强:当力作用在一个面上时,单位面积上的力的大小称为压力。
压力等于力的大小除以作用面的面积。
第四章能量和功1. 能量的概念和转化:能量是物体或系统由于其状态或运动而具有的做工能力。
能量的转化包括能源的转化和能量形式的转化。
2. 功的概念和计算:力在物体上做功,是指力使物体发生位移时所做的功。
功等于力和位移的乘积。
新人教版初中物理九年级知识点总结(最全)
九年级物理笔记十年经验,倾心整理目录第十三章内能 (2)1.分子热运动 (2)2.内能 (3)3. 比热容C (4)第十四章内能的利用 (6)1.热机 (6)2、热机的效率η (7)第十五章电流和电路 (9)1、两种电荷 (9)2、电流和电路 (10)3、串联和并联 (11)4、电流的测量 (11)5、串、并联电路中电流的规律 (12)第十六章电压电阻 (13)1.电压(U) (13)2、串、并联电路中电压的规律 (14)3.电阻(R) (14)4、变阻器 (15)第十七章欧姆定律 (17)1、电流与电压和电阻的关系 (17)2.欧姆定律 (18)3、电阻的测量 (18)4.欧姆定律在串、并联电路中的应用 (19)第十八章电功率 (21)1、电能 (21)2. 电功率(P) (22)3、测量小灯泡的电功率 (23)4.焦耳定律 (24)第十九章.生活用电 (26)1、家庭电路 (26)2、家庭电路中电流过大的原因 (27)第二十章电与磁 (28)3、电磁铁 (30)4、电动机 (30)5、磁生电 (31)串并联电路的特点 (32)第十三章内能1.分子热运动常见的物质是由极其微小的粒子:分子、原子构成的。
分子看成球形,分子直径大约10-10m演示:红棕色二氧化氮气体扩散实验。
二氧化氮是密度很大的气体。
过一段时间上下两个瓶子均变成是淡红棕色气体。
液体扩散实验:开使水的下方注入蓝色的硫酸铜溶液,硫酸铜溶液是一种密度很大的溶液。
经过一段时间,界面模糊,最终两种溶液会混合。
固体扩散:把磨得很光的铅片合金片紧压在一起,在室温下放置5年后再将它们切开,看到他们互相渗入约1mm深。
扩散现象:不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象,叫做扩散现象。
扩散现象等大量事实表明:1、一切物质的分子都在不停的做无规则运动;2、分子间存在空隙。
这种无规则运动叫做分子的热运动,与温度有关,物体温度越高,分子运动越剧烈。
分子间的作用力:分子间同时存在斥力和引力固体、液体压缩时分子间表现为斥力。
九年级人教版物理知识点
九年级人教版物理知识点九年级人教版物理主要包括以下知识点:
1.运动与力
- 运动的描述和运动物体的状态
- 力的概念和力的作用
- 牛顿第一定律和第二定律
2.机械能与机械功
- 动能和势能的概念
- 机械能和机械功的计算
3.运动与速度
- 平均速度和瞬时速度的概念
- 加速度和匀加速直线运动的运动规律
4.声音与光
- 声音传播的特征和声音的性质
- 光的传播和光的反射、折射现象
5.光的成像
- 理想光的成像和反射成像
- 凸透镜成像和折射成像
6.电学
- 电荷和电流的概念
- 电阻和电阻器的作用
- 平行板电容器的原理和应用
7.电能与电功
- 电压和电动势的概念
- 电能和电功的计算
8.电路中的串联与并联
- 串联电路和并联电路的特性
- 串联电阻和并联电阻的计算
9.磁学
- 磁场和磁感线的性质
- 电流在磁场中的受力和电磁感应的现象
10.能量和功率
- 能量的概念和能量守恒定律
- 功率的概念和功率计算公式
以上是九年级人教版物理的主要知识点,希望对你有所帮助!。
九年级物理全套知识点人教版
九年级物理全套知识点人教版人教版九年级物理全套知识点物理作为一门自然科学的学科,主要研究物质的运动规律和能量转化等基本现象。
九年级的物理学习内容比较多样化,包括力学、热学、光学、电学等方面的知识。
下面将对九年级物理人教版教材中的主要知识点进行总结和分析。
一、力学力学是物理学的基础学科之一,主要研究物体的运动规律和相互作用。
在九年级物理中,我们主要学习了力和运动、力的合成与分解、重力、摩擦力等内容。
1. 力和运动:力是引起物体运动、形状改变或状态变化的原因。
学生需要掌握力的基本概念和计算公式,并能够应用力的知识解决实际问题。
2. 力的合成与分解:当多个力作用在一个物体上时,可以将这些力合成为一个力,也可以将一个力分解为多个分力。
了解力的合成与分解原理有助于我们理解物体在不同力作用下的运动情况。
3. 重力:重力是地球对物体的吸引力,它是物体质量与重力加速度之积。
学生需要了解重力的概念、计算方法以及重力对物体运动的影响。
4. 摩擦力:摩擦力是物体之间表面接触时发生的一种力。
摩擦力可以分为静摩擦力和动摩擦力,对于了解物体在不同表面间运动状态具有重要意义。
二、热学热学是物理学中研究热现象和热量转移的学科。
在九年级物理中,我们学习了热传递方式和热量计算等内容。
1. 热传递方式:热的传递有三种方式,即传导、对流和辐射。
学生需要了解热的传递方式的基本原理和特点。
2. 热量计算:了解热量计算的方法,掌握热量传递方程,能够解决涉及热量计算的实际问题。
三、光学光学是研究光的传播、反射、折射、干涉等现象的学科。
九年级物理中我们学习了光的反射、折射以及光的成像等内容。
1. 光的反射:学生需要理解光在介质边界上发生反射的原理以及反射定律的表述和应用。
2. 光的折射:了解光在介质中传播时会发生折射,并学习折射定律的表述和应用。
3. 光的成像:通过光的反射和折射原理,了解光的成像过程和成像规律。
学生还需要掌握用凸透镜和凹透镜进行成像的方法。
人教版九年级物理复习提纲
九年级物理复习提纲(人教版教材)热学部分一、分子热运动1.分子动理论的内容是:物质由组成;一切物体的分子都在不停地。
分子间存在相互作用的和。
2.扩散:不同的物质在互相接触时现象。
扩散现象说明:①分子在不停地做无规则的运动。
②分子之间有间隙。
3.决定扩散现象快慢的因素扩散快慢与有关。
温度越高,扩散越。
4.分子的热运动:由于分子的运动跟有关,所以把分子的无规则运动叫做分子的热运动。
温度越,分子的热运动越。
5.分子间的作用力:分子之间既有力又有力分子间的作用力,体最大,体其次,体最小。
当分子间距离过大时,分子的作用力十分微弱,忽略不计(破镜不能重圆)二、内能1、内能:构成物体的所有分子,其热运动的能和分子能的总和,叫做物体的内能。
内能大小与温度的关系:一切物体在任何情况下都有内能;无论是高温的铁水,还是寒冷的冰块都具有。
在物体的质量,材料、状态相同时,温度越高物体内能越。
2、内能的改变:改变内能的两种方法:和。
三、比热容1、比热容:一定质量的某种物质,在温度升高时与它的质量和升高的温度乘积之比。
公式:c= 单位:注意:比热容是物质的一种特性,大小与物质的种类、状态有关,与质量、体积、温度、密度、形状等无关。
相同质量的物体吸收相同的热量,升温少的吸热能力强,比热容相同质量的物体升高相同的温度,用时长的吸热能力强,比热容2、水的比热容为:,它表示的物理意义是:四、热机1、热机:把能转化为能的机器叫热机。
2、内燃机:①冲程:活塞在汽缸内往复运动时,从汽缸的一端运动到另一端的过程,叫做一个冲程。
②内燃机的每一个工作循环分为个冲程:冲程、冲程、冲程、冲程。
一个工作循环中,对外做功次,飞轮转动周;压缩冲程中将能转化为能。
做功冲程中将能转化为能。
五、热机的效率1、①燃料的热值:某种燃料完全燃烧放与的其之比,叫做这种燃料的热值。
用符号“”表示。
②定义式:q= (若燃料是气体燃料 q=VQ)③单位:,④物理意义:酒精的热值是3.0×107J/kg,它表示:注意:热值是燃料本身的一种特性,只与燃料的种类有关,与是否燃烧、质量、体积等均无关。
新版人教版九年级物理复习提纲
一、第一章:物质的结构与性质1.纯粹物质和混合物的概念及特点。
2.物理性质和化学性质的区别。
3.简单物质和化合物的概念及特点。
4.质量、密度和比重的定义及计算方法。
5.力的基本概念和性质。
6.质量、体积和密度之间的关系。
二、第二章:运动的描述1.位移、速度和加速度的定义及计算方法。
2.匀速直线运动和变速直线运动的特点及运动图象的表示。
3.运动的简单规律:a.加速度等于0时,速度恒定,位移随时间的变化呈线性关系;b.加速度不等于0时,速度随时间的变化成比例增大或减小,位移随时间的变化呈二次函数关系。
4.自由落体运动的特点及运动图象的表示。
5.抛体运动的特点及运动图象的表示。
三、第三章:力的作用与性质1.力的作用对象:万有引力、弹簧弹力、摩擦力、浮力等。
2.力的合成:力的合成方法及力的合成图。
3.力的分解:力的分解方法及力的分解图。
4.力的单位:牛顿及其换算关系。
5.重力:重力与物体质量的关系、重力与物体重量的关系。
6.弹力:弹簧弹力的概念、弹性常数及计算方法。
7.摩擦力:摩擦力的概念、摩擦系数的计算方法。
8.浮力:浮力的概念及原理。
四、第四章:机械能与能量转化1.动能、势能的概念、计算方法及变化规律。
2.机械能守恒定律的表述及应用。
3.能量守恒定律及能量转化的过程。
五、第五章:功与机械效率1.功的概念及计算方法。
2.功的公式及单位。
3.功率的概念及计算方法。
4.机械效率的概念及计算方法。
六、第六章:压力1.压力的概念及计算方法。
2.不同形状物体受力的特点及应用。
3.压强的概念及计算方法。
4.海水深度计算及原理。
七、第七章:波动现象1.波的概念及分类。
2.机械波与电磁波的比较。
3.波长、频率和波速的定义及计算方法。
4.声波和光波的特点及传播速度。
5.声源和听觉的原理及应用。
八、第八章:光的反射与折射1.光的反射:反射定律及反射图象的规律。
2.光的折射:折射定律及折射图象的规律。
3.全反射:全反射的概念及条件。
人教版九年级物理全册超全知识点总结(最新最全)
第十一章多彩的物质世界一、宇宙和微观世界质子原子核宇宙物质分子原子中子核外电子二、质量符号:m1、定义:物体所含物质的多少2、国际单位:千克(kg)常用:克(g)、毫克 (mg)、吨(t)3、单位的换算关系: 1kg=103g 1mg=1o-3g=10-6kg 1t=103kg4、测量工具:天平种类:托盘天平和学生天平5、天平的使用方法(1)天平的调节(一放平,二回零,三调横梁成水平):a把天平放在水平台上.b把游码放在标尺左端的零刻线上 c调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中央刻度线处,这时横梁平衡.(2)天平的使用:a估计被测物体的质量b把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里从大到小试加砝码,调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡.c被测物体的质量=盘中砝码的总质量+游码在标尺上所对的刻值。
(称物体,先估计,左物右码方便自己。
增减砝码用镊子,移动游码平高低。
)(3)使用天平的注意事项: a被称物体不能超过天平的最大称量.(即测量范围)b用镊子加减砝码,不能用手接触砝码,不能弄湿、弄脏砝码。
c潮湿物体和化学药品不能直接放到天平盘中。
三、密度符号:ρ1、物理意义:密度是表示同种物质的质量与体积的比值一定;不同物质,比值不同的性质的物理量.2、定义:单位体积某种物质的质量叫这种物质的密度3、符号:ρ单位:千克/米 3 kg/m 3 常用单位:克/厘米 3 g/cm34、单位间的换算关系:1克/厘米3= 103 千克/米35、常见物质的密度值:水的密度是1.0×103 kg/m3, 表示的意思是每立方米的水的质量是1.0×103千克.6、性质:密度是物质的一种属性 , 同各物质, 密度值一定 ,不同的物质密度值一般不同 .物质的密度值是由物质本身决定, 跟质量、体积、形状、位置无关.7、应用:(1)据m = ρv 可求物体的质量。
(2)可鉴别物质。
(可以用比较质量、体积、密度等三种方法)(3)可据v = m /ρ求物体的体积。
人教版九年级物理全册知识点复习提纲(填空版无答案)【13---18章】
初中物理九年级知识点复习(填空)第十三章内能一、分子热运动1、分子动理论的基本内容:物质是由组成的;分子不停地做;分子间存在相互作用的和。
2、扩散现象:不同物质在相互接触时,彼此进入对方的现象叫扩散。
气体、液体、固体均能发生扩散现象。
扩散现象表明:一切物质的分子都在,并且间接证明了分子间存在。
扩散的快慢与有关,温度越高,扩散现象越。
3、分子间的相互作用力既有又有,引力和斥力是存在的。
二、内能1、内能概念:物体内部的总和,叫物体的内能。
一切物体在任何情况下都具有内能,物体的内能与有关,温度越高,内能。
2、内能的单位:与机械能的单位是一样的,国际单位都是,简称焦,用表示。
3、改变物体内能的两种方法:与。
(1)做功:①对物体做功,物体内能;物体对外做功,物体的内能。
②做功改变物体内能的实质是:内能与其他形式能的过程。
(2)热传递:①热传递的条件:物体之间(或同一物体不同部分)存在。
②物体吸收热量,物体内能;物体放出热量,物体的内能。
③热传递改变物体内能的实质是:内能的。
三、比热容1、比热容的概念:。
用符号表示比热容。
2、比热容的单位:在国际单位制中,比热容的单位是焦每千克摄氏度,符号是。
3、水的比热容是。
它的物理意义是:。
4、比热容表(1)比热容是物质的一种特性,各种物质都有自己的比热容。
(2)各物质中,水的比热容最大。
这就意味着,在同样受热或冷却的情况下,水的温度变化要小些。
水的这个特征对气候的影响很大。
在受太阳照射条件相同时,白天沿海地区比内陆地区温度升高的,夜晚沿海地区温度降低也。
所以一天之中,沿海地区温度变化,内陆地区温度变化。
(3)水比热容大的特点,在生产、生活中也经常利用。
如汽车发动机、发电机等机器,在工作时要发热,通常要用循环流动的来冷却。
冬季也常用取暖。
5、热量的计算:Q= 。
式中,Δt叫做温度的变化量,它等于热传递过程中末温度与初温度之差。
十四章内能的利用一、热机1、内燃机及其工作原理:将燃料的能通过燃烧转化为能,又通过做功,把能转化为能。
人教版九年级物理知识点汇总
人教版九年级物理知识点汇总状等无关。
2、比热容的计算公式:Q = mcΔT其中,Q为吸收的热量,m为物质的质量,c为比热容,ΔT为温度变化量。
3、比热容的应用:比热容可以用来计算物质的热量变化量,也可以用来比较不同物质的热量吸收能力。
四、热传递1、热传递的方式:热传递有三种方式:导热、对流和辐射。
2、导热:导热是指物体内部热量的传递。
物体内部各部分热量的传递方式有三种:热传导、热对流和热辐射。
3、对流:对流是指流体(气体或液体)内部的热量传递。
气体和液体的热量传递方式有两种:自然对流和强制对流。
4、辐射:辐射是指热量通过电磁波辐射的方式传递。
辐射不需要介质,可以在真空中传递。
五、热力学第一定律热力学第一定律也叫能量守恒定律。
它表明能量可以从一种形式转化为另一种形式,但总能量守恒不变。
1、热力学第一定律的表达式:ΔU = Q - W其中,ΔU为内能变化量,Q为吸收的热量,W为对外做功。
2、热力学第一定律的应用:热力学第一定律可以用来分析物体内部能量的转化过程,也可以用来计算物体的热量变化量和做功量。
六、热力学第二定律热力学第二定律是指热量不可能自发地从低温物体传递到高温物体,除非有外界做功。
1、热力学第二定律的表达式:热力学第二定律可以用XXX循环来表达。
2、热力学第二定律的应用:热力学第二定律可以用来分析热机的效率,也可以用来研究热力学过程的可逆性和不可逆性。
七、热机1、热机的定义:热机是指把热能转化为机械能的装置。
2、热机的分类:热机可以分为热力循环式热机和非热力循环式热机。
3、热机的效率:热机效率是指热机输出的机械功与输入的热量之比。
热机效率的理论上限是XXX效率。
八、热力学第三定律热力学第三定律是指在绝对零度时,所有物质的熵为零。
热力学第三定律的主要应用是在低温物理学中。
为燃料完全燃烧放出的能量。
3)热机效率的意义:热机效率越高,说明燃料的利用率越高,同时也说明热机的效率越高,能够更好地将热能转化为机械能。
物理九年级全人教版知识点
物理九年级全人教版知识点在九年级物理课程中,学生将接触到一系列重要的知识点,这些知识点将为他们打下牢固的物理基础。
本文将介绍物理九年级全人教版课程中的一些核心知识点,帮助学生更好地理解和掌握这门学科。
一、力和运动1. 力的概念和分类力是改变物体运动状态或形状的原因,常见的力包括重力、弹力、摩擦力等。
2. 力的作用效果力的作用效果分为平衡和不平衡两种情况。
平衡力使物体保持静止或匀速直线运动,不平衡力会使物体发生加速度。
3. 力的合成和分解多个力同时作用于物体时,可以根据力的合成原理求得合力大小和方向。
而已知一个力和合力,可通过力的分解原理求出其他一个力。
二、光学1. 光的传播和反射光在真空中直线传播,当遇到介质界面时发生反射。
光的反射规律由斯涅尔定律描述。
2. 光的折射和全反射当光从一个介质进入另一个介质时,会发生折射。
当入射角超过临界角时,发生全反射。
3. 光的色散不同波长的光在介质中传播速度不同,导致光的折射角度不同,使光发生色散。
三、电学1. 电荷与静电电荷有正负之分,同性相斥异性相吸。
静电是指电荷不流动的状态,具有相互作用力。
2. 电流和电路电流是流动的电荷的数量,单位为安培(A)。
电路由电源、导体和负载组成。
3. 电阻和欧姆定律电阻是电流对电压的阻碍作用,单位为欧姆(Ω)。
欧姆定律描述了电流、电压和电阻之间的关系。
四、能量与能量转化1. 功和机械能当力对物体作用时,会发生位移,从而做了功。
机械能由动能和势能组成。
2. 热能和温度物体内部的分子和原子的运动形式了物体的热能。
温度是物体内分子平均动能的度量。
3. 能量守恒定律能量守恒定律是指在一个孤立系统中,能量的总量不会发生改变,只会从一种形式转变成另一种形式。
五、声学1. 声音的产生和传播声音是物体振动引起的机械波,通过介质传播。
声音的传播速度与介质的密度和弹性有关。
2. 声音的特性声音的主要特性包括音调高低(频率)、音量大小(振幅)和音色(波形)。
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九年级物理期末复习基础知识点
第一部分 内能及其利用
1、物质由分子、原子组成。
分子在不停地做无规则的运动。
温度越高扩散越快,分子做无规则运动越剧烈。
扩散现象说明:分子在做不停的无规则的运动而且分子之间有间隙。
分子间同时存在引力和斥力。
2、物体在任何情况下都有内能。
物体质量越大、温度越高内能越大
3、改变内能的方法:做功和热传递。
发生热传递的条件是有温度差。
物体吸热,温度升高,内能增加;物体放热温度降低,内能减少。
4、比热容表示物体吸热或放热的本领的物理量。
比热容是物质的一种特性,只与物体的种类、状态有关。
5、吸放热计算公式:)(0t t cm Q -=吸, )(0t t cm Q -=放 合并为:合并公式: t cm Q ∆=
6、燃烧燃料放热计算qm Q =或 qV Q =(燃料为气体时) (q 为热值)
7、内燃机工作的四个冲程:吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。
做功冲程是对外做功的冲程,是内能转化为机械能。
压缩冲程将机械能转化为内能。
第二部分 电流、电路
1、用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷。
毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷。
原子是由带正电的原子核和带负电的电子组成。
摩擦时失去电子物体带正电,得到电子带负电。
2、带电体性质:能吸引轻小物体,同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。
验电器是利用同种电荷相互排斥的原理工作的。
3、常见导体:金属、石墨、人体、大地、酸、碱、盐溶液;常见绝缘体:橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等,导体和绝缘体之间并没有绝对的界限,在一定条件下可相互转化。
4、超导体是电阻为零的导体,所以不发热,主要应用在不需要发热的导线或电动机线圈等。
半导体电阻介于导体和绝缘体之间,主要制作电子元件,如二极管,发光二极管等。
5、电路组成:电源、用电器、开关、导线
串联电路特点:电流只有一条路径,开关控制整个电路,各用电器不能独立工作相互影响。
并联电路特点:电流有两条以上路径,干路开关控制整个电路,支路开关控制支路用电器,各用电器能独立工作。
识别电路串、并联的常用方法:(电流表相当一根导线,电压表相当于断路)
①电流路径法:从电源正极→各用电器→电源负极,电流无分支则用电器串联;电流有分支则用电器并联;
②断开法:去掉任意一个用电器,若另一个用电器也不工作,则这两个用电器串联;若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。
6、电流:电荷的定向移动形成电流。
电流方向与正电荷移动方向相同,与负电荷移动方向相反。
金属中靠自由电子(带负电)导电。
电荷从电源正极出发,最终流到负极才形成回路。
7、获得持续电流的条件:电路中有电源(提供电压);电路为通路
第三部分 电流、电压、电阻、欧姆定律
1、电路中有电流就一定有电压,但有电压电路中不一定有电流。
2、电流符号:I 电流单位:安培(A ) 1A=1000mA 1mA=1000μA 电压符号:U 电压单位:伏特(V ) 1KV =1000V 1V =1000 mV 电阻符号:R 电阻单位:欧姆(Ω) 1K Ω=1000Ω
3、常见电压值:一节干电池1.5V 一节蓄电池 2V 家庭电压220V 安全电压:不高于36V 。
手电筒的小灯泡,灯丝的电阻为几欧到十几欧。
4、电流大小用电流表测量,电流表在电路中相当于一根导线....,不能直接接在电源两端。
电流表连接:① 电流表要与用电器串联在电路中;② 电流要从电流表的正接线柱流入,负接线柱流出,否则指针反偏。
5、电压用电压表测量,电压表在电路中相当于断路..,电流不能通过电压表。
电压表连接:①电压表要并联在电路中(接在被测电路两端)。
②电流“正入负出”。
否则指针会反偏。
6、电流表量程:0.6A (分度值0.02A )、3A (分度值0.1A ),电压表量程:3V (分度值0.1V )、15V (分度值0.5V )
7、如果电流表没有读数,则电路是断路的;如果电压表有读数,说明电压表到电源两端是接通的,如果电压表没有读数,则电压表到电源两端在某处断开或所测用电器短路。
8、导体电阻的大小与导体本身的材料、长度、横截面积及温度有关。
长度越长、横截面积越小,电阻越大。
导体的电阻是导体本身的一种性质。
与电压、电流无关。
9、滑动变阻器变阻原理:通过改变接入电路中的电阻线的长度..来改变电阻。
与用电器串联在电路中;接法:“一上一下” ;接入电路前应将电阻调到最大。
铭牌意义:某滑动变阻器标有“50Ω1.5A ”字样,50Ω表示滑动变阻器的最大阻值为50Ω。
1.5A 表示滑动变阻器允许通过的最大电流为1.5A.
作用:①改变电路中的电流和部分电路两端的电压②保护电路 10、串联电路的特点:串联电路电流处处相等(21I I =),电压与电阻成正比(电阻越大,电压越高IR U =),串联电路具有分压的特点(错误!未找到引用源。
)。
串联电路总电阻等于各部分电路电阻之和。
(21R R R +=)
11、并联电路的特点:并联电路各支路两端电压相等(错误!未找到引用源。
),电流与电阻
成反比(电阻越大,电流越小R
U
I =),并联电路具有分流的特点(错误!未找到引用源。
12、欧姆定律:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。
表达式R
U
I =,
I
U
R =表示导体的电阻可由此式计算,但R 与外加电压U 和通过电流I 等因素无关。
第四部分 电能、电功率、电热、家庭电路
1、用电器消耗电能的多少叫电能(又称电功)。
用W 表示,单位:J KW ·h
1度 =1 kw ·h=3.6×106J
电功率:表示电流做功快慢的物理量 灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率大小。
用P 表示,单位:W 1KW =1000W
电流通过电阻把电能转化为热能叫电流的热效应。
用Q 表示,单位:J 2、电能表上“220V ”“5A ”“3000r/kw ·h ”等字样,分别表示:电能表额定电压220V ;允许
通过的最大电流是5A ;每消耗一度电电能表转盘转3000转。
转1转就是3000
1
度。
3、电学物理量计算:
电流:R U I = U
P
I = R P I = 错误!未找到引用源。
电压:IR U = I P
U = PR U = 错误!未找到引用源。
电阻:I
U
R = P U R 2= 串联:21R R R +=
电能:W =Pt W =UIt 电能表:W=W 月底-W 月初
电功率:t
W P = UI P = R I P 2
= R U P 2=
电热:Rt I Q 2= Q =W =Pt (电能全部转化为热能时)
(虽然电学公式繁多,但电学基本公式只有4个,即:I= U R 、P = W
t
、P = UI 、Q = I 2Rt 。
其他公式都是导出公式,同学们可以在掌握这4个公式的基础上进行推导练习。
下面的 11个公式在电学解题中使用的频率最高,要求大家能熟练掌握:
(1)I= U R (2)U = IR (3)R = U I (4)P = UI (5)I = P U (6)P = U
2
R
(7)R = U 2
P
(8)P = I 2R (9)W = Pt (10)Q = I 2Rt
(11)额
额P U R L 2
=
)
4、家庭电路的连接:用电器并联接入电路中,插座与各用电器并联;开关与电器串联并接在火线上。
三脚插座“左零右火中间地”;辨别火线和零线用测电笔。
5、保险丝是由电阻比较大、熔点较低的铅锑合金制成的。
连接时与所保护的电路串联,接在火线上;不能用铁丝、铜丝、铝丝等代替。
6、家庭电路电流过大的原因:发生短路、用电器总功率过大。
安全用电原则:不接触低压带电体 不靠近高压带电体
电路特点
串联电路 并联电路
电流(I/A )
I = I 1 = I 2 =…I n
(串联电路中电流处处相等) I = I 1+I 2+…+I n (并联电路中干路中的电流等于各支路电流之和) 电压(U/V )
U = U 1+U 2+…+U n (串联电路中两端的总
电压等于各部分电压之和) U = U 1 = U 2…= U n (并联电路各支路两端的电压相等)
电阻(R/Ω)
R = R 1+R 2+…+R n (串联电路的总电阻等于
各串联电阻之和)
1R =11R +21R 或 R = 12
12R R R R +(并联电
阻总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和)
电能(电功)(W/J )
W=W 1+W 2+…+W n
(无论串联与并联电路消耗的总电能等于各部分电功之和) 电功率(P/W )
P=P 1+P 2+…+P n
(无论串联与并联电路中的总功率等于各部分电功率之和) 电热(Q/J )
Q=Q 1+Q 2+…+Q n
(无论串联与并联电路产生的电热等于各部分电热之和)
规 律 电 路 物理量
(单位符号)。