2017-2018学年河北省邯郸市临漳县第一中学高二下学期语文周考试题(六)

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河北临漳县第一中学2017-2018学年高二下学期3月月考语文试题及答案(解析版) 人教版高二下册

河北临漳县第一中学2017-2018学年高二下学期3月月考语文试题及答案（解析版）人教版高二下册高二第二学期第一次月考语文试卷满分150分一、现代文阅读（18分）（一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面文章，完成后面各题。

薛宝钗的悲剧人生住大观园蘅芜苑的薛宝钗跟林黛玉相比，从外貌到性格，以至才情，是两种不同的美：一个丰满如太真，一个苗条如西子；一个端庄凝重，一个天真孤傲；一个雍容典雅，一个俏丽明洁；“若两峰对峙，双水分流，各及其妙，莫能相下”。

（俞平伯语）薛宝钗是一个特殊的悲剧人物。

宝钗身上虽然也有少女的天真活泼，但她严格按照封建礼教做人：“罕言寡语”、“装愚守拙”，“不干己事不开口，一问摇头三不知”。

她“人情练达”，“世事洞明”。

加之她“唇不点而红，眉不画而翠，脸若银盆，眼如水杏”的容貌和知书识礼，勤于“女红”，完全达到了封建世家要求女子的“德、容、言、工”的标准，成为一个“宜至宜家”的“窈窕淑女”，在她身上，体现了几千年封建社会所要求于妇女的伦理和教养的标准。

但她太冷漠和超然，其冷静几近于冷酷，书中就多次以“冷香丸”、“冷美人”、“任是无情也动人”等隐喻强调她性格的这一特点。

当我们读到金钏儿投井、尤三姐自刎、柳湘莲出家及抄捡大观园等震撼人心的章节时，不难发现她超乎常人的冷静。

我们是应该叹服她的冷静还是应该感叹于封建的道德标准对少女天真的扼杀。

就算对待爱情，宝钗也控制着，虽然她对贾宝玉并非全无感情，但她选择理智地听从于“父母之命”。

在她的生命中不知道有没有贾宝玉之外的男人让她动心过，但估计她是早就把自己的婚姻交给了左右她的封建力量。

而她的贤淑、冷静和大度等封建伦理女性道德标准的楷模让她在和黛玉相比的劣势中最终获胜，所谓“金玉良缘”之说，虽是出于癞头和尚冥冥之中的安排，实则反映出贾府这样的“钟鸣鼎食之家，翰墨诗书之族”为迫使宝玉尽心“正务”，读书上进，以便继承祖业而在婚姻问题上作出的抉择。

河北省邯郸市临漳县第一中学2023-2024学年高二下学期6月月考语文试卷(含答案)

临漳县第一中学2023-2024学年高二下学期6月月考语文试卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下题。

材料一：农耕词汇是一类独特的语言资源，与农具、环境和农业耕作方式等农业生产生活直接相关。

现代工业社会飞速发展的科学技术，使农业生产方式发生了翻天覆地的变化。

值得注意的是，在当今社会语境下，农耕词汇并未完全消亡，甚至在一定程度上迸发出新的活力。

一方面，播种、栽培、嫁接、灌溉、施肥、耕耘等常用农耕词汇，在使用与传播的过程中纷纷发生语义泛化现象，融入了汉语的基本思维习惯，成为日常语言的一部分。

另一方面，部分农耕词汇不仅自然融入大众话语之中，还现身于新闻话语、学术话语等专业话语中，并在与这些专业话语的良性互动中显示出无可比拟的表达优势。

一类农耕词汇与农事生产活动有关，如耕、割、播、藏、锄等。

“耕”指用犁翻松填土以备播种。

“深耕”是土壤耕作的最基本措施，播种、插秧等农事活动之前必先犁田，上翻深层土壤，下盖浅层土壤，耙地等耕作劳动必须以深耕为基础。

中国自古就有“深耕浅种”“深耕细作”等表达。

在当今社会生活中，“深耕”一词的使用愈加广泛，与其相关的新闻话语表达越来越常见，如“深耕国内市场”“深耕本土文化”“深耕数十载”等。

另一类农耕词汇与耕地类的农业生产工具有关，如耙、犁、磨等。

“耙”原为名词，指由竹、木质长柄及铁、竹或木制梳齿耙头构成的用于平地、接草、搜剔土块、摊翻物料、聚拢谷物等活动的手工农具，后引申为动词，指用耙子平整土地，或聚拢、摊开谷物和柴草等。

“耙梳”一词在“耙”的基础上构成，字面上表达了使用耙子这种农具进行平土、掉谷等特定农业生产活动，实指整理、梳理。

当前学术话语中、“耙梳史料”“耙梳文献”“耙梳历史”等表达出现的频率逐步升高。

上述语言现象与农耕词汇在形成、发展和使用过程中呈现的特征密切相关。

河北省临漳县第一中学2017-2018学年高二下学期期中考试数学文试题含答案精品

2017-2018年度第二学期4月底期中考试范围：选修1-1，选修1-2，选修4-4，选修4-5第二讲考试时间：120分钟；文数试卷第I 卷（选择题）一、单选题本大题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．以的虚部为实部，以的实部为虚部的复数是( ) A. 3－3i B. 3＋iC.D.2．下列不等式正确的是（） A. 12x x +≥ B. 12x x+≥ C. 21(0)4x x x +>> D. 1sin 2sin x x+≥ 3．设，则使成立的必要不充分条件是（）A.B.C.D.4．在同一坐标系中，将曲线2sin3y x =变为曲线sin y x =的伸缩变换是（）A. 3{2x x y y ='='B. 3{2x x y y '=='C. 3{12x x y y ''==D. 3{12x x y y ='='5．已知抛物线C 的开口向下，其焦点是双曲线2213y x -=的一个焦点，则C 的标准方程为（）A. 28y x = B. 28x y =-C. 2yD. 2x =6．椭圆22192x y +=的焦点为F 1，F 2，点P 在椭圆上，若|PF 1|=4，则∠F 1PF 2的余弦值为（） A.12 B. 12-C.D.7．已知具有线性相关的变量,x y ，设其样本点为()(),1,2,,8i i i A x y i =，回归直线方程为ˆ12yx a =+，若()1186,2OA OA OA +++=，（ O 为原点），则a = （） A. 18 B. 18- C. 14 D. 14-8．设()0sin f x x =， ()()10'f x f x =， ()()21'f x f x =，…， ()()1',n n f x f x n N +=∈，则()2017f x =（） A.cos x - B. sin x - C. cos x D. sin x9．在极坐标系中,圆2cos ρθ=的垂直于极轴的两条切线方程分别为（） A. ()0R θρ=∈和cos 2ρθ= B. ()2R πθρ=∈和cos 2ρθ= C.()0R θρ=∈和cos 1ρθ= D. ()2R πθρ=∈和cos 1ρθ=10．设实数满足，，则的最大值是( )A. 2B.C.D.11．已知双曲线()222210,0x y a b a b-=>>的左右焦点分别为12,F F ，直线l 经过点2F 且与该双曲线的右支交于,A B 两点，若1ABF ∆的周长为7a ，则该双曲线离心率的取值范围是（）A. ⎛⎝⎦ B. ⎝ C. ⎣ D. ⎣⎭ 12．已知函数f (x )＝x sin x ＋cos x ＋x 2，则不等式f (ln x )＋f＜2f (1)的解集为( )A. (e ，＋∞)B. (0，e)C. ∪(1，e)D.第II 卷（非选择题）二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）13．已知正实数a ，b 满足ab=1,则（a+1）（b+2）的最小值为________ 14．设函数，曲线在点处的切线方程为，则曲线在点处切线的斜率为__________．15．在平面直角坐标系中，以原点为极点，x 轴的非负半轴为极轴建立极坐标系.已知曲线C ：2sin 8cos ρθθ=与直线l：12,2,x t y ⎧=+⎪⎪⎨⎪=⎪⎩（t 为参数）相交于,P Q 两点，则||PQ = . 16．已知1F 、2F 为双曲线()222210,0x y a ba b-=＞＞的左、右焦点，过点2F 作此双曲线一条渐近线的垂线，垂足为M ，且满足123MF MF =，则此双曲线的渐近线方程为__________________.三、解答题（本大题共6小题，共70分，其中第17题10分，其他题每题12分） 17．已知函数()1f x x a x =-+-．(1)当2a =时，求关于x 的不等式()5f x >的解集； (2)若关于x 的不等式()2f x a ≤-有解，求a 的取值范围．18．在平面直角坐标系中，直线的参数方程（为参数），以坐标原点为极点，轴正半轴为极轴建立极坐标系，曲线的极坐标方程为：．（1）把直线的参数方程化为极坐标方程，把曲线的极坐标方程化为普通方程；（2）求直线与曲线交点的极坐标（≥0，0≤）．19．年月日，“国际教育信息化大会”在山东青岛开幕.为了解哪些人更关注“国际教育信息化大会”，某机构随机抽取了年龄在-岁之间的人进行调查，并按年龄绘制成频率分布直方图，如图所示，其分组区间为：，，，，，.把年龄落在区间和内的人分别称为“青少年”和“中老年”.（1）根据频率分布直方图求样本的中位数（保留两位小数）和众数；（2）根据已知条件完成列联表，并判断能否有的把握认为“中老年”比“青少年”更加关注“国际教育信息化大会”；20．在直角坐标系中，曲线1C 的普通方程为221168x y +=，以原点为极点， x 轴的正半轴为极轴建立极坐标系，并取与直角坐标系相同的长度单位，建立极坐标系，曲线2C 的极坐标方程为22cos 10ρρθ+-=.（Ⅰ）求曲线1C 、2C 的参数方程；（Ⅱ）若点M 、N 分别在曲线1C 、2C 上，求MN 的最小值.21．已知标准方程下的椭圆E 的焦点在x 轴上，且经过点1,2M ⎛ ⎝⎭，它的一个焦点恰好与抛物线24y x =的焦点重合．椭圆E 的上顶点为A ，过点()0,3N 的直线交椭圆于B C 、两点，连接AB 、AC ，记直线,AB AC 的斜率分别为12,k k . (1)求椭圆E 的标准方程； (2)求12k k 的值.22．已知函数．（1）求曲线在点处的切线方程；（2）当时，恒成立，求的最大值．文数参考答案1．A 2．B 3．B 4．C 5．B 6．B 7．B 8．C 9．B 10．B 11．A 12．D13．3+ 14． 15．323 16．y x =. 17．解：（1）当2a =时，不等式为215x x -+->，若1x ≤，则235x -+>，即1x <-，若12x <<，则15>，舍去，若2x ≥，则235x ->，即4x >，综上，不等式的解集为()(),14,-∞-⋃+∞.（2）因为11x a x a -+-≥-，得到()f x 的最小值为1a -，所以12a a -≤-，所以32a ≤. 18．（1）直线l 的参数方程（为参数），消去参数化为，把代入可得：，由曲线C 的极坐标方程为：，变为，化为.（2）联立，解得或，∴直线l 与曲线C 交点的极坐标（ρ≥0，0≤θ＜2π）为，．19．（1）根据频率分布直方图可知样本的众数为40，因为，设样本的中位数为，则，所以，即样本的中位数约为36.43.（2）依题意可知，抽取的“青少年”共有人，“中老年”共有人.完成的列联表如下：结合列联表的数据得，因为,所以有的把握认为“中老年”比“青少年”更加关注“国际教育信息化大会”.20．（Ⅰ）依题意，曲线1C 的参数方程为4{ x cos y αα==（α是参数），因为曲线2C 的极坐标方程为2+2cos 10ρρθ-=，化简可得直角坐标方程：22210x y x ++-=，即()2212x y ++=，所以曲线2C 的参数方程为1{ x y θθ=-+=（θ是参数）（Ⅱ）设点()4cos ,M αα，易知()21,0C -， ∴()()()ααααα22222cos 181cos 8cos 16sin 221cos 4-+++=++=MC7721cos 89cos8cos 822≥+⎪⎭⎫ ⎝⎛+=++=ααα∴1cos 2α=-时， 2min MC =∴2minmin MNMC r =-=21.(1)设椭圆E 的标准方程为22221(0)x y ab a b+=>>，抛物线的焦点为()1,0，所以该椭圆的两个焦点坐标为()()121,0,1,0F F - ，根据椭圆的定义有122a MF MF =+=，所以椭圆E 的标准方程为2212x y += ； (2)由条件知()0,1A ，直线BC 的斜率存在．设直线BC 的方程为3y kx ＝＋，并代入椭圆方程，得()222112160k x kx +++=，且204k ∆>⇒>，设点()()1122,,,B x y C x y ，由根与系数的韦达定理得， 1212221216,2121k x x x x k k +=-=++ 则()2121212121212241114k x x k x x y y k k x x x x +++--=⋅==，即为定值1422．（1）∵，∴，又，∴所求切线方程为，即．（2）当时，，即恒成立，设，，当时，，递减；当时，，递增，∴，∴，的最大值为．。

河北省临漳县第一中学高二语文第十五次周考含答案

高二语文第十五次周考组稿张书珍蒲公英的歌唱教育局来信了。

老周拿着那个印着火红大字的牛皮纸信封,如拿着一颗不知道该怎么拆卸的炸弹。

作为一个外来民工子弟学校的校长，他从来没有遭遇到如此隆重的事情。

此前，教育局要找他，都是一个电话，内容大多是让他协助调查邻校的打架事件或卖花团伙招未成年人上街行骗等事情.或者，就是严斥他那只有半个篮球场的校园体育设施不达标……他硬着头皮打开信封，以最坏的打算读完那份短短的信。

信上说：六一儿童节将至,请贵校组织节目，参加区上的文艺调演。

犹如大牢里的死刑犯，原以为接到的执行判决居然是无罪释放,差点没跳起来。

他把信反复读了几遍，确信不是自己眼花了，一颗兴奋的眼泪终于夺眶而出.光高兴没用，当务之急,是得去找老师，弄出个好的节目，才不辜负上级。

他赶紧进城到艺术馆,想去请那里的老师们帮忙.老师们都很忙，一听说连三百元一小时的课时费都交不起，而且还要坐两路公交再转火三轮才能到达他的学校，于是果断地拒绝了。

整整一天，他得到的结果都一样,不同的只是有人听他说完而有人只听他说了一半或更少。

晚上，错过末班车的老周走在雨后的大街上，心情像他的影子一样绝望。

就在他不知道该向谁说说委曲的时候，从远处桥洞下传来一阵凄凉的吉它声，那声音如泣如诉，令他忍不住走了过去，看见琴声起处，一个犀利哥样的长发男人蹲在桥墩旁,脚边乱七八糟地躺着一堆酒瓶.他小心地走过去，那人也只当他是一阵风,没有理会，继续弹着吉它并唱起歌,那歌是老周从没听过的，讲的是一个失去女儿的父亲在大地上流浪却再也找不到那个可爱的小天使。

老周也是一个女儿的爸爸,特别能引起共鸣，听着听着，不觉已是泪流满面.因着这几滴泪,他们接上话来，并一直聊了起来，到天明时，老周已大体明白对方是个音乐家，因为女儿得了脑癌不治身亡而痛不欲生，四处漂泊地想挣脱痛苦,而且,老周还知道并坚信，这是天可怜他，给他送来了排练节目的老师。

他扛着老天送来的老师回到学校，等了一整天,老师才醒，虽然说话依旧有些颠三倒四，但大至能明白老周的请求，于是爽快地答应了。

河北省2017-2018学年高二下学期开学考试语文试卷

河北省高二2017-2018学年下学期开学考试第I卷（选择题70分）一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字完成下面小题。

诗庄词媚诗和词，在我国古典文学中一直有着举足轻重的地位，从来诗词并称。

史上有评论家对诗词的风格进行了总结，形成了“诗庄词媚”之说。

所谓“诗庄”，取字面意思就是说诗歌大都庄肃严整；“词媚”就是指词相对婉约媚气。

这种说法看似简单而概括，实则一语道破诗与词的风格之异。

那么“诗庄词媚”之说产生的原因何在呢？近体诗发展以来，人们在写诗时，必须遵从严格的平仄和字数要求，写出来的诗也就带有严格的格式和韵律。

词则不然。

词是音乐性的歌曲，是当时被人们传唱的流行歌曲，词牌也是多种多样，所以并没有固定的平仄和字数要求。

如此看来，诗工整，词自由，格式上的差异构成了“诗庄词媚”说法的一部分。

唐代科举取士需要考诗赋，这也决定了作诗的严肃性。

才子文人们需凭一手好的诗作来获取官位，内容上自然也不能放松要求，多是追求功业、表达自己的政治抱负和人生理想。

而落榜失意的人写诗，就是为了感慨身世，抒发自己的怀才不遇之情了。

诗也是人们言志的一种常用手段。

《尚书•尧典》中有记载：“诗言志，歌永言，声依永，律和声。

”而词一直被人们称为不登大雅之堂的“淫滥郑声”，它一般用于娱乐场所的助兴，依靠风尘女子来传播，多被唱作艳曲。

词中的女性形象也占了很大部分，包括符号化的美女、思妇、甚至女强人等等。

题材上，词以言情为主，欧阳炯《花间集序》中写：“不无清绝之词，用助妖娆之态。

”可见，“用助妖娆之态”的词自然不能脱离“媚”这一形容词了。

有人说，“词植根于教坊歌女之口，扬声于雕栏玉砌之间，寓形于风花雪月之中”。

王国维《人间词话》云：“诗之境阔，词之言长。

”也解释了“诗庄词媚”这一观点。

在我国古典文学的传统中，诗歌受到了儒家思想的深远影响。

从《诗经》开始，人们便强调“思无邪”“发乎情止乎礼”等需严格遵守的戒条，孔子、荀子等儒家巨匠也阐释过“诗言志”这一中心命题。

河北省临漳县第一中学高二下学期第一次语文周考缺答案

高二语文第一次周考组稿王晓走好我们这一代人的长征路——纪念中国工农红军长征胜利80周年岁月的奔涌从不停歇，奋斗的征程永远向前。

80年前，在生死存亡的危急关头，中国共产党领导工农红军历经艰苦卓绝的两万五千里长征，在陕甘宁地区胜利会师，把濒临绝境的中国革命引向坦途。

岁月峥嵘，历史常青。

今天，我们纪念中国工农红军长征胜利80周年，缅怀所有为民族独立和人民解放作出贡献的先烈先辈，立志在实现民族复兴的新长征路上万众一心、奋勇前进。

长征是人类历史上一次无与伦比的伟大远征。

从湘江血战的九死一生到遵义会议的峰回路转，从飞夺泸定桥的奋不顾身到六盘山下的红旗漫卷，长征犹如一条萦绕于山河间的红飘带，锻造着共产党人坚忍不拔的精神意志，书写下中华民族的不朽传奇。

革命理想高于天的坚定信念，不怕牺牲、排除万难争取胜利的坚强意志，与敌人决一死战、克敌制胜的英雄气概，这次远征所铸就的伟大精神，耀亮了共产党人的信仰殿堂，成为中华民族伟大复兴的重要精神原点。

“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。

”军事上的长征路，从瑞金走到延安，连接起土地革命和抗日战争两大革命浪潮，实现了中国革命事业从挫折走向胜利的伟大转折。

精神上的长征路，从救亡走向复兴，见证中国共产党带领中华儿女寻求民族复兴的不朽伟业，激荡起永葆初心、奋勇前行的强大力量。

奋斗中的长征路，从昨天走到今天、走向明天，我们持续接力，不断推动中国特色社会主义事业从胜利走向新的胜利。

走好新的长征路，我们砥砺忠于信仰、献身理想的高尚品格。

长征是漫漫长夜中的一次艰难跋涉，更是中国精神的一次光明书写。

尽管不知最后落脚点在哪里、到何时才能结束，但红军将士坚信“只要跟党走，跟着抗日救国的理想走，就会有前途”。

今天，时代变了，条件变了，但共产党人为之奋斗的理想和事业没有变。

那种革命理想高于天的昂扬斗志，那种坚守信仰信念的政治定力，任何时候都需要葆守在心、恪守以行。

全党在理想信念上坚定不移，党的领导就更加坚强有力，中华民族就必将一往无前。

河北省临漳县第一中学2018-2019学年高二下学期第一次月考语文试题

2019年临漳县第一中学高二下学期第一次月考试卷语文一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1一3题。

在几千年的中华文明史中，我国保存了大量的纸质文献典籍。

中国作为四大文明的发源地之一。

同时也是古代文献收藏的大国，一向以人文荟萃、典籍浩繁著称于世。

全国各级公共图书馆、博物馆以及教育、宗教、民族、文物等系统均有数量不等的古籍收藏，是名副其实的历史文献大国。

党的十九大报告指出，“文化是一个国家、一个民族的灵魂。

文化兴国运兴，文化强民族强”。

文化是民族之魂，有超越时空的稳定性与凝聚力。

对中华优秀传统文化的深厚认同，正是今天及未来我国文化工作的精神支撑与理论基础之一。

互联网时代，任何一个国家都必须面对文化多样性与全球化的挑战，中华典籍作为中华民族的文化根基，其意义则显得更为重要。

党的十九大把中国特色社会主义文化与文化自信写入党章，这是对中国特色社会主义内涵的全新拓展和深化，是对文化战略地位的全新认识和升华。

我们应该意识到，“当代中国文化虽然有现代文化因素和外来文化因素，却离不开中国文化传统这一根本和根源”。

中华优秀传统文化是中国特性的重要组成部分，是我们坚定文化自信的重要基础与来源。

早已有学者发现，马克思主义之所以能够在中国生根发芽，并非偶然，中华优秀传统文化与马克思主义有着许多共通之处。

倒如，梁漱溟先生谈到：“无产阶级精神既有高于我们习俗之处，同时又和我们的固有精神初不相远，中国人很容易学得来。

”古代中国“理性早启，文化早熟“，中国文化偏重人与人之间的情理，这使得中华文化有别于西方文化的“工具理性”。

换言之，中华优秀传统文化一贯重视人与人的关系，这与资本主义社会重视人与物的关系截然不同，但与马克思主义却有一定的相容性与一致性。

今天，我们谈及文化自信，就是希望建立一种“超越民族国家博彝争夺理念的规则与价值”，这是一种我们在实践中摸索出来的文化发展方向。

其中的源泉之一就是中华优秀传统文化。

河北省临漳县高二下学期期末考语文试卷

河北省临漳县高二下学期期末考语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列加线的成语使用不正确的一项是（）A . 在动物身上，无论从形态结构、生理过程，还是行为方面去分析，尽可能节省能量的例子几乎俯拾皆是。

B . 单独游戏时，动物常常兴高采烈地独自奔跑、跳跃，在原地打圈子。

C . 每当刮起大风时，成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面，正对着大风，以便像船帆似的，让大风推着它们，得意洋洋地“驶”向海岸。

D . 研究者们各执己见，众说纷纭。

2. （2分）下列各句中没有语病的一项是（）A . 北方的夏季天亮得快，早晨五点钟左右我的小屋便照进太阳，把可畏的光线射个满室，直到十一点半才退出，令人感到炎热。

B . 后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，心里还引为可惜，倒怪他多事似的。

C . 临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。

我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。

D . NEC通讯市场总监对记者说：“借助中秋晚会的平台，不但NEC通讯可以向所有的中国人带去节日的祝福，同时也可以扩大品牌的影响力。

”3. （2分） (2020高一下·明水月考) 下面各句中表达得体的是（）A . 他年近古稀，但高堂与家母依然健在B . 你的事情，我当然会海涵，不会计较的C . 不必这么客气，做这点小事只是举手之劳，何足挂齿D . 你的设计方案我看过了，其中的不妥之处，我已经斧正了二、现代文阅读 (共3题；共29分)4. （6分）(2017·湛江模拟) 阅读下面的文字，完成下列各题。

我国酒的历史源远流长。

在龙山文化遗址中发现有尊、高脚杯、小壶等陶器，都是用来酿酒或饮酒的。

西周时设有“酒正”、“酒人”，掌管有关酿酒和酒令等相关事务。

到了汉代，酿酒业得到进一步发展，“饮酒之风”盛行，形成独特的酒文化。

在汉代，饮酒大量被认为是豪爽的行为。

河北省邯郸市2017-2018学年下学期高二期末联考语文试卷[含答案]

河北省邯郸市2017-2018学年下学期高二期末联考语文一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。

“音象”，是对中国文学中声音之象的泛称，是指文学（诗歌）作品在音乐或格律的参与下形成的声音效果，以及由声音效果产生的形象体验。

与之相对，“诗象”用于指称依靠文字内容而产生的主体想象和认知。

“音象”与“诗象”是构成文学“意象”的基石，充分剖析作为“意象”重要维度的“音象”，有助于全面认知“意象”概念。

魏晋之前，“音象”主要以“乐象”为存在形态，到了唐代，建构在音律或格律基础上的整体音响效果及形象体验，是“音象”存在形态之一。

就此种“音象”而言，音乐或格律的运用会使作品形成一种独特的氛围或气质，从而在整体上营造出与众不同的声音效果。

对入乐性作品来说，这种整体效果主要借助音乐的曲调、节奏、旋律来实现；对不入乐作品来说，则主要以语辞的韵律性和音乐性来体现。

配乐而歌是中国古代音乐文学的最典型形态，对唐代而言，以齐言歌诗和杂言曲辞最具代表性。

来看王维的《送元二使安西》：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

”据考证，该诗配乐歌唱之事实是确定无疑的。

王维诗的立意在送别，故此可以推断与之相配的音乐也应当以感伤的基调为主，即便是先有辞，然后才根据意境产生了曲，但音乐由回环的旋律而产生的“三叠”的唱法，对诗意的升华无疑是有重要作用的，从而使渭城清雨与阳关漫道、绿柳垂杨与大漠孤烟的形象对比更为突出，惜别之情跃然纸上。

唐代入乐性作品，还包括很多杂言曲辞。

各种民间谣辞、酒令、琴歌，甚至是佛教俗讲，都往往凭借音乐深入人心，加以传播。

很显然，吟唱之声的婉转动听，在人们接受文意、领会经旨的过程中发挥了至关重要的作用，虽然此时音乐产生的“音象”可能是模糊的，但它相当于一个朦胧的场域，与文字层面的“诗象”相结合，从而使“意象”意义获得彰显。

如果说，入乐性的歌诗由于与音乐保持着密切的关系，从而使得“音象”的作用较为突出，那么下面就来考察不入乐的徒诗“格律”中蕴含的“音象”潜能。

河北省邯郸市临漳县第一中学高二下学期语文周考试题五缺答案

高二语文第五次周考试题组稿人:梁蔚一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。

唐人古体古体诗，亦名古诗、古风或往体诗，指的是产生于唐以前并和唐代新出现的近体诗（又今体诗）相对的一种诗体。

它的特点是格律限制不太严格，篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对偶、声律，有四言、五言、七言、杂言等多种形式。

不过唐人的古体以五言、七言为主，杂言也多以七言为主体。

五七言古诗自汉魏以来已经有了悠久的传统，至唐代又发生了新变。

唐代社会生活领域的扩展和人的思想感情的复杂化，要求诗歌作品在表现范围上有较大的开拓，加上篇幅短小、格律严整的近体诗走向定型化，更促使这种少受时空限制的古诗朝着发挥自己特长的道路迈进。

一般说来，较之汉魏六朝诗歌大多局限于比较单纯的抒情写景，唐人的古诗则趋向笔力驰骋、气象峥嵘、边幅开阔、语言明畅，不仅抒写波澜起伏的情感心理活动，还直接叙述事件，刻画人物，铺排场景，生发议论，使诗歌表情达意的功能得到空前的发挥。

唐代诗人中也有接近于汉魏古诗含蓄淳厚作风的，如王、孟、韦、柳，但较为少见，不构成唐人古诗的主流。

另外，在音节上，唐代古诗受今体诗的影响，或则吸取声律的和谐与对仗的工整，或则有意走上反律化的途径，皆不同于晋、宋以前诗歌韵调的纯任自然。

所以明代格调论者以唐人古诗为汉魏以来古诗的“变体”，并不算错。

只是他们从伸正黜变、荣古虐今的传统观念出发，贬抑唐人古诗的成就，甚至宣言“唐无五言古诗”（李攀龙《唐选诗序》），那就太过分了。

清王士禛《古诗选》在五言古诗部分选了一百多位汉魏六朝作家的作品，于唐人只取陈于昂、张九龄、李白、韦应物、柳宗元五家，还说是“四唐古诗之望，可以略睹焉”（《古诗选·五言诗凡例》），显示出同一偏见。

倒是明末许学夷在《诗源辩体》中强调指出“唐人五古自有唐体”，它以敷陈充畅为特色，不能拿汉魏古诗委婉含蓄的作风来硬加绳尺，可谓通达之见。

2017-2018学年河北省邯郸市临漳县第一中学高二下学期语文艺术班周考九试题

2017-2018学年艺术班语文周考(九)一、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成1～3题。

刘弘，沛国相人也。

起家太子门大夫，累迁宁朔将军、监幽州诸军事，甚有威惠，寇盗屏迹，为幽朔所称。

以勋德兼茂，封宣城公。

太安中，张昌作乱，弘率前将军赵骧等讨昌，自方城至宛、新野，所向皆平。

时荆部守宰多阙，弘请补选，帝从之。

弘乃叙功铨德，随才补授，甚为论者所称。

弘表曰：“盖崇化莫若贵德，则所以济屯，故太上立德，其次立功也。

顷者多难淳朴弥凋臣辄以征士伍朝补零陵太守庶以惩波荡之弊养退让之操。

臣以不武，前退于宛，陶侃、皮初戮力致讨，荡灭奸凶，若不超拔，无以劝徇功之士，慰熊罴之志。

”论平张昌功，应封次子县侯，弘上疏固让。

许之．弘劝课农桑，宽刑省赋，岁用有年，百姓爱悦。

弘尝夜起，闻城上持更者叹声甚苦，遂呼省之。

兵年过六十，羸疾无襦。

弘愍之，乃谪罚主者，遂给韦袍复帽，转以相付。

时益州刺史罗尚为李雄所败，遣使告急，请粮。

弘移书赡给，而州府以运道悬远，欲以米五千斛与尚。

弘曰：“天下一家，吾今给之，则无西顾之忧矣。

”遂以米三万斛给之。

尚赖以自固。

于时流人在荆州十余万户，羁旅贫乏，多为盗贼。

弘乃给其田种粮食，擢其贤才，随资叙用。

河间王顒使张光为顺阳太守，南阳太守卫展说弘：“彭城王前东奔，有不善之言。

张光，太宰腹心，宜斩光以明向背。

”弘曰：“宰辅得失，岂张光之罪!危人自安，君子弗为也。

”陈敏寇扬州，引兵欲西上。

弘乃解南蛮，以授蒋超，统江夏太守陶侃、武陵太守苗光，以大众屯于夏口。

又遣何松领建平、宜都、襄阳三郡兵，屯巴东。

侃与敏同郡，又同岁举吏，或有间侃者，弘不疑之，乃以侃为前锋督护。

敏竟不敢窥境。

弘卒于襄阳，士女嗟痛，若丧所亲矣。

(节选自《晋书．刘弘传》)1、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A．顷者多难／淳朴弥凋／臣辄以征士伍朝补零陵太守／庶以惩波荡之弊／养退让之操B．顷者多难／淳朴弥凋／臣辄以征／士伍朝补零陵太守／庶以惩波荡之弊/养退让之操C．顷者多难／淳朴弥凋／臣辄以征士伍朝补零陵太守／庶以惩波荡之弊养／退让之操D．顷者多难／淳朴弥凋／臣辄以征／士伍朝补零陵太守／庶以惩波荡之弊养／退让之操2、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A．幽州指古代九州之一。

河北省临漳县2017-2018学年高二第一学期第一次月考语文试卷

河北省临漳县2017-2018学年高二语文上学期第一次月考试题时间 120分钟满分 150分―、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文宇，完成1〜3題．人们常说“小说是讲故事的艺术”，但故事不等于小说，故事讲述人与小说家也不能混为一谈。

就传统而言，讲故事的讲述亲身经历或道题听途说的故事，口耳相传，吧它们转化为听众的经验；小说家则通常记录见闻传说，虚构故事，经过艺术处理，把它们变成小说交给读者。

除流传形式上的简单差异外，早起小说和故事的本质区别并不明显，经历和见闻是它们的共同要素，在传统较为落后的过去，作为远行者的商人和税收最适合充当故事讲述人的角色，故事的丰富程度与远行者的游历成比。

受此影响，国外古典小说也常以人物的经历为主线组织故事，《荷马史诗》《一千零一夜》都是描述某种特殊的经历和遭遇，《唐吉可德》中的故事是唐吉可德的行侠其余和所见所闻，17世纪欧洲的流浪汉小说也体现游历见闻的连缀。

在中国民间传说和历史故事为志怪录类的小说提供了用之不竭的素材，话本等古典小说形式也显示出小说和传统故事的亲密关系。

虚构的加强使小说和传统质检的区别清晰起来。

小说中的故事可以来自想象。

不一定是作者的亲历亲闻。

小说家常闭门构思，作品大多诞生于他们的离群索居的时候，小说家可以闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书馆中，或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里，杜撰他们想象中的历险故事，但是，一名水手也许礼金千辛万苦才能把在东印度群岛听到的故事带回伦敦；一个匠人瓢泼一生，积攒下无数的见闻、掌故或趣事，当他晚年作在火炉旁给孩子们讲述这一切的时候，他本人就是故事的一部分，传统故事是否值得转述，往往只取决于故事本事的趣味性和可流传性，与传统的故事方式不同，小说家一般并不单纯转述故事，他是在从事故事的制作和生产，有深思熟虑的讲述目的。

就现代小说而言，虚构一个故事并非首要功能，现代小说的繁荣对应的故事不同程度的减损或逐渐消失，现代小说家对待故事的方式复杂多变，以实现他们特殊的叙事目的。

2017-2018学年河北省普通高中12月学业水平考试语文试题(Word版)

2017-2018学年河北省普通高中12月学业水平考试语文试题(Word版)界，所以很难欣赏到生活中的美好。

只有旁观者才能看得更清楚，因为他们不受利害关系的影响，能够客观地看待事物。

因此，我们应该保持一种旁观者的态度，不要被实际生活所迷惑，而是要以一种超然的心态去欣赏生活中的美好。

改写：艺术与实际生活之间的距离是令人感到有趣的事情。

初次见到西湖和峨嵋山的人无不为它们的美景所震撼，但生活在这些地方的人却往往视之为以为常的景观。

同样的，初次到达异国他乡的人也会对周围的环境感到好奇和惊讶，但当地人却对这些景物早已司空见惯。

这种现象的原因在于观点和态度的不同。

站在陆地上远眺大海，我们能够欣赏到海雾的美丽，而不受到实际生活的牵绊；然而，当我们乘坐海船穿过海雾时，却只会感到它的妨碍和危险，无法欣赏到其美丽。

因此，要欣赏事物本身的美，我们需要保持一种超然的态度，跳出实际生活的桎梏，以“无所为而为”的精神去欣赏它们。

此外，我们应该尽可能避免被实际生活所迷惑，保持一种旁观者的态度。

只有这样，我们才能看得更清楚，欣赏到生活中的美好。

在旧金山州大学读书时，她的家庭发生了变故。

她的父亲被一个名叫斯科特的美国商人骗了，与他合伙投资开了一家电子公司。

结果，这一切都是斯科特精心设计的陷阱。

斯科特转移了父亲所有的投资资金，宣布公司破产倒闭。

父亲血本无归，十几家律师事务所不愿意接手父亲的案子，因为没有抓住斯科特转移资金的把柄。

为了还债，一家人只好搬到一处不足80平方米的出租房里住下。

她没有完成大学学业，迫于生活压力，在一家建筑公司找到了一份工作。

在她开始工作的第一天，父亲严肃地告诫她：“在美国这样竞争激烈的社会里，虽然我们被别人骗了，但我们还是要恪守职业道德……”3.下列哪项陈述是正确的？（2分）A。

她的父亲在美国被一个名叫斯科特的美国商人骗了，与他合伙投资开了一家电子公司。

B。

她的父亲是一个名叫斯科特的美国商人，骗了她的投资。

河北省临漳县第一中学高二语文第十二次周考含答案

高二语文第十二次周考组稿王晓实用类文本阅读（12分）傅斯年：一个“五四"之子的道路傅斯年是“五四”的产儿，他在北大求学时幸运地赶上了那个历史的节骨眼，而且成了杠大旗的人。

正是他和罗家伦等人发起成立了“新潮社”，创办了《新潮》杂志，1919年5月4日那天他是学生游行的总指挥，站在大时代的浪头上。

傅斯年曾留学英、德7年，广泛涉猎哲学、历史、政治、文学乃至物理、化学、数学和地质学等各门学科。

他首先是个史学家，然后他是教育家,青年时代他就立志“以教书匠终其身”。

他以全部热情投身于学术和教育事业，先后主持历史语言研究所、任职北京大学和台湾大学,使这些学术、教育机构在短期内做出了举世瞩目的业绩。

“九一八”事变发生，日本占领东北，山河破碎的痛苦促使他发奋著成《东北史纲》，以大量可靠史料证明东北有史以来就是中国不可分割的一部分，站在史家的立场为民族争人格。

从1932年起直到1937年抗战爆发，他常常在文章中称日本人为“倭人"、“倭寇”、“倭军阀"，坚决反对国民党政权退让、绥靖的外交政策、以土地换和平的幻想,并予以严厉抨击.他以一个历史学家的眼光、知识分子的责任感早就洞察了日本侵华的野心，所以他认定以后中日之间的争端无论在外交上如何折冲，都不能放弃军事上的准备,“让步既极而仍无结果,则虽亡国在望，亦须抗战到底也。

”傅斯年相信只有站在政府之外，保持知识分子的独立性，才能充分发挥舆论监督的作用.1932年10月，陈独秀在上海租界被捕，引渡给国民党政府。

虽然他们之间有着不同的政治信仰,但这并不妨碍傅斯年立即站出来为这位北大时代的老师说话.他在《独立评论》发表《陈独秀案》一文，热情地赞颂陈独秀在“五四”新文化运动中的功绩,称他是“中国革命史上光焰万丈的大彗星".胡适、傅斯年主持1948年中央研究院院士的选举，当时批评国民党很厉害、完全靠近左翼的学者郭沫若、马寅初能当选为院士，而平时许多和他们关系很好、立场相近、在学术上也极有成就的人却落选了。

高二语文下学期期末考试试题(6)

河北省临漳县一中2017-2018学年高二语文下学期期末考试试题满分 150分时间 120分钟(一)、论述类文本阅读（9分）近代以来，西方文化伴随着工业革命成为一种强势文化，这种强势文化也影响到东方国家。

在中国近代，不少人认为中国走向现代化只能批判自己的文化，走西方之路。

这种西方文化优越论掩盖了一个基本历史事实，即东方文化与西方文化曾长期互相影响，东方文化也曾是西方文化发展的重要动力；只是在19世纪西方国家取得了世界发展的主导权后，它们将西方文化标榜为人类最优秀的文化，不断向外传播，西方中心主义才盛行起来。

面对西方文化迷信，只有从历史上揭示出东方文化的价值以及东方文化对西方文化的滋养和影响，才能打破19世纪以来西方文化的话语霸权，从而彻底走出西方中心主义。

希腊被誉为西方文明之根，但希腊文化的形成曾受到埃及、亚述等东方文化的影响。

希腊正是从东方的两河流域和埃及文明中学习了文字、文学、艺术、宗教和科学技术，才成长起来。

对于这一点，西方些严肃的学者完全承认。

他们认为所谓的西方文明“与其说系起源于克里特、希腊、罗马，不如说系起源于近东”。

文艺复兴和启蒙运动是欧洲走向现代化的两个重要环节，而这两个最重要的文化变革都受到东方文化的影响。

18世纪，来华的耶稣会士将中国经典陆续翻译介绍到欧洲后，欧洲形成了一股中国热。

他们一系列介绍儒家思想的著作，对正处在启蒙运动时期的欧洲产生了深刻影响。

德国哲学家莱布尼茨从孔子的哲学中看到了自己自然神论的东方版本。

法国思想家伏尔泰在《风俗论》中，把中华文明史纳入世界文化史之中，从而打破了以欧洲史代替世界史的欧洲中心主义的史学观。

历史证明，中国古代文化具有世界意义，中国传统文化并不是与现代社会完全冲突的，中国的哲学思想也不是与现代思想根本对立的。

而西方文化的形成与发展也不是一个封闭的过程，东方文化对它的滋养与影响是无法掩盖的。

如果设置一个二元对峙的思想文化发展模式，以期在文化上压制别人。