珍爱生命 学会自护(特选借鉴)
珍爱生命学会自护教案
珍爱生命学会自护教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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珍爱生命学会自护自救
睡前一定熄灭火烛，关掉电灯和煤气 灶，切断不用的家电的电源。
第二十三页，编辑于星期五：十四点 三十二分。
小偷寻找目标 小偷得手
小偷拉拉链
小偷得手后若无其事地离开
第二十四页，编辑于星期五：十四点 三十二分。
车上遭遇小偷
……
第二十五页，编辑于星期五：十四点 三十二分。
怎样救助溺水者？
1、在岸上伸出手、木棍或者 树枝给溺水者或抛出绳索或救 生圈。 2、如果你受过救生训练或在溺
水者失去知觉的情况下，才可 向他游去。
第二十九页，编辑于星期五：十四点 三十二分。
3、从水中救出溺水者时，应使其
头部低于身体，以防呛水。
4、溺水者被救上岸后立即进行控
水，控水时间不宜过长。
3名同学经过金牛湖畔
时，他们欣然脱去衣服 跳进湖里想畅游一番时， 杨某突然失踪，当地村 民，学校老师及民警、 水库船工，自发赶来， 在金牛湖上展开了一场 生死大营救……遗憾的 是，杨某年轻的生命还 是被湖水无情的吞噬。
第五页，编辑于星期五：十四点 三十二分。
火 灾 中 受 伤 的 男 孩
第六页，编辑于星期五：十四点 三十二分。
校园安全这些都时刻在威胁着未成年 人的健康成长。 有专家指出，80%的意
外伤害事故是可以避免的。而导致悲剧发生 的一个重要原因，就是未成年人欠缺安全防 卫知识，自我保护能力差。
第九页，编辑于星期五：十四点 三十二分。
感受生命
同学们,你们知道什么对于 人来说,是最重要的吗?
第十页，编辑于星期五：十四点 三十二分。
1、要立即在电闸或电表处切断电流；如果难 以做到，要立即拔掉插头或扯断电线。 2、站在干燥的绝缘物体上（如木箱、木凳、 橡胶或塑料垫子、电话簿、厚书或一叠报纸 等），用扫帚、木椅或木凳把伤病者推离电 源或把电源推离伤病者。
珍爱生命_学会自护自救
烫伤是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中，最常见的是被热水、热油等烫伤。同学们讨论一下，如何防止烫伤呢？ 一、预防烫伤。 家庭生活安全
自救知识
生活中发生烫伤，可以采取以下几种措施： l．对只有轻微红肿的轻度烫伤，可以用冷水反复冲洗，再涂些清凉油就行了。 2．烫伤部位已经起小水泡的，不要弄破它，可以在水泡周围涂擦酒精，用干净的纱布包扎。 3．烫伤比较严重的，应当及时送医院进行诊治。 4．烫伤面积较大的，应尽快脱去衣裤、鞋袜，但不能强行撕脱，必要时应将衣物剪开；烫伤后，要特别注意烫伤部位的清洁，不能随意涂擦外用药品或代用品，防止受到感染，给医院的治疗增加困难。正确的方法是脱去患者的衣物后，用洁净的毛巾或床单进行包裹。
不喝生水。水是否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝开水最安全。
注意饮食卫生
怎样避免陌生人闯入家中?
当同学们独自在家时，要注意避免陌生人进入而发生意想不到的危险。 (1)．独自在家，要锁好院门、防盗门、防护栏等。 (2)．如果有人敲门，千万不可盲目开门，应首先从门镜观察或隔门问清楚来人的身份，如果是陌生人，不应开门。
PART.01
红灯亮
绿灯亮
绿灯闪烁
1.准许行人通过人行横道的信号是？
以下放学路上的哪种行为 可能会给自己带来危险？
看热闹 为问路的陌生人指路 和同学一起回家
七年级班会教案：以珍爱生命学会自护为主题
本次七年级班会的主题为“珍爱生命，学会自护”。
本着“预防胜于治疗”的原则，我们应该时刻保持警惕，珍爱自己的生命安全，不仅仅是为了自己，更是为了家人、朋友、社会的安全而努力。
我们在本次班会中主要探讨以下几个方面：一、学会预防意外伤害。
意外事故时常发生，很多时候事故的发生都是可以预防的。
生命只有一次，预防意外伤害尤为重要。
在本次班会上，我们讲解了一些预防意外伤害的方法，如避免乱拉闸门电线、乱挪插头等电器事故；不要随意喝未煮沸的水、食品等食品事故；在执行某些固定规定的数据执行语言时，若出现0除，将会导致程序不可运行，这个时候，程序员需要遇到0时，尽早做判断，予以判断是否可以进行除法，这是计算机事故的一个常见类型。
二、学会自护与求助。
在不少情况下，我们会面临紧急情况，如自然灾害、地震、火灾等。
我们需要掌握正确的自护和求助方法。
在班会中，我们先让同学们了解自护和求助的意义，引导大家熟记紧急求救电话号码、了解地震等自然灾害的应对方法，以及在火灾等紧急情况下如何正确、迅速地逃生。
同时，我们还提醒同学们，在遇到不明状况时，不要惊慌失措，需要冷静思考，同时随时准备好拨打求救电话，呼唤周围人的帮助。
三、学会紧急救援知识。
在意外事故发生后，进行正确的急救往往可以挽救生命。
在本次班会中，我们还为同学们简要介绍了如何正确处理一些紧急情况下的伤势，如：出现抽搐时如何进行正确的抢救；如何使用急救包，进行伤口止血；如何正确使用心肺复苏等。
同时，我们也提醒同学们，在进行急救时要讲究方法和技巧，不要私自乱动。
四、学会保护自己的身心健康。
身心健康是人最为重要的财富之一，我们需要掌握一些保护身心健康的方法。
在班会中，我们以身心保健为出发点，向同学们介绍了一些科学保健的方法，如定时做运动、保持良好的睡眠、远离各类有害物质等。
同时，我们还提醒同学们，要重视心理健康，如遇到困难和挫折时，要积极寻求帮助解决问题，调整好自己的情绪，保持心理的平衡。
珍爱生命,学会自护
珍爱生命，学会自护
最近我们身边发生了一件悲惨的事件，就是龙港公园学生溺水事件，给我们身边每个家长和孩子都带来了很大的震撼。
多么鲜活的生命呀，在一瞬间就没了！其原因是什么？是当孩子遇到危险时，不懂得怎样应对，所以，亲爱的孩子们，要安全健康地成长，最好的方法就是学会自己保护自己。
首先，在校必须遵守学校纪律，服从学校的管理，在外遵守法律法规，不让自己成为坏人残害的目标。
其次，必须树立责任意识。
要明白自己的安全对于家庭、父母以及亲人的重要性，要对自己的家庭及父母负责。
第三，当遇到突发残害事件时，一定要沉着冷静，学会自我保护。
在极端情况下，保护自己和同学是第一要务。
一旦遇到紧急情况，可立即拨打110报警并及时通知学校或家长。
孩子们，生命对于我们每个人来说是最宝贵的，是无可替代的。
我们一定要珍爱自己的生命，遵纪守法，学习自护、自救的知识，锻炼临危不惧的素质。
让我们在任何时候都不要放松警惕，最大限度的保障我们自身及家庭的安全及幸福！。
珍爱生命学会自护：初一班级主题教案
珍爱生命学会自护：初一班级主题教案作为人类的一份子，生命的宝贵价值不言而喻。
每个人都应该珍惜自己的生命，同时也应该学会自护。
为了让学生更加深刻地认识到这一点，我们班级制定了一份《珍爱生命学会自护》的主题教案，旨在引导学生培养正确的生命观念，掌握基本的自护技能，遵守安全规则，预防事故的发生。
第一节课：珍爱生命，人生路上的第一课珍爱生命是人生道路上的第一课。
在这堂课上，我们向学生介绍了珍爱生命的重要性，讲述了一些生命的珍贵案例，如癌症患者的勇敢斗争，抢救溺水孩子的感人故事等等。
同时，我们也让学生深刻思考自己的责任与使命，鼓励学生珍惜自己的生命，树立正确的生命观念，积极面对人生中的各种困难和挑战。
第二节课：安全预防事故在这节课上，我们重点向学生介绍了预防事故的重要性。
我们向学生强调了安全意识的重要性，让他们深刻认识到安全意识的缺失会给自己和他人带来不可挽回的损失。
我们向学生介绍了一些常见的事故类型，如交通事故、溺水、火灾等，并讲述了相应的防范和处理措施。
我们还进行了安全演习，让学生模拟应对危险的场景，掌握基本的自我保护技能。
第三节课：切勿“跟风”，自护为先在这节课上，我们向学生介绍了不跟风、自护为先的原则。
众所周知，身体是自己最宝贵的资产，而在一些不良风气流行的时候，作为一名孩子，学生要正确看待安全问题，做到自护。
我们将针对一些常见的不良风气进行讲解，并告诉学生如何做到正确地保护自己。
同时，我们还鼓励学生勇敢地说“不”，避免与不良行为走同路。
第四节课：重视救援，亲近生命在这节课上，我们着重向学生阐述了重视救援和亲近生命的重要性。
人们在危难时可以互相救助，这是因为人类天性中有一种亲近生命的本能。
我们将学习如何正确地进行急救和自救，并号召学生勇于担当，适时给予帮助。
我们相信，在这样的学习中，大家会更加珍视自己的生命，更加热爱生命中的每一个人，建立起互救互助的友情。
以上是初一班级的《珍爱生命学会自护》主题教案。
珍爱生命学会自我保护主题班会教案（精选8篇）
珍爱生命学会自我保护主题班会教案（精选8篇）作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的珍爱生命学会自我保护主题班会教案（精选8篇），希望能够帮助到大家。
珍爱生命学会自我保护主题班会教案1背景：进入高一第二学期以来，学生们已经过个初来光华的激动和好奇，代之而来的是学习热情不足，感到学校生活单调无味。
这将大大的影响同学们的身心健康和学习表现。
在延续上周班会课上的作业：“3月8日妇女节给妈妈送什么礼物”的基础上，本次班会将更进一步让学生了解生命的来之不易和作为学生应该如何感恩父母。
希望这次班会课可以帮助学生更好的调整自己，珍惜来之不易的生命，感恩让你的生命多彩的父母。
活动时间：20xx.3.10班会课活动地点：教室活动目的：１、更进一步让学生了解生命的来之不易和作为学生应该如何感恩父母２、珍惜来之不易的生命，感恩让你的生命多彩的父母活动步骤：一．引入：1．高静园春景图2．视频：春之声二．珍爱生命1．从受精卵到婴儿，母亲每个阶段的不适反应2．看一段母亲爱孩子的广告3．思考：你能举出父母爱你的故事吗？4．你能举出你爱父母的故事吗？三．心存感激1．文章：《爱的代价》2．3月8日你给妈妈送了什么礼物？妈妈的反应是什么？3．文章：《给儿子的一封信》4．文章：《冷》5．孝敬之星孙博文讲述他自己的故事6．我们能为爸爸妈妈做些什么？7．《给爸爸妈妈的一封信》珍爱生命学会自我保护主题班会教案2一、活动主题：珍爱生命，预防溺水。
二、活动目的：1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法三、活动准备：1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水；2、收集有关防溺水事故发生的资料；以及夏季游泳溺水自救方略资料。
珍爱生命学会自救教案（精选11篇）
珍爱生命学会自救教案珍爱生命学会自救教案（精选11篇）珍爱生命学会自救教案篇1一、活动目标：1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。
2、积细安全生活的经验，增过自我保护的意识二、活动准备：安全flash、图片、记录表格三、活动过程：1、讨论导入：师：什么是运动安全？2、播放安全flash，并讨论：在户外时，我们要注意哪些运动安全？（1）户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事，并学习远离危险的方法：如奔跑时应学会躲闪，否则相互碰撞容易发生危险。
活动中，如发现鞋带散了，应有时系好。
（2）户外活动时，要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全，避免砸伤、摔伤等事故发生。
（3）所有幼儿的活动均应在教师视线范围内，对于玩攀爬等大型玩具的幼儿，带班教师距幼儿不得超过2米，对特别调皮好动的幼儿，教师要格外关注，及时干预其具有潜在危险的举动。
（4）户外活动以有组织的集体游戏为主，注意动静交替，教师既要参与其中又要关注全体，时刻观察幼儿的活动情况，避免幼儿之间冲突及其它意外发生。
3、请幼儿表演正确的户外运动作法。
4、带班教师要教会幼儿各类玩具的正确玩法，避免因玩法不当造成意外事故。
并请幼儿上来演示正确的作法，如幼儿操作不当，教师应告知正确作法。
四、活动结束珍爱生命学会自救教案篇2设计思路：一年一度的暑假即将来临，在漫长的暑假里，孩子们应该注意哪些安全问题呢？为了让孩子们有一个安全、愉快的暑假，特此设计此活动。
考虑到幼儿未真正懂得暑假的含义，于是，在活动的前端，便设计了让幼儿了解“暑假”这个词语的含义。
以便在接下来的活动中，让幼儿对暑假这个词汇容易理解和接受。
由于幼儿大多是在家里过暑假，这便需要家长对安全知识有深刻的认识，需要家长认真配合做好安全教育工作。
于是，我便设计了让家长填写一份《暑假安全知识调查表》，借助家长的力量帮助加强孩子们的安全意识。
活动目标：1、使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。
《珍爱生命学会自我防护》教案
《珍爱生命学会自我防护》教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到自我保护的重要性。
2. 培养学生面对危险时能够保持冷静、正确应对的能力。
3. 引导学生学会一些基本的自救自护方法，提高自我保护意识。
二、教学内容1. 生命的宝贵：让学生通过实例了解生命的脆弱与坚强，认识到珍惜生命的重要性。
2. 自我保护意识：教育学生在面对危险时，要有自我保护的意识，不轻易冒险。
3. 基本自救自护方法：教授学生一些基本的自救自护方法，如火灾逃生、地震避险、溺水自救等。
三、教学重点与难点重点：让学生认识到生命的宝贵，学会基本的自我保护方法。
难点：培养学生面对危险时能够冷静应对的能力。
四、教学方法采用案例分析、讨论交流、实践演练等方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的自我保护意识。
五、教学过程1. 导入：通过展示珍爱生命的图片或视频，引起学生对生命的思考，导入新课。
2. 教学新课：a. 讲解生命的宝贵，引导学生认识到自我保护的重要性。
b. 通过案例分析，让学生了解一些常见的危险情况，并教授基本的自救自护方法。
c. 组织学生进行讨论交流，分享彼此的经验和想法，提高自我保护意识。
3. 实践演练：组织学生进行实践演练，让学生在实际操作中掌握自救自护方法。
4. 总结与反思：让学生谈谈自己在学习过程中的收获，以及如何将所学应用到实际生活中。
六、教学评价1. 评价内容：学生对生命价值的认识，自我保护意识的提高，以及自救自护方法的掌握。
2. 评价方法：通过课堂参与、实践演练、作业完成等情况进行综合评价。
七、教学准备1. 准备教学案例、图片、视频等教学资源。
2. 准备相关的自救自护器材，如急救包、消防器材等。
八、教学资源1. 教学案例：收集一些关于生命保护和自我保护的案例，用于教学分析和讨论。
2. 图片和视频：收集一些关于生命保护和自我保护的图片和视频，用于教学展示和引导思考。
九、教学进度安排1. 课时：本课程计划安排15课时，每课时45分钟。
珍爱生命 学会自护(特选借鉴)
珍爱生命学会自护(特选借鉴)珍爱生命学会自护一、活动目标1．让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。
2．用活动、知识竞答、讲故事、即兴表演等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
3．形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。
二、教育计划：前期准备：1、结合本学期安全教育活动，开展动员。
2、结合社会上发生的一些具体事件，向学生宣传自护的重要性。
3、每天给学生讲一则关于自护的小常识，以积累经验。
（主要进行理论学习）现在实施：1、通过前期讲解，学生已有的生活经验，开展“珍爱生命，学会自护”的班会活动，从自然灾害、独自在家、遇见陌生人三个场景，让学生学会处理问题的方法。
2、认识简单的常用标志，学会自护方法。
后期设想：与家长联手，继续考察孩子在遇到紧急情况的处理方法，把一些好的做法讲给其他同学听。
三、教育特色：1、教育孩子是一项系统工程，它需要学校、老师、和家长三位一体的教育氛围。
因此，针对我班特点，我设想让家长也参与进来。
孩子在这样的教育氛围中自然会受到更好的教育效果。
2、班会中，我设计很多情境，引发孩子设身处地的进行思考、感受，以体会当时紧急的情况。
3、点面结合，采用小组竞赛的形式，使用多媒体。
四、教育过程：（合）：老师们、同学们，大家下午好！七年级(1)班“珍爱生命，学会自护”主题班会现在开始！首先我们用最热烈的掌声欢迎各位老师和家长的光临！（放投影）（女）为了使我们更加健康安全地成长，为了响应我校创“安全学校”活动（男）为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术（合）我们精心筹备了这台“珍爱生命，学会自护”主题班会。
希望同学们积极参与和配合，预祝这次活动取得圆满成功！主持人（男）：同学们，你们知道什么对于人来说，是最重要的吗？对，就是生命。
生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它。
在日常生活中，有时会遇到危险。
初中班会教案分享：珍爱生命学会自护
初中班会教案分享：珍爱生命学会自护珍爱生命，学会自护，是每个人都应该知道和认识的重要道理。
在中学阶段，面对着青春期的情感、生理等一系列问题，学生们需要更深刻地认识到这份重要性。
在班会中如何进行准确、全面的教育呢？让我们一起来看看初中班会教案分享：珍爱生命学会自护。
一、教学目标1. 深刻认识珍爱生命、学会自护的重要性；2. 了解青春期期间的危险、挑战和常见问题；3. 掌握自我保护、预防的基本方法和策略；4. 形成文明、健康、自信的精神风貌。
二、教学内容1. 须知：珍爱生命，从我做起；2. 青春期的生理和心理特征；3. 青春期可能面临的危险和挑战；4. 学会防范和化解不良情绪和行为；5. 学会自我保护、自我预防和自我救护；6. 发掘自己的潜力，培养自信。
三、教学过程1. 自我介绍在班会开始时，让学生们依次自我介绍，了解彼此的姓名、年级、兴趣爱好等信息。
2. 珍爱生命，从我做起通过引述相关的例子和事实，让学生们认识到珍爱生命的重要性，激发他们的责任感和使命感。
3. 青春期的生理和心理特征讲解青春期的定义和特征，包括身体上的变化、情感上的波动以及思维上的逐步成熟。
学生们了解到这是一个成长的阶段，不可避免地会产生一些问题和挑战。
4. 青春期的危险和挑战这一环节，通过老师的讲解、幻灯片的展示、视频的播放等多种形式，让学生们了解到青春期可能存在的问题和危险，比如网络诈骗、欺凌、涉毒、涉黄等。
在了解到这些问题后，让学生们认识到预防这些问题的重要性，同时也要学会防范和应对。
5. 学会防范和化解不良情绪和行为青春期是一个情感波动较大的时期，很多学生因为家庭、学习、交友等方面的因素，会出现不良情绪和行为。
这一环节，老师需要通过互动问答等形式，让学生们分享自己遇到过的不良情绪和行为，并通过引导、教育、安慰等多种方式，帮助他们化解心理压力、纠正错误行为。
6. 学会自我保护、自我预防和自我救护这一环节是班会的重点，也是最需要认真对待的部分。
演讲稿关爱生命安全自护(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨一个与我们每个人息息相关的话题——关爱生命安全自护。
生命是宝贵的，安全是幸福的基石。
在这个充满挑战和机遇的时代，我们每个人都应该珍爱生命，增强安全意识，提高自我保护能力。
下面，我将从以下几个方面展开论述。
一、认识生命安全的重要性生命安全是指人们在生活中不受伤害，确保生命健康的权益。
生命安全是人类生存和发展的基础，是每个人都应该关注的重要问题。
以下是生命安全的重要性：1. 生命安全是人们享受幸福生活的保障。
只有生命安全得到保障，我们才能安心地学习、工作、生活，享受美好的时光。
2. 生命安全是社会稳定和谐的基础。
生命安全得到保障，社会才能实现长治久安，人民安居乐业。
3. 生命安全是个人价值实现的前提。
只有生命安全，我们才能追求自己的梦想，实现人生价值。
二、增强安全意识，提高自我保护能力1. 树立安全意识安全意识是指人们对安全的认识和重视程度。
我们要树立安全意识，从以下几个方面入手：（1）关注身边的安全隐患，提高警惕，防患于未然。
（2）遵守交通规则，文明出行。
（3）关注食品卫生，预防疾病。
（4）掌握消防安全知识，学会逃生自救。
2. 提高自我保护能力（1）学习基本的安全知识和技能。
如：急救知识、逃生技巧、防拐骗技巧等。
（2）养成良好的生活习惯。
如：按时作息、合理饮食、锻炼身体等。
（3）提高心理素质。
面对突发事件，保持冷静，勇敢应对。
（4）增强法制观念。
遵守法律法规，维护自己的合法权益。
三、关爱生命，从我做起1. 从日常生活中做起（1）关注家人、朋友的生命安全，关心他们的生活状况。
（2）在公共场所，遵守秩序，不拥挤、不推搡。
（3）关爱动物，保护生态环境。
2. 从学习工作中做起（1）努力学习安全知识，提高自身安全素质。
（2）在工作中，严格遵守操作规程，确保生产安全。
（3）积极参与安全培训，提高应急处置能力。
3. 从社会公益做起（1）参加志愿者活动，为弱势群体提供帮助。
珍爱生命学会自护安全教案(7篇)
珍爱生命学会自护安全教案(7篇)珍爱生命学会自护教案（精选篇1）教学目的：1.了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。
2.锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。
教学准备：字卡图片火灾场面范画自救图解教学过程：一、出示‘火’字的字图卡，请幼儿观察1.提问：这是什么字?火首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道火字是象形字，能解它的笔顺。
那么火能燃着哪些东西? (布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)2.知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
(1)我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。
(烧饭、取暖、照明等)(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)二、组织幼儿讨论并出示图片：(1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等)(2)怎么样防止火灾发生?如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?①发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。
②家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。
③穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
④如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。
⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。
用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。
⑦若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。
三、防火自救游戏：小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。
着火的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。
做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。
游戏可重复进行。
附：防火儿歌小朋友，不玩火，莫让大家吃苦果; 是电器，都有电，手湿不要动电线; 不玩火，不动电，自我保护是关键; 发生火灾不乱走，及时拨打119。
珍爱生命_学会自护自救
积极寻求支持和帮助，与他人 合作解决问题，也能增强自信 心。
学会调节情绪
情绪调节能力是自护自救的重要心理素质之一。学会控制情绪，避免因情绪波动而 做出冲动的决定。
通过情绪管理技巧，如情绪宣泄、转移注意力等，来调节自己的情绪。同时，要学 会理解和接纳他人的情绪。
在日常生活中，关注自己的情绪变化，了解自己的情绪特点和需求，有助于更好地 调节情绪。
在紧急情况下，能够与相关人员 有效沟通，清晰表达自己的需求 和情况，有助于获得及时的帮助
和支持。
提高自我防范意识
增强安全意识
通过学习和实践自护自救知识，提高对各种潜在 危险的认识和警惕性，增强安全意识。
预防为主
了解如何预防各种安全事故和侵害行为，将防范 措施融入到日常生活中，做到预防为主。
培养良好习惯
珍爱生命_学会自护自救
contents
目录
• 珍爱生命的重要性 • 自护自救的必要性 • 自护自救的基本技能 • 自护自救的心理素质 • 自护自救的实践应用 • 自护自救的未来发展
01
珍爱生命的重要性
生命的意义
生命是宝贵的
生命是脆弱的
生命是自然界最珍贵的财富，每个人 都只有一次生命，因此我们应该珍惜 和爱护自己的生命。
全民参与的安全防护体系
建立全民参与的安全防护 机制
鼓励公民积极参与安全防护工作，通过社区 、企事业单位等组织，形成全民参与的安全 防护体系。
安全信息共享平台
建立安全信息共享平台，收集、整理和发布安全信 息，提高公众对安全风险的认知和防范能力。
奖励机制促进全民参与
设立奖励机制，鼓励公民发现和报告安全隐 患，激发全民参与安全防护的积极性。
01
定期开展安全教育课程
珍爱生命学会自护演讲稿（通用5篇）
珍爱生命学会自护演讲稿珍爱生命学会自护演讲稿（通用5篇）使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。
在日新月异的现代社会中，在很多情况下我们需要用到演讲稿，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，以下是小编整理的珍爱生命学会自护演讲稿（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
珍爱生命学会自护演讲稿1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天我发言的题目是：珍爱生命，远离危险，学会自护。
同学们，每天清晨，当你高高兴兴地背着书包上学去，一路上风儿轻轻地吹着，鸟儿在枝头欢快地歌唱……此时此刻，你是否感到生命的可贵！是啊！生命就像一朵鲜花，她给大地带来勃勃生机；生命就像一棵幼苗，她给大地带来无限希望。
我们每个学生都是一个个鲜活的生命。
因为你的存在，你们的家庭才变得如此幸福；我们的学校才变得如此活跃；我们的国家才变得富有朝气。
但生命有时也是脆弱的，稍不珍惜就会枯萎、凋零。
据统计，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多个，也就是说平均每天有一个班的学生在消失。
导致这么多生命丧失，最大的一个因素就是“不注意安全”“不懂自护。
不注意安全，哪怕是小小的玻璃碎片，也会酿成大祸；不注意安全，哪怕是一丁点儿的一个疏忽就能让生命处于危险之中。
珍爱生命，远离危险，学会自护，我们才能筑牢安全屏障，确保我们的生命安全。
为此，我代表舜都小学少先队四中队全体同学，向全校同学发出如下倡议：⒈严格遵守交通规则，不乱穿马路，过马路要走人行横道，不闯红灯，过马路做到“一停、二看、三通过”。
⒉课间文明休息，不打闹，不追逐奔跑。
⒊上下楼梯轻声慢步靠右走，不跳跃，不互相推挤，不从栏杆上下滑及做其他危险的动作。
⒋参加强度较大的体育活动、劳动，遇身体不适或有先天性疾病的同学应及时向老师汇报。
⒌在平日活动过程中要自觉注意人身安全，学会自我防护。
⒍放学后及时回家，不在公共场所逗留玩耍。
7不吃流动摊点上的不洁食品，防止病从口入。
⒏不到营业性的歌厅、舞厅、网吧等娱乐场所，不与陌生人讲话，不结交不良青少年。
【国旗下讲话】珍爱生命 学会自护
【国旗下讲话】珍爱生命学会自护尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是班的。
我今天讲话的主题是：《珍爱生命学会自护》生命，只有一次。
它其实非常脆弱，随时随地都可能遇到来自方方面面的威胁。
我们要珍视生命，就要学会生存，学会自我保护。
据有关方面不久前的一次统计，全国的中小学生因各类安全事故和意外死亡的平均每天有40多人，也就是说，几乎每天都有将近一个班的同学离我们远去。
当今生活节奏的快速化，社会上诸多的不确定因素，家庭的过多保护，使许多学生面对具体问题时显得束手无策，尤其是小学生。
无论是教师、父母或者其他人，都不可能对给孩子一生的安全做出承诺和保护，只有学生自身具备了安全意识和自护能力，方可保一生平安。
安全自我保护主要有校内安全、交通安全、消防安全、校外居家安全、饮食安全等等。
在学校若发现有安全隐患，要及时向老师汇报，防患于未然。
体育课一定要听从老师的指导，严格按照要求来做，不得擅自行动。
如有身体不适要提前告诉老师，便于老师另作安排。
课间活动要注意安全，课间游戏不在教学楼内玩，上下楼梯往右走。
交通安全也很重要，特别是不要乱穿马路。
有的同学认为乱穿马路没啥关系，反正开车的师傅会刹车。
其实，汽车不是一刹就能立刻停住的，由于惯性它还会向前滑行一段路。
何况还有反应不够快、刹车不灵的时候，所以乱穿马路是很危险的。
不少交通事故就是因为行人乱穿马路造成的，我们小学生一定要引以为戒。
火，给人类文明作出过重大的贡献，但是如果使用不当也可能造成危害，引起火灾，给社会造成极大的危害和损失。
为了避免火灾，我们要加强防范。
个人要学习一些消防知识，火灾虽然不经常发生，但是一旦发生，造成的危害却是非常大的。
另外还要记住一些电话号码，如110，119，120，等等。
发现问题立即拨打电话求助，而且要积极自护，使伤害降到最小。
我们是家长的希望，祖国的未来，我们保护好了自己，就是对家长，对祖国的最好回报。
我的演讲完毕，谢谢大家！【国旗下讲话】珍惜生命，远离火灾!尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是班的。
小学安全教育教案：珍爱生命,学会自救
小学安全教育教案：珍爱生命，学会自救一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到自我保护的重要性。
2. 培养学生掌握一些基本的自救自护技能，提高安全意识。
二、教学内容1. 生命安全的重要性2. 自救自护的基本方法3. 日常生活中的安全常识三、教学重点1. 生命安全的重要性2. 自救自护的基本方法四、教学难点1. 如何引导学生树立正确的安全观念五、教学方法1. 采用讲授法，讲解生命安全的重要性、自救自护的基本方法和日常生活中的安全常识。
2. 采用案例分析法，分析安全事故案例，让学生从中吸取教训。
3. 采用情景模拟法，模拟安全事故场景，让学生进行实际操作，提高自救自护能力。
六、教学准备1. 准备相关的教学材料，包括PPT、案例、安全标志等。
2. 准备教学场地，确保安全设施齐全。
3. 准备教学道具，如安全帽、急救包等。
七、教学过程1. 导入：通过一个安全事故案例，引发学生对生命安全的关注。
2. 新课导入：讲解生命安全的重要性，让学生认识到自我保护的必要性。
3. 知识讲解：讲解自救自护的基本方法，如地震、火灾、溺水等紧急情况下的自救方法。
4. 实践操作：进行情景模拟，让学生亲身体验自救自护的过程，提高实际操作能力。
7. 课后作业：布置相关的作业，让学生巩固所学知识。
八、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，了解学生的学习兴趣。
2. 学生实践操作能力：通过情景模拟，评估学生的自救自护实践能力。
3. 学生作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生的学习效果。
九、教学拓展1. 组织学生参观安全教育展览，增加学生对安全知识的了解。
2. 开展安全知识竞赛，激发学生学习安全知识的兴趣。
3. 组织学生进行安全教育主题活动，提高学生的安全意识。
十、教学反思1. 反思教学内容是否全面，是否涵盖了生命安全的重要性、自救自护的基本方法和日常生活中的安全常识。
2. 反思教学方法是否适合学生的实际情况，是否能够提高学生的安全意识。
珍爱生命 学会自护(国旗下讲话稿)
珍爱生命学会自护（国旗下讲话稿）珍爱生命学会自护（国旗下的讲话稿）同学们，老师们：大家早上好！今天国旗下的讲话是“ 珍爱生命学会自护” 。
同学们，你们知道今天是什么日子吗？那就让老师来告诉你吧！今天是全国中小学生“ 安全教育日” 。
有关数据显示：我国中小学生安全防范知识匮乏，每年约有 6 1.6 万名中小学生死于食物中毒、溺水、交通事故等。
为推动中小学安全教育工作，降低少年儿童伤亡事故的发生率，保证少年儿童的健康成长，6 1996 年, , 我国建立了全国中小学生安全教育日制度, ,年将每年 3 3 月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日。
说道这里，也许你会认为安全问题离我们很远，有的同学心里可能会说：“ 我很安全啊！没必要这样大张旗鼓地教育我吧？” 其实不然，，在我们的校园里、在我们的身边存在着许多安全问题，需要引起大家的高度重视。
现象一：近段时间，我们许多同学喜欢在学校门口购买路边小摊贩的凉拌食品或物品，觉得既方便又便宜。
却不知道这些食品卫生不合格，内含大量致病菌，尤其是这学期，天气炎热，苍蝇又多，风又大。
哪些摆在路边的食品的卫生更得不到保障。
这样的食品吃了，极易出现呕吐、恶心，腹痛、腹泻等不良症状。
现象二：上周星期一，四年级的同学在上体育课是，部分男同学趁体育老师不注意，就比赛丢石头玩。
当一位男同学用力把一块小石头扔出去时，恰好另一个男同学迎面跑过来，“ 啪” 的一声，小石头把这位男同学的鼻梁骨给打伤了。
幸亏没伤到眼睛，假如，再扔偏一点，那这位同学的眼睛也许就废了。
现象三：上周星期三早上第二节课件休息时，几个低年级的小朋友，在教学楼前的彩砖地板上玩“ 背人” 游戏。
正在他们玩得兴起时，一个快速奔跑的高年级同学冲过来，“ 啪” 的一声，把玩“ 背人” 游戏的四个小朋友撞到在地。
其中撞到在地的一个小同学把一株长得茂盛的毕业花树的两根枝桠给折断了。
多么可惜呀！两根小树枝就这样在同学的手下失去了宝贵的生命。
珍爱生命学会自护
珍爱生命学会自护活动过程：主持人（男）：同学们，在主题班会开始之前我想请大家讨论这样一个问题——对于人来说，什么是最重要的？（学生踊跃发言）对，就是生命。
生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它。
在日常生活中，有很多时候我们会遇到危险。
我们要遇事不慌张，学会保护自己，防止受到伤害。
（女）：没错，珍爱生命，学会自我保护的方法，对于我们中学生来说非常重要。
所以，今天我们就来学习一些关于自我保护的小常识。
下面我宣布，《珍爱生命学会自护》主题班会正式开始！（警铃骤响，老师冲进来说“全体同学注意，紧急通知，即将发生地震，我们主题班会暂停，请同学们赶快撤离。
）（全体行动。
）10秒之后吹哨停止。
察看同学们的做法。
（学生静止动作）（选择不同做法的同学说理由）学生1：我会躲到稳固的物体下，教室的桌子下，在家能够躲在床下，防止被震碎或震倒的东西砸伤。
学生2：我会往操场上跑，因为那里的地方大，不会被困住。
假如是在家里，楼房的话，我就不能跑了，尤其是不能乘坐电梯。
学生3：我会听从老师的安排。
师：同学们的做法都对，但是，还应注意一个问题，当遇到这种情况时，大家的心情都很着急、害怕，肯定会有很多人往外涌，这时，应注意不要推挤，以免造成其他伤害。
下面呢老师有一个很可爱的小游戏需要大家配合，我们来增长点地震逃生的小常识。
（插入flash）（男）：同学们从刚刚的选择中都学到了一些知识吧？遇到紧急情况一定要镇静，不要慌，采取准确的方法以保住生命。
那么我们遇到下面这样的事应该怎么办呢？（女）：我想同学们肯定很聪明，我们还是来一次安全知识竞赛吧！我把全班分为四大组，每组请给自己起个响亮的名字，例如：奇才队等。
我们的比赛分为三轮，分别为消防知识、交通安全知识，还有总的安全知识大比拼！我们看看到底哪组同学安全知识掌握的多！（男）：好，我给大家一分钟时间讨论，然后派代表给出你们小组好听的名字！（女）：第一轮比赛开始！（课件展示，小组代表抽题）（课件展示）1.插座线头暴露在外应该怎样？（即时修理）2.发现火灾应该怎么办？（赶快拨打119）3.某能搬动的物品着火应该怎么办？（应尽快把它搬到室外灭火）4.电视机着火，人应该站在哪？（站在电视机背后，以免显象管爆裂）5.假如炒菜的油锅起火应怎么办？（直接盖上锅盖或向锅内放入切好的蔬菜）（男）：看来同学们都很聪明，那么第一轮比赛我们先告个段落！（女）：对了，钱凯，昨天我放学看见我们班的殷凯和常轶居然在马路上踢球。
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珍爱生命学会自护
一、活动目标
1．让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。
2．用活动、知识竞答、讲故事、即兴表演等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
3．形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。
二、教育计划：
前期准备：
1、结合本学期安全教育活动，开展动员。
2、结合社会上发生的一些具体事件，向学生宣传自护的重要性。
3、每天给学生讲一则关于自护的小常识，以积累经验。
（主要进行理论学习）
现在实施：
1、通过前期讲解，学生已有的生活经验，开展“珍爱生命，学会自护”的班会活动，从自然灾害、独自在家、遇见陌生人三个场景，让学生学会处理问题的方法。
2、认识简单的常用标志，学会自护方法。
后期设想：与家长联手，继续考察孩子在遇到紧急情况的处理方法，把一些好的做法讲给其他同学听。
三、教育特色：
1、教育孩子是一项系统工程，它需要学校、老师、和家长三位一体的教
育氛围。
因此，针对我班特点，我设想让家长也参与进来。
孩子在这样的教育氛围中自然会受到更好的教育效果。
2、班会中，我设计很多情境，引发孩子设身处地的进行思考、感受，以体会当时紧急的情况。
3、点面结合，采用小组竞赛的形式，使用多媒体。
四、教育过程：
（合）：老师们、同学们，大家下午好！七年级(1)班“珍爱生命，学会自护”主题班会现在开始！首先我们用最热烈的掌声欢迎各位老师和家长的光临！
（放投影）
（女）为了使我们更加健康安全地成长，为了响应我校创“安全学校”活动
（男）为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术
（合）我们精心筹备了这台“珍爱生命，学会自护”主题班会。
希望同学们积极参与和配合，预祝这次活动取得圆满成功！
主持人（男）：同学们，你们知道什么对于人来说，是最重要的吗？对，就是生命。
生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它。
在日常生活中，有时会遇到危险。
我们要遇事不慌张，学会保护自己，防止受到伤害。
（女）：没错，珍爱生命，学会自我保护的方法，对于我们中学生非常重要。
前不久，一所小学下晚自习时，因为同学们互相追赶，造成在楼梯口处，一些同学拥挤致伤亡。
类似的事件还有很多。
活动一：（男）[吹哨---全体同学注意，紧急通知，地震局预报西南地区发生地震，将要危及到我们地区。
]同学们，你会怎样做？表演出你的反应。
（放投影）（全体行动。
）10秒之后吹哨停止。
察看同学们的做法。
（学生静止动作）
（女）：（选取不同做法的同学说理由）
学生1：我会躲到稳固的物体下，教室的桌子下，在家可以躲在床下，防止被震碎或震倒的东西砸伤。
学生2：我会往操场上跑，因为那里的地方大，不会被困住。
如果是在家里，楼房的话，我就不能跑了，尤其是不能乘坐电梯。
学生3：我会听从老师的安排。
师：同学们的做法都对，但是，还应注意一个问题，当遇到这种情况时，大家的心情都很着急、害怕，肯定会有很多人往外涌，这时，应注意不要推挤，以免造成其他伤害。
主持人（男）：老师提醒的对，遇到紧急情况一定要镇静，不要慌。
采取正确的方法以保住生命。
活动二：一试身手(知识问答和即兴表演)
（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”?（3月最后一个星期一）我国第一个安全教育日是何时？（1996年3月25日）（2）你知道学校安全细则有哪些?至少说5点。
（3）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑? 你认为最好的办法是什么?
（4）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理?为什么？
（5）即兴表演：如果你不小心烫伤了手……
处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。
（6）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗？为什么？
活动三：才艺展现(评委打分)
(一)小品《我们学会了保护自己》
片断1：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。
救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。
可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。
片断2：回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他会怎么办?。
方法：赶快关上煤气开关，将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，大声呼救，请邻居帮助打急救电话“1 20”。
片断3:一群快乐的中学生在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢?在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。
急救办法：用木棍将触电者挑开。
（要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。
）
（二）表演短剧
1、小组表演，提醒大家注意。
（边做动作，边说）紧急情况，谨慎对待。
遇到地震，不要慌张。
躲到床下，以免砸伤。
摇动停止，再出不晚。
遇到火灾，不要开门。
捂住鼻嘴，湿衣披身。
贴地爬行，远离火区。
拨打电话119，消防叔叔帮你忙。
生命安全最重要，学会自护受益大。
主持人（女）：同学们，你们都看明白了吗？这组同学的表演真精彩，
让我再一次感谢他们带来的自护知识。
主持人（男）：哎，你有没有一个人在家的时候？
（女）：怎么没有，别说，我还真的有点害怕呢！记得那次，我一个人在家的时候，电话突然响起，吓了我一跳！
（男）：那你接了没有？
（女）：接了，是我妈妈打来的电话。
（男）：还好，要是陌生人可不能接了。
下面就请同学们观看两段短剧，看看遇到这种情况谁做得对？
2、[短剧：陌生人来敲门] 你一个人在家时，忽然有人敲响了大门。
你走到门口透过门镜一看，敲门的人你并不认识，这是你该怎么办？
家长扮演陌生人：①我是你爸爸的同事，请你开门。
（学生没开门）②我是煤气公司修煤气的，请你开门。
（学生开门）主持人（女）请同学评价。
主持人（女）:那么在外面遇到陌生人该怎么办呢?下面就请大家观看一段短剧。
3、[短剧：陌生人与你说话] 当你独自在外面玩的时候，有个陌生人向你走来，和你说话，要带你去吃你想吃的东西，你怎么办？（家长扮演陌生人）主持人（男）请同学评价做法。
主持人(男)：社会上还有坏人，要提高警惕，不要上坏人的当。
（女）：你说得对。
同学们，说了这么多了，不如下面我们就来个自护知识抢答题吧！
活动四；
比赛规则：请家长和老师们作评委，以举手最快的同学为答题者。
答对一题。