关于数学的小故事20篇精华版

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数学童话故事

数学童话故事

数学童话故事数学童话故事(通用20篇)数学童话故事篇1一天,小麻雀在树林里看到啄木鸟大叔拿着做好的箱子摇头叹气。

小麻雀连忙落在啄木鸟大叔身边问:“啄木鸟大叔,您有什么事不高兴?”啄木鸟大叔皱着眉头说:“我要做一个体积是 0.48 立方米的长方体箱子。

可是做好以后,发现箱子嫌小,用不上,我量了一下,它的`长是0.8米,宽是0.5米,高是0.6米,只有我原来要做的箱子体积的一半。

我想来想去,不知道要做的箱子长、宽、高应该取多长,小麻雀,你能帮我算一算吗?小麻雀一听,连忙说:“没问题,你把那只小箱子的长、宽、高各扩大两倍,不就行了吗?”啄木鸟大叔问:“这下不会错了吧?”小麻雀很自信地说:“这还要问吗?把长、宽、高各扩大两倍,体积不就扩大了两倍吗?就这样做吧。

”第二天,小麻雀又到啄木鸟大叔那儿去了,他问:“怎么样,箱子做好了吗?”啄木鸟大叔说:“不行呀,那箱子太大了!”小麻雀一听,脸红了,心想:错在哪里呢?还是向八哥老师请教吧。

八哥老师听了事情的经过后,笑呵呵地对小麻雀说:“做一个体积是原来两倍的长方体箱子,不能把长、宽、高都扩大两倍,只要用长×2或宽×2或高×2就行,例如:(0.8×2)×0.5×0.6=0.48(立方米)。

如果把长、宽、高各扩大2倍,(0.8×2)×(0.5×2)×(0.6×2)=1.92(立方米),体积就扩大了1.92÷0.24=8倍了。

”小麻雀听了不好意思地低下头。

后来,他把八哥老师的话给啄木鸟大叔讲了,这一次啄木鸟大叔做的箱子不大不小,正好用。

数学童话故事篇2在森林里,住着一个兔子家庭,家庭成员有:兔爸爸、兔妈妈、兔姐姐和兔弟弟。

它们加起来的年龄是73岁。

兔爸爸比兔妈妈大3岁,兔姐姐比兔弟弟大2岁,四年前家庭中所有成员的年龄和是58岁。

现在家里每个成员各是多少岁?思路:根据四年前的年龄和求出现在应有的年龄和,再与实际的年龄和比较。

数学趣味小故事数学故事(19个)

数学趣味小故事数学故事(19个)

数学趣味小故事数学故事(19个) 今天,我们要来讲一个关于数学的故事。

这个故事的主人公是一个叫做小明的小男孩。

小明非常喜欢数学,每天都会花很多时间在数学题上。

他觉得数学就像一个大游戏,每次解决一个难题,都像是赢得了一场胜利。

小明决定要参加一个全国性的数学竞赛,他想看看自己能不能在全国范围内脱颖而出。

比赛的日子终于来临了。

小明早早地来到了比赛现场,看到了很多和他一样热爱数学的人。

大家都在紧张地准备着,有的人在背公式,有的人在做题目。

小明也拿出了自己的试卷,开始认真地做题。

第一道题目是关于几何的。

题目说:“有一个长方形,它的长是宽的两倍,如果把它的长缩短到原来的一半,那么它的面积就会减少一半。

请问这个长方形的宽是多少?”小明想了一下,然后用笔在试卷上画了一个图。

他发现,把长缩短到原来的一半之后,长方形就变成了一个正方形。

因为正方形的面积是长和宽相等的时候的平方,所以只要找到一个数,使得这个数的平方等于原来长方形的面积除以2,就可以知道这个数就是长方形的宽。

第二道题目是关于代数的。

题目说:“已知两个数的和是10,它们的差是4。

请问这两个数分别是多少?”小明觉得这道题目有点难度,但他还是努力地想了起来。

他想了一会儿,突然想到了一个办法。

他把两个数分别用x和y表示,然后根据题目给出的条件列出了一个方程组:x + y = 10 和 x y = 4。

他用消元法解这个方程组,最后得出了x=7和y=3这两个答案。

第三道题目是关于概率的。

题目说:“在一个袋子里有5个红球和3个绿球,你随机从袋子里摸出一个球。

请问摸到红球的概率是多少?”小明觉得这道题目很简单,因为红球明显比绿球多嘛!所以他很快就算出了摸到红球的概率是5/8。

就这样,小明一道接一道地做题,每解决一个难题,他都会感到一阵成就感。

当他拿到成绩单的时候,发现自己居然取得了全国第一名的好成绩!他高兴得跳了起来,觉得自己就像是站在了世界的巅峰一样。

这个故事告诉我们,数学其实并不是什么高不可攀的东西。

数学故事(精选22篇)

数学故事(精选22篇)

数学故事数学故事(精选22篇)故事并不是一种文体,它是通过叙述的方式讲一个带有寓意的事件。

他对于研究历史上文化的传播与分布具有很大作用。

用一句话概括来讲,故事,就是以前的事,这个事可能是真实的事,也可能是虚构的事。

以下是小编收集的关于数学故事(精选22篇),欢迎鉴赏!数学故事1红狐狸与黑猫、白猫兄弟是朋友!这天红狐狸说:“黑猫,白猫咱们去市场上买鱼吧!”“好啊!”黑白猫兄弟俩答应了红狐狸。

他们来到了市场上,看到了许多的蔬菜、水果和海鲜,都很馋人!特别是鱼,用一个字来形容那就是:“鲜”;用两个字来形容那就是:“很鲜”;用三个字来形容那就是:“非常鲜”;用四个字来形容那就是:“鲜上加鲜”。

看着就直流口水!怎么办?当然是买点回去解解馋了!于是他们就各出同样的价钱,买了一大桶鱼。

他们平均分开,当分到还有6条鱼时,红狐狸说:“黑白猫兄弟,这剩下的6条鱼你们拿走吧!我吃不完会浪费的!反正你们多一个人,拿走吧!” “不、不、不,还是你拿走一些吧!”黑白猫兄弟生性老实,觉得多拿多占不好意思,“要不我们付给你钱?”“嗯,那我就恭敬不如从命了!”红狐狸笑着说,“我已经帮你们算好了!一条鱼20元,6条鱼,需要120元,但我只收你们100元好了,谁让我们是好朋友呢!”黑白猫兄弟俩高高兴兴的付给了红狐狸100元。

“呵呵,别人都说红狐狸很坏、很狡猾,我倒觉得红狐狸是一只好狐狸,很淳朴!”黑猫说:“就是就是,只收了我们100元!”白猫附和道,他们俩正说着,迎面走来了狗熊波比。

波比见他们这么高兴问他们:“出了什么事了?高兴什么呢?”于是,黑白猫兄弟把这件事的前因后果,从头至尾,一五一十的讲了一遍,“呵呵,红狐狸是只好狐狸吧!”波比有些生气:“你俩可真傻啊!被人家坑了还帮人家说好话!你俩本应该得到4条鱼,但是收走了6条鱼,应该只付那多拿的2条鱼,40元,却付了100元,多付了60元还说红狐狸是一只好狐狸!”黑白猫兄弟俩才恍然大悟:原来,自己把自己应得的鱼的钱,也当成了红狐狸的“好心”给付了!红狐狸确实是很狡猾啊!数学故事2从前有一个老农夫想让自己的女儿嫁出去,让自己的女儿不要再跟着自己受苦,幸福一点。

数学简短小故事(精选25篇)

数学简短小故事(精选25篇)

数学简短小故事数学简短小故事数学简短小故事(精选25篇)某些故事是人类对自身历史的一种记忆行为,人们通过多种故事形式。

记忆和传播着一定社会的文化传统和价值观念,引导着社会性格的形成。

以下是小编为大家整理的数学简短小故事(精选25篇)相关内容,仅供参考,希望能够帮助大家!数学简短小故事1鸡兔同笼你听说过“鸡兔同笼”的问题吗?这个问题,是我国古代著名趣题之一。

大约在1500年前,《孙子算经》就记载了这个有趣的问题。

书中是这样叙述的:“今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔各几何?这四句话的意思是:有若干只鸡兔同在一个笼子里,从上面数,有35个头;从下面数,有94只脚。

求笼中各有几只鸡和兔?你会解答这个问题吗?你想知道《孙子算经》中是如何解答这个问题的吗?解答思路是这样的:假如砍去每只鸡、每只兔一半的脚,则每只鸡就变成了“独角鸡”,每只兔就变成了“双脚兔”。

这样,(1)鸡和兔的脚的总数就由94只变成了47只;(2)如果笼子里有一只兔子,则脚的总数就比头的总数多1。

因此,脚的总只数47与总头数35的差,就是兔子的只数,即47-35=12(只)。

显然,鸡的只数就是35-12=23(只)了。

这一思路新颖而奇特,其“砍足法”也令古今中外数学家赞叹不已。

这种思维方法叫化归法。

化归法就是在解决问题时,先不对问题采取直接的分析,而是将题中的条件或问题进行变形,使之转化,直到最终把它归成某个已经解决的问题。

数学简短小故事2门打开了,进来的是一个年轻的小伙子。

刘建明先生请他坐下,小伙子自我介绍说:“我是内地的导游,叫于江,这次我带领了个旅游团到香港来旅游,听说您的大酒店环境舒适,服务周到,我们想住你们酒店。

”刘建明先生连忙热情地说:“欢迎,欢迎,欢迎光临,不知贵团一共有多少人?”“人嘛,还可以,是个大团。

”刘建明先生心里一阵惊喜:一个大团,又一笔大生意,真是太好了。

作为一名导游,于江看出刘建明先生的心思,他记上心来,慢条斯理的说:“先生,如果你能算出我们团的人数,我们就住您们大酒店了。

数学趣味小故事(精选45篇)

数学趣味小故事(精选45篇)

关于数学趣味小故事关于数学趣味小故事数学作为多种学科的基础,在生活、科技的方方面面都能看到数学的身影,接下来我们就一起来看看小故事吧。

以下是小编为大家收集的数学趣味小故事(精选45篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

数学趣味小故事1围剿兔子村独眼狼王把瘸腿狐狸从象鼻子底下救了出来。

瘸腿狐狸抹着眼泪说:“要不是狼老弟来救我,我早就粉身碎骨了!”独眼狼王拍着狐狸的肩膀说:“像狐狸老兄这样足智多谋的动物,世界上也不多见。

今后咱俩合作,我有勇,你有谋,天下无敌!哈哈。

”瘸腿狐狸说:“咱俩先弄点吃的,填饱肚子要紧。

”“对!”独眼狼王说:“树林东头有一个兔子村,住有5家,共有15只兔子。

”瘸腿狐狸一听这么多兔子,眼睛一亮,问:“这么说每家都有3只兔子喽?”独眼狼王摇摇头说:“不,不。

每家的兔子数都不一样,至于每家有多少只兔子,我可不知道。

”“可以算出来嘛!”瘸腿狐狸一副胸有成竹的样子。

他清了清嗓子说:“我用试算法来算,此乃数学之大法,玄妙至极!”瘸腿狐狸几句话,说得独眼狼王晕乎乎的。

瘸腿狐狸说:“由于每家都有兔子,而每家的兔子数又都不一样,可以假设这5家的兔子数分别是1只、2只、3只、4只、5 只。

1+2+3+4+5=15,正合适,说明我猜对了。

”“高明、高明,老兄实在是高明!”独眼狼王佩服得五体投地。

狼王说:“咱们去5只兔子的那家!”“不、不。

”瘸腿狐狸满脸杀气地说:“咱俩把兔子村来个大扫荡,15只兔子一个不留,全部咬死!吃不了,也不让他们活在世上!”“对,斩尽杀绝!我领你去兔子村!”独眼狼王领着瘸腿狐狸直奔兔子村。

兔子村里静悄悄的,连个兔子影都没有。

“嗯?”瘸腿狐狸感到有些不妙。

独眼狼王满不在乎地说:“兔子们都在睡午觉,下手吧!”瘸腿狐狸眼珠一转,说:“这样吧。

你去砸开门,进家逮兔子。

我腿脚不方便,等在外面专抓逃跑的兔子。

怎么样?”“就这么办。

我打头阵!”独眼狼王一阵风似地冲向兔子家。

他飞起一脚,把门踹开,“嗷”的一声冲进了屋里。

关于数学的小故事20篇最新版

关于数学的小故事20篇最新版

《关于数学的小故事》关于数学的小故事(1):战国时期,齐威王与大将田忌赛马,齐威王和田忌各有三匹好马:上马,中马与下马。

比赛分三次进行,每赛马以千金作赌。

由于两者的马力相差无几,而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好,所以一般人都以为田忌必输无疑。

但是田忌采纳了门客孙膑(着名军事家)的意见,用下马对齐威王的上马,用上马对齐威王的中马,用中马对齐威王的下马,结果田忌以2比1胜齐威王而得千金。

这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。

关于数学的小故事(2):阿基米德有许多故事,其中最着名的要算发现阿基米德定律的那个洗澡的故事了。

国王做了一顶金王冠,他怀疑工匠用银子偷换了一部分金子,便要阿基米德鉴定它是不是纯金制的,且不能损坏王冠。

阿基米德捧着这顶王冠整天苦苦思索,有一天,阿基米德去浴室洗澡,他跨入浴桶,随着身子浸入浴桶,一部分水就从桶边溢出,阿基米德看到这个现象,头脑中像闪过一道闪电,我找到了!阿基米德拿一块金块和一块重量相等的银块,分别放入一个盛满水的容器中,发现银块排出的水多得多。

于是阿基米德拿了与王冠重量相等的金块,放入盛满水的容器里,测出排出的水量;再把王冠放入盛满水的容器里,看看排出的水量是否一样,问题就解决了。

随着进一步研究,沿用至今的流体力学最重要基石阿基米德定律诞生了。

关于数学的小故事(3):当高斯还在上小学二年级的时候,有一天他的数学老师因为想借上课的时间处理一些自我的私事,因此打算出一道难题给学生练习。

他的题目是:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?因为加法刚教不久,所以老师觉得出了这题,学生肯定是要算蛮久的。

自我也就能够藉此机会来处理未完的事情。

但是才一转眼的时间,高斯已停下了笔,闲闲地坐在那里。

老师看了,很生气地训斥高斯。

但是高斯却说他已经将答案算出来了,就是55。

老师听了吓了一跳,就问高斯如何算出来的。

高斯答道:我只是发现1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和还是11,又因为11+11+11+11+11=55,所以我就是这么算出来了。

数学小故事简短一点(精选45篇)

数学小故事简短一点(精选45篇)

数学小故事简短一点(精选45篇)故事是在现实认知观的基础上,对其描写成非常态性现象。

是文学体裁的一种,侧重于事件发展过程的描述。

下面是小编精心整理的数学小故事简短一点(精选454篇),希望能够帮助到大家。

数学小故事简短一点1今天早晨,我一觉醒来爸爸妈妈真好也已经醒来了,然后我就说:“爸爸妈妈早上好,”爸爸妈妈听了就马上给我了红包,爸爸给我了200元,妈妈给我了1000元,等我红包藏好了,然后我们就去厨房了。

到了厨房,我看见了爷爷、奶奶和叔叔,我刚想说爷爷、奶奶和叔叔早上好这句话,爷爷、奶奶和叔叔就直接给我了红包,爷爷给我了300元,奶奶给我了500元,叔叔呢?是跟奶奶一样的也给我了500元,现在我一共收到了几元呢?200+1000+300+500+500=2500(元)所以现在一共收集了2500元,经年我收集的红包比去年的红包还要多,我兴奋极了,我谢谢长辈们给我的红包,也谢谢朱老师教会了我数学,所以我要好好学数学。

数学小故事简短一点2数学有什么用处呢?枯燥的数字,巧合般的题目设计,似乎和实际生活相距甚远。

其实,要让数学发挥用处,限制不在数学本身,而在数学的使用者上。

让我们看看,勤于思考,勇于实践的数学使用者们,是如何让数学在生活中处处发挥作用的。

在现在的网络游戏中,有一个“吉普赛人祖传的神奇读心术”。

据说它能测算出你的内心感应。

游戏是这样的:任意选择一个两位数(或者说,从10~99之间任意选择一个数),把这个数的十位与个位相加,再把任意选择的数减去这个和。

例如:你选的数是23,然后2+3=5,然后23-5=18。

在游戏的图表中找出与最后得出的数相应的图形,并把这个图形牢记心中,然后点击网页上的水晶球。

你会发现,水晶球所显示出来的图形就是你刚刚心里记下的那个图形。

水晶球让你神奇的感应到它是如何来读你的心了!你玩过这个游戏吗?到底是什么原因呢?只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学应用能力!数学小故事简短一点3画一个三角形,在它的三个顶点和三边的中点各画一个小圆圈。

数学小故事大全一年级

数学小故事大全一年级

数学小故事大全一年级小朋友们,今天让我们一起来走进有趣的数学世界,听听那些好玩的数学小故事吧!故事一:小松鼠采松果小松鼠特别勤劳,每天都会去森林里采松果。

有一天,它采了一堆松果,它想数一数自己采了多少个。

它数啊数,1、2、3、4、5……哎呀,数到 20 个的时候它就乱了。

这可怎么办呢?聪明的小松鼠想到了一个好办法,它把松果 10 个放一堆,分成了两堆,一下子就知道自己采了 20 个松果啦!故事二:小兔子买胡萝卜小兔子去菜市场买胡萝卜。

卖胡萝卜的老奶奶说:“一根胡萝卜 2元钱,小兔子你要买几根呀?”小兔子想了想说:“我要买 5 根。

”那小朋友们,你们知道小兔子要花多少钱吗?对啦,2+2+2+2+2=10(元),小兔子要花 10 元钱。

故事三:小熊分蜂蜜小熊有一罐甜甜的蜂蜜。

它想把蜂蜜分给它的好朋友们。

它的好朋友有 3 只,小熊想让大家分得一样多。

它把蜂蜜倒在 3 个小碗里,每个小碗都倒得满满的。

小朋友们,你们知道小熊是怎么做到平均分的吗?故事四:小猴子爬树小猴子特别喜欢爬树。

有一棵大树,它第一次从树底爬到了第 5 个树枝,第二次又往上爬了 3 个树枝。

那小猴子现在在第几个树枝呢?5+3=8,小猴子现在在第 8 个树枝啦!故事五:小鸭子排队一群小鸭子在河边排队。

从前往后数,小黄鸭排在第 3 个,从后往前数,小黄鸭排在第 4 个。

那一共有多少只小鸭子在排队呢?3+4-1=6(只),一共有 6 只小鸭子在排队。

故事六:小猫钓鱼小猫和妈妈一起去钓鱼。

小猫钓了 4 条鱼,猫妈妈钓了 7 条鱼。

小朋友们,猫妈妈比小猫多钓了几条鱼呀?7 4 = 3(条),猫妈妈比小猫多钓了 3 条鱼。

故事七:小猪盖房子小猪要盖新房子,它需要准备很多木头。

它第一天准备了5 根木头,第二天准备了 8 根木头,那两天一共准备了多少根木头呢?5 + 8 =13(根),一共准备了 13 根木头。

故事八:小鸡吃米小鸡们在吃米。

有 10 只小鸡,每只小鸡吃了 2 粒米,一共吃了多少粒米呀?10×2 = 20(粒),一共吃了 20 粒米。

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《关于数学的小故事》关于数学的小故事(1):战国时期,齐威王与大将田忌赛马,齐威王和田忌各有三匹好马:上马,中马与下马。

比赛分三次进行,每赛马以千金作赌。

由于两者的马力相差无几,而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好,所以一般人都以为田忌必输无疑。

但是田忌采纳了门客孙膑(着名军事家)的意见,用下马对齐威王的上马,用上马对齐威王的中马,用中马对齐威王的下马,结果田忌以2比1胜齐威王而得千金。

这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。

关于数学的小故事(2):阿基米德有许多故事,其中最着名的要算发现阿基米德定律的那个洗澡的故事了。

国王做了一顶金王冠,他怀疑工匠用银子偷换了一部分金子,便要阿基米德鉴定它是不是纯金制的,且不能损坏王冠。

阿基米德捧着这顶王冠整天苦苦思索,有一天,阿基米德去浴室洗澡,他跨入浴桶,随着身子浸入浴桶,一部分水就从桶边溢出,阿基米德看到这个现象,头脑中像闪过一道闪电,我找到了!阿基米德拿一块金块和一块重量相等的银块,分别放入一个盛满水的容器中,发现银块排出的水多得多。

于是阿基米德拿了与王冠重量相等的金块,放入盛满水的容器里,测出排出的水量;再把王冠放入盛满水的容器里,看看排出的水量是否一样,问题就解决了。

随着进一步研究,沿用至今的流体力学最重要基石阿基米德定律诞生了。

关于数学的小故事(3):当高斯还在上小学二年级的时候,有一天他的数学老师因为想借上课的时间处理一些自我的私事,因此打算出一道难题给学生练习。

他的题目是:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?因为加法刚教不久,所以老师觉得出了这题,学生肯定是要算蛮久的。

自我也就能够藉此机会来处理未完的事情。

但是才一转眼的时间,高斯已停下了笔,闲闲地坐在那里。

老师看了,很生气地训斥高斯。

但是高斯却说他已经将答案算出来了,就是55。

老师听了吓了一跳,就问高斯如何算出来的。

高斯答道:我只是发现1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和还是11,又因为11+11+11+11+11=55,所以我就是这么算出来了。

老师同学听了以后,都对高斯竖起了大拇指。

之后的高斯长大后,成为了一位很伟大的数学家。

关于数学的小故事(4):八戒去花果山找悟空,大圣不在家。

小猴子们热情地招待八戒,采了山中最好吃的山桃整整100个,八戒高兴地说:大家一齐吃!可怎样吃呢,数了数共30只猴子,八戒找个树枝在地上左画右画,列起了算式,10030=31八戒指着上方的3,大方的说,你们一个人吃3个山桃吧,瞧,我就吃那剩下的1个吧!小猴子们很感激八戒,纷纷道谢,然后每人拿了各自的一份。

悟空回来后,小猴子们对悟空讲这天八戒如何大方,如何自已只吃一个山桃,悟空看了八戒的列式,大叫,好个呆子,多吃了山桃竟然还嘴硬,我去找他!哈哈,你明白八戒吃了几个山桃?关于数学的小故事(5):傍晚,我在奥林匹克书中看到一道难题:果园里的苹果树是梨树的3倍,老王师傅每一天给50棵苹果树20棵梨树施肥,几天后,梨树全部施上肥,但苹果树还剩下80棵没施肥。

请问:果园里有苹果树和梨树各多少棵?我没有被这道题吓倒,难题能激发我的兴趣。

我想,苹果树是梨树的3倍,假如要使两种树同一天施完肥,老王师傅就就应每一天给203棵苹果树和20棵梨树施肥。

而实际他每一天只给50棵苹果树施肥,差了10棵,最后共差了80棵,从那里能够得知,老王师傅已经施了8天肥。

一天20棵梨树,8天就是160棵梨树,再根据第一个条件,能够明白苹果树是480棵。

这就是用假设的思路来解题,因此我想,假设法实在是一种很好的解题方法。

关于数学的小故事(6):唐僧师徒四人走在无边无际的沙漠上,他们又饿又累,猪八戒想:如果有一顿美餐该有多好啊!孙悟空可没有八戒那么贪心,悟空只想喝一杯水就够了。

孙悟空想着想着,眼前就出现了一户人家,门口的桌上正好放了一杯牛奶,孙悟空连忙上前,准备把这杯牛奶喝了,可主人家却说:大圣且慢,如果您想喝这杯奶就务必回答对一道数学题。

孙悟空想,不就一道数学题吗,难不倒俺老孙。

孙悟空就答应了。

那位主人家出题:倒了一杯牛奶,你先喝了1/2加满水,再喝1/3,又加满水,最后把这杯饮料全喝下,问你喝的牛奶和水哪个多些?为什么?关于数学的小故事(7):气象学家Lorenz提出一篇论文,名叫《一只蝴蝶拍一下翅膀会不会在Taxas州引起龙卷风?》论述某系统如果初期条件差一点点,结果会很不稳定,他把这种现象戏称做「蝴蝶效应」。

就像我们投掷骰子两次,无论我们如何刻意去投掷,两次的物理现象和投出的点数也不必须是相同的。

Lorenz为何要写这篇论文呢?这故事发生在1961年的某个冬天,他如往常一般在办公室操作气象电脑。

平时,他只需要将温度、湿度、压力等气象数据输入,电脑就会依据三个内建的微分方程式,计算出下一刻可能的气象数据,因此模拟出气象变化图。

关于数学的小故事(8):动物学校举办儿歌比赛,大象老师做裁判。

小猴第一个举手,开始朗诵:进位加法我会算,数位对齐才能加。

个位对齐个位加,满十要向十位进。

十位相加再加一,得数算得快又准。

小猴刚说完,小狗又开始朗诵:退位减法并不难,数位对齐才能减。

个位数小不够减,要向十位借个一。

十位退一是一十,退了以后少个一。

十位数字怎样减,十位退一再去减。

大家都为它们的精彩表演鼓掌。

大象老师说:它们的儿歌让我们明白了进位加法和退位减法,它们两个都就应得冠军,好不好?大家同意并鼓掌祝贺它们。

关于数学的小故事(9):关于数字的故事有一天,数字卡片在一齐吃午饭的时候,最小的一位说起话来了。

0弟弟说:我们大家伙儿,一齐拍几张合影吧,你们觉得怎样样?0的兄弟姐妹们一口齐声的说:好啊。

8哥哥说:0弟弟的主意可真不错,我就做一回好人吧,我老8供应照相机和胶卷,好吧?老4说话了:8哥,好是好,就是太麻烦了一点,到不如用我的数码照相机,就这么定了吧。

于是,它们变忙了起来,最后+号帮它们拍好了,就立刻把数码照相机送往冲印店,冲是冲好了,电脑姐姐身手想它们要钱,可它们到底谁付钱呢?它们一个个呆呆的望着对方,这是电脑姐姐说:一共5元钱,你们一共十一个兄弟姐妹,平均一人付多少元钱?在它们十一个人中,就数老六最聪明,这回它还是第一个算出了结果,你明白它是怎样算出来的吗?关于数学的小故事(10):关于0的故事大约1500年前,欧洲的数学家们是不明白用0的。

他们使用罗马数字。

罗马数字是用几个表示数的符号,按照必须规则,把它们组合起来表示不一样的数目。

在这种数字的运用里,不需要0这个数字。

而在当时,罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了0这个符号。

他发现,有了0,进行数学运算方便极了,他十分高兴,还把印度人使用0的方法向大家做了介绍。

过了一段时间,这件事被当时的罗马教皇明白了。

当时是欧洲的中世纪,教会的势力十分大,罗马教皇的权利更是远远超过皇帝。

教皇十分恼怒,他斥责说,神圣的数是上帝创造的,在上帝创造的数里没有0这个怪物,如今谁要把它给引进来,谁就是亵渎上帝!于是,教皇就下令,把这位学者抓了起来,并对他施加了酷刑,用夹子把他的十个手指头紧紧夹注,使他两手残废,让他再也不能握笔写字。

就这样,0被那个愚昧、残忍的罗马教皇明令禁止了。

但是,虽然0被禁止使用,然而罗马的数学家们还是不管禁令,在数学的研究中仍然秘密地使用0,仍然用0做出了很多数学上的贡献。

之后0最后在欧洲被广泛使用,而罗马数字却逐渐被淘汰了。

关于数学的小故事(11):门打开了,进来的是一个年轻的小伙子。

刘建明先生请他坐下,小伙子自我介绍说:我是内地的导游,叫于江,这次我带领了个旅游团到香港来旅游,听说您的大酒店环境舒适,服务周到,我们想住你们酒店。

刘建明先生连忙热情地说:欢迎,欢迎,欢迎光临,不知贵团一共有多少人?人嘛,还能够,是个大团。

刘建明先生心里一阵惊喜:一个大团,又一笔大生意,真是太好了。

作为一名导游,于江看出刘建明先生的心思,他记上心来,慢条斯理的说:先生,如果你能算出我们团的人数,我们就住您们大酒店了。

您请说吧。

刘建明先生自信的说。

如果我把我的团平均分成四组,结果多出一个人,再把每小组平均分成四份,结果又多出一个人,再把分成的四个小组平均分成四份,结果又多出一个人,当然,也包括我,请问我们至少有多少人?一共多少呢?刘建明先生立刻思考起来,他必须要接下这笔生意,没有具体的数字,就应如何下手呢?他不愧是精明的生意人,很快就明白了答案:至少八十五人,对不对?于江先生高兴地说:一点都不错,就是八十五个人。

请说说你是怎样算的?人数最少的状况下是最后一次四等分时,每份为一人,由此推理得到:第三次分之前有14+1=5(人),第二次分之前有54+1=21(人),第一次分之前有214+1=85(人)好,我们这天就住那里了。

那你们有多少男的和女的?有55个男的,30个女的。

我们这儿此刻只有11人的房间,7人、5人的房间,你们想怎样住?当然是先生您给安排了,但务必男女分开,也不能有空床位。

又出了个题目,刘建明还从没碰到过这样的客人,他只好又得花一番心思了。

冥思苦想之后,他最后得出了最佳方案:男的两间11人房间,四间7人房间,一间5人房间;女的一间11人房间,两间7人房间,一间5人的,一共11间。

于江先生看了他的安排后,十分满意,立刻办理了住宿手续。

一桩大生意做成了,虽然复杂了点,但刘建明先生心里还是十分高兴的。

关于数学的小故事(12):大约1500年前,欧洲的数学家们是不明白用0的。

他们使用罗马数字。

罗马数字是用几个表示数的符号,按照必须规则,把它们组合起来表示不一样的数目。

在这种数字的运用里,不需要0这个数字。

而在当时,罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了0这个符号。

他发现,有了0,进行数学运算方便极了,他十分高兴,还把印度人使用0的方法向大家做了介绍。

过了一段时间,这件事被当时的罗马教皇明白了。

当时是欧洲的中世纪,教会的势力十分大,罗马教皇的权利更是远远超过皇帝。

教皇十分恼怒,他斥责说,神圣的数是上帝创造的,在上帝创造的数里没有0这个怪物,如今谁要把它给引进来,谁就是亵渎上帝!于是,教皇就下令,把这位学者抓了起来,并对他施加了酷刑,用夹子把他的十个手指头紧紧夹注,使他两手残废,让他再也不能握笔写字。

就这样,0被那个愚昧、残忍的罗马教皇明令禁止了。

但是,虽然0被禁止使用,然而罗马的数学家们还是不管禁令,在数学的研究中仍然秘密地使用0,仍然用0做出了很多数学上的贡献。

之后0最后在欧洲被广泛使用,而罗马数字却逐渐被淘汰了。

关于数学的小故事(13):最近数学商店来了一位新服务员,它就是小4。

一天,小3到数学商店买了一支铅笔,小4说:你应付1元5角4分。

小3付了1元5角后问:还有4分可怎样付呀?小4忙说:这4分钱你不用付了。

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