人教版必修中外历史纲要上从隋唐盛世到五代十国25

隋朝兴亡
问题2：隋为何能盛极一时？
其三，江淮以南经过三国以来几百年的发展，逐渐成为经
济重心，大运河的开凿，把政治中心长安、洛阳与江淮以南财
富之地联系起来，在转输物资方面起了很大的作用，运河保证
隋朝能获取最富饶地区的资源，其后唐朝的繁荣很大程度上可
以归因于这一运河体系。
大运河
——樊树志《国史概要》
隋朝兴亡
朋党之争
由于政见与利益的分歧形成朝廷中的派系、集团
牛僧孺：“牛党” VS 李德裕：“李党”
两党交替掌权，斗争持续达四十年之久
宦官专权
操纵：禁军 藩镇节度使 朝廷将相
安史之乱、黄巢起义和五代十国
黄巢起义
时间：875年 领导：黄巢 过程：攻占长安，重创唐朝 结果：朱温降唐，被封节度使
黄巢起义被镇压
安史之乱、黄巢起义和五代十国
东突厥：
唐前期边疆各族形势图
武力征服 册封突厥贵族管辖 尊唐太宗为“天可汗”
西突厥：
武力征服 安西都护府、北庭都护府
唐朝的繁荣与民族交融 任务3：唐朝如何处理民族关系？
回纥：
唐前期边疆各族形势图
册封首领为怀仁可汗
吐蕃：
文成公主入藏 唐蕃会盟
靺鞨：
册封首领大祚荣为渤海郡王
唐朝的繁荣与民族交融
唐前期边疆各族形势图
任务1：何种治国理念成就盛世？
国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。 为政之要，唯在得人，用非其才，必难致治，今所任用， 必须以德行、学识为本。 太宗问魏征曰：“何谓为明君暗君？”征曰：“君之所以 明者，兼听也；其所以暗者，偏信也。” 法者，非朕一人之法，乃天下人之法。
——《贞观政要》
唐朝的繁荣与民族交融
问题3：隋为何“短命而亡”？
开皇十四年(594年)关中大旱，百姓以豆屑杂糠充饥，政府“不怜百 姓而惜仓库”,国富民穷，基础是脆弱的，一旦动乱，立刻崩溃。
隋炀帝自恃国富而滥用民力，加速了崩溃的进程。《隋书》说： “(炀帝)自恃富强，外思广地，以骄取怨，以怨兴师，若此而不亡，自古 未之闻也。”
隋炀帝这个人自负才学比别人高，刚愎自用，刚愎自用的最大危害， 是好大喜功，炫耀国威，滥用民力。炫耀国威、滥用民力的最大危害是对 外发动侵略战争，其中最突出的是攻打高句丽。
华夷一体,四海一家 中国既安,远人自服 四海升平,天下一家
唐朝的繁荣与民族交融
社会 繁荣
贞观之治；武周；开元盛世
盛
东突厥：委派突厥贵族管辖，尊唐太宗为“天可汗”
唐
民族 融合
西突厥：在西域先后设置安西都护府和北庭都护府 吐蕃：文成公主入藏与唐蕃会盟
靺鞨：册封其首领大祚荣为渤海郡王
安史之乱、黄巢起义和五代十国
均田制
——樊树志《国史概要》
隋朝兴亡
问题2：隋为何能盛极一时？
其二，“大索貌阅”（地方官亲自查验户口、年龄、疾状 用以编订户籍）和输籍之法（制定各户等级和纳税标准的办 法）的实行，使魏晋以来大族荫庇的民户成为编户齐民，政府 直接控制的纳税人口和纳税耕地骤然增加。
——樊树志《国史概要》
大索貌阅 输籍之法
高
开 安史
藩
贞 观
宗 武 后
元 之乱 天 宝
镇 割 据
626 649
704 712 755 763
907
安史之乱、黄巢起义和五代十国
控制边境 节度使
行财军 政政事 权权权
安史之乱、黄巢起义和五代十国
安史之乱 唐：由盛转衰
安史之乱、黄巢起义和五代十国
安史之乱 唐：由盛转衰
藩镇割据
安史之乱、黄巢起义和五代十国
隋朝为何能开创统一局面？
西魏 北周
东 汉
魏
十六国
蜀 吴
西晋
东晋
北魏 东魏 北齐
隋
宋齐梁陈
朝
三国两晋南北朝（220—589）
第6课 从隋唐盛世到五代十国
必修
中外历史纲要（上）
教师：陈可新
隋朝兴亡
问题1：为何隋能开创统一局面？
隋文帝杨坚有着汉族与 鲜卑族混合血统，在他身上 兼具汉人胡化、胡人汉化的 双重色彩，这种汉人与胡人 传统兼容的身份，使他轻而 易举地征服了南方的陈朝， 恢复了中华帝国的统治。
五代十国
五代
后 梁
后 唐
后 晋
后 汉
后 周
前 后 南南 吴
蜀 蜀 吴唐 越
十国
闽
楚
南 汉
南 平
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北 汉
五代十国形势图（后周时期）
安史之乱、黄巢起义和五代十国
安史之乱：唐朝由盛转衰，藩镇割据局面形成
衰 黄巢起义：沉重打击唐朝统治 象
唐朝灭亡：907年，节度使朱温废唐称帝，建立后梁 五代十国：北方5个短命王朝和10个割据政权
——樊树志《国史概要》
隋朝兴亡
问题3：隋为何“短命而亡”？
617年，李渊 在太原起兵
618年，李渊 建立唐朝
618年， 隋炀帝 被部将 杀死
隋朝兴亡
建立 589年，杨坚，长安
隋
朝
举措 广设仓库；新建洛阳城；开通大运河
兴
亡
618年，隋炀帝被杀，隋朝灭亡
灭亡
618年，李渊称帝，唐朝建立，都长安
唐朝的繁荣与民族交融
任务1：何种治国理念成就盛世？
贞观之治
武则天
开元盛世
轻徭薄赋 劝课农桑 戒奢从简 知人善任 虚怀纳谏
爱惜民力 爱惜人才 发展经济 发展文化 政治稳定
选贤任能 改革吏治 发展生产 大兴文治 改革兵制
唐朝的繁荣与民族交融 任务2：唐朝疆域与少数民族分布
唐前期边疆各族形势图
唐朝的繁荣与民族交融 任务3：唐朝如何处理民族关系？
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第一部分：第一次工业革命
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设疑——简要解释何为工业革命之后，提出“‘工业革命’首先从英国开始的条件有哪些”这一问题，让学生带着问题阅读该部分内容，并勾画重点。（板书问题）
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解惑——从劳动力、资本、技术、市场等方面解答上一问题，引用《共产党宣言》中的句加以辅助解释。（分点板书答案）
✤
启发——勾画课本提到的珍妮纺纱机、改良蒸汽机等发明创造，展示课前准备图片，启发学生思考工业革命时期的其他发明。
——樊树志《国史概要》
宇文泰军事贵族杨忠
宇文邕
杨坚
宇文赟
杨丽华
独孤信 独孤氏
民族交融
大势所趋
隋朝兴亡
问题2：隋为何能盛极一时？
其一，北魏至北齐、北周时期均田制的实施对农业生产
的发展起到了相当积极的作用。均田制规定耕牛可以授田，
刺激了农家饲养耕牛、使用牛耕的积极性。牛耕的发展又促
进了农具的一系列革新，形成了牛耕的完整体系。
✤
1、提问——同学们，你们乘坐过火车和轮船吗？你们知道它们发明于什么时候？谁为它们的发明做出了重要贡献？
✤
2、学生回答
✤
3、解答并导入新课——这两种重要交通工具诞生于第一次工业革命时期。那么，第一次工业革命最先发生在哪个国家？其间有哪些重要发明创造？工业革命给人类带来了哪些影响？本节课我们一起探讨。（板书课题，引入新课）