幼儿园家长半日活动计划(5篇)
幼儿园家长半日活动计划5篇
幼儿园家长半日活动计划5篇幼儿园家长半日活动计划1Ⅰ、生活活动：1、根据幼儿户外活动后上楼梯的情况进行讨论：走楼梯应该怎么走？碰到其他班的孩子同时上楼梯应该怎么做？2、幼儿进行小组讨论后回答，老师根据幼儿的回答进行小结。
3、提醒祝伟，杜文鹏等几个孩子走楼梯时能不，跟着队伍靠右边走。
Ⅱ、户外活动：绳子、板羽球、皮球一、活动目标：1、继续学习跳绳，发展幼儿的手脚协调能力。
2、能用多种方法来玩皮球。
3、会两个孩子合作游戏。
二、活动准备：绳子、板羽球、皮球、毛巾、箩筐三、活动过程：1、带领幼儿进入活动场地，做活动准备。
如跑步、模仿操等2、向幼儿介绍活动内容：绳子、板羽球、皮球3、提出活动要求：1、跳绳的孩子能认真的练习跳2个以上，能找空的地方进行活动，以免绳子打到同伴。
2、玩皮球的孩子会动脑筋用多种方法来玩皮球。
3、玩板羽球的孩子会找个好朋友玩，两个人控制好一定的距离。
4、活动时能遵守游戏的规则，爱护运动器械。
5、活动中热了要及时脱衣服，并把衣服叠好放整齐。
4、幼儿分组活动：1、老师巡回指导，发现问题及时解决。
2、提醒个别幼儿脱衣服。
5、活动结束、收归器械。
Ⅲ、学习活动：数学区域化活动：双向排序一、活动目标：1、继续学习双向排序。
2、在操作活动中能独立完成任务，认真、仔细。
二、活动准备：1、游戏活动的地垫五张上面贴有箭头和数字、磁带、录音机。
2、教师示范题卡。
3、幼儿操作作业单，操作图形卡、数字卡，钥匙、锁各20把，标记牌若干，固体胶、蜡笔、箩筐、剪刀若干。
三、活动过程：一、游戏“猜猜他是谁”1、介绍游戏的玩法师：“今天我们要来玩一个新的`游戏‘猜猜他是谁’，老师给你们准备了一些地垫，我们听着音乐来传地垫，音乐停拿到地垫的孩子翻开地垫上的数字，我们一起根据地垫上的箭头、数字来猜猜这个孩子应该是谁。
数的时候我们从手里拿地垫的孩子开始数起。
”2、带领幼儿玩游戏。
提醒幼儿游戏时要遵守规则。
二、介绍区域活动的内容：师：“今天老师给你们准备了许多好玩的游戏，我们一起来看看吧！”1、小小开锁匠师：“架子上有20把锁，箩筐里有一些钥匙，小朋友要看着钥匙上的标记牌找到相应的锁，并把它打开。
大班家长开放半日活动策划方案
大班家长开放半日活动策划方案一、活动目的本次活动旨在加强家园联系，提高幼儿家长参与学校教育的意愿和能力。
通过开展家长参与课堂、参观校园、交流互动等活动，让家长们更好地了解幼儿园的教育理念、课程设置、教学方法和幼儿教育现状，为幼儿健康、快乐、全面地成长提供更好的支持和帮助。
二、活动时间本次活动定为周六上午9:00-12:00，共计3个小时，时间充裕，方便家长充分参与。
三、活动内容1.家长参与课堂活动从课堂教学活动入手，让家长们近距离观察幼儿在校表现，感受老师的教学方法和教育理念。
家长可以自由选择自己感兴趣的教学活动进行参与，对于小孩感兴趣的部分，家长也可以和老师进行交流，以了解小孩在校表现，做到互相勉励家游人。
2.参观校园活动家长们可以一起走走校园，参观幼儿教室、功能室、操场、食堂等，了解学校的设施和环境。
参观校园过程中，我们的工作人员还会向家长们介绍学校的办学特色、教育理念等，方便家长们更好地了解学校、帮助孩子更好地成长。
3.亲子游戏体验我们可以安排一些亲子游戏，如拔河比赛、跳绳比赛、手工DIY等等，让家长和孩子一起参与亲子活动，增强亲子之间的感情，也为活动营造欢快温馨的氛围。
4.奖励互动在活动中发放奖品，鼓励家长和孩子一起参与互动。
奖品包括小礼品、DIY制作品、学习工具等等，既激励了家长和孩子参与活动的积极性，也为家长提供了一个展示自己和孩子才华的机会。
四、活动流程时间活动内容9:00家长自由参与课堂10:00参观校园、了解学校11:00亲子游戏体验11:45颁奖典礼五、活动准备1.提前向家长宣传活动内容、时间及流程，让家长了解活动的基本情况，做好安排前的准备。
2.学校的各个部门要保持联络，让整个活动有条不紊地顺利完成。
3.活动物资准备：a)亲子游戏相关物品。
b)优秀参与家长奖品。
c)活动结束后发放食品饮料等等。
六、活动宣传1.学校官网、公众号、班级公告栏等渠道发布活动信息，宣传活动内容、奖品、参与方式等。
幼儿园小班家长助教方案做饭团半日计划
小三家长半日活动设计与安排一、入园活动：1.热情接待幼儿，提醒宝宝说“老师早”。
2.准备好湿毛巾，来园幼儿进行晨间劳动。
（擦拭自己的小椅子）3.请宝宝插好来园牌与个别幼儿进行交流。
二、桌面游戏：1、每组幼儿玩桌面积木，教师参与其中2、8:30收拾玩具，小朋友入厕洗手准备吃点心3、8:50检查幼儿的衣着情况，准备户外活动。
三、点心：1、分批入厕，洗手，提醒幼儿小手擦干，小手开花准备好2、点心时，教师提醒幼儿不边吃边玩，吃完自己的那一份3、幼儿吃完了拿好自己的水壶，到老师哪里排队准备户外活动四、户外活动：1、教师与幼儿一起做操。
要求在老师的提醒下把自己的身体动起来2、亲子游戏：彩虹山洞3、分组游戏：材料：小推车、大呼啦圈幼儿自主选材料进行游戏4、提醒孩子喝水，保育员个别爱出汗的幼儿擦汗五、晨间谈话：1、点名，关注幼儿的晨检牌情况2、每日的“天气预报员”说天气3、讨论话题“粮食日”重点让孩子们不要浪费粮食？知道粮食来之不易。
六、亲子活动：亲亲粮食日——漂亮的饭团一、活动目标1、伸出双手作拿捏状，跟着律动，边唱边做动作，训练手指的灵活能力。
2、宝宝围成一圈，跟着老师做，感受集体游戏的快乐。
3、感受饭菜的香味，爱上吃饭。
教学重点、难点重点：幼儿手指的灵活性的训练。
难点：幼儿参与的积极性和手指灵活性的培养。
活动准备桌子摆放、一次性手套、饭团磨具、玉米粒、豌豆粒、芝麻、火腿、胡萝卜、米饭、一次性盘子、团子的图画；音乐活动过程：1、老师带领，全班宝宝跟着老师一起律动，作好准备。
2、游戏：（1）图画展示:香喷喷的饭团子。
宝宝观察，直观香喷喷的饭团子。
（2）五指伸开又合拢，双手绕圈，边唱边做：饭团子饭团子轱辘辘辘辘辘饭团子饭团子圆溜溜溜溜溜饭团子饭团子宝宝肚里钻3、和爸爸妈妈一起制作可爱的造型团子4、品尝米饭团子七、幼儿午餐：餐前准备：1、配班教师照顾幼儿有秩序的洗手，主班教师组织幼儿一起做手指游戏和念儿歌（唱歌）并介绍今天的饭菜，保育老师擦桌子、分饭。
幼儿园家长半日开放活动方案(三篇)
幼儿园家长开放半日活动方案（三篇）篇一一、设计意图家庭是幼儿园的重要合作伙伴，家长是幼儿的第一任启蒙老师。
要实现高质量的幼儿教育，促进幼儿健康和谐地发展，需要家庭、幼儿园这两大教育环境发挥各自优势，形成合力。
因此，特举办家长开放日活动，让家长走进课堂,亲身体会课堂教学氛围，达到家园共育。
二、活动目标1.通过家长开放日，让家长了解幼儿园的先进办园理念。
2.针对幼儿幼小衔接的养成教育，引导家长采用正确的方式对待，了解幼儿园的任务和意义，为幼儿园做好宣传。
3.让家长更深入的了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，增进亲子感情，更明确如何做好家园配合工作。
三、活动时间：XX月XX日下午四、活动准备1.提前给家长下好通知。
2.打印家长开放日活动反馈意见表。
五、活动流程及内容（一）接待家长要求：微笑迎接家长,与家长进行简短的交谈,提醒家长不要干涉幼儿的活动。
（二）迎接家长（礼仪教育）幼儿排好两队，家长排好两队，交叉向前走互相打招呼，对于看到家长到来情绪激动的幼儿，教师要及时给予安抚。
（三）亲子热身环节音乐律动（亲子游戏）：《火车开来了》活动目标：1.激发幼儿对音乐的兴趣，增进亲子感情。
2.培养幼儿的倾听能力及反应能力。
玩法：1.教师请幼儿听音乐拍手前进，走到家长面前主动向家长问好。
2.教师扮演火车头带领幼儿前进，边走边说：“滴答答，滴答答，火车开来了。
叔叔阿姨，叔叔阿姨，你们好。
”游戏继续进行，幼儿走里圈，家长跟随幼儿走外圈，然后幼儿与家长相对，一起听音乐拍手。
（四）分组开展活动第一组:音乐游戏第二组：集体教学活动（五）家长观看幼儿进餐活动1.幼儿餐前入厕、洗手：提醒幼儿在入厕洗手的过程中不要推不要挤，注意安全，预防滑倒。
提醒幼儿在洗手前挽起袖子，洗手要打肥皂，手心手背都要洗到，教师可适当帮助幼儿挽袖子。
2.在整队过程中，教师带领幼儿复习学习过的诗歌和歌曲。
诗歌：《会长大的鞋子》《摇篮》《伞》《小熊过桥》歌曲：《先有啥》《风儿找妈妈》《幼儿园里喜事多》。
幼儿园家长半日活动方案推荐7篇
幼儿园家长半日活动方案推荐7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家长半日开放日活动方案8篇
家长半日开放日活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023幼儿园开展半日活动方案(5篇)
2023幼儿园开展半日活动方案（5篇）2023幼儿园开展半日活动方案篇1一、活动目标：1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。
2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。
二、活动时间：11月9日下午2:30---4:00三、活动地点：中班活动室四、开放内容：半日班级活动五、活动流程：（一）2:00----2:30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果（二）2：30----2:40家长签到，幼儿进行午间活动（三）2:40----3:10室内教学活动展示（四）3：10----3:30室外“八个一”活动展示（五）3:30----4:00亲子游戏（六）家长填写开放日活动反馈意见表（七）教师小结，家长带幼儿离园具体活动内容如下：歌表演：《小星星》、《小树叶》、《我们的祖国是花园》诗歌联诵：分组对诗与点名、抢答相结合。
诗词：《望庐山瀑布》、《山行》、《七步诗》、《悯农》、《绝句》、《出塞》、《赠汪伦》童谣：幼儿园是我家、大公鸡喔喔啼、跟我一起做、别说我小、我家有几口人、贪吃的弟弟数学知识展示：复习5以内按数取物。
相邻数1----5（点名与集体回答相结合）复习5以内的序数让幼儿按高矮、长短、大小排序复习3、4、5的形成亲子游戏：一、我的宝宝在哪里准备：布带若干玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。
二、小脚踩大脚玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。
三、我给爸爸（妈妈）穿鞋子玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者2023幼儿园开展半日活动方案篇2一、指导思想：家庭是幼儿园的重要合作伙伴，家长是孩子的第一任启蒙老师。
幼儿园家长半日开放活动方案
幼儿园家长半日开放活动方案一、活动目的与背景幼儿园作为培养孩子们综合素质的重要教育机构，家庭与幼儿园的合作是促进孩子全面发展不可或缺的一环。
为了增进家长对幼儿园教育的了解，建立更紧密的家园联系，提高家庭教育质量，本幼儿园特设家长半日开放活动。
二、活动时间与地点为方便家长参加，本次家长半日开放活动安排在每周五上午的幼儿园开放日内进行。
活动地点为幼儿园内各班级教室及室外活动场所。
三、活动内容1. 亲子游戏为了增进亲子间的感情，活动开始时安排了亲子游戏。
通过趣味的游戏，家长与孩子们共同参与，增进亲子间的交流与互动。
2. 孩子亮相活动中，安排孩子们通过小舞台形式展示自己的才艺，如歌唱、舞蹈、朗诵等。
让家长们更好地了解孩子的特长与进步。
3. 班级观摩在活动组织过程中，我们将安排家长们走访各个教学环节，观摩班级教学活动。
家长们能够近距离了解老师在课堂上的教学风采，以及孩子在班级学习与生活的情况。
4. 专题讲座活动进行中，我们将邀请专家为家长们进行专题讲座。
讲座内容包括儿童教育、家庭教育、亲子交流等，以提升家长教育水平与亲子关系。
5. 集体互动活动最后，组织家长和幼儿共同进行集体游戏、互动表演等，增进家庭与幼儿之间的感情，强化家园联系的紧密性。
四、活动安排与细节1. 活动筹备幼儿园提前邀请专家进行讲座，并协调教师组织活动内容。
家长应提前预约，以便幼儿园进行合理安排。
2. 活动流程活动开始前，幼儿园准备活动大纲及流程表，将其公布于家长群中，以便家长提前了解活动安排。
3. 活动记录与反馈幼儿园安排专人记录活动全程，并反馈给各位家长。
通过文字、图片等形式，将活动过程中孩子们的成长与表现记录下来，与家长共享。
五、活动预期成效通过家长半日开放活动，我们期望达到以下目标：1. 增进家园联系，提高学校和家庭的沟通合作水平；2. 提升家长的教育意识和教育水平，促进良好的家庭教育；3. 增强家长对幼儿园的信任，增加对教师的信赖；4. 加强亲子关系，提高家庭关系的和谐度。
幼儿园家长开放半日活动方案
幼儿园家长开放半日活动方案一、活动目的：1、增进幼儿园与家长之间的沟通和交流；2、提高家长对幼儿园教育工作的了解和信任；3、让家长更好地参与孩子的教育和成长。
二、活动时间：每学期安排1至2次，活动时间从上午8:00至11:30。
三、活动内容：1、参观教室：家长可以参观幼儿园的各个教室，了解孩子的学习环境和学习内容。
幼儿园老师将介绍教室的布置和教具的使用方法，给家长提供一些学习和培养孩子的方法和建议。
2、亲子游戏：在幼儿园的室内或室外，开展一些适合家长和孩子一起参与的游戏活动，如套圈、踩气球、跳绳等。
通过这些游戏，家长和孩子可以在快乐的氛围中加深亲子关系，并提高孩子的运动能力。
3、亲子科学实验：幼儿园提供一些简单的科学实验项目，家长和孩子一起探索科学的奥秘，培养孩子对科学的兴趣和好奇心。
4、家长讲座：邀请专业的教育专家来为家长们讲解一些关于幼儿教育的知识和技巧，如如何与孩子进行有效的沟通、如何培养孩子的自理能力等。
家长们可以提出问题和交流心得，增加互动的机会。
5、展示活动：邀请家长带来自己和孩子的手工作品、绘画、摄影等，放在幼儿园的展示区，供大家观赏。
通过这些作品的欣赏，可以增进彼此之间的了解和交流。
四、活动准备：2、协调时间：确保活动时间对大部分家长来说是方便的，并尽量避免家长因工作等原因无法参与。
3、活动场地：布置好活动场地，确保场地安全且能满足各项活动需求。
4、活动物资：准备好所需的教具、游戏器材、科学实验材料等，确保活动的顺利进行。
5、筹备人员：安排足够的教师和志愿者协助家长活动的组织和执行。
五、活动要求：1、家长积极参与：鼓励家长们积极参与活动，参与活动的家长可以得到一些小礼品或证书，以表彰其对幼儿园教育工作的支持。
2、保持安全：幼儿园要注意活动时的安全管理，保证孩子的安全。
家长参与游戏等活动时，应注意保护好自己和孩子的安全，避免发生意外。
3、沟通交流：活动期间，家长和教师们要积极互动，相互了解彼此的想法和意见，共同关注孩子的成长和发展。
幼儿园家长半日活动方案(8篇)
幼儿园家长半日活动方案(8篇)幼儿园活动方案。
预备种子，就收获果实，制作方案也是如此，假如想对工作中的指标做好相应的把握，那么可以提前设定工作方面的相应方案，以下是编辑为您搜集整理的“幼儿园家长半日活动方案”，仅供参考,欢迎大家阅读本文！幼儿园家长半日活动方案(篇1)一、活动目标：1.家长开放日是幼儿园向家长展现办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道，是老师进行教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。
2.让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动状况，参加幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的进展。
3.通过活动开展，一方面，老师可观看家长在开放日的表现，引导他们采纳正确的方式参加活动，以提高活动质量，实现活动目标;另一方面，老师还可以依据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推想其家庭教育方式，从而赐予有针对性的指导。
二、活动主题：半日陪伴，见证成长三、活动时间：12月21日——12月24日上午8:00——11:20五、活动详细流程：7：50～8：10 晨间接待、家长签到8：20～8：50 班级及楼道环创参观8：50～9：20 教学观摩活动9：30～10：10 区域活动10：20～11：00 家园同乐活动（亲子嬉戏或亲子手工）11：00～11:10 总结反馈六、活动预备：1.各班级教学展现内容设定：五大领域内容自选，要求活动要有创新性、趣味性、参加度强。
2.“教学展现课”教案，于12月13日周日晚例会时间发至老师群，讲课老师进行“说活动流程”，家长半日开放活动设计，于12月16日周三晚教研活动时间进行展现说明。
3.加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导，每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动。
4.做好各生活环节幼儿的处理力量学习指导工作，保育员提前做好各项卫生，消毒及保健工作。
4..邀请函、签到表、家长意见反馈表等。
幼儿园家长开放日半日活动方案(精选8篇)
幼儿园家长开放日半日活动方案1一、晨间活动：安静游戏：积塑、油泥、看图书。
户外小型器械：滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等。
目标：1、让幼儿根据自己的喜好选择器械，培养幼儿的自主性。
2、养成幼儿早起，来园参加锻炼的好习惯。
二、早操：狗狗减肥操目标：1、幼儿能根据的节奏有力合拍的做操。
2、培养幼儿对做操的兴趣。
三、副餐：饼干、牛奶目标：1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。
2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。
四、教学活动：活动一：语言（诗歌）：快乐的小鸟目标：1、初步理解诗歌内容，体会和爸爸妈妈生活在一起的快乐。
2、喜欢爸爸妈妈。
活动二：撕贴画：灵活的鱼目标：1、认识红、黄、绿三种颜色。
2、学习用拇指、食指合作撕纸。
3、根据画面进行添画。
五、区域活动：装饰绵羊、手偶表演目标：1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的兴趣。
2、体验与同伴交流的快乐。
3、教幼儿懂得遵守活动规则。
六、餐前准备：《手指谣》目标：1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯。
2、知道餐前应安静听故事，做好进餐准备。
七、进餐：目标：1、要求幼儿自己独立进餐。
2、继续教育幼儿进餐做到“三净”。
幼儿园家长开放日半日活动方案2一、活动目的为了通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，共同分享孩子们成长的快乐！并对我们的工作提出宝贵的意见，增进家园互动，达到家园共育。
因此，我们举行小班家长开放日活动。
二、活动时间xx年12月24日（周三）上午三、活动流程及内容1、制定小段家长开放日活动的总方案，并于12月18日召开小段会议。
2、班内两位老师商量后选定两个不同领域的教学活动，并打好详细的，于12月12号之前发给段长。
3、每个班商量教学活动以开放的形式，并两个老师的课型不能冲突而且要动静交替。
活动结束之后，应该安排户外或者区角活动让家长更加了解孩子的游戏生活。
4、两位老师的分工由班级自己协调，包括晨间接待、晨间户外活动、教学活动后的展示等，并针对各班自己的情况关注一些其他细节，请进行合理安排。
2024年幼儿园家长开放日半日活动计划
2024年幼儿园家长开放日半日活动计划活动目标：通过半日活动，让家长更加了解幼儿园的特色教育模式，了解孩子在幼儿园学习和成长的情况，促进家园合作，增强家长的参与度，共同为孩子的成长努力。
活动时间：上午9:00-12:00活动地点：幼儿园大厅、教室、操场活动流程：9:00-9:30 活动开场活动主持人对家长进行简单的欢迎辞和活动介绍。
介绍当天的主题和活动安排，提醒家长注意事项。
9:30-10:00 幼儿园导览幼儿园的校长或副校长带领家长进行幼儿园的导览。
家长们可以参观幼儿园的各个教室、操场和公共区域，了解幼儿园的环境和设施，并有机会与其他老师交流。
10:00-10:30 孩子们的才艺表演幼儿园的老师协助孩子们进行各种才艺表演，如歌唱、舞蹈、诗朗诵等。
家长们可以欣赏孩子们的表演，感受他们在幼儿园学到的技能和表现能力。
10:30-11:00 活动体验时间家长们可以自由选择参与各种活动。
可以和孩子一起参加绘画、手工制作、游戏等活动，感受幼儿园的教育方式和教学氛围。
11:00-11:30 亲子互动游戏幼儿园的教师组织亲子游戏，提供了一种家长和孩子一起参与的机会。
通过游戏，可以增进亲子之间的感情，并培养孩子与他人合作的能力。
11:30-12:00 家长交流会家长们在教室中进行交流会，可以就幼儿园的教育理念、孩子的学习情况、家园合作等方面进行交流和讨论。
幼儿园的老师将参与其中，回答家长们的问题和解决疑惑。
12:00 活动结束活动结束后，家长们可以自由选择离开或继续与教师交流。
幼儿园的老师也会提供相关资料，供家长们参考。
活动要求与准备：1. 家长人数统计与确认：提前统计家长人数，确认参加开放日活动的家长名单，为参加活动的家长准备好相关的材料和资料。
2. 活动场地布置：提前布置好幼儿园大厅、教室和操场等场地，使其整洁、温馨。
3. 表演准备：老师和孩子们提前准备好各种才艺表演内容，确保表演顺利进行。
4. 活动体验物品准备：准备各种绘画用品、手工材料、游戏器材等，以便家长和孩子们进行活动体验。
幼儿园中班家长工作计划(5篇)
幼儿园中班家长工作计划(5篇)幼儿园中班家长工作计划篇1一、指导思想家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，也是有效地开展班务工作的重要保证。
我班本学期以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，以东胜区蒙古族幼儿园工作计划为依据，结合本班实际情况的基础上，认真落实家长学校的工作计划。
二、工作目标(1)让家长了解我们班这学期的工作计划和要求，以及这学期的工作安排和孩子的发展。
(二)与家庭建立密切联系，经常互相沟通，达到教育孩子的目的。
（三）增进亲子间的情感。
(4)提高家长意识，宣传先进的育儿理念。
三、具体实施措施（一）通过家长会、家园联系栏及家长学校等向家长通报幼儿园的工作计划、要求，宣传科学保育和教育幼儿的知识、经验。
(二)通过各种形式的家长开放日活动和亲子日活动，让家长了解孩子在集体中的表现，了解幼儿的需求，调整对幼儿的学习态度；促进亲子之间的心灵交流，体验亲子游戏的乐趣。
(3)通过个别形式的家园交流，让家长及时、定期地了解孩子在幼儿园的近况和表现。
（四）利用通讯手段联系，如打电话、发短信和上网等手段与家长交流，促进家长对幼儿的了解和教育。
四、活动安排三月份（一）召开家长会，介绍本学期班务工作重点。
（二）向家长宣传先进的育儿经验。
（三）与家长进行个别交流。
(四)及时通知教学活动需要准备的物品和大型活动。
四月份（一）开展班级区域开放日活动为主题内容，召开一次家长开放日活动.（二）积极更换家园栏的内容,向家长提供优秀。
（三）开展“亲子日”活动。
（四）与问题幼儿家长进行个别交流，做好各项活动的通知工作。
五月份(一)开展家长开放日活动，为家长举办老少通吃讲座。
（二）继续开展“亲子日”活动。
(3)与问题儿童家长的个别沟通。
（四）做好各项活动的通知工作。
六月份(一)开展家长开放日活动，为家长和孩子组织趣味游戏。
（二）组织好“亲子日”活动。
（三）及时与家长做好交流工作。
七月份（一）邀请家长参与幼儿毕业典礼活动。
（二）和家长一起为幼儿入学做好准备。
家长半日活动方案优质6篇
家长半日活动方案优质6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、演讲致辞、合同协议、规章制度、条据文书、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, speeches, contract agreements, rules and regulations, policy documents, emergency plans, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!家长半日活动方案优质6篇只有认真制定活动方案，我们才能在活动中提前预见问题并做好应对措施，通过活动方案的制定，我们可以更好地展示活动的独特魅力和亮点，本店铺今天就为您带来了家长半日活动方案优质6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园家长半日开放活动方案
幼儿园家长半日开放活动方案随着家庭结构和家庭教育观念的变化，幼儿园越来越意识到家庭和学校之间的合作与沟通的重要性。
为促进家校共育，增进双方的互动交流，我园决定举办家长半日开放活动。
以下是本次活动的具体方案：一、活动目的和意义1. 推动家校合作：通过开放日活动，增进家长与教师的交流与合作，共同关注儿童的成长和发展。
2. 提高家长参与度：让家长更好地了解和参与学校的教育活动，深入了解幼儿园的教育理念和教学特色。
3. 促进家长互动：为家长提供一个与其他家长交流和分享经验的平台，增进家长之间的交流和互助。
二、活动时间和内容安排1. 活动时间：将于每学期的第三个星期日上午举行，持续2-3个小时。
2. 活动内容：（1）欢迎仪式和简短的主题演讲：营造热烈友好的氛围，介绍活动安排和目的。
（2）家长观摩课堂：家长可以选择参观学生在幼儿园的日常学习环境和课堂活动，观察孩子上课的状态以及教师们的教学方式。
（3）亲子互动活动：组织一些家长和孩子共同参与的亲子游戏或手工活动，以提升亲子关系，增进亲子间的沟通和合作意识。
（4）座谈交流和分享经验：在活动结束前，组织一场座谈会，鼓励家长们分享亲子教育经验，互相交流和学习。
三、活动准备工作1. 邀请函和通知：提前一个月向家长发出活动邀请函和通知，说明活动的目的、时间、地点和注意事项等。
2. 教师培训：提前安排一次教师培训，让教师们了解活动的意义和安排，熟悉主题演讲和亲子活动等方面的内容。
3. 幼儿园准备：确保活动场地整洁和安全，准备展示幼儿作品的展示板和照片等素材。
4. 活动材料准备：根据活动内容准备相应的材料，如学生作品、亲子游戏工具和礼品等。
四、活动方案的评估与改进1. 分析反馈：在活动结束后，组织教师和家长共同评估活动效果，收集家长的反馈和建议。
2. 调整改进：根据家长的反馈和建议，修正和改进下一次的活动方案，以进一步提升活动的质量和效果。
通过以上方案的实施，我们相信能够有效促进家校合作，提高家长参与度，并为家长和幼儿之间的亲子关系搭建一个更好的交流平台。
幼儿园小班家长开放半日活动方案
提升家长的教育理念和育儿方法
帮助家长了解幼 儿园的教育理念 和教学方法
引导家长关注孩子 的全面发展，包括 智力、情感、社交 等方面
提供家长与孩子 互动的机会，增 进亲子关系
餐饮费用
交通费用
宣传费用
其他费用（如保险、 安全保障等）
预算金额
场地租赁费用：500元
活动材料费用：300元
餐饮费用：200元
交通费用：100元
其他费用：100元
总计：1200元
预算明细
场地租赁费用
活动材料费用
餐饮费用
交通费用
宣传费用
其他费用（如保 险、安全保障等）
预算执行情况监测
预算执行进度：实时监控预算执行情况，确保活动顺利进行 预算执行效果：评估预算执行效果，及时调整预算分配 预算执行监督：设立监督机制，确保预算执行合规、透明 预算执行反馈：收集家长对预算执行情况的反馈，及时改进预算执行方案
进行活动
保育员：负责 幼儿生活照顾、
安全保障
Hale Waihona Puke 志愿者：协助 教师进行活动， 维护活动秩序
PART FIVE
活动宣传
宣传渠道
家长微信群和QQ群
幼儿园网站和微信公众号
幼儿园门口张贴海报和发放 宣传单
幼儿园家长会和家访活动
宣传内容
活动目的： 让家长了 解孩子在 幼儿园的 学习和生 活情况
活动时间： 具体日期 和具体时 间
幼儿园小班家长 开放半日活动方 案
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汇报人：
目录
幼儿园家长工作计划 幼儿园家长工作计划(6篇)
幼儿园家长工作计划幼儿园家长工作计划(6篇)时光在流逝，从不停歇，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，先做一份工作计划，开个好头吧。
写工作计划需要注意哪些问题呢？读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，以下是作者爱岗的小编帮大伙儿分享的幼儿园家长工作计划【6篇】，仅供借鉴，希望对大家有所帮助。
幼儿园家长工作计划篇一一、情况分析：随着教育观日益深入人心，幼儿园教育与家庭教育相互支持与配合已成为教师们的共识。
家庭教育对幼儿起着举足轻重的作用，家长对幼儿的教育、自身言行的影响对幼儿的健康成长有着不容忽视的力量；家长之间、家园之间的互动对于幼儿园管理及教育教学起着重要的作用，它不仅有利于幼儿园保教质量的提高，并使每位幼儿在良好的家园环境中和谐、主动、健康成长。
如今，我们常规的家长工作渠道和途径已基本建立，老师心中都明白家长工作重要性，但是在具体操作时缺乏深入的思考，更多依赖于学校，主动性不够，在指导家长工作时方式、方法单一，对不同层次家长的指导深度不够，对家长的需求了解不够，在运用家长资源上教师还缺乏影响力，有怕求家长、怕家长拒绝的思想。
因而家长未能真正走进学校，不能自觉主动地关心学校的发展。
本学期在原有的基础上，要发挥老师的积极主动性，创设良好的环境，搭建互动的平台，开辟形式多样的家园联系、开展小型多样的家园同乐活动，为家长提供学习、互动机会，密切家长与孩子、家长与老师、家长与家长之间的。
关系。
二、工作目标：1.、明确家长工作是幼儿园发展不可缺的合作伙伴的前提下，端正教师指导不同家长工作的思想理念，提高指导能力。
2、.利用多种有效的方式，吸引家长走进学校，共同参与教育，关注孩子的成长。
3、.让家长在学习过程中逐渐建立关心幼儿园发展的自觉行为。
三、具体措施：1、加强学习自培，提升指导能力。
(1)、学习《家庭教育指导工作大纲》及《为了孩子》、《幼儿教育》等杂志上的家教指导文章，开展“现代家庭教育应该关注什么？如何运用已有的家庭资源对孩子进行教育？的研讨活动，使教师和家长进一步明确教育目标，从而能在工作中运用恰当方法。
小班家长半日活动方案
小班家长半日活动方案为了加强家长与孩子之间的互动，促进家庭教育的发展，学校决定举办一次小班家长半日活动。
这次活动旨在让家长更好地了解孩子在校的学习和生活情况，同时也让孩子感受到家长对他们学习的关心和支持。
下面是活动方案的具体安排。
一、活动时间。
活动时间定在周六上午9点至下午1点，共计4个小时。
这个时间段既方便了家长们的参与，也不会占用太多孩子的休息时间。
二、活动内容。
1. 学校简介和教育理念介绍。
活动开始时，学校将安排校长或教育主管向家长们介绍学校的基本情况和教育理念，让家长们更加了解学校的办学特色和教育目标。
2. 课堂观摩。
家长们将有机会进入孩子的课堂，观摩孩子们的学习状态和老师的教学风格。
这不仅可以让家长们更直观地了解孩子在学校的学习情况，也可以为他们提供一些教育孩子的新思路和方法。
3. 亲子互动游戏。
在活动的中段，学校将组织一些亲子互动游戏，让家长和孩子们一起参与其中。
这些游戏不仅可以增进家长和孩子之间的感情，还可以锻炼孩子们的团队合作能力和动手能力。
4. 专题讲座。
学校还将邀请一些教育专家或心理学家为家长们做一些专题讲座，内容可能涉及家庭教育、孩子成长等方面的知识，让家长们在活动中也能够得到一些教育上的启发和帮助。
5. 亲子手工制作。
活动的最后阶段，学校将组织亲子手工制作活动，让家长和孩子们一起动手制作一些小礼物或小装饰品。
这不仅可以增进家长和孩子之间的互动，还可以培养孩子们的动手能力和创造力。
三、活动安排。
为了确保活动的顺利进行，学校将提前做好各项准备工作，包括场地布置、教师安排、物资准备等。
同时，还将安排专人负责活动的组织和协调工作，确保活动的每个环节都能够顺利进行。
四、活动目的。
通过这次小班家长半日活动，学校希望能够达到以下几个目的：1. 增进家长和孩子之间的感情，促进家庭教育的发展。
2. 让家长更好地了解孩子在学校的学习和生活情况，增强对孩子的关心和支持。
3. 为家长提供一些教育孩子的新思路和方法，提高家长的教育水平和能力。
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幼儿园家长半日活动计划(5篇)幼儿园家长半日活动计划1一、晨间活动1、晨间接待：要求：热情接待幼儿、家长，向客人老师问好，师生共同问好，提醒个别幼儿使用礼貌用语。
2、安静活动:看图书塑料嵌扣拼插恐龙、拆装小车等目标：（１）能自己选择内容，乐于尝试使用多种材料进行活动。
（２）活动结束能将玩具放回原处。
（３）鼓励插班生蔡郭彪积极参与区域活动。
3、晨间锻炼：骑小车打板羽球障碍跑攀岩墙转呼啦圈滚火轮等重点指导：骑小车目标：（1）能手脚协调的骑小车，训练幼儿手臂力量及全身协调能力。
（2）动脑筋尝试呼啦圈的多种玩法。
（3）鼓励幼儿与周年露小朋友一起参与活动。
4、韵律、早操韵律：快乐宝贝早操：世界多美妙目标：（1）能与同伴一起愉快的活动。
（2）做操时动作有力，精神饱满。
二．教学活动活动名称：早期阅读：鼠宝宝找朋友目标：1、教会幼儿根据小的图画初步理解故事内容。
2、教师通过视频展示仪领读，教会幼儿从左到右一行一行进阅读。
3、启发幼儿与家长协商创编故事情节，讨论画面构思，合作制作图画书，进一步了解画面、文字之间的转换关系。
三．自由活动要求：自由结伴游戏，注意安全。
四．亲子义卖活动：目标：通过义卖活动增进亲子间的情感，同时让幼儿体会用劳动换来的报酬去帮助有困难的人是一件快乐的事情。
五、生活活动1、劳动：抹小椅子，管理自然角目标：（1）认真、有序地将自己的小椅子擦干净。
（2）关注自然角，给自然角动植物浇水、换水．2、点心：正确拿放茶杯，一口点心，一口牛奶，保持整洁。
3、进餐：愉快安静进餐，将残渣放入指定盘中。
4、午睡：能安静入睡，醒后不影响同伴。
5、盥洗：能正确有序地洗手，用肥皂擦手不玩水。
社会《成长证明》半日活动情景描述：“这是谁？”“这张照片不是我！”都说大班的孩子长大了，可是怎样让孩子懂得自己长大了呢？这节课《成长证明》，就很好地见证了孩子们在长大。
所以为了很好的让孩子体验到自己的确在不断地长大，我在事前请家长配合拿来了小时候的照片，衣服以及鞋帽等物品。
大四班的孩子和家长都很配合，都带来了自己小时候的物品。
上课的时候，我拿出了一张张小朋友小时候的照片，请小朋友们互相猜一猜，看一看，结果很多小朋友都上了当，大家把女孩看成了男孩，把男孩看成女孩，也有的小朋友，自己的照片也认不出来，还有几张照片陈老师和阿姨都没有认出来，小朋友们觉得非常有趣，第二个环节我把这些照片打乱了以后，让每位小朋友把照片送给照片的主人。
果然很多照片都因为认错了找了半天也没有送回去，最后只好大家一起坐下来讨论。
这节课让孩子们在快乐的游戏中，体验到了自己和同伴们从小时候到现在的变化，很生动地感受到了自己长大了。
理论分析：在《成长证明》这个半日活动中，幼儿的常规虽然不是很好，但是我让幼儿通过比较、观察、及亲自尝试中，很深刻地体验到了自己的`长大。
孩子们翻看自己和同伴的照片，穿戴自己的小时候的鞋帽及衣裤，孩子们在快乐的欢笑中，体会到了自己在不断地长大。
这节课的目标达成度比较高。
这与家长的配合不无很大的关系，《纲要》指出“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
”如果这节课没有家长的配合，拿来这么多小时候的物品，幼儿的参与度也不会这么高，体验也不会这么深刻。
所思所悟：只是这节课还是有很多让我困惑的地方。
比如，如何让幼儿在这短短几分钟内即感受到课堂的有趣，又能保持很好的教学秩序呢？幼儿在互送照片的时候，我还是没有跟幼儿讨论好规则，导致有的孩子找不到照片的主人而很着急，还有的幼儿为了多送几张照片，而抢夺照片。
所以这一点说明以后一定要向孩子们讲明规则后才开始行动。
还有怎样很好的控制好时间，把时间控制在三十分钟以内，而不拖堂。
这对一名教师来说是基本的要求，但是由于各种原因，经常会有这样的现象。
所以以后一定要多关注，及时改善。
幼儿园家长半日活动计划2一、晨间接待1、热情接待幼儿，与幼儿互相问好。
2、指导个别幼儿给植物浇水并记录自己的植物生长情况。
二、户外体育活动、早操（一）体育活动内容：1、大班徒手操：2、分组活动：体育器械、竹门球、跳竹梯等。
（二）活动目标：1、练习滑、走、攀爬、钻单脚跳、双脚跳等基本动作。
2、学习用竹棍顶球过门，练习手臂肌肉力量及手眼的协调性。
（三）指导要点：1、提醒幼儿遵守活动规则，学习互相谦让。
2、带领幼儿有节奏、整齐有序地做操。
3、观察幼儿游戏时的运动量，提醒幼儿运动时注意安全。
4、鼓励幼儿尝试探索出玩门球的多种玩法。
三、盥洗、点心1、自觉、有序地卷袖子、洗手。
2、独立吃完自己的一份点心，保持桌面地面干净。
四：学习活动看图讲述“大象救兔子”一、活动目标：1、能仔细观察图片中角色的表情、动态，并根据图片提供的线索，展开合理的想象，编出不同的情节。
2、能用完整、连贯的语言表达自己的想法，并愿意与同伴分享。
3、培养幼儿合作、竞争意识，初步学习客观地评价他人。
二、活动准备：1、教育挂图三张、与内容相关的提示图：太阳、树林、小兔、老虎、大象2、红队、黄队、蓝队的积分榜、笑脸娃娃若干。
三、活动过程：（一）通过“听”和“看”，引导幼儿感知、理解讲述对象。
1、出示画面一，引起幼儿了解故事情节的兴趣。
师：今天天气真好，树林里来了一群的小伙伴，它们会是谁呢？（1）引导幼儿观察画面一：树林里有谁？它们在干什么？（2）打开遮住的三只小兔：提问：①突然，发生了一件事，瞧，三只小兔子怎么啦？（丰富词：慌慌张张）②小兔子这么慌慌张张，可能发生什么事了？（幼儿自由想象，大胆地讲述）③别吵，有声音！（教师配上老虎的.叫声）谁来了？（让幼儿进行猜想）（3）打开遮住的老虎。
师：真的是老虎，它从树林里窜出来，它想干什么？（引导幼儿观察老虎的表情、动作）（4）小结：老虎张开血红的大口，露出尖尖的牙齿，伸出锋利的爪子，向小兔猛扑过来。
（鼓励幼儿表演老虎的动作、表情）2、出示画面二，讨论、体验大象救兔子（1）师：老虎来了怎么办？赶快帮小兔想个办法吧。
（在幼儿动脑筋想办法后，教师无意打开遮住的小象，自然地将幼儿的思绪引到画面上）师：大象会想什么办法救小兔过河呢？（幼儿结伴讨论，大胆发言）过渡语：故事里的大象是怎样救出小兔的呢？让我们一起来看一看。
（2）观察画面二：师：大象是怎样救兔子的？：大象伸出长鼻子，翘起细尾巴，搭成一座大象桥，让小兔过了河。
（3）哎呀，不好，（打开遮住的老虎。
）老虎追过来了，大象又会怎样对付大老虎呢？3、观察画面三，引导幼儿描述图面内容：大象用这个办法好，朝老虎喷水，老虎四脚朝天地躺在地上了。
（丰富词：四脚朝天）（5）小结：瞧，大象帮助小兔打败了大老虎，小兔子高兴地跳了起来，这欺负人的坏东西终于到惩罚了，开心吧？（二）鼓励幼儿根据图片内容编故事。
1、以比赛的形式，激发幼儿讲故事的兴趣，明确讲故事的规则：师：看完了这三幅图，谁能把它编成一个好听的故事？我们来比赛吧，比赛是有规则的，让我们一起来看一看，教师出示比赛规则：（1）小朋友分成红队、黄队、蓝队三队；（2）每队每次推选一名幼儿出来讲故事，故事讲得好，奖励笑脸娃娃一个；（3）哪一队的笑脸娃娃最多，哪一队就获胜。
OK?2、讨论：怎样把故事讲得好？出示每队幼儿的积分榜，激起幼儿比赛的意识3、幼儿分队讲故事，让幼儿自己当评委，评价每个幼儿讲的故事。
（四）结束活动：颁奖杯。
师：__队得到的笑脸娃娃最多获胜，我们给他们最热烈的掌声，其他队的小朋友也很棒，都像个故事大王。
好，今天，小朋友把这好听的故事带回去和你的爸爸、妈妈一起分享，好吗？幼儿园家长半日活动计划3一、来园活动1、热忱接待幼儿及家长，鼓舞幼儿与老师问好，了解幼儿的心情状况，引导幼儿乐观参加区域活动。
2、组织引导幼儿开展区域活动：建构区、银行、美食街、海鲜店等。
3、评价活动：鼓舞和表扬在活动表现进步的幼儿，同时对于活动中消失的问题赐予准时的讲评。
二、晨间体锻1、韵律活动。
2、集体嬉戏：木头人（走）3、分散嬉戏：抛接球、高跷、跳绳、流星球、飞盘、跳格子等。
4、早操（大班幼儿广播体操）。
三、教学活动（一）（二）附后四、自主性嬉戏嬉戏内容：医院、手机店、海鲜店、美食街、趣味馆等观看与指导：1、重点观看幼儿在嬉戏中与同伴的交往，以及礼貌用语的使用状况；2、引导幼儿在活动结束时整理嬉戏材料，养成好习惯；综合活动：生活常规五、活动目标：1、通过争论知道在生活中标志的作用。
2、能够迁移对各种标志熟悉的阅历，进行大胆地设计。
活动预备：1、在此活动之前幼儿已对交通标志有了肯定的熟悉和了解。
2、孩子们收集的各种与生活有关的标志的图形、照片、绘画作品及实物。
水彩笔、白纸若干。
在活动室内的墙上张贴交通标志图；六、活动过程：（1）、对收集的生活标志进行共享。
在生活中我们发觉了许多标志，请小伴侣们和大家共享一下你所找到的生活标志。
1、请幼儿相互沟通志。
然后再请个别幼儿展现给大家看2、生活标志展现给大家看。
（收集的标志：当心滑倒、当心触电、请将垃圾投入箱中、公用电话、静等标志）老师以一个引导者和倾听者的身份融入到幼儿当中，和幼儿一起共享自己的发觉，让幼儿有充分的时间沟通和共享。
（2）、对生活标志作用的争论。
这么多标志有什么用处呢？请幼儿争论后个别回答。
让孩子们知道标志的作用有警告、提示、提示的作用。
标志是无声的语言。
鼓舞幼儿自己发觉生活标志的作用，老师可针对详细的标志作出引导。
（3）、对幼儿园中我们生活的环节进行争论，找出需要提示、提示的地方。
在我们的生活中有什么地方需要提示呢。
比如在洗手的时候？请幼儿争论后回答。
老师对进餐、喝水、解便、睡觉的环节都提出问题，让孩子争论后同答。
老师应当有预先的考虑。
在幼儿谈到环节中详细需要的标志设计时，才能有意识地进行指导。
（4）、设计标志。
师：你会设计什么样的标志来提示大家在洗手的时候要留意的问题呢？警告的标志是什么样的？（三角形、黄边）禁止的标志是怎样的`？（红圈、斜杠）提示的标志是怎样的呢？（正方形、蓝边）现在我们就开头设计吧。
幼儿进行设计，老师进行巡回指导。
老师在了解了幼儿的设计意图后，鼓舞幼儿大胆想像，设计出和别人不一样的标志。
（5）、沟通与共享。
绘制完毕后，请孩子们进行沟通，然后将所设计的标志贴到教室里的相应位置上。
在贴上孩子们设计的标志以后，鼓舞孩子们根据标志转变自己的行为，并准时做出评价。
七、活动延长：鼓舞孩子在家庭生活中和爸爸妈妈一起设计有关的标志，督促家庭成员执行。
幼儿园家长半日活动计划4Ⅰ、生活活动：1、根据幼儿户外活动后上楼梯的情况进行讨论：走楼梯应该怎么走？碰到其他班的孩子同时上楼梯应该怎么做？2、幼儿进行小组讨论后回答，老师根据幼儿的回答进行小结。
3、提醒祝伟，杜文鹏等几个孩子走楼梯时能不讲话，跟着队伍靠右边走。