长大后我就成了你演讲稿

长大后我就成了你演讲稿

朋友，你喜爱听《长大后我就成了你》这首歌吗？这首歌以前传

遍神州大地，唱响了几十年，至今仍然深受人们的喜爱。她不仅是因

为它曲调悠扬，旋律动听，更重要的是它表现了人民教师无私奉献的

情怀。

泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，

让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对绿

叶精神的追求，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，

我义无反顾地选择了教师这一职业，也深深体会到了教师这个职业的

神圣。

20xx年5月12日那个充满阴霾的下午，两点二十八分，那一刻，许多的房屋倒塌，许多的鲜花凋零，许多的生命消亡，就在那一刻却

有许多的教师用自己的生命挽起学生的生命。

他弓着身子，张开双臂，紧紧地趴在课桌上，雷鸣般的巨响，雪

崩般的砖瓦像弹片砸到他的头上、手上、背上，热血喷涌而出；他咬

着牙，舍命地撑住课桌，如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着

四个鲜活的学生，而他张开守护翅膀的身躯却定格为永恒。他就是谭

千秋老师，他用自己宝贵的生命诠释了爱与责任的师德灵魂。

24岁的青年教师苟晓超在地震来临时一边喊“快跑，危险，快，快……”，一边迅速抱起一名学生往楼下冲。到了楼下，来不及喘一

口气，立即返身冲上三楼。他又抱起两名学生，向楼下冲去……当他

再一次冲上三楼，再一次抱起两名学生，再一次向楼下冲去时，顶楼

轰然倒塌，重伤中的他倒在血泊里，用他生命的最后一丝力气，艰难

的伸出手指指向楼顶，奄奄一息的说：“上……上……上面还有……”你知道吗？这是他新婚后第一天上班，还是个幸福的新郎呀！

听，一岁半的小雯欣在不停地号哭：“救—妈妈！救—爸爸！”

小女孩张大嘴巴不停地号哭，双手死死抓住抱她的邻居的肩膀。她只

有一岁半，说话还不清晰。地震之后，她再也没有听到过爸爸妈妈的

声音，哪怕一个字。没有人告诉她，她最爱的妈妈——－－映秀小学

教师严蓉在救下了13个学生后，再也不会回来；而爸爸，依旧音讯全无，小小的她已成了孤儿。

让我们记住这样一串闪光的名字吧！为救学生身体断为三截的向

倩老师；被锯掉双臂的张米亚老师；还有张红梅、瞿万容、袁文

婷……

他走了，她走了，他们走了……

这是怎样的一份爱啊，让你生死相许，矢志不渝。

这又是怎样的一双翅膀啊，钢浇铁铸，给人以生机，更托起了中

华民族的希望。

沉沉的瓦砾，压垮了教室，压不垮的是教师坚毅的臂膀；

茫茫的废墟，淹没了校园，淹没不了的是教师沸腾的热血；

地震的灾难，震动了大地，震不动的是他们为教育事业奉献终生

的擎天誓言！

敬爱的老师，你们舍生取义，用生命书写的大爱，是为师的精神，更告诉我们，什么是人类永恒坚守的品质！

汶川的孩子们是不幸的，在他们本该享受欢乐童年的时候却遭遇

了灾难；汶川的孩子们又是幸运的，是他们的老师用责任将他们从死

亡边缘拉了回来。他们用自己的行动乃至生命，向我们诠释了什么是

师德，什么是爱，什么是荣耀！

作为一名教师，一个还健康活着的人，我应该做什么呢？我也许

不能做像他们那样的英雄，但我能像他们一样去无私奉献。“春蚕到

死丝难尽，蜡炬成灰泪不干”是春蚕，就让我有抽不尽的丝；是蜡烛，就让我发出夺目的光；是人梯，就让我为学生架起人生成功的通道！

是小草就让它去装点大地，是大树就让它长成栋梁！我愿做一片

绿叶，映衬红花；我愿做一缕春风，吹拂笑面；我愿做一滴甘露，浸

润心田……只要我们把平凡的人生献给这壮丽的事业，用心血与汗水

去浇注祖国的花朵，那么，我们平凡的生命将会在壮丽的事业中永久

闪光！

桃李芬芳怀伟志，英才荟萃兴中华。我自豪，因为我是一名教师！我自豪，因为我长大后就成了你——人民教师！

篇二

老师，太阳底下最光辉的职业。

我的家在大山深处，在天真而并不浪漫的童年里，年幼无知的我

有许多许多可笑的想法和看法。

严冬季节，看到树摇枝动，寒风就吹到脸上，我以为，要是把树

都砍了，也就不会有这刺骨的寒风了。

夜晚，看星星和月亮，月亮要比星星大得多，我以为这就如同南

瓜要比土豆大得多一样，天生如此。

对于交通，我们以为，除了在大山深处能勉强见到的冒着黑烟的

三轮车、拖拉机，也就再无其他了。

其实，这样的想法与看法还有许多。

在我的内心，一点都不知道，大山之外，天地之间，还有许多与

我生活成长的环境大不相同。

到了上学的年龄，我和小伙伴们一起走进了乡村简陋的教室里，

开始了改变自己人生命运的读书生涯。尽管在当时，我们对此一无所知。

进了校门，在老师的教导下，我们慢慢明白了左和右的方位，明

白了东南西北四个方向，明白了晴天和多云天气的区别。我们知道了

在大山之外，还有一个叫做“城市”的地方，那里有高大的楼房，宽

敞的街道，还有数不清的汽车和行人，那里还有红绿灯。最为重要的是，城市里的人不需要种田就可以直接买到大米，不需要种菜就可以

买到青菜，还有，他们不用养猪却天天可以吃上猪肉。

背负着父母的殷殷期望，怀揣着对老师所描述的美好城市的向往，我们一点一滴地积累着知识和文化，用稚嫩的小手握着铅笔填涂着我

们思想近乎无边无际的空白地带。

光阴荏苒，岁月无声。转眼，我们真的暂时走出了大山，来到了

县城读高中了。

新的环境，新的面孔，新的气息。我们大致明白了城里人生活的

过程，也开始思考过去在大山深处不可能涉及的一些人生的话题。

有着更为丰富阅历和深厚学识的老师告诉我们，大山之外，还有

高楼，高楼之上，还有蔚蓝的天空，天空之上，还有浩瀚的宇宙。为

了我们能有更好的发展，我们要向理想大学的门槛发起冲锋。

高中三年的时间转瞬即逝，各门学科的老师用心血和汗水培育了

我们基本的知识架构，同时也为我们将来的发展打下了坚实的基础。

我们永久记得，母校的围墙上那两行红色大字：今天，母校是你的摇篮；明天，你是母校的骄傲。

凭借着各位老师的汗水滋养和浇灌，我们在知识的园地里强壮成长。经过一番艰苦拼搏，我们顺利通过了黑色七月的洗礼，踏进了大

学的门槛里。

来自五湖四海的老师和同学，营造了一种互相学习，取长补短的

良好氛围。而具有不同学科背景不同个性特点的老师更是给我们带来

了不同的感受。在老师的引导之下，我们开始更深入地思考当下和将来。对于季羡林老先生经常说的那句吃饭是为了活着，但活着不是为

了吃饭也慢慢有了共鸣。时代就是一个大舞台，他要求我们每一个人

都要认真地戴着枷锁舞蹈。我们对于人生，对于社会，对于个人价值