六三班讲卫生从我做起主题班会教案

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围绕“文明卫生从我做起”主题开展班会活动——教案策划与实施

围绕“文明卫生从我做起”主题开展班会活动——教案策划与实施【引言】文明卫生是我们生活中不可或缺的一部分。

从我们每个人做起，积极推广文明卫生，将有助于提高整个社会的卫生水平。

在学校中，也需要我们的共同努力，以创建一个清洁、整洁、文明、健康的校园环境。

本次班会主题为“文明卫生从我做起”，希望通过本次活动，让同学们更深入地了解文明卫生的重要性。

【活动策划】1. 活动目标：通过本次班会活动，让同学们认识到个人卫生与公共卫生的紧密关系，并积极参与校园卫生建设。

2. 活动形式：本次活动主要采用以下两种形式：（1）专题讲座：邀请全校卫生保健老师来为同学们讲授有关文明卫生的知识，包括手卫生、口腔卫生、饮食卫生等方面，同时配合实例进行讲解。

（2）互动体验：设立各种文明卫生实验室，让同学们在互动体验中更好地掌握文明卫生的实践技能，并让同学们深入了解到文明卫生对我们健康的影响。

3. 活动安排：（1）开场：主持人简单介绍本次活动主题，并旁白一些校园卫生问题的背景和现状。

（2）专题讲座：邀请卫生保健老师为同学们上课，让同学们通过互动方式进行学习，同时分配小组，进行小组讨论。

老师讲完之后，同学们就可以与老师交流，强化所学知识。

（3）互动体验：参照卫生宣传教育中的经验，设立各种文明卫生实验室，比如洗手实验、口腔清洁体验等，让同学们在互动体验中更好地掌握文明卫生的实践技能，并让同学们深入了解到文明卫生对我们健康的影响。

（4）结业：通过介绍班主任榜样及班级文明数学的评选，让活动的主题得到增强。

【活动实施】1. 活动前准备：提前与卫生保健老师取得联系，询问她关于讲座的时间和地点。

同时，筹备一些需要的设备，比如放映机等。

2. 活动实施：在讲座开始之前先让同学们安排好座位，老师可以通过些小游戏等方式来吸引同学们的注意力。

在讲座过程中让老师按照普及先进技术、合理保护健康、文明卫生生活等方面进行讲解。

在互动体验中，需要注意做好现场管理和秩序维持。

卫生主题班会小学生教案

卫生主题班会小学生教案
《健康卫生，从小做起》
一、活动目的
1. 帮助学生树立正确的卫生意识，养成良好的卫生习惯。

2. 培养学生的卫生自理能力，增强自我保护意识。

3. 引导学生积极参与卫生保健活动，提高班级整体卫生水平。

二、活动准备
1. 材料：黑板、彩色粉笔、卫生宣传海报、小礼物奖励。

2. 活动环节：观看卫生宣传视频、讨论分享卫生保健知识、整理班级卫生。

3. 教师准备：做好相关知识讲解的教学准备。

三、活动过程
1. 热身活动（5分钟）：带领学生做一些简单的晨间操，提高
学生的注意力和参与度。

2. 观看卫生宣传视频（15分钟）：播放有关卫生的宣传视频，引导学生从中学习卫生知识。

3. 卫生知识讲解（20分钟）：老师向学生讲解洗手、咳嗽礼仪、环境卫生等知识，引导学生讨论相关话题。

4. 班级卫生整理（15分钟）：学生分组整理班级卫生，小组
间比赛，奖励整理最为干净的小组。

5. 总结讲评（5分钟）：老师对学生的表现进行肯定和鼓励，
总结本次活动的收获和感想。

四、活动效果
通过这次班会，学生们了解了卫生保健的重要性，增强了自我保护意识，养成了良好的卫生习惯。

班级卫生整理活动也让学生们体会到了团队合作的力量，增进了班级的凝聚力和团队意识。

五、活动小结
卫生保健对每个人都很重要，我们要从小做起，培养良好的卫生习惯，保护自己和他人的健康。

希望同学们能把学到的知识运用到日常生活中，为自己和身边的人创造一个干净、健康的生活环境。

讲卫生从我做起主题班会教案内容四篇

讲卫生从我做起主题班会教案内容四篇讲卫生从我做起主题班会1活动目的：让每个学生不仅知道个人卫生的基本要求，同时还懂得爱清洁、讲卫生是文明行为，使学生愿意做个讲卫生的好孩子，培养学生从小养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

活动准备：1、有关图片2、资料收集、3、版面设计4、节目彩排5、录音机活动形式：小品、故事、儿歌、讨论活动程序：一、谈话导入：1、同学们，让咱们来看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净呢？2、同学们互比。

3、师：请做得好的同学说一说，这样做有什么好处呢？4、指名发言。

5、师：这些同学真是讲卫生的好孩子。

那么今天我们就召开这个主题班会，老师希望每一位同学都能从小做起，做个讲卫生的好孩子。

（板书：《做一个讲卫生的好孩子》）二、宣布开会：三、活动开始：1、主持人：（出示课件：小朋友吃苹果前洗手））同学们，看了这个画面你觉得这个小朋友做得对吗？他为什么要洗手？除了吃饭前要洗手，还有哪些时候要洗手呢？2、同桌讨论。

3、学生自由谈想法。

4、小结：手经常会摸很多东西，有很多细菌。

手的卫生很重要，所以饭前便后一定要洗手。

如果手脏了不洗干净，既影响健康，和别人交往时也不文明。

5、主持人：下面请同学们听一个关于讲卫生的小故事，同学们想一想，听完这个小故事你明白了什么道理呢？6、学生讲《不讲卫生的.小狐狸》的故事。

7、学生自由谈想法。

8、小结：希望同学们不要像小狐狸那样不讲卫生，我们要做一个讲卫生的好孩子，养成好习惯。

9、主持人：同学们，有这样一位小朋友，原来很不讲究卫生，可是后来他在卫生习惯上发生了很大的变化，这是为什么呢？请看小品《他进步了》。

10、主持人：同学们都爱美，那么你有没有注意到自己的打扮是否符合小学生的模样呢？请同学们看一下这些同学的穿着能不能体现出美呢？（放音乐：让我们荡起双桨）几位模特同学出来表演动作。

11、主持人：你从刚才这几位同学的表演中感受到了什么？你应该怎样做呢？12、学生自由谈想法和做法。

讲卫生主题班会教案(优秀4篇)

讲卫生主题班会教案（优秀4篇）班级卫生主题班会篇一一、活动目标：1、让幼儿初步熟悉歌曲旋律，学唱歌曲并帮助幼儿唱准何止符；2、培养幼儿良好的卫生行为习惯。

二、活动准备：音乐《讲卫生》。

三、活动过程：（一）律动、练声。

1、《日常生活模仿动作》。

2、《我们大家做得好》。

3、《我爱我的小动物》。

4、《国旗多美丽》。

（二）导入活动。

1、教师：小朋友，你们还记得以前老师教过的一首儿歌，叫做《讲卫生》，我们一起来念一下吧！教师带领幼儿回忆儿歌内容。

2、教师：小朋友，请你们说说儿歌里面小动物是怎么样教我们讲卫生的呢？那你们平时有没有讲卫生呢？教师引导幼儿说说自己是怎么样讲卫生的。

3、教师幼儿讲述的内容。

4、教师：小朋友，我们都是一个讲卫生的好宝宝，今天老师还带来了一首有关讲卫生的歌曲，一起来听一听吧！名字就叫《讲卫生》。

（三）请幼儿欣赏歌曲。

1、教师完整弹唱歌曲，请幼儿欣赏；2、教师提问：小朋友，歌曲的名字叫什么呢？刚才你们听了一遍歌曲，请你们说说你们听到了歌曲里都唱了什么内容呢？3、教师再一次完整清唱歌曲，请幼儿补充在歌曲里面所听到的一些歌曲内容。

4、教师按节奏念出歌词，再次让幼儿熟悉歌词内容。

（四）请幼儿学唱歌曲。

1、教师：小朋友，现在我们一起来学唱这首好听的歌曲吧！2、教师完整弹唱歌曲，老师大声唱，请幼儿小声的跟唱。

让幼儿再次熟悉歌曲旋律。

3、教师带领幼儿完整学唱歌曲。

4、在唱到有何止符的时候教师提醒幼儿唱准休止符，在唱到这里的时候要停下来休息一下。

教师示范演唱休止部分5、请幼儿集体演唱歌曲，引导幼儿唱歌的时候要用好听的声音唱出来，鼓励幼儿积极参与音乐活动。

6、教师带领幼儿边打节奏边演唱歌曲。

（五）结束活动：小朋友，今天我们学习了一首好听的歌曲，回到家之后可以唱给我们的家人听，并请他们也要学会这样讲卫生哦！小学生卫生主题班会篇二活动目的：通过这次集会，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防风疹的关键。

讲卫生主题班会教案

一、教案简介班会主题：讲卫生，从我做起课时：1课时年级：五年级教学目标：1. 让学生了解卫生的重要性，认识到讲卫生对身心健康的影响。

3. 引导学生关注身边的环境卫生，积极参与卫生宣传活动。

教学内容：1. 卫生的定义及其重要性2. 个人卫生的基本要求3. 环境卫生与健康的关系4. 卫生宣传活动的意义与方法5. 学生如何践行讲卫生二、教学过程1. 导入：a. 教师简要介绍卫生的概念。

b. 提问：你们认为讲卫生重要吗？为什么？2. 新课讲解：a. 讲解个人卫生的基本要求，如勤洗手、勤换衣物、保持室内整洁等。

b. 讲解环境卫生与健康的关系，如空气质量、水质等对人类健康的影响。

c. 介绍卫生宣传活动的意义与方法，如制作海报、演讲等。

3. 案例分析：a. 教师展示一些不讲卫生的现象，如随地吐痰、乱扔垃圾等。

b. 学生讨论这些现象对环境和他人的影响。

4. 小组活动：a. 学生分组，讨论如何在学校和家庭中践行讲卫生。

5. 总结与反思：a. 教师总结本次班会的要点。

b. 学生分享自己对讲卫生的认识和感悟。

c. 布置作业：制定个人卫生计划，践行讲卫生。

三、教学评价1. 学生对卫生知识的掌握程度。

2. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。

3. 学生制定并践行个人卫生计划的实际情况。

四、教学资源1. 教学PPT。

2. 相关卫生知识的图文资料。

3. 卫生宣传活动的案例。

五、教学建议2. 鼓励学生积极参与卫生宣传活动，提高卫生意识。

4. 结合学校的卫生工作计划，持续开展卫生教育，巩固教学成果。

六、教学活动设计1. 开场游戏：“卫生知识问答”a. 教师准备一些关于卫生知识的题目，以问答的形式进行。

b. 学生积极参与，答对问题的学生可以获得小奖品。

2. 观看卫生宣传视频a. 教师播放一段关于讲卫生的宣传视频。

b. 学生观看后，分享自己的观后感。

3. 角色扮演：卫生小卫士a. 学生分组，每组扮演一个卫生小卫士的角色。

b. 各小组表演如何在学校和家庭中践行讲卫生。

讲卫生主题班会教案【6篇】

讲卫生主题班会教案【优秀6篇】讲卫生主题班会教案篇一活动目的：通过班会课的学习，使学生认识到讲文明、讲卫生的重要性，并能在平时的学习生活中，严于律己，做一个“讲文明、讲卫生”的好孩子。

活动过程：一、导入同学们，我校一直在倡导讲文明、讲卫生你在这方面做得怎么样？为了使我们能成为合格的小学生，今天特召开《讲文明、讲卫生》主题班会。

（投影出示题目）二、过程第一篇讲文明1、导入：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的学生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美传遍校园！2、接下来，老师要考考同学们是不是一个懂文明的好孩子，看谁抢答的快，记得在老师说开始之后就举手哦。

（投影出示题）别人帮助你时，你要说：谢谢。

不小心踩到别人时，你要说：对不起。

人家向你道歉时，你要说：没关系。

客人来到你家时，你要说：请进。

放学了，你要和老师、同学说：再见。

在校园里见到老师，你要说：老师，您好。

3、同学们表现真棒，可是有时在日常生活中有的同学自我约束力有些差，会做出一些不太文明的行为，小组讨论一下你见过哪些不文明的行为？你有没有过不文明的行为，打算以后怎么做呢？我们一定要远离不文明的行为，人人争做一个文明的小学生。

让我们一起来读文明公约（投影）爱护公物是每个公民应有的道德品质，学校的公物是我们学生正常学习的物质保障。

作为学校的一员，爱护校园是我们义不容辞的责任。

全校师生都要树立人人爱护公物，个个节约用水的意识。

每位同学都要严格规范自己的行为，从我做起，从现在做起，坚决抵制破坏公的陋习，形成以“爱护公物为荣，破坏公物为耻”的良好风尚。

发现身边的同学肆意破坏公物不能视而不见或扬长而去，应当及时提醒、劝阻并教育他们，提倡勇于抵制不良行为的新风尚。

4、同学们，校园是我家，管理靠大家，让我们积极行动起来，为我们美好的校园增光添彩，让海游镇中心小学的天更蓝，水更绿。

讲究卫生,从我做起中队活动教案

讲究卫生,从我做起中队活动教案第一篇：讲究卫生,从我做起中队活动教案《讲究卫生，从我做起》主题中队活动教案设计背景：“讲卫生”是社会主义精神文明建设的一项重要任务。

对于五年级的学生来说，大家都知道讲卫生是文明行为，但是具体地该怎样去做，就有一定的难度。

很多学生缺乏卫生习惯、卫生知识和卫生素质。

长此下去，势必会影响你们整体素质的提高，影响你们德、智、体、美、劳的全面发展。

因此，这就非常有必要利用队会时间学习卫生方面的常识，懂得讲究卫生的重要性，在全班甚至全校学生行中学生中形成“以讲究卫生为荣，以破坏卫生为耻”的良好舆论氛围。

设计理念：活动目的：让每个学生不仅知道个人卫生的基本要求，同时还懂得爱清洁、讲卫生是文明行为，使学生愿意做个讲卫生的好孩子，培养学生从小养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

活动准备：1、课件2、资料收集3、节目编排活动形式：小品、故事、讨论等活动过程：中队长：队员们，活动就要开始了，请各小队汇报人数。

（各小队长向中队长汇报人数，中队长向辅导员老师报告人数）中队长：接受你的报告。

中队长：报告辅导员老师，本中队应到人数，实到人数，报告完毕。

辅导员：接受你的报告，预祝今天的活动取得圆满成功。

中队长：稍息，立正。

出旗（奏出旗曲）——少先队员敬队礼、礼毕。

中队长：唱队歌。

中队长：坐下。

中队长：有请五年级二班中队辅导员老师讲话，大家欢迎。

甲：十月的天气格外地凉爽。

乙：十月是丰收硕果的季节。

甲：在这喜获丰收的季节里，我们关注与我们息息相关的课题。

乙：在这硕果飘香的季节里，我们共同架设卫生健康环保之桥。

合：尊敬的各位领导，老师，同学们，大家好！五年级二班《讲究卫生，从我做起》主题队会现在开始。

甲：我们现在正是长身体，学知识的重要阶段，要想成为一名健康、聪明、讲卫生、有教养的学生，平时就要养成良好的卫生习惯。

乙：有的同学对这一点认识不足，觉得卫生习惯好坏无关紧要。

甲：他们衣服脏了不洗，饭前便后不洗手，扣子掉了不订，头发长了不理，鞋带松了不系……乙：良好的卫生习惯并不是小事，它能反应一个人的精神面貌。

讲卫生班会教案

讲卫生班会教案
一、班会主题
本次班会主题为“讲卫生”，旨在提高学生的卫生意识，培养良好的卫生习惯，保障学生的身体健康。

二、班会内容
1. 卫生知识讲解
首先，老师可以向学生讲解一些基本的卫生知识，如手卫生、口腔卫生、环境卫生等。

可以通过幻灯片、图片等形式进行讲解，让学生更加直观地了解卫生知识。

2. 卫生习惯培养
接着，老师可以引导学生讨论一些常见的卫生问题，如如何正确洗手、如何保持口腔清洁、如何保持环境整洁等。

通过讨论，让学生自己总结出一些正确的卫生习惯，并进行分享。

3. 卫生实践活动
最后，老师可以组织一些卫生实践活动，如清洁教室、整理书包、分类垃圾等。

通过实践活动，让学生更加深入地了解卫生知识，同时也能够培养他们的卫生习惯。

三、班会效果
通过本次班会，可以达到以下效果：
1.提高学生的卫生意识，让他们更加重视卫生问题；
2.培养学生良好的卫生习惯，让他们养成良好的生活习惯；
3.通过实践活动，让学生更加深入地了解卫生知识，同时也能够培养他们的卫生习惯；
4.增强班级凝聚力，让学生更加团结。

四、班会总结
本次班会以“讲卫生”为主题，通过讲解卫生知识、培养卫生习惯、实践活动
等形式，达到了提高学生卫生意识、培养良好卫生习惯、增强班级凝聚力等效
果。

希望同学们能够将班会所学的知识和习惯应用到日常生活中，保障自己的身体健康。

2024年讲卫生从我做起主题班会教案内容

2024年讲卫生从我做起主题班会教案内容一、教学目标本次班会的主题是“讲卫生从我做起”，教学目标设定为以下几点：知识目标：让学生了解个人卫生的重要性，掌握基本的卫生知识和方法，包括个人卫生习惯、饮食卫生、环境卫生等。

情感目标：培养学生养成讲卫生的好习惯，增强卫生意识，树立健康的生活方式。

能力目标：通过实际操作和讨论，提高学生的卫生实践能力，培养学生自我管理和团队协作的能力。

二、教学重点和难点教学重点：个人卫生习惯的养成。

环境卫生对集体健康的影响。

教学难点：如何引导学生理解并践行“讲卫生从我做起”的理念。

如何有效培养学生持久的卫生习惯。

三、教学过程1. 导入新课讲述一个关于不讲卫生导致健康问题的真实案例，引起学生的兴趣和关注。

提问学生：“你们平时有哪些卫生习惯？你们认为这些习惯对健康有何影响？”2. 知识讲解讲解个人卫生的重要性，包括口腔卫生、手部卫生、衣物卫生等。

介绍环境卫生对集体健康的影响，例如公共场所卫生、食品卫生等。

分享科学洗手的步骤和时间，以及如何识别和处理环境中的卫生问题。

3. 互动讨论分组讨论：“我们日常生活中存在哪些卫生问题？如何改进？”每组选出一名代表汇报讨论成果，老师点评并给出建议。

4. 实践操作组织学生进行个人卫生实践，如洗手示范、衣物整理等。

让学生相互监督，相互提醒，强化卫生习惯的养成。

5. 总结提升总结本次班会学到的卫生知识和方法。

强调“讲卫生从我做起”的重要性，鼓励学生在日常生活中践行。

四、教学方法和手段采用案例分析法、互动讨论法、实践操作法等多种教学方法。

利用多媒体教学工具，如PPT、视频等，展示卫生知识和实践操作。

通过班级微信群或学习平台发布卫生知识和习惯养成的提醒与监督。

五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：在课堂上进行洗手示范，确保每个学生都能正确掌握洗手的步骤。

作业：要求学生回家后整理自己的房间，拍照上传至班级群，作为作业提交。

让学生记录一周内自己坚持卫生习惯的情况，写成简单的报告。

“卫生小卫士,从我做起”主题班会

“卫生小卫士，从我做起”主题班会——个人，代表着你自己，更代表着一个整体一、活动目的1、通过班会使学生认识到卫生要从身边做起，自觉主动地去保护校园卫生，美化校园环境。

做好教室、宿舍及个人卫生，做文明讲卫生的中职生。

2、明确制定出具体的搞好卫生的计划、措施，让班级、宿舍及个人卫生焕然一新。

3、通过班会使学生明白不讲卫生所带来的危害，明确搞好卫生的重要性。

4、对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。

5、让学生明白卫生关系着个人修养问题，个人卫生素养同时也代表着一个班、一个学校甚至是一个民族的卫生素养。

6、讲卫生是个人行为习惯的重要组成部份。

二、活动准备1、准备有关国外针对中国人设立“中文卫生”标语。

2、让学生回想每次升旗、文艺汇演后学生们留下的“产物”。

3、准备“环保拍手歌”从歌谣中了解如何做到讲卫生。

三、活动重点、难点：让学生养成良好的卫生习惯，培养学生良好的卫生素养。

四、活动地点：11春计算机班教室五、课时：2课时六、活动过程：唱班歌“every one is number one”当你背着书包快乐地踏入校园时，迎接你的是满地的垃圾，你会是怎样的感受？也许快乐的心情一下子就变的暗淡，不耐烦了。

（一）、个人，代表着你自己，更代表着一个整体“一粒老鼠屎，搅坏一锅汤。

”1、话题引入罗平县为什么要创建“国家级卫生县城”，文明卫生县城是物质文明、政治文明、精神文明、生态文明的和谐统一体。

省级示范文明县城和国家级卫生县城是反映四个文明建设水平的综合性荣誉称号，是一个地区形象和发展水平的集中体现，也是当今最有价值的城市品牌。

“当你在外地，人家问你是哪里人，你会如何回答！”“我来自罗平。

”你的心里面是否洋溢着自豪。

因为我们罗平县是“国家级卫生县城”。

如果我们罗平这个城市的卫生好，罗平人的素养好：计文明、讲卫生、有修养等等，那么你会更加自豪。

“一个城市的综合竞争力的关键是人。

”人人都“好”。

这个城市才好，城市的品牌才会有号召力。

讲卫生从我做起主题班会教案内容

讲卫生从我做起主题班会教案一、教学目标1.了解卫生的重要性及必要性；2.掌握常见的卫生知识；3.能够根据不同场合的卫生要求，正确的进行卫生保洁；4.培养良好的个人卫生意识和生活习惯。

二、教学内容和方法1. 卫生知识的介绍在开始讨论卫生知识之前，首先要引导学生意识到保持卫生习惯的必要性和重要性。

可以通过引用相关的卫生相关数据、案例等，让学生更加深刻的领会到卫生对于我们个人及社会的影响。

接着，介绍一些常见的卫生知识，如：洗手、刷牙、清洁运动裤等，以及在不同场合下的卫生要求，如：食品的卫生、环境的卫生等等。

在这个环节中教师可以采取讲解、图文并茂地展示、互动讨论等多种形式，以增加学生的参与度和理解程度。

2. 观察实践通过观察实践，让学生更加深度理解卫生的重要性。

教师可以事先安排卫生检查，在教育实践中引导学生根据自己的观察和实践体验，对卫生状况进行评价，从而加深对卫生的理解和认识。

3. 小组讨论在小组讨论环节中，引导学生根据自己的生活经验，从不同维度思考卫生的相关问题。

教师可以将学生分成小组，让学生根据自己的专长分别担任组长、秘书、记录员等角色，进行卫生方面的讨论和交流，从而增强小组之间的互动。

4. 演讲比赛在演讲比赛中，让学生通过发挥自己的语言表达能力，深度展现对卫生的关注和重视。

教师可以在事先组织了一些讲座或有趣的演讲之后，再组织一个演讲比赛，让学生在比赛中实现自我价值的发现与提升。

三、教学过程1.教师引入话题：让学生谈谈对于卫生的理解，并阐述对于卫生的谦虚态度；2.教师介绍卫生知识：介绍常见的卫生知识和不同场合下的卫生要求；3.组织小组讨论：组织学生根据卫生的相关问题分组讨论和交流；4.进行观察实践：观察班级的卫生情况，并关注细节；5.撰写小结：每个小组分别撰写小结；6.整合展示：各小组较为优秀的讨论，可以邀请组员来进行集体展示；7.进行演讲比赛：鼓励学生发挥自己的语言表达能力，深度阐述自己对卫生关注的重点和态度；8.总结：总结班会的主题和教学过程中的亮点。

讲卫生主题班会设计教案

讲卫生主题班会设计教案一、教学目标1. 让学生了解讲卫生的重要性，认识到讲卫生与个人健康的关系。

3. 引导学生关注公共卫生，增强社会责任意识。

二、教学内容1. 卫生的定义与重要性2. 个人卫生的基本要求3. 公共卫生与个人卫生的关系4. 国家卫生政策与学生应尽的责任5. 良好卫生习惯的培养方法三、教学过程1. 导入：通过一个关于讲卫生的幽默故事，引发学生对讲卫生的兴趣。

2. 讲解：教师详细讲解卫生的定义、重要性以及个人卫生的基本要求。

3. 讨论：学生分组讨论公共卫生与个人卫生的关系，分享自己的观点。

4. 分享：邀请学生分享国家卫生政策以及自己在学校、家庭中的卫生实践经验。

5. 总结：教师总结本次班会内容，强调良好卫生习惯的培养方法。

四、教学方法1. 讲授法：讲解卫生的定义、重要性以及个人卫生的基本要求。

2. 讨论法：分组讨论公共卫生与个人卫生的关系，促进学生思考。

3. 分享法：邀请学生分享自己的卫生实践经验，增强实践能力。

五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与程度。

2. 课后实践：跟踪调查学生在课后是否能够自觉遵守卫生规定，培养良好卫生习惯。

3. 学生反馈：收集学生的意见和建议，不断优化教学内容和方法。

六、教学资源1. 教学PPT：包含卫生的定义、重要性、个人卫生的基本要求等知识点。

2. 讨论卡片：用于学生分组讨论，列出公共卫生与个人卫生的相关问题。

3. 案例分享：选取一些关于讲卫生的正面案例和反面案例，用于课堂分享。

4. 卫生标语：制作一些关于卫生的标语，用于教室装饰，提醒学生关注卫生。

七、教学步骤1. 导入：通过一个关于讲卫生的幽默故事，引发学生对讲卫生的兴趣。

2. 讲解：教师详细讲解卫生的定义、重要性以及个人卫生的基本要求。

3. 讨论：学生分组讨论公共卫生与个人卫生的关系，分享自己的观点。

4. 分享：邀请学生分享国家卫生政策以及自己在学校、家庭中的卫生实践经验。

讲卫生班会教案(优秀10篇)

讲卫生班会教案(优秀10篇)卫生主题班会篇一一、教学目标：通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。

二、教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良卫生习惯。

三、教学难点：希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的卫生习惯努力。

四、活动方案：1、班主任讲话：同学们，眨眼间我们就到了六年级了，现在正是你们长身体，学知识的重要阶段，要想成为一名健康、聪明、讲卫生、有教养的学生，平时就要养成良好的生活习惯。

培根曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。

”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。

但，有的同学对这一点认识不足，觉得生活习惯好坏无关紧要。

他们衣服脏了不洗，饭前便后不洗手，扣子掉了不盯，头发长了不理，鞋带松了不系，其实，良好的生活习惯并不是小事，它能反应一个人的精神面貌。

这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班会。

同学们想一想，我们应该养成哪些良好的卫生习惯？学生回答后教师总结三个方面：保持环境卫生、讲究个人卫生、保持身心健康。

今天我们重点来看看如何保持环境卫生。

（一）保持环境卫生学校的环境卫生，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质高低的综合反映。

但由于同学们多年养成的不良行为习惯，经常给校园文明带来不良的影响。

一、下面给大家介绍一下我们身边出现的一些不良行为习惯：（边出图边讲）1）乱扔乱丢。

现在同学们很多校园门口吃早餐，还有少数同学喜欢吃零食，偷偷地把零食带进学校吃，中午在校吃饭的的同学，吃完的包装纸、塑料袋就随地乱扔。

虽然绝大多数同学注意了环境卫生，但也有极少数不自觉的同学随手乱扔乱丢，即使不乱扔乱丢，也给学校的垃圾容器增加了负担。

2）乱涂乱画、乱踢乱踏。

有的同学好动，总喜欢在教室内外的墙上乱涂乱画、乱踢乱踏，在课桌上乱画，留下许多痕迹，如鞋印，篮球印以及打扫卫生时甩在墙壁上的污水等等，有的污迹漫延到一米多高。

讲卫生主题班会设计教案

讲卫生主题班会设计教案一、教学目标1. 让学生了解卫生的重要性，认识到讲卫生对身心健康的影响。

3. 引导学生关爱他人，培养学生的社会责任感。

二、教学内容1. 卫生的定义与重要性2. 个人卫生的基本要求3. 公共卫生与个人卫生的关系4. 良好卫生习惯的培养与意义5. 卫生与健康的生活方式三、教学过程1. 导入：通过一个关于卫生的小故事，引发学生对卫生的思考，导入本节课的主题。

2. 讲解：详细讲解卫生的定义与重要性，个人卫生的基本要求，公共卫生与个人卫生的关系，良好卫生习惯的培养与意义，卫生与健康的生活方式。

3. 互动：组织学生进行小组讨论，分享自己的良好卫生习惯和生活中的卫生问题，共同探讨解决方法。

四、教学评价1. 学生对卫生的理解程度，通过课堂提问进行评估。

2. 学生良好卫生习惯的养成情况，通过日常观察和小组讨论进行评估。

3. 学生对公共卫生与个人卫生的关系的理解，通过课堂讨论和小组分享进行评估。

五、教学资源1. 教学PPT：包含卫生的定义与重要性，个人卫生的基本要求，公共卫生与个人卫生的关系，良好卫生习惯的培养与意义，卫生与健康的生活方式等内容。

2. 小故事素材：用于导入课堂，引发学生对卫生的思考。

3. 小组讨论材料：包括讨论题目和评估表，用于组织学生进行小组讨论和评估。

六、教学活动1. 视频观看：播放一段关于卫生习惯对健康影响的视频，让学生更直观地了解卫生的重要性。

2. 实例分析：分享一些实际生活中的卫生问题案例，让学生了解不良卫生习惯的危害。

3. 实践演示：邀请学生代表演示正确的洗手方法、刷牙方法等基本卫生操作，加深学生对正确卫生方法的掌握。

七、实践环节1. 卫生行动计划：让学生制定个人的卫生行动计划，包括每天刷牙、洗手、饮食等方面的具体行动。

2. 卫生标语创作：鼓励学生创作关于卫生的标语，提高学生对卫生的关注度。

八、家庭作业1. 卫生知识问答：布置一些关于卫生知识的问答题目，巩固学生对卫生知识的理解。

“人人讲卫生”主题班会设计教案5篇范文

“人人讲卫生”主题班会设计教案5篇范文第一篇：“人人讲卫生”主题班会设计教案“人人讲卫生”主题班会设计教案一、班会内容：对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯二、活动目的：1．了解决乱扔垃圾的危害，知道及时清洁的必要性。

2．注意个人卫生。

3．通过主题活动，宣传健康生活方式，养成良好生活习惯。

三．过程与方法：在大家自主、合作、讨论的过程中，培养学生，敢于表达自己的想法，培养学生的团结互助的精神，从而达到以上的活动目的。

四、教学过程：一、谈话引入：刚才地面出现了几团废纸屑，最终XX同学在走进教室的时候，把这些纸团检了起来，大家都以热烈的掌声对他的这种行为表示肯定和表扬，说明大家在内心里还是赞赏这种行为的。

我们学校的卫生、班级的卫生，每天都由同学打扫，才有这样干净整洁的校园、才有这样干净整洁的教室，试想一下，10个人当中，有一个人随手乱扔垃圾而大家都不打扫，结果会怎样？最后对我们的身心健康影响会怎样？下面我们就一起来说说乱扔垃圾的危害和注意自身卫生的重要。

二、组织讨论：1、班级卫生、校园卫生师：我们的第2个家——班级教室也要从哪些方面来注意呢？①不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。

不在教学区内吃零食，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下抛杂物等。

②随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。

③每天都要擦柜门和窗台④不能随地吐痰。

要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。

生成：自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。

同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，师：要注意我们学习和生活的环境。

希望大家能真正引起注意，让我们在健康积极的环境中生活。

为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。

我们还要注意自己的卫生。

1、细菌最喜欢躲藏在哪里？学生畅所欲言。

师归纳小结。

讲卫生主题教育班会教案（精选8篇）

讲卫生主题教育班会教案病从口入，教育学生爱卫生很重要。

作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的讲卫生主题教育班会教案，希望对大家有所帮助。

讲卫生主题教育班会教案篇1【活动目标】1、明白垃圾要扔到垃圾箱中，保护环境卫生。

2、乐意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。

3、感受到共同制作的欢乐。

【活动准备】材料准备：剪刀、不一样大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等。

经验准备：有与伙伴合作的经验。

【重点和难点】1、此活动的制作教师研究到纸盒有不一样薄厚，孩子们在剪厚纸盒时会有困难。

2、制作的盲目性。

【活动过程】1、以谈话的形式导入：我们今日带来这么多的材料想做什么样的垃圾箱？怎样做？都需要什么材料？想与谁合作？教师带幼儿分别进行讨论激发幼儿的制作兴趣。

2、幼儿意愿找到自我的合作伙伴进行制作。

在过程中教师做幼儿的支持者、合作者，尽量满足幼儿的需求，给与适时的指导与帮忙，使孩子们能获得成功。

3、作品展览与讲评：请孩子们说出制作的过程，将自我的成功与伙伴共同分享。

教师尊重孩子们的意见将垃圾箱放在有用之处。

总结：（1）教师会适时地进入给予指导与帮忙。

（2）引导幼儿充分地说出自我的想法以及如何与伙伴合作的想法，孩子们带着想法，有目的的制作减少了盲目性。

讲卫生主题教育班会教案篇2活动目的：1、通过活动，学生能够认识到养成清洁、讲卫生的重要性。

2、通过认识养成爱清洁、讲卫生的重要性进而能够养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

3、家长通过本次活动能够认识到养成清洁讲卫生的重要性，同时能够改变自己在生活中的陋习，为孩子做好榜样。

活动重难点怎样把好的卫生行为保持下去，形成习惯。

活动道具：足球、面包、自来水龙头、白大褂、听诊器、水龙头活动人物扮演者：邋遢大王（雷永强）、跳绳同学甲（全美林）、跳绳同学刘洁（许升阳）、医生（蒋世博林）具体活动内容：一、主持人宣布班会开始（一）宣布班会开始主持人付凡珀：尊敬的老师、家长和亲爱的同学们，大家上午好，我们《爱清洁讲卫生》主题班会正式现在开始。

六三班讲卫生从我做起主题班会教案

六三班讲卫生从我做起主题班会教案
讲卫生从我做起主题班会教案
班会目的：
通过学习，教育学生从小就要讲究卫生，爱清洁的好习惯。

树立讲卫生光荣，不讲卫生可耻的思想。

班会形式：讨论、表演等形式。

班会过程：
一、导入：同学们，你们现在正是长身体，学知识的重要阶段，要想成为一名健康、聪明、讲卫生、有教养的学生，平时就要养成良好的生活习惯。

有的同学对这一点认识不足，觉得生活习惯好坏无关紧要。

这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班六三班讲卫生从我做起主题班会教案多媒体出示课件：穿戴整洁，经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

（师领读二遍，指导背诵）
四、联系实际：
1、那么我们班要从哪些方面来注意呢？①不能随地吐痰。

要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。

②教室要注意通风。

③每天都要擦柜门和窗台。

④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。

⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。

不在教学区内吃零食，不向楼下抛杂物等。

2、评选出班级的卫生最佳标兵。

讲一讲他们的故事。

六三班讲卫生从我做起主题班会教案。

讲卫生主题班会教案（通用18篇）

讲卫生主题班会教案讲卫生主题班会教案（通用18篇）讲卫生主题班会教案篇1教育目的：充分响应校园环境综合整治及“讲文明、讲卫生、讲安全”号召，通过班会课的学习，使学生认识到讲文明、讲卫生、讲安全的重要性，并能在平时的学习生活中，严于律己，做一个“讲文明、讲卫生、讲安全”的小学生。

教学过程：一、导入同学们，我们学校一直在倡导讲文明、讲卫生、讲安全，让我们一起告别不良的文明行为，争做一名合格小学生吧！二、过程(一)第一篇：讲文明1、导入：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的学生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美传遍新文校园！2、接下来，老师要考考同学们，看谁抢答地快，记得在老师说开始之后就举手哦。

别人帮助你时，你要说：谢谢。

不小心踩到别人时，你要说：对不起。

人家向你道歉时，你要说：没关系。

客人来到我家时，你要说：请进。

放学了，你要和老师、同学说：再见。

在校园里见到老师，你要说：老师，您好。

3、同学们真厉害，那这些都是我们用到的什么呢？（礼貌用语）是呀，我们都是文明懂礼貌的好孩子，，我们应该在日常的学习和生活中讲文明。

是呀，我们除了要傲个有礼貌讲文明的孩子，我们还要爱卫生。

（二）第二篇：讲卫生1、接下来，老师提出两种看法：(1)、吃水果用手擦擦就可以吃了，不干不净吃了没病。

(2)、病从口入，讲究卫生身体才能健康。

让学生评判哪种看法正确。

2、说一说。

让学生从身边的事说起，要讲究卫生，改正不良的卫生习惯。

3、你有什么感受？创建一个卫生的环境对我们的学习生活具有重要的影响：避免滋生蚊蝇、传染疾病，有益健康，愉悦身心，提高学习效率。

在打扫卫生的过程中，锻炼劳动实践和合作能力，培养吃苦耐劳精神，增强责任心和集体荣誉感，提高审美水平和文明素养。

4、启发：打扫卫生达到规定的次数，不能偷工减料。

人人都爱护环境，人人讲卫生，我们的卫生就会越做越好。

《爱国卫生从我做起》主题班会教案（精选3篇）

《爱国卫生从我做起》主题班会教案（精选3篇）《爱国卫生从我做起》主题班会篇1班会目标：通过本次班会，明确我们全班同学为了班级的卫生应该做些什么。

制定出具体的搞好卫生的计划、措施。

班会方式：合作讨论，各抒己见。

参加人员：全班同学、班主任。

班会时间：12月7日班会程序：一、谈话导入主持人：上周，我们讨论了关于健康的很多话题，今天让我们继续来探讨下什么对我们学生是最重要的。

全体学生：健康！主持人：好的，今天班会的主题是《我健康，我快乐》。

板书主题：我健康，我快乐主持人：宣布班会开始。

二、组织讨论主持人：上周，我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。

那么我们的第2个家——班级也要从哪些方面来注意呢？学生自由交流：①不能随地吐痰。

要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。

②教室要注意通风。

③每天都要擦柜门和窗台。

④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。

⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。

不在教学区内吃零食，不向楼下抛杂物等。

师总结：同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。

我们不仅要注意自己的卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境。

希望大家能真正引起注意，让我们在健康积极的环境中生活。

为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。

3.评价监督机制：各人根据交流，整理出适合自己实施的具体措施，条款。

号召同学从我做起，搞好班级卫生。

同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点不足之处，并制定了可行的措施。

愿同学们从我做起，从现在做起，搞好我班卫生。

班级卫生从我做起。

互相监督，揭发违纪。

《爱国卫生从我做起》主题班会教案篇2活动主题：关于校园卫生主题班会活动目标：1、培养学生养成良好的卫生习惯，不随意意乱丢垃圾。

2、培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。