议论文写作指导

议论文写作指导--- 分析论据，学会说理

方法点拨一：因果分析法(探因分析法）

因果分析法就是从因果关系上把论点与论据联系起来。具体说,就是对事例中的行为，沿着“为什么”这条思路,探求其根源，发现其本质，使内容逐步深化.

思路：为什么→是因为

关键：找准因果关系，将原因与观点对应起来。

方法：这种方法，就是在列举事例的基础上，分析产生这一事实的直接或间接的原因,这原因就是所要证明的观点.

论点：学会舍弃

1•舍弃应该舍弃的，你便是智者。世界文豪高尔基在他的房间失火时，他没有象一般人一样顾及衣物、家具、财产，甚至没有顾及生命,从熊熊大火中救出的是几箱书籍。因为他舍弃凡夫俗子眼中的财富，守住的是启迪心志、净化心灵的真正的财富. 可见，正确的舍弃，使他的

人格独具魅力，所以他是智者。

2.舍弃应该舍弃的，你便是仁者.安徽桐城有一条“六尺巷"，起因是张、叶两家争地。张家主人乃当朝宰相，张老夫人写信给他，他回信却说“千里家书只为墙，让他三尺又何妨，长城万里今犹在，不见当年秦始皇”。于是张家让出三尺。叶家深感惭愧,也让出三尺，便成了现在的“六尺巷”。正因为那位宰相舍弃了自己面子上的威严，以宽仁礼让的胸襟,大度能容之气概，化干戈为玉帛，才成就了“六尺巷”这段千古佳话. 所以，没有超出常人的高风亮节,又怎会

做出如此舍弃？（《学会舍弃》）

3、三国时的马谡［s Q乃蜀军一员大将.镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩,身首异处.街亭为什么会失守?是愛马谡不懂兵法吗?不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获,平定南方边境；又离间曹睿与司马懿,使司马懿被罢官归田.马谡的失败，是因为他狂妄自大，固执己见，不能听取别人的正确意见. (《自信，但不能盲目》）

方法点拨二：假设分析法

1、假设分析法标志性词语通常为：表假设性关系的关联词语：

①如果（假如、假设、假若、要是、倘若）……就……(那、那么、那就）

②假如……怎能……，若无……怎能……

2.假设性分析，必须完整的引述事实论据，然后提出假设,并推导出与事实完全相反的结果.（已有结论材料一一问假如）

例1、观点：勤能补拙

小时候很笨而屡次失败的著名科学家爱因斯坦，毫不气馁,勤奋工作，最终登上了科学的顶峰；学生时代被视为最笨学生的我国数学家华罗庚，顽强拼搏，发奋学习，最终取得了辉煌的成就;国外留学时,因进校成绩差而被人耻笑的我国生物学家童第周，暗下决心，夜以继日地工作，最终成为享誉世界的学者。(论据)试想，若无几十年如一日的勤奋工作，哪里会有爱因斯坦相对论的问世？若无顽强拼搏刻苦自学的精神，哪里会有华罗庚在数学方面的卓越贡献？若无闻鸡起舞，坚持不懈的努力，哪里会有童第周在生物工程方面所取得的令人瞩目的成就呢？份析）可见，勤奋是能够补拙的.(观点)

例2、论点:有志者事竟成

王羲之九岁开始练字，立志要做书法家，无论严寒酷暑,还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。（论据）假如王羲之根本没有想过要当什么书法家,只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字.那么，王羲之也不为我们后人所知。（分析）由此可见，立志对一

个人来说是多么重要呀！（结论）

例3、论点：笑对苦难，做生活的强者

2005年的春天，几乎所有的中国人都在为这样的一个人感动, 她于无声处展现生命的蓬勃, 手臂间勾勒人性的高洁。她就是用毅力演绎了《千手观音》的邰丽华。(叙例）笑对苦难，做生

活的强者.假如，面对人生的苦难，邰丽华象温室的幼苗那样成长在别人的怜悯中;假如，面对人生的苦难，邰丽华象残秋的落叶那样，消沉在自暴自弃中;假如，她没有面带笑容去经历那么多血与汗的洗礼，那么她的生命怎么会被演绎的如此精彩？因此只有笑对人生的苦难，做生活的强者，我们才能充分享受人生的快乐,绽放出生命绚丽的光彩。

点拨方法三:归纳分析法

含义：列举多个典型论据之后，归纳总结出它们的共同点，扣在要证明的论点上。思路：归纳共性→揭示观点

关键：一句话概括多个论据；将共性、实质扣住论点例1观点：踏实

曹雪芹在悼红轩中批阅十载成就千古奇书；齐白石印章的遒劲功底是不分昼夜千刻万磨练就的；蒙娜丽莎的微笑背后有达•芬奇幼时画鸡蛋的刻苦……大凡拥有极高艺术造诣的人，其出神入化的表现力皆来自于踏实的功底。因此,可以说，艺术殿堂精美的纹饰是用踏实雕刻成的.(论点：踏实）例2、论点:贫困也是一笔财富

范仲淹两岁丧父，随母改嫁,幼时连稠一点的粥都难以喝到;司马光亦出身贫寒；明代大学士宋濂家中一贫如洗；梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上靠着弟弟接济;高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工，还供姐姐读书……（论据)这些历史名人都饱受贫

苦的困扰，也正是幼时的贫困激发了他们的斗志,使他们更积极地去改变现状，最终成就别样人生。（分析)由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志.穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这又何尝不是一笔财富呢？方法推荐四——对比分析法在叙述完事例后，对所叙事例进行比较，找出异同，强化所论述的观点，可正面比较，也可反面比较.

例1、只有坚持不懈地付出才能走向成功.

左思为写《三都赋》闭门谢客，数载耕耘。三九严冬,笔耕不辍；三伏酷暑，意兴犹酣。多少白日，三餐忘食；多少夜晚，独对孤灯。“衣带渐宽终不悔”的执著，换来了丰硕的成果，《三都赋》轰动全国，一时洛阳纸贵。英国物理学家法拉第，为了揭示电和磁的奥秘整整奋斗T 10年，10年中，他不懈努力，却不断地失败;不断地失败，却又不懈地努力. 10年之后，

他成为揭示电磁奥秘的第一人。左_____ 们成功的道路却是相同的——付出，无悔的付出。由此可见，只有不懈地付出，才会收获成功, 才能轻嗅胜禾U的芬芳。

例2、论点:好的集体不会埋没人才。

孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，多次向魏王进谗言,以致孙膑被挖去膝盖骨，不能施展其才能。而齐王听说孙膑之才，不惜代价,将孙膑请到齐国，委以重任。齐军才有了马陵道之胜。（论据）同是孙膑,为何会落得两种境遇呢？就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国,庞涓只为私利，妒贤嫉能,魏王昏庸，偏听偏信，且缺乏伯乐眼光。而齐王任贤用能，身边的大臣也不象庞涓谋私，因而上下齐心，孙膑在此，正得以发挥作用。(分析）可见,好集体不会埋

没人才。(结论）

议论文的模式：

、并列式结构模式

人的规则（一）

有人说“人生如棋”，那么做人就应该遵守下棋的规则,否则就将满盘皆输；有人说“人生如戏",那么做人就应该遵守唱戏的规则,否则就将无人欣赏；有人说“人生如茶" ，那么做人就应该懂得品