新教科版小学科学三年级上册优质教学课件：3.1《我们关心天气》课件(张ppt)
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小学科学教科版三年级上册第三单元1《我们关心天气》教学课件(2023秋新课标版)
水变成水蒸气 冰雪融化成水
水结冰 水蒸气凝华成冰
在这些现象中，水 的哪些特点发生了 变化？ 水的状态发生了变化
它们都还是水吗？ 还是水。不过有 的是液态的水， 有的是气态的水， 有的是固态的水。
练一练
一、选择题
1．下列常见符号中表示阴天的是（ C ）
A．
B．
C．
D．
2．下面诗句，不是写江南梅雨的是（ C ）。
我会稍微多穿一点衣服。雾天也可能会增多，外出应特别注意交通安全。( √ ) 9．留心天气变化，可以减少生活中的损失，还可以降低生病几率。( √ ) 10．晴天要避免强烈阳光长时间的照射。( √ )
三、研讨
3.这些天气会造成什么危害？
台风
暴雨
暴雪
了解天气的变化太重要了。 科学家利用工具观测天气、发现规律，可以组织人们提前预防。
四、拓展
常用天气符号 找规律，记一记
四、拓展
对天气变化进行一段时间的观察和 记录，做一份“我们的天气日历”。
怎么做？
有什么问题？
在下面的情景中，水发生了什么变化？
4．下列现象，哪一个不属于天气现象（ A ）。
A．蒸发 B．阴晴 C．雨雪 D．冷暖
5．我们的地球被一层（ B ）包围着。
A．水 B．大气圈
C．草
D. 雾霾
练一练
二、判断题
6．台风，地震，洪水，这也是天气。( × ) 7．“常年干旱”形容的是天气。( × )
8．在老师指导下我测得今年11月份的平均气温是12D℃3．C 4．A5．D 。我推测12月份的气温可能会更低一些，
晴天长城
雪天长城
二、探索
1.同一时间，不同地点的天气一样吗？ 同一时间，不同地点的天气不一样。
教科版小学科学三年级上册3.1我们关心天气(教学课件)
3.1 我们关心天气
科学教科版 三年级上
新知讲解
你认识这幅图片的 上的天气标志吗？
说说都代表了什么？
新知讲解
新知讲解
那大家思考一下同一 时间不同地方的天气
相同吗？
那大家思考一下同 一地点不同时间的
天气相同吗？
新知讲解
冬天的新疆
冬天的海南
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解Βιβλιοθήκη 新知讲解课堂总结通过本节课的学习你有那些收获？ 1、认识了天气标志。 2、会简单的给天气分类。 3、简单了解了天气的变化和概念。
板书设计
1.我们关心天气
天气
冷暖：冷 热 温暖 阴晴：阴 多云 晴 雨雪：小雨 中雨 大雨 雷雨 小雪 中雪 大雪 雨夹雪 风：微风 大风
这些天气你都见过 吗？你可以简单给 这些天气分类吗？
说说你想按什
么标准给他们 分类？
新知讲解
同学们以小组为单位，对天气进行简单的分类并做好记录。
新知讲解
每组派一个代表简单说说 你们是按什么分的类。
我们可以按云量、降雨量、 风的大小、降雪量等
新知讲解
雨和雪有关系吗？
雨是水，雪融化了也是水
新知讲解
冬天和夏天的太 阳温度一样吗？
新知讲解
我们发现非常炎热的天气也有可 能是阴天，非常寒冷的天气也有 可能是晴天
新知讲解
天气是一个地方在某一短时间里大气的 冷暖、阴晴雨雪以及风等情况。
什么是大气层
大气层又称大气圈，是因重力关系而围绕着地球的一层混合 气体，是地球最外部的气体圈层，包围着海洋和陆地.
新知讲解
我们的地球周围有很多气体，这就是大气圈。我 们平时能观察到的雨天、闪电等天气现象都是发 生在大气圈之内的自然现象。
科学教科版 三年级上
新知讲解
你认识这幅图片的 上的天气标志吗？
说说都代表了什么？
新知讲解
新知讲解
那大家思考一下同一 时间不同地方的天气
相同吗？
那大家思考一下同 一地点不同时间的
天气相同吗？
新知讲解
冬天的新疆
冬天的海南
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解Βιβλιοθήκη 新知讲解课堂总结通过本节课的学习你有那些收获？ 1、认识了天气标志。 2、会简单的给天气分类。 3、简单了解了天气的变化和概念。
板书设计
1.我们关心天气
天气
冷暖：冷 热 温暖 阴晴：阴 多云 晴 雨雪：小雨 中雨 大雨 雷雨 小雪 中雪 大雪 雨夹雪 风：微风 大风
这些天气你都见过 吗？你可以简单给 这些天气分类吗？
说说你想按什
么标准给他们 分类？
新知讲解
同学们以小组为单位，对天气进行简单的分类并做好记录。
新知讲解
每组派一个代表简单说说 你们是按什么分的类。
我们可以按云量、降雨量、 风的大小、降雪量等
新知讲解
雨和雪有关系吗？
雨是水，雪融化了也是水
新知讲解
冬天和夏天的太 阳温度一样吗？
新知讲解
我们发现非常炎热的天气也有可 能是阴天，非常寒冷的天气也有 可能是晴天
新知讲解
天气是一个地方在某一短时间里大气的 冷暖、阴晴雨雪以及风等情况。
什么是大气层
大气层又称大气圈，是因重力关系而围绕着地球的一层混合 气体，是地球最外部的气体圈层，包围着海洋和陆地.
新知讲解
我们的地球周围有很多气体，这就是大气圈。我 们平时能观察到的雨天、闪电等天气现象都是发 生在大气圈之内的自然现象。
教科版科学三年级上册3.1我们关心天气课件
冰雹
雷阵雨
02 活动探索3
霜
02 活动探索4
常见的天气现象的分类
常见的天气现象一般包括降水现象、地面凝结和凝华现象、视程障碍现 象、雷电现象和其他现象等。 ①降水现象：包括雨、雪、冰雹、雨夹雪等，其中雨、雪又分小、中、 大、暴等类型。 ②地面凝结和凝华现象：包括露、霜、雾凇等。 ③视程障碍现象：包括雾、霾、沙尘暴、扬沙等。 ④雷电现象：包括雷暴、闪电等。 ⑤其他现象：包括风、晴天、多云、阴天等，其中风力可分为13个等级。
出二氧化碳。 二氧化碳+水
③我们与空气
光 叶绿素
氧气+养料
②用气泡图表示空气的特征
人类的生命离不开空气，空气中的氧气能维持我们的正常呼吸，没有氧 气，人类无法生存。人类活动更离不开空气，如家里煮饭需要用氧气助 燃；人们还可以借助空气流动产生的风发电。车的车胎需要打入空气， 可以让车行驶的快与稳；气垫床充入空气使之有弹性，能承压等。总之， 空气与我们的生活联系非常紧密。
02 活动探索5
③观测天气 了解天气的变化太重要了。科学家利用工具观测天气、发现规律，告诉我 们天气可能发生什么样的变化。
温湿度表
红外辐射仪
风杯式风速传感器
02 活动探索6
制作天气日历 ①认识天气日历
天气日历是记录每天各种天气现 象的表格。有了天气日历，我们 在做长时间的天气观察时，就可 以用到一些简单的方法进行记录。 天气日历具有记录和分析气象， 总结以往的气象规律，预测今后 的天气变化等作用。
今天的天气还有什么特点呢？
1. 2. 3.
02 活动探索2
天气的复杂性和多样性
仔细观察图，你有什么发现？
雪天的长城
晴天的长城
同一地点、不同时间的天气也可能不一样。
三年级上册科学课件 -《3.1我们关心天气》教科版(共14张PPT)
走路困难
阴凉
？
雷雨，15-23℃
晴，18-31 ℃
晴，17-36℃多云转晴，Βιβλιοθήκη 9-32℃多云，15-25 ℃
气象预报员
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雪
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不能开车
室外不能上体育课
雨伞，雨衣
雾
雨
看不清
云
凉爽
风 要多穿衣服
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我们关心天气
风
沙尘暴
教科版小学科学三年级上册3.1 我们关心天气(课件)
我们关心天气
教科版 三年级上
我们关心天气
科学科教版 三年级上
刘 老 师 教 案 课 件
新课导入
新课导入
天气现象的描述
天气是指一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。
在日常生活中，人们常用云量、降雨量、气温、风向和风速 等天气特征来描述天气。 云量：今天有云。 降雨量：今天下起了小雨。 气温:天气有点热。 风速：有风吹，操场上的旗子在飘动。
新知讲解
天气与我们的生活密切相关
温湿度表
红外辐射仪
风杯风速传感器
了解天气的变化太重要了，科学家们利用工具观测天气、发 现规律，告诉我们天气可能发生什么样的变化。
新知讲解
认识天气日历
天气日历是记录各种天气现象的表格。
新知讲解
制作天气日历
在天气日历中，一般要记录 日期、时间和天气现象。
天气现象最好从云量、降水 量、气温和风四个方面进行。
各种天气现象都是发生在大气圈中的自然现象。
新知讲解
天气与我们的生活密切相关
天气总是在不断的变化，有时十分迅速，有时比较缓慢。有 些天气会给我们带来损害，我们称之为气象灾害。
科学百科
天气与我们的生活密切相关
台风造成的危害：台风过境时常常带来狂风暴雨天气，引 起海面巨浪，严重威胁航海安全。台风登陆后带来的风暴 增水可能摧毁庄家、各种建筑设施等，造成人民生命、财 产的安全。
暴雨造成的危害：造成洪涝灾害和严重的水土流失，导致 工程失事、堤防溃决和农作物被淹等。特别是对一些地势 低洼、地形闭塞的地区，雨水不能迅速宣泄造成农田积水 和土壤水分过度饱和，会造成更多的地址灾害
新知讲解
天气与我们的生活密切相关
风、霜、雨、雪对人体会产生各种影响，容易引起各种疾 病，如中暑、冻伤、感冒等。留心天气变化可以减少生活 中不必要的损失和麻烦，还可以保证身体健康。由此可见 ，天气与我们每个人的生活都密切相关。
教科版 三年级上
我们关心天气
科学科教版 三年级上
刘 老 师 教 案 课 件
新课导入
新课导入
天气现象的描述
天气是指一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。
在日常生活中，人们常用云量、降雨量、气温、风向和风速 等天气特征来描述天气。 云量：今天有云。 降雨量：今天下起了小雨。 气温:天气有点热。 风速：有风吹，操场上的旗子在飘动。
新知讲解
天气与我们的生活密切相关
温湿度表
红外辐射仪
风杯风速传感器
了解天气的变化太重要了，科学家们利用工具观测天气、发 现规律，告诉我们天气可能发生什么样的变化。
新知讲解
认识天气日历
天气日历是记录各种天气现象的表格。
新知讲解
制作天气日历
在天气日历中，一般要记录 日期、时间和天气现象。
天气现象最好从云量、降水 量、气温和风四个方面进行。
各种天气现象都是发生在大气圈中的自然现象。
新知讲解
天气与我们的生活密切相关
天气总是在不断的变化，有时十分迅速，有时比较缓慢。有 些天气会给我们带来损害，我们称之为气象灾害。
科学百科
天气与我们的生活密切相关
台风造成的危害：台风过境时常常带来狂风暴雨天气，引 起海面巨浪，严重威胁航海安全。台风登陆后带来的风暴 增水可能摧毁庄家、各种建筑设施等，造成人民生命、财 产的安全。
暴雨造成的危害：造成洪涝灾害和严重的水土流失，导致 工程失事、堤防溃决和农作物被淹等。特别是对一些地势 低洼、地形闭塞的地区，雨水不能迅速宣泄造成农田积水 和土壤水分过度饱和，会造成更多的地址灾害
新知讲解
天气与我们的生活密切相关
风、霜、雨、雪对人体会产生各种影响，容易引起各种疾 病，如中暑、冻伤、感冒等。留心天气变化可以减少生活 中不必要的损失和麻烦，还可以保证身体健康。由此可见 ，天气与我们每个人的生活都密切相关。
三年级上科学导学课件：《我们关心天气》_教科版
各种天气现象都是发生在 大气圈中 的自然现象。
三年级上册科学课件－3.1《我们关心 天气》 ｜教科 版 (8张)【PPT完美】
讨论
台风
暴雨
灾害天气有哪些危害？
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冰雹
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思考：天气日历可以记录哪些内容？我们怎样来记录？
像科学家那样， 坚持观察、记录 天气。
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像科学家那样， 坚持观察、记录 天气。
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我们关心天气
说一说
1. 今天天气怎么样？ 2. 关于天气，我还知道些什么？
晴天
多云
阴天
寒冷天
雷阵雨
大雪
台风
炎热天
天气：一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。
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ห้องสมุดไป่ตู้
大气圈
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向 风速
晴、多云、阴…… 雨、雪、冰雹…… 最高气温36摄氏度，最低气温5摄氏度 西北风、东南风…… 四级
雷雨，15-23℃
晴，18-31 ℃
晴，17-36℃
多云转晴，19-32℃
多云，15-25 ℃
气象预报员
不能开车
室外不能上体育课
雨伞，雨衣
雾
雨
看不清
云
凉爽
我们关心天气
风
沙尘暴
小雨
暴雨
雷阵雨
雪
分一分
晴 , 雨， 最高气温36摄氏度, 雪， 多云, 东南风四级, 阴， 西北风 ，冰雹, 最低气温零下2摄 氏度……
我们知道的天气现象
分
云量 晴、多云、阴……
一 降水量 雨、雪、冰雹……
分
风 西北风、东南风……
气温 最高气温36摄氏度，最低气温
风 要多穿衣服
走路困难
阴凉
？
晴、多云、阴…… 雨、雪、冰雹…… 最高气温36摄氏度，最低气温5摄氏度 西北风、东南风…… 四级
雷雨，15-23℃
晴，18-31 ℃
晴，17-36℃
多云转晴，19-32℃
多云，15-25 ℃
气象预报员
不能开车
室外不能上体育课
雨伞，雨衣
雾
雨
看不清
云
凉爽
我们关心天气
风
沙尘暴
小雨
暴雨
雷阵雨
雪
分一分
晴 , 雨， 最高气温36摄氏度, 雪， 多云, 东南风四级, 阴， 西北风 ，冰雹, 最低气温零下2摄 氏度……
我们知道的天气现象
分
云量 晴、多云、阴……
一 降水量 雨、雪、冰雹……
分
风 西北风、东南风……
气温 最高气温36摄氏度，最低气温
风 要多穿衣服
走路困难
阴凉
？
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知道天气的方法 1、天气预报 2、收音机 3、上网、打电话、短信订阅 4、蚂蚁、燕子等小动物
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聚焦：今天的天气怎么样？ 用一些词和句子描述今天的天气。
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同一时间、不同地点的天气一样吗？
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雪天的长城
晴天的长城
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今天的天气怎么样？
描述天气要从云量、 气温、降雨量、风向和 风速等方面去描述。
今天有云 今天有风 会不会下雨呢 天气有点热
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最新教科版三年级科学上册《我们关心天气》优质教学课件
课后研 讨
上完这节课，你收 获了什么？有什么样的 感悟？与同学相互交流 讨论。
结束 语
大千世界，充满着无数的奥秘，
希望同学们能遇事独立，积极探索钻 研，解决更多的难题。
课后作业
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题.
演示完毕 感谢 聆听
对我们知道的天气现象归类：
（按云量、降雨量、气温、风速和风向分类）
画一画以下的天气符号: 晴、多云、阴、小雨、中雨、大雨、暴雨
描述今天的天气怎样？
要求：请从云、降水、温度、风四个方面对今天的天 气进行观察，然后用一些词或句子将观察到的天气现象描 述出来。
今天有云 会不会下雨呢 天气有点凉。 今天的天气对我们的生活有什么影响呢？ 看书第三页的网状图。
总结
1、通常可以从云量、降水量、气温、风向和风速等天气现象来描述天气。 2、认识几种常见的天气符号。
晴 阴 多 小 中 大 雪 雷 雾 ……
云雨雨 雨
阵
雨
……
归纳总结、拓展提升
通过这节课的 学习，你有哪些收 获？
我们关心天气
天气总是在不断地变化着，它影响着我们 的活动，也影响着地球上所有的生物。
虽然天气在不断地发生着变化，但是科学 家却能根据大气、云、风、降水量等来判断未 来一段时间的天气情况。
我们知道的天气现象
天气每天都在发生着变化，气象预报员是怎么预报 天气的？
看书课本城市天气预报图。
从这幅天气预报图中，我们知道图中各种符号表示的意思吗？ 我们还知道哪些天气现象？
教科版三年级上册科学3.1我们关心天气课件
教科版三年级上册第三单元
我们关心天气
蚂蚁搬家，必有雨下。 泥鳅在雷雨到来前，常常显示得焦躁不安。
每当午后或傍晚看到燕子三五成群低飞时， 人们会说：“燕子低飞，天要下雨。”
蜻蜒在空中上下飞窜时，预示一二小时后 将有大雨出现。
生物预报
1、假期你们经常随父母 出门旅游吗？出行前首先 要了解什么？
2、那一般旅游会选择怎么样的 天气去呢？ 3、说说你喜欢什么天气呢？什 么天气不喜欢？
一、填空题。
（1）_天__气___是指一个地方在某一短时间里__大__气__的冷暖、阴晴、 雨雪以及风等情况。 （2）我们的地球被一层__大__气__圈__包围着，我们观察到的各种天气 现象都是发生在__大__气__圈__中的自然现象。 （3）天气总是在( 不断变化着 )，它影响着( 我们的活动 )，也 影响着地球上( 地球上所有的生物 )。
天气总是在不断地变化，有时十 分迅速，有时比较缓慢。
了解天气的变化太重要了。科 学家利用工具观测天气、发现 规律，告诉我们天气可能发生 什么样的变化。
让我们从今天起，学着对天气变化 进行一段时间的观察和记录，形成 我们自己的天气日历。
日期 星期 天气现象
我们的天气日历
班级： 姓名：
基础达标练
天气图形符号
为了方便公众理解和 识别，制定的代表天 气现象的一套形象图 形供电视或其他公共 媒体传播使用。
从图上你可以看到哪些天气现象？
晴
阴
多云
雾
小雨
中雨
大雨
雷阵雨
暴雨
小雪
中雪
大雪
暴雪
扬沙
沙暴
常见的天气现象
天气，指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、 雨雪以及风等情况。
我们关心天气
蚂蚁搬家，必有雨下。 泥鳅在雷雨到来前，常常显示得焦躁不安。
每当午后或傍晚看到燕子三五成群低飞时， 人们会说：“燕子低飞，天要下雨。”
蜻蜒在空中上下飞窜时，预示一二小时后 将有大雨出现。
生物预报
1、假期你们经常随父母 出门旅游吗？出行前首先 要了解什么？
2、那一般旅游会选择怎么样的 天气去呢？ 3、说说你喜欢什么天气呢？什 么天气不喜欢？
一、填空题。
（1）_天__气___是指一个地方在某一短时间里__大__气__的冷暖、阴晴、 雨雪以及风等情况。 （2）我们的地球被一层__大__气__圈__包围着，我们观察到的各种天气 现象都是发生在__大__气__圈__中的自然现象。 （3）天气总是在( 不断变化着 )，它影响着( 我们的活动 )，也 影响着地球上( 地球上所有的生物 )。
天气总是在不断地变化，有时十 分迅速，有时比较缓慢。
了解天气的变化太重要了。科 学家利用工具观测天气、发现 规律，告诉我们天气可能发生 什么样的变化。
让我们从今天起，学着对天气变化 进行一段时间的观察和记录，形成 我们自己的天气日历。
日期 星期 天气现象
我们的天气日历
班级： 姓名：
基础达标练
天气图形符号
为了方便公众理解和 识别，制定的代表天 气现象的一套形象图 形供电视或其他公共 媒体传播使用。
从图上你可以看到哪些天气现象？
晴
阴
多云
雾
小雨
中雨
大雨
雷阵雨
暴雨
小雪
中雪
大雪
暴雪
扬沙
沙暴
常见的天气现象
天气，指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、 雨雪以及风等情况。
最新教科版三年级科学上册《我们关心天气》精品教学课件
4.活动记录表示例：
月日 月日
周日
周一
月日 周二
月日 周三
月月 月日
日日 周四 周五 周六
课堂总结
本节课我们主要学习了哪些 内容？你有什么收获？大胆地说 说自己的体会、感受或想法。
课后作业
作业 内容
教材作业 从课后习题中选取
自主安排 配套练习册练习
下课啦
5.通过数十年如一日的观测，我国著名气象学家 竺可桢 总结了 现代物候的特征，为防灾减灾和国家建设提供了基本象
图示
天气现象
风
由空气流动引起的一种自 然现象
春夏之交最为常见， 它是一些小如绿豆、 冰雹 大似鸡蛋的冰粒
雪
由不透明的冰晶及其聚合 物组成的白色结晶体
空气中的水蒸气在地 面物体上凝结而成的 露 水滴
第三单元 天气 第1课时 我们关心天气
一 知识解读 1. 天气 ，指的是一个地方在某一 短时间 里大气的 冷 暖 、 阴晴 、 雨雪 以及 风 等情况。 2.同一时间、不同地点的天气可能 不一样 ；同一地点、不同时 间的天气也可能 不一样 。 3.我们的地球被一层大气圈包围着，我们观察到的各种天气现象都 是发生在 大气圈 中的自然现象。 4.制作 天气日历 是我们长时间坚持观察记录天气的好方式。在 天气日历中，一般要记录 日期 、 星期 和 天气现象 。
图示
天气现象
图示
天气现象
常见于夏季，云层中水汽
遇冷变成的降向地面的水
雷阵雨 滴，还伴有放电现象
霜
由水蒸气遇冷凝华而成 的冰晶
大气中的水蒸气凝结成
云层中的水汽遇冷变成的
小水滴悬浮于空中，导
降向地面的水滴
雨
雾 致能见度降低的现象
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台风
暴雨
这两种天气会给我们带来那些灾害？
我们的天气日历
班级：
姓名：
日期
星期 天气 观察
天气对我们 生活的影响
下雪了
下雨了 刮风了
晴空万里
电闪雷鸣
狂风四起
漫天飞雪
春风吹拂湖面 乌云滚滚
大雨即将来临
白雪皑皑
银装世界
这些天气会给我们的生活带来影响吗？
12月的海南
12月的黑龙江
同一时间、不同地点的天气一样吗？
雪天的长城
晴天的长城
同一地点、不同时间的天气一样吗？
大气圈
我们的地球被一层大气圈包围着，我们观察到的各种 天气现象都是发生在大气圈中的自然现象。
聚焦：今天的天气怎么样？ 用一些词和句子描述今天的天气。
今天的天气怎么样？
描述天气要从云量、 气温、降雨量、风向和 风速等方面去描述。
今天有云 今天有风 会不会下雨呢 天气有点热
想一想 你能用什么方法知道天气
知道天气的方法 1、天气预报 2、收音机 3、上网、打电话、短信订阅 4、蚂蚁、燕子等小动物
晴
多云
阴
雷阵雨 中雨
雷阵雨并 伴有冰雹
大雨
雨夹雪 暴雨
特大暴雨
阵雪
小雪
大雪
暴雪
雾
沙尘暴
暴雨大暴雨
大Байду номын сангаас暴雪
小雨中雨
大暴雨特大暴雨
浮尘
中雨大雨
小雪-中 雪
扬沙
阵雨 小雨 大暴雨 中雪 冻雨 大雨-暴雨 中雪-大雪 强沙尘暴
我们能把这些天气现象分类吗？ 降水：小雨、中雨、大雨、阵雨、暴雨 云量：晴、多云、多云转晴、阴 雪：小雪、大雪、中雪、暴雪 风：1级、2级、3级等
教科版
三年级上
第
三 单
我们关心天气
元
认识天气现象
“天气”指的是一个地方在某一短时间 里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。
图中各种符号表示什么意思？
用符号记录天气现象
晴 晴转多云 多云 阴 小雨 中雨
大雨 暴雨 雷阵雨 雨夹雪 小学 中雪
大到暴雪 冰雹
南 风
霜冻 雾
北 风
东风 西风
常见气象符号