教师家访情况记录表 模板
(完整版)教师家访记录表表格
教师姓名班级六年级家访学生姓名家访陪同人学生家庭住址家访时间学生在校表现该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。
家访内容：（学生在家学习、生活等情况：该生在家尊重长辈，关心他人。
主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。
在学习方面比较主动，主动完成各科作业。
在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。
家长对学校、教师的意见及建议家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。
祝家长身体健康，万事如意，希望您与学校携手共同培养、教育、关爱你的孩子，使其健康，快乐的成长。
教师姓名班级家访学生姓名家访陪同人学生家庭住址家访时间学生在校表现该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁，虽然脑袋灵活，但学习习惯不是很好，比较拖拉。
家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。
家长对学校、教师的意见及建议家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。
祝家长身体健康，万事如意，希望您与学校携手共同培养、教育、关爱你的孩子，使其健康，快乐的成长。
教师姓名班级家访学生姓名家访陪同人学生家庭住址家访时间学生在校表现该生在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章制度，不足的是该生在课堂上的注意力不够集中，所完成的各科作业字迹较为潦草。
家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）该生父母生意较忙，没有时间顾及到孩子的学习，只是把孩子的学习都归咎为老师。
在学习上也显得不够主动，比较好玩，没有进取心。
家长对学校、教师的意见及建议希望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，改掉拖拉的毛病，养成良好的学习习惯，提高学习质量。
原创班主任家访工作记录表
原创班主任家访工作记录表家访记录•学生姓名：•学生性别：•班级：•家庭住址：•家访时间：家庭情况•家庭成员：–父亲：–母亲：–兄弟姐妹：–其他成员：•家庭经济状况：–家庭收入：–经济困难情况：•家庭环境：–家庭居住条件：–家庭卫生情况：–家庭氛围：•家庭教育方式：–父母对孩子的期望：–父母对孩子的教育方式：–父母在孩子学业上的支持程度：•家庭关系：–父母婚姻状况：–父母和睦与否：–父母对孩子的关心程度：•家长参与学校活动情况：–是否参加家长会：–是否参加学校活动：–是否与班级教师保持良好的沟通：学习情况•学习动力与态度：–学生对学习的态度：–学生的学习动力：–学生对自己的学习表现的评价：•学习成绩：–学生在各科目的分数：–学生在班级中的排名：•学习方法：–学生的学习方法：–学生是否有学习计划：–学生在作业上的表现：•学习困难与问题：–学生觉得自己存在的学习困难：–学生对自己存在的问题的看法：–学生希望老师提供的帮助：行为表现•学生的纪律表现：–学生是否经常违反校规校纪：–学生是否尊重老师和同学：–学生在学校外的行为表现：•学生的注意力与集中力：–学生是否经常分心或走神：–学生在课堂上是否能够集中注意力：–学生是否容易对新事物感到兴奋：•学生的社交能力：–学生在班级中的人际关系：–学生在同学间能否和谐相处：–学生是否愿意与他人合作：家访记录表填写人员信息•填写人员：•职务：•填写日期：以上是本次班主任家访的工作记录表，通过家访记录，我们可以更加全面地了解每个学生的家庭环境、学习情况和行为表现等方面的情况，从而制定相应的教育措施和帮助学生克服困难，提供更好的指导和辅导。
同时，家长的参与也是学生学习进步的重要因素之一，通过与家长的沟通和合作，我们可以共同促进学生的发展。
精选班主任家访登记表(共6版)
班主任家访登记表(模板2)
学生姓名
家长姓家访形式
电话交流
上门家访
询问亲戚、邻居、同学
学生与家访人关系
班级
班主任
家访记录或主要内容
家长意见
家长签名：
年 月 日
家访效果
班主任签名：
年 月 日
模板三
班级家访教师
时间
被访学生
姓名
形式
（是否走访）
被访学生
学生姓名
所在班级
联系电话
家访时间
家访形式
学生基本情况（学业、品质、特长、家庭等）
家访目的
家
访
内
容
家访效果
教师
备注
家庭住址
联系电话
家访学生
概况
家访目的
家访过程
简要记录
家访效果
家访心得
教师家访情况记录表（模板4）
被访
学生
班
级
家长
（监护人）
家庭
住址
联系
电话
家访
时间
家访
教师
家访原因
（目的）
家
访
主
要
内
容
家长建议或意见
备注
家访情况记录表（模板5）
学校： 年级： 年 月 日
教师姓名
教师岗位
学生姓名
监护人姓名
家访形式
家访地点
家访理由
家访经过
意见与建议
学生监护人签 名
说明：1.家访形式分为走访、电话联系、书信往来、网络联系等形式。 2.教师岗位是指行政职务、班主任、任教学科等。
班主任家访记录表（模板）
家访教师
学校教师家访记录表
学校教师家访记录表XXX某某某学校教师家访记录表时间：2018年3月3日学生姓名家庭住址家访教师XXX某某某所在班级联系电话某某某某某某首先，对家长表达孩子一学期取得的进步，给予肯定和表扬。
向家长了解孩子平日在家的表现，研究方面的惯，生活方面的惯。
待人接物方面的表现。
跟家长分析，孩子在研究方面依然存在的问题在哪里孩子家长表示孩子平时存在懒散、贪玩的情况，书写方面有些潦草。
做题有些求快，不求质量，做作业没有检查的好惯，出现很多马虎大意出的错误）家访纪实教师填写）给予家长一些建议，对孩子在新的学期提出新的期望。
培养孩子自觉检查的好惯，在新学期继续保持良好的研究上进心。
争取克服大意大意的弊端）五二班备注与家长达成共鸣，新的学期加强沟通协作，争取让孩子取得新的进步。
XXX某某某学校教师家访记录表工夫：2018年3月3日学生姓名家庭住址家访教师跟家长说说XXX在上一学期取得的进步，尤其是数学方面表现特别凸起，语文方面也取得了一定的进步。
相识孩子的成长环境。
一家三个孩子，家长文化水平较低，得空也无能力对孩子研究进行督促，但是对孩子研究还是有较深的期望。
探究孩子研究方面存在的障碍：一是自身懒惰和贪玩的个性，面的学家访纪实教师填写）XXX的疑问问题会逃避。
二是，因为根蒂根基薄弱的情况存在，研究方面存在的困难较多，不知从何学起，尤其是语文方面。
对孩子研究提出一定的发起：有了困难向老师恳求匡助，在研究中要有知难而退的奋斗肉体，不要对对本人落空信心，家长也多多赐与重视和鼓励，少一点埋怨和斥责，多一点关心和帮助。
备注XXX岳庄钢材市场所在班级联系电话某某某某某某五二班孩子在家长和老师的交谈过程中专注用心倾听，受到一定鼓励和感染。
XXX某某某学校教师家访记录表工夫：2018年3月3日学生姓名家庭住址家访教师XXX某某某所在班级联系电话某某某qq联系是否有时间，没有得到回复。
电话联系，得知孩子在乡下，家中没有人，于是选择在qq对孩子的本学期表现和家长进行了点评：孩子本学期研究取得了一定的进步，孩子自己也是存在很强的上进心的，但是在研究方面存在着非常严重的懒惰、拖沓的现象，希望家长给予存眷，多多进行督促，另外多多进行切身示范，让孩子逐步意想到本人问家访纪实教师填写）题的严重性，引起思想上的重视。
教师家访记录表
3 向家长说明学生存在的问题.
4 和家长探讨如何教育好孩子.
家长的建议和要求
3老师应对学生严格要求.
2 多和家长及时沟通.。
教师给家长的建议
3及时检查学生的作业并签字.
2 让学生少看电视少玩电脑.
教师家访记录表
家访教师
任教学科
语文
家访对象
班 级
家访时间
家庭住址
家访目的
培养学生积极举手发言的习惯
2 多和家长及时沟通.。
教师给家长的建议
1及时检查学生的作业并签字.
2 让学生少看电视少玩电脑.
教师家访记录表
家访教师
任教学科
语文
家访对象
班 级
家访时间
家庭住址
家访目的
培养学生积极举手发言习情况.
2 了解学生的家庭状况.
3 向家长说明学生存在的问题.
4 和家长探讨如何教育好孩子.
班 级
家访时间
家庭住址
家访目的
培养学生积极举手发言的习惯
家
访
内
容
1 向家长说明学生的学习情况.
2 了解学生的家庭状况.
3 向家长说明学生存在的问题.
4 和家长探讨如何教育好孩子.
家长的建议和要求
5老师应对学生严格要求.
2 多和家长及时沟通.。
教师给家长的建议
5及时检查学生的作业并签字.
2 让学生少看电视少玩电脑.
教师给家长的建议
4及时检查学生的作业并签字.
让学生少看电视少玩电脑.
教师家访记录表
家访教师
任教学科
语文
家访对象
班 级
家访时间
家庭住址
教师家访记录【范本模板】10篇
教师家访记录【范本模板】10篇1. 家访记录一时间：2021年9月1日地点：学生家中家长姓名：张先生、李女士学生姓名：小明家长反馈：小明在学校表现良好，但在家中经常玩手机，不愿意做作业。
希望老师能够帮助引导孩子养成好的学习习惯。
老师建议：建议家长限制小明使用手机的时间，并且在家中给予孩子适当的奖励和惩罚，以激励孩子学习。
同时，老师也会在学校加强对小明的督促和指导。
2. 家访记录二时间：2021年9月5日地点：王先生、刘女士学生姓名：小红家长反馈：小红在学校表现较差，经常犯错，希望老师能够帮助孩子提高学习成绩。
老师建议：建议家长多关注小红的学习情况，与老师保持沟通，共同协助孩子提高学习成绩。
同时，老师也会在学校加强对小红的指导和辅导。
3. 家访记录三时间：2021年9月10日地点：学生家中家长姓名：李先生、张女士学生姓名：小华家长反馈：小华在学校表现较好，但在家中经常玩游戏，不愿意做作业。
希望老师能够帮助引导孩子养成好的学习习惯。
老师建议：建议家长限制小华使用游戏的时间，并且在家中给予孩子适当的奖励和惩罚，以激励孩子学习。
同时，老师也会在学校加强对小华的督促和指导。
4. 家访记录四时间：2021年9月15日地点：学生家中家长姓名：陈先生、林女士学生姓名：小李家长反馈：小李在学校表现一般，希望老师能够帮助孩子提高学习成绩。
老师建议：建议家长多关注小李的学习情况，与老师保持沟通，共同协助孩子提高学习成绩。
同时，老师也会在学校加强对小李的指导和辅导。
5. 家访记录五时间：2021年9月20日地点：学生家中家长姓名：黄先生、赵女士学生姓名：小王家长反馈：小王在学校表现良好，但在家中经常玩手机，不愿意做作业。
希望老师能够帮助引导孩子养成好的学习习惯。
老师建议：建议家长限制小王使用手机的时间，并且在家中给予孩子适当的奖励和惩罚，以激励孩子学习。
同时，老师也会在学校加强对小王的督促和指导。
6. 家访记录六时间：2021年9月25日地点：学生家中家长姓名：周先生、吴女士学生姓名：小张家长反馈：小张在学校表现较差，经常犯错，希望老师能够帮助孩子提高学习成绩。
教师家访情况记录表
三、给家长提供了一些解决的方法。首先，从经济上限制他，不能给过多的生活费。其次，家长和老师经常保持联系，互通学习情况。
家长建议或意见
最后家长答应我，会积极配合我们老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子远离手机，尽快融入到正常的学习生活环境中去。
家长建议或意见
家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。
备注
教师家访情况记录表12
被访
学生
梅
班
级
八（4）
家长
（监护人）
习大
家庭
住址
联系
电话
家访
时间
家访
教师
舞越
家访原因
（目的）
该生经常迟到，学习不够刻苦。
家
访
主
要
内
容
家访谈话记录：
一、该生性格内向，在校不爱说话。能完成各科作业，但字迹潦草。
主
要
内
容
家访谈话记录：
一、与家长交谈，找到该生学习下降的原因。
二、希望家长协助管理该生的学习。
三、同时注意孩子的品行教育，随便拿别人的东西是不好的。
家长建议或意见
家长表示理解和积极配合，双向监督，以利于孩子健康成长。
备注
教师家访情况记录表11
被访
学生
茶
班
级
八（4）
家长
（监护人）
习大
家庭
住址
联系
电话
家访
家长建议或意见
严加管教，控制在学校考勤，如需请假，先让其与家长联系后，方可离校。
教师家访记录表
学生姓名
班级
老师姓名
访问方式
地址
学生表现
在班级工作中，你是老师的好帮手。关心班级、乐于助人，这是你身上的闪光点，作为班长，这一切都是你的可贵之处。常言道：重无足赤，人无完人，你能找出自己的不足吗?实际上，所有的优点都将成为你前进的障碍，在成绩面前，你有新的目标吗?在荣誉面前，你能正视自己的位置吗?在过失面前，你能虚心接受批评吗？你是一个很有潜力的女孩，也是一个很有上进心的好学生，相信在你的人生旅途中没有最好，只有更好。
家长意见
孩子在经过一年的学习后，成绩有了很大提高，学主动性有所增强，当又不会的问题时，能够和同学老师一起讨论，得到了老师同学的良好评价。作为家长，看到孩子在这一年中懂事了长大了，也感到很欣慰。立刻就要进入新学期了，希望能够百尺竿头，更进一步，使出自己的全部精力，投入学习之中，在老师的帮忙与同学的互相共勉下，更上一层楼！
访问内容
老师向家长反映状况：该生在校比较听话，也能融入到群众中，本学期书写进步很大。但学习缺乏自觉性，天天不完成作业，每一天都是利用课间和中午时间来完成，经常给小组丢分，因此学习成绩也不理想，最基本的字词出错也很多，让老师很是头疼。老师期望家长能督促孩子认真完成作业，毕竟这是一个巩固的过程，同
时做好预习和复习。能够体谅家长忙于生计，但孩子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习状况，让孩子感受到态度的重要。。
教师家访情况记录表
学生姓名
班级
老师姓名
所在学校
家访时间
家访方式
地址
学生表现
该生天资聪慧，有修养，自律自强，尊敬师长，团结同学，乐于助人；学习上善于独立思考，颇有钻研精神，富有创新意识和积极进取的精神，成绩优秀，热爱劳动，集体荣誉感强，体育达标，是一个非常优秀的高中生。
访问内容
孩子在XX的小区门口接我，我与孩子到家后，他的妈妈告诉我，他的爸爸在拉萨工作，自我没有文化，带着儿子和女儿。女儿今年即将进入高中学习，成绩优异。儿子虽然成绩不好，可是在家孝敬父母，爷爷奶奶，很勤劳，用心地承担家务劳动，心眼实。孩子的动作慢，因为家中仅有一个孙子，爷爷奶奶很是溺爱，长期是在家边做作业，爷爷奶奶边喂零食。了解到这些状况，我突然间很喜欢这个孩子，此刻自我中心的孩子比比皆是，心中有父母、老人的太少，更不说主动承担家务。于是，我表扬了孩子，并下决心下期让他担任劳动委员，为班级服务。期望透过承担职责提高学生的自信心。
教师签名：
日期：
希望学校对教师讲解的时间加以限制，不要超过十五分钟，因为学习不是靠听讲所能完成的。没有亲手练习、实验，没有充分的讨论、交流，知识不能真正掌握，能力不会真正提升。杜郎口的
家长利于培养学生动手动口动脑的习惯，特别有利于培养学生自主合作探究意识，也特别有利于提高学生成绩,希望学校能在教师中加以提倡,在可能的情况下，对杜郎□模式全面推行。
教师家访记录
教师家访记录【范本模板】8篇1. 家访记录模板一学生姓名：XXX家长姓名：XXX联系方式：XXX家访时间：XXXX年XX月XX日家访目的：了解学生在家庭环境中的表现及学习情况家访记录：1. 学生在家中表现良好，与家人相处融洽，没有出现任何不良行为。
2. 学生的学习情况较好，家长对学生的学习非常重视，会定期检查学生的作业和考试成绩，并给予必要的指导和帮助。
3. 学生的身体状况良好，没有出现任何健康问题。
教师评价：学生在家庭环境中得到了良好的照顾和关爱，家长对学生的教育非常重视，这对学生的成长和发展非常有利。
2. 家访记录模板二家长姓名：XXX联系方式：XXX家访时间：XXXX年XX月XX日家访目的：了解学生在家庭环境中的表现及学习情况家访记录：1. 学生在家中表现较为孤僻，不太喜欢与家人交流，经常一个人呆在房间里。
2. 学生的学习情况一般，没有太大的进步，家长对学生的学习也不是很重视。
3. 学生的身体状况良好，没有出现任何健康问题。
教师评价：学生在家庭环境中缺乏亲情和关爱，家长对学生的教育也不够重视，这对学生的成长和发展造成了一定的影响，需要加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
3. 家访记录模板三学生姓名：XXX联系方式：XXX家访时间：XXXX年XX月XX日家访目的：了解学生在家庭环境中的表现及学习情况家访记录：1. 学生在家中表现较为活泼，喜欢与家人交流，经常参加家庭活动。
2. 学生的学习情况较好，家长对学生的学习非常重视，会定期检查学生的作业和考试成绩，并给予必要的指导和帮助。
3. 学生的身体状况良好，没有出现任何健康问题。
教师评价：学生在家庭环境中得到了良好的照顾和关爱，家长对学生的教育非常重视，这对学生的成长和发展非常有利。
4. 家访记录模板四学生姓名：XXX家长姓名：XXX联系方式：XXX家访时间：XXXX年XX月XX日家访目的：了解学生在家庭环境中的表现及学习情况家访记录：1. 学生在家中表现较为孤僻，不太喜欢与家人交流，经常一个人呆在房间里。
中职教师家访记录表
XX区XX弄XX号
父母
家庭条件良好，父母都在家庭附近工作，对孩子的教育非常重视
学生学习态度端正，成绩良好，但缺乏社交能力，可能需要加强与同学之间的交流
社交能力、与同学相处等
建议家长多鼓励孩子多参加校内外的活动，培养其社交能力，同时学校也会在课程中注重社交技能的培养
中职教师家访记录表
家访日期
家庭地址
家庭成员
家庭情况概况
学生情况概况
家长关注的问题
教师建议及解决方案
2024年3月1日
XX区XX街XX号
父母、祖父母
家庭和睦，经济条件一般父母热爱孩子，希望孩子能够好好学习，未来有个好出路
学生学习态度端正，但存在学习动力不足的情况，可能是因为课程内容不够吸引
学习动力提升、学习方法指导等
建议家长多与孩子沟通，鼓励孩子树立目标，同时教师会采取措施提升课程的吸引力，让学生更积极参与学习
2024年3月7日
XX区XX路XX号
父母、外婆
家庭简朴，外婆经常照顾孩子，父母在外打工，但关心孩子的学习情况
学生性格开朗，但在学习上存在一些困难，可能需要额外的辅导和关怀
学习困难、学习压力等
建议பைடு நூலகம்长多关注孩子的学习情况，提供必要的支持和鼓励，同时教师会提供额外的辅导和帮助
教师家访情况记录表
感谢教师关心每一个学生的成长学习，将来一定和学校一起共同监督孩子。
家长对学校、对教育部门的建议和意见
无
受访家长签名：王某某
教师家访情况记录表
学校名称： 家访时间：
家访教师
范某某
职务
语文老师
随访教师
艾某某
职务
体育教师
受访学生
钱某
班级
一年级一班
受访家长
钱某某
联系方式
家庭住址
XX中心社区
家访方式
面谈
教师家访情况记录表
学校名称：XXX中心小学家访时间：2022.12.8
家访教师
赵某某
职务
班主任
随访教师
李某明
职务
数学教师
受访学生
孙某
班级
三年级二班
受访家长
孙某某
联系方式
家庭住址
XX家园小区
家访方式
面谈
家访原因
该学生学习一直很努力，但成绩不是很理想
家访主要内容
之前该学生上课不懂就问，作为教师的我也是认真解答并且很有耐心，但不知最近为什么，孙某的厌学心理有点重，问原因也不愿和老师作深层次的交流。
家长对学校、对教育部门的建议和意见
无
受访家长签名：某某某
教师家访情况记录表
学校名称： 家访时间：
家访教师
孙某某
职务
教师
随访教师武某某源自职务教师受访学生王某某
班级
一年级六班
受访家长
王某某
联系方式
家庭住址
家访方式
面谈
家访原因
这次考试成绩进步非常大
家访主要内容
家长建议
感谢教师，将来一定和学校一起共同教育孩子。
教师家访情况记录表(最新)
被访
学生
班
级
家长
（监护人）
家庭
住址
联系
电话
家访
时间
家访
教师
Байду номын сангаас家访原因
（目的）
该生经常迟到，学习不够踏实。
家
访
主
要
内
容
家访谈话记录：
一、该生性格内向，在校不爱说话。能完成各科作业，但字迹潦草。
二、给孩子买字帖，监督孩子练字。
三、帮孩子养成良好的学习习惯，关注孩子各方面的发展，例如社交、自我约束等。
家长建议或意见
家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，希望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。
备注
中小学教师家访记录表内容(18张)10
家长希望老师多给孩子鼓励,作业时多盯紧他，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点,养成良好的学习习惯.
中小学教师家访记录表
学生姓名
12
家访时间
家访形式
面谈
联系电话
家庭住址
学生在校表现:
该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课回答问题不够积极。不善于表现自觉，胆子较小，看到老师后逃得飞快。
家访内容：（学生在家学习、生活等情况）
该生平时能自己整理自己的内务，收拾书桌,帮助家长做力所能及的家务事，生活自理能力较强.但在学习上仍然显得不够主动，比较好玩，在作业的完成上有点被动,需要家长监督提醒。
(家长对学校、教师的意见及建议）
希望在校期间，老师能够更加严格的监督、经管，督促其工整的书写，迅速的完成作业，改掉拖拉的毛病,养成良好的学习习惯,提高学习质量。
家访内容：（学生在家学习、生活等情况）
该生在家尊重长辈,关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业.在家不善于与父母沟通。
(家长对学校、教师的意见及建议）
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。
家访内容：（学生在家学习、生活等情况）
这次与该生母亲的交谈中发现,其母亲的教育在他的成长过程中占主导地位，父亲只在孩子出了严重的事情后才参与。渐渐地他母亲说的话，不听从了,也开始了反抗,也学会撒谎了。如：班级里英语抄写本书写较潦草的、或乱作的学生被我撕掉，我让学生重新买。该生是这样对其母亲说的:老师说这学期要强加练习英语书写,因此还要再买一本。
小学教师家访情况记录表
悦城龙母小学教师家访情况记录
悦城龙母小学教师家访情况记录表
悦城龙母小学教师家访情况记录表
悦城龙母小学教师家访情况记录表
悦城龙母小学教师家访情况记录表
悦城龙母小学教师家访情况记录表
悦城龙母小学教师家访情况记录表
悦城龙母小学教师家访情况记录表
悦城龙母小学教师家访情况记录表
悦城龙母小学教师家访情况记录表
悦城龙母小学教师家访情况记录表
班别：家访教师：年月日
悦城龙母小学教师家访情况记录表
班别：家访教师：年月日
悦城龙母小学教师家访情况记录表
班别：家访教师：年月日
悦城龙母小学教师家访情况记录表
班别：家访教师：年月日
悦城龙母小学教师家访情况记录表
班别：家访教师：年月日
悦城龙母小学教师家访情况记录表
悦城龙母小学教师家访情况记录表
悦城龙母小学教师家访情况记录表
悦城龙母小学教师家访情况记录表
悦城龙母小学教师家访情况记录表
悦城龙母小学教师家访情况记录表
悦城龙母小学教师家访情况记录表
悦城龙母小学教师家访情况记录表
班别：家访教师：年月日
悦城龙母小学教师家访情况记录表
班别：家访教师：年月日
悦城龙母小学教师家访情况记录表
悦城龙母小学教师家访情况记录表
班别：家访教师：年月日
悦城龙母小学教师家访情况记录表
班别：家访教师：年月日
悦城龙母小学教师家访情况记录表
班别：家访教师：年月日。